在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的如果我是作文，希望對大家有所幫助。

如果我是作文1

　　人生中有許多如果，但我最想的就是如果我是老師。老師這個職業(yè)一直誘導(dǎo)著我，我認(rèn)為老師這個職業(yè)是神圣的、崇高的。老師是園丁哺育了我們這些祖國的花朵，是老師教給了我們知識，是老師教給了我們懂事……

　　如果我是老師，我會堅(jiān)持在自己崗位上；教給學(xué)生們更多我知道的知識，如果有人在學(xué)習(xí)上跌倒了，我會告訴他，大衛(wèi)在一篇文章中寫過：走錯了路不要緊，關(guān)鍵是是否能將身軀轉(zhuǎn)化為筆從哪跌倒，就從那個地方重新另起一行，路就在腳下延伸，前方不遠(yuǎn)就是勝利。如果哪個同學(xué)受到了挫折我會鼓勵他，沒有誰生來就是一帆風(fēng)順的，一定會遇到挫折或許不止一次遇到挫折，勇敢的`克服它，躍過去繼續(xù)走，你一定會克服它的。如果有人犯了錯我不會在班上當(dāng)所有的人面前批評他，我會把他叫到一個沒有人的地方，語重心長的說：“老師看過這樣一段話沒有誰在成長的過程中不犯錯誤，然而你是否知道，一些錯誤，你們犯過了以為像一顆鹽溶在了歲月里，然而不是，是有人怕硌疼你們悄悄藏了起來。”老師在小時(shí)候《兒童文學(xué)》上看到的也是關(guān)于這方面的故事，我這兒就真的有一顆這樣的一粒鹽，我會告訴他我愿意永遠(yuǎn)為你珍藏一粒鹽。這樣的教育我相信他一定不會再犯，一定會改過來的。

　　那個金色的九月自從我遇到了老師，目睹了老師的辛苦，老師這個神圣的職業(yè)，我就一心想當(dāng)老師，雖然會付出青春，但我喜歡這個職業(yè)，雖然——我只是六年級的學(xué)生，但我有夢想，我有理想，我會努力實(shí)現(xiàn)的。

　　如果我是老師，我會付出一切，就是茫茫大海中的一葉扁舟，老師就是燈照耀著我前進(jìn)的路……

如果我是作文2

　　如果我是地球，我就會像人類呼吁。救救我吧，保護(hù)你們的家園。．我的身體已經(jīng)不健康了。

　　在無邊無際的神奇宇宙中，有一顆美麗的星球‘地球‘’。我已經(jīng)生活了幾億年了，但我還很年輕�？勺罱鼛浊�年我有些不健康了。

　　原來的我是那么的年輕·美麗健康人類稱我為母親�？涩F(xiàn)在我生病了。人類的科技發(fā)達(dá)了，我也變老變丑了。

　　人類文明發(fā)展了，大量開辦工廠、蓋高樓建大廈、造汽車。文明發(fā)展了，可廢氣廢水沒有管理好。我的保護(hù)傘被破壞了，大氣層污染的非常嚴(yán)

　　重，出現(xiàn)了空洞。我被蒙上了幾公里厚的灰塵。我變成了近視眼。人類為了建房大量砍伐森林，我從翠綠變成了黃褐色。我得了皮膚病。森林變成

　　了沙漠。人類發(fā)明了核武器，一次次的.實(shí)驗(yàn)我被炸傷了。一次次的戰(zhàn)爭讓我傷痕累累，我有了內(nèi)傷。你們賴以生存的水也發(fā)生了變化。各大河流的

　　源頭流下清澈的水源，可流經(jīng)你們的城市卻被污染了。水變混濁了。我得了白血病。人類大量破壞環(huán)境，我呼吸都困難了。藍(lán)天變成黑藍(lán)色、土地

