在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的觀察的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察的作文1

　　我家有兩條小魚，一條叫小紅，一條叫小黑，它們倆活潑可愛，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢！

　　9月26日的一天，我去看我的老朋友小紅和小黑，我走近魚缸一看，��！小紅不見了，我到處找小紅，終于，在客廳的地上發現了看似已經奄奄一息的小紅，我急忙抓起它，將它放回水中，小紅到了水中，這才流動起來，我長長的舒了一口氣，不禁說：小紅的命可真是大呀！ 其實，小黑是我哥哥從紅園里撈回來的，哥哥在撈回它的'同時也撈回了十幾條魚。回到家后，我們把它們放在同一個魚缸里，因為小黑有點大，常常聽吃小魚，所以才把小黑接到我們家來的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長大了，我常想：小魚啊小魚，你們何時才能長得再大一些�。� 今天下午，我發現小黑不見了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點一直找到了下午一點，還是沒有找到，后來，我站在魚缸前仔細一看，啊。原來小黑躲到假水草的后面在跟我玩捉迷藏呢！它見我發現了它，便游了出來，好像在說：你贏了！你的眼睛真神啊！ 我真喜歡我家的這兩條小魚，因為它們倆帶給我了無限歡樂。

觀察的作文2

　　今天，我和姐姐爬在陽臺上看成長中的花朵，我看見在成長中的花朵很漂亮，而且，花朵的花瓣顏色非常漂亮，非常好看，可是，花兒需要加土、澆水、施肥，很多很多。

　　花兒不適合在黑暗的地方，因為他們需要陽光和水，這樣才能使花兒們活的`更快樂和更快活一些的，如果，花兒們沒有陽光就像在黑暗生活著，它們也會慢慢枯萎，如果，它們每天嗮太陽和澆水的話，它們就不會枯萎了，也可以讓花兒們安心長大，快快的長成一朵漂亮的花兒。

　　我和姐姐還盼望著，看花兒的漂亮又嬌艷的花朵和花瓣。我和姐姐看見花兒越長越大了，我看見花兒在成長中慢慢的，慢慢的長大，成為大的花兒，雖然，花兒在成長中，但是，還是必須給花兒加土，澆水，施肥的，因為花兒也需要東西才能長大的，花兒不是自己就能長大的，不像野生的花兒一樣，而且，花兒也需要加土，澆水，施肥而來的，野生花兒是不用加土，澆水，施肥的，自己就能自動長出來，現在的花兒需要慢慢長大，而且，野生花能很快的長出來。

觀察的作文3

　　桔子是一種常見的水果，有桔色的，黃色的，綠色的。我常常把它們形容成一個個“小乒乓球”。小時候，我因為怕酸所以不敢吃桔子，這天，爸爸買了一些小桔子讓我嘗一嘗，我拿起桔子細細的打量起來。

　　桔子是橙色的，中間有點兒綠色，散發著淡淡的希香味。桔子上方有兩三片綠得發亮的小葉，桔身布滿了橙色小點點。它就像一個漂亮可愛的小姑娘一樣靜靜地坐在我身旁，一聲也不吭。在燈光的照耀下，它顯得充滿了光澤，似乎在對我說：“小主人，快吃了我吧，我的味道很甜美喲！”我情不自禁地咽了一口口水，接受了它的“邀請”。

　　我慢慢地脫掉了小桔子的.“外衣”，香味越來越濃，怪不得有人用桔皮治暈車呢！只見幾個“桔子兄弟”緊抱在一團，組成了一個“桔瓣家庭”。我忍不住吃了一小片兒，嗯——甘甜的汁水在口里打轉兒，滋潤了我的喉嚨。桔肉呢，它早已順著我的喉嚨滑下肚，似乎還在我的肚子里游泳呢！“真甜��！”我不禁感嘆道。我又忍不住吃了第二片，第三片，第四片……每一片都給我了甜美的回味。我細細的品嘗著，似乎嘴里還余留著甘甜的味道�！敖圩訝I養很豐富，富含維生素C”,爸爸說：“你以后還得多吃桔子呀！”

