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在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的教師夢作文，歡迎大家分享。
我的教師夢作文1
每個人思想的天空總有顆最閃亮的明星——夢想。多少的孩子懷著自己質樸、偉大的夢，不停地追逐夢，想要讓夢想成真，少不了辛勤的汗水和不停追逐夢想的腳步。當名偉大的山區教師，是我心中的夢。我的教師夢，我在直追逐，留下了個個充滿知識的腳印。
小時候，我向往大城市的繁華，忘掉了古老的故鄉，來到城市學習，孜孜不倦，我直把在城市定居作為自己的夢，不停地追逐。
終于有天，我停下了追逐在城市定居的夢的腳步，因為父親在那年帶我回到了自己久別重逢的故土——四川。我的家鄉山峰連綿起伏，樹木在山的沃土上扎根，茂密的叢林中有鳥兒的歡聲笑語，清澈的河流中有魚兒的自由自在，天空出奇地藍，空氣比以往我在他鄉時都清新了許多。但在這美麗的群山中，有許許多多的孩子不能學習，最好的也只是停留在小學階段，文明在這里似乎停滯不前，在這里極慢地傳播，我怔怔看著故土兒時的小友的黝黑的臉龐和破舊的衣服，我的心被深深地刺痛了：如果學習知識不去用來幫助故鄉，而僅僅為了自己的前途，那又何必學習呢？又怎么對得起生我養我的.故鄉呢？我把成為山區教師當作我全新的夢，個無比純真、偉大的夢。
我開始追逐自己的教師夢，在學校中更加努力地學習，汲取珍貴的營養。每當我松懈、懶惰時，我就會想：自己多學點知識，山區的孩子們也就多增長了些知識，會使他們在追逐夢想的路上又前進大步。每次我想多玩會時，耳朵旁就會響起他們最樸實、純真的話：“我們都想去學校上學，都想看看外面廣闊的世界。”于是按捺住自己的情緒，去多閱讀些名人著作，讓自己的知識面得以拓展得更廣。我刻苦地鉆研學習方法，因為我的腦海里總是出現他們那雙雙飽含憂郁、期望的眼睛；我努力去鍛煉身體，因為他們上學、放學所走的山路時無比遙遠；我珍惜自己的衣服和食物，因為他們有的連衣服都穿不暖，飯都吃不飽。我想和他們同甘共苦。
我在追逐自己的山區教師夢，想為兒童、故鄉出份力，擔份應盡的責任。我現在仍在經常關注他們的情況，了解他們的困難，自己想方設法貢獻自己現有的微小的力量，待我長大成人，我會來幫助他們圓夢，為他們付出能有顆真正山區教師純樸的心，我面對自己的夢，努力去追逐自己的夢。像李柱林、陸建芬那樣在崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最偏遠孤漠的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，用自己的清貧、堅守與操勞，成為培養夢想種子的精神沃土。
支蠟燭可以點燃希望的火花；條清泉，可以讓希望的種子發芽；縷清風，可以使夢想的風車旋轉。追逐自己的教師夢，還 有許多坎坷和漫長的旅程，但我永不忘記孩子們渴望的精神、純樸的話語，顆真誠好學的心。
我的教師夢作文2
沐浴著陽光，聆聽著鳥鳴，品讀著好書，這真是人生中最美好的時光。閉上眼睛，回想《窗邊的小豆豆》的故事情節，它就像電影一樣呈現在我的腦海中。在這里，沒有歧視和嘲笑。在這里，充滿關心和幫助。在這里，同樣也有無奈與悲傷。在這里，一切都是平等的。所有的一切，讓小豆豆成為了一個活潑開朗、天真無邪、善良可愛的孩子，小林老師也經常夸她：“你真是個好孩子！”
