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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的作文格，希望能夠幫助到大家。
作文格1
一天，我正在床上躺著，突然，窗口飛進一只貓頭鷹。它的身上栓著一封信，我打開一看，信的內容是這樣的：
通知書
情天：
親愛的情天同學，你好！你已經被我校錄取了，請你帶上自己的行李，在九又四分之三站臺集合，上去霍格沃茨的第一七四四號列車。
阿不思.鄧不利多
當我走到了九又四分之三站臺的時候，心一直跳個不停，上車后，我找到了一個空位，只見我的對面有三個人，仔細一看，原來是哈利.波特哥哥、羅恩哥哥和赫敏姐姐。我們又相互認識，一路上，我們有說有笑，好不自在呀。
到了魔法世界，哈利.波特哥哥專門為我買了一支魔杖和一把飛天掃帚----火弩箭呢。
夜，來了，我們一行人，座上小船，向霍格沃茨魔法學校前進了，小船大約兩三米長，船是全木的，船中心有一盞燈籠，射出了無數金光，照亮前方。
霍格沃茨魔法學校到了，我們走到宿舍里，打開房門就上床呼呼大睡起來。
我們醒來的'時候，已經是第二天的早晨了，我連忙穿上巫師服下了床。我和哈利哥哥、羅恩哥哥一同走向大廳。
霍格沃茨魔法學校真是漂亮呀。它是一座中世紀的城堡。層頂是藍色的，藍得發亮，像一顆藍寶石一樣，草非常綠。白色的磚頭上反射著太陽光，明亮得像夜明珠。
到了大廳，麥格副校長說：“我叫到名字的同學請上來。”只聽見麥格副校長叫到名字的同學上到臺階上，大家定睛一看，見麥格副校長把分院帽放在一位同學的頭上，分院帽高聲叫道：“拉文克勞”這一位同學就是拉文克勞學院的，你們會問，我右哪一個學院的呢？當然是和哈利哥哥在一個學院―――格萊芬多學院的。
作文格2
最初聽到格�；ㄒ辉~是在鳳凰傳奇的歌里，當時也只是聽聽而過，并不關心格�；ǖ降组L成什么樣子，直到前幾日在微博上偶然看到網友發的關于格�；ǖ膫髡f，看到圖片我猛然一驚，這不就是我兒時庭院里滿滿的掃帚梅嘛！百度，格�；�，又名掃帚梅……
在藏語中，“格�！笔切腋５囊馑�。它是一種生長在高原上的普通花朵，桿細瓣小，看上去弱不禁風的樣子，可風愈狂，它身愈挺；雨愈打，它葉愈翠；太陽愈曝曬，它開得愈燦爛。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格�；ā２刈逵幸粋�美麗的傳說：不管是誰，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。
小時候家在農村，房前屋后都是菜園子，窗下是一塊庭院，女孩子都喜歡擺弄一些花花草草的'，每年春天將去年收集的各種花籽在能種的地方都種滿，每天上學前要看一看有沒有長高，放學后更是細心澆水，每天期待新生命的成長，眼看小苗越長越高，心中的希望也逐日增長，仿佛可以看到她們開出美麗花朵時的笑臉。這滿院子的花中最多的就是掃帚梅，也就是格桑花，她們是最容易成活的，撒下花籽，甚至不用培土澆水她們也能茁壯成長，或者根本就不用刻意去撒花籽，每年秋天花籽成熟后自然落地，第二年她們就能生根發芽。掃帚梅的花期很長，直到下霜她們還能夠凌寒開放，帶給了我很多震撼與感動。兒時對于家里印象最深的就是悉心照顧的花兒們，花兒們印象最深的就是掃帚梅，她覆蓋了我大部分的童年時光，而我的童年時光也像她一樣五彩繽紛充滿幸福。
