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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的愛(ài)是分享作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)是分享作文1
春天，校園里的花朵盛開(kāi)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡；夏天，艷陽(yáng)高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴；秋高氣爽的秋天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，像歡快地小鳥(niǎo)；雪花飄飄的冬季，白雪鋪滿一地像雪白的'地毯，我們踩在上面，舒服極了。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬了。
在這六年里，有歡笑，也有淚水。每一次在學(xué)校廣播聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)自己的班級(jí)；每一次聽(tīng)到自己被評(píng)為為“三好學(xué)生”；每一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)誦讀自己寫的稿件……沒(méi)有什么事比這些更讓人感到自豪、興奮了。
五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期五，輔導(dǎo)員突然找到我，說(shuō)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)有進(jìn)步，所以選上我擔(dān)當(dāng)本周的升旗手。我聽(tīng)后，先是愣了一下，然后心想：我的老師信任我，我一定要好好努力啊！從那天開(kāi)始，我時(shí)刻練習(xí)著規(guī)范的升旗動(dòng)作。可是事與愿違，就在升旗的那一瞬間，我緊張得有點(diǎn)不知所措。“喂，喂，太快了！”旁邊的護(hù)旗手提醒我。我如夢(mèng)初醒，樂(lè)曲還沒(méi)演奏完，國(guó)旗已經(jīng)快升上去了……就這樣，本來(lái)應(yīng)該能順利進(jìn)行的升旗儀式，被我給搞砸了。當(dāng)時(shí)我就流下了傷心淚水，心里暗暗下定決心：如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的，為班級(jí)增光……
我愛(ài)母校，是因?yàn)樗逃宋页刹牛乙蚕矚g他組織的各種豐富多樣的活動(dòng)：紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)、硬筆書(shū)法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動(dòng)，是我們的校園生活更加有滋有味。
我愛(ài)你，母校！我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。
愛(ài)是分享作文2
俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶。”我有一雙美麗的大眼睛，我要用這雙美麗的眼睛觀看美麗多彩的美麗的大自然。
我用我的眼睛看絢麗多彩的春天。我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅生機(jī)盎然的春景圖。看，美麗的春姑娘提著花籃正在為人間撒下五彩的花瓣。柳樹(shù)姑娘也在盡情的吐著嫩綠的幼芽。小草也害羞的探出了它的腦袋。放遠(yuǎn)望去，小草就像給大地鋪了一層綠色的地毯。五彩繽紛的花兒在陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)了笑臉。花叢中，一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂也在辛勤的勞動(dòng)著。到處都是春意盎然的春天景象。
我用我的眼睛看五彩的夏天。在夏天，最美麗的景色要數(shù)池塘里絢麗的荷花了。你看那粉紅色的荷花頂著烈日爭(zhēng)相開(kāi)放。再襯托著那一片片碧綠的荷葉，使人身臨其境。
我用我的眼睛看豐收喜悅的`秋天。金秋時(shí)節(jié)果實(shí)累累。到處都是豐收的景象。你看，莊稼地里的麥谷在向我們招手。瓜園里的瓜果熟了，你看那紅通通的的蘋果，金燦燦的大鴨梨……還有人們那豐收喜悅的歡笑聲，“聲聲入耳。”
我用我的眼睛看冰清玉潔的冬天。整個(gè)世界都是潔白無(wú)瑕的景色。大雪給莊稼地鋪了一層厚厚的棉被，大地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雪地里，一群小伙伴們?cè)谘┑乩锉M情的玩著打雪仗，堆雪人，不時(shí)傳來(lái)“咯咯咯”的歡笑聲。
