在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的明天我在哪里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

明天我在哪里作文1

　　今天我身邊洋溢著歡樂(lè)的氣息，因?yàn)槲业捏w育成績(jī)進(jìn)步了。迎著夕陽(yáng)，我飛奔回家放下書包，迫不及待地問(wèn)媽媽一個(gè)期待已久的問(wèn)題：“媽媽，明天的這個(gè)時(shí)候我會(huì)在哪里？”媽媽對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到十分詫異，但還是說(shuō)了一句：“我們每天做著同一件事，明天這個(gè)時(shí)候媽媽下班回到家呀。”我看到媽媽著一臉迷惑，樂(lè)呵呵地回答道：“明天的我肯定不會(huì)在今天的同一個(gè)位置上啦。”媽媽更是一頭霧水。我解釋道：“因?yàn)槊總�(gè)人每天都會(huì)在改變呀！”媽媽聽了以后才豁然開朗。

　　的確，我們不能停留在原地。就像我們這些學(xué)生，如果天天就只會(huì)在上課做做筆記，下課做做作業(yè)的話，成績(jī)永遠(yuǎn)也不會(huì)提高，所以我們要有改進(jìn)。例如下課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，多看一些書提高一下子寫作水平，這些都是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助的。可能這些時(shí)較難完成的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中每一點(diǎn)每一滴的`知識(shí)都是要通過(guò)自己的努力辛辛苦苦積累起來(lái)的。然而這個(gè)過(guò)程是步履維艱的，需要自己的不斷堅(jiān)持，不管風(fēng)吹雨打。這就是古人所云：格物致知的道理。當(dāng)然，第二天我們回頭再看自己走過(guò)的歷程，沒想到自己竟然比昨天進(jìn)步了！

　　當(dāng)然，偶爾我們也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己不但不在自己原有的位置，而且還倒退好幾步。這時(shí)候就要進(jìn)行反思了，為什么自己不如昨天呢？哦，正如毛澤東所說(shuō)的：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果天天不再有改進(jìn)，反而精神上有驕傲自滿的情緒時(shí)，就因該警惕了。為爭(zhēng)取恢復(fù)原有的位置而努力了。人生就如一架梯子，我們每天在不懈學(xué)習(xí)著，為的就是明天能攀登到更高的一層去瞭望更廣闊的世界。讓我們以時(shí)間為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧，每天積累一點(diǎn)，改進(jìn)一點(diǎn)，那么我們就會(huì)獲得最終的勝利。

　　看看自己今天的位置，仰望天空，尋找更高一級(jí)適合自己的臺(tái)階作為目標(biāo)。出發(fā)！

明天我在哪里作文2

　　地球是美好的，客人類卻是殘酷的。科技正在以飛快的速度發(fā)展著，而我們賴以生存的地球卻一天天的受人類摧殘，地球已經(jīng)奄奄一息了。如果地球毀滅了，那么我們?nèi)祟悓��?huì)在哪里呢？明天，地球還會(huì)在嗎？明天，我又將會(huì)在哪里呢？

　　在21世紀(jì)的今天，科技正在飛速的發(fā)展著，與此同時(shí)，地球也正在以空前的速度在衰竭著。例如在我們身邊就有許多鮮明的例子：隨著國(guó)家的富強(qiáng)，人們也跟著富了起來(lái)，家電下鄉(xiāng)己成為一種普遍的現(xiàn)象，家家戶戶都用上了電冰箱。電冰箱在給人們帶來(lái)福利的同時(shí)，人們考慮到電冰箱所帶來(lái)的'危害嗎？電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)，這種物質(zhì)能破環(huán)臭氧層，而臭氧層對(duì)人類有著十分重要的作用，臭氧層能大量吸收太陽(yáng)輻射來(lái)的對(duì)生命有害的紫外線，是地球上的生物得以生存和進(jìn)化的重要條件。而破環(huán)臭氧層，會(huì)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅。說(shuō)不定將來(lái)，人類可能因?yàn)槌粞鯇拥钠骗h(huán)而滅絕，所以地球滅亡也危在旦夕了。

　　在地球上還存在著許許多多的不良行為使地球慘遭蹂躪。例如：由于人類對(duì)樹木的亂砍濫伐造成水土大量流失，以至于造成土地沙漠化；我國(guó)是世界上13個(gè)最貧水國(guó)家中的一個(gè)，而我們國(guó)家的部分人民卻十分嚴(yán)重的浪費(fèi)水資源。全世界的水總量可觀，但真正能直接飲用的又有多少呢？人們隨意亂用水資源，我想象在未來(lái)世界中，可能由于人類極度缺水而滅絕。

