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吃過晚飯,我開始預習明天的科學課內容:空氣有質量嗎?看到這個話題,我暗自好笑,空氣在大自然中,怎么會有質量呢?但轉念一想,我又覺得空氣是有質量的,因為充滿氣的氣球,只有用力推,它才會移動……我帶著各種疑問,期待著在明天下午課堂上通過科學小實驗來求證。
科學課的上課鈴響了,只見劉老師抱著很大的箱子進入我們班。我們都目不轉睛地盯著看,猜想里面是不是有和書上一樣的小天平……
開始講課了。劉老師首先問:“我們空氣有沒有質量?”同學們有的回答“有”,有的回答“沒有”,大家七嘴八舌地爭論著。劉老師笑著說:“同學們,別爭啦,我們來做個小實驗吧!”邊說,邊打開箱子,然后把實驗材料分發給我們。
接著,劉老師指導我們做實驗。她說:“天平就是一個平衡器,天平上的游碼要歸零才行。否則會有誤差值。這樣一來,就不精準了。”我們按照劉老師的要求把天平穩穩地放在桌子上,等待指針不再搖晃,開始跟著老師指導的每一步做實驗。
我們把一個盆子放到天平一端的盤子里,把一個沒有充氣的小皮球放到另一端的盤子里。這時候指針偏向了皮球的一端,我們又往盆子里加沙,指針像個調皮的孩子又跑向盤子一端。時間一分一秒過去了,我們擔心其他同學先做好,個個急得像熱鍋上的螞蟻。這時,劉老師好像看出我們的心思,故意提高聲音:“請同學們注意,當指針快貼近中線的時候,為了保持精準度,我們應該要幾粒幾粒的慢慢地往盆子里加沙了。”聽了老師的提醒,我們便小心翼翼地增加沙子。哇,天平指針終于和中線重疊了。我趕緊把氣球取下來,迅速地用打氣筒充氣。然后又重新放回天平的一端。天平的指針又立即向皮球的方向傾斜。看到這樣的結果,我真的又開心又激動!這個實驗證明,空氣是有質量的。“我的實驗成功啦!”我興奮地告訴老師,老師表揚了我,我內心的喜悅無以言表。
可是,我還有一個疑問:空氣是有質量的,可是為什么我們感受不到呢?我們呼吸空氣的時候也不覺累呢?老師告訴我們,那是因為我們呼出的空氣和吸進的空氣的氣壓是一樣的,我們已經適應了這個環境,所以感受不到空氣的質量。聽了老師的解釋,我恍然大悟。
快樂的時光總是短暫的,轉眼間科學課下課了。但我還沉浸在有趣的科學實驗小世界里,科學知識真奇妙,我喜歡科學課,更期待下一次去探索和驗證更多的科學知識。
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