在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的與文明同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與文明同行作文1

　　夜，靜悄悄地。但有用一種聲音在呼喚著我，他像一種紅熟的漿液在我內心的深層翻滾著。

　　“2014”—一個非凡的時的時代。青奧會正一步一步的向我們走來，來自五湖四海的奧運健兒們齊聚于這場盛大的宴會—南京青奧會。

　　青奧會自創辦以來，中國是第二個申請成功的國家。上海、山西、深圳等強有力的國家都積極參與了爭奪青奧會的主辦權的行列中，但中國毅然將主辦權交給了南京。作為一名南京人，我深深地感受到無比的驕傲。但我更覺得我肩負著重任—因為我代表的是我個人的形象，而是整個南京人形象

　　如今，南京正為青奧會如火如荼的發展著，縱橫交錯的交通線四通八達，鱗次櫛比的高樓大廈佇立其中。作為一名南京人，我也要緊隨南京發展的腳步。但我力所能及的只有從文明禮儀做起，雖然我的`力量顯得微不足道，但我堅信：只要我講文明話，辦文明事，做文明人，一定會影響周圍的人。

　　在我們學校里，經常會有一些學生亂扔垃圾，也許他們不以為然，認為扔垃圾的又不知他一個，所以經常弄得學烏煙瘴氣，尤其是學校里的一些死角。為了改變學校的環境，于是我每天都去那些地方把垃圾撿干凈，經常也會看見有些學生亂仍，我也會去制止他們。就這樣，我堅持了半個多月。終于，我見到了成果。學校死角里的垃圾明顯減少了，還有許多學生愿意同我一起去做，并把他們做到更好，更極致。對此，我心中總有一說不出來的滋味，也許是高興，也許是驕傲，也許是欣慰……但我更覺得這是一份責任，這是作為一中學生，作為一名南京人，應該做的事情。

　　“2014” ，運動件二門在競技場上綻放光彩。而我們南京人，也會有我的文明禮儀向世界展現我們的魅力。讓青奧更加充滿激情！更加充滿精彩！

　　“2014”，這個普通的不能在普通的數字，——因為他凝聚了我們對外賓的美好祝福！凝聚我們對青奧會了的美好希冀！更凝聚了我們新一代少年蓬勃的生命力！

　　夜，依然靜悄悄的。但我的心早已隨著青奧蕩漾在這空氣中……

與文明同行作文2

　　春天到了，大家都喜歡出去旅游，但是，大家在旅游途中有沒有注意文明呢？我就用我親身經歷過的兩件事情來和大家聊一聊文明旅游吧！

　　在一個風和日麗，陽光明媚的的早上，我和爸爸，媽媽去了紫金山游玩。可是剛到山腳下，我就看到了一位叔叔在往旁邊茂密的樹叢中扔垃圾，我連忙叫到：“叔叔，住手！”那位叔叔對我說：“干什么，小孩子？”我說：“你不可以亂扔垃圾，破壞環境！”誰知，那位叔叔生氣地說：“你這個小屁孩，一邊玩去，少管閑事。”這時候，爸爸也說話了：“小孩子說的不對嗎？你覺得你做的對嗎？你扔垃圾不僅不環保，而且，還污染環境和空氣，常此以往，你扔垃圾大家都要呼吸到被污染的空氣，得受到多大的`傷害呀！”聽完了爸爸的這番話，那位叔叔很不情愿的把垃圾撿了回來。路上的行人看見我和爸爸的話之后，都紛紛鼓掌，并投來了贊許的目光，我開心極了！

　　接著，我們繼續向前走，走到了半山腰，我看到了更多的樹，媽媽想幫我拍照，于是我站在了樹旁邊，可是我看到了樹上面有很多的人名，后面還寫著“到此一游”四個字，我看著挺還玩，便拿起一塊石頭，也想刻個“沈樂儀到此一游”。可是，我的石頭剛碰到樹，便被媽媽制止住了，媽媽趕忙對我說：“沈樂儀，不要在樹上刻字。”我疑惑的問：“為什么，這挺好玩的呀？”媽媽回答到：“你還記得之前扔垃圾的那個人嗎？”“恩，我記得。”“你現在的做法和剛剛那個人沒有什么區別，只不過一個受害的是人，一個受害的樹而已。人知道疼，樹也知道疼，雖然樹不會說話，但是它也會流淚，也是一棵生命啊！所以，千萬不要隨處刻字，更不要在樹上刻字！”媽媽一本正經的說著，我不停的點著頭。