　　在這個(gè)地球上存在著許多不良行為，到最終受害的還是人類自己。如果這些惡習(xí)一直像這樣發(fā)展下去，地球還會(huì)有明天嗎？人類還會(huì)有明天嗎？明天我們又會(huì)在何處呢？

明天我在哪里作文3

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵蒲公英，瞬間幻化成無(wú)數(shù)片絨羽般紛飛的種子。它們不知自己的目的地在何處，只是單純的因風(fēng)而起，至于落在何處，隨風(fēng)而定吧。風(fēng)悄而無(wú)息地停了，一切似乎絲毫未變，而這朵蒲公英，只剩花托赤裸裸地在這大千世界，寂寞地立著。

　　而我的未來(lái)，是否也會(huì)像蒲公英的一粒種子，隨著一陣風(fēng)的到來(lái)，在彈指間，就與前一秒差之千里？

　　明天，我在哪里？

　　1880年的一天，一個(gè)嶄新的生命降臨人世。如果每個(gè)人的一生都?jí)嚎s成一天，那么屬于她的這天，和茫茫人海中的每一個(gè)新生兒一樣，黎明的朝陽(yáng)如此明媚。可天總有不測(cè)風(fēng)云，也許她還不諳世事的時(shí)候，一種人力不可抗拒的黑暗，就將魔爪伸向了這個(gè)女孩，妄想讓光明永遠(yuǎn)離開她的世界。她失明了。

　　想想看，在一天的上午，陰云就籠罩著天空，放肆地降下傾盆大雨，用電閃雷鳴奏交響樂(lè)時(shí)，下午有可能會(huì)艷陽(yáng)高照嗎？也許會(huì)，但幾率很小，小到幾乎可以忽視。但這個(gè)女孩要面對(duì)的，是無(wú)邊無(wú)際，無(wú)限期的.黑暗。別說(shuō)晴天，光明在何處？也許在記憶里，她也找尋不到它的影子。

　　不過(guò)，這個(gè)女孩沒有像許多盲人一樣，被黑暗所迷惑、折磨，閉上心靈的眼睛，靜靜地等待死神帶走自己的生命。她勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用精神的力量驅(qū)散了黑暗的陰霾，迎來(lái)了直射入內(nèi)心世界的陽(yáng)光。

　　海倫凱勒，就這樣通過(guò)自己的努力，主宰著自己的生命。

　　而我呢？

　　天注定，我不會(huì)如蒲公英一般，只能將自己的一切托付給一陣虛無(wú)縹緲的風(fēng)。我相信，通過(guò)不斷的努力，我可以在屬于自己的這一天，呼風(fēng)喚雨，將雨后彩虹，在經(jīng)受洗禮后變得更加絢爛；就算有些事情無(wú)法抗拒，我也要像海倫凱勒一樣，用靈魂的力量，逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的羅盤。

　　明天，我會(huì)用堅(jiān)定不移的決心，百折不撓的勇氣，披荊斬棘，向著生命光輝的頂峰，勇往直前。

明天我在哪里作文4

　　當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

　　——題記

　　我信步在這漫無(wú)邊際的大街上，有那么些茫然，是對(duì)未來(lái)那種極其微妙的感覺......

　　年少的周恩來(lái)，在14歲時(shí)立下宏愿：“為中華之崛起而努力讀書！”所以，他才在“明天”成為人人敬仰的周總理，為人民奔波，為祖國(guó)奮斗，帶領(lǐng)中國(guó)走向富強(qiáng)，把自己的滿腔熱血，全情投入在祖國(guó)的建設(shè)當(dāng)中.

　　人們常會(huì)對(duì)構(gòu)成我們生存的一切因素產(chǎn)生無(wú)法扼止的好奇與憧憬，及時(shí)對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往，而人們又常常把自己定格在人生的.遠(yuǎn)大目標(biāo)當(dāng)中，向著目標(biāo)和可望不可即的未來(lái)進(jìn)發(fā)，但由于人們習(xí)染不同，志向也不相同，自然有些人不知如何把握好自己，誤入歧途這類事。也因?yàn)槿藗兿蚰请鼥V不清的未來(lái)努力時(shí)，不免會(huì)遇到曲折和坎坷，它們毫不留情地阻塞在你通向未來(lái)的路上，就像考官審判你的堅(jiān)貞與決心，而那些真正有決心有意志的人們，無(wú)論多大的艱難險(xiǎn)阻都擋不住他們對(duì)未來(lái)的憧憬，那美好的期冀深深牽動(dòng)著他們的心，引導(dǎo)他們一步步走向自己苦苦追尋的夢(mèng)，走向光明。

　　我不得不重新審視自己，明天我在哪里？在投身于祖國(guó)建設(shè)的道路上？在努力學(xué)習(xí)的汗水中？

　　......

