在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的如果我是作文，希望對大家有所幫助。

如果我是作文1

　　人生中有許多如果，但我最想的就是如果我是老師。老師這個職業一直誘導著我，我認為老師這個職業是神圣的、崇高的。老師是園丁哺育了我們這些祖國的花朵，是老師教給了我們知識，是老師教給了我們懂事……

　　如果我是老師，我會堅持在自己崗位上；教給學生們更多我知道的知識，如果有人在學習上跌倒了，我會告訴他，大衛在一篇文章中寫過：走錯了路不要緊，關鍵是是否能將身軀轉化為筆從哪跌倒，就從那個地方重新另起一行，路就在腳下延伸，前方不遠就是勝利。如果哪個同學受到了挫折我會鼓勵他，沒有誰生來就是一帆風順的，一定會遇到挫折或許不止一次遇到挫折，勇敢的`克服它，躍過去繼續走，你一定會克服它的。如果有人犯了錯我不會在班上當所有的人面前批評他，我會把他叫到一個沒有人的地方，語重心長的說：“老師看過這樣一段話沒有誰在成長的過程中不犯錯誤，然而你是否知道，一些錯誤，你們犯過了以為像一顆鹽溶在了歲月里，然而不是，是有人怕硌疼你們悄悄藏了起來。”老師在小時候《兒童文學》上看到的也是關于這方面的故事，我這兒就真的有一顆這樣的一粒鹽，我會告訴他我愿意永遠為你珍藏一粒鹽。這樣的教育我相信他一定不會再犯，一定會改過來的。

　　那個金色的九月自從我遇到了老師，目睹了老師的辛苦，老師這個神圣的職業，我就一心想當老師，雖然會付出青春，但我喜歡這個職業，雖然——我只是六年級的學生，但我有夢想，我有理想，我會努力實現的。

　　如果我是老師，我會付出一切，就是茫茫大海中的一葉扁舟，老師就是燈照耀著我前進的路……

如果我是作文2

　　如果我是地球，我就會像人類呼吁。救救我吧，保護你們的家園。．我的身體已經不健康了。

　　在無邊無際的神奇宇宙中，有一顆美麗的星球‘地球‘’。我已經生活了幾億年了，但我還很年輕。可最近幾千年我有些不健康了。

　　原來的我是那么的年輕·美麗健康人類稱我為母親。可現在我生病了。人類的科技發達了，我也變老變丑了。

　　人類文明發展了，大量開辦工廠、蓋高樓建大廈、造汽車。文明發展了，可廢氣廢水沒有管理好。我的保護傘被破壞了，大氣層污染的非常嚴

　　重，出現了空洞。我被蒙上了幾公里厚的灰塵。我變成了近視眼。人類為了建房大量砍伐森林，我從翠綠變成了黃褐色。我得了皮膚病。森林變成

　　了沙漠。人類發明了核武器，一次次的.實驗我被炸傷了。一次次的戰爭讓我傷痕累累，我有了內傷。你們賴以生存的水也發生了變化。各大河流的

　　源頭流下清澈的水源，可流經你們的城市卻被污染了。水變混濁了。我得了白血病。人類大量破壞環境，我呼吸都困難了。藍天變成黑藍色、土地

　　變的沙漠化了。大氣變暖了，城市面積增打了。自然的環境減少了。正常的食物鏈被終止了。

　　我向人類呼吁。這么新鮮的空氣被你們破壞、我呼吁這么翠綠的森林被你們破壞、我呼吁這么清澈的水源被你們污染。我祈求你們不要破壞

　　空氣、我祈求你們不要破壞森林、我祈求你們不要污染水源。我祈求你們不要戰爭和平相處共建你們的文明社會。我希望人類保護環境，愛護植物

　　保護水源。愛護和平。讓地球更健康、更美麗。

如果我是作文3

　　如果我是爸爸、媽媽，在孩子幼小的時候，我會倍加愛護她，我不會額外強加給她五花八門的學習項目，占用她玩耍的時間，孩子畢竟是孩子，需要玩耍。我會順應她的性格和喜好，為她精心挑選一項特長，幫助她去認真掌握，而不是讓她琴棋書畫樣樣精通，作為一種門面四處炫耀，因為孩子最需要的是每天快樂成長。

