無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的特殊的任務小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　暑假期間，我們班的“春筍小隊”接受了一項特殊的任務。你們肯定想不到吧！我們就要當一名實習的小交警啦！因為我們的任務是：調查電瓶車戴頭盔的情況。是不是很像一名實習的小交警呀？

　　去哪里調查好呢？媽媽建議我說：“要選擇人流量大的路口，要在上下班的高峰期時段，這樣調查出來的結果比較準確。”第一天，我提早吃好晚飯，來到了余新鎮人流量比較大的路口，余北大街和五星路交叉路口。到底要怎么調查呢？我從媽媽那兒得知，原來就是看騎電動車的人有沒有戴頭盔。另外還可以記錄一些闖紅燈的電瓶車和帶成年人的電瓶車等等一些情況。那又該怎樣記錄呢？難道戴頭盔的寫“有”，沒帶頭盔的寫“無”嗎？不行，寫文字太慢了。難不成戴頭盔的寫“1”，沒帶頭盔的寫“2”？不行，寫數字我寫得太快，會寫錯的。對了，我靈機一動，我可以把帶頭盔的人畫“∨”，沒帶頭盔的畫“×”，帶大人的寫“人”。這樣既不會寫得太慢，也不容易出錯，簡直是兩全其美啊，我暗暗想到。

　　開始調查了，哇塞！這么多人，看得我眼花繚亂的，即使我是“二郎神”也看不過來呀！好在我有個聰明的媽媽，她對我說：“寶貝，這樣吧，你來看戴頭盔的，我來看沒帶頭盔的，好嗎？”“好，謝謝媽媽，媽媽您可真是我的大救星呀。”我開心地說。調查完了回到家，把數據統計出來以后，我和媽媽都覺得這次的帶頭盔率結果不是很理想。媽媽說可能是天氣比較炎熱，大家貪圖涼快的原因吧。

　　接下來的日子，我陸續調查了余新客必多廣場和建設銀行路口，還有大樹彩虹城超市等很多路口。就這樣連續調查了十五天，我感覺戴頭盔的情況有所好轉。我們“春筍小隊”的人來到余北大街和五星路交叉路口集合，來做調查問卷，還要采訪交警叔叔。

　　激動人心的時候來了，我們要開始去請人做調查問卷了！“感覺好好玩啊！”一個同學說道。我們在發的時候要說：“您好，打擾一下，我們想請您配合參加一下調查，請您填寫一下。”大部分電瓶車主都很配合我們的活動，也有一小部分，可能是趕時間沒有接受我們的調查。但是我們也沒有氣餒，還是微笑著說：謝謝您的配合。路邊的很多路人都夸獎我們的行為，對我們豎起了大拇指！我們心里感到非常自豪！

　　發好回收好調查問卷，有一位神氣的交警叔叔來到了我們身邊。交警叔叔給我們講解了一些安全小知識。比如：騎電瓶車一定要帶頭盔、兒童也一定要佩戴頭盔、電瓶車速度不能太快、過斑馬線電瓶車要下車推行、電瓶車不可以逆行、過馬路一定要走斑馬線、萬萬不可闖紅燈等等。原來還有這么多安全小知識呀，我們一定要記住交警叔叔的話哦！

　　幾天后，我們根據統計數據得出的結論與交警叔叔那獲得的辦法，設計出了宣傳單，還集中到人員密集處分發呢！

　　當一名實習的小交警可真不容易哦！所以我們要告訴身邊的親戚朋友同學們：在乘坐電瓶車時，一定要帶好頭盔，以免發生意外。

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