觀察的作文4

　　我們的校園，存在著很多生物，這天，老師帶著我們來到操場，開始了一段有趣的觀察課。

　　首先，映入眼簾的是陽光走廊的葫蘆，一個個綠綠的，隨風輕輕搖晃著。這里陽光充足，氣溫稍高，但是它們一個個的都打起精神來。

　　接著，我們又看見了螞蟻，一個個身披黑色鎧甲，悠閑自在地生活在陽光走廊的樹叢里。

　　然后，我們看見了牽牛花，忽然發現，牽�；ńY種子了！一粒粒黑色的月牙形種子，小巧，又覺得很可愛。

　　校園的陽光走廊里，有很多爬山虎。綠綠的，葉片帶著小細齒，猶如綠色的屏障一般垂下。這里陽光充足，爬山虎長得十分茂盛。秋天市豐收的季節，爬山虎也結出了藍色的小果實。

　　陽光走廊，有那么多動物，自然少不了蝸牛的.存在。一只只蝸牛探出頭，在墻壁上緩緩地爬著。

　　操場的狗尾巴草，也有獨特的風采。棕綠色的，毛茸茸的，隨風舞動。

　　我們在操場上微笑著，綠色的爬山虎，為我們當了天然的背景。最后，一張合照，“咔嚓”，結束了這次的生物課。

觀察的作文5

　　不久以前，爸爸為我們家里帶來了兩只新的成員，那就是兩只可愛的五彩鳥，這是一種家養的觀賞鳥。

　　這兩只小鳥身上有美麗的五種顏色羽毛，分別是黃色、藍色、綠色、白色和紅色，瞧，它們的羽毛是多么的.柔順光亮，“嘰嘰嘰……”多么高妙的嗓音��！他們想小精靈一樣，在木杠上蹦來跳去，瞧那活潑的勁頭，著實惹人喜愛��！

　　到了晚上，夜幕降臨，小鳥兒們就要休息了，它們會回到自己的小窩里面去，這溫暖舒適的小窩還是我的杰作哩。它們兩個把小腦袋躲在自己的絨毛里面，又把羽毛弄的蓬蓬的，哈哈，活像兩個毛絨球球，十分可愛。不過聽爸爸說，大多數的鳥兒都習慣于臥在杠上睡，如若真是這樣，五彩鳥還挺懂得享受嘛！

　　說起這兩只小家伙，脾氣還不小呢！昨天不知它們是為了什么吵起了架，兩只小鳥兒都是一副不依不饒的樣子，張大了嘴對峙著，好像是要拼個你死我活似的。可是，過了不一會兒，它們兩個又和好如初了，不不不，不是和好如初，是比以前的關系更好了呢，它們兩個把小身體擠在一起，還互相為對方啄癢呢！

　　瞧這兩只五彩鳥多么可愛呀，我一定要好好愛它們！

觀察的作文6

　　今天，我家小雞出世啦！小雞眼睛像個小瓜子，嘴有一點彎，“嘰里呱啦”個不停。因為它們是才出殼的，所以腦袋上沒有冠。

　　我把它們放到圍巾上，它們有的在爬來爬去，有的站不穩，一不小心在圍巾上摔了個跟頭，“嘰，嘰”地在叫。我還我把它們放到了箱子上，讓它們跳下來，它們瑟瑟發抖，往下一跳，還好掉在圍巾上，不然掉到水泥地上就會受傷了。小雞漸漸長大了，我選了兩只小雞，一只最大的，一只最小的，把它們拿出來玩。哈哈，大的`往哪兒走，小的就往哪兒走，小的真是膽小如鼠啊。大的敢跑到我頭上玩，真是膽大包天！

　　小雞長了雞冠了，“喔喔喔”，我的小公雞叫了，成了威風凜凜的大公雞，我的母雞也開始下蛋了。雞生蛋，蛋生雞，以后我年年都會有小雞養了！

觀察的作文7

　　黃橙橙的盤子，盛滿水晶餃子，吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你能猜出這是什么水果嗎？哈哈，當然桔子啦！這不，今天有位同學帶來了一個可愛的小桔子。