直到上了高中開始住校，到大學，畢業工作，生活中就再沒有掃帚梅帶給我的那種簡單的幸福，如今雖然身邊也不乏花草樹木，但都是人為的修成刻板的形狀，他們妖嬈著任人擺弄，缺少了當初單純自然的心境，每天生活在形形色色的“盒子”里，似乎光鮮的外表卻掩不住內心的枯竭，日復一日的生活吞噬著青春的靚麗，困住的不止是身體更是心靈。如果沒有看到那幅格�；ǖ膱D片，我甚至都忘記了心靈深處的那份單純的感動，最初的夢想似乎也隨著掃帚梅的遠離而日益流逝。在繁華的都市，是希望和幸福太少還是我們已將觸動它的開關深埋心底而逐漸忘記開啟？
作文格3
早晨，弗洛格起床了。他吃完早餐，心里想：“今天的天氣可真好��！可以去找小鴨玩�！�
弗洛格走在路上，他看到河里有很多小蝌蚪，他馬上跳到河里去抓小蝌蚪。但是，弗洛格一條也沒有抓到。這時，弗洛格又看到很多蝴蝶在花叢中飛來飛去，他就跑過去抓蝴蝶，一不小心，弗洛格跌倒了，他的腳扭傷了。弗洛格受傷了。
弗洛格忍著痛走到了小鴨家。弗洛格痛苦地說：“小鴨，我的`腳扭傷了。”小鴨馬上幫他治腳傷，但是，小鴨用了好多種方法，都治不好弗洛格的腳傷。于是，小鴨背著弗洛格去找小豬。到了小豬家，小鴨說：“小豬，你趕緊幫弗洛格治一下腳傷。”
小豬用一種藥方，總算治好了弗洛格的腳傷。弗洛格說：“謝謝小豬！”小豬說：“不用客氣�！备ヂ甯窨鞓返刈呋亓思依铩�
作文格4
今天是云南之行的第四天，我們來到了號稱“人間最后一個仙境”的——巴拉格宗。
傳說很久以前，四川巴貢的一個土司厭倦了戰爭，就帶著家人隱居在美麗的巴拉格宗。這里的交通非常閉塞，巴拉村的人們在山上鑿出一條通往外界的窄窄的山路，但是外出做一次簡單的物物交換盡然需要十四天之久。后來一個納西小伙兒走出大山，他發現外面的世界很精彩，于是出資幫助村民們遷出大山，并且把家鄉開發城景區，讓更多人享受仙境的美景。
來到海拔３０００多米的巴拉村，我看到他們以前居住的房子簡陋破舊，可是用來祭拜雪山神的石塔卻又高又大，像新的一樣，旁邊五彩的經幡隨風飄揚，可見他們對雪山神多么敬重��！
我們乘車沿著盤山公路一路向下，來到香格里拉大峽谷，這是巴拉格宗的一大景觀。一開始，我以為這只是一條普普通通的棧道而已。可是沒想到它外表平平卻內有乾坤哦，越往里走風景越漂亮！黑白相間的山石好像一幅幅水墨畫，郁郁蔥蔥的樹木就是水墨畫的花邊，雪白的靈芝就像鉆石一樣點綴其間，風景堪稱盡善盡美！我們沿著棧道穿越香格里拉大峽谷，呼吸著新鮮的空氣，聽著溪流歡快跳躍的聲音，自己也融入其中，感覺心曠神怡！不知不覺我們就來到了棧道的盡頭。那兒有許多富有藏族特色的瑪尼堆，還有一股清泉在旁邊流過。利用休息的時間，我和媽媽用山間滾落的碎石筑了一道大壩，截住了湍急的水流。隨后我們又乘上皮劃艇沿著峽谷繼續向下漂流。我們身處在谷底抬頭仰望，看到了不一樣的景色，兩邊的山顯得更加高大了。劃船的扎西還唱起了美妙的藏族民歌，我們不禁贊嘆到：這才是真正的中國好聲音啊！
傍晚，我們又去了納帕海。納帕海可不是真正的大海，而是草原和湖泊的完美結合。清清的湖水與藍藍的`天際連接，我已經分不出哪邊是水、哪邊是天。淺灘上的草綠油油的，豬馬牛羊在那兒悠閑地散步覓食……
去騎馬了！經過一段觀景式的騎行我們在草原深處經停，并下馬拍照。最搞笑的是：我和一匹“萌”小馬合影，照片上我在笑，小馬彎彎的眼睛看著鏡頭好像也在笑呢！返回途中，藏族哥哥帶我策馬狂奔，我感覺自己像一個勇猛的騎士，忍不住happy地哈哈大笑，于是迎面的風嗆得我直咳。下馬時，我忘了那是一匹高頭大馬，直接飛身而下，結果踩空摔在了地上。Oh，my god！幸好沒有受傷。
