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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的看圖寫話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看圖寫話作文1
夏天到了，螞蟻三兄弟一起在戶外歡樂地玩耍，它們有說有笑，可開心了。忽然，它們頓時(shí)傻了眼——一條小河擋住了它們的去路。
它們一邊轉(zhuǎn)一邊說：“怎么辦，怎么辦？”這時(shí)，老三看見大樹下有一根長長的木頭，它大喊一聲，說：“我們可以把木頭當(dāng)做船呀！”老三話音剛落，老二表示：“老三說得對(duì)，那我和老三去搬木頭。”于是，它們一起把木頭搬到了河邊。
可是老大可以幫它們干點(diǎn)什么呢？這時(shí)，老大想到了好辦法。它來到樹下拿了一片樹葉當(dāng)作槳。最后，螞蟻們都上了船。老大在前面開船，老二在中間劃船，老三在后面看風(fēng)景。就這樣，它們齊心協(xié)力，到了河對(duì)岸。
這個(gè)故事告訴我們，如果遇到困難要及時(shí)想辦法，這樣才有可能解決問題。
看圖寫話作文2
一天，小明的爸爸媽媽出去有事，讓小明一個(gè)人在家里寫作業(yè)。
忽然，門外傳來了“砰、砰、砰”的聲音，小明走到門前奇怪地問：“誰呀？”“我是你爸爸的朋友。”小明連忙搬來一張凳子，站在上面，從貓眼里往外看，咦！這個(gè)叔叔我從來都沒有見過。
小明自言自語地說：“我該怎么辦呢？”
他想起老師說過不能給陌生人開門，便想我還是不開了吧！小明跑回書房繼續(xù)寫作業(yè)。爸爸媽媽回來了，小明把這件事一五一十地告訴了他們，媽媽說：“你真棒！以后如果再遇到這樣的`事情，也應(yīng)該這么做。”
通過這件事我們明白了，不應(yīng)該給陌生人開門，我們以后也一定要做到哦！
看圖寫話作文3
今天紅紅在家里悶得慌，突然她想：“我可以到附近的小山崗?fù)嬉粫?huì)兒，去呼吸新鮮空氣。”
一路上，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，不一會(huì)兒，就來到了小山崗。眼前的小山崗是一片生機(jī)勃勃的'景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹姑娘梳洗著秀發(fā)，風(fēng)輕輕一吹，滿頭長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，紅、白、粉三色桃花互相襯托，點(diǎn)綴著小山崗，顯得格外美麗。紅紅不禁自言自語道：“這里真是世外桃源啊，下次一定要帶爸爸媽媽來玩。”
紅紅在花叢中跳舞，在柳樹下唱歌，心情特別愉快，美麗的景色讓紅紅流連忘返。不知不覺中，天色已經(jīng)暗了下來，紅紅戀戀不舍地回家了。
看圖寫話作文4
在一個(gè)陽光明媚的日子里，雞媽媽帶著四只小雞悠閑地在草地上散步。
可是有一只小雞不想散步，于是就背著媽媽悄悄地溜到籬笆那邊玩去了。這時(shí)，一只小花貓從籬笆鉆進(jìn)來了半截身子，他瞇著眼睛，舌頭伸出來舔著嘴巴，好像在說：“今天又可以飽餐一頓了。”說著就伸出爪子想把小雞抓住吃掉。小雞看見小花貓要吃它，嚇的魂飛魄散，大聲喊：“媽媽，快來救我。”雞媽媽聽見了，跑過去張開翅膀，朝小花貓叫喊著撲了過去。小花貓嚇的'連蹦帶跳，一溜煙逃跑了。