　　如果我是爸爸、媽媽，我會抽出更多的閑暇時間陪自己的'孩子，陪她讀書、運動、游戲，而不會一張嘴就是“少添亂，自己玩去”，然后，扔給孩子幾個錢，將“有事、很忙、沒辦法”作為常常無暇陪她的借口，讓她吃方便面、喝飲料、上網，而自己去逛商場、打麻將、喝酒聊天，因為孩子最需要的是每天健康成長。

　　如果我是爸爸、媽媽，我會做孩子最最知心的朋友，我會經常和她談天論地、說古道今，幫她在心靈上搭建一片凈土，而不是整日向她灌輸“為了將來有錢、過得好，現在要好好學習”的思想；我會精心地照顧她，而不是每天起早貪黑的到QQ農場里種菜、偷菜、養豬、喂鴨；我會教育她禮貌待人、勤學好問、尊老愛幼，將來做一個對社會、對國家、對人類有用的人，而不會因為她小就嬌生慣養，讓她無法獨立，因為孩子最需要從小培養堅忍不拔、奮發向上、理想遠大的品德。

　　孩子應該是爸爸媽媽心中永遠珍愛的小皇帝，但不應該是溫室里的花，孩子應該是家庭這棵大樹的一棵棵小樹苗，是祖國的未來，爸爸媽媽就應該經常給她們培土、施肥、澆水、除蟲，修剪旁枝歪丫，讓她們每天茁壯成長，成為祖國的棟梁。作文

如果我是作文4

　　如果我是風，我會把世界點綴的更美麗，如果我是風，我會幫人類做很多事情，讓人類都喜歡我，如果我是風，我會在農民伯伯種地的時候，送去一陣陣涼爽的風……

　　春天，我把所有的植物在睡夢中叫醒了，它們露出小腦袋，對我笑了笑，我高興的不得了，草地上枯干的上樹在我溫柔的春風下，逐漸一點點露出嫩枝來，我在滿是枯干的雜草下，吹開了一個毛茸茸的大地毯。我又招來了一群可愛的小燕子，所有的生物都來到了草地上一起玩耍，一起嬉戲，一起打滾，一起吃草，它們在一起多開心呀！

　　夏天，農民伯伯開始種蔬菜了，我一來到菜地，小白菜和土豆都沖著我笑呢！在我的撫摸下，那些小蔬菜逐漸長成了大白菜了。接著我看見農民伯伯在種東西，澆水，施土，累的滿頭大汗，我輕輕地吹了一口氣，農民伯伯滿頭的.大汗一點一點干了。我又來到了達萊湖我看見湖里的魚熱的直張嘴，我又吹了一口氣，魚兒又對我笑了笑，我開心極了！

　　秋天，人民開始豐收了，金燦燦的麥子像一個個火把，我一吹，那些麥子吹向一個方向，真是有趣極了！有些人在湖里捕魚，我一吹，湖面出現了一道道波紋，從天空上看，湖面像一匹藍色的綢緞。

　　冬天，雪花從天空中飄落，我一吹，雪花飄到各處，像飛舞的蝴蝶，漂亮極了！雪停了，我將雪花吹成一個個大雪堆，孩子們用大雪堆當軟綿綿的大床，躺在上面，孩子們用雪做了一個大雪人，像個雪人精靈漂亮極了！

