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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的魯迅的作文，歡迎閱讀與收藏。
魯迅的作文1
大家好！我是你們的導(dǎo)游，叫楊依瑤，你們可以叫我楊導(dǎo)游。今天，我們游賞的景點(diǎn)是聞名中外的魯迅故里，那是魯迅小時(shí)候生活和學(xué)習(xí)的地方，他勤學(xué)好問，學(xué)而不厭，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
經(jīng)過歷年來的保護(hù)建設(shè)，魯迅故里、魯迅祖居、三味書屋、百草園還恢復(fù)了周家新臺門、壽家臺門、土谷祠、長慶寺等一些與魯迅有關(guān)的文物古跡，重新修建了魯迅生平事跡陳列館，魯迅筆下風(fēng)情園。
三味書屋是魯迅學(xué)習(xí)的地方。壽鏡吾先生是魯迅的老師，也是他的.祖父。有一次，魯迅上學(xué)遲到，受到了老師的嚴(yán)厲批評，他很自責(zé)，于是在自己的的課桌上刻了一個(gè)“早”字，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都記著自己的要早起。從此，他再也沒有遲到過。1906年，魯迅去探望老師，給他講外面的事情，那時(shí)候，壽鏡吾先生就是在這里面接待他的。
最后，我們參觀的是魯迅故居，這是魯迅出生的地方，他一直生活到18歲之后就去南京求學(xué)了，以后回故鄉(xiāng)任教也基本上居住在此地，百草園和魯迅故居是合為一體的。百草園是魯迅童年的樂園，魯迅小時(shí)候和他的小伙伴就經(jīng)常來這里玩耍嬉戲。有時(shí)挖何首烏的塊根，有時(shí)摘木蓮藤的果實(shí)，夏天在樹蔭下納涼，寒冬在雪地上抓鳥雀。這些童年趣事在魯迅心中留下了深刻又美好的回憶。
這就是魯迅故里，聽了我的介紹，大家一定對魯迅又了有進(jìn)一步的了解了吧，歡迎你們下次再來游覽。
魯迅的作文2
1、中國人原是喜歡搶先的人民，上落電車，買火車票，寄掛號信，都愿意是一到便是第一個(gè)。
2、中國人自己誠然不善于戰(zhàn)爭，卻并沒有詛咒戰(zhàn)爭；自己誠然不愿出戰(zhàn)，卻并未同情于不愿出戰(zhàn)的他人；雖然想到自己，卻沒有想到他人的自己。
3、愈是無聊賴，沒出色的腳色，愈想長壽，想不朽，愈喜歡多照自己的照片，愈要占據(jù)別人的心，愈善于擺臭架子。
4、友誼是兩顆心真誠相待，而不是對另一顆心的敲打。
5、可惜中國人但對于羊顯兇獸相，而對于兇獸則顯羊相，所以即使顯兇獸相，也還是卑怯的國民。這樣下去，一定要完結(jié)的。我想，要中國得救，也不必添甚么東西進(jìn)去，只要青年們將這兩種性質(zhì)的古傳用法，反過來一用就夠了；對手如兇獸時(shí)就如兇獸，對手如羊時(shí)就如羊！
6、只要從來如此，便是寶貝。即使無名腫毒，倘若生在中國人身上，也便紅腫之處，艷若桃花；潰爛之時(shí)，美如乳酪妙不可言。
7、什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的'。
8、我獨(dú)不解中國人何以于舊狀況那么心平氣和，于較新的機(jī)運(yùn)就這么疾首蹙額；于已成之局那么委曲求全；于初興之事就這么求全責(zé)備？
9、中國的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他們的人，不負(fù)教他的責(zé)任。雖然人口眾多這一句話，很可以閉了眼睛自負(fù)，然而這許多人口，便只在塵土中輾轉(zhuǎn)，小的時(shí)候，不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。
魯迅的作文3
今天，我讀了《與美同行》這本書，書里講了許許多多的美人、美事。其中，給我印象最深刻的就屬《惜時(shí)如金的魯迅》這個(gè)故事了！