趕走小花貓后，雞媽媽對(duì)小雞說：“寶貝，以后不要再亂跑了，你看，剛才差一點(diǎn)讓小花貓把你吃掉。”小雞聽了后說：“媽媽，我知道錯(cuò)了，以后我再也不在你不知道的情況下到處亂跑了，我要做一個(gè)好孩子。”
看圖寫話作文5
星期天，小貓拿著心愛的魚竿去準(zhǔn)備去釣好吃的魚。
到了小河邊，小貓一邊靜靜地坐在岸邊等著魚上鉤，一邊欣賞著對(duì)面美麗的風(fēng)景。
忽然，小貓心愛的魚竿好像有動(dòng)靜了，它還以為是又胖又好吃的'魚上鉤了呢。于是，小貓使勁一拉，原來是一只重重的鞋子，小貓一邊皺著眉頭一邊想：“鞋子怎么會(huì)那么重呢？”小貓看著鞋子，差點(diǎn)傷心地哭了起來。
可這個(gè)時(shí)候，小貓忽然發(fā)現(xiàn)鞋子在動(dòng)呢，它認(rèn)為鞋子剛從小河里鉤上來肯定是會(huì)動(dòng)的！然后，就一直盯著鞋子看。可是，鞋子卻一直動(dòng)個(gè)不停。小貓想，里面肯定是有魚，要不然，不會(huì)還在一直動(dòng)啊！
小貓碰了一下鞋子，不出小貓所料，果然，鞋子里真的有一條活蹦亂跳的小魚。
小貓開心極了，拿著魚竿，拎著小魚，高高興興地回家了！
小貓回到家給媽媽做了紅燒魚肉飯，媽媽夸獎(jiǎng)了能干的小貓！
看圖寫話作文6
一天早晨，小狐貍拿了一個(gè)面包就往嘴里塞，書包拉鏈沒拉，就上學(xué)了。
到了學(xué)校，他把書、本子還有鉛筆都拿出來了，灑了一桌。“小狐貍準(zhǔn)備好了嗎？”山羊老師從遠(yuǎn)方走來。小狐貍急得汗都出來了，趕忙說道：“沒，沒有呢！”山羊老師看見灑了一桌的筆、書和本子吃了一驚，他張大了嘴說道：“小狐貍，你怎么把筆、書和本子撒了一桌？”小狐貍低下了頭。
從此，小狐貍每天一來到學(xué)校就把筆、書、本子輕輕地拿到桌子上，再整理好安安靜靜地等老師上課。放學(xué)了，小狐貍把學(xué)習(xí)用品輕輕地收拾到書包里，拉好拉鏈，走回家。
山羊老師每天都表揚(yáng)小狐貍是個(gè)做事有條理的好孩子。
看圖寫話作文7
才藝大賽的前幾天，小動(dòng)物在努力地練習(xí)著。小猴想：練什么才好呢？
這天，小猴在外面玩，看見了小兔在寫作文。他走過去，拍拍小兔的肩膀說：“小兔，我們一起寫作文吧！”小兔子說：“好啊，我們先從句子開始寫吧。”沒寫幾句，小猴的注意力就不集中了。
小猴往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小熊在吹喇叭，動(dòng)聽的音樂聲，引來了小鳥的'圍觀。于是小猴就跑過去說：“小熊，我們一起吹喇叭吧！”小熊說：“好啊。”小猴剛吹了兩首，就說：“我不吹了，我腮幫子都痛了。”小熊說：“小猴，還有好多首呢！”小猴頭也不回地走了。
回家的路上，小猴看見了小鹿在跑步，就走過去說：“小鹿，我們一起跑步吧！”小鹿說：“好啊！”可是才跑了幾十米，小猴說：“我不適合練習(xí)跑步，實(shí)在太累人了。”
才藝大賽那天，小兔、小熊和小鹿得了第一名，他們得意地把獎(jiǎng)牌掛在胸前。只有小猴兩手空空，他只好垂頭喪氣地回家了。
看圖寫話作文8
一天在上學(xué)途中，一棵小樹被大風(fēng)吹倒在路旁，我找來綁帶和木棍，把小樹綁好扶正。
一個(gè)星期過去了，小樹的`樹干勉強(qiáng)直起來了，但看上去依然很柔弱，我給它施了肥、澆了水，盼望它越來越精神。