　　假如我是風，我要給人們帶來更多的快樂，我會把大自然勾勒出許多美麗的圖畫。把整個世界變的更加美麗色彩。

如果我是作文5

　　2008年5月12日，四川省汶川縣，發生了8級大地震。這次地震，震驚了全中國人民。時隔兩年，也就是2010年的4月14日地震的災難又一次降臨在青海省，玉樹自治州，這次災難又一次牽動了億萬中國人民的心。聽到這個消息，我們全國人民又一次紛紛捐物捐款。作為小學生，我們也獻出一份份愛心，但是我覺得這點愛心是微不足道的，我發誓我要當一名治理環境的科學家，因為全球變暖，冰川融化，沙塵肆虐，地震頻繁，所以保護環境刻不容緩。

　　如果將來我成為一名科學家，一定要研制出一種陸地環保員——垃圾狗。我要把它的外形研制成和一般狗一樣，但要小的多。在它的肚子里放一個電腦芯片，你可以任意控制垃圾狗的行為，指揮它去做任何事。這種狗的更加絕妙之處是，它只吃垃圾不吃糧食，而且它一天能消滅兩千克垃圾，多么驚人啊！如果有很多這樣的垃圾狗，陸地上會減少許多垃圾，起到保護環境的作用，疾病傳播也少了，人們可以生活的更健康，更幸福。

　　如果將來我成為一名科學家，還要研制出一種空中廢氣鳥。我要把它研制得小巧玲瓏，讓它的飛行速度極快。它可以將人們呼出的'二氧化碳，各種工廠、企業排出的廢氣吸入肚里，經過清理和加工，轉化成新鮮空氣。它一天至少能吸掉十家工廠排出的廢氣。有了這種廢氣鳥，人們將生活在空氣清新的地球上，每一個人都會精神十足。

　　我不會讓大家失望的，長大后一定要實現我的理想。從現在開始，我會朝著這個方向努力。發奮學習，博覽群書，用知識來武裝自己。將來一定要研制出這兩種環保動物，讓中國變成一個環境優美，再沒有地震災害的美麗家園。

如果我是作文6

　　教師是神圣的職業。他們用一支粉筆為學生畫出知識王國的迷宮，用一個指針為學生指明通往理想的道路。因此，我特別想成為一名教師。

　　如果我是老師，如果我的同學忘記或沒有做作業，我不會不加區別地責罵他們。今天下午我會讓那些沒帶作業的學生過來。如果他們沒有做作業，我會先問原因。如果他們不問我問題，我會耐心解釋。

　　如果我是老師，我會公正。如果班長或學習委員會犯了錯誤，我會像其他學生一樣教他們，讓他們知道自己的錯誤。關于他們我什么也不會說。

　　如果我是老師，我不會給我的同學留下太多的作業。讓他們在40分鐘內輕松完成，而不是在半夜11或12點寫。

　　如果我是老師，我不會讓我的同學在課堂上一直學習。有時候我會玩一個游戲，讓他們開心地完成課程。我也不會占用他們的時間去完成課程。鈴一響，我就宣布:“下課了。”

　　如果我是老師，我不會把淘氣的同學叫到辦公室，然后不停地說罵他們，讓他們丟臉。我會為他們解釋原因，告訴他們:“這是唯一的機會。之后，我們將討論它們。”

　　如果我是老師，我不會讓我所有的同學都參加體育運動。他們可能參加也可能不參加體育運動。我不需要成為第一個，只要盡我所能。

　　如果我是老師，我就不會強迫我的`同學正確地做所有的作業。如果有任何問題我不能回答，我會從最基本的部分開始。我會一直把這個問題說清楚。他會做更多的問題。如果我做不到，我會再向他解釋一遍，而不是說，“回去讓父母討論一下，下課后再來學校。”

　　要是我是老師就好了！

如果我是作文7

　　這個下午，連知了都停了演奏，我坐在躺椅上，朦朦朧朧間，我懶洋洋地抬起頭，望著天上無憂無慮的白云，閉上了眼睛。

　　頓時，我感到自己笨拙的身影變得輕盈，仿佛一股力量將我抱起，當我再次抬起頭時，只看見碧藍如洗的天空。

　　我變成了一朵云，變成了一朵雨云，無數輕捷的小雨滴變成了我的身體。曾經在我眼中茂密的森林，此刻變成了小巧的火柴盒;曾經在我眼中廣闊的飛機場，變成了一片迷你的地磚;曾經在我眼中諾大的足球場，此刻變成了一塊渺小的草坪……