　　這個桔子的表面披著一層桔黃色的大衣，仔細看，大衣上有許許多多的小突起，用指甲一按這些小突起，桔子汁就會噴射出來，濺到眼睛里，又苦又澀，同時濃濃的桔子味就會散發出來。淘氣的劉耀陽同學還在上面畫了一只大公雞，把桔臍當做眼睛，樣子搞笑極了。

　　扒開桔子皮，一朵盛開的荷花展現在我們眼前，桔子皮像花瓣，中間的'桔子像花蕊。亭亭玉立，仿佛要翩翩起舞。數一數，共有十二個桔子瓣，這個桔子瓣像一個彎彎的月牙，再扒下桔子瓣上的薄皮，可以看見一粒一粒晶瑩剔透的果粒，各個都充滿了水分，把桔子塞進嘴里，口中立刻充滿了又酸又甜的味道，偶爾也會吃到一個籽。

　　桔子不僅味道好吃，還有止咳潤肺的功效，桔子皮還能入藥，這個小桔子全身都是寶啊！

觀察的作文8

　　今天，我給蠶寶寶換了個“新家”，這個新家非常大，二十多只蠶寶寶在里面都干著自己的事情，有的在狼吞虎咽地吃桑葉，有的在我給它們做的小屋里蛻皮，還有的躺在桑葉鋪成的“小床”里睡大覺呢！這些蠶寶寶就像吃不夠一樣動著它們那褐色的小嘴巴，在桑葉上咬出一個個半圓形的洞，仿佛是在桑葉上作畫。

　　你可別小瞧它們哦！你身上穿的`真絲衣服，你晚上蓋的絲綿被都是蠶寶寶吐出來的絲做成的。

　　漸漸地，我的五六只蠶寶寶已經長成四齡蠶了，它們又白又胖，就像縮小的白色小面包。

　　有一天，一只蠶寶寶在蛻皮，眼看著就要蛻下來了，可過了一小時，皮還是沒蛻下來。于是我幫他脫了下來。這時我發現這只蠶寶寶的第十個腹部體節里藏著一顆黑色的屎，原來蠶寶寶的屎是從這里拉出來的！

　　我對蠶寶寶還有很多的謎沒有解開，我要繼續研究下去。

觀察的作文9

　　同學們，不知你發現沒有，每個人回答問題時的姿態都不一樣。

　　最生動的是跳舞式。我班的甬勇回答問題特別激動，總是加以手勢輔助。說到小鳥，他的兩手就成了翅膀，翩翩起舞。數學課上被點名回答，那道題目的.答案是“2”，他就伸出食指和中指，呈“V”型，在空中前后擺動，惹得全班哄堂大笑。

　　最難受的是“啊啊”式。我班的大部分男同學有口頭禪，講話不連貫，本人也有這個毛病。有時心里著急，想講得快一些，結果越急越結巴，說了半天，別人都沒聽懂我在說些什么。

　　最費解的是低頭式。有些同學是因為膽子小，而有些同學卻是習慣。有一次，謝力被英語老師點名背單詞，他一邊低著頭一邊背，老師走到他的課桌邊仔細看了看，還以為他在作弊，其實書本根本沒有打開。

　　最有趣的是回頭式。孫浩益田答問題時，只要提到甬勇，他就去看甬勇。提到掃把，他就去看掃把。他的座位在最前面，就這樣轉來轉去，把人搞得眼花繚亂。

　　最冤枉的是停頓式。盧驍回答時，每說幾個字，中間要停頓好幾秒。有時老師以為他回答不了，就批評了他，其實他是由于舌頭不夠靈活，才會這樣的。

　　回答問題的方式還有許多種，不信，你就去仔細觀察。

觀察的作文10

　　晚上，我學習時要開著燈，但是爺爺習慣每天晚上要開窗戶，就放進一些小飛蟲。小飛蟲喜歡光線，我一開燈，它們就飛進來，在我耳邊飛呀，飛。。。 真麻煩！一天，我正在看書，突然，一只小飛蟲飛入了我的視線，我忽然想起老師布置的作業，讓觀察大自然中的'事物。于是，我拿了一個小瓶子，等它飛來時，我一扣，把它扣在了瓶子中，我把瓶子蓋好，在瓶口上扎了一個小孔，好讓有空氣進去。 它太小了，就叫它點點吧！