　　變的沙漠化了。大氣變暖了，城市面積增打了。自然的環(huán)境減少了。正常的食物鏈被終止了。

　　我向人類呼吁。這么新鮮的空氣被你們破壞、我呼吁這么翠綠的森林被你們破壞、我呼吁這么清澈的水源被你們污染。我祈求你們不要破壞

　　空氣、我祈求你們不要破壞森林、我祈求你們不要污染水源。我祈求你們不要戰(zhàn)爭和平相處共建你們的文明社會。我希望人類保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)植物

　　保護(hù)水源。愛護(hù)和平。讓地球更健康、更美麗。

如果我是作文3

　　如果我是爸爸、媽媽，在孩子幼小的時(shí)候，我會倍加愛護(hù)她，我不會額外強(qiáng)加給她五花八門的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，占用她玩耍的時(shí)間，孩子畢竟是孩子，需要玩耍。我會順應(yīng)她的性格和喜好，為她精心挑選一項(xiàng)特長，幫助她去認(rèn)真掌握，而不是讓她琴棋書畫樣樣精通，作為一種門面四處炫耀，因?yàn)楹⒆幼钚枰�的是每天快樂成長。

　　如果我是爸爸、媽媽，我會抽出更多的閑暇時(shí)間陪自己的'孩子，陪她讀書、運(yùn)動、游戲，而不會一張嘴就是“少添亂，自己玩去”，然后，扔給孩子幾個錢，將“有事、很忙、沒辦法”作為常常無暇陪她的借口，讓她吃方便面、喝飲料、上網(wǎng)，而自己去逛商場、打麻將、喝酒聊天，因?yàn)楹⒆幼钚枰�的是每天健康成長。

　　如果我是爸爸、媽媽，我會做孩子最最知心的朋友，我會經(jīng)常和她談天論地、說古道今，幫她在心靈上搭建一片凈土，而不是整日向她灌輸“為了將來有錢、過得好，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)”的思想；我會精心地照顧她，而不是每天起早貪黑的到QQ農(nóng)場里種菜、偷菜、養(yǎng)豬、喂鴨；我會教育她禮貌待人、勤學(xué)好問、尊老愛幼，將來做一個對社會、對國家、對人類有用的人，而不會因?yàn)樗�小就嬌生慣養(yǎng)，讓她無法獨(dú)立，因?yàn)楹⒆幼钚枰獜男∨囵B(yǎng)堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)向上、理想遠(yuǎn)大的品德。

　　孩子應(yīng)該是爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)珍愛的小皇帝，但不應(yīng)該是溫室里的花，孩子應(yīng)該是家庭這棵大樹的一棵棵小樹苗，是祖國的未來，爸爸媽媽就應(yīng)該經(jīng)常給她們培土、施肥、澆水、除蟲，修剪旁枝歪丫，讓她們每天茁壯成長，成為祖國的棟梁。作文

如果我是作文4

　　如果我是風(fēng)，我會把世界點(diǎn)綴的更美麗，如果我是風(fēng)，我會幫人類做很多事情，讓人類都喜歡我，如果我是風(fēng)，我會在農(nóng)民伯伯種地的時(shí)候，送去一陣陣涼爽的風(fēng)……

　　春天，我把所有的植物在睡夢中叫醒了，它們露出小腦袋，對我笑了笑，我高興的不得了，草地上枯干的上樹在我溫柔的春風(fēng)下，逐漸一點(diǎn)點(diǎn)露出嫩枝來，我在滿是枯干的雜草下，吹開了一個毛茸茸的大地毯。我又招來了一群可愛的小燕子，所有的生物都來到了草地上一起玩耍，一起嬉戲，一起打滾，一起吃草，它們在一起多開心呀！

　　夏天，農(nóng)民伯伯開始種蔬菜了，我一來到菜地，小白菜和土豆都沖著我笑呢！在我的撫摸下，那些小蔬菜逐漸長成了大白菜了。接著我看見農(nóng)民伯伯在種東西，澆水，施土，累的滿頭大汗，我輕輕地吹了一口氣，農(nóng)民伯伯滿頭的.大汗一點(diǎn)一點(diǎn)干了。我又來到了達(dá)萊湖我看見湖里的魚熱的直張嘴，我又吹了一口氣，魚兒又對我笑了笑，我開心極了！

