在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我們家的一天作文，希望對大家有所幫助。

我們家的一天作文1

　　今天是周末，我早早地起了床。來到衛生間里，一陣叮叮當當地響聲過后，一個面容整潔的我走出了衛生間，來到廚房里拿了一雙筷子，走到了餐桌前。沒想到瑋瑋和琪琪早就坐在那里了。最后來的是爸爸，他一手捧著書，一手扶著眼鏡，慢吞吞地來到了餐桌旁。瑋瑋和琪琪和我一同看下他，爸爸坐下了，放下手中的書，就開始講拿錯筷子的笑話了，講到最后一句“我的筷子在你的手里！”全家人都哄堂大笑，斯諾也“汪汪汪”地叫起來。我想他應該是說''是誰？是誰？是誰？''吧。

　　吃完了早飯，我和琪琪出去看斯諾，琪琪拿了一根小時候玩過的教鞭走到斯諾邊上，解開斯諾拴著的鏈子斯諾，斯諾飛快的掙脫開繩索，跑向草地。琪琪讓它在院子里瘋玩一會兒，我也饒有興趣地在一旁看著。

　　等斯諾玩夠了，琪琪就拿著教鞭馴練它。“注意看！”琪琪說著，把手里的`一個綠色的西瓜皮球扔了出去。皮球在空中劃出了一道美麗的弧線，落到了草地上。斯諾馬上“飛”過去咬住這個皮球。''過來！''琪琪讓斯諾過來，斯諾不肯來，琪琪揮起教鞭在地上一甩，斯諾怕了，趕緊跑到這里坐下，這時琪琪伸出一只手，放到斯諾嘴巴下面，說：''把球我。''說：斯諾怎么都不肯，尾巴搖的和風扇似的。琪琪也不生氣，舉起手中的鞭子往上揮，斯諾害怕了，這才把自己的球交出來了。之后琪琪又把球扔出去，斯諾又跑回去撿，這樣來來回回好幾次，琪琪終于把斯諾訓練成功了。

我們家的一天作文2

　　“起床啦，瑋瑋！”媽媽的聲音傳來。我極不情愿地睜開眼，發現斯諾正在我眼前趴著。

　　“討厭鬼斯諾！干嘛呢！”我拿起琪琪給我的教鞭，在斯諾面前瘋狂揮舞。斯諾嚇壞了，逃到了走廊的“水泥長方”那里。我這才開始洗臉。

　　今天學校不上課，爸爸媽媽也不上班。櫻櫻和琪琪去新店開學生會了，不在家。我和斯諾可以好好的玩，真開心！

　　我拿著媽媽剛交給我的飯盒，走向“水泥長方”。斯諾一下子跳過來，不小心把飯打翻了。爸爸走過“水泥長方”，看到滿地米飯，大喊“糟了，糟了”，然后掃掉臟飯，重新到廚房盛了一碗飯給斯諾吃。

　　“我覺得好像要去新店了。”櫻櫻對琪琪說。琪琪也裝模作樣地回答：“我覺得還沒有。好像吃個早飯就差不多要去客車站了。”

　　我撫摸了一下斯諾柔軟的皮毛。“瑋瑋，斯諾的毛好像臟了，我覺得你應該洗一下斯諾。”櫻櫻說。“你放心吧，我好像會洗的`，你回來好像就能看到干干凈凈的斯諾。”我也笑著說。

　　櫻櫻和琪琪吃完早飯，就去坐客車去新店了。我便把斯諾抓過來，放進浴缸，打開水龍頭給他清洗。然后我在洗澡間里找了兩分鐘的沐浴露，直到媽媽來到洗澡間，把“狗狗身體凈”沐浴露（我叫它“身體凈”）找到。我將“身體凈”擠在斯諾身上，然后抹遍全身，把臟東西、跳蚤等等的都摳掉，真不行用毛刷。我用剪刀剪去多余的毛，斯諾便變得很清爽。

　　洗好了討厭鬼斯諾，我就拿起吹風機，把它的皮毛吹干。

　　折騰了一個上午，我非常“泰爾德”（聽爸爸說是英語“累”的意思），就打算下午和媽媽去新店看櫻櫻、琪琪演講，斯諾交給爸爸。“再見，斯諾和爸爸！”我穿上鞋，就和媽媽一起坐客車去了。

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