無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的水池的悲傷小學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　你好，我的名字叫水池，我的身體是用鋼鐵做成的，很結實，經常用來給主人養魚。呵呵，那些魚對我可好了，還給我講一些關于外面的故事呢！可是我最恨一個“人”，主人把他叫做“菜刀”。這個菜刀可不好弄，他常常把那些可愛的魚兒們開肚皮，掏內臟，還說是主人拿他來對付魚兒的呢，哼！

　　一天，主人又買來一條河鯽魚，養到我這里，我馬上意識到這魚兒活不久了，這菜刀又要大開殺戒了！可似乎這條魚兒好像大禍臨頭了，卻并不慌張，顯得格外的從容而淡定。我不禁好奇地問他：“魚先生，你快死了，為啥一點兒都不慌張？”“呵呵”魚說，“死就死吧，我老了嘍，沒什么可怕的。”我心急了，一心想救這條可憐的魚，我靈機一動說：“魚先生，你把白肚皮向上吧，這樣主人以為你死了，就會把你扔掉，到時候你就趁機跳進下水道，逃進河里，你就可以免遭一死。”魚搖搖頭說：“不必了，萬物之間生生死死，你死我活，終有一死。況且我老了，我覺得自己已經沒多少日子了，與其死了腐爛污染水源，還不如死的有意義些，你想啊，如果你家小主人吃了我可以快快長大，這豈不是很好，我到了天堂也會開心的。”

　　過了沒多久，菜刀又迎來了他立功的機會，主人拿起他開始刮魚先生的魚鱗，開膛切腹，我仿佛看見魚兒身上的光澤一點一點地褪去，眼珠子漸漸沒了光彩，霎時，“嘣嘣”幾聲聲響，我聽到了魚先生那臨死前跳動的掙扎聲，緊接著安靜了……我知道魚先生去天堂了，他已經死了！

　　我有一種說不出的悲傷，我不愿意面對這樣的生死離別，同時也敬佩魚先生的勇敢和奉獻的精神，這種心情環繞著我，一天又一天，直到又有一天又有一條魚兒來到我身邊的時候……

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