　　這兩件事情雖然很小，但實際真正能做到的又有多少人呢？所以，大家一定要與文明旅游同行！

與文明同行作文3

　　文明是人類智慧的結晶，是人類精神發展的步伐的顯著標志。古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我們班組織的《習禮儀，做文明的`我》主題隊會讓我受益匪淺。

　　文明是什么?為什么我們大家都要講文明禮貌?我在回答之前，請讓我講幾個關于文明的小故事吧！

　　我表姐的一個好朋友剛剛在一所重點大學畢業，她找一份工作，對方要求面試。她很準時去面試，她看見有一位小姐也來面試，看到地上有一塊“潔白”的紙巾。卻不把它撿起來，扔進垃圾桶。幸好我表姐的好朋友平時注意講文明禮貌，所以面試成功，找到一份適合自己的工作。文明真的很重要，不講文明會失去工作。

　　上個星期日，就有兩輛摩托車撞在了一起。兩位司機一下車就破口大罵，互相指責。一個罵對方沒長眼睛，一個回敬對方是大瞎子。兩人越吵越激烈。最后竟然大打出手。保安請110警察把他們帶到了派出所。前幾天，在相同的路段又發生了相似又不全相似的一幕，我看見一輛摩托車與一輛自行車撞在了一起。我心里暗暗著急，以為兩人又要開罵了。沒想到，這回我錯了。只見兩人下車后，連聲道歉，還互問對方受傷沒有，車子撞壞了沒有。見對方都沒事，兩人握了個手，然后笑著離開了。

　　這樣的場景，我想大家一定都遇見過。為什么類似的交通事故會有完全不同的結果呢？相信我不說，同學們都明白，不講文明謙讓，小事會變成大事，還會變成壞事；而講文明禮貌，大事會化小，壞事會變好。

　　同學們，中華民族是禮儀之邦，我們從小就接受文明禮儀的教育。曹操曾經說過：“禮讓一寸，得禮一尺。”從現在開始做一個講文明禮貌人。

　　“文明在哪里，我來告訴……”這樣動聽的歌曲一直在我耳邊回響，我們應該像歌曲里說的那樣：文明在哪里，從我來做起。人人都來講文明。個世界更美麗。

與文明同行作文4

　　“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著年齡的增長，我逐步有了新的認識，對于個人來說，文明反映一個人的素質；對集體，文明意味著集體的凝聚力；對社會，文明更體現社會的進步。

　　我剛讀一、二年級時，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發現不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的在閑聊、有的在放風箏，大家生活在一個文明、和諧的環境中，可正當我們玩得開心的.時候，忽然聽到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過去，原來是兩個小孩為風箏線互相緾著而爭吵，后來雙方大人也參與其中，聲音越來越大，話也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責，好不容易才平息了下來。我心想：這些人為點小事，這樣不文明，還是應該多做自我批評吧！

　　我現在讀四年級了，慢慢長大，我對文明體會更深一些。每天早晨我背著書包走進校園，聽到同學們問聲“早”，看見同學的一個微笑，這僅僅的一個問候、一個微笑，它能給我帶來一天的好心情。由此，我會更加熱愛關心這個集體，如果每個人都這樣，就會促使我們德、智、體各方面共同進步，成為文明集體。

　　社會由人組成，每個人都應為社會進步做出自己的努力。我是一個學生，在學校要注重文明，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師你好”、“老師再見”，更應該認真聽好每堂課，認真完成每一次作業。這樣，我們將學到的知識、掌握的本領，將來為社會發展貢獻力量。

　　因此，我要用自己的嘴禮貌地問好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序和良好學習的環境，管住自己的腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護欄。

