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夸獎了我作文

更新時間：2024-02-29 16:20:19

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夸獎了我作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夸獎了我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

夸獎了我作文1

　　今天我媽夸我，說我長大了，懂事了。為什么會這樣？慢慢聽我說。今天爸爸出差，一大早就走了。我媽剛晨練回來，班里打來電話，說今天加班。我很高興，因為我的計劃可以實現。我媽走的時候，我從零花錢里拿出30塊錢，下去買吃的。買了兩條黃瓜，一斤西紅柿，一斤菠菜，一斤菠蘿，一斤蘋果，一斤橘子。這么多，夠了，花了我不少錢。

　　回到家，我想：該做什么菜？想了很久才想出來。我洗了這些盤子，然后選擇了它們。我先拿出12個小番茄，放在單詞周圍，然后拿出12片菠菜葉子，放在小番茄中間。然后我把菠蘿切成塊，用鹽水浸泡，堆成一個三角形，金黃色的像一座金山。我把這道菜命名為“美麗的金山”。

　　因為還剩下一些小番茄，我把黃瓜切成片。每片上都有一個小番茄。這道菜在菜菜被稱為“紅珍珠”。最后我把橘子去皮，用榨汁機榨成汁。蘋果炸了，就變成了“炸蘋果”。菠菜和醬成為“菠菜醬”。我把這些放進冰箱，但是炒好的.蘋果放在微波爐里，我靜靜的等著媽媽回來。晚上，媽媽回來了，看到豐盛的晚餐，非常興奮。她不知道是誰干的，就問是哪個仙女干的。我笑著展示我的餡。我媽夸我：“我們的孩子懂事了，長大了就不再是家里的小公主了！

　　我想從現在開始，我再也不會“吃飯的時候張嘴，穿衣服的時候伸手”，我會永遠幫助媽媽。

夸獎了我作文2

　　成長的過程中，我曾獲得過許多次夸獎，但那一次夸獎令我記憶猶新。

　　社區活動的手工課結束后老師留了幾名同學打掃衛生，我看教室這么臟，也主動要求留下來打掃衛生。

　　由于是手工課，桌上地面上一片狼藉，老師讓我們每人打掃一組，打掃完才能走，大家便熱火朝天地干了起來。我先將桌上的紙屑清理到垃圾桶中，再把抹布浸濕，仔細地擦掉粘在桌子上的雙面膠，就這樣認真地清理每一張桌子，等我把所有桌子都清理完畢，發現其他同學已經收拾東西準備走了，我心里十分焦急，想：“呀！他們都打掃得這么快，我真是笨手笨腳，看來得加快速度！”

　　于是我快馬加鞭，搬椅子、掃地、拖地、排桌子……終于大功告成啦！當我準備離開時，突然發現其他人只是粗略地擦了一下桌子，好多地方依舊一塌糊涂，我的心里作起了斗爭：打掃吧，這又不是我的.組；不打掃吧，又覺得心里過意不去……權衡再三，我還是決定打掃。

　　我將桌子上殘留的紙屑撣到垃圾桶中，又拿來抹布，將椅子上的臟斑擦干凈，再把椅子搬開，將遍地的紙屑掃掉，最后把桌子、椅子搬回原處，并排列整齊，累得氣喘吁吁。而我的所作所為都被一位老師看在眼里。

　　第二天我被當眾表揚了：“作為一名小學生，你有主人翁意識，主動打掃衛生，為我們小區做了表率，實在是難能可貴……”聽了對我的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜，低下頭，不好意思的笑了。

夸獎了我作文3

　　爸爸從安仁回來，把我最想念的趙叔叔請到我家做客。趙叔叔從安仁給我帶了幾條鮮魚。媽媽對我說：“趙叔叔特別愛吃雞蛋，你趕快去買幾斤。"