這個(gè)故事使我深受啟發(fā)：魯迅先生特別珍惜時(shí)間，視時(shí)間為生命。并且不管他身體多么不好，依然抓住每一分每一秒去學(xué)習(xí)。
記得魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。”他把別人喝咖啡.聊天的時(shí)間全部用在了學(xué)習(xí)和工作上。想想魯迅是這么珍惜時(shí)間和充分的利用時(shí)間，就成了世界著名的文學(xué)家.思想家.革命家，為后代留下了寶貴的文化。而我們自己：做事.學(xué)習(xí)總是拖拖拉拉，無所事事，時(shí)間就從我們身邊悄悄溜走，根本不珍惜時(shí)間。記得暑假里老師布置的作業(yè)我總是等到開學(xué)前一天才能完成。老師也不止一次的教導(dǎo)我們不要浪費(fèi)時(shí)間。可我們總是把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。心想：不珍惜時(shí)間有什么大不了的，時(shí)間還長著呢！可當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，我不禁感到懊悔不已。如果我們勤奮努力，好學(xué)不倦時(shí)間就像故意為我們放慢腳步，當(dāng)我們和著時(shí)間的節(jié)拍，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的趣事就好像是天上的星星那樣光彩閃耀，我們的收獲也會(huì)像海里的`魚兒一樣數(shù)不勝數(shù)。
我以后要更加好好利用時(shí)間，加倍的努力學(xué)習(xí)。長大以后做一個(gè)跟魯迅一樣的名人，把他的精神傳承給祖國的下一代！
魯迅的作文4
魯迅是我國著名的文學(xué)家、革命家、思想家。原名周樹人，是浙江紹興人。今天我得到參觀魯迅的故居這個(gè)機(jī)會(huì)，真是太難得了。
首先我們興高采烈地來到三味書屋。來到景區(qū)，首先映入眼簾的是一幅畫，畫上畫著一只鹿，坐在松樹底下，優(yōu)雅得象仙女一般美麗極了。書屋正中上方懸掛的匾額上寫著《三味書屋》四個(gè)大字，是清末著名書法家梁同書所作。書屋中間是老師的八仙桌和木椅，學(xué)生們都坐在窗前壁下。東北角的一張有兩只抽屜的硬木桌椅，書桌是魯迅用過的，桌面右上角那個(gè)一寸見方的“早”字是魯迅當(dāng)年親手刻下的，可這“三味”是哪“三味”呢？它指讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，諸于百家味如醯醢。肴饌指魚肉之類的葷菜，醯是醋，醢是肉醬。
接著，我們來到客廳，門前是一艘艘烏篷船。進(jìn)入客廳，首先看見書屋正中上方懸掛匾額，寫著“德善堂”三個(gè)大字。字下畫著兩只神態(tài)自然的.丹頂鶴，栩栩如生，兩排座位相對擺放，這種擺法代表很尊重來訪的客人。
穿過走廊就到了百草園了。這里枝葉茂盛，綠樹成蔭，玉米數(shù)不清。草園旁有個(gè)水井，據(jù)說魯迅小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常在井邊游玩。
魯迅的著作有很多，才華橫溢，而我卻整天就知道亂玩，玩不出個(gè)成果來，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的精神。聽了我的介紹，你也去參觀一下吧。
魯迅的作文5
魯迅原名周樹人，字預(yù)才，浙江紹興人。1918年5月，首次有“魯迅”作筆名，發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)造和翻譯了很多作品集《吶喊》《仿徨》《故事新編》，散文詩編《野草》，散文集《朝花夕拾》雜文集《墳》。《熱風(fēng)》《華蓋集》，課文選自他的小說《故鄉(xiāng)》