　　相信我一定能做到，那么遙遠的明天，我仿佛看到：天更藍了，水更清了，環境更潔凈了。我深深地體會到與文明同行的時光是快樂的，我一定永遠追求，做文明人。

與文明同行作文5

　　小長假時，媽媽單位組織了旅游，去西遞古村玩兒。去的路上，導游就對我們介紹說，這里風景如畫，西遞是世界文化遺產、中國歷史文明古村，并且介紹了這里是保存完好的徽派古建筑村，讓我們充滿了期待。

　　到村口了，遠遠看過去，古村真熱鬧啊，白天游人如織，各種店鋪叫賣聲此起彼伏。我們排在門口的廣場等待買票，這時候我們幾個一起去的小孩子在大廣場嬉戲打鬧。我們發現有一個大石頭，足有大象那么大，雕刻著“西遞古村”幾個鮮紅大字，很多人圍在前面拍照，但是他們千篇一律都是剪刀手的姿勢，真沒勁。這時我們當中有一個調皮的男孩發現這個大石頭是拼起來的，像假山，他就像孫悟空到了花果山一樣自如靈巧的爬了上去，看他在大石雕上擺出那么有趣的姿勢，其他幾個孩子也跟著往上爬，不一會石頭上就大大小小有四五個小孩了。剛才還覺的像大象一樣龐大的假山，頓時就顯得擁擠了，那拼起來的石頭也搖搖欲墜仿佛隨時都要滾落下來一樣，可是還沒爬上去的孩還想往上擠，喊著大人趕緊拍照。這個石雕不難爬，可是這太危險了，而且每個人都爬很容易擠下來摔到，或者滾下石頭砸到別人，而且這個行為還可能會破壞文物。作為這幫孩子中的'大姐姐，我趕緊喊他們下來，讓他們乖一點，要文明旅游。

　　到了村子里，我們都被雕刻精美的古建筑上精美和各種文房墨寶驚呆了，有各種對聯、古詩、家書，可是在這些有故事的文字當中，居然有的墻上歪歪扭扭刻的“XX到此一游”的字。刻字的人真討厭啊，這么精美的建筑居然都不知道珍惜！于是我像個小導游一樣，跟同行的弟弟妹妹們說：我們可千萬不能亂涂亂畫哦！我們可不能亂丟垃圾哦！我們可不能亂摸亂爬破壞文物哦。

　　這一次出游，我懂得了文明旅游的意義，游覽的時候我們不能只顧自己舒服，想干嘛就干嘛，也要想想別人的感受；我們要保護文物，古建筑幾百年甚至上千年都存在哪里了，不能因為我們的游覽斷送了他們的生命和活力啊！

與文明同行作文6

　　人們常說：一撇一捺寫個“人”，但是寫起來容易做起來難，這是為什么呢？原來是要我們思考：如何做一個文明人。那么文明又是什么呢？其實很簡單，文明就是路上相遇的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是見到師長時的問好，是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　講文明講禮儀是中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，樹立一個文明人的形象，提升自己的個人素質，拉近人與人之間的距離。然而在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的'紙屑、食品袋等，甚至有的同學認為，反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨？另外還有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，相互之間講臟話，說粗話，這些都是不文明的行為，我們不能只把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。

　　在我的家里，每一個人從來都不會說臟話，因為爸爸媽媽在我很小的時候就教育我，說臟話是可恥的行為，是沒有教養的行為，是讓人瞧不起的行為。小時候不知道是為什么，但是現在長大了，我知道這是爸爸媽媽給予我的最寶貴的財富！每天媽媽開車送我上下學，車里總是準備垃圾袋，從不允許我亂丟垃圾，因為媽媽常說環衛工人每天工作那么辛苦，起早貪黑的，都是為了這個城市更美麗，只有每個人都以文明的行為克己，才能讓我們的城市更加文明！至少我們家的每一個人都在與文明同行，爸爸媽媽從不闖紅燈，能夠做到斑馬線前禮讓行人，這些我都看在眼里，記在心里，為此我感到自豪！

　　同學們，都加入到做文明人的隊伍中吧！其實這是一件十分容易的事情，它只不過是少扔垃圾，少說臟話，見到老師問聲好，見到同學有困難熱情幫助……這很小很小的一件事，也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要！

