在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的合作的作文，歡迎大家分享。

合作的作文1

　　我生日那天，舅媽送給我一個大大的盒子。盒子上面畫著一艘軍艦。我回到家以后高興地打開盒子，發現里面有好多各種各樣的圖形，還有飛機和許多士兵。

　　我和爸爸進行了分工，我負責看說明書找圖形，爸爸負責把我找到的圖形一個一個插起來。經過我和爸爸三天的`努力，終于把軍艦組合起來了，它看起來好神氣好威風啊！這是我和爸爸第一次一起完成一件作品，我們好開心！

合作的作文2

　　星期天，我和小花、小綠、小龍一起去山里植樹。

　　我們的心情很開心，因為我們可以做好事。小綠挖土，他挖得很用力，而且挖得很深，小花把樹苗插在里面，我扶好，我說：“小綠可以了。”小綠就把土鏟到坑里，把樹根埋起來，再壓平。小龍裝好水，然后辛苦地提過來，給小樹澆水。小樹喝足了水，好像在說：“謝謝你們，我會快快長大的。”

　　下次我希望可以看見小樹長大了。團結合作的力量真大，不僅做得快，而且做得好。

合作的.作文3

　　合作是成功的基礎，是對人比然的要求

　　記得在陜北上三年級的`時候，英語老師告訴我們一個好消息；每個班要出一部舞臺劇，同學們個個興高采烈，當然我也很是興奮，因為我終于可以上臺表演了！

　　一下課，我就和同學選了一個家喻戶曉的《龜兔賽跑》選好之后，我就找來了我的好朋友小張、小楊和小郭一起來表演英語劇。

合作的作文4

　　教師節快到了。學生們在競爭，誰的卡片漂亮。

　　藍藍想給老師畫一幅畫。她發現她的同學已經在畫畫了。藍藍告訴我她在想什么。我用腦子想了一下，說：“我們合作吧。”

　　藍藍在我做的賀卡上畫了花和植物，還畫了一根燃燒的蠟燭……對我來說，我在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的.詩。

　　當學生們看到它時，他們使勁鼓掌。

合作的作文5

　　今天，我和叔叔比賽拔河。可是，比了幾次，我都輸了。這時，我看見幾個小朋友過來了，這下子好辦了。我就和幾個小朋友聯合起來，和叔叔拔河。“一二，加油！一二，加油！”我們幾個使了好大的力氣，才拔過叔叔。我們幾個高興極了，異口同聲地大喊：“合作，是你給了我們力量。”

合作的作文6

　　這段時間里，我們開展了《有趣的漢字》的綜合性學習的活動。在這次活動中，讓我學會了：漢字的'起源，漢字的演變和許多書法作品。也讓我認識了許多書法家如：王羲之，柳公權，顏真卿……看來無論是古人還是現在的人們都是那么的愛我們的漢字啊！

　　在小組合作學習中，我覺得大家各有各的意見，大家為了自己的意見辯駁，忘了在黑版上做筆記，還有的時候，大家討論了很久，終于討論完了，可是下課了……

合作的作文7

　　今天老師讓我們玩一個叫“合作吃香蕉”的游戲，就是同桌兩個人只有一只手，然后一個拿香蕉，一個剝香蕉皮，然后一個吃一半。速贏。

　　我有點緊張和自信。我伸出一只手，拿起香蕉。然后，同桌伸出一只手去扒皮。我們兩個都擰著眉頭拿著果皮。剝了一半，我催促同桌“快！那就剝！”同桌一聽，三次剝皮，五次剝皮，兩次剝皮。接下來，我們每人吃了一半香蕉。搞定！

　　雖然這個游戲氛圍不錯，但是太緊張了。

合作的作文8

　　每一天我都和同學們一起跳大繩，我們每天都在一起練大繩，非常友好，我們每次還會跳一些花式比如像四大天王啊什么的，我每次都是第一個去跳的，我排在第三名，我們 一起跳的沒完沒了我們就這樣一起一到下課就跳啊，跳啊，跳啊，跳啊……，一直都完不了。