這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈，還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對作者讀書不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的.情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個(gè)問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個(gè)所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說他是個(gè)‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個(gè)字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認(rèn)識事物的能力。”聽了爸爸發(fā)人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書，不再馬虎了事了。我讀了之后覺得：魯迅是一個(gè)“為自己想得少，為別人想的多的人”他那種高尚的品質(zhì)值得我們來學(xué)習(xí)。
魯迅的作文6
寫人的文章一般有兩種選材方式：一種是通過一個(gè)或幾個(gè)事例反映人物某個(gè)方面的特點(diǎn)；另一種是選取不同的事例，寫出人物的各個(gè)側(cè)面。《我的伯父魯迅先生》采取了第二種方式。為什么采取這一種選材方式？魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他很有個(gè)性，很有風(fēng)格，采取這種選材方式，能較好地從不同的側(cè)面展示出魯迅先生的偉大人格。課文的作者周曄又是魯迅先生的侄女，她與伯父接觸較多，了解他的許多特點(diǎn)。用這種選材方式，能把魯迅先生的形象描寫得生動(dòng)豐富。
通過這篇課文，我們可以知道，人的性格總是多方面的，采用“通過幾個(gè)不同的事例反映人物的幾個(gè)特點(diǎn)”這種選材方式，可以把人物表現(xiàn)得更加真實(shí)、全面。
《我的伯父魯迅先生》選取了魯迅先生教育“我”認(rèn)真讀書，魯迅先生在談笑中抨擊舊社會(huì)，魯迅先生熱情救護(hù)和幫助受傷的.黃包車工人等四件事情。這些材料選得好，一個(gè)重要原因，就是它們都是作者親自參與、親眼所見、親耳所聞的，所以寫得特別真切、細(xì)膩、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的”這一類生動(dòng)的細(xì)節(jié)？
在我們平常作文時(shí)，也應(yīng)該從生活實(shí)際出發(fā)，盡量選取自己親眼看見、親耳聽見的事情。比如，寫《我的老師》，有不少同學(xué)喜歡寫“夜深了，老師還坐在桌前批改作業(yè)”。你在自己的家里，怎么知道老師家里的情況？這種事例就不可信。當(dāng)然，要把自己看見的事例寫生動(dòng)，還有賴于平常的仔細(xì)觀察。如果課文所寫“他（魯迅）沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。”不留心觀察，就寫不出這樣的感觸。
總之，在生活中要注意觀察思考，選擇材料要從生活實(shí)際出發(fā)，這樣才能寫好記人的作文。
魯迅的作文7
魯迅先生，固然我與您素未謀面，但我對您并不目生，我讀過您的許多作品。我從《我的伯父魯迅先生》這篇文章中知道了，您是一個(gè)和藹可親，關(guān)愛青年，助人為樂的人。我從前看書也是像您的侄女一樣，是囫圇吞棗的看一遍，只留意大概的故事情節(jié)，從來沒有當(dāng)真的看書，但自從讀了這篇文章以后，我不再是草草地讀書了，是您教會(huì)了我該怎樣看書。
記得您說過：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。您就是一個(gè)甘愿犧牲自己的人，您燃燒了自己，卻只為了照亮別人。魯迅先生，您是一個(gè)十分樂觀向上的'人，您固然受到了反動(dòng)勢力的迫害，但您卻用幽默的話語說出自己所受到的迫害。