　　讓文明伴我們同行吧！

與文明同行作文7

　　近日，一男子在地鐵吐痰并用污言穢語與乘客對罵被一黑衣壯漢踢打之事引發熱議，而黑衣壯漢的行為更成為人們熱議的焦點。面對黑衣男的仗義出手，我雖覺解氣，但卻認為不值得提倡。

　　文明之花能更好地規范社會秩序。

　　吐痰男的行為反映了他個人道德素質低下。在公共場所不能隨地吐痰，這婦孺皆知的道理他應該不會不知道。但面對女性乘客和老年乘客的指責，他不僅不以為恥，反而理直氣壯，當面對比他強大的黑衣男子的武力時，他沉默了。是他認識到自己行為不妥了嗎？當然不是，他只是攝于黑衣壯漢的暴力而選擇了默不作聲。這是典型的欺軟怕硬，換一個地方，他仍然會故態重生。因此，以暴制暴的教育方式只治標不治本，而且會激化矛盾，引發更多人參與爭端，引發更大的混亂。

　　現在是文明時代，要想規范人的`言行，只有用文明之花去引導，才能達到更好的效果。

　　理智之葉能更好地解決糾紛。

　　隨地吐痰與謾罵是錯誤的，那踢人呢？難道不是一種更加暴力的行徑嗎？面對吐痰男的囂張，激憤戰勝了黑衣男子的理智，他選擇了暴力。但在場的大多數乘客并不認為黑衣男的行為不妥。因為，此時黑衣男子的“暴力”代表的是人們心中的正義，自然無可厚非。而黑衣男子在伸張正義的同時，這種“以暴制暴”的行為也對周圍人造成了一種潛移默化的影響。而這種“以暴制暴”產生的不良影響一點也不亞于吐痰男子。

　　中國是文明古國、禮儀之邦，戰國時期的藺相如面對廉頗的步步進逼一再容忍謙讓。用理智和退讓維護了國家和平、安寧，成就了“負荊請罪”的佳話。安徽“六尺巷”的故事今天仍然讓我們被清代大學士張英的胸懷而折服。古代賢人用智慧和胸懷告訴我們理智才能更好地解決矛盾。

　　社會秩序的穩定，人際關系的和諧，需要的不是一兩個英雄“伸張正義”，靠的是規則、法律和國民素質的整體提高。良好的言行，理智的說服和教育，才有可能從根本上去影響和改變國人的素質。

　　文明之花與理智之葉相映，才能引領社會進步。

與文明同行作文8

　　當清晨第一縷陽光照進我的房間時，我伸了伸懶腰正準備起床。“文明使者”早已等候在我床邊，笑容滿面地邀請我和他一起同行，我爽快地答應了。

　　穿好衣服，剛走出房間，一眼瞧見了正在忙碌的媽媽。我一如既往地準備拐向衛生間洗漱，“文明使者”扯了扯我的衣角，向我努了努嘴，示意我向媽媽打聲招呼。我只好不習慣地向媽媽道了聲：“早上好！”媽媽先是一愣，回過神來贊賞地摸了摸我的頭，說：“長大了，懂禮貌啦！”我不好意思地笑了，媽媽也笑了。

　　吃過早飯，我背著書包上學了。剛走進校園，一個紙團像長了翅膀似的從我眼前飛過，不偏不倚地落在我的左腳邊。我定眼一看，是一個六年級的`大哥哥！他正想開溜，我一個箭步攔住他，沒想到他仗著人高馬大，氣焰囂張地說：“想搶劫呀？找錯對象了吧！”我理直氣壯地說：“你應該把你扔的紙團撿起來，扔進垃圾桶里！”“你不會想做好事吧？你撿啊！”……簡直是對牛彈琴，我無言以對。“哈哈，無話可說了吧！”那笑聲聽起來真是刺耳。猛然，他覺得氣氛不對，因為大家的眼睛齊刷刷地看向這里，瞬間，他的臉紅到脖根，彎下腰來撿起紙團。站在一邊的“文明使者”推了推我，我立刻明白了，走上前對六年級的大哥哥說：“不行！你要保證，以后不再亂扔垃圾！”他不好意思地點了點頭，我長長地吁了一口氣。

　　放學回家，當我和“文明使者”并肩走到一格十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車正迎面開了過來，我們立刻止住腳步，。就在我們止步的瞬間，公交車也剎住了車，實際微笑著示意我們先行，我們三步并兩步走了過去，一起向實際叔叔豎起大拇指。