　　第二天，我一回家就看點點，點點好像已經習慣了這個“新家”，但對我總是不理不睬的。我從下面看它，它飛到，它飛到瓶蓋上，我又從蓋子中看它，它就又飛到下面去。哎呀，氣死我了！沒辦法，我只好把瓶子抱起來，才看見了它。

　　第三天，小飛蟲不動了。也許是被憋死的，我丟棄了那個瓶子。

　　通過這次觀察，我知道了小飛蟲就是要在外面飛的，不可以放在瓶子里。讓我想起了前幾天學的課文《自然之道》這一課。所以，一定不可以違背自然之道。

觀察的作文11

　　今天，我家搬來一群新“鄰居”。它們居住在一個小洞里，頭上長著兩只細長的觸角，六條小腿結實有力，黑色的身影總是忙忙碌碌、進進出出。別看它們小，它們團結起來連一棵大榕樹都能搬動呢！它們就是——螞蟻。

　　原本我認為螞蟻不愛吃肉，可有一次，我一不小心把一小塊肉丁掉到螞蟻的“住宅”前，我正想把那一塊肉丁撿回來的時候，驚人的事發生了：一只螞蟻看見了，它飛快地跑了過去，用強有力的后足踏地，六只腳使勁蹬著地面�？扇舛〖y絲不動，它急忙跑回洞穴，觸角只是微微一動，過了一會兒，一大群螞蟻一擁而上，把肉丁團團圍住。緊接著，一只只螞蟻抬著肉丁，井然有序地走進洞穴。雖然一只只螞蟻都走得緩慢而吃力，但我相信它們的心里是甜的。這一次我雖然看到了螞蟻如何搬運食物，但我心中仍有不解：螞蟻是怎樣把看到食物的消息告訴同伴呢？于是我在浩如煙海的資料里尋找答案，我終于在法布爾的《昆蟲記》里找到了答案：原來，螞蟻有一對靈活的觸角。兩只螞蟻相遇，它們的觸角輕輕一碰，就表示它發現了食物，信息再互相傳遞，就可以通知到所有的螞蟻。

　　我不僅感受到螞蟻身上那股無窮的.力量，還領悟到團結就是力量，螞蟻身上的這種品質是值得大家學習的！

觀察的作文12

　　“哇!好神奇呀”!一陣陣驚嘆聲從401班的教室里傳出來，那個教室里正在做“實驗”呢。

　　剛剛拿到胖大海的時候，發現他是一個橄欖形的，像一個桃子核，味道像中藥，上面有一條條的波紋，像風拂過水面一樣。手感像樹皮一樣。僅僅只有2平方厘米大。

　　要入水了，它飛快地跳到水里，濺起一片片晶瑩的水花，在水里冒了個泡，浮到水面上打了個圈，就靜靜地待在那了。過了十幾分鐘，它變大了。起先有一頭像花兒一樣綻開了。開口那個地方像桃漿，像果凍，像卷發，還是一位胖小姐在水中跳舞。然后皮裂，像人們把它的皮剝了似的，聞一聞，味道像金橙一樣。接著，花紋沒了，胖大海的整個身體由黑變棕，水由透明無色的變為有一點點微淡黃色的。我雖然知道胖大海會裂開，但是并不知道它的中間會有一個核!胖大海的.中間慢慢“跑”出一個“小橄欖球”，等這個“小橄欖球”出來，我再仔細地端詳。

