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在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的挨罵的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
挨罵的作文 篇1
今天是發月考成績的日子，也是個糟糕的日子。
其實考試一結束我就知道考砸了，題太難了！我不知道分數是多少，但我知道，回家肯定會被媽媽罵了。
果然，該來的`都會來的。我一推門，就看見媽媽審視的目光：成績怎么樣��？考了多少分兒？
我知道無法隱瞞，但態度還是誠懇：“給，您自己看吧！”
我把試卷拿出來交給媽媽，沒想到，媽媽只掃了一眼卷子，就直接“發飆”了。
“就考這點兒分還敢回來？寫反思，今天必須給我寫月考反思！寫一千字，不然不許睡覺！”
都說“打了不罰，罰了不打”。但是媽媽好像不行，她怒不可遏，手拿戒尺：“把手拿出來，不打就不長記性。左手，伸左手，右手還得寫字呢！”
啪！啪！啪……媽媽使勁兒打了我十下，好痛啊，我眼淚都憋出來了，但我咬著牙，沒哭！
其實打到第六下的時候，我的手已經變成了紫紅色，慢慢又變成了黑色。嗚的一下像面包一樣發起來。我可不敢吱聲，趕緊回到房間寫作業。我流著淚，寫著反思也寫著媽媽對我的懲罰，我的手疼的鉆心，不知過了多久，我竟趴在桌上睡著了……
醒來時媽媽依然黑著臉，依然嚴厲地看著我：一千字的反思寫完沒？寫不完就升級為兩千字！
��？我驚訝地說不出話來，不會是真的要升到兩千字吧？唉，今天真是太悲慘了！
挨罵的作文 篇2
在人生中，每個人都有許多的第一次：第一次上臺領獎；第一次沒完成作業；第一次上學學習……然而，第一次被鐘老師在課堂上嚴重地斥罵的情景，最使我難以忘懷、刻骨銘心。
記得當時那一節課是英語課，鐘老師任課的�！扳彙彙彙�，上課鈴剛響完，鐘老師便迫不及待地站在講臺上，滿臉嚴肅地向全班宣布一些奇怪的名單！“……羅淑玲……等幾位同學，特別是羅淑玲，對輔導的同學一點也不負責……”剛說到這里，全班四十九雙雪亮的眼睛齊刷刷地向我身上投來詫異的目光，有些同學還在暗地里竊竊私語，我聽到一些：這班干部究竟是什么樣的班干部？有這么壞的心地，竟可以做老師的左右手，真是太神奇了！當我聽到了這些話時，淚，已不爭氣地凝聚在眼眶里，默默地爬到臉上，脖子上！鼻涕，情不自禁地往外溢！頭發，為我遮住陋貌，漸漸濕透了，濕透了。心，酸溜溜的；又如千刀萬剜，萬劍穿心，滴著鮮血；又好像揣著只小兔子，七上八下——老是安靜不下來。我的同桌在一旁安慰著我，但淚仍像激流沖向大海那磅礴氣勢，滔滔流下了酸淚；臉蛋布滿了淚水，衣袖全濕了，翻開的那一頁書被淚滴得變形了。畢竟我在哭泣著，老師對我說的.話我大部分都沒聽進去……
后來，我經過對自己檢討，發現自己的不足確實是很多！打從心眼里謝謝鐘老師這幾番話，使我從迷蒙中清醒過來，好好做人。
這個“第一次”多么有價值意義，它驅使著我，使我在人生路途上上了一節寶貴的“課堂”！
挨罵的作文 篇3
“你！起來！下課到我辦公室來！”老師生氣地叫道。我想：唉，又去辦公室，我太倒霉了。然后，我和另外兩個同學去了辦公室。
到了辦公室，我心里有局促不安之感，好像世界末日要來一樣。老師對站在門口的同學說：“請幫我把樓下的小棒拿上來。”那人“骨碌碌”跑了下去，不一會，他就拿著小棒上來了。我心里更不安了，老師狠狠地將小棒放在桌上�！芭尽钡囊宦�，我被嚇得身體一抖。老師說：“讓我先看一下，你們傳的都是一些什么東西，什么TNT、核彈、榴彈……”我旁邊的一個同學笑了起來。我也忍不住笑了起來。只有第三個同學忍住沒笑。她又說：“葉書暢，你過來一下，哪幾張是你的？”“這兩張是我的�！比~書暢指著兩張紙，一張畫著飛機和我，一張畫著TNT和我�！澳敲词Ｏ碌膬蓮埵峭跻讳\的`，看字就知道。這一張肯定是黃舒越的�！蔽蚁耄涸┩餮�！不是我們倆主動畫的，是黃舒越把紙條扔給我們倆叫我們畫的呀！這時，黃舒越把責任推我們說：“是王一鋅和葉書暢畫起的，他們下課打起來打生氣了，所以我就給他們了。”“那你們三個上課寫紙條應該嗎？”“不應該�！蔽覀內齻�人說道。可是老師還不放過我們，她拿出雙面膠，我想：這臭老師又想干什么？“啪啪啪”，三張紙貼在我們臉上。老師說：“這樣貼著回家！路上不許拿，拿了我給你們好看�！蔽覀兌伎蘖�。老師說：“下次還敢不敢這樣？”“不敢。”我們說�！吧险n還認真聽嗎？”老師說。“認真！”我們回答�！昂�！那給我摘掉�！蔽覀兺ㄍǘ颊袅�。老師說：“好了，我還要回家，家里人都等著我吃飯呢。”“今天，我希望你吸取我對你們的教育�！崩蠋熣f完，我們就灰溜溜地走了。