一個(gè)月過去了，小樹已經(jīng)好得差不多了，葉子也長茂盛了，它又像往日那樣筆直的立在那里，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士一樣。
三個(gè)月過去了，我把綁帶和木棍拆了，小樹挺了挺身子，仿佛在說：“我已經(jīng)康復(fù)了。”一些小鳥經(jīng)常來和它玩，經(jīng)常在枝丫間跳動(dòng)，像音符一樣。
在我的精心照料下，小樹已經(jīng)恢復(fù)了往日的生機(jī)，微風(fēng)吹過，小樹好像在向我點(diǎn)頭致敬呢！
看圖寫話作文9
一天早上，天氣晴朗、陽光明媚、萬里無云。
兩只小螞蟻在草叢里發(fā)現(xiàn)了一片巨大的樹葉，心想：這片樹葉好大，可以當(dāng)小船，渡過小河。小螞蟻?zhàn)跇淙~上，拿著樹枝當(dāng)船槳，興高采烈地渡過了小河。到了對(duì)岸，它們把樹葉鋪在地上當(dāng)足球場，開心地踢起了足球。到下午的`時(shí)候，小螞蟻拉著樹葉在草叢里散步，突然，天空陰沉沉的，一只小螞蟻說：“天陰沉沉的，看起來要下雨了，我們先把葉子舉起來，免得被雨淋濕。”兩只小螞蟻齊心協(xié)力把葉子舉起來，過來一會(huì)兒，烏云密布，電閃雷鳴，下起了狂風(fēng)暴雨，小螞蟻躲在葉子下面避雨。
晚上，它們把樹葉當(dāng)做被子，甜美的睡著了。就這樣，他們渡過了快樂的一天。
看圖寫話作文10
星期六，天氣晴朗，小猴和小豬他們在草地上跳繩，他們感覺美麗極了！有粗壯的大樹，樹下裝著五彩繽紛的蘑菇，好像一把把傘，小草綠油油的'，小花展開了花瓣。可是只有兩個(gè)人怎么跳呢？小猴眼珠子一轉(zhuǎn)，小猴想到了辦法，小猴把另一頭繩子綁在粗壯的大樹上，小豬甩繩子，小猴在中間跳。
小兔過來了，看見小猴和小豬在跳繩，他也想跳繩。可是被寬寬的小河擋住了，小猴和小豬看見小兔過不了河，小猴眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他看到旁邊有一塊大板，他大叫道：我有辦法了！小兔說：什么辦法？小猴和小豬拿起木板，搬到小河邊，搭成了橋，小兔蹦蹦跳跳地過來了。
小豬和小猴他們在甩繩，小兔在中間，他們玩得可開心了！天漸漸黑了，小猴說：明天我們還在這里跳繩吧。
看圖寫話作文11
最近，動(dòng)物園里要舉行才藝大賽，小猴沒有才藝，就想去跟其他小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。
小猴先去找小兔學(xué)看書。小猴帶著筆記本和鉛筆，它把小兔說的話都記了下來，可是小猴覺得沒意思，就把鉛筆和本子給扔了。
小猴聽說小熊吹笛子很好聽，就去找小熊學(xué)吹笛子。可是沒學(xué)幾天，小猴覺得太難了，小猴心想：我吹起來太難聽了，如果去比賽，我肯定得不了一等獎(jiǎng)！小猴放棄了。
小猴又去找小鹿學(xué)跑步。可是小猴覺得小鹿跑得太快了，追都追不上，而且特別累，還不如回家睡覺。于是小猴就回家呼呼大睡了。
過了幾天，才藝比賽開始了，每個(gè)小動(dòng)物都表演了一個(gè)才藝，只有小猴什么才藝也沒有，小猴非常后悔地低下了頭，最后小鹿，小兔子，小熊都得獎(jiǎng)了。
看圖寫話作文12
星期天，天氣晴朗，我和小明和小美在人民廣場上放風(fēng)箏。
我們在人民廣場上看見了好多人，有一家三口，它們在放風(fēng)箏，有三角形的風(fēng)箏，有蝴蝶形的風(fēng)箏，有蜈蚣形的風(fēng)箏，各種合樣的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云上，放的可高了，草綠綠的、嫩嫩的。