　　兒時(shí)得愛因斯坦，因?yàn)槟X子不夠靈活，倍受嫌棄，除了母親，幾乎沒有人真正關(guān)心過(guò)他，于是，年紀(jì)輕輕的他立下宏愿：努力學(xué)習(xí)。于是他奮發(fā)圖強(qiáng)，不惜一切代價(jià)，自學(xué)成才，在自己的“明天”，用永不放棄的信念，鑄就了他精彩的一生，受萬(wàn)人矚目，成為舉世無(wú)雙的“能人”。

　　擁有至高無(wú)上的信念的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折與困難，都能擊潰困難，受萬(wàn)人矚目，品人生之美好，接受人們靈魂的至誠(chéng)膜拜，無(wú)論他多么平凡，但他的一生總是有價(jià)值的。

　　我頓悟，無(wú)論在任何時(shí)候，我都在追夢(mèng)的道路上不斷進(jìn)發(fā)，期冀著薄如蟬翼的未來(lái)。

明天我在哪里作文5

　　開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去！……

　　——題記

　　小時(shí)候的我，總喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光給予的溫暖，靜靜的沉思，陷入陣陣的遐想。曾幾何時(shí)，我總在問(wèn)自己：“是否還要繼續(xù)一味地放縱自己，任憑自己大好的青春就這樣荒廢”？我總不能給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。人生究竟有多少個(gè)明天，有多少個(gè)后天？逝去的昨天已荒廢，難道還要用我那渾然不知的明天來(lái)祭奠我那已逝去的昨日？我不情愿，也不甘心。憑什么？所以我要從現(xiàn)在開始，好好地利用我那大好的青春，我要用我那逝去的昨日來(lái)祭奠我那大好的明日，而不是用那毫無(wú)頭緒的明日來(lái)祭奠這已荒廢的昨日。放縱的青春，我要將你折服。我要好好地把握我那大好的青春，讓它綻放出無(wú)比絢麗的光彩！

　　但我依舊認(rèn)為，無(wú)論我們的明天在哪里，都一定要過(guò)好今天，只有把今天，把現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好，才可以擁有明天，盡情地享受明天。花一般的年齡不應(yīng)該在這幻想的時(shí)光中消逝，花一般的季節(jié)不應(yīng)該在校園的憂愁快樂(lè)中蹉跎，花一般的.少年不應(yīng)該整天垂頭喪氣，不應(yīng)該在哀嘆聲中過(guò)日子。不要光想著明天，而要把握今天，過(guò)好今天，你就會(huì)擁有美好的明天。明天并不是坐這空想便可以來(lái)到的，你只有做出實(shí)際行動(dòng)，去向你明天想要去做的事情大跨步的邁進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你并不會(huì)空虛度明日，你的每一天都是過(guò)得如此有滋有味！

　　最后，讓我們一起來(lái)把握好生命中的每一分每一秒，做一個(gè)有夢(mèng)想有志向，一個(gè)真真正正的中國(guó)人！

明天我在哪里作文6

　　“一個(gè)人的一生有幾天？”我想起了很久以前，一個(gè)朋友問(wèn)我的這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的答案是三天：昨天、今天、明天。

　　昨天代表過(guò)去，今天代表現(xiàn)在，明天象征著無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。我在以前一直把這三天看作一個(gè)循環(huán)的枷鎖，直到我發(fā)現(xiàn)“明天”是有魔力的。而這一切，似乎都和時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。

　　朱自清先生在二十多歲的時(shí)候感嘆時(shí)光的流逝，寫下了《匆匆》。我從中讀出了自然界的一切都那么循環(huán)反復(fù)，花、草、樹、木，它們的生命被命運(yùn)所控制。它們?cè)谶@篇文章中顯得那么渺小，而人！有智慧，所以才會(huì)在自然生物之中出類拔萃，因?yàn)槿藭?huì)對(duì)未來(lái)抱有危機(jī)感。人，必須要學(xué)會(huì)把握自己生命之中少得不能再少的三天。