回到了溫馨的客棧，我倒頭就睡，進入了美麗的夢鄉！
作文格5
在我筆袋里有一把既漂亮又實用而且還晶瑩透亮的格尺，從一年級的時候它就一直陪伴著我。
它的長度約有十五厘米，寬約兩厘米。和其他格尺一樣，它是長方形的，只不過在下邊又多了一條波浪樣的花邊。這條花邊不但讓我的格尺變的更漂亮；還很實用呢！語文課上要勾畫句子，它就出場了，把它比在句子下面，輕輕一掠，就出現了一條美麗的波浪線。美術課上需要畫花紋，它就又大顯神威，幫了我這個忙。這把格尺不光花邊有用，它的長度條用途也很大，數學課上要量長度，它的長度就派上了用途，語文課上要做標記，它就威武的走來，畫出了一條筆直的線。格尺的中間還有六個小圓圈，美術要畫圓圈，它就毫不猶豫獻出自己的一份力量。
這把格尺不但實用，而且漂亮。它的.下面有花邊；左下角有米奇、米妮和許多粉色的、漂亮的米奇頭；它的中間還有六個可愛的小圓圈。這些服飾把格尺裝扮的無尺可比。
這把格尺一直陪伴著我，是我最好的好朋友。我真喜歡它。
作文格6
我們已漂到那遙遠的印度洋，在海上跟勇敢地格列夫乘風破浪，經歷著一次又一次不平凡的旅游。
格列夫是一個英國人，他是一名醫生，更是機智勇敢的探險家。他曾多次遠渡重洋，周游列國。他去過很多的地方，如團結友善的小人國，熱愛和平的大人國，有點杞人憂天的飛鳥國，品質高尚的慧因國。每去一個地方，他都會遇到許多危險，但是他最終都能化險為夷。格列夫一生是精彩的，他的生命充滿著危險和挑戰，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢的將過多的重擔挑起，盡情綻放生命之花。誠然，我們的生活沒有格列夫那般離奇、刺激，但是我們卻不能沒有格列夫的勇敢精神及他對生活的熱愛之情。我們每時每刻都在感恩只能夠成長，我們每一個人應該學會感恩。
有一次，媽媽晚上下班回到家，我看到媽媽疲倦的身影，我連忙倒了一杯水，遞給了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭說：“真是個好孩子�！甭牭竭@話，我覺得感恩一點也不難，只要你肯做，就一定會感恩自己的'父母。
又一次，爸爸回來了，揉著酸痛的后腰，我連忙拿著盆，接了點水把爸爸的襪子脫了，幫爸爸洗個腳，爸爸也摸了摸我的頭，只是什么也沒有說。
“感恩的心，感謝有你，把我一生……”每當聽到這首歌時，我就會想起我的親人，想起在為我默默奉獻的親人，想起那日夜操勞的父母，想起那為我而早生白發的父母。
作文格7
我在玉小這個家庭里參加了許多活動，而最讓我感到別具一格的就是“美習超市”活動。周五下午學校舉行了第四屆“美習超市”活動。這次活動不僅有讓人眼花瞭亂的物品、垂涎三尺的美食，還有學校各個書畫高手的書畫作品！
我先買了幾個美食開開味。有布丁、椰奶、三明治、草凍、雙皮奶……個個美味無比。
到了三點整，書畫作品開賣了！我和同學們一起蜂擁過去，你擠我，我擠你。我看上了一幅富貴花開的`框畫，可是陳柏霖了也是這幅畫的忠實擁護者。沒辦法，我們兩個人只好“比價”。起價300顆星，陳柏霖出320顆星。我可不想在這里與他磨這20顆星，我大聲吼道：“600顆星”。陳柏霖聽我這氣勢，知道再多的話也沒用，只好灰溜溜地走了。我成功地獲得了我想要的商品。