　　秋天，人民開始豐收了，金燦燦的麥子像一個個火把，我一吹，那些麥子吹向一個方向，真是有趣極了！有些人在湖里捕魚，我一吹，湖面出現(xiàn)了一道道波紋，從天空上看，湖面像一匹藍(lán)色的綢緞。

　　冬天，雪花從天空中飄落，我一吹，雪花飄到各處，像飛舞的蝴蝶，漂亮極了！雪停了，我將雪花吹成一個個大雪堆，孩子們用大雪堆當(dāng)軟綿綿的大床，躺在上面，孩子們用雪做了一個大雪人，像個雪人精靈漂亮極了！

　　假如我是風(fēng)，我要給人們帶來更多的快樂，我會把大自然勾勒出許多美麗的圖畫。把整個世界變的更加美麗色彩。

如果我是作文5

　　2008年5月12日，四川省汶川縣，發(fā)生了8級大地震。這次地震，震驚了全中國人民。時(shí)隔兩年，也就是2010年的4月14日地震的災(zāi)難又一次降臨在青海省，玉樹自治州，這次災(zāi)難又一次牽動了億萬中國人民的心。聽到這個消息，我們?nèi)珖�人民又一次紛紛捐物捐款。作為小學(xué)生，我們也獻(xiàn)出一份份愛心，但是我覺得這點(diǎn)愛心是微不足道的，我發(fā)誓我要當(dāng)一名治理環(huán)境的科學(xué)家，因?yàn)槿�球變暖，冰川融化，沙塵肆虐，地震頻繁，所以保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

　　如果將來我成為一名科學(xué)家，一定要研制出一種陸地環(huán)保員——垃圾狗。我要把它的外形研制成和一般狗一樣，但要小的多。在它的肚子里放一個電腦芯片，你可以任意控制垃圾狗的行為，指揮它去做任何事。這種狗的更加絕妙之處是，它只吃垃圾不吃糧食，而且它一天能消滅兩千克垃圾，多么驚人��！如果有很多這樣的垃圾狗，陸地上會減少許多垃圾，起到保護(hù)環(huán)境的作用，疾病傳播也少了，人們可以生活的更健康，更幸福。

　　如果將來我成為一名科學(xué)家，還要研制出一種空中廢氣鳥。我要把它研制得小巧玲瓏，讓它的飛行速度極快。它可以將人們呼出的'二氧化碳，各種工廠、企業(yè)排出的廢氣吸入肚里，經(jīng)過清理和加工，轉(zhuǎn)化成新鮮空氣。它一天至少能吸掉十家工廠排出的廢氣。有了這種廢氣鳥，人們將生活在空氣清新的地球上，每一個人都會精神十足。

　　我不會讓大家失望的，長大后一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。從現(xiàn)在開始，我會朝著這個方向努力。發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書，用知識來武裝自己。將來一定要研制出這兩種環(huán)保動物，讓中國變成一個環(huán)境優(yōu)美，再沒有地震災(zāi)害的美麗家園。

如果我是作文6

　　教師是神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆為學(xué)生畫出知識王國的迷宮，用一個指針為學(xué)生指明通往理想的道路。因此，我特別想成為一名教師。

　　如果我是老師，如果我的同學(xué)忘記或沒有做作業(yè)，我不會不加區(qū)別地責(zé)罵他們。今天下午我會讓那些沒帶作業(yè)的學(xué)生過來。如果他們沒有做作業(yè)，我會先問原因。如果他們不問我問題，我會耐心解釋。

　　如果我是老師，我會公正。如果班長或?qū)W習(xí)委員會犯了錯誤，我會像其他學(xué)生一樣教他們，讓他們知道自己的錯誤。關(guān)于他們我什么也不會說。