　　那我是不是要像那木頭一般生活，沒有自由、沒有活力、甚至讓人感覺到?jīng)]有存在感的生活呢？每天死板的上課、下課、放學(xué)，甚至能知道下一刻自己會(huì)干什么，在這種生活中，我只能憧憬明天，因?yàn)槊魈焓悄敲吹纳衩亍⒄T人。

　　在爺爺眼中，一個(gè)人的一生只分三個(gè)階段。幼年、成年、老年。他的理由是童年的你，可以無(wú)有無(wú)慮的玩耍，而成年人，就必須為明天甚至未來(lái)作打算。“把握現(xiàn)在能掌握未來(lái)？”似乎爺爺也不能回答。不過(guò)他覺得至少可以用今天的努力為明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　未來(lái)的我在哪里？未來(lái)的我會(huì)如此繁瑣的生活么？今天馬上就會(huì)變成昨天，而明天很快也會(huì)變成今天，那么未來(lái)把握在哪？一連串的疑問(wèn)讓我更加迷惑。

　　未來(lái)的掌空權(quán)，古人認(rèn)為由天神控制。可現(xiàn)實(shí)怎么可能如此，既然我們的未來(lái)不收天神的羈絆，那么未來(lái)的掌控權(quán)到底在誰(shuí)的'手里？很多名人對(duì)未來(lái)的崇敬比我們都要強(qiáng)，因此，他們說(shuō)出了一系列關(guān)于未來(lái)的名言警句。可我欣賞的卻是一本不出名的小說(shuō)中的一句話：“未來(lái)就像你的手掌紋，縱然彎彎曲曲，充滿坎坷，卻一直在我們手中。”明天的我在自己的手中，這是我所滿意的答案。

　　而且，明天一直被我們握著。既然都握著了，我想我不會(huì)介意把它握得更緊一點(diǎn)……

明天我在哪里作文7

　　—天空像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈得沒有一朵云，明天我在哪里作文650字。只剩下徹底純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。

　　暈染開的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。

　　明天我在哪里。

　　面對(duì)著有些嚴(yán)肅的問(wèn)題，我不禁想說(shuō)，明天我當(dāng)然在學(xué)校里啊。本想緩解一下氣氛，但發(fā)現(xiàn)自己很難笑的起來(lái)。

　　以前的我總覺得天是白色的，是在某些時(shí)光的籠罩下，泛出玻璃一樣的白微光。我在這樣的天下跳啊，笑啊，跑啊，鬧啊，無(wú)憂無(wú)慮。這是每個(gè)人都曾有過(guò)的'年代。

　　我在這兒，輕易的讓歲月就這么轟隆隆的輾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生命中的切片，初中作文大全《明天我在哪里作文650字》。

　　在我感受到時(shí)光在我指間滑過(guò)時(shí)，有人說(shuō)，我要離開這了。一切是那么的平靜。我麻木的抬起頭，天空有些暗紅色的云彩低低地浮動(dòng)著，被風(fēng)卷著朝著頭頂已經(jīng)黑下來(lái)的天空移動(dòng)，像是天堂著了火。

　　我像扯線木偶般被人逼著像白色的天告別，那白色的年代，純潔的小時(shí)候。

　　從此，我失去了自由。現(xiàn)在的我，只能在黃昏日落時(shí)，在空曠的平臺(tái)上徘徊，有時(shí)也眺望這那被高樓大廈擋住了還倔強(qiáng)的從空隙間露出的少許的微光，麻木的笑著哭。

　　別人都跟我說(shuō)，你一定要努力好好學(xué)習(xí)，要努力去奮斗，成功將與你握手。我懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，只有這樣，他們才會(huì)摸摸我的頭沖我笑，我也才會(huì)的到那少得可憐的所謂的自由。

　　我才不要那些什么名利虛榮，我只想在我的世界里快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的生活，就像以前那樣。現(xiàn)在我的，已經(jīng)累的無(wú)法再反抗了。

　　明天我在哪里。

　　轉(zhuǎn)眼間，我努力地來(lái)到了藍(lán)色的天際。一種新的感覺。

　　夕陽(yáng)的余暉斜斜地照來(lái)，樹于樹的陰影交疊在一起成為無(wú)聲的交響，來(lái)回地在心上擺蕩。光線沿著我的身影消失。一同消失的，還有那些流過(guò)臉龐的淚。

