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奔跑吧，金幣小學(xué)作文

更新時(shí)間：2024-02-25 13:25:26

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奔跑吧，金幣小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的奔跑吧，金幣小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一年一度的跳蚤市場(chǎng)再次盛大開幕，大清早吳老師便帶著一大波人風(fēng)風(fēng)火火地去了檸檬夜市——擺起了攤子。

　　眾里尋他千百度

　　我像一只無頭蒼蠅一樣轉(zhuǎn)了一圈又一圈還是沒有找到自己的心愛之物。正當(dāng)我垂頭喪氣，以為自己要無功而返時(shí)。一件東西映入我的眼簾——那是一條天藍(lán)和白色交接的貓眼石手鏈，每個(gè)十到二十顆貓眼石就有兩顆香檳色的珠子夾著紅寶石的組合出現(xiàn)。像這種手鏈大多是假的，可我還想買，一問價(jià)格才知道貴的出奇——十五元。“什么！十五元，你看這手鏈只是裝飾品，又不是真的。再說了，我們畢竟同學(xué)一場(chǎng)，一口價(jià)五元！”我開始和賣家磨嘴皮子。“不行不行，這樣吧，10塊！”賣家退步了。“我們是同學(xué)呀，當(dāng)然要便宜點(diǎn)啰，3塊！”我得寸進(jìn)尺。“沒有那么坑的，五塊！”賣家開始?xì)⒀！叭龎K！”“四塊！”“三塊五！”“成交！”一錘定音，最后成交價(jià)：三元五角。我拿著“戰(zhàn)利品”沾沾自喜，為自己的砍價(jià)技術(shù)感到驕傲。

　　所謂依人，在水一方

　　“來來來！走一走，看一看！過了這個(gè)村，就沒這個(gè)店了！”我扯著嗓子大吼。看看隔壁，門庭若市，在看看我，冷冷清清，心中略過一絲挫敗感。這時(shí)，來了一個(gè)顧客。都說“顧客是上帝”，我也不例外，用我那三寸不爛之舌對(duì)他熱情的推薦。可曾想，他大手一揮，說道：“我全包了。”“真的？”我一臉不可思議“嗯。”對(duì)方答道。我欣喜若狂，拿著錢，感覺像做夢(mèng)一樣。原來，在理財(cái)方面本尊這么有天賦，哈哈哈哈哈……要不是周圍有這么多人，我一定會(huì)仰天大笑的。

　　近水樓臺(tái)先得月

　　賣完了東西，我只覺得渾身輕松。哼著小曲，一臉得瑟地看著那些還在賣的同學(xué)。這時(shí)，我看見一個(gè)人在賣海報(bào)——鹿晗的海報(bào)。買家和賣家正在熱烈的砍價(jià)中。那個(gè)海報(bào)我覬覦了好久，于是我走上前，和賣家打招呼：“趙楊潔，賣得怎么樣了。哇——這個(gè)海報(bào)不錯(cuò)，多少錢啊？”我忽視了那個(gè)買主。“友情價(jià)，十元吧。”趙楊潔回答。我毫不猶豫，掏錢，付錢，拿起海報(bào)，留下了目瞪口呆的買主。

　　一年一度的跳蚤書市拉下了帷幕，敬請(qǐng)期待下次活動(dòng)吧！

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