　　與“文明使者”同行的一天，我受益匪淺。原來講文明就是這么簡單，一句問候，一個動作，一個微笑……

與文明同行作文9

　　外出旅游已經越來越多的成為現代人們的一種生活習慣，旅游不僅可以觀賞沿途美麗的風景，而且可以讓自己放松身心。每逢五一、十一等節假日，各個旅游景點都有大批的游客游玩。大家都想趁這個時間，好好地調整一下自己的心情。不過，在游玩的過程中，要注意自己的言行舉止，要做到保護文物，不亂扔垃圾。也許是一個笑容，一聲安慰，都能帶給他人好的心情。

　　不久前，我們一家到雨花臺烈士陵園游玩，雨花臺烈士陵園位于中華門外的一座小山崗上，這里風景秀麗，松柏蔥郁，翠竹成林。自南向北有忠魂亭，忠魂廣場，紀念館，紀念橋，紀念碑，紀念廣場，紀念群雕，其中紀念廣場顯得特別壯麗威嚴。

　　我們來到了紀念館，參觀烈士們留下的`各種字跡、資料，這里的每一樣物品都給人們講述了烈士們當時艱苦斗爭的故事。我們隨著參觀的隊伍不知不覺地來到了一處蠟人像的位置，這里有4位烈士坐在桌子四周正在開一個重要的會議。在外圍用一個紅線圍了起來，外圍有一個牌子寫著“嚴禁入內，愛護文物”。正當我們聚精會神地參觀蠟人像時，此時不雅的一幕出現在我們的眼前。只見一位男子，翻過了紅繩，走到蠟人像身邊，一手搭著蠟人像的肩膀，另一只手還來了一個“酷斃”的POSE，站在繩子外的女友拿起相機，左一張，右一張地拍了起來。我看了以后，搖了搖頭，心情沉重，怎么也笑不起來，我真希望蠟人像是真人，因為這樣可以將這家伙從里面攆出來。周圍的叔叔阿姨看了后也直搖頭，其中一個年輕人說：“這里是供人參觀的，不能隨意進入，要愛惜這里的每一件文物，每個人如果都像你這樣，文物早就損壞了。”男子指著年輕人，大聲的嚷嚷。這時管理員來了，耐心的跟這位男子講道理，男子最后好像意識到自己的行為不雅，道了歉，離開了。

　　一路上，這件事一直在我的心里回蕩，久久不能平靜。很多時候，我們一個不經意的行為都會影響周圍人的心情，我相信文明人一定會與文明旅游同行，每個人，都文明出行，這個世界會變得更加美好。

與文明同行作文10

　　問世一百來年的汽車，是個文明時代的產物。如今國內的汽車，品牌繁多，五光十色，構成了大中城市一道觸目的風景線。

　　然而，文明時代的產物，卻出現了極不和諧的音符。只要經常走走城市馬路的，便會看得到：汽車可真會欺侮人！汽車除了欺侮人外，汽車之間還要相互欺侮呢：進口車欺侮國產車，豪華進口車欺侮一般進口車，那些裝沙車裝垃圾袋糞便的車則橫沖直撞，所有的車都避之唯恐不及，真應了一句老話：軟的怕硬的，硬的怕橫的，橫的怕逞霸不要命的。

　　汽車逞霸，很多人都領教過，比如：在馬路的斑馬線上，行人還在過馬路，汽車不僅不減速反而加速從其前后方駛過，有的直朝行人沖來，嚇得行人趕緊殺剎住腳步，出一身冷汗。

　　市區道路在夜晚照明良好，開著近光燈足夠了，很多車卻愛開著遠光燈，或者霧燈，而且兩車交會時也不換燈光，使對面車輛的駕駛員頭暈眼花。還有人搶著比誰的燈更亮，能刺對方眼。