我愛(ài)美麗的美麗的大自然。愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，愛(ài)夏天的熱情，愛(ài)秋天的喜悅，愛(ài)冬天的粉妝玉砌。在我的眼中，它們都是最美麗的。
我愛(ài)你，美麗的美麗的大自然！
愛(ài)是分享作文3
今年十一，我參加了烏市舉辦的全疆跆拳道賽，我回我希望能拿冠軍。我此，一向?qū)ξ覈?yán)格的我的爸爸還給我做了強(qiáng)化訓(xùn)練。而媽媽每次等我練完關(guān)心地問(wèn)我：“累不累，腿疼不疼？”我每次都說(shuō)：“有些累”。媽媽充滿疼愛(ài)地說(shuō)：“那你去睡會(huì)吧”。我很男子漢地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先去寫作業(yè)。”
比賽的日子到了，我媽媽和隊(duì)員教練一起去了烏市。第一天，就有我的比賽，媽媽在每一場(chǎng)比賽前都鼓勵(lì)我，在母親的鼓勵(lì)下我連贏四場(chǎng)成功的打進(jìn)了前3名。在我打這幾場(chǎng)進(jìn)，平時(shí)文文靜靜，很淑女的媽媽在臺(tái)上拼命的喊著：“紅方加油，紅方必勝。”在半決賽時(shí)媽媽的喊聲更大了，雖然我在打比賽，但媽好象比我還緊張。我在場(chǎng)上被媽媽的喊聲感動(dòng)了，鼻子一酸，就在這時(shí)一分心，被對(duì)手猛踢一腳，輸?shù)袅吮荣悾D時(shí)眼淚奔眶而出。這淚包含著感動(dòng)的淚和輸?shù)舯荣惖耐纯唷Ｎ译m然輸?shù)袅吮荣悾俏腋惺艿搅藡寢尩腵愛(ài)，媽媽是那樣愛(ài)我。比賽結(jié)束，媽媽還一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我打得非常不錯(cuò)。
晚上，媽媽給我的爸爸打了電話，把比賽結(jié)果告訴了我的爸爸，我的爸爸訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間才得了第三名。他對(duì)我取得的成績(jī)很不滿，他要求我今后更加刻苦訓(xùn)練。
我有一個(gè)慈祥的媽媽和一個(gè)嚴(yán)格的我的爸爸。媽媽給了我鼓勵(lì)，父親提醒我在成績(jī)面前不能驕傲。我覺(jué)得我很幸福。
愛(ài)是分享作文4
我們班有個(gè)人叫鄭優(yōu)優(yōu)，在一年級(jí)的時(shí)候，她做的一件事很讓我感動(dòng)。
一個(gè)黃昏，因我我們學(xué)校吃飯很早，所以很快就吃好了。
我吃好了飯，從餐廳慢悠悠地走回教室。一路上，我在想著：“今天回教室干什么呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我到了教室，走到我的課桌前，我要意外地看見(jiàn)自己的桌子上多了一瓶真果粒牛奶。
咦？這是誰(shuí)給我的呢？因?yàn)槲冶容^高，坐在最后一排，我看見(jiàn)前面，看見(jiàn)了很多同學(xué)的桌子上都有一瓶真果粒牛奶，我很吃驚想著：“這是誰(shuí)這么好心？把自己的'牛奶分享出去，真是一個(gè)愛(ài)分享的好人，那個(gè)人是不是我的朋友呢？”
我看前面是沒(méi)指望知道是誰(shuí)，當(dāng)我轉(zhuǎn)到后面時(shí)，看見(jiàn)了鄭優(yōu)優(yōu)手里拿著牛奶去發(fā)，“哦，原來(lái)是優(yōu)優(yōu)在分享呀，是我的朋友。”我想明白了，十分感動(dòng)，因?yàn)閮?yōu)優(yōu)她自己不喝反把牛奶分給大家。
我走上前去問(wèn)優(yōu)優(yōu)：“優(yōu)優(yōu)，為什么你把牛奶都分給我們呀？”優(yōu)優(yōu)干脆地回答：“就分唄。”我真的很感動(dòng)，看著優(yōu)優(yōu)一次次拿牛奶走上前，又一次次回去拿牛奶，我萬(wàn)分感謝地對(duì)優(yōu)優(yōu)說(shuō)：“謝謝呀，真的謝謝了。”我看拿到牛奶的人都十分高興，優(yōu)優(yōu)見(jiàn)了，也愉快地笑了。
我喝了牛奶，覺(jué)得這個(gè)牛奶比自己買的還好喝，這味兒里面似乎還有分享的快樂(lè)。
分享很美，分享能感動(dòng)不別人，大家一起分享吧，每人都會(huì)交到許許多多的朋友。
又有是個(gè)愛(ài)分享的人，到如今，她還是那么愛(ài)分享，我也分享過(guò)，嘗到了分享的快樂(lè)是多么的甜美，所以大家加入分享這一行列吧。
愛(ài)是分享作文5
清晨，晨光初露，我換上了一身運(yùn)動(dòng)裝，踏著腳下的清風(fēng)，我開(kāi)始了整整一天的晨練，這是我與美麗的大自然的又一次親密的接觸。
