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無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的做小橘燈小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看到手中的小橘燈，讓我又想起了昨天做小橘燈時的開心和激動。
昨天上科學課，還沒上課，大家就迫不及待地拿出了材料：一個大橘子，一根筷子，一支蠟燭，一把剪刀，一縷線和一支勾線筆。老師一來，大家就立刻坐好，因為老師說過表現不好就不做了。
老師拿了一支勾線筆在橘子上一邊畫一邊說：“先在橘子上寫個米字，把橘子一分為八……”老師話還沒講完，我就開始畫了，上下都畫到底了。“不要畫到底，不然就沒地方畫圈圈了。”老師看到我的舉動，立馬提醒。我只好再在米字中間偏下的地方畫了個圈。接著，老師又拿出剪刀開始沿著黑線剪：“注意不要剪到底，不然你的畫就白畫了�！蔽壹糁糁�，聽到許紹濤“哈哈”的笑聲。我回過頭一看，原來許紹濤在笑趙宇淼畫的像風火輪：米字畫到底了，上下各畫了一個圈。
“接著是最難的了�！崩蠋煿室鈮旱吐曇簦澳蔷褪前验僮尤饽贸鰜恚瑒幼饕p，要整個兒一次性拿出來，一瓤一瓤拿很容易把橘子皮弄壞�！弊詈笠粋�字剛說完，蔣聞遠就說了一句讓人噴飯的話：“拿出來就可以吃了嗎？”大家笑完后，又開始投入了“工作”。我屏住呼吸，目不轉睛地盯著橘子，一只手輕輕地一撥，橘子肉就穩穩地落在了我的手上。下一步就要用繩子了，我在袋子找，發現壞事了，我居然沒帶繩子。幸虧何銘明帶了很多，借了我一些。
最后一步是穿繩子。先把繩子平均剪成八份，再用鉛筆抵著一扎就行了。我一不小心有根繩子掉下了，我急得頭上都冒汗了，急中生智，我把繩子拉出來后，用膠帶把繩子與鉛筆粘了一下，這樣就不會掉了。最后，我把蠟燭放里面，點亮蠟燭。我拎著小橘燈，在外面看著紅彤彤的橘子，開興地笑了！我成功了！
這次做小橘燈真有趣！下課了，周老師來了，同學們爭著搶著給她看自己的杰作。
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