您不但愛惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間，您是時(shí)間如生命，哪怕生病了也要計(jì)劃病好了之后要做什么？只要您的病輕微好一點(diǎn)，就馬上去做，直到您去世的前一天晚上，您還在寫文章，您的一生都是這樣的忙碌，您把自己的一生都獻(xiàn)給了革命。
魯迅先生，您仍是一個(gè)受人愛戴的人，當(dāng)您的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂時(shí)，有良多人來追悼你，數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間房子。前來追悼您的有學(xué)生，工人，白叟……您就是這樣一個(gè)受世人，尊敬愛戴的人，您的心里只有別人沒有自己，您擁有著蠟炬燃燒自己，照亮別人的品質(zhì)，受到了許多人的愛戴。
魯迅先生，您是一個(gè)心里只有別人，沒有自己的人，人們將永遠(yuǎn)的記住你。
魯迅的作文8
有幸拜訪大文豪魯迅，他的樣貌有令人著實(shí)一驚：約一寸長的頭發(fā)有精神地直豎著，一雙眼睛格外有神，瘦削的臉龐襯著濃密的“一”字形胡須，十分顯眼，透出幾分威嚴(yán)與慈愛！
“你好，魯迅先生！久仰大名，今日一見，果然不同凡響。”我興奮的對他說道。
魯迅先生叼起煙，濃密的'胡須聳動(dòng)著說：“哈哈，小同學(xué)，你有什么問題需要我的幫助嗎？希望你能夠有所收獲。”
“哦，魯迅先生，我的作文不是很好，您能不能教我一些有用的方法。”
魯迅先生摸摸我的頭，笑笑說：“沒問題。寫作文時(shí)你要先弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，然后就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。最后就是列個(gè)寫作計(jì)劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當(dāng)、文不對題，或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。
我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：”謝謝您，魯迅先生，我知道以后該怎么寫作文了。“與魯迅先生的談話，讓我成長不少！
魯迅的作文9
二月，春光明媚，碧空如洗，我和爸爸媽媽懷著敬佩之心來到了魯迅紀(jì)念館。
這是一棟鵝黃色外墻的民國建筑物，在喧鬧的老城區(qū)里特別顯眼，原來是中山大學(xué)校本部的舊址，是魯迅先生曾經(jīng)工作過的地方。當(dāng)走進(jìn)紀(jì)念館，我們可以看到這里的家具擺設(shè)非常簡樸。二樓是魯迅先生曾經(jīng)居住的臥室，首先映入眼簾的是：床是用兩條板凳支起的兩塊木板，一頂因年代久遠(yuǎn)而泛黃的麻布蚊帳用竹竿撐著，床上放著白布枕頭和藍(lán)花布面的被子，十分整潔、樸素。其次，靠近窗戶的地方放著一張很多抽屜的書桌。書桌已經(jīng)磨損得看不清是紅色還是黃色。書桌旁邊還放著一個(gè)藤書架，上面擺滿了用線裝訂好的書本。這些都是魯迅先生使用過的物品。
我印象最為深刻的`是魯迅先生的作品《朝花夕拾》。記得我和爸爸媽媽一起閱讀了其中一篇文章《從百草園到三味書屋》，體會(huì)到魯迅先生的童年。他小時(shí)候生活的地方有蟋蟀、蜈蚣、蟬，真有趣。同時(shí)，我還看到了陳列廳里對魯迅先生的最高評價(jià)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
走出紀(jì)念館，我受到了很大的鼓舞：20xx年是牛年，作為一名小學(xué)生，既要學(xué)習(xí)前輩們“孺子牛”甘于奉獻(xiàn)的精神，也要練就“拓荒牛”創(chuàng)新的勇氣，更要有吃苦耐勞“老黃牛”的堅(jiān)持不懈。向魯迅先生學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的路上不怕困難、不怕挫折、勇于挑戰(zhàn)奮勇前進(jìn)，我為之努力著。