　　雖然快到下班時間了，可商店里的人還很多，買雞蛋的人排了很長的隊伍。終于輪到我了，但售貨員阿姨告訴我：“就剩下這十來個了。”這可怎么辦？眼看到下班時間了，我家住得又偏僻，再到哪里去買呀？“行！”我心想反正夠趙叔叔飽餐一頓了，我馬上一邊回答著，一邊遞上了錢。就在這時，一位叔叔急急忙忙地走了過來，焦急地問售貨員:"同志，還有沒有雞蛋了？”售貨員阿姨說："就剩這幾個，都賣給這個小朋友了。”“哎呀，哪怕三個兩個也行啊。”這位叔叔急的嘴里不停地嘀咕。“咳，我患重病的母親什么也吃不下，只喝一點鮮魚湯，現在天也黑了，賣魚的.早就收攤了。沒魚，雞蛋也行啊，真是急死人了。”我聽這話，便對這位叔叔說：“叔叔，你跟我來。”我把這位叔叔領到家，和媽媽說明了情況，我把媽媽剛做好的魚湯端給了這位叔叔。

　　晚餐的時候，雖然沒有了鮮美的魚湯，可我的心里特別高興，做了一件力所能及的好事。趙叔叔夸獎我說：“幾年沒見，小侄女變成懂事的大姑娘了！”

夸獎了我作文4

　　從三年級開始，我就十分渴望得到英語老師的夸獎。可我的英語一直學得不好，久而久之，老師似乎把我給遺忘了。

　　講課回答問題時，老師總是喜歡叫那些學習好的學生來回答問題，只要問題答對，英語老師就會說一句：“very good！”我要想得到英語老師的表揚只需要回答對一個問題就行。可是我三年級基礎沒打好，四年級和五年級也是混過來的，所以聽老師講課就跟鴨子聽雷一樣。上個星期四的下午有一節英語課，老師在課上要講練習題。講到連詞成句時，我忽然發現，這幾個句子輔導班老師都講過的，我都背過。第一個問題時，我特別想舉手，手已經伸出來了，就差站起來了，可我心里突然想到：萬一說錯了怎么辦？萬一我記錯了怎么辦？大家一定會笑話我的。我到底要不要回答問題？伸出的手又被我縮了回來。

　　算了，被表揚雖然很好，但出丑的幾率更大。這時，老師叫了一個同學回答，他的`答案和我的完全一樣。這更加加大了我的信心。第二個小題我終于舉起了手。可剛對上老師的眼神，我心里又矛盾了起來。這時，老師冷不丁地點到了我的名字，讓我回答問題，我把我寫的答案念了出來。

　　“很好，請坐。”我當時簡直不敢相信：我得到了英語老師的表揚！我更加充滿信心，又回答了三個問題。

　　那一天，我真是太高興了！因為我終于得到了英語老師的夸獎。

夸獎了我作文5

　　像我這樣成績不好的人，很難得到老師的表揚。所以老師的表揚讓我刻骨銘心。那是我上三年級的那天。中午放學后，雨下得很大。還好早上上學前看到天有點黑，就帶了把傘。剛出校門的時候，看到一個和我同齡的男人，好像很著急，大概是在等他媽媽給他帶傘。我真的很想把傘借給他，但是后來我又想：把傘借給他怎么辦？你想讓我冒雨回去感冒嗎？心里各種疑問。

　　最后，我決定帶著傘走。就在我要離開的`時候，一陣強風吹來，我的內心仿佛在對我說：我要在看到別人有困難的時候幫助他們，不是為自己著想，而是處處為別人著想。想到這，我感到很慚愧，我立刻向男孩走去。我走到男孩面前說：“小哥哥，我把傘借給你。帶著我的傘回家。”！男孩說：不行，我不能拿你的傘。想要就不會有。我想了個辦法讓男孩收傘，說：“我媽要來接我吃飯。今天下午把傘還給我就行了。”男孩抱歉地說：好！謝謝你。

　　今天下午我會把傘給你。男孩拿著傘走了。當男孩離開時，我安全地離開了。在回家的路上，雖然渾身濕透了，但我很開心，因為我做了一件好事。當我下午到達學校時，老師把我叫到辦公室。我以為我又做錯了什么。但是老師沒有批評我，只是笑著說：你中午做的事情我都看到了。晶晶，平時經常批評你。我真的不應該。你原來是個好孩子。我聽著，心里充滿了喜悅。