　　如果我是老師，我不會給我的同學(xué)留下太多的作業(yè)。讓他們在40分鐘內(nèi)輕松完成，而不是在半夜11或12點(diǎn)寫。

　　如果我是老師，我不會讓我的同學(xué)在課堂上一直學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會玩一個游戲，讓他們開心地完成課程。我也不會占用他們的時(shí)間去完成課程。鈴一響，我就宣布:“下課了�！�

　　如果我是老師，我不會把淘氣的同學(xué)叫到辦公室，然后不停地說罵他們，讓他們丟臉。我會為他們解釋原因，告訴他們:“這是唯一的機(jī)會。之后，我們將討論它們�！�

　　如果我是老師，我不會讓我所有的同學(xué)都參加體育運(yùn)動。他們可能參加也可能不參加體育運(yùn)動。我不需要成為第一個，只要盡我所能。

　　如果我是老師，我就不會強(qiáng)迫我的`同學(xué)正確地做所有的作業(yè)。如果有任何問題我不能回答，我會從最基本的部分開始。我會一直把這個問題說清楚。他會做更多的問題。如果我做不到，我會再向他解釋一遍，而不是說，“回去讓父母討論一下，下課后再來學(xué)校�！�

　　要是我是老師就好了！

如果我是作文7

　　這個下午，連知了都停了演奏，我坐在躺椅上，朦朦朧朧間，我懶洋洋地抬起頭，望著天上無憂無慮的白云，閉上了眼睛。

　　頓時(shí)，我感到自己笨拙的身影變得輕盈，仿佛一股力量將我抱起，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，只看見碧藍(lán)如洗的天空。

　　我變成了一朵云，變成了一朵雨云，無數(shù)輕捷的小雨滴變成了我的身體。曾經(jīng)在我眼中茂密的森林，此刻變成了小巧的火柴盒;曾經(jīng)在我眼中廣闊的飛機(jī)場，變成了一片迷你的地磚;曾經(jīng)在我眼中諾大的足球場，此刻變成了一塊渺小的草坪……

　　可當(dāng)我往水塘內(nèi)瞅了一眼的時(shí)候，歡悅的心情即刻消失的無影無蹤：幾條小魚在干涸的水塘內(nèi)痛苦的掙扎，渾身沾滿濕漉漉的泥漿。我看到之后于心不忍，下了一場雨。都打的余地流進(jìn)干燥的水塘，魚兒們活了下來，我感到了一陣輕微的刺痛，往后一看，我的一部分消失了�；仡^一看，幾只雄魚活了過來，就起了歹心，開始兇殘的爭斗，想得到這片領(lǐng)地。

　　我失望的離開了，來到了一片荒涼的沙漠，這里的.人們已經(jīng)幾天沒有喝水了，一雙雙疲憊的眼睛猶如兩口枯井。我猶豫了一下，下了第二場雨，人們絕望的眼睛瞬間明亮，爭先恐后地接水。其中有一個女孩，被左擁右擠的人群撞翻了，大哭起來，一個高個子男生指著她，破口大罵……

　　我再一次失望的離開了，就這樣，我每去一個缺水的地方，就會有一場規(guī)模的“戰(zhàn)爭”發(fā)起。漸漸的，我的身體一點(diǎn)點(diǎn)消失，只剩最后一場雨了。

　　我看見了一顆蘋果樹，干枯得只剩下老禿禿的樹干了。我咬咬牙，將最后一場雨留給了它，雨水滋潤著它，樹上迅速長出了紅彤彤的蘋果，人們高興的分享，歡歡樂樂。

　　我露出一絲欣慰的笑，我感到身體正在消失，我滿足了，露著笑容消散在清新的空氣中……

如果我是作文8

　　記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當(dāng)個彌勒佛校長，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門時(shí)，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來到這個大家庭。

　　如果我是校長，我會當(dāng)個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的`學(xué)生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其他各種休閑活動。