魯迅的作文10
也不知是在哪兒看到一篇描寫魯迅的文章，且一連讀了好幾遍，心中頗有感觸。
印象中，魯迅先生最大的特點(diǎn)便是——瘦，卻很有精神。那竹枝似的手指再加上刷子似的頭發(fā)和那獨(dú)具風(fēng)格的胡子，已深深嵌在了我的心頭上。如今，我又為他貼上了“愛讀書”的標(biāo)簽，整個(gè)人物的形象又豐滿了起來。
不用說，我拜讀的`肯定是一篇關(guān)于魯迅先生與書之間的事的文章。那段文字令我心頭一震，自認(rèn)為很愛書的我也甘拜下風(fēng)。魯迅先生小時(shí)候藏了許多書，也看了不少書，理所當(dāng)然地也愛護(hù)了如山一般多的書。最讓我難以釋懷的便是“魯迅每次看書前，總要把桌子擦干凈，把手洗上好幾遍。因?yàn)樗J(rèn)為，臟手沒有資格碰書的”這一句話。在旁人眼中，這是一個(gè)多難以理解的動(dòng)作啊，可在他心中卻覺得這是一個(gè)十分微不足道的舉動(dòng)。用一雙干凈的手，一個(gè)整潔的環(huán)境去享受一本書，也是獨(dú)有一番韻味。這相當(dāng)于用一個(gè)純潔的靈魂去吸取無窮的知識，用兩根無瑕的手指翻過圣潔的篇章。魯迅先生就是身處在這種意境中，甘做書的傀儡。
我想：這樣一個(gè)尊敬書的人怎么會(huì)得不到書的尊敬呢？這樣一個(gè)被書尊敬的人怎么會(huì)得不到人民的敬佩呢？
他兒時(shí)愛看書，到死去他也一直在看書，這一生他都淪陷在書頁中，沉浸在富有靈氣的文字里。魯迅先生就是這樣與書為伴的人。
“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”《致顏黎民》中的這句話就是對魯迅先生最好的寫照。
在我眼中，魯迅就是這樣一個(gè)與書有著不解之緣的人。
魯迅的作文11
對 于魯迅先生，想必大家一定都不陌生，他被譽(yù)為“民族魂”，還有誰能比他更配得上這個(gè)稱號呢？我們之所以稱他為“民族魂”，是因?yàn)樗麑χ袊挠謵塾趾蕖Ｋ麗壑袊膲邀悾拗袊牟粻帯?/p>
魯迅先生的“民族魂”體現(xiàn)在他的作品中。讀著他的作品，我的心中油然升起一種溫情，他用紙和筆，將我拉入了他所在的時(shí)代。一個(gè)黑暗勢力壓迫，民眾被殘害的時(shí)代。他帶著我們，回憶那個(gè)時(shí)代的一草一木，一人一事，回憶那個(gè)時(shí)代被殘暴的統(tǒng)治者欺壓的人民。魯迅的一生并沒有發(fā)表過長篇小說，但阿Q、狂人、閏土等短篇小說中的人物，不也同樣有血有肉，同樣能夠給人一種震撼。他的短篇小說不僅僅講了一個(gè)故事，還把對當(dāng)時(shí)社會(huì)上的反動(dòng)勢力的諷刺和對勞動(dòng)人民的`同情寫進(jìn)文章，籠罩全篇，創(chuàng)造了思想的火花與話中有話的情節(jié)，讓我的心也隨之動(dòng)容。
有許多人對魯迅先生做了評價(jià)，從他們的文章中，也可以看出魯迅先生的“民族魂”。《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女寫的。從她的文章中可以看出魯迅先生關(guān)愛晚輩、憂國憂民，勇于和反動(dòng)派作斗爭。《一面》表達(dá)了一位進(jìn)步青年對魯迅先生的敬仰。“魯迅是同我們一起的！”這句話不知有多少人提起過，簡簡單單十幾個(gè)字就表明了魯迅先生深受人民的愛戴。《有的人》是一名外國詩人寫的，他將魯迅與“有的人”進(jìn)行了鮮明對比。這么多人對魯迅先生有著如此高的評價(jià)，不足以體現(xiàn)出魯迅先生的“民族魂”？
魯迅，一代大文豪，他用紙和筆當(dāng)做武器，戰(zhàn)斗了一生一世。他敢怒敢言對反動(dòng)派的諷刺，與他憂國憂民、堅(jiān)強(qiáng)不屈的愛國精神，使他成為了改變中國的“民族魂”！
魯迅的作文12