我認(rèn)為人類離不開(kāi)美麗的大自然，人類是美麗的大自然造化的，同時(shí)也是美麗的大自然的產(chǎn)物。美麗的大自然提供給人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，提供給人類和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，美麗的鮮花，秀麗的風(fēng)光……偉人說(shuō)過(guò)“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，詩(shī)人說(shuō)過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“木欣欣之向榮，泉涓涓而始流”好一派田園風(fēng)光呀！
同時(shí)，人類也是美麗的大自然的尤物，美麗的大自然是被充滿智慧的人們所進(jìn)化的，美麗的大自然也因此而美麗，例如桂林的山水、泰山的'日出……
我們?nèi)祟悜?yīng)該與美麗的大自然和諧相處，根據(jù)歷史的資料證明，對(duì)美麗的大自然過(guò)度的索取和開(kāi)發(fā)，必將導(dǎo)致美麗的大自然對(duì)人類瘋狂的“報(bào)復(fù)”，我們應(yīng)該在向美麗的大自然索取食物、陽(yáng)光、海洋的同時(shí)，努力保護(hù)好我們的“衣食父母”，不然，美麗的大自然的壽命就會(huì)越來(lái)越短，提供給人類的資源，也會(huì)越來(lái)越少，直到?jīng)]有為止，雖然，那一天還離我們太遠(yuǎn)，但是，我們也應(yīng)該為我們的子孫后代著想一下吧！
美麗的大自然的壽命已經(jīng)不長(zhǎng)久了，我們應(yīng)該多多造福的美麗的大自然才是，而不是將它繼續(xù)掏空，最后什么也不剩，不是嗎？
美麗的大自然是一個(gè)讓我歡喜，讓我憂，給我歡樂(lè)，給我愁的環(huán)境，如果美麗的大自然生氣，我們便要承受千災(zāi)百難，例如：地震、火山噴發(fā)……總有一天，我們會(huì)控制住美麗的大自然的爆脾氣的，美麗的大自然開(kāi)心的時(shí)候，我們生活的城市，一定會(huì)變得美麗、繁榮、富華！讓我們共同保護(hù)美麗的大自然這世界各地所有人生活居住的家吧！
愛(ài)是分享作文6
六年一眨眼就過(guò)去了，真是時(shí)間好比河中水，只有流去不流回啊。在小學(xué)的時(shí)光永遠(yuǎn)都是最令人難忘的；這是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿童趣的片斷；這段日子里有果樹(shù)，有竹林，有野兔，有蟬鳴……使我想永遠(yuǎn)停留在這個(gè)時(shí)光中不愿離開(kāi)，可這是不可能的，因?yàn)槲乙允且粋�(gè)6年級(jí)學(xué)生了，還有20天我就要告別我的小學(xué)生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。
別了，我愛(ài)的大操場(chǎng)。曾經(jīng)每一天在這里做廣播體操，聆聽(tīng)校長(zhǎng)對(duì)我們的教導(dǎo)，嬉戲追逐。這一切的一切都是多么的美好啊！是它，使我們體育課有了遼闊的場(chǎng)地“訓(xùn)練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發(fā)展了。
別了，我愛(ài)的百年臘樹(shù)。臘樹(shù)啊，您屹立在我們二小已經(jīng)數(shù)百年了，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們做這貢獻(xiàn)。春天，在臘樹(shù)下躲避那蒙朧的細(xì)雨；夏天，在臘樹(shù)下躲避那火熱熱的太陽(yáng)；秋天，在臘樹(shù)下拾落葉生火；冬天，在臘樹(shù)下打雪仗，堆雪人。這使我們異常快樂(lè)。
別了，我愛(ài)的.六(2)班。每天充滿朗朗讀書(shū)聲的教室；充滿歡聲笑語(yǔ)的教室；教我無(wú)窮知識(shí)的教室；
別了，我愛(ài)的同學(xué)們。陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)們，是你們，在我無(wú)助時(shí)幫助我；在我心情不好的時(shí)候安慰我；在我情緒低落的時(shí)候逗笑我。
別了，我愛(ài)的我的老師們。我的老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們競(jìng)相開(kāi)放。我的老師啊，你是一陣微風(fēng)，我是被你吹拂的小草。除了您，誰(shuí)是我在被強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下吹拂著我幼小心靈的。
別了我愛(ài)的母校，您是我永遠(yuǎn)的母親。
愛(ài)是分享作文7
在世界上的每個(gè)角落里，每天都會(huì)有一些生命離我們而去，但也會(huì)有一些新生命來(lái)到這個(gè)美麗富饒的世界上！
而就在這個(gè)月的一天，有一個(gè)無(wú)辜的小生命離開(kāi)了這個(gè)五彩的世界，她就是小悅悅！一個(gè)剛剛兩歲的小女孩，被一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍奪走了她幼小的生命！
