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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的合作的力量作文，希望對大家有所幫助。
合作的力量作文1
說時遲那時快，小強一下拿走了接力棒，閃電般的向終點沖去，迎來的是一陣歡呼聲……，那是我們學校正在舉辦一年一度的`運動會，操場上一片熱鬧的場景，掌聲、歡呼聲一陣陣，精彩激烈的比賽依然在繼續！
運動會接近尾聲，還有最后一個項目------接力賽，運動員們都已筋疲力盡，但為了班級的榮譽，只能重鼓斗氣上戰場。只見裁判員一聲令下，小剛就迅速出擊，將代表榮譽的接力棒傳給了下一名隊員，自己卻半天沒有喘過氣來。
終于輪到我了，我的心差點從嘴里蹦出來，緊閉雙眼，呈月牙形沖了出去，還沒等我全力奔跑，接力棒就已經出現在了下一名隊員的手中，接著又是陣陣吶喊聲。
接力棒像離弦的箭飛到了沖刺隊員------小強的手中，小強個頭雖小，但跑步速度驚人，一眨眼的功夫便到達終點，場上先是鴉雀無聲，接著歡呼聲、吶喊聲遍布全場。我們贏得了冠軍，隨著閉幕式的開始，操場上變得寂靜起來，但那道閃電還停留在我們心中，真是“人心齊，泰山移”，合作起來力量大啊！
合作的力量作文2
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”我記得星期四下午，上美術課地時候，老師拿了好幾把扇子，讓我們看，有羽毛扇、蒲扇......看完了老師就讓同桌兩個人做一把扇子，我和我的同桌商量起來，我說：“我們兩個做一把什么樣字的扇子呢？”同桌說：“我們做一把雪人扇子吧。”
我剪紙的技術高，我同桌畫畫好，我剪了兩個胖胖的雪人，拿起膠棒，帖在一個雪人的后背上，在把第一個雪人貼在另一個雪人的后背上，有差了一根棍子，我把雪人的形狀做完了對我同桌說：“我已經做完了，你來畫吧。”我的同桌往雪人上畫了很多漂亮的東西，有一只可愛的`小白兔……
我們做完了扇子，叫來了老師，老師說：“你們兩個做的分長漂亮。”合作力量大。
合作的力量作文3
一眨眼，周末到了。媽媽問我中午吃什么，我想，干脆中午就吃一頓餃子吧。
于是媽媽開始給我們分工:爸爸搟面，媽媽和面，我包餃子。一切準備就緒，爸爸先搟了幾個餃子皮，媽媽就開始包，一眨眼，一個圓滾滾的餃子就從媽媽手里包好了。 我看媽媽的餃子包的那么漂亮，于是我就學著媽媽的樣子也包起來。我先把餃子皮放在手中間，然后，用勺子挖一勺肉餡兒放在皮中央，最后再雙手一捏，一個圓滾滾的餃子就包好了，這一定是我包過的最漂亮的餃子了。
等我和媽媽一起包完后，爸爸開始燒水下餃子。不一會兒，水燒開了，爸爸把餃子倒在鍋里。我跑上前一看，一個個餃子在水里翩翩起舞，有的從這邊跳到那邊，真像一個活潑的小姑娘在跳芭蕾舞；有的'一直浮在水面上，好像在自由自在地游泳；還有的一直藏在水底下，不知是不是在和我們玩躲貓貓呢。
過了幾分鐘，這一鍋的餃子全部躺在了我們的盤子里。我拿起一個放在嘴里，一咬，哇，太好吃了！我和爸爸媽媽一起包的餃子，就是好吃。
瞧，生活離不開合作，合作的力量無窮大，他帶給我們收獲，帶給我們幸福。
合作的力量作文4
大自然有許多生物，我最喜歡的是螞蟻了，我們要向螞蟻學習團結就是力量的精神。
今天，我在我們家樓下的大樹下發現了一個螞蟻洞。我看見一只大螞蟻圍在一條蟲的旁邊，用觸角碰了碰，好像知道這是好吃的食物。于是，它就這兒搬搬，那兒扛扛，可就是搬不動蟲子。我真想幫它呀！后來，我看見這只螞蟻在蟲旁邊轉了兩圈就走開了，直奔洞里了。我心里感到很著急。不過，過了一會兒，一大群螞蟻爬出來了，原來，是螞蟻幫“救兵”去了啊，我高興極了！領頭的大螞蟻鉆到蟲子的下面，其它螞蟻也跟著鉆到下面，好像在喊著：“一、二！一、二”的'口號。最后，螞蟻們齊心協力把蟲子搬到了洞里。
螞蟻雖然小，但它們身上那種團結合作的精神值得我們學習！
合作的力量作文5
