在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫春日的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫春日的作文1

　　春天到了，天空一碧如洗，藍(lán)晶晶的。云淡，風(fēng)輕，加上近午的陽光，多么自然有致的春景呀！

　　詩人走在路上，觀賞著這迷人的美景，那不遠(yuǎn)處的山上，早已鳥語花香。鳥兒那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，奏出春天的交響樂。小草也鉆出了泥土，露出一張張笑臉。詩人看到路邊開著許多美麗的花兒，連忙走過去。看看這一朵，很美；再看看那一朵，也很美。突然，他發(fā)現(xiàn)了一朵最美的'花兒，急忙走過去，彎下腰來，忍不住用手捧起花兒，放在鼻子邊，閉上眼睛聞一聞，花香撲鼻，令人陶醉。

　　詩人繼續(xù)往前走，看到了一片柳樹林。柳枝隨風(fēng)飄蕩，仿佛春姑娘的長發(fā)在舞勁。柳葉在風(fēng)中不時發(fā)出“沙沙”的聲響。詩人閉上眼睛，柳枝從詩人頭上劃過，清香撲鼻而來。

　　再往前走，就是一條小河，河水“嘩嘩”地唱著歡歌向前流淌。河里的冰幾乎都融化了，只有幾塊碎冰漂浮在河面上。河水清澈見底，可以看到水底的魚兒都爭先恐后地游到水面上呼吸新鮮空氣。河邊，青蛙也睡醒了，它“呱呱”地叫著，好像在說：“春天到了，春天到了。”正當(dāng)詩人陶醉在這醉人的美景之中時，突然聽到有人在說：“瞧，這么大年紀(jì)了，怎么還像個偷閑的少年，跑到這里來玩耍。”他聽了沒有生氣，反而“呵呵”地笑了，他心想：有誰知道我內(nèi)心的歡樂，他們還以為我偷閑玩耍呢！詩人詩性大發(fā)，即時口占一絕：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

寫春日的作文2

　　今天作者看完《史記》這本書，揉了揉眼睛，想出去散散步。作者走在路上，藍(lán)天上飄著幾朵淡淡的云兒，有的云兒像小兔在吃蘿卜，有的云兒像小狗在啃骨頭，還有的.云兒像小朋友在玩耍。春風(fēng)輕輕地吹，吹到作者的臉上，非常舒服！

　　突然，一陣花香撲鼻而來，作者聞著花香找到了一叢花，這些五顏六色，仿佛看見了一道美麗的彩虹，作者再看桃花，桃花已經(jīng)開了不少了，有的露出了笑臉，有的才開了兩三片花瓣兒，有的還有花骨朵兒……勤勞的小蜜蜂在歡快的采蜜呢！就在這里蝴蝶也飛來了，她們在翩翩起舞，好看極了？

　　風(fēng)婆婆一吹風(fēng)，柳樹姐姐就開始梳她那柔美的秀發(fā)，作者不由自主贊嘆道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下紅塵絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”作者繼續(xù)向前走去，一條小河在我眼前展現(xiàn)出，波光粼粼的河水，藍(lán)天在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)，白云在清凌凌的河水里顯得更白，綠草在清凌凌的河水里顯得更綠，小魚在河里游來游去，好像在捉迷藏呢？作者捋了捋胡須，這時，兩個抬著扁擔(dān)的老人向作者指了指還悄悄地說了幾句話，作者想，老人可能說他學(xué)少年偷偷跑出來玩呢！

　　作者不由自主地贊道：

　　云淡風(fēng)輕近午天，

　　傍花隨柳過前川。

　　時人不實余心樂，

　　將偶偷閑學(xué)少年。

寫春日的作文3

　　太陽公公慢慢地從東方的起跑線升起，小鳥在枝頭上歡快的歌唱。我一覺醒來，不禁伸了懶腰，目光朝窗外望去，啊!艷陽高照，大地生機勃勃，真是春光明媚呀!心想：今日是一個外出郊游的好日子呢!

　　我輕輕地推開家門，明媚的陽光灑在我的臉上，我頓時感到暖洋洋的。湛藍(lán)的藍(lán)天仿佛是一望無邊的海洋，而天上潔白的白云，一會兒變成蹦蹦跳跳的小白兔，一會兒變成悠然的小綿羊，一會兒變成英勇的小白獅…。。。，真是變化萬千啊!

　　春風(fēng)輕柔柔的，好似春姑娘的手撫摸著我。我走到了小溪邊，一陣迷人的花香鉆入我的鼻中，我朝岸邊看去，原來是棵杏樹，那花朵不同程度的'開放，我不禁喊道：真美啊!

　　在不知不覺中，太陽慢慢移到中天。我一路走一路觀賞景色：五顏六色的花在爭奇斗艷，有紅的、藍(lán)的、白的、紫的……，數(shù)不勝數(shù)。柳樹像位姑娘梳理著她美麗的頭發(fā)。小溪像一位音樂家，她用美妙無比的聲音引來了蝴蝶、小鳥，組成歌舞會，為大自然增添了各種聲音，我想到這，便情不自禁的朗誦起來：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將為偷閑學(xué)少年。

寫春日的作文4

　　一天，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。小文、小東和小宇三個好朋友一起相約來翠竹公園放風(fēng)箏。

　　到了翠竹公園，桃紅柳綠，芳草萋萋，好一派生機勃勃的春景。天空中已經(jīng)有幾只風(fēng)箏在飛翔了，有紅色的金魚風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，有高飛的老鷹風(fēng)箏一個小男孩一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，一邊跑一邊看著他那只搖曳在空中的三角形風(fēng)箏。他的爸爸把手搭在他媽媽的肩頭，夫妻倆一起抬頭望著天空中飛舞的風(fēng)箏。

　　小東和小宇要合作，一起把一只精美的沙燕風(fēng)箏送上藍(lán)天。小東右手握著線軸，左手伸著風(fēng)箏線，飛快地向前跑去，小宇則把沙燕風(fēng)箏高舉過頭。正好，一陣春風(fēng)迎面吹來，小東回頭大叫：風(fēng)來了，小宇快松手！小宇應(yīng)聲立即松開雙手，沙燕風(fēng)箏像一只真正的沙燕，勇敢地展開雙翅，飛向藍(lán)天。我們成功了！小宇開心地拍手叫好，小東則繼續(xù)向前飛跑。看著沙燕風(fēng)箏在空中越飛越高，兩人心花怒放。

　　瞧見小宇和小東成功了，小文深受鼓舞。她舉起心愛的蝴蝶風(fēng)箏飛快地向前奔跑。呀，蝴蝶風(fēng)箏也順風(fēng)飛上了天空，像一只真正的花蝴蝶在空中翩翩起舞。看著自己的'風(fēng)箏飛上了天空，大家心里都有著說不出的喜悅。

　　五顏六色的風(fēng)箏被春風(fēng)輕輕托起，在藍(lán)天白云里自由自在地?fù)u擺、舞蹈。風(fēng)聲、歡笑聲此起彼伏。啊，這可真是快樂的一天！

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