20xx年10月13日下午5點(diǎn)30分，剛剛兩歲的小悅悅，像往常一樣快樂(lè)的玩耍著，享受著歡樂(lè)的童年，但就在小悅悅過(guò)馬路時(shí)，一場(chǎng)悲劇就發(fā)生了，一輛面包車急速駛來(lái)，若無(wú)其事的把小悅悅撞倒在地上，而肇事司機(jī)，卻沒(méi)有一絲下車救人的動(dòng)機(jī)，緩了緩神兒，而是又一次將后輪從小月月的身體上再次碾壓過(guò)去！而就在肇事車逃跑后！過(guò)路的三個(gè)路人，沒(méi)有一人伸出援助之手，只是看看就從旁邊走過(guò)，這才使第二輛車第三次的從小悅悅的身體上殘忍地碾壓過(guò)去！這是何等的可惡！悲涼！而就在一段時(shí)間里，沒(méi)有一人愿意伸出他們那雙“可憐”的雙手，來(lái)救護(hù)小悅悅，來(lái)來(lái)往往的路過(guò)了十幾個(gè)人，沒(méi)有一人！可悲啊！
就在小悅悅已經(jīng)不再掙扎之時(shí)，一位撿垃圾的老奶奶抱起了悅悅，把奄奄一息的.她抱在了一邊，隨即呼喊求救，悅悅的媽媽聽(tīng)到喊聲立馬跑了過(guò)來(lái)，一把抱起悅悅送往醫(yī)院……
歷經(jīng)幾天的生與死的考驗(yàn)，醫(yī)生和護(hù)士拼命地與死神作斗爭(zhēng)，但最終，無(wú)情的死神，還是奪走了小悅悅無(wú)辜的生命！
如果在過(guò)往的19個(gè)路人當(dāng)中，有一個(gè)愿意伸出援助之手，悅悅就有可能活著，這不就是愛(ài)嗎？在我們大家學(xué)會(huì)愛(ài)后，我們一樣要分享愛(ài)呀！只要每人都奉獻(xiàn)出那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，那么小悅悅就會(huì)有救，愛(ài)就在你的心田里，只要你用成長(zhǎng)中的露水去澆灌它，它就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)，讓我們一起學(xué)會(huì)愛(ài)，分享愛(ài)！
愛(ài)是分享作文8
獨(dú)自一人在街上走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小街的盡頭了。街頭有間拉面店，老板是一個(gè)三十多歲的男人，和妻子一起經(jīng)營(yíng)一間小店，還帶著一個(gè)小女孩。
我看見(jiàn)小女孩在和她的爸爸媽媽一起吃蘋果。小女孩拿起一塊蘋果塞進(jìn)爸爸的嘴里，然后甜甜地說(shuō)：爸爸，蘋果好吃嗎？小女孩的爸爸抱著小女孩一邊吃蘋果一邊說(shuō)：好吃好吃，寶貝你也吃。我看見(jiàn)，小女孩爸爸的臉上寫滿了幸福。小女孩聽(tīng)了爸爸的話，開(kāi)心地笑起來(lái)，銀鈴般悅耳的笑聲，清脆、響亮。小女孩又拿起一塊蘋果，塞進(jìn)媽媽的嘴里，然后說(shuō)：媽媽也吃。女孩的臉上寫滿了童真。女孩的媽媽幸福地說(shuō)：好。小女孩的媽媽臉上也寫滿了幸福。整間小店都是嚼蘋果的聲音，嚼蘋果的聲音是一首和諧有韻律，滿載幸福的美妙曲子。
看到這里，我心里充滿了愧疚。也是的，這么大了，也沒(méi)有小女孩那樣懂事。相反，到現(xiàn)在，我還是那么自私、任性。自問(wèn)一句：你有關(guān)心過(guò)自己的父母嗎？關(guān)心是有，可是很少，更別說(shuō)把好吃的先給爸爸媽媽吃。大多數(shù)時(shí)候，我都只想著自己，爸爸媽媽總是把最好的.讓給我，而我呢？總是在享受好東西的時(shí)候把他們遺忘得很徹底。我，總為了一點(diǎn)小事而對(duì)他們大發(fā)脾氣。有時(shí)候，他們把我的東西吃了，我就對(duì)他們?nèi)f般責(zé)怪，發(fā)脾氣的時(shí)候，我總是沒(méi)想到我把他們的東西吃了的時(shí)候。我吃了他們的東西的時(shí)候，他們總是一笑而過(guò)，而我呢？為什么，我這么自私、任性？做事情的時(shí)候，總是不顧及身邊人的感受。往日的一幕幕就像回放的電影，讓我真切地看到了那個(gè)被爸爸媽媽寵壞了的自己，我萬(wàn)分慚愧、后悔。
愛(ài)是分享作文9
分享是一種美德，它使世界變得充滿愛(ài)，分享是一道算術(shù)題，解開(kāi)后你會(huì)得到許多快樂(lè)；分享是一種神奇的東西，能夠讓你快樂(lè)倍增，疼痛減少……
分享可以讓友誼延續(xù)下去，使友誼愈加深厚，。接下來(lái)就讓我講一下我的經(jīng)歷吧！
四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常把紅茶帶到學(xué)校喝，同學(xué)們也很喜歡喝，尤其是陳盛楠。他們經(jīng)常跟我要紅茶喝！我同意了，陳盛楠喝完跟我說(shuō)聲謝謝便走了。
有一次，陳盛楠帶了一盒口香糖，他只給了別人一顆，而我卻有兩顆。他跟我說(shuō)：“多謝你的紅茶。”其他人只有一顆口香糖，而我卻有兩顆，我記住了他對(duì)我的“特例”。所以我很感謝他。后來(lái)我有幾包可樂(lè)糖，也分給了他，他一直帶東西給我，我也同樣地帶東西給他。最后，我們的友誼就越來(lái)越深厚了。