　　可當我往水塘內瞅了一眼的時候，歡悅的心情即刻消失的無影無蹤：幾條小魚在干涸的水塘內痛苦的掙扎，渾身沾滿濕漉漉的泥漿。我看到之后于心不忍，下了一場雨。都打的余地流進干燥的水塘，魚兒們活了下來，我感到了一陣輕微的刺痛，往后一看，我的一部分消失了。回頭一看，幾只雄魚活了過來，就起了歹心，開始兇殘的爭斗，想得到這片領地。

　　我失望的離開了，來到了一片荒涼的沙漠，這里的.人們已經幾天沒有喝水了，一雙雙疲憊的眼睛猶如兩口枯井。我猶豫了一下，下了第二場雨，人們絕望的眼睛瞬間明亮，爭先恐后地接水。其中有一個女孩，被左擁右擠的人群撞翻了，大哭起來，一個高個子男生指著她，破口大罵……

　　我再一次失望的離開了，就這樣，我每去一個缺水的地方，就會有一場規模的“戰爭”發起。漸漸的，我的身體一點點消失，只剩最后一場雨了。

　　我看見了一顆蘋果樹，干枯得只剩下老禿禿的樹干了。我咬咬牙，將最后一場雨留給了它，雨水滋潤著它，樹上迅速長出了紅彤彤的蘋果，人們高興的分享，歡歡樂樂。

　　我露出一絲欣慰的笑，我感到身體正在消失，我滿足了，露著笑容消散在清新的空氣中……

如果我是作文8

　　記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經歷過的事與同學們分享，這時才發現，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來到這個大家庭。

　　如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態度對待老師，尊重專業的教導，讓老師們出自內心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的`學生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其他各種休閑活動。

　　如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當地居民，了解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優美動人的歌曲；上體育課時，多設計些校內或校際比賽，讓他們了解團結的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并舒解一學期來課業所帶來的壓力。

　　如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。

如果我是作文9

　　如果我從來都是一個壞孩子該多好？

　　面對說著我壞話的人，我也能罵還他幾句，面對傷害我的人，我可以和他“大打出手”。我還可以隨心所欲地做“壞事”。成績差是理所當然的，只要求拿著一張及格的成績單就阿彌陀佛了。面對討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團仍進垃圾桶里，面對那些要消耗我好多腦細胞的作業，不屑一做。即使我的大名已出現在每一位老師的黑名單里。我上課可以光明正大地睡覺，天天逃學到處跑。沒人管，也管不了。只是不知道是我漠視他們的存在，還是他們當我是空氣。

　　壞孩子還有一個好處就是努力起來很簡單，因為進步的空間很大。可以從每一件小事改起，當改正了以后，會贏得家人老師和同學表揚的目光。沒有一下子變成好好學生也情有可原，凡事總要慢慢來嘛。即使只是一微米的.進步也會使人高興。因為比起過去，不是好太多了嗎？

　　好孩子其實很累，他們其實也叛逆的，只是一直壓住自己不讓自己爆發出來。因為他們擔心會被冷落。

　　我想過很多種別人面對我是壞孩子時的樣子，包括我自己。是鄙視，輕蔑，根本不屑一顧。呵，我自己都討厭的為什么還想要做呢？對呀。可是我也不知道。或許我早已是那墮落的樣子了吧，只是心里還有顧慮到他們的心情，所以竭盡全力地掩飾，還是盡力地做他們眼中的乖孩子。只是“狐貍尾巴”一點點地露出來，他們也開始懷疑了，不再相信了，像一臺監視器一樣監視我的生活，我咋看是很自由，卻也是處處受限制啊。我感到很大的不滿，我很累，逃避了，再次變成“兩耳不聞窗外事，只是專心自己事”。