童年是快樂的，童年是幸福的`，童年應該是開開心心玩過來的。我們孩子不應該承受那么大的壓力。一回到家，課內一堆作業，課外又一堆作業，這書本就像兩座大山似的，重重地壓在孩子的身上。在小學時期，我們不僅是學課本知識，更應該在玩中學。單純的知識只會讓人感到枯燥，死記硬背更會讓人感到又累又煩。我們應該翻開大自然這本繪聲繪色的大課本，在青山綠水中盡情地玩，在放松地玩中學，在快樂地學中增長知識，在慢慢地增長知識中不斷成長。周末，不如空出一天時間去爬山。在山上，滿眼看上去都是綠色，路邊有一排排的樹木，迎面而來的是新鮮的空氣。走路時，說不定還有意外的發現——有幾只昆蟲趴在樹上，這時，你就可以好好研究一番。相信，這個天然的“氧吧”會讓你流連忘返。其實，在漫長的成長道路上，有一位好老師是非常重要的。一位好老師能改變你的習慣，一位好老師能改變你的一生。就像小林宗作校長一樣，他在孩子們的心中播灑下一顆善良的種子，讓孩子們在相互幫助的氛圍中快樂地生活著。小林老師尊重孩子，樂于傾聽，當小豆豆第一次進他辦公室時，說了4個小時的話，并且不帶一點卡殼，小林老師不但沒有嫌煩，而且一直在耐心地聽。
我身邊也有這樣一位好老師——我的奧數杜老師。每次下課，我都有許多不懂的要問他，他也總是耐下心來一題一題地教我。有時，一道難題把我困擾住了，杜老師說了幾遍，我都沒聽懂。這時，我們都有點煩躁。但杜老師仍就能平定下來，繼續為我講題，直至我明白為止。他不僅教我做題，還讓我有思考的時間。當講完題后，他會說：“你看看這道題，還有什么地方不懂嗎？”我也會認認真真地看一遍，思考一會兒。杜老師特別歡迎我們有不懂的去問他，特別有耐心地為我們講題，特別懂得孩子的心里。我真打心眼里喜歡他。也許，作老師的，應該學習小林老師。當學生犯錯誤時，不要張嘴就大罵，也許你在為他著急，但應該慢慢地指引他走上大道。放假時，不要布置太多抄書、背書的作業，也許你覺得這對孩子有用，能增長知識，但更應該讓孩子開心地玩、放松地玩、自由地玩，讓他們到大自然中去玩。開學后，上交有關作文，例如《大自然的秘密》，同學之間還可以相互交流，互相補充……
我為小豆豆驕傲，因為她有一位好老師；我也為小林老師驕傲，因為他有一群天真可愛的孩子。擁有一位好老師，成為一名好老師，是我的夢，是學生的夢，是老師的夢，更是中國的夢！
我的教師夢作文3
在我心中，一直潛藏著一個夢——教師夢。
小時候，看慣了每次學生們的接踵而來之后老師的健步輕盈;看多了每次學生們的激烈爭論之后老師的語重心長;聽慣了每次學生們的調皮搗蛋之后老師的寬容原諒。那時，在這些普通的校園生活中，我覺得老師的形象是多么無私、多么偉大。于是，每天的校園生活，似乎都成了我追逐“教師夢”的跑道。日積月累，內心中的“師情”像冬天里的溫情，時時刻刻潤濕我心，靜靜的歲月里，夢想的種子在不知不覺中悄悄萌芽。
隨著年齡的增長，人生閱歷日漸豐富，就逐漸感悟到，“老師”這個詞，具有極其深沉的含義：老師，是一種精神，一種責任，更是一種無私的奉獻。換句話說，老師授人以知識的擔子很重，很沉，那份為教育事業嘔心瀝血的毅力是一般人難以無法領會的`。
也許，只有學生中細心的同學才會發現，老師對我們的嚴厲并非他心狠。只有在我們把老師逼得忍無可忍的時候，他才會狠下心來，用手中的教鞭“教訓”我們兩下。也許，受傳統教育的影響，我們當中一些人都認為老師懲罰學生便是理所當然的。可他們并不知道，老師們在懲罰犯錯的學生的時候，痛得最多的，其實是老師們的內心。
當然，老師的辛苦很少有人知道。是誰身心疲倦，但在夜深人靜的時候還堅持將我們的作業批改？是老師;是誰，盡管睡意席卷而來，但為了明天的課，還得在厚厚的備課本上密密麻麻的書寫著？是老師。又有誰會知道，是老師將同學們的屢次犯錯壓在他的心里，寫在他無人問津的記事本上。也許，老師們這些不為人知的秘密，正是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的體現。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師的詩句，但我覺得老師不應該只是如“春蠶”、“蠟燭”般崇高和偉大，還應該如火炬，如明燈，去點燃學生的生命，去照亮學生迷茫的路途。即是應該在塑造學生的生命，開掘學生的潛能方面“有所為”。目前教育的弊端是應試成分太多，要知道有不少可造之才，就是被考試的黃沙埋沒了的。這雖是目前中國教育體質的弊端，但作為老師，我想應該是可以“有所為”的。尊重學生個性，讓學生全面發展，不應該是一個或幾個老師的夢想，而應該是所有老師孜孜不倦地追求的夢想。只有千千萬萬的老師都行動起來，中國教育才能更適合人的發展。