還有一次，我正打開(kāi)電視看新聞，看到了洪水災(zāi)區(qū)的.人們，他們?nèi)苛麟x失所，我不禁心生同情。正好學(xué)校里舉行捐錢活動(dòng)，同時(shí)也可以捐些物品，我便把二百塊錢和一些衣服分別放在兩個(gè)分類的箱子里。同學(xué)們捐了書(shū)包，被子和食物。我想：災(zāi)區(qū)的人收到這些后，情況應(yīng)該會(huì)好起來(lái)。
別人總是說(shuō)有時(shí)候吃虧是福。我也這么認(rèn)為，因?yàn)檫@是一種懂得取舍的超然情懷。所以分享是一種美德，分享是一種使人快樂(lè)倍增的算術(shù)。
愛(ài)是分享作文10
如果說(shuō)喜歡是眼睛的感觀，那么愛(ài)就是心靈的收藏；如果說(shuō)喜歡是是微風(fēng)拂面，那么愛(ài)就是雨潤(rùn)心田；如果說(shuō)喜歡就是牽手漫步，那么愛(ài)就是心靈之約；如果說(shuō)喜歡是分享，那么愛(ài)就是全部。
喜歡是很單純的，希望得到對(duì)方，也希望能在對(duì)方身上的付出有所回報(bào)。喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想她，想她平日的一舉一動(dòng)，想她對(duì)你的.一顰一笑。她的每一個(gè)笑容，每一個(gè)表情，甚至連嘆息也會(huì)成為你最美的回憶。
愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的。只要她幸福就是你最大的滿足，甚至在她需要的時(shí)候可以為她付出自己的生命。當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)成為你世界里的全部，你的腦子里面全都是她的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著她在干什么？她晚上睡的好嗎？她早上吃飯了嗎？她在干什么？她也在想你嗎？在她需要你的幫助的時(shí)候，你還會(huì)心甘情愿為了她不計(jì)代價(jià)不計(jì)后果去做任何事。
喜歡是在樓道里碰上他，愉快的和他打聲招呼，再簡(jiǎn)單寒暄幾句，擦肩而過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)了窗外明媚的陽(yáng)光，心情無(wú)端好了起來(lái)。
愛(ài)是在樓道了看見(jiàn)他，臉上裝出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而過(guò)時(shí)細(xì)心感受身邊顫動(dòng)的空氣，于是忍不住回頭望一眼他的背影。
喜歡是看到他和另一個(gè)人牽手走過(guò)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但很快會(huì)沖著朝陽(yáng)重新?lián)P起笑臉。
愛(ài)是輸不起的游戲，付出全部之后，留下的可能僅僅是刻在心底的一道傷痕。
喜歡是分享和分擔(dān)，當(dāng)你喜歡的人哭，你會(huì)安慰她，勸解她。
而愛(ài)是全部，當(dāng)你愛(ài)的人哭你會(huì)陪她一起哭，當(dāng)她笑，你會(huì)一起笑。她的世界就是你的世界，她的全部就是你的全部。”
愛(ài)是分享作文11
昨天，是全國(guó)學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進(jìn)校園，老師告訴我們晚上觀看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目非常好看，讓我們一起來(lái)分享吧！
“愛(ài)是可以分享的”，可以把愛(ài)分給每一個(gè)人，讓人人都感覺(jué)到愛(ài)就在我們身邊。把自己的愛(ài)分給全國(guó)人民。幫助他們。“愛(ài)是力量”。比如說(shuō)：四川大地震時(shí)，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說(shuō)每個(gè)人用兩根手指，一共六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人。開(kāi)始我心里還想，真是自不量力，十幾個(gè)手指就可以抬起一個(gè)人？后來(lái)奇跡發(fā)生了，竟然抬起來(lái)了。我真是后悔。看來(lái)以后做事真要三思而后行呀！“愛(ài)也是承擔(dān)”。如果別人給你了很多愛(ài)，你卻不會(huì)承擔(dān)，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛(ài)，你卻不知道回報(bào)，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開(kāi)始學(xué)做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。