在路上，我想：今天，我真是太倒霉了！下次一定要改掉這個壞習慣。
挨罵的作文 篇4
挨罵是每個人都經歷過的，我被挨過N+1次罵！經常罵我的是媽媽，俗話講到“忠言逆耳利于行”嘛！所以，媽媽每一次罵完我之后，我都會改正自己的不足。
記得有一次，我在屋里認認真真地想題，可是，媽媽一下子就闖了進來，“人家孩子現在早寫完作業了，你呢？兩小時都過去了，還沒寫完！你怎么寫的`這么慢呢？”“知道了，這題太難了�！蔽也荒蜔┑没卮�。“你就知道給自己找理由，我平時咋教育你的�。俊眿寢尯鸬�。我還是寫作業，媽媽走了。我心里不高興：老師留作業這么難，我認真思考、一筆一畫地寫，有錯嗎？人家都隨便一寫，都不認真，為什么總拿我和人家孩子比呢？我疑惑不解。突然，媽媽又闖了進來，“半小時過去了，你咋還沒寫完呢？”“我這不是寫著呢嗎？”我邊想題邊說�！澳氵�想題，分明在溜號，誰想題像你那么想啊�！薄拔疫@……”沒等我說完，媽媽大發雷霆：“你還頂嘴……”隨手就給我了我后背一下子。我寫完作業邊哭邊給媽媽，媽媽一看，一下子就變臉了——多云轉晴，“看看，還是兒子好，不僅寫得工整，還全對……”一頓表揚，高興得“手舞足蹈”。
哎！我的老媽真是讓我很無語。但是我卻意識到一件事：我是她宇宙的中心——太陽。
挨罵的作文 篇5
酸甜苦辣的滋味，每個人都受過，但挨罵的滋味真不好受，挨打，挨罵都是我們小時候都試過的。
在十歲的一年，一個星期六的下午一起床，外面下著大雨，打著響雷，這天氣可真讓人感到害怕。爸爸媽媽走過來，他們都緊繃著臉，我就知道必須看臉色行事，也要隨機應變，否則兇多吉少，果然不出我所料，媽媽便開始“審問”我了：“你把富貴竹搬到哪去了？為什么不跟我先說一聲？”我說：“什么，富貴竹不見了？”爸爸說：“還說什么胡話，肯定是你把它弄壞了，藏起來了�！蔽矣终f：“爸爸媽媽，請您們相信我，我今天根本沒有碰過富貴竹呀！而且富貴竹是放在冰箱上面的，我根本不可能會把它弄壞的.呀！”說著，我晶瑩的淚珠已經從眼眶中緩緩流出。這時，爸爸嘆了一口氣，走進了房間。媽媽叫我自己在客廳好好地反省一下，還讓我用自己的錢再買一束富貴竹。
后來，奶奶回來了，問清楚事情后才說，原來是上午奶奶的朋友來看她，奶奶的朋友很喜歡我們家的富貴竹，奶奶就順手送給她了，奶奶的順水人情，導致了我這個并不存在的錯誤。
真相大白，爸爸媽媽雖然向我道歉了，但是，我希望爸爸媽媽在還沒弄清楚事情之前別隨便罵人了，因為挨罵的滋味真不好受！
挨罵的作文 篇6
昨天下午，一件事使我遭受了文化教育。今日，我想嚴格管理自身，一件事是。
昨日，陽光明媚。下了第二節課要做運動，我很早地在室內樓梯旁排好啦隊。伴隨著唐老師說“走！”的動態口令，大家很快地底了樓，站來到操場。
我走來到我該站的部位。已過一會，立在我前邊的張宸瑞沒有事干，就來吵我。我覺得：你干什么搞我？我講：“你為啥搞我？”張宸瑞假裝沒聽見，再次搞我，并且越搞越猛，我只能還擊。張宸瑞宛如一輛坦克車，“突突突”地進攻我。我像一個憤怒的李躍向他，張成瑞敏捷閃電，我跳了一個空。
正當性我的“反擊戰”開展得如火如荼的情況下，唐老師來啦。唐老師急急忙忙來到這兒來，便聲色俱厲地指責：“是怎么回事？一個當值日班長和一個勞動者委員會在打架斗毆！袁良卿，你是一個班長，班長就應當有一個班長的`模樣，你應該管理方法好班里，而不是跟他人打架斗毆！另外，你，張惠瑞是四年級的人，不是一年級的孩子，你是工人委員會，你做的事應該清潔班級的環境衛生！”
唐老師說的另外，我內心在想：對啊！做為一個班長，我該先管好自己，隨后再管理方法好班里，搞好教師的小助手。之后，我一定要嚴格管理自身！
這件事情會要我終生記牢。人要管好自己，才可以管理方法好班里，做為一個班長，在班里一定要具有好的帶頭作用，才可以把班里帶穩步發展的方位。
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