　　所有的一切我再次將它們與我的世界隔離。對著鏡子，扯著嘴角露出一個苦苦的笑。

如果我是作文10

　　如果我是校長，我會找出一些同學的優點及缺點，鼓勵他們并為他們改正缺點。

　　如果我是校長，我會把世界各地的名師都請過來，還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學樓，而這教學樓里要有一個大型圖書館，讓同學們沉浸在知識的書海盡情地游蕩，而教室里則是每個同學都有一臺學習電腦，每間教室裝有兩臺空調，讓教室里“冬暖夏涼”。還要建一個體育館，這體育館里要有游泳池、籃球場、足球場、乒乓球場等，讓孩子們在這個“樂園”里茁壯成長；我還要建一個寬大的草坪操場，盡他們在那嬉戲，學校的中心我還要建一個大大的花園，而在花園中間還要有一個噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然后在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺，同學們自然也就喜歡這里了。

　　如果我是校長，我會讓老師給同學們少布置作業，不要讓作業去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實踐活動，當然，上課需知道的知識也是必須要聽進去的。

　　如果我是校長，我每個學期都會舉行一次運動會、知識競賽、藝術會等，讓每個同學把自己的才能給展現出來，全面發展，變成素質型人才。

　　如果我是校長，我會給同學們講一些笑話，讓那些為作業而擔憂的人一下子眼笑顏開，讓同學們開心地度過每一天，在學校里，老師是同學們的.朋友、親人，老師們要傾聽同學們的心聲，去了解學生，滿足他們。

　　如果我是校長，我給同學的家長創一個群，每天訪問一個同學的家長，問一下他們在家里的情況，進一步地去了解他，去愛他。

　　學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

如果我是作文11

　　在卡通人物中，有好人，有壞人，有兩面三刀的人，有陰陽狡詐的人。“復仇女”是《神獸金剛》這部動畫片中的一個人物，她十分陰險狡詐，經常和神獸金剛作對。

　　看了《神獸金剛》我十分討厭復仇女，但是，人畢竟都有好的一面。

　　如果我是“復仇女”，我首先會改變我自己的名字，不讓它聽著那么嚇人，那么讓人毛骨悚然。

　　如果我是“復仇女”，我不會與神獸金剛作對，反而我會幫組神獸金剛，洗清人們對“我”的憎惡和仇恨。

　　如果我是“復仇女”，我不會做出那些破壞地球人幸福的機器人怪獸，我會制造出能為人們造福，為人們分擔生活壓力的.機器人，去幫助人類。

　　如果我是復仇女，我不會做狼心狗肺，沒有良心的復仇女，我要做滿懷愛心，樂于助人的“復仇女”。

　　如果我是“復仇女”，我會用我的實際行動去感化鐵面將軍，去感化黑暗魔王，讓他們擺脫那臭名遠揚的時期，做神獸金剛和人類的朋友，一起攜起手來，保衛地球，共創美好家園。

　　如果我是“復仇女”，我會把那些小偷，強盜繩之以法，讓他們不在禍害人類。

　　如果我是“復仇女”，我會......

　　每個壞人其實都有好的一面，就看他是不是善于發掘，只要我們攜起手，去用實際行動敢為那些走向犯罪道路的人，讓他們浪子回頭，不讓他們的家人不再擔心他們。

　　同學們，就讓我們攜起手來，共創美好的家園，讓地球更美好、更漂亮、更富饒吧！

如果我是作文12

　　我十歲了，我長大了，當我一個人趕坐公共汽車上下學的時候；當我開始自己去買生活用品的時候；當我在媽媽呼喚的聲音里聽到要分擔的責任的時候，我知道，我長大了。我知道，長大的我，還不能承擔什么，可我也不想讓他們評價我什么也不懂，對于成人的世界我充滿好奇，當我在學校的時候，我想假如我是一個老師……，當我在醫院的時候，我想假如我是一個醫生……