夸獎了我作文6

　　我是一個非常靦腆的女孩，特別害羞，最怕在課堂上發言。每次看到老師表揚發言出色的同學，我就羨慕不已，渴望那個被夸獎的'人是我！

　　那天，太陽對著大地微微笑，潔白的云兒躺在天空中，到處生機勃勃，下課了，我坐在位子上為下節語文課做準備。

　　我渴望本節課也能舉手發言，得到老師的夸獎，因為我有回答的實力，每個問題我心中想的跟老師說的都是一致的！

　　我決心今天的語文課，一定要舉手發言。上課了，只見老師滿面春風，她在講臺上開始講課，我在臺下給自己打氣，加油！

　　老師講課停了下來，老師提問了！我很快想出了答案，可這時，我的手就像固定在了桌上，抬不起來！我緊張極了！我想：此時只要有一個人舉手，那我就也敢。

　　可是，卻遲遲沒有人舉手，我心想：之前不是渴望得到夸獎嗎？現在機會來了呀！加油，加油，加油，我一定能行！

　　我緩緩地舉起了手，老師看見了，讓我回答這個問題，我站了起來，臉剎那間紅到了耳根，說不出話來，喉嚨似乎被什么堵住了！我深深呼了一口氣，努力平復情緒，終于，我說出了答案。

　　老師向我豎起了大拇指，眼睛里盛滿鼓勵和欣慰：“楊楚楚同學真不簡單，回答得非常正確”聽了老師的夸獎，看到老師對我的欣賞，我高興極了，整個人就像掉進了蜜罐，是那么甜蜜……

　　我終于得到了之前渴望的夸獎。

夸獎了我作文7

　　從一年級到三年級，我得到過許多的表揚：寫得棒，作業自己工整，考試成績優異……這些表揚在我的腦海里已經模糊不清，但唯有一次表揚像黏糊糊的漿糊一樣，久久地粘在我的腦海里，至今記憶猶新。

　　那是一個星期五的傍晚，我無意中發現我的紅領巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”：上面粘滿了塵埃、油漬，系著這么骯臟的紅領巾上學，真是丟人！于是，我決定把紅領巾洗一下。第二天，風和日麗，很適合洗紅領巾。我先打來一瓢水，把洗衣粉一點一點地放入水中，然后把紅領巾浸泡在水中，提起來一看，紅領巾換上了一件深紅色的舞衣，還戴上了白色絨帽，最后，我把紅領巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“漣漪”，扒開一看，清水由透明變成了花白，再由花白變成了墨色，紅領巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領巾掛在晾衣架上，望著隨風飄揚的.鮮艷的紅領巾，我的心里喜滋滋的。

　　星期一，我系上紅領巾，奶奶一見我那紅玫瑰色般的紅領巾，驚訝地叫道：“哇！你的紅領巾‘變身’啦？”我得意洋洋地訴說了一切，奶奶聽了，向我豎起了大拇指，連聲說：“ 不錯！不錯！”我聽了心里比吃了蜜還甜。

夸獎了我作文8

　　陳老師表揚四川省達州市銅川區七小學四年級一班胡。我從來不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。但是現在我改變了對陳小姐的看法。

　　那是上周四，我們考的語文四單元是卷毛。我居然考了95分，全班第三。我很開心。陳老師也表揚了我。

　　上課的時候，陳老師宣布全班前五，包括我在內，我光榮地站了起來。每個人都為前五名鼓掌。陳老師笑著對大家說。我表面上一無所有，內心卻充滿喜悅。發現自己的語文還不錯，只要努力就能學好。我以前拿不到90。

　　“你和李陽到我辦公室來！”陳老師下課后親切地對我說。“好！”我們異口同聲地說。“你來了，你們兩個以前從來都不太會中文！這次能進前五真的很好。你們兩個以后還得加油，保持現在的排名！你知道嗎？”“是的`，陳小姐！我們一定要做到。”。我們異口同聲地說。