　　紅燈剛變綠燈時，前車啟動稍微慢了點，后車就不停地閃大燈，好像在說：會開車嗎！有的`前車正常變線，后車不減速，大燈連閃，意思是：快讓開！

　　還有，雨后行車水花四濺，弄得過往行人一身臟，向車外拋擲雜物、吐痰等等，不一而足。

　　車是由人來掌管的。汽車逞霸，就是坐車人、開車人在逞霸。總有種人要在人前顯顯自己的威風。坐進車里似乎有了權勢，有了面子，就可以抖起來。買了車的，就要在無車人面前抖；有了豪華車的，就要在普通車面前顯闊；有了進口高級車的，總想一路威風。要顯威風，就要特殊，把文明禮節丟棄。

　　這種作威作福的現象古已有之，官老爺出來，不是要衙役一邊敲鑼“肅靜”，一邊肩扛“回避”的警示牌嗎？現在車子開出來，沒有人會“回避”了，于是尖音喇叭代替了敲鑼，橫沖直撞等于要人“回避”以代替“警示”。這種做法，心目中根本不把交通法規、不把別人感受、不把社會文明放在眼里。

　　精神文明建設與特殊化水火難容。丟掉富貴派脾氣，汽車不許逞霸，上了路就得聽從交警或紅綠燈指揮，就會克服上述種種不文明行為；當然，社會還應自覺形成一種對不文明行為譴責的輿論環境，嚴重的還必須接受嚴正的處理，雙管齊下，社會文明才會有效應。

與文明同行作文11

　　《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”從中可見，文明有禮的重要性。人世間行走，讓我們與文明同行。

　　文明是一個人內在修養的外在體現，從一個人的舉止、言談中處處可以體現內在的修養。一個文明的人，會贏得更多人的尊重與認可，可以說：文明有禮是一個人立身處世的前提。楊時是北宋時著名的哲學家，有一天他向老師程頤請教問題，但正逢先生在午睡，楊時便恭敬的在門外等候老師醒來。這便是《程門立雪》的故事，正因為楊時的文明有禮，才造就了日后他的成就。由此可見，在當今時代，作為青年的我們，理應與文明同行。

　　與文明同行，便需嚴于律己，言談舉止的文明，并非我們不知，而是我們不能很好的管束自己的隨心所欲的欲望來做到文明。更何況在這個無處不在強調“八禮四化”的時代，我們應當嚴格要求自己做到文明有禮。“中國式過馬路”已傳遍世界，“闖紅燈”成了中國人現在摘不去的帽子，遵守交通規則是文明有禮的重要體現。當“時間”“金錢”等利益與“文明規則”相矛盾時，我們心中需有一把秤，嚴格地秤出文明的重要性，這便是“自律”。文明是道德層面的修養，這是我們必備的`修養，且需由我們自覺提升。

　　與文明同行，我們應讓更多的人一同與文明同行。傳遞文明之風，我們還需先從自身做起，并在他人有不文明行為時，禮貌地提醒與制止。如今，這個社會需要文明，各種場合，人們都能因一點小事大罵粗話，而且嗓門極大，既沒有基本的禮貌，又不懂公共場合輕聲輕語的禮節，甚是不文明。這時應吹來一陣文明之風，促進社會的和諧與安定。有禮的交流與商討，會比粗鄙的辱罵更有效。當今，國家也需一陣文明之風，中國是有著千年歷史的“禮儀之邦”，近些年卻在國內外接連爆出各種不文明的行為，影響不凡，作為新時代的青年，這是需要我們思考與改變的。“人有禮則安，無禮則危。”中國古代對文明有禮的高度重視是我們今日應當傳承與發揚的。

　　這個時代需要文明，青年們應當與文明同行！

與文明同行作文12

　　文明是風箏的線，是落葉的根，是永遠的航燈。

　　——題記

　　綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環境是城市的容貌，文明是城市的靈魂。我市創文之風，正在以進行曲的速度拂遍每一個角落……

　　清晨，我推開窗戶，一陣清脆的鳥叫聲傳來，在這寂靜的早晨顯得格外動聽。我四處探望，發現樓下的公園不知何時已栽滿了一排排抖擻的小樹；先前令人卻步的垃圾堆如今被一張簡樸的石桌子取而代之；宣傳欄前一群橙黃的志愿者們忙得不亦樂乎，他們正踮起腳尖費力地撕下那一張張頑固的“牛皮廯”，爾后臉上露出燦爛的笑容。我披上外套背起書包奪門而出，下了樓。他們熱情地同我打招呼：“小妹妹，上學啊。”