我只能說魯迅離我們越來越遠(yuǎn)了，今天的我們早已遠(yuǎn)離了那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，遠(yuǎn)離了餓殍遍野、山河流血的空間。遠(yuǎn)離了歇斯底里的吶喊，取而代之的卻是周作人的閑適，梁實(shí)秋的狂野……
不知?dú)v史是否是太愛開玩笑，還是歷史就是如此一副面孔，總是給自殺的所謂勇者更好的詮釋。關(guān)鍵之時(shí)，未獻(xiàn)身的，或稱之為逃之夭夭的，便有人謂之曰懦夫，項(xiàng)羽自刎于烏江，王國維投身于未名，前者帶著無顏見江東父老的羞愧，后者則帶著滿清的殘留，這又能代表什么呢？而魯迅未為國獻(xiàn)身，大敵當(dāng)前，他選擇了逃，選擇了自善其身，這何嘗不是一種英明呢？魯迅做到了這種英明，于是他也就能在那個(gè)年代更好地引導(dǎo)血?dú)夥絼偟那嗄辍?/p>
隨著時(shí)間的飄移，一個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)去了，取而代之的是用另一種眼光去看歷史這個(gè)巨大的舞臺。歷史畢竟是過去了，正如東逝的水，我們捧出的永遠(yuǎn)是上游的。至于下游的如何，乃至入海的水是否是苦澀的，沒人曉得。魯迅在我眼中是一個(gè)民族靈魂的化身，一個(gè)智者。他的文章只不過區(qū)區(qū)幾百篇，其光輝卻閃耀了幾近一個(gè)世紀(jì)。
一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)，一種精神世界需要這樣的人，不可或缺的是一個(gè)可以高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢，有利順導(dǎo)潮流所趨，又集大智大勇于一身的.民族智慧的化身，是一個(gè)民族的靈魂。一個(gè)沒有靈魂的民族是可憐的，可悲的……
當(dāng)我們悠閑地坐在香茶的青煙繚繞之中，呷一口人間至間至味，翻開周作人，翻開梁實(shí)秋，打開一種玩弄文學(xué)的閑情之時(shí)，我想說的是，《烏篷船》固然好讀，《雅舍》固然好看，而魯迅給人的則是一種猛醒，讓我們知道重任在肩……
魯迅的作文13
安靜的午后，鄰居都在熟睡，但是一身粗布衣，滿目蒼老的閏土正在搬家，收拾著簡陋的小屋。
魯迅放下書本，出門便瞧見了閏土，見他搬家具吃力，前去幫忙。魯迅剛伸出手，閏土便移開了家具，低聲說道：“不用了。”粗啞的聲音有一種疏離和謙卑，因?yàn)樵谒劾雉斞甘抢蠣敯愕拇嬖凇ｔ斞敢汇叮Y貌地笑了笑離開。一連幾天，閏土都是自己埋頭苦干，起初有幾個(gè)人請他嘮嗑吃飯，但是閏土都拒絕了。看著冷漠疏離的閏土，魯迅想幫，卻又不知如何是好。
秋季到來，遍地豐收的瓜果蔬菜，秋高氣爽，大家都沉浸在秋收的喜悅中。
在人們收割的時(shí)候，歡聲笑語的時(shí)候，只有閏土一人坐在農(nóng)田旁的樹下默默流淚。
魯迅前來幫鄰里們收割，發(fā)現(xiàn)了他，踱步一會(huì)兒還是上前安慰。魯迅得知了實(shí)情后，想幫助閏土，他本來還想拒絕，但忍不住崩潰大哭，將頭埋在膝蓋上，引來眾人。魯迅突然起身號召大家?guī)兔Γ娙硕际菬嵝哪c，紛紛答應(yīng)。閏土抬頭愣愣的看著他們，眼中寫滿了不可思議。
隔天，幾戶人家的老農(nóng)拿來了自家的肥料、菜籽，準(zhǔn)備好工具，領(lǐng)著閏土來到農(nóng)田。大家細(xì)心地講解著，越講越起勁，有的人已經(jīng)躍躍欲試想起來大干一場。眾人與閏土的一年努力下，稻香四溢的田野給了眾人回報(bào)。從此以后，閏土早起便會(huì)給鄰居們問好，干活更有勁兒了，平時(shí)還向魯迅學(xué)些詩詞，氣色漸佳。
過年，閏土將自己的小屋裝扮一番，請了鄰居們來吃飯，飯菜都是和鄰居們一起種的，還將自己釀的`果酒給大家品嘗。閏土突然起身，向大家鞠躬，道盡了一年來的感謝，給了他生活的希望。眾人喜笑顏開，一派和睦景象印刻在魯迅心里。
真正的故鄉(xiāng)不是富裕奢侈才好，而是鄰里間友好安逸的生活寫照。
魯迅的作文14