　　回到家，我仔細想了想：陳先生雖然上課很嚴格，但也不差。陳老師信任我，表揚我，鼓勵我，讓我心甜，找回了自信。我必須不辜負我的期望，不辜負他。

　　我感謝陳先生的表揚。

夸獎了我作文9

　　那天快要下雨了，所以伸手不見五指。在路上，我急匆匆的趕到學校來學習，由于天空那時還沒有亮。所以只能帶著手電筒去上學。

　　到校后發現教室燈還沒有亮，我心里暗喜。我是第一個來到學校，等我剛到樓梯上的轉角口，就聽到樓下有人，聽著挺近的。我本想看一看是誰，忽然聽到“咳”的'醫生，我慢慢的回味這聲音，怎么越聽越像語文老師。如果是老師，他怎么不打開手電筒。看著天氣這么黑，于是我就想幫這個人。打開手電筒一看，沒錯，這個人就是老師。

　　我親切的問到，老師，你怎么不開手電筒呢？他說我是忘帶了。我和他一同前去教室，不久后，同學們都就陸續的來到教室上早讀。

　　這件事對于我來說，我只認為是件小事，還沒有想到老師卻把這件事，對全班同學講述了一遍。鼓勵了我，還要求他們要像我一樣，多長點心眼，多做好事。

　　在那次老師鼓勵了我，我永遠銘記在心，在以后的人生中，我永遠記住老師的這一次鼓勵，一定在以后要多做好事，只有這樣世界才會變的更美好，校園之花才會開得更燦爛。

　　人人之間多有善，生活多點愛讓我們一起努力，讓社會變得更美好。我相信在我們的努力下，世界會變得更美好。讓我們一起努力吧。

夸獎了我作文10

　　今天，下午，我看見窗戶已經很臟了。

　　我想，趁我有空，把它擦干凈吧。

　　我先用雞毛撣撣掉粘在窗玻璃和窗框上的灰塵，再拿走抹布，擦起玻璃來。

　　我想，要是先擦下面，再擦上面的時候，臟東西又會落在下面玻璃上的。

　　這不是白擦了嗎?于是，我就先擦上面的。

　　可是窗太高了，我太矮了。

　　我就搬來一張椅子，踩在椅子上擦，可還是夠不著，我就一手抓住窗框，雙腳用力一蹬，像小猴子一樣躥到窗臺上，我就一手抓住窗框，一手擦。

　　玻璃上發出唧唧的聲音。

　　有塊玻璃上有一些墨汁，擦了好幾次，還是擦不掉。

　　我就張開嘴呵上了幾口熱氣，玻璃有了一層白白的'水氣，我趁機用力擦，擦了幾下就擦干凈了。

　　擦完正面有擦反面。

　　擦了好久，終于把玻璃擦完了。

　　媽媽回來了，她朝窗戶看了看說：“哎?家里真是明亮多了。

　　鑄鑄，是你擦的玻璃嗎?”我說：“媽媽是我擦的玻璃。擦的還好吧。”媽媽說：“好，好，鑄鑄真能干。”我心里甜甜的。

夸獎了我作文11

　　早晨，我早早地起床，做完了自己的事情，看見廚房里有許多要刷的碗筷，心想：碗筷這么多，媽媽又很忙，根本沒時間刷碗筷，要不我幫媽媽刷吧！

　　我立刻動起手來。我拿起濕布，擠了點洗潔精，把油漬全部消滅干凈。這些油漬像一個個“小妖精”，看見我這個“大將”，就忙著東逃西竄。我認真地刷著，“小妖精”太狡猾了，可終究還是敵不過“大將”，只能乖乖地束手就擒。經過幾分鐘的戰斗，我終于把所有的碗筷刷洗干凈了。

　　我刷完了碗筷，往沙發上一坐，想要休息一會兒，可看到有些臟亂的客廳，覺得有必要把客廳也收拾一番。

　　我又忙活起來了。我拿著掃帚把整個客廳掃了一遍，簸箕張著大大的嘴巴，把所有灰塵都吃進了肚子里。客廳在我的'精心整理下變得一塵不染，地面也被我拖得跟一面未打磨的鏡子一樣。

　　我剛打掃完，媽媽就回來了，她滿臉苦相。看到家里的這番景象，一下輕松了許多。

　　“真好，都是你做的？”媽媽開心地說。“是的。”媽媽直夸我是個小能手，要給我做好吃的。

　　我得到了媽媽的夸獎，心里美滋滋的。

夸獎了我作文12

　　我特別喜歡《真心英雄》這首歌中的“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，嘿，今天真高興，因為我收獲了媽媽的夸獎。