　　空氣中，我仿佛嗅到了文明漸近的芳香。

　　汽車站內秩序井然，沒有了往日的擁擠喧嘩；斑馬線旁靜靜地立著紅得耀眼的遮陽傘；指示音適時地響起，為行人提供微薄之便。“媽媽，那邊的小企鵝怎么了？它好像摔倒了。”稚嫩的童聲在耳邊響起，我好奇地偏過頭去，只見一個二三歲的小女孩正扯著一位年輕女人的裙子，右手指著不遠處，臉漲得通紅，嘴蹶得老高。“好孩子，那是垃圾桶，我們過去扶起它，好不好？”說著就拉起女兒的手向對面走去。我的心顫動了一下，不由自主地舉起手機，拍下了這動人的一幕。

　　車站內，我觸摸到了文明之樹抽出的新芽。

　　邁進校園，頓覺耳目一新。教學樓被一叢叢艷麗的杜鵑花簇擁著，周圍的枯枝敗葉、果皮、紙屑早已被盡職的.值日生清掃一空；花壇里，悄悄地立起了一塊寫著“愛護花草”等字樣的牌子；見面時的擦肩而過被友好的問候所替代。鈴聲響起，我飛快地沖上課室，卻在樓梯口與滿懷教案的老師迎面相撞。慘了，該遲到了，不管了。我正要繞道離開，可竟鬼使神差地回到原地，彎腰替老師拾起散落一地的書本。“對不起，我不是故意的。”我緊張地搓著手，頭快貼到了胸口，不敢與老師對視，生怕她怪罪。“沒事，以后要小心點。”傳來好熟悉的聲音，我抬起頭默默瞥了一眼，想不到居然是班主任。我們相視一笑，尷尬的氣氛蕩然無存，兩個同行的身影淹沒在快樂的春風中。

　　校園里，我領略到了文明之花綻放的美麗。

　　文明不僅是一種態度，更是一種行動！

與文明同行作文13

　　如果生命是一條船，安全則是讓船前進的槳，如果生命是一片樹，安全則是這片樹林的花朵；如果生命是一條河，安全則是河中最美麗的浪花。文明交通，呵護生命，你我同行。

　　有時候，在馬路上經常發生一些輕微的交通事故，有些人便就將車放在一邊置之不理，只顧在馬路中央爭執就算，兩輛車輕微地碰了一下，卻因為雙方談不攏賠償金額，停留在馬路中央不愿將車移走。短短的時間里，窄窄一條馬路被塞住，來自前后左右的車輛全部“停止駕駛”。 這不僅是在浪費自己的`時間，同時還耽誤了別人的時間，最后卻不還是一無所獲嗎？其實，遇到這種輕微的交通事故，我們最好能夠先互相留下聯系電話，再盡快撤離現場，自己在私下里協商，這不僅是最快的方法，也是最好的方法了。

　　有時候，開車的司機為了趕時間，于便抱著一絲僥幸的心理，便去闖了紅燈，結果還撞了人，真是害人害己啊。我還記得一天下午，燒灼而炙熱。斑馬線前，一個婦女正提著一個大袋子慢慢的走過人行橫道，此時，一輛的士正向前駛來，婦女連口信步，并且下意識地抬起手來，而車內司機的手也揮了起來。原來他們互相讓步，隨即兩個人的臉上都綻放出了會心的微笑，在輕柔的春風的愛撫下預發的唯美清晰！人讓車，車讓人，讓出的是感動，更是文明平安！

　　在生活中，有不守規的司機，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規則的事情也很多，他們這種行為同樣造成了慘重的后果。如：在馬路上，我們經常可以看到一些行人不顧車輛的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。

　　同學們，讓我們都自覺遵守交通規則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規則，就讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。就讓“文明交通，呵護生命”這幾個字在我們心里永遠扎根，永伴我們前行吧！

與文明同行作文14

　　爸爸媽媽每年都會盡量抽時間帶我出去旅游，因為行萬里路勝讀十年書。旅游不僅欣賞了美景，享受了美食，讓人放松心情，開闊視野，同時還增長了見識，滿足了對文化的追求和向往。