我非常佩服這個(gè)男孩，他太棒了！同時(shí)我希望每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)承擔(dān)愛(ài)。“愛(ài)也是榮耀”呀！每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們是那莫激動(dòng)，我們一定不要忘記祖國(guó)。你有了愛(ài)，就擁有了一切，就會(huì)得到快樂(lè)，愛(ài)是無(wú)窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛(ài)，就是大問(wèn)題了。愛(ài)有太多種了。
看完這個(gè)節(jié)目以后，我非常感動(dòng)，沒(méi)想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個(gè)6歲的孩子，正是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的'年齡，可是有一個(gè)小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務(wù)，讓個(gè)六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個(gè)孩子都可以幫家長(zhǎng)做些力所能及的事情！我以后一定好好學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)活。愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)。我一定做個(gè)好孩子！
愛(ài)是分享作文12
我小公主似的享受了六年父王母后般的愛(ài)。誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，他爭(zhēng)奪者父母給我的愛(ài)，于是我孩童般的與他搶奪著屬于我的愛(ài)
在弟弟還未來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)畫(huà)面。弟弟一定是溫順可愛(ài)的，我們一定比他和爸爸媽媽還親密。令我始終未及的是，他居然是個(gè)事實(shí)和我對(duì)著干，稍有不順心就要耍脾氣的淘氣包。更可惡的是，他居然比我聰明，四歲的'毛還竟然能把我耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，事事與我爭(zhēng)，事事與我搶，我真有點(diǎn)妒忌他了。
我的零食，他都樂(lè)于與我爭(zhēng)奪，哪怕奪去后不吃不用也要擺在一邊看著。我所愛(ài)吃的他全喜歡吃，而媽媽卻總是幫助弟弟，是我經(jīng)常被偷襲到，這就是所謂的“愛(ài)我所愛(ài)”？真是可惡。
那天，媽媽給我買了一包樂(lè)事薯片，他爭(zhēng)著搶，結(jié)果自己摔倒在地上了，他哭著說(shuō)：“媽媽，姐姐把我推倒了。”媽媽對(duì)我說(shuō)了很多，她說(shuō)：“其實(shí)你弟弟是個(gè)好孩子，許多人想要一個(gè)弟弟妹妹都要不到，你應(yīng)該好好珍惜才是，之所以我?guī)湍愕艿苁且驗(yàn)樗。銘?yīng)該做他的好榜樣，希望有一天我能看見(jiàn)你們兩個(gè)人快點(diǎn)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，記住：他畢竟是你的親弟弟。”我的心情無(wú)比糟糕，腦海里不斷重復(fù)著“他畢竟是你的親弟弟。”
晚上回到家，帶著哭臉的弟弟撲過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，我錯(cuò)了我再也不亂搶你的東西了?”看著眼前的這個(gè)小男孩兒，我開(kāi)始懷疑是不是我那個(gè)蠻橫無(wú)理[注: 態(tài)度粗暴，不講道理。]的小壞蛋，原來(lái)他真的很有感覺(jué)，他知道自己的謊言傷害到了我，我頓時(shí)覺(jué)得他長(zhǎng)大了。
晚飯時(shí)，媽媽一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜，弟弟也給我?jiàn)A。看著這個(gè)自己都還不會(huì)夾菜的小家伙，原來(lái)他是多么可愛(ài)呀，我想我長(zhǎng)大了，懂得了分享愛(ài)。
愛(ài)是分享作文13
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，十分美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。
愛(ài)也是完美的，愛(ài)是無(wú)瑕的，它給了我們很大的'勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