　　假如我是老師，我會微笑面對每一個孩子，因為他們每人都會是奇跡；假如我是老師，我會將知識快樂的傳授，我要讓學生知道學習不是壓力，而是我們必要的成長養料；假如我是老師，我會成為每位學生的朋友，聆聽他們的心里話，為他們解難答疑；假如我是老師，我會……

　　假如我是醫生，我會微笑面對每位患者，我不會冷漠，更不會厭煩，我會盡我最大的力量幫他們解決病痛；假如我是醫生，我要研制出一種神奇、萬能的藥，使人們遠離疾病，讓那些已得病的患者燃起生命的火把，讓我們的世界永遠充滿歡笑，不再有憂傷和眼淚；假如我是醫生，我會……

　　假如我是科學家，我會用我所知道的知識盡最大的努力發明一種更精確的地震探測儀，讓人們盡早預防，不再有災難發生。讓人們不再失去自已的家園，不再失去自已的`親人。汶川地震、玉樹地震讓許多和我一樣幸福的孩子無家可歸，我一定不會讓悲傷的眼淚占據孩子們的心靈。

　　假如我是一只小鳥，我會是一只啄木鳥，我會飛遍世界的每一個角落，為世界的每一棵樹診治，讓這些樹為人類造福；假如我是一只小鳥，我要做一名大自然中的綠色大使，讓我們的生活遠離沙塵的干擾……

　　我還有很多夢想，很多假如，可那都是未來。我現在的任務就是好好學習，為了未來努力吧！

如果我是作文13

　　如今科技發達制出了各種各樣的具有各種功能的燈，如：節能燈，彩燈，變色等等。這種可以變色的等也可以成為強弱等。可以根據不同的氣候變換不同顏色。總之，人們生活在燈的海洋，生活在黑夜也如同白晝的燈的'世界。久而久之，人們漸漸淡忘了燭光，甚至覺得他不應該存在了。

　　現在我們追憶一下古時后的匡衡，他為了讀書在墻壁上扎了一個小洞，借著鄰居家放射進來得微光在墻下讀書。如果我是一支蠟燭，我會跨越時代，用自己微弱的光來為匡衡照亮，他這種學習得精神不得不使我們折服，傾倒。也就是我喜愛上了燭光。雖然這燭光的亮度是那么微不足道，但是他微弱，迷蒙中卻閃爍著其一的光，讓人奮進讓人有希望。

　　再比如，偏遠地區的人民也需要燭光，他們的孩子還要在燭光下學習讓他們感受到一絲溫暖給他們帶來新的希望，往往就在這困難的地方人才越多。艱苦的環境磨練了他們的意志，使他們更堅強更有戰斗力。

　　如果我是一支蠟燭我就會讓富家子弟體會偏遠地區人民在微弱的燭光下生活的艱難。讓他們也學會感受生活，感悟人生。獲取斗志的動力。這并非是憑空想象出來的，而當今社會中的確存在這樣的現實。也就是條件越優越反而缺乏積極向上，熱情對待生活的激情，漫無目的的生活著。

　　燭光雖然不如電燈那么明亮，但它無私奉獻，默默無聞的精神是可貴的，雖然燭光是非微弱，但我堅信只要能奉獻出自己的光芒就是最難得可貴的了。如果我可以變化，我愿變成一只不起眼的蠟燭為人們獻出自己得全部光芒燃燒自己，照亮別人。在平凡事中也展現燭光得可貴，也許這就是蠟燭所具備的高尚品質吧。