我又對一把扇子產生了興趣。扇子只要100顆星，我正準備買，陳柏霖這小子又跳出：“等等，我也要買！”我只好說：“200！”他回價：“300！”“400！”“500！”“600！”“700！”我想：一把扇子可以賣到700顆星？這么貴！我只能悻悻地走了。
我把目光又集中到一幅長畫上。這幅畫枝枝生機，花花生動，我吃了秤鉈鐵了心，多貴都要將這幅畫買下。這時，一個女同學也來爭“山清水秀”。我說了300顆星，她抬到600顆星，我為了買下這幅畫，尖叫道：“900顆星！”她知道自己買不起，又急又氣地走了。
買了東西，我覺得收獲滿滿。這不僅是我拼來的東西，也不僅是我買來的東西，這更是我積累下來的品行與習慣的收獲。
作文格8
在我的印象中，似乎花兒都是柔媚的。那種絢爛多彩，楚楚可人，那種風度嫻雅，讓人不由得想走上前去摘下一朵。然而有一種花，既不為溫良的環境所動，更不貪戀江南的煙雨，卻獨獨喜愛高原火辣的烈日，也耐得住雪域的風寒，她會隨著季節變換，不斷調整花朵的顏色，美麗而不嬌艷，柔弱又不失挺拔，這便是被譽為圣潔之花的格�；ā�
格�；ǖ幕ò暧邪似伾魇礁鳂樱诓卣Z中，“格�！笔恰靶腋！焙汀懊篮脮r光”的意思。格�；ǖ幕ㄕZ是“憐取眼前人”。所以，格桑花寄托了藏族人民期盼幸福吉祥等美好情感。藏族有一個美麗的傳說：不管是誰，只要找到了九瓣格桑花，就找到了永遠的幸福。
在我們教室門前的草地上，就有一大片格�；�。每當我學習感到煩悶的時候，總會抬頭看看她們。遠遠望去，格桑花站成一排，隨風起舞，婀娜多姿，似乎在朝著我微笑，給我加油打氣，頓時心里就有說不盡的愉快。午后，同學們總喜歡三五成群地來這里賞花，一起分享著各自的喜怒哀樂和小秘密，便是一片歡聲笑語。近處欣賞，小花開得正旺，或紅得鮮艷、或黃得耀眼，朵兒大，顏色濃，爭芳斗艷，就連那些隱藏在綠蔭下的小花苞也不時露出迷人的笑臉。面朝花海，清風自來，花香甜甜縈繞在鼻尖，蝴蝶煽動著艷麗的翅膀徘徊眼前，閉上眼，如墜夢境，心曠神怡……格�；S著季節更替，更會魔幻般地轉變著自己美麗的容顏。夏天，身著素白的`衣裳，如下凡的仙女，隨風飄逸，舞動著嬌柔的軀體。秋天，換成了紅妝，妖嬈得如出嫁的新娘那般可人，使校園又增添了一道美麗的風景線。
在這座環境優雅、言行高雅的校園里，我們的老師正如這些圣潔的格�；ㄒ粯�，用自己的愛心與善良滋養著一顆顆童心讓我們健康成長；用責任和擔當撫育著一棵棵幼苗讓我們茁壯成長；用汗水和心血換來滿園花香；用博學與智慧為我們創造了幸福樂園。她們和這些美麗的格�；ㄒ黄馂槲覀兙幙椓似卟释辍�
作文格9
曾聽說過這樣一段話：“一個故事之所以人盡皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真、善、美的旋律。當他們匯集到一起，就搭建起世界最神圣的文學殿堂�！�
小說《格列弗游記》的作者是十八世紀英國作家喬納森.斯威夫特，曾因創作了大量抨擊地主豪紳的英國殖民政策的政論的諷刺詩而深受歡迎。但他的諷刺小說影響更甚，《格列弗游記》正是其中的代表作。
在這本書中，作者以一個在海上四處漂泊的冒險者的口吻和身份，來描述了主人公格列弗親身經歷和見聞。從夜郎自大的小人國，到自以為是的巨人國，又到愚昧遲鈍的'飛島國，最后到和平安定的慧駟國。每個國家都有其突出的毋庸置疑的優點，也或多或少有其不容忽略的弊端。、