　　那湛藍(lán)湛藍(lán)的天，請(qǐng)告訴初來(lái)此地的我，明天，我會(huì)在哪里？

明天我在哪里作文8

　　我，一只可愛的小小鳥，擁有了一對(duì)美麗無(wú)比的翅膀，成了人類心目中的佼佼者、崇高者，我與我的伙伴——燕子、天鵝、布谷鳥、丹頂鶴等等，把蔚藍(lán)的天空裝扮得更加絢麗多彩、生機(jī)勃勃。我們一起在天空中翱翔，一起在陸地上跳舞唱歌，一起給人類帶來(lái)歡樂(lè)，為人類傳遞信息；我們與人類一起，成了自然的主人。所以，古人常有“大海任魚躍，長(zhǎng)空任鳥飛！”這樣的感嘆。

　　昨天，我跨過(guò)蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城血脈，飛過(guò)高低不平的貝倫爾草原，走過(guò)富麗堂皇的布達(dá)拉宮，越過(guò)“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天”的黃果樹瀑布……那一片片郁郁蔥蔥的深林，一壇壇五光十色的花園，一方方寬闊肥沃的土地……一切都是那么的令人癡迷令人陶醉啊！看到這樣的山清水秀、鳥語(yǔ)花香的自然環(huán)境，我時(shí)而在草地跳舞、時(shí)而在枝頭歌唱，總是那樣的歡心，總是那樣愉悅，在快樂(lè)和幸福中我慢慢長(zhǎng)大。

　　今天，我又故地重游，來(lái)到這里。昔日的美景蕩然無(wú)存，到處是一片昏暗。往日那清澈見底的河流上，上面漂浮著許多包裝袋、爛枝條，甚至油污，渾濁的水里時(shí)不時(shí)的還能夠看到露出白肚的魚兒漂在水面，散發(fā)出一股熏人的臭味。那郁郁蔥蔥的森林，已被砍伐得尸橫遍野，大塊的石頭裸露在地，石漠化的土地比比皆是。再看看那一座座繁華的城市，一個(gè)個(gè)煙囪正冒著濃煙，天空到處布滿烏煙瘴氣，刺鼻的`氣味令人窒息，我的伙伴們一個(gè)個(gè)都奄奄一息；世界變得死氣沉沉。

　　看到這些景象，我不由得心驚膽戰(zhàn)起來(lái)，我還能堅(jiān)持多久，我還能走下去嗎？古人都說(shuō)：“世界上最浩瀚的地方是天空，比天空浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是人類美好的心靈。”而現(xiàn)代人們的所作所為，還能讓我相信他們的心靈是美好的嗎？走過(guò)昨天、今天的我不得不自問(wèn)：

　　明天，我要去哪里？

　　明天，我又在哪里？

　　誰(shuí)能回答我？

明天我在哪里作文9

　　站在冷風(fēng)里，天空烏云密布，耳畔是如老人低語(yǔ)般的風(fēng)聲，發(fā)絲飛揚(yáng)，腦中閃過(guò)一個(gè)個(gè)片段，播放著往事······

　　過(guò)去的我，或許稚嫩，或許無(wú)知，又或許天真爛漫。我可能不知道什么叫做青春，不知道什么叫做無(wú)奈；我可能不知道“傷痕”的真正含義，不知道聆聽風(fēng)的聲音，但是那時(shí)的我，是真正的天真，真正的無(wú)憂無(wú)慮，是每個(gè)人都想時(shí)光倒流回到的年齡。

　　現(xiàn)在的我，，有一點(diǎn)憂傷，又略帶一點(diǎn)偽裝，為的只是掩蓋心中的那一道傷疤。現(xiàn)在，我知道什么是叛逆，什么是偽裝，什么是煩惱，更懂得什么是責(zé)任。有時(shí)我會(huì)懷念過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，但是時(shí)間不容我停留；有時(shí)我會(huì)構(gòu)思美好的明天，但是明天需要我努力去奮斗。

　　每天，我都會(huì)抬頭仰望有朵朵白云映襯的藍(lán)天，尋找屬于自己的那一片白云。現(xiàn)在的我，有時(shí)會(huì)思考人生，思考坎坷道路上到底是不是遍布荊棘？思考蔚藍(lán)浩瀚的宇宙外到底存不存在外星人？思考地球是怎樣產(chǎn)生的，空氣是怎樣發(fā)揮它的作用的？當(dāng)然，我思考的最多的還是：明天，我將會(huì)變成什么樣？將走什么樣的道路？

