在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的官兵捉賊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天，蔡老師一臉壞笑地走進教室對我們說：“這節是游戲課，游戲的名字叫作‘官兵捉賊’�！蔽衣犃肆⒖膛d奮起來，心想：又可以上游戲課了！

　　接著，蔡老師告訴我們游戲規則：四人為一組，上臺抽紙條（紙條上面分別寫著官兵捉賊），當“捉”的人要在剩下3名同學中指出哪個是“賊”，錯了由“兵”打十下“捉”的手掌；對了，由“兵”打十下“賊”的手掌。

　　游戲開始了，我和我哥、陳瀚森、同學A上來抽紙條。我是第一個，打開一看，是“賊”，正合我意，我在心里暗暗自喜，因為我很有可能看到“捉”被打，自己逃之夭夭。接著，我就在臺上胡說一通“我是捉，我是捉……”其實，我是想混淆視聽。

　　這時，陳瀚森看了我們三個人后，用手指著我說：“你是賊！”我聽了仍然在手舞足蹈。一旁的蔡老師問大家：“你們覺得‘捉’能抓到‘賊’嗎？”除了同學E之外，大家都說捉不到。于是，陳瀚森又審問了另外兩名同學，他們都說是，我又在旁邊補充道：“我才是賊，世界上獨一無二的賊，來抓我�。　�

　　突然，陳瀚森說：“董樹為，你是賊！”就這樣，我被捉到了，都怪自己表現得太夸張了，結果弄巧成拙，他可真厲害啊！還好“兵”是我哥，打得很輕。

　　又一輪游戲開始，這一次是我、我哥、同學C和同學D來玩。我又是“賊”，同學C是“捉”，我們還沒開始說供詞，同學C就直接指著我哥說：“董樹文是賊！”我聽了心里的一顆大石頭落了下來，我終于不用被打了！這時，我哥亮出了紙條“兵”，我高興地說：“我是賊，我才是賊。”最后，同學C被我哥打了十下手掌。

　　這節課在同學們的歡聲笑語中結束了，我也悟出了其中游戲的訣竅：如果你想“瞞天過海”，就要有足夠的偽裝。

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