　　如果我是校長，我要當(dāng)個魔法校長，我會設(shè)計(jì)多元化的課程，上自然課，我會讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會課時(shí)，我會安排他們拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂課時(shí)，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識，并舒解一學(xué)期來課業(yè)所帶來的壓力。

　　如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時(shí)，我一定會盡力做到我的愿望。

如果我是作文9

　　如果我從來都是一個壞孩子該多好？

　　面對說著我壞話的人，我也能罵還他幾句，面對傷害我的人，我可以和他“大打出手”。我還可以隨心所欲地做“壞事”。成績差是理所當(dāng)然的，只要求拿著一張及格的成績單就阿彌陀佛了。面對討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團(tuán)仍進(jìn)垃圾桶里，面對那些要消耗我好多腦細(xì)胞的作業(yè)，不屑一做。即使我的大名已出現(xiàn)在每一位老師的黑名單里。我上課可以光明正大地睡覺，天天逃學(xué)到處跑。沒人管，也管不了。只是不知道是我漠視他們的存在，還是他們當(dāng)我是空氣。

　　壞孩子還有一個好處就是努力起來很簡單，因?yàn)檫M(jìn)步的空間很大。可以從每一件小事改起，當(dāng)改正了以后，會贏得家人老師和同學(xué)表揚(yáng)的目光。沒有一下子變成好好學(xué)生也情有可原，凡事總要慢慢來嘛。即使只是一微米的.進(jìn)步也會使人高興。因?yàn)楸绕疬^去，不是好太多了嗎？

　　好孩子其實(shí)很累，他們其實(shí)也叛逆的，只是一直壓住自己不讓自己爆發(fā)出來。因?yàn)樗麄儞?dān)心會被冷落。

　　我想過很多種別人面對我是壞孩子時(shí)的樣子，包括我自己。是鄙視，輕蔑，根本不屑一顧。呵，我自己都討厭的為什么還想要做呢？對呀�？墒俏乙膊恢�道�；蛟S我早已是那墮落的樣子了吧，只是心里還有顧慮到他們的心情，所以竭盡全力地掩飾，還是盡力地做他們眼中的乖孩子。只是“狐貍尾巴”一點(diǎn)點(diǎn)地露出來，他們也開始懷疑了，不再相信了，像一臺監(jiān)視器一樣監(jiān)視我的生活，我咋看是很自由，卻也是處處受限制啊。我感到很大的不滿，我很累，逃避了，再次變成“兩耳不聞窗外事，只是專心自己事”。

　　所有的一切我再次將它們與我的世界隔離。對著鏡子，扯著嘴角露出一個苦苦的笑。

如果我是作文10

　　如果我是校長，我會找出一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，鼓勵他們并為他們改正缺點(diǎn)。

　　如果我是校長，我會把世界各地的名師都請過來，還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學(xué)樓，而這教學(xué)樓里要有一個大型圖書館，讓同學(xué)們沉浸在知識的書海盡情地游蕩，而教室里則是每個同學(xué)都有一臺學(xué)習(xí)電腦，每間教室裝有兩臺空調(diào)，讓教室里“冬暖夏涼”。還要建一個體育館，這體育館里要有游泳池、籃球場、足球場、乒乓球場等，讓孩子們在這個“樂園”里茁壯成長；我還要建一個寬大的草坪操場，盡他們在那嬉戲，學(xué)校的中心我還要建一個大大的花園，而在花園中間還要有一個噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然后在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺，同學(xué)們自然也就喜歡這里了。

　　如果我是校長，我會讓老師給同學(xué)們少布置作業(yè)，不要讓作業(yè)去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實(shí)踐活動，當(dāng)然，上課需知道的知識也是必須要聽進(jìn)去的。

　　如果我是校長，我每個學(xué)期都會舉行一次運(yùn)動會、知識競賽、藝術(shù)會等，讓每個同學(xué)把自己的才能給展現(xiàn)出來，全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才。