　　明天的我，也許會(huì)褪去偽裝，還原成自己，也許會(huì)繼續(xù)走自己的路線，不去理會(huì)別人，也許會(huì)一切和今天一樣，沒有改變，這一切都要我自己選擇。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的問(wèn)過(guò)我自己：明天我將會(huì)變成什么樣？但當(dāng)這個(gè)問(wèn)題真的擺在我面前時(shí)，我卻不知道該怎么回答了，原先準(zhǔn)備好的'答案在這一刻都已失去了色彩，都失去了原有的意義。明天，我會(huì)承擔(dān)我該承擔(dān)的責(zé)任，做我該做的事情，繼續(xù)我做對(duì)的事情，改正我做錯(cuò)的事情，讓青春在我的記憶長(zhǎng)河中留下痕跡！

　　抬頭仰望天空，太陽(yáng)不知何時(shí)已出來(lái)了，向大地輸送溫暖，“該走了”，我低語(yǔ)道。

明天我在哪里作文10

　　茫茫人海中，你能否找到屬于你的落腳點(diǎn)；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時(shí)光，那段輝煌；在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，你能否找到屬于你的一片領(lǐng)域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進(jìn)著你求知的欲望。

　　空虛的想象只是白日夢(mèng)，切實(shí)的行動(dòng)才是希望的燈燭。

　　我常常問(wèn)自己：現(xiàn)在你在哪里？明天將會(huì)在哪里？

　　社會(huì)發(fā)展的快速，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一時(shí)了不清究竟的緣由；人口素質(zhì)的下降，讓我看到了社會(huì)的“希望”；網(wǎng)上貼吧的一條條留言，完全可以折射出這個(gè)問(wèn)題，不文明的口語(yǔ)和不服的氣勢(shì)，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。

　　這一切的一切讓我看不到明天，使我不得不去留戀那似乎強(qiáng)不了多少的昨天，我仿佛看到一群狼在追趕著我，我不能再回頭看了，我只能拼命的往前跑，時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我更加珍惜時(shí)光，忘記身邊的一切，我努力著……

　　明天，似乎真的離我不遠(yuǎn)了？我會(huì)找到屬于自己的位置嗎？在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，真的像想象中那般美好嗎？

　　今天，我在這個(gè)擁有眾多保護(hù)的群體中，明天會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　發(fā)奮讀書，立志報(bào)國(guó)，這個(gè)目標(biāo)使我找到了明天我的位置——那就是肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，那個(gè)“一線”的'地方……

　　不要對(duì)社會(huì)失去信心，不要對(duì)祖國(guó)報(bào)以懷疑，時(shí)刻激勵(lì)著自己，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)。

　　茫茫人海中，我落在了那個(gè)引人矚目的地方。

　　蒼蒼人生中，我找到了屬于自己的輝煌。

　　憧憬的未來(lái)中，我看到了屬于自己的領(lǐng)域。

　　這一切的一切，使我看到未來(lái)的希望，因?yàn)槲艺业搅嗣魈煳业奈恢谩?/p>

明天我在哪里作文11

　　放學(xué)路上，身著各色服裝的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的路上匯集成了一條流動(dòng)的彩色的河流，向四面八方涌去。仿佛一群南飛的雁，到了終點(diǎn)，便各自向目標(biāo)飛去。這引發(fā)了我無(wú)限的感慨。今天，我在這兒，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；可明天，明天我會(huì)去哪里？也會(huì)像那雄鷹獨(dú)自飛向自己的目標(biāo)嗎？

　　也許，我仍會(huì)在學(xué)校里，站在五尺講臺(tái)上辛勤的地耕耘著，用辛勞的汗水細(xì)心澆灌著學(xué)生的心田。生活在孩子的世界里，享受著無(wú)限的樂(lè)趣。細(xì)心關(guān)注著他們的成長(zhǎng)，品位成長(zhǎng)的辛酸，為他們的進(jìn)步而欣喜，問(wèn)他們的失敗而落淚。關(guān)心他們的日常生活，體諒他們的學(xué)習(xí)困難，解決他們的疑惑，幫助他們的成長(zhǎng)。當(dāng)我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了。