如果我是作文14

　　清晨，伴著雨露醒來，空氣中夾著一絲絲微微的濕潤，陽光輕輕地灑在我的臉上，周圍一片睡眼惺忪的樣子。

　　仰頭，粗壯的樹干上青翠欲滴的葉子，在風中向我招手。望著藍藍的`天，我決心已定，今天一定要登上樹最高的葉子上。

　　背著重重的殼，我踏上征途，藍藍的天，輕輕地飄著團團云朵。我努力爬呀爬，過了許久，遠處飛來一只甲蟲，看著我滿頭大汗的樣子，勸我說：“姐妹，你這是在干嘛呀？這大熱天的，何不在樹底下圖個涼快呢？”“噢，甲蟲大姐，我今天有個目標，我一定要爬到樹頂，絕不輕易言棄！”甲蟲看我一臉執著，便無再勸阻，飛到樹蔭下乘涼去了。陽光越來越猛烈，就在離我不遠處，我看見了正高聲歌唱的蟬小姐，我加快了速度，爬到她身旁，她停止了歌唱“天氣這么熱，你怎么沒在樹底下避暑呢？”“我今天發誓要爬到樹的頂端，我一定要做到！”“好，我支持你！繼續努力。我還要為我的演唱會準備練習呢，讓我們一同加油吧！”聽了蟬的話，我本已精疲力盡的身體頓時充滿了力量，整裝待發，重新上路。

　　穿梭在密密麻麻的綠葉間，越過阻擋在前方的枝枝節節，好累，好想放棄，可心靈深處有個聲音在不斷提醒我：“堅持，勝利就在前方！”漸漸的，我發覺眼前的障礙物越來越少，忽然，我的眼前又重現藍天，我，到了，原來想歡呼雀躍，但體力已耗盡，只是靜靜地，眺望天際昏黃的落日余暉，感受夏日傍晚清風的涼爽，成功的喜悅化作一片寂靜……這是屬于我的一片天。

　　天，拉開了深藍的夜幕，紅暈褪去，我閉著眼，靜靜地享受一切的美麗……

如果我是作文15

　　如果我是你，是一位即將離校的初四學生的話。我是絕不能夠做到安然自若、波瀾不驚的；決不能夠在離別之日一天天逼近的時候還能夠強顏歡笑。往常一塵不染的校服上寫滿了同窗的名字，全班統一的班服里是揮之不去的苦澀。同窗四年，同舍四年，四年的家人，還有什么是不能夠坦誠以待的呢？

　　我想，他們是永遠不會忘記，你在操場上奮力跑動的身影，獵獵的風帶起寬大的校服；你在課堂上討笑搞怪的言語，不自覺的話引起巨大的哄笑；你在失意是擔心安慰的話語，包含的關心激發昂揚的斗志。在學校的你，永遠比我大，也永遠是我的學姐、學長。可我看見了你的脆弱，在送別提前離校的同學時的，那不顧及形象的嚎啕大哭。說實話，我從未見過你的這一面，原來，你們也只是孩子。那紅腫的眼眶，卻也昭示了你無措的心情。

　　我們都知道，日子，是一天天過去了的；可四年的時間，聽起來那么長，怎么就一下子快要過完了呢？我想，哪怕就是曾經的.死對頭，此時也能相擁吧；共處了四年的好友，怎么就要各自遠奔前程了呢？

　　教室外的柳樹榮了又枯，停歇的候鳥來了又去，眼前的人群聚了又散。你想，原來過了那么久了么。

　　如果此時的你變成了我，如過這一切都需要我來承受的話。恐怕，我所能做的也只有失聲痛哭了。蒲公英的種子曾經那么緊密的聚合在一起，可當大風一到，這些曾緊緊相擁的伙伴也必須是被迫分離，飛往各自的未來。我們都曾嘆：“人生豪邁，恨不能從頭再來！”人生幾十載，可這四年的日子卻勝似一生。我再次望向你，看著你明暗交雜的眼眸，我再一次抱以十二萬分的慶幸，我還有時間。現在的我，也終究做不到你，我也不敢去想。

　　致所有將要離開的你們，聚散有時，心在，情誼就還在。

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