　　如果我是校長，我會給同學(xué)們講一些笑話，讓那些為作業(yè)而擔(dān)憂的人一下子眼笑顏開，讓同學(xué)們開心地度過每一天，在學(xué)校里，老師是同學(xué)們的.朋友、親人，老師們要傾聽同學(xué)們的心聲，去了解學(xué)生，滿足他們。

　　如果我是校長，我給同學(xué)的家長創(chuàng)一個群，每天訪問一個同學(xué)的家長，問一下他們在家里的情況，進(jìn)一步地去了解他，去愛他。

　　學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長，我會試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方。

如果我是作文11

　　在卡通人物中，有好人，有壞人，有兩面三刀的人，有陰陽狡詐的人。“復(fù)仇女”是《神獸金剛》這部動畫片中的一個人物，她十分陰險(xiǎn)狡詐，經(jīng)常和神獸金剛作對。

　　看了《神獸金剛》我十分討厭復(fù)仇女，但是，人畢竟都有好的一面。

　　如果我是“復(fù)仇女”，我首先會改變我自己的名字，不讓它聽著那么嚇人，那么讓人毛骨悚然。

　　如果我是“復(fù)仇女”，我不會與神獸金剛作對，反而我會幫組神獸金剛，洗清人們對“我”的憎惡和仇恨。

　　如果我是“復(fù)仇女”，我不會做出那些破壞地球人幸福的機(jī)器人怪獸，我會制造出能為人們造福，為人們分擔(dān)生活壓力的.機(jī)器人，去幫助人類。

　　如果我是復(fù)仇女，我不會做狼心狗肺，沒有良心的復(fù)仇女，我要做滿懷愛心，樂于助人的“復(fù)仇女”。

　　如果我是“復(fù)仇女”，我會用我的實(shí)際行動去感化鐵面將軍，去感化黑暗魔王，讓他們擺脫那臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)期，做神獸金剛和人類的朋友，一起攜起手來，保衛(wèi)地球，共創(chuàng)美好家園。

　　如果我是“復(fù)仇女”，我會把那些小偷，強(qiáng)盜繩之以法，讓他們不在禍害人類。

　　如果我是“復(fù)仇女”，我會......

　　每個壞人其實(shí)都有好的一面，就看他是不是善于發(fā)掘，只要我們攜起手，去用實(shí)際行動敢為那些走向犯罪道路的人，讓他們浪子回頭，不讓他們的家人不再擔(dān)心他們。

　　同學(xué)們，就讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好的家園，讓地球更美好、更漂亮、更富饒吧！

如果我是作文12

　　我十歲了，我長大了，當(dāng)我一個人趕坐公共汽車上下學(xué)的時(shí)候；當(dāng)我開始自己去買生活用品的時(shí)候；當(dāng)我在媽媽呼喚的聲音里聽到要分擔(dān)的責(zé)任的時(shí)候，我知道，我長大了。我知道，長大的我，還不能承擔(dān)什么，可我也不想讓他們評價(jià)我什么也不懂，對于成人的世界我充滿好奇，當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我想假如我是一個老師……，當(dāng)我在醫(yī)院的時(shí)候，我想假如我是一個醫(yī)生……

　　假如我是老師，我會微笑面對每一個孩子，因?yàn)樗麄兠咳硕紩�是奇跡；假如我是老師，我會將知識快樂的傳授，我要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是壓力，而是我們必要的成長養(yǎng)料；假如我是老師，我會成為每位學(xué)生的朋友，聆聽他們的心里話，為他們解難答疑；假如我是老師，我會……

　　假如我是醫(yī)生，我會微笑面對每位患者，我不會冷漠，更不會厭煩，我會盡我最大的力量幫他們解決病痛；假如我是醫(yī)生，我要研制出一種神奇、萬能的藥，使人們遠(yuǎn)離疾病，讓那些已得病的患者燃起生命的火把，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿歡笑，不再有憂傷和眼淚；假如我是醫(yī)生，我會……