　　也許，我會(huì)在醫(yī)院里，成為一名救死扶傷的醫(yī)生。伸出我溫暖的雙手，扶起病人那一已折斷的生命之翼，點(diǎn)燃他們生命的燭光，給予他們生的希望。細(xì)心檢查每個(gè)病人的病情，耐心做好每份繁重的工作，將愛注滿每個(gè)病人的心田。當(dāng)我做到這些的`時(shí)候，我想，我成功了

　　也許，我只是一名默默無(wú)聞的清潔工人。晨光熹微中，從遠(yuǎn)處傳來(lái)“沙拉，沙拉”的聲音，那是我在辛勤地工作。陽(yáng)光將我的影子拉得很長(zhǎng)，投映在我身后掃的干干凈凈的街道好像立體派的畫面，模糊而又清晰。日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤工作換來(lái)了始終干凈整潔的街道。人們走在路上，看著干凈的路面，大口呼吸著新鮮空氣，溢出滿臉的幸福。這時(shí)，我會(huì)一直欣慰地笑。每天早早起床，辛勤地清掃街道，保持街道的整潔，維護(hù)人們的健康。當(dāng)我做到這些的時(shí)候，我想，我成功了。

　　也許，明天我會(huì)在中東，成為一名記者，每天辛勤的奔波，帶給人們最新的時(shí)事新聞。也許，我會(huì)在非洲，變成一名和平大使，為非洲的人民的健康與安全奔波忙碌。也許……未來(lái)會(huì)有很多也許。那么為了未來(lái)的無(wú)限可能，不管我從事什么職業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。我只知道，今天我在這里！

　　我將用勇氣作帆，用目標(biāo)作舵，用堅(jiān)定的信心作動(dòng)力，讓那生命的航船載我駛向人生的的伊甸園！

明天我在哪里作文12

　　明天我會(huì)在那里？是在學(xué)校里沒有負(fù)擔(dān)的讀書、學(xué)習(xí)？還是在哪里打工；在地震后的廢墟底下呼喊救命；在洪水中死亡……

　　是的，明天就是未來(lái)，我們都是普通人，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知自己的未來(lái)。

　　但是，我們也有百分之五十的機(jī)率來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。

　　你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多少年來(lái)分解？讓我來(lái)告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭蓋：100年；油漆過(guò)的木板：13年；棉織物：1—5個(gè)月；紙片：半個(gè)月。

　　首先是浪費(fèi)資源的`人：浪費(fèi)水源，殘殺動(dòng)物，亂砍樹木。如果我們的地球發(fā)生災(zāi)難，那么第一個(gè)死的人，就會(huì)是你們。地球是多么慷慨，而你們是一些多么吃里爬外的東西。

　　為了地球的明天，請(qǐng)你節(jié)約用水，中國(guó)是缺水大國(guó)，想想這些，你何忍心清清流水白白地從你手下流走？請(qǐng)刷牙的人們?cè)谒⒀赖臅r(shí)候關(guān)掉水，用的時(shí)候再來(lái)打開；請(qǐng)洗澡的人在身上打肥皂的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉水；請(qǐng)富人們不要以為你們的錢多，因?yàn)槟銈兪窃诶速M(fèi)世界的資源，而不是你們的錢！

　　為了地球的明天，不要再亂丟拉圾，不要捕獵野生動(dòng)物，不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請(qǐng)積極回收垃圾，盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克費(fèi)紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，這意味著可以少砍17可大樹。過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮，你用過(guò)的課本可以留給低年級(jí)的同學(xué)再用。請(qǐng)你記住，即使是一張廢紙。還可以再生兩次。

　　為了地球的明天，氣你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23。54萬(wàn)噸廢鐵，可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車飛機(jī)；回收120萬(wàn)噸玻璃，可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，那么請(qǐng)你想一想，就應(yīng)為你懶于分揀，被你隨手丟掉的將是我們?nèi)祟惿�存的地球球啊�?/p>

明天我在哪里作文13

　　“理想是石頭，敲出火花，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。”聽著。語(yǔ)文老師正在給我們背誦詩(shī)歌！老師又對(duì)我們班說(shuō):你們都有自己的理想嗎？”每個(gè)人都異口同聲地說(shuō):是的。”我的理想是成為一名語(yǔ)文老師。春天的絲蟲會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)抽干它們的燈芯。無(wú)私的老師。

　　晚上，我在寫作業(yè)。昏暗的燈光下，我像是......