　　......過了一會兒，核完全出來了。那核跟外面核表皮沒多大差距。就像是一個微形胖大海。

　　觀察事物，前提是仔細。會讓我們明白生活中許多我們不知道的、未發現的有趣的事。所以我們要留心觀察生活。

觀察的作文13

　　早晨的太陽升起來了。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，鬧鐘把我的美夢吵醒了。我揉揉眼睛，讓睡睜開。非常暖的被窩里實在溫暖，弄得誰也不想離開這溫暖的被窩。在媽媽的催促下，我才趕緊把衣服穿上，。拉開窗簾，玻璃上染了很多水汽，我用手在上面畫了一個愛心，不一會兒就結成小雨滴流了下來。

　　收拾好書包出門上學啦！小門口的銀杏樹光禿禿的，好像一位剛剃了頭的小男孩兒。那幾棵冬青樹還是那么翠綠，在樹中格外引人注目，小草們穿著黃色的衣服，風一吹，就抱成一團，每一片上面都有一層細細的霜，那白色的'霜顯得那么引人注目，小池塘不像從前活潑可愛了，只是平靜的呆著，上面結了一層厚厚的冰，上面還有幾個小孩在玩耍呢！

　　路上的行人穿著厚厚的棉服，連手也不想從口袋里出來，電動車小跑著，狂風中他全速前進也是很慢的，一些電瓶車都滑倒了呢！汽車在路上嗚嗚的跟著有些車停在路邊，上面結了一層厚厚的霜。清潔工人掃著路上的雪，健身的人們嘴里吐著白氣，像一陣煙。三三兩兩的人們穿著厚棉衣，戴著手套，在路上走著，時不時風娃娃會給人們的帽子吹跑。

　　冬日的早晨，真是與眾不同啊！

觀察的作文14

　　今兒真高興！因為老師要帶我們去一個別樣的教室學習，老師的保密性非常強，想給我們一個驚喜。我們都好奇的想知道要到哪里學習，學習什么？同學們你看看我，我看看你，老師卻笑而不語，神秘感一層又一層。

　　就這樣我們帶著疑惑，帶著興奮沖出教室。

　　我們跟著老師走過操場來到學校的星河樓，一口氣從大廳登上了三樓。我們來到了非遺文化室。打開門的第一眼我就看到一盆盆、綠瑩瑩的小植物擺滿了桌子，我盯著小苗的樣子仔細地看：很多的小苗都擁擠的'長在一起，細細的高高的。每一個頂上的葉子長得像豆芽的兩個瓣，一個向左長，一個向右，就像一對對雙胞胎。后來我發現它們都生長在水里，這時我忽然想起袁隆平爺爺說的：“我要讓植物在水里生長�！�

　　接著我們又去看了傳統工藝教室，在那里擺放著一個個大盒子，展示了同學們的優秀作品，有用葫蘆做的畫，有剪的窗花。突然有一個同學說：“哇，快看用玉米皮做的花！”同學們都圍過來看，驚嘆于傳統工藝的美。

　　大家正看的津津有味，老師就讓我們回去了，我們戀戀不舍的回到了教室。今天的觀察課真是太有意思了，希望我們以后經常能走出教室看到更多新鮮有趣的事物，了解更多我們不知道的知識。

觀察的作文15

　　今天，媽媽、爸爸帶我去去植物園。這可把我高興壞了，我連忙拉著爸爸媽媽搭上了車來到了植物園。

　　植物園的植物很多，有爬山虎—也叫爬墻虎，有紫藤，有春藤，甚至還有紅松等等，這些植物讓我看的眼花繚亂，我不知道該走哪一條路，于是我決定先從散發出香味來吸引我的玫瑰花開始。于是我仔細看了看玫瑰花，驚奇的發現玫瑰花不但香，而且身上長著尖尖的'刺，我想應該是因為玫瑰花沒辦法我們一樣自己保護自己吧，看完玫瑰花后我們又來到爬墻虎面前，再次仔細的觀察。時我又驚奇的發現爬墻虎的葉子不但很嫩綠，而且他的腳很像蝸牛的觸角，只不過蝸牛的觸角不會粘在墻上。而爬墻虎的就會連在墻上呢。

　　接下來我們又看了很多植物，今天真是美好的一天�。�

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