鮮花的美麗是由于綠葉的襯托。花朵和綠葉共同創造出迷人的春天色彩。沒有合作，世界上將會有許多偉大的奇跡，比如古埃及的金字塔、巴比倫的中國花園、中國的`長城和復活節島上的雕像。
馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的，為人們所公認。他們之間有許多合作的例子。恩格斯幫助馬克思解決經濟問題，而馬克思幫助恩格斯解決學術問題。甚至馬克思的《資本論》也是恩格斯寫的。正是他們真誠的合作促進了世界歷史的發展。
爬山虎，因為它巨大的枝葉，必須附在墻上才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。雖然墻不能顯示它原來的面貌，但爬山虎使墻更漂亮，墻使爬山虎更茂盛。這兩者相互配合，相輔相成。
合作是團隊精神和團結的象征。通過合作，我們可以充分發揮自己的優勢，盡可能避免錯誤。一位企業家曾經說過:“沒有合作，就沒有現代工業。沒有現代工業，就沒有豐富的物質財富。”這句話說明了合作的重要性。
讓我們團結合作，努力學習，讓我們的祖國在長大后更加繁榮昌盛。
合作的力量作文6
俗話說：“人心齊、泰山移。”對呀，人多力量大，團結就是力量！話說，我也有過這樣的經歷呢！
有一次，我去我姑姑家，姑姑家有一個一千多塊的拼圖，我一直不敢拼，生怕拼不完。有一天，我壯起膽子，把那塊拼圖弄散，開始拼。可是，偏偏這個時候我忘了拼圖長什么樣了。于是拼了好長時間也沒拼成。
幾個小時過去了……“叮咚、叮咚”哇，婷婷妹妹回來了，婷婷是我的表妹，說是表妹，其實也就小我幾個月而已。
回來了！回來了！我趕緊把她拉進屋里，我們兩個開始拼拼圖了。哇！這個拼圖好大啊！從屋這頭到屋那頭，這么大的拼圖，我和婷婷足足拼了兩個小時，還沒拼完。于是我又把奶奶和姑姑叫了過來。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的天哪，經過我們四個人配合，終于拼完了。
這個拼圖可以說是動物們一層層壘起來的，第一層是大象，第二層是鱷魚……最后一層是小雞一家。這么大的'拼圖，拼起來好費勁哦，一共一米長，估計還要多。
這就是人多力量大，團結力量大。要是只有我一個人拼這個拼圖，估計一天也拼不完呢！在你有困難的時候，可以找別人幫忙，這樣事情就會更快解決！
合作的力量作文7
獨木不成林，只有千樹萬樹聯接，才能開成枝繁葉茂的樹林。一花不成春，唯獨千朵萬朵壓枝頭，才能春色滿園。古今中外，天南地北，哪一項豐功偉績不是通過合作的力量得來了?萬里長城、巴比倫空中花園、奧林匹克宙斯神像，都凝聚了古代人們合作的結晶。
不僅這樣，連動物世界的合作也無處不在。非洲有一種鱷魚，當它每次捕食完后，就會有一千只鳥飛進它口中清理牙縫，這樣小鳥有了吃的，鱷魚也舒服了。這難道不日子好的驗證嗎?再談談那微不足道的螞蟻吧!一只只螞蟻才能戰勝一個個強大的對手。在夏天，時不時就可看到這樣的一幅畫面——一個蘋果核掉在地上，幾只螞蟻在上面爬來爬去，可就是搬不走這個“龐然大物”，可漢典過多久，螞蟻大隊就來向青蘋果“進軍”，螞蟻們毫不費勁就把青蘋果核搬起來，扛著自己的戰利品回“基地“了，享受著合作得來的美食……
從動物到人類，從龐然大物的鱷魚到微不足道的.螞蟻，都存在著合作的力量。
只有合作的力量才能讓1+1大于2，才有由弱變強，才能做到“人心齊，泰山移。“
合作的力量作文8
周四，老師給我們安排了一件有趣的事：小組合作辦了一份關于春天的小報。一開始我們的意見并不統一：我說“我打印圖片是因為每次找到圖片都是好的。”楊和說：“我把照片打印出來！你發現時間偏離主題的圖片。”。最后我們決定：收集春天的'文章，我收集春天的圖片，劉收集春天的詩，楊負責裝飾。
第二天，我們自帶東西，開始做小報。首先，這份小報的主題是：春天的腳步。因為楊寫得好，我們決定讓她寫主題。我們煞費苦心地借了磁帶，然后精心挑選了一些圖片和文章，貼在小報上。最后我們開始裝修。我們首先用熒光筆在春天畫了花和草，然后用楊燕青的貼紙裝飾它們。