其中最讓我覺得有趣的地方，就是巫人島，拉格奈格和慧駟國。無人島上的居民都是巫人，年齡最長的可以繼任島主或長官，可以召喚鬼魂。格列夫便請求長官召喚他所想見的鬼魂，知道了亞歷山大帝不是毒死的，是因為飲酒過度發高燒死的，也見到了許多過去幾百年中歐洲國家最為顯赫的人物。最終，格列夫明白了真正的歷史根本不是那些狂妄的作家所描述的那樣。他們說，最偉大的戰功是懦夫所為，最聰明的建議是由傻瓜提出的，最真誠的是那些阿諛奉承的人，最虔誠的是那些不信佛的人，還說告密者說的都是真話。多么具有諷刺意味啊！獲得高冠貴爵的人是通過各種不堪手段奪來的，忠君愛國的人卻被送上斷頭臺。
拉格奈格是一個懂禮貌卻又十分慷慨的民族，他們國家極少數嬰兒出生時額頭上有紅點，這些人就是長生不老者。然而因種種原因：語言不斷變化，學習能力退化，記憶衰退等，而在無限的生命中失去了好奇心和求知欲，麻木的無異于木偶。
慧駟國是一個令格列佛樂不思蜀的國家，它是理性與美德的完美契合地，也是讓人流連忘返的世外桃源，在那沒有戰爭，沒有刑法，沒有暴力。難怪格列佛無論如何都不愿再回到自己的國家了！
與此同時，作者的敘事技巧和諷刺才能也在此書中發揮得淋漓盡致。隨心所欲下的幽默敘述，風平浪靜下扣人心弦的故事情節，云淡風輕間發人深省的哲學思考，動物的、人性的，明亮的、灰暗的，愚昧的、先進的，幼稚的、智慧的，一切一切，無不清晰而準確地呈現在讀者面前。時而讓我心領神會，開懷大笑；時而讓我陷入沉思，若有所悟；時而讓我哭笑不得，無可奈何。盡管它在本質上是一部諷刺文學作品，而整體上卻是輕松而明快的基調，因此絕對不讓我感到絲毫的無望與悲傷，更沒有濃厚的憂郁氛圍使我沉陷。它是孩子們的，更是大人們的；是民族的，更是世界的。它讓我對人類社會深入思考，深受啟發。
這是一次奇異的航海旅行!
作文格10
撐著傘走在雨中，抬頭看見前方竟有一把灰格傘，心中不禁一動，多么像爸爸的傘啊，爸爸已經出差好久了。
我不喜歡灰色，也不喜歡灰色的格子，感覺太單調。可爸爸從來不舍得換一把好看的傘。每當我在雨中轉動著我那把漂亮的小花傘時，爸爸就在身后，舉著他的灰格傘，搖著頭說：“傘是用來擋雨的，要那么好看干嗎？”我笑他不懂，認為他與那把灰格傘一樣單調乏味。
一次，我與朋友一起出去玩兒。母親在門口問東問西，嘮嘮叨叨，爸爸只是站在一旁一言不發。母親嘮叨完后，在一旁一直沉默的他開口：“你帶傘了嗎？”我抬頭望向天空，晴空一片，萬里無云。這哪里是要下雨的樣子？什么也沒說，也沒帶傘，徑直下樓。
后來，使我意想不到的是，竟真的下了雨。我冒雨匆匆跑回家。在樓梯口，正好撞見了父親撐著他的灰格傘匆匆下了樓。見我回來了，他一把抱住我，為我擦拭著頭上、身上的.雨水：“正想去找你，沒想到這么快就回來了。”灰格傘被丟在了一旁。
望著爸爸又是焦灼又是心疼的樣子，那一刻，我才明白爸爸外表雖然像灰格一樣單調，但他的內心是多么細膩，多么豐富。他哪里同灰格傘一樣寡淡無味？他內心深處涌動著的，是對我深深的愛。
看著那把灰格傘在五彩繽紛的傘流中漸行漸遠，我突然想起網上的一句流行語：“你走，我不送你；你來，無論多大的風雨我都去接你�！�
爸爸，你出差的時候，我沒去送你；但是，你回來時，我一定要帶你的那把灰格傘，穿過風雨去接你。
作文格11
一個小女孩，十分喜愛跳舞，喜歡展現自己的優美舞姿。
她不幸遭遇了一場車禍，導致下半身多處骨折。
那個女孩的舞蹈夢依然還在燃燒，并沒有因此而放棄。她每天微笑面對生活，骨折傷治好后堅持壓腿、練習下腰、開胯，每天都在忍受著原本可以避免的痛苦。