　　假如我是科學(xué)家，我會用我所知道的知識盡最大的努力發(fā)明一種更精確的地震探測儀，讓人們盡早預(yù)防，不再有災(zāi)難發(fā)生。讓人們不再失去自已的家園，不再失去自已的`親人。汶川地震、玉樹地震讓許多和我一樣幸福的孩子無家可歸，我一定不會讓悲傷的眼淚占據(jù)孩子們的心靈。

　　假如我是一只小鳥，我會是一只啄木鳥，我會飛遍世界的每一個角落，為世界的每一棵樹診治，讓這些樹為人類造福；假如我是一只小鳥，我要做一名大自然中的綠色大使，讓我們的生活遠(yuǎn)離沙塵的干擾……

　　我還有很多夢想，很多假如，可那都是未來。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，為了未來努力吧！

如果我是作文13

　　如今科技發(fā)達(dá)制出了各種各樣的具有各種功能的燈，如：節(jié)能燈，彩燈，變色等等。這種可以變色的等也可以成為強(qiáng)弱等。可以根據(jù)不同的氣候變換不同顏色。總之，人們生活在燈的海洋，生活在黑夜也如同白晝的燈的'世界。久而久之，人們漸漸淡忘了燭光，甚至覺得他不應(yīng)該存在了。

　　現(xiàn)在我們追憶一下古時(shí)后的匡衡，他為了讀書在墻壁上扎了一個小洞，借著鄰居家放射進(jìn)來得微光在墻下讀書。如果我是一支蠟燭，我會跨越時(shí)代，用自己微弱的光來為匡衡照亮，他這種學(xué)習(xí)得精神不得不使我們折服，傾倒。也就是我喜愛上了燭光。雖然這燭光的亮度是那么微不足道，但是他微弱，迷蒙中卻閃爍著其一的光，讓人奮進(jìn)讓人有希望。

　　再比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民也需要燭光，他們的孩子還要在燭光下學(xué)習(xí)讓他們感受到一絲溫暖給他們帶來新的希望，往往就在這困難的地方人才越多。艱苦的環(huán)境磨練了他們的意志，使他們更堅(jiān)強(qiáng)更有戰(zhàn)斗力。

　　如果我是一支蠟燭我就會讓富家子弟體會偏遠(yuǎn)地區(qū)人民在微弱的燭光下生活的艱難。讓他們也學(xué)會感受生活，感悟人生。獲取斗志的動力。這并非是憑空想象出來的，而當(dāng)今社會中的確存在這樣的現(xiàn)實(shí)。也就是條件越優(yōu)越反而缺乏積極向上，熱情對待生活的激情，漫無目的的生活著。

　　燭光雖然不如電燈那么明亮，但它無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神是可貴的，雖然燭光是非微弱，但我堅(jiān)信只要能奉獻(xiàn)出自己的光芒就是最難得可貴的了。如果我可以變化，我愿變成一只不起眼的蠟燭為人們獻(xiàn)出自己得全部光芒燃燒自己，照亮別人。在平凡事中也展現(xiàn)燭光得可貴，也許這就是蠟燭所具備的高尚品質(zhì)吧。