我們看完了小報，大家看著自己的勞動成果，開心地笑了。甚至其他團體也稱贊我們組的小報好看。我們把小報遞給楊老師，楊老師點頭稱贊。最后我們的小報被貼在班外的墻上展覽。通過這件事，我了解到：“大家拾柴火焰高。”
合作的力量作文9
“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移，團結就是力量”。這些自古至今的名人名言，說的就是團結合作的故事。
某國的一位女士來到中國的.一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出了一個瓶子，里面有五個小球，她要求七秒鐘內五個小球全部通過，要不然就會被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只容一只小球通過，最后的小球有被“淹死”的危險。五位小朋友想了想，然后互相耳語了幾句，便示意游戲可以開始了。只見其中年齡最小的小朋友最先將求拽出，第二，三，四個小球依次而出，最后出來的是年齡最大的小朋友。七秒鐘內五個小球全部拽出來了，這位女士被這五位中國小朋友驚呆了，流出了感動的淚水，因為她知道，她的這個實驗在其他國家做過很多次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來。
這個故事中的五位中國小朋友，正是因為他們團結一致，精心合作，才順利的度過了難關。在現實生活當中，我們遇到了困難可以找老師，找同學，和他們一起商量解決問題的辦法，這樣，再大的困難也就變得微不足道了。
合作的力量作文10
在一個大森林里，住著一只小猴和一只梅花鹿。他們呀，總是覺得自己的本領最大。
一天，他們玩得又累又渴，跑到河邊喝水，他們喝著喝著，看見河對岸有一棵蘋果樹，都很想吃。于是，小猴說：“我會爬樹，我去摘給你吃。”梅花鹿說：“我會跳遠可以渡過河，我去摘吧。”他們吵來吵去，都說自己的本領最大。
這時，來了一頭大象，他說：“你們吵什么呀？”小猴說：“大象，你說我的'本領大，還是梅花鹿的本領大？”大象說“誰能摘到對岸的蘋果，誰的本領就最大。”
小猴和梅花鹿都納悶了，小猴想：我會爬樹，但是這么寬的河，我踩一步，可不淹死！梅花鹿直跺腳，想我會跳遠，可以渡過河。但是，這么高的樹，我又不會爬樹。小猴靈機一動，說：“我們合作吧，你帶我過河，我去摘果子，好嗎？”梅花鹿答應了。于是小猴在梅花鹿背上，“啪”了一聲，梅花鹿到了以岸。小猴子摘了一籃的蘋果，送給大象，大象說：“干嘛給我呢？”小猴說：“是你我們知道要齊心協力，才能做好事情。”
大象會心地笑了。
從此，小猴和梅花鹿再也不比誰本領大了。
合作的力量作文11
一棵樹不成林，只有千株萬株大樹才是真正的林海；一朵花不是春，只有千簇萬簇鮮花才是滿園的春色。
不久前，我與幾個朋友去玩密室逃脫，其中，我印象最深的是一個特殊的電腦游戲關卡。這是一個考驗反應能力的游戲。四個按鈕代表四個方向，控制一把鑰匙穿過迷宮。一開始我們四個人都搶著玩，白白浪費了許多時間才決定出最佳人選，可她居然連十分之一都過不去，這下我們可著了急。
“怎么玩得這么差呀！”另一個人不滿的嘀咕了一聲。
“它實在太難了，我過不去！”小伙伴苦著臉抱怨：“一般人根本玩不過去！”
“根本”“玩不過”我靈光一現：“你的'意思是一個人過不去？”
“對呀，對呀！”
“嗯……”我猶豫了一會兒：“那如果一群人那？”
“一群人？好主意！”這時，一直沒說話的隊長叫了起來：“我們正好四個人，一人一個按鈕不就好了！”
其他人也茅塞頓開，迅速領到了自己的一份任務，不久就通關了。可惜的是，我們只來得及完成這一關，時間就到了。
事后我們不禁感嘆：當初如果早些意識到合作的重要性多好啊！
合作，能讓不可能變成可能！
合作的力量作文12
俗話說"人心齊，泰山移"，合作力量大，這句話我深有體會。