每天沉浸在幽靜的校園，我喜歡同學們朗朗的讀書聲，喜歡同學們的天真無邪，喜歡他們課余時間臉上洋溢著的笑，喜歡操場上充滿活力的那些矯健身影。所以，我希望做一名教師，終身去呵護和守望那些快樂成長的生命。
我愿意做一名教師，在言傳身教的同時，不斷提高自己。為了教育事業，為了學生們靚麗的青春，付出我所有的努力。
我相信，只要走在拼搏的路上，我的教師夢就不會只是一個夢！
我的教師夢作文4
我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽。我終于看到所有夢想都開花，隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像——題記
擁有夢想，一步步實現，就像春日里的陽光————溫暖而又充滿力量。從小媽媽就告訴我，知識就是財富，而這世界上最富有的莫過于滿腹經綸的老師，偉大而又神圣，我的夢想就是當一個老師。而讓我樹立這個夢想的是她——一個平凡的老師。在20xx年5月8日的一天，在黑龍江發生了一起讓我們無數人心中充滿敬仰的事件。
在放學時，一群學生歡快的走在回家的路上，這時遠處的一輛客車失控，撞在了停在路邊的一輛汽車，迎面沖撞過來，這時張麗莉老師奮不顧身以迅雷不及掩耳之勢的沖了過去，用手挽住了孩子，最后小天使們得救了，可張麗莉老師卻雙腿被無情的輪胎碾壓成骨折，雖然她早知道會這樣，但她還是沖了上去，這是多么崇高的精神啊！如今的她高位截肢，如果讓她再做一起選擇，我相信，她還是會義無反顧的沖上去，因為這是精神。她的名字和她的人就像茉莉花一樣地美麗、淡雅，她用鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德。也正是她，讓我樹立了當老師的志向。
張麗莉老師就像陽光，直射我的心里，我也想要把我自己的溫暖與愛給那些需要陽光的孩子——在山區里的孩子，所以我想當位老師，一位帶去陽光的支教老師！去年暑假我跟著在外當老師的姐姐一同前往她支教的地方——西部山區。一路顛簸讓我無法適應，可想起這里的孩子們每天都在這崎嶇的山路上步行，我竟然習慣了顛簸，到達那里后看到幾個小孩皮膚黝黑，穿著補了又補的衣服，赤裸的腳丫已布滿老繭在地上拿著石頭寫著“123……”歪歪扭扭的數字卻勝過最美的字畫。看著這些我有些走神，這時一個小孩拉著我的衣角問我：“姐姐外面的世界是不是很美麗”？聽著他并不標準的.普通話，看著他渴望，期盼的眼神，我有一刻恍惚了，覺得自己的眼前蒙了一層霧，震動心靈的霧，我拿出給他們準備的禮物，他們高興的跳著，那樣快樂，像得到一件稀世珍寶，我和他們一同坐在昏暗而又狹小的教室里，給他們講著我的所見所聞，他們聽的那樣認真，讓我舍不得離開。
到了離開的時候，我含著淚給他們說再見，而那個小男孩卻追過來給了我一束野花，然后笑著說：“姐姐，我先要努力學習，然后去看看你說的那個外面的世界”，我摸著他的頭說：“嗯，努力學習，出去看看外面的世界”。那束野花芳香縈繞我心，給我溫暖的同時也更堅定了我的夢想。我的夢想也許并不崇高，但我相信它會筑就愛的橋梁，讓我擁有隱形的翅膀，飛向夢想的彼岸，就像春日里的一縷陽光，無聲無息卻又溫暖無疆！
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