如果我是作文14

　　清晨，伴著雨露醒來，空氣中夾著一絲絲微微的濕潤，陽光輕輕地灑在我的臉上，周圍一片睡眼惺忪的樣子。

　　仰頭，粗壯的樹干上青翠欲滴的葉子，在風(fēng)中向我招手。望著藍(lán)藍(lán)的`天，我決心已定，今天一定要登上樹最高的葉子上。

　　背著重重的殼，我踏上征途，藍(lán)藍(lán)的天，輕輕地飄著團(tuán)團(tuán)云朵。我努力爬呀爬，過了許久，遠(yuǎn)處飛來一只甲蟲，看著我滿頭大汗的樣子，勸我說：“姐妹，你這是在干嘛呀？這大熱天的，何不在樹底下圖個涼快呢？”“噢，甲蟲大姐，我今天有個目標(biāo)，我一定要爬到樹頂，絕不輕易言棄！”甲蟲看我一臉執(zhí)著，便無再勸阻，飛到樹蔭下乘涼去了。陽光越來越猛烈，就在離我不遠(yuǎn)處，我看見了正高聲歌唱的蟬小姐，我加快了速度，爬到她身旁，她停止了歌唱“天氣這么熱，你怎么沒在樹底下避暑呢？”“我今天發(fā)誓要爬到樹的頂端，我一定要做到！”“好，我支持你！繼續(xù)努力。我還要為我的演唱會準(zhǔn)備練習(xí)呢，讓我們一同加油吧！”聽了蟬的話，我本已精疲力盡的身體頓時(shí)充滿了力量，整裝待發(fā)，重新上路。

　　穿梭在密密麻麻的綠葉間，越過阻擋在前方的枝枝節(jié)節(jié)，好累，好想放棄，可心靈深處有個聲音在不斷提醒我：“堅(jiān)持，勝利就在前方！”漸漸的，我發(fā)覺眼前的障礙物越來越少，忽然，我的眼前又重現(xiàn)藍(lán)天，我，到了，原來想歡呼雀躍，但體力已耗盡，只是靜靜地，眺望天際昏黃的落日余暉，感受夏日傍晚清風(fēng)的涼爽，成功的喜悅化作一片寂靜……這是屬于我的一片天。

　　天，拉開了深藍(lán)的夜幕，紅暈褪去，我閉著眼，靜靜地享受一切的美麗……

如果我是作文15

　　如果我是你，是一位即將離校的初四學(xué)生的話。我是絕不能夠做到安然自若、波瀾不驚的；決不能夠在離別之日一天天逼近的時(shí)候還能夠強(qiáng)顏歡笑。往常一塵不染的校服上寫滿了同窗的名字，全班統(tǒng)一的班服里是揮之不去的苦澀。同窗四年，同舍四年，四年的家人，還有什么是不能夠坦誠以待的呢？

　　我想，他們是永遠(yuǎn)不會忘記，你在操場上奮力跑動的身影，獵獵的風(fēng)帶起寬大的校服；你在課堂上討笑搞怪的言語，不自覺的話引起巨大的哄笑；你在失意是擔(dān)心安慰的話語，包含的關(guān)心激發(fā)昂揚(yáng)的斗志。在學(xué)校的你，永遠(yuǎn)比我大，也永遠(yuǎn)是我的學(xué)姐、學(xué)長。可我看見了你的脆弱，在送別提前離校的同學(xué)時(shí)的，那不顧及形象的嚎啕大哭。說實(shí)話，我從未見過你的這一面，原來，你們也只是孩子。那紅腫的眼眶，卻也昭示了你無措的心情。

　　我們都知道，日子，是一天天過去了的；可四年的時(shí)間，聽起來那么長，怎么就一下子快要過完了呢？我想，哪怕就是曾經(jīng)的.死對頭，此時(shí)也能相擁吧；共處了四年的好友，怎么就要各自遠(yuǎn)奔前程了呢？

　　教室外的柳樹榮了又枯，停歇的候鳥來了又去，眼前的人群聚了又散。你想，原來過了那么久了么。

　　如果此時(shí)的你變成了我，如過這一切都需要我來承受的話�？峙拢�我所能做的也只有失聲痛哭了。蒲公英的種子曾經(jīng)那么緊密的聚合在一起，可當(dāng)大風(fēng)一到，這些曾緊緊相擁的伙伴也必須是被迫分離，飛往各自的未來。我們都曾嘆：“人生豪邁，恨不能從頭再來！”人生幾十載，可這四年的日子卻勝似一生。我再次望向你，看著你明暗交雜的眼眸，我再一次抱以十二萬分的慶幸，我還有時(shí)間�，F(xiàn)在的我，也終究做不到你，我也不敢去想。

　　致所有將要離開的你們，聚散有時(shí)，心在，情誼就還在。

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