星期三下午，我們三一班和四一班舉行拔河比賽。雖然四年級同學比我們三年級同學個頭稍稍高一點點，但我們三一班同學個個摩拳擦掌，信心十足，準備迎接比賽的到來。老師拿來一條繩子，在繩子上記了一個紅領巾，兩個班相對站立。老師說"比賽開始"，同學們個個雙手緊握繩子，雙腿就像釘在了地上一樣，身體向后傾，用力向后拔。紅領巾一直在兩個班級正中間，兩個班力量相當，一直僵持不下。旁邊來了幾名同學都在為四一班加油，我們的母老師也對我們高喊"加油，加油！三一班一定要贏！"聽老師這么一說，我們班的同學都使出了吃奶的勁兒，咬緊牙，用力的拔。我們又用力一拔，紅領巾終于到了我們這邊了，我們班的'人歡呼著蹦啊，跳啊，每個人臉上都充滿了勝利的喜悅。"太棒了！"，老師也給我們翹起來大拇指。
最后我也明白了一個道理：大家的力量凝聚在一起，都使出自己的一份力量，就可以戰無不勝，所向披靡！
合作的力量作文13
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。螞蟻家族正是憑借每一個成員的`合作精神，才能生存下去。
樹有長短，人分高矮，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是并存的， 如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。現代競爭，不再是“你死我活“，而是更高層次的競爭與合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
合作的力量作文14
冬天即將要來了，天氣非常寒冷，快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著，他們看見了一個又大又白的饅頭，旁邊還有三塊小面包，一只螞蟻去拉面包，可是面包紋絲不動。于是，舉旗的隊長說：“我們有八個人，兩人搬一份。”“好的。”其余的螞蟻應和著。兩只螞蟻合作，可是還是搬不動。看來，他們得要商量辦法了。于是，他們在激烈的討論。忽然，一只螞蟻說：“隊長，我和你回去叫許多螞蟻來搬食物，其余的.螞蟻在這看管食物吧，只有合作的力量才可以把食物搬到家里。”“我們照你說的去做。”于是，他們倆回去了。不一會兒，他們不一會兒就帶出了很多螞蟻，有弟弟，有姐姐、有哥哥、有國王，過了一會兒，女王、公主、王子、母親，父親也通通都來了，他們排成隊，黑壓壓的一片。他們有的在合作推，有的在合作拉，有的掀起來，有的用嘴叼著，還有的抬起來，終于把食物運回到家。
冬天來了，外面下著鵝毛大雪，他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物，他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀！”所有螞蟻說，螞蟻們明白了，一個螞蟻的力量非常小，只有大家分工合作才可以把食物搬回家，這就是合作的力量。
合作的力量作文15
班里辦黑板報的同學轉學了，于是老師讓馬小虎去辦黑板報。馬小虎不到十分鐘就辦完了，心里還想：真簡單！第二天上學，就熱鬧了！馬小虎把“俞”寫成“偷”，把“乒乓球”寫成“乓乒球”。最好笑的是，他把“我們應該積極向上，學習毛主席的偉大思想。”寫成“我門應亥和及向上，學習毛玉度的`韋太田心”以上的錯誤還有不少呢！看到這樣錯字連篇的黑板報，同學們哄堂大笑，就連老師也笑的眼淚都出來了！
于是，老師讓聰明機智但有點教條主義的趙桃李去幫他，又要辦黑板報了，趙桃李先去圖書室拿了幾本書：《現代漢語詞典》、《黑板報的美術設計》等。看了半天書，才辦完黑板報。一看表，天哪！都8點了，他倆趕忙回去。
雖然質量好了，但時間太慢了！于是老師讓組織能力超強的王皓聰去幫忙。果然，黑板報辦的又快又好！大家都被表揚了，別提有多高興了！
這就是合作力量大！
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