一天，那個女孩正在專心練功，她的媽媽和她說：“孩子，媽媽看見了一個舞蹈班正在招生，要不是要去面試下��？”女孩先是興奮，又無可奈何搖搖頭，說：“我身體上的缺陷已經是無法改變了的，老師怎么會接受我呢？”媽媽卻堅持說服了女孩，帶著女孩去面試了。
那個女孩是最后一號，她看著前面的幾名選手，腿腳利索，自己感覺遠不如她們。
輪到她了，媽媽告訴她要放松心態，不能緊張。女孩上場了，雖然下半身不麻利，但上半身的動作十分美麗、輕盈。評委老師連聲贊嘆，真是個好苗子！真是個好苗子！
女孩長大了，經過老師的.精心輔導，成為了舞臺上非常受歡迎的舞蹈家，她克服了下肢僵硬的短處，非常好的發揮了上肢和手臂的特長、甚至手指的長處，把一些美麗的大鳥婀娜多姿的姿態展現的淋漓盡致，她被觀眾稱為別具一格的舞蹈家。
作文格12
聽到小學生淵博性測試題，你會想到什么?想知道的話，就看看下面的吧！
天空格外的晴朗，鳥兒唱著快樂的歌而這一切仿佛與我的心情不太搭。
今天第三節一上課，老師讓我們收拾好東西挺胸抬頭坐直，我還以為要調座位呢。高興的一蹦三尺高但結果不是我想的那樣。
老師神秘的拿出一張a4紙只見上面密密麻麻的'寫著字，她神秘的說道：“從小到大同學們經過了大大小小的考試......”聽到這句話，同學們頓時都蒙了，老師要搞什么名堂。
之后，老師給我們下了一天通往地獄的死命令，（1）獨立自主完成（2）考試時間3分鐘 （3）時間到立即交卷。3分鐘，如此短的時間怎么可能會有人做完。
考卷發后，我拎起筆就以每秒10個字的速度寫了起來。
1,2題沒有空格直接跨過不看，第三題，哦哦。寫喜歡的詩名和作者。我奮筆疾書的寫了起來。
接下來的題可是一題比一題難！算了管他三七二十一，先猜個答案總比沒寫要好吧。
老師甜美的聲音響了起來：“三分鐘時間到，收卷�！蔽亿s緊潦草的又填了幾筆。最后，我得了零分。因為我沒有看最后一句話，其實只需寫二三題的。
經歷過這件事后，我要感謝的人太多了。謝謝你，出題的人，你讓我學會了認真審題。謝謝你，老師，你讓我學會了善于觀察。謝謝你，我的零分，你讓我學會了勤于思考。正是因為有了這三個規則。才能讓我在接下來的考試中取得的更好成績。我將永遠難忘這次別具一格的考試！
作文格13
今天陽光明媚，烈日炎炎，老師帶我們去教學樓后面去看一看那剛剛盛開的格�；�。
記得四月份的時候，趙校長和李老師帶領我們在教學樓后面的花園里親手種下格�；�，我們經常去看格桑花，看著格桑花一天天長高，我們真開心！
五月的一次作文課上，李老師帶我們去觀察教學樓后面的�；ā裆；�。當時，花還未盛開，而是一根根嬌嫩的葉桿，有一個個小花苞，被一層層的葉片包著。風一吹，他們搖呀搖，搖呀搖，好像在向我們說：“哥哥，姐姐們，我們漂亮嗎？”然后隨著風跳起了歡樂舞蹈，它們翩翩起舞，好像要從花苞里冒出來似的。
到了六月份，花開了，一朵朵都是姹紫嫣紅，顏色明亮，有：紅色、黃色、淡紫色、深紫色、粉紅色，粉白色……聽媽媽說人們把它叫做“彩色花”但是我們的�；ㄊ欠凵�，少見的是淡紫色，可這些顏色在我們的花園里都有。花兒摸起來綿綿的，軟軟的，柔柔的，好似棉花糖。這么柔嫩的花兒，在冷風冷雨中越長越高，越開越美，這就是格�；ǖ�.精神，同時也是我們高新小學的學生的不畏困難，迎難而上的進取精神，相信在不久的日子里格�；〞吁r艷！
我愛校園里的格桑花，更愛我們的校園！
作文格14
下午4：00左右，我、顧行、梁格熙和游欣妍去園博園南苑玩真人版——第五人格。
求生者要修的機是三道數學題。第一題是3位數乘2位數的乘法豎式，第2題是三位數除兩位數的除法豎式，第3題是簡便計算。大門是一道超難的簡便計算。
