有一個老師，我曾經誤解了她，當我發現自己錯了，便在她的帶領下進入了一個嶄新的語文世界。這個老師，就是我初中的第一個語文老師——劉老師。

　　初見劉老師，我立馬感到這是一個脾氣火爆的老師，所以總是小心翼翼地觀察她，好像在警惕她胖胖的身軀伴隨著高亢的聲音突然爆發。

　　我不得不承認，劉老師身材確實不是我所憧憬。雖然不算矮，但是從遠處看到她走向樓梯，我還是不禁想到一只大棕熊一搖一擺地走向樓梯的樣子。大概是發福了吧，正當我這么想著，第二天就看到她身上穿著艷粉紅色的外套、頭上扎著一個大大的花蝴蝶走進教室……“孫子都會打醬油了怎么還打扮得像個小姑娘似的？”我心里泛起一陣陣厭惡。

　　劉老師這身打扮不只一次，有一段時間幾乎每天都能看到她這副打扮出現在學校。而這身打扮，總讓我聯想到《哈利波特》里一個思想封建、喜歡壓迫學生、虛偽丑陋的老師——她把整個辦公室都用粉紅色的蝴蝶結裝飾上了！“她大概也是這樣的‘老妖婆’吧！”

　　但事實證明，不能以貌取人。從小學剛升上初中的我不了解初中老師，所以做什么事都小心翼翼的，特別是寫作文，要是不幸寫到老師的痛處，很可能會得個不及格，至少小學是這樣。

　　我做出種種嘗試，發現自己唯一需要做的就是在作文中流露真情。這種寫作心情我很久沒有感受到了，小學的時候，老師總是出一些老掉牙的題目，起初也認真寫過，后來次數多起來，不是炒冷飯就是胡編亂造，一點真實情感都沒有。雖然總是獲得高分，但是我所能從中獲得的只有無境的空虛。而劉老師布置的作文題目我幾乎一個也沒寫過，寫人也好，記事也好，都是些在我看來很新穎的題目。我開始有些喜歡這個打扮像‘裝可愛的老妖婆’的老師了。

　　漸漸地，我發現其實“妖婆”不太“妖”。劉老師在講課時不拘小節，有時會跟我們開玩笑，甚至在我們還沒反應過來就自己哈哈大笑起來，和小學死氣沉沉的語文課比起來，簡直是天壤之別！她會讓我們一邊聽課一邊寫語文作業，布置的作業基本上都和上課的內容有關，所以我們在聽課的同時又能寫作業，效率提高了不少。

　　現在，劉老師已經退休了。臨走前，她送了我一本書，現在還擺在我的床頭。每當我看到那本書時，都會不禁想起這個曾被我誤解的“小姑娘”。

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