　　但現在有很多不文明的行為給大家旅游的心情打了一個折扣。比如有部分游人在游覽名勝古跡時刻下“到此一游”或者自己的名字，看似很瀟灑，卻是對文物建筑的損壞，在他們身上留下了丑陋的傷疤。另外，還有很多游客去風景區旅游時經常采摘花朵和樹枝，貪圖一時的好玩。就算是一個大花園，每個人摘一朵也會摘完，如果大家都不注意自己的行為，那么以后的人還有什么美景可以看呢？

　　除此之外，這些不文明的行為還會加重環衛工人的負擔。人們為了貪圖一時的.方便隨手丟的垃圾，環衛工人卻要花費大量的時間和經歷去把它們清理干凈。一些殘留在景區沒有被清理的垃圾就會像一塊膏藥一樣留在風景區，破壞游客游玩的興致。

　　有新聞報道，去年“五一”假期，廈門鼓浪嶼擠滿了游客，一天就掃出了180噸垃圾，300多個環衛工人從早到晚，不間斷清掃還是無法時刻保持清潔。節后的天安門廣場，隨處可見口香糖痕跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣。還有一些歐洲國家，在旅游景點，特意用漢字書寫標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”

　　作為一名少先隊員，我們要時刻遵守公共規則。首先，自己要以身作則，排隊買票，愛護公物，保護文物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，在公共場所不大聲喧嘩。其次，還要有主人公意識，看到不文明的行為要學會勸阻。在欣賞美景的時候大家一定要注意保護環境，在學習大自然教給我們的新知識的同時也不能忘記我們應該遵守的“老規矩”。只有這樣從我做起，并且去影響周圍的人，我們整個國家才會越來越文明，無愧于禮儀之邦的美名。

與文明同行作文15

　　當清晨第一縷陽光照進我的房間時，我伸了伸懶腰正準備起床。“文明使者”早已等候在我床邊，笑容滿面地邀我和他一起同行，我爽快地答應了。

　　穿好衣服，剛走出房間，一眼瞧見了正在忙碌的媽媽。我一如既往地準備拐向衛生間洗漱，“文明使者”扯了扯我的衣角，向我努了努嘴，示意我向媽媽打聲招呼。我只好不習慣地向媽媽道了聲：“早上好！”媽媽先是一愣，回過神來贊賞地摸了摸我的頭，說：“好小子，懂禮貌了嘛！”我不好意思地笑了，媽媽也笑了。

　　吃過早飯，我便背著書包上學了。剛走進教室，一個紙團像長了翅膀似的從我眼前飛過，不偏不倚地落到了我的'左腳邊。我定睛一看，是林煜杰！他正想開溜，我一個箭步攔住他，沒想到他仗著人高馬大，氣焰囂張地說：“想搶劫？找錯對象了吧！”我理直氣壯地說：“你應該把你扔的紙張撿起來，扔進垃圾桶里！”“你不會想做好事吧？你撿啊！”……簡直是對牛彈琴，我無言以對。“哈哈哈，無話可說了吧！……”那笑聲聽起來真是刺耳。猛然，他覺得氣氛不對，因為大家的眼睛齊刷刷地看向這里。瞬間，他的臉紅到了脖根，彎下腰來撿起了紙團。站在一邊的“文明使者”推了推我，我立刻明白了，走上前對煜杰說：“不行！你要保證，以后不再亂扔垃圾！”煜杰不好意思地點了點頭，我長長地吁了一口氣。

　　下午放學回家，當我和“文明使者”并肩走到一個十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車正迎面開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們止步的瞬間，公共汽車也剎住了車，司機微笑著示意我們先行，我們三步并作兩步地走了過去，一起向司機叔叔豎起了大拇指。

　　與“文明使者”同行的一天，我受益匪淺。原來講文明就是這么簡單，一句問候，一個動作，一個微笑……

【與文明同行作文】相關文章：

與文明同行作文11-26

與文明同行作文02-27

我與文明同行作文02-28

文明與我同行作文06-26

與文明同行作文15篇04-19

同行的作文02-26

與經典同行作文06-06

與我同行作文11-14

關于同行作文10-28