游戲開始了！我馬上找到一臺機，開始努力的算題。就在我算完了簡便運算，游欣妍——監管跑了過來，我馬上逃跑，監管緊追不舍，我跑上樓梯，又跑下樓梯，累得我氣喘吁吁，終于監管不追我了。（中間挨了一刀）
我找到了隊友——顧行，她幫我醫到滿血，然后一起開始修機。修機過程中，我總是提心吊膽，怕監管突然跑過來，所以修機時，我總是往后望一眼，看到梁格熙正在溜監管呢！他邊跑邊喊：“我溜監管你們趕緊修機！”
最后，梁格熙扛不住了，被打倒在地，放在了狂歡椅上。我對顧行說：“你繼續修機，我去救梁格熙。”是說完，我就去救梁格熙了。
到了梁格熙被綁架的.狂歡椅旁邊，我毫不猶豫的對監管開了一槍，然后立馬就來救梁格熙，我替梁格熙挨了一刀，然后我就立馬逃了，可惜監管一直追我，我想：應該是我救了梁格熙，監管才這么恨我吧！
監管追了我好一陣子，才放棄了我。
機子修完了，就差開大門了！這是顧行上了狂歡椅，我對梁格熙喊道：“打開了一個大門了，我去打開另一個，然后你救顧行一起從最近的大門一起逃！”當時的氣氛是多么的緊張，梁格熙這個豬隊友！我都沒喊打開另一個大門了，她就帶著顧行跑了過來，喊的顧行又被抓了。
這時，顧行掙扎了下來，我仿佛看到了勝利的光芒，我們三個求生者向著大門跑去……
終于，我們逃出去了！
這個真人版第5人格，花了差不多1~2個小時才玩完。但是它是多么的有趣��！這個真人版第5人格需要經過大腦的思考，我們體會到了團結的力量。
作文格15
一只老鼠正站在小山坡上看風景，瞧，那紅紅的大火球照耀著那翠綠翠綠的高山，山下的那條小河正唱著嘩啦啦的歌兒，草地上的小花小草也跟著風兒跳起來舞。河面上的'一層霧還未散去，讓人感到仙氣飄飄。這時，老鼠大叫一聲：“啊，這世界太美啦，我得去旅行！”
老鼠收好了東西，正要向美麗的世界走去，這時小青蛙弗洛格跑來央求道：“求求你！也帶我一起去吧，我真的很想去。”“不行，你太小啦！”老鼠答到�！翱墒俏�，我，我力氣大，可以幫你背包！”老鼠想了想，最終答應了：“好吧，不過我要走很遠，你會很累的�！备ヂ甯褚宦狇R上說到：“哦，請您放心，我不怕累。”
它們走啊走啊，不知道走了多遠。這時弗洛格突然說道：“餓死我了，我們什么時候吃午飯��？”“我們才走了多遠呢，還有好多路要走�！崩鲜筮呎f邊拿了兩三個三明治�！鞍�！在家里我能吃得香噴噴的烤蛋糕，還加熱氣騰騰的牛奶。”弗洛格一邊吃，一邊叨叨。
它們走呀走呀，不知不覺已經到了晚上，它們找一塊兒青青的草地睡覺�？尚∏嗤茉趺匆菜恢鲜髮λf：“你閉上眼睛想一些好事吧！”可它試了試也沒什么用，又聽見了奇怪的聲音，不知道是不是獅子或老虎？弗洛格感到害怕，就怎么也睡不著了。
第二天，弗洛格當然起不來，可是老鼠卻一把把它拉起來。繼續往前走，在路上，他們看見青翠欲滴的樹葉和漂亮的蝴蝶�？珊镁安怀�，下起了雨來，弗洛格摔了一跤，把腳扭啦，老鼠只好背著它走。弗洛格快哭了：“我好想家，我們可以回家嗎？”“好吧�！崩鲜笾缓猛饬�。
弗洛格一聽可以回家了，腳上的傷好像一下子就好了，開心得一蹦三尺高，像長了翅膀一樣飛快的跑了起來。它們跑得很快，幾個小時后就跑了回去。還沒到家，就聞到了一股股烤蛋糕的香味，原來，小豬在做飯呢！
它們一邊吃一邊聊天，開心的不得了，聊著聊著，弗洛格大叫一聲：“啊，沒有任何地方能像家一樣！”
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