　　放學后，我回到了家里，看到媽媽正在廚房忙著，原來媽媽正在包餃子，看著媽媽包得很開心的樣子，我忍不住走上前去說：‘媽媽，我想跟你一起包餃子。”

　　媽媽笑著說:“你會包嗎?你是包不起來的。”我笑了笑說：“哪有一個孩子剛生下來就什么都會的呢!我不會，我也可以學呀!”媽媽說：“哪好，我給你做示范。”她先把餃子皮放在手上，挑了些肉餡，放到餃子皮中間，然后緊緊的捏住，一個可愛的餃子頓時出現在了我的眼前，接下來我照著媽媽的樣子開始包了，但是我連續包了幾個都沒有像媽媽那個一樣可愛，我像泄了氣的皮球一樣，“撲通”一聲坐在了沙發上，媽媽問我：“萌萌，你怎么了?”我回答到我包的'餃子不好看。媽媽又說：“萌萌，沒事，你只要再努力一下，就能包得很好，我再給你示范一遍。”

　　這遍，我看得很認真，后來我抓住了訣竅，不僅速度快了許多，還包得好看了，媽媽豎起了大拇指說：“你真棒!”

　　聽了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!

　　劉也萌:每一分付出都有收獲。每一個正在成長過程中的孩子，都會對新鮮事物有躍躍欲試的嘗試，小作者在媽媽的教導下，學會了包餃子，收獲了自信，同時收獲了媽媽對自己的肯定，字里行間流露著收獲過程的快樂。

夸獎了我作文13

　　像我這種成績差的人是很難受到老師夸獎的。所以那次老師的夸獎卻令我永生難忘。那是我上三年級的一天。中午放學后，下起了大雨，幸好早上上學前我見天有點黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門的時候，看見有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來吧！我很想把傘借給他，可轉念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著雨回去，感冒了怎么辦？我心里產生了種種疑問。

　　最后還是決定自己撐著傘走。我正要走的'時候，刮起了大風，我的心好像在對我說：“見別人有困難應該幫助別人，不應該為自己著想，應該處處為別人著想。”想到此，我感到慚愧極了，立刻向那個男孩走去。我走到那個男孩的面前說：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個男孩說：“不，我不能要你的傘，要了你就沒有了。”我想了一個法子讓男孩接受傘，便說：“我媽媽要來接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了。”男孩帶著歉意說：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你。”男孩拿了傘就走了，那個男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因為我做了一件好事。下午到了學校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯了什么事。可老師沒有批評我，他只是笑著說：“你中午做的那些事我都看見了。晶晶，平時我經常批評你，真不應該，你原來是一個好孩子”。我聽了，心里樂滋滋的。

夸獎了我作文14

　　星期天一大早，我就奉爸爸“之命”去農貿市場買菜，爸爸夸獎我。

　　買菜回家的路上，我正要去街邊的小店吃早飯，只見前面一位大伯的錢包掉在了地上。我的第一直覺讓我把它撿了起來。就因為這一撿，心中貪欲和良知就開始“打仗”了。良知告訴我：你應該把它還給那位大伯，小學四年級作文《爸爸夸獎我》。貪欲卻讓我把它“吞”了，去買零食。

　　正在我猶豫不決的時候，那位大伯要走了。突然，我胸前飄動的紅領巾映入我的眼里，我恍然大悟：我是一名少先隊員呀！應該把錢包還給那位大伯！我立刻追上那位大伯，說：“大伯！你錢包掉了。給！”大伯摸了摸包，說：“唉呀！真是我的。”大伯接過錢包，打開一看，隨即掏出一張10元的票子遞過來說：“太謝謝你了，小朋友。這點小意思你收下吧！”我急忙擺擺手說：“別！別！不用謝了，這是一位少先隊員該做的`事情。”說完，便轉身向小店走去……

　　回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“喲！我的兒子是一位拾金不昧的人啦！做得好！做得好！我真不枉養你這幾年啰！”說完，爸爸摸了摸我的頭，又去干他的事了……

　　那天我真高興，因為爸爸夸獎了我！