我們應(yīng)當(dāng)將這份愛(ài)傳遞給別人，讓別人也感受到愛(ài)的溫暖。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫忙人是歡樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的夢(mèng)想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。老人們需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！
愛(ài)是分享作文14
第二小節(jié)班會(huì)“愛(ài)是分享”請(qǐng)來(lái)了愛(ài)講故事的知名學(xué)者于丹。于丹這次講的是一個(gè)和大草原有關(guān)的故事。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，有很多少數(shù)民族部落，這里的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，卻都擁有天籟般的嗓音。30多個(gè)稚氣未脫的'鄂倫春族、鄂溫克族、達(dá)斡爾族和布里亞特、巴爾虎蒙古族孩子為了上學(xué)，走到了一起，組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團(tuán)。這群純真的孩子們走出了遼闊的草原，走上了國(guó)際舞臺(tái)。在她們的小集體中，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？
于丹的演講帶領(lǐng)孩子們思考著“愛(ài)是分享”的定義：
“大家到現(xiàn)在還忘不了2008年的5·12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì)了什么呢？就是學(xué)會(huì)了分擔(dān)痛苦和分享愛(ài)的快樂(lè)。”“一場(chǎng)苦難讓人覺(jué)得愛(ài)不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛(ài)的時(shí)候，他們就長(zhǎng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當(dāng)我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量。”
于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛(ài)是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手。”
愛(ài)是分享作文15
人世間有許多可以值得我們分享，如快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、收獲。可我今天要與大家分享的，卻是愛(ài)。
愛(ài)，并不是我們想象的那樣轟轟烈烈，他就如同一顆顆星星，平淡無(wú)奇卻充滿幻想。愛(ài)，就像一束茉莉，隨處可見(jiàn)卻充滿溫暖。其實(shí)，愛(ài)有時(shí)就是一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)甜甜的微笑。說(shuō)到這兒，我便不由自主的想起了發(fā)生在我身邊的事。
記得那是那是前年冬天，天上下著鵝毛大雪，把一棵棵粗壯的大樹(shù)，壓成了一個(gè)個(gè)駝了背的小老頭。物業(yè)來(lái)砍大樹(shù)，吱吱聲傳入我的耳內(nèi)。哇！昔日的參天大樹(shù)轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)個(gè)禿了頭的小和尚，樹(shù)枝散落一地，頓時(shí)人不能走，車不能開(kāi)。就在這時(shí)，我腦子里閃爍出一種不祥的.念頭：媽媽今天上夜班，如果騎車子一不小心被絆倒了怎么辦？我立馬拿起電話對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，咱們家樓底下在砍大樹(shù)，樹(shù)枝還沒(méi)運(yùn)走，回來(lái)時(shí)你可要當(dāng)心啊！媽媽再也忍不住了，電話那頭傳出了哭泣聲。她含著淚對(duì)我說(shuō)：媽媽知道了，我被你的這份心意所感動(dòng)，你終于懂得關(guān)心媽媽了，好孩子。我們兩在歡笑聲中結(jié)束了對(duì)話。
是啊！愛(ài)就是這樣平淡無(wú)奇，今天我和大家分享愛(ài)，就是為了讓大家懂得什么是愛(ài)，應(yīng)該怎樣愛(ài)別人或接受他人的愛(ài)。
分享是快樂(lè)的。多個(gè)人分享，會(huì)使你變得更快樂(lè)。
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