看看這些美麗的`風(fēng)箏，小美說：“快把我們美麗的風(fēng)箏放起來吧！”說著，她把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地向前跑。這時(shí)，小美把風(fēng)箏向空中一拋，我急忙迎風(fēng)加速跑了起來，我隨著風(fēng)的大小放線收線，風(fēng)箏飛向了蔚藍(lán)的天空。在一旁觀看的小明不停地大聲拍手叫好。
我看著空中的風(fēng)箏，就想起了小時(shí)候的童年。然后，我們就依依不舍地回家了。
看圖寫話作文13
一天上學(xué)途中，一棵小樹被大風(fēng)吹倒在路旁。我找來綁帶和木棍，把小樹綁好扶正。
一個(gè)星期過去了，老師叫我們寫一個(gè)關(guān)于植物的習(xí)作，我想起了我在路旁扶起的一棵小樹，不知道它長得怎么樣了。放學(xué)了，我開心地跑到小樹旁給它施了點(diǎn)肥料，澆了點(diǎn)水，拿出筆記本，記錄了小樹小樹生長的高度和樹干的.直徑，就開開心心回家寫習(xí)作了。
一個(gè)月過去了，我打算去給小樹澆第四次水。放學(xué)后，我飛快地跑到了小樹前，忽然下起了雨，我開心地叫著“下雨了！下雨了！我就不用澆水了。”我摸了摸小樹，小樹在晃來晃去好像在和我說話，我像吃了開心果一樣快樂。一天又一天過去了，小樹一天又一天地生著，我也一天又一天地長大。
在我的精心照料下，小樹已經(jīng)恢復(fù)了往日的生機(jī)，微風(fēng)吹過，小樹好像在向我點(diǎn)頭致意呢！
看圖寫話作文14
在一個(gè)晴朗的日子，小刺猬在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一棵大大的蘋果樹。它想：把這些果子摘回家給媽媽嘗嘗。正好身上有袋子，它就把蘋果摘下來裝滿了袋子回家。
走著走著，袋子破了，很多的`蘋果都滾落在地上，這可怎么辦呀？小刺猬靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。哈哈！我后背不是有很多刺嗎？媽媽說過這些刺不僅可以保護(hù)我，還可以當(dāng)運(yùn)輸工具呢！
于是，他在地上滾了一大圈，那些蘋果牢牢地粘滿了后背，小刺猬高高興興地回家了。
看圖寫話作文15
一天，小兔來到樹樁上看書。看了一會(huì)，小兔覺得累了，想想，要是躺在柔軟的草地上看書該多舒服呀。于是，小兔就從家里拿來好幾本書來，躺在草地上津津有味地看了起來。
這時(shí)，山羊爺爺三步并作兩步走地到了小兔子旁邊，對(duì)小兔子說：“小兔子，你不能躺在草地上看書，躺著看書，會(huì)近視的。”小兔不以為然地說：“我視力好著呢。”山羊爺爺生氣地走了。
到了中午，太陽猛烈起來，小兔端端正正地坐著看書。這時(shí)，小鹿姐姐跟小兔說：“太陽太猛烈了，不能在太陽底下看書，不然，你會(huì)近視的。”小兔說：“我的姿勢都對(duì)了，為什么還說我會(huì)近視呢？”小鹿姐姐無可奈何的走了。
一天天過去了，小兔的`眼睛越來越模糊了。媽媽只好帶著小兔去醫(yī)院。醫(yī)生說：“小兔近視了，得戴眼鏡了。”戴上厚厚的眼鏡，小兔非常后悔，早知道就該聽山羊爺爺和小鹿姐姐的話了。
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