　　我們有時候是一個人一個人的連跳，有時候是兩個人一起進去跳兩下再出來，有時候是三個人進去跳兩下……，我們馬不停蹄的跳，我們每個人都很互相配合，就像每個人的心都在一起似的`都知道對方要干什么，我們雖然很累，但是我們們要合作起來戰勝困難，勇往直前。

　　合作好快樂啊！

合作的作文9

　　秋天到了，胖胖和丁丁抬著鐵棍去懸崖邊摘蘋果。

　　胖胖壓住鐵棍，丁丁踩住鐵棍，兩手一伸就摘到了蘋果。胖胖迫不及待地說：“快給我。”胖胖一不小心站了起來，沒有用力踩住鐵棍，丁丁和胖胖一起掉了下去。

　　因為它們沒有同心協力，結果都掉進了懸崖。所以說，合作的時候一定要同心協力。

合作的作文10

　　那天在球場，我們坐電瓶車，電瓶車的速度很慢，它也很環保，我想開，于是我對阿姨說：“阿姨，我能試著踩一下油門嗎？”阿姨說：“那我們倆來合作一次，行嗎？”我點點頭說：“可以”。

　　阿姨說：“我來掌握方向和剎車，你來踩油門，但是一定要慢和輕，”我說：明白了。于是我們倆在球道上慢慢的開，我們倆合作的`很愉快！

合作的作文11

　　周日下午，我在廣場上玩遙控車。我不小心撞到了一棵大樹，弄壞了遙控車。我放聲大哭。爸爸說：“我們修車吧。”我不哭了，說：“好吧！”爸爸修車身，我幫他工具。幾分鐘后，我們修好了汽車。

　　通過這次合作，我和父親成了好朋友。我學會了“人合泰山動。”合作更強大，能克服一切困難！

合作的作文12

　　我們湯老師前段時間讓我們進行小組合作學習，我被分到了陳悅那一小組，我們有喜，有怒，有哀，有樂。

　　我們組有六個人，有三男三女，是有我、陳悅、汪宇陽、潘奇蕾、劉憲穎、張夢羽組成的小組，我們叫海盜小組。

　　喜的是現在不會的題目就可以討論，俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”六個人的智慧肯定能頂兩個諸葛亮了，所以我拿不準的題目都會討論一番。

　　怒的.是陳悅很自大，作為組長應該帶頭發言，但每次都請張夢羽做主答，除非我們一起叫陳悅做主答陳悅才勉強做主答。

　　哀的是在陳悅的帶領下我們數學小組合作中扣了一張起航卡，真悲哀呀。

　　樂的是我們組正在慢慢變好。

　　你的小組生活是什么？

合作的作文13

　　俗話說：人多計謀廣，柴多火焰高。這句話讓我明白了一個道理：一個人的力量太小，只有團結合作，才能取得成功。合作就是力量。

　　美術課上，我和馬心雨做手機。首先我們先用紙把盒子包上，然后，再貼上我們手繪的鍵盤，最后，我們再貼上屏幕，就這樣，一個作品就在我們手里做成了。

　　合作，讓我們收獲了燦爛的`笑容。老師說：真好看。我們聽了心里美滋滋的。我們一起說：團結就是力量。

合作的作文14

　　今天，全校進行了一次大掃除。經過了一個寒假，教室，樓道里落滿了灰塵。

　　大掃除開始了，衛生委給每個人都分配了一個職位。一場激烈的大掃除開始了。我洗好了拖把便開始打掃班級衛生包干區，不到兩分鐘就拖好了我的包干區。可是我高興得太早了，衛生委竟然又要我托班里的.地。唉，誰叫我運氣差呢！等我把班里的地拖好以后，此時，班里已是狼藉一片。后來我跟朱麗換了一個工作，他負責拖地，我負責欄桿。

　　大掃除結束以后，教室里干凈了許多，雖然大掃除用了很長時間，不過還是很快樂。

合作的作文15

　　我很喜歡讀書。有一次，我看了一只小螞蟻的故事。一只螞蟻遇到了一根棒棒糖，想把它抱回家，卻搬不動。它想：我們找朋友搬家看看吧！在大家的.共同努力下，棒棒糖很快被運送回家。

　　小螞蟻的故事讓我明白了大合作的意義。我認為：當我們的同學遇到困難時，應該向小螞蟻學習，這樣合作才會強大。

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