他時(shí)常穿著一件樸素的中式長衫，胡須成一個(gè)隸體的“一”字。他的目光嚴(yán)肅堅(jiān)定，仿佛能解決所有疑問；他的目光神圣光明，仿佛穿破一切黑暗，他就是魯迅，我國的一位大文豪，而在我心中，他是這樣的——
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這正是魯迅先生所說的'，而他，也真正做到了。在他俯下身子幫車夫輕拭腳傷并細(xì)心包扎好時(shí)；在他把自己所翻譯的書送給青少年時(shí)，他做到了，他，做到了！
“浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺”，他也沒有忽略這一點(diǎn)，總把自己的時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，拼命地?cái)D出來用在工作以及學(xué)習(xí)上。
魯迅也是勤奮的、刻苦的。小時(shí)候他在第一學(xué)期的考試中獲得了一枚金牌，在老師的允許下，他把金牌當(dāng)了，并在當(dāng)天買了幾本書和一串紅辣椒。寒冷的冬夜，夜讀難耐時(shí)他便摘下辣椒放入口中嚼著，辣得他直冒冷汗，也正是因?yàn)樗r(shí)如此刻苦讀書，后來才成為了我國的文學(xué)家。
魯迅更是聰明機(jī)智的，理發(fā)時(shí)，理發(fā)師因看他穿著樸素，就馬馬虎虎地理了一下，結(jié)果魯迅給他的理發(fā)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了現(xiàn)額。第二次，理發(fā)師認(rèn)認(rèn)真真地給他理發(fā)，結(jié)果呢？魯迅一分也沒少的給了他錢并說：“上次你馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給，這次你認(rèn)真理，我就認(rèn)真給。”
可他也不是十全十美的，愛飲酒、愛吸煙等都是他的惡習(xí)呢！有的人說，他是好像就是因?yàn)榈昧朔尾∈攀赖模Α?/p>
這是我心目中的魯迅，“有人富有，就有人貧窮；有人幸福，就有人悲催。”魯迅何嘗不是這樣想呢？他嘗試過人間的所有喜怒哀樂。這是我心目中的魯迅，也不知你心目中的他是怎樣的呢？
魯迅的作文15
眼睛是心靈的窗戶，是人精神面貌的體現(xiàn)。魯迅筆下的人物雖然性格、經(jīng)歷十分不同，但我們可以透過他們的眼神讀取到一些信息。
《祝福》中的祥林嫂本是一位正直善良的'婦女，可在她“交好運(yùn)”后，“眼光也沒有先前的那樣精神了”，只愿“抬起她沒有神采的眼睛”，一遍遍地重復(fù)著自己的悲慘經(jīng)歷。她直著眼睛，不知是不是已然麻木。后來，她在四嬸一次次的拒絕下，“眼睛竊陷下去”，“只有眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”。而飽受封建迷信荼毒的她竟在和“我”談到魂靈、地獄時(shí)，眼睛忽然發(fā)光，也不怪“我”會(huì)悚然、惶急。
《在酒樓上》的呂緯甫，作為一個(gè)曾經(jīng)具有革命熱情的文人，在失意時(shí)“眼睛也失了精彩”，而在談話時(shí)眼中竟冒出“射人的光”來，借著酒勁可以激動(dòng)到“眼圈微紅”，而激動(dòng)后的平靜，則讓他“眼光又消沉下去了”——多么像他的一生，本來懷有一腔熱血，可面對現(xiàn)實(shí)卻又意志消沉，我愿多看看阿順那樣“眼白青得如夜的晴天”，愿世界為她美好。
《長明燈》中的瘋子就和呂緯甫不一樣，他“大而且長”的眼中常“閃爍著狂熱的眼光”，只是他作為一個(gè)浮躁的、表面上的革命者，結(jié)果注定不會(huì)太好。
寫到這里，我有些好奇，魯迅的眼神是怎樣的，是呂緯甫一樣的激動(dòng)、祥林嫂一樣的頹廢，還是阿順一樣的平靜，或列夫托爾斯泰一樣的尖銳？我不知道，但我覺得他定是十分堅(jiān)定，不然不會(huì)寫出這樣的文章吧。
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