　　哦，天啊！原來(lái)，這就是未來(lái)的我！將來(lái)，我將成為一名光榮的'個(gè)人名師，與全班侃侃交談。白天，我耐心地向?qū)W校里的同學(xué)解釋難題。我站在神圣的講臺(tái)上講課。我看著整個(gè)班級(jí)，一個(gè)接一個(gè)，充滿了生機(jī)和活力。晚上，我在柔和的燈光下批改完美的作業(yè)，仿佛看到一群群可愛的學(xué)生在對(duì)我微笑。我開心地笑了！哦，天啊！關(guān)榮，你當(dāng)過(guò)老師嗎？看著學(xué)生成長(zhǎng)并變得有用是多么快樂(lè)啊！為祖國(guó)培育美麗的含苞待放的花朵，做一名無(wú)私的園丁。老師像太陽(yáng)和月亮一樣用他們自己的光來(lái)照亮我們，這是多么的光榮啊。老師！多么溫柔親切的稱呼啊！

　　明天我將成為一名老師，一名光榮的老師！你們都有自己的理想，不是嗎？著名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是一盞燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。理想有多重要！一個(gè)沒有理想的人會(huì)過(guò)著不整潔的生活。彩虹也是在與閃電激烈搏斗后出現(xiàn)的。理想是在與困難斗爭(zhēng)后誕生的。“理想既是犧牲也是獲得。”為了實(shí)現(xiàn)你的理想，你需要抓住生活的舵，在風(fēng)浪中前進(jìn)。航行當(dāng)然是在海面上。在航行中，你會(huì)遇到各種各樣的巖石、波浪和淺灘。這取決于你的意志是否堅(jiān)定。“理想是一個(gè)指南針，它能指引船只，帶你出海遠(yuǎn)行。”樹立一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，裝扮一個(gè)美麗的生活，讓生活更加多姿多彩，光彩照人，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓生活更加光彩照人。

明天我在哪里作文14

　　什么東西將要來(lái)卻還沒來(lái)呢？——明天。

　　在每個(gè)人的心中都會(huì)有那么一個(gè)愿望：能預(yù)知未來(lái)。但這樣的事又只會(huì)發(fā)生在童話故事里，在現(xiàn)實(shí)生活中，這種想法只能算個(gè)癡想，不可能實(shí)現(xiàn)。

　　曾有這樣一處地方：在湛藍(lán)如洗的天空下，有一片綠油油的草地，在綠油油的草地旁有一條清澈的小溪，在小溪中住著快樂(lè)的青蛙家族。它們每天在溪中歌唱，時(shí)而也來(lái)到草地上嬉戲，生活舒心又愜意。

　　很快，寒冷的冬天就要來(lái)了。蛙父蛙母召集全體成員，宣布發(fā)一個(gè)計(jì)劃：它們要在這個(gè)寒冷的冬天外出旅游一回，順便走訪親戚。不久，它們就動(dòng)身了，同時(shí)留了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的看家。

　　于是青蛙二家便來(lái)到了昆明，它們?cè)谀撬募救绱旱牡胤较硎苤��?yáng)光的沐浴，柔風(fēng)的撫摸，開心極了。可誰(shuí)曾想到它們的伙伴們卻在遭受無(wú)比的煎熬。

　　春暖花開時(shí)節(jié)，它們回家了。可當(dāng)它們來(lái)到小溪邊時(shí)，它們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

　　原來(lái)人見人愛的小溪如今變成了一條人見人惡的臭水溝了。青蛙家族們也死的死，殘的殘。原來(lái)快樂(lè)幸福的一家就這樣被毀了，青蛙們沿著“小溪”往前走，看見化工廠的煙囪在不斷地冒著黑煙，化工廠的老板穿著整齊地在門口舉行開業(yè)典禮……

　　小青蛙們看著自己的家園變成這樣，傷心極了。它們離開水面，對(duì)著天空大喊：明天我會(huì)在哪里啊？

　　是啊，如果人類還不停止這一切，仍然以自己的經(jīng)濟(jì)利益為中心，那么這些可憐的'小動(dòng)物們的明天將會(huì)怎樣呢？

　　它們或許還能茍延殘喘地生存，但誰(shuí)又能保證它們的這次生存能夠延續(xù)很久呢？誰(shuí)又能保證人類不會(huì)再建其它工廠呢？誰(shuí)又能斷言人類真的覺醒了呢？

　　此時(shí)此刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：一個(gè)衣衫襤褸的人一搖一擺地走在路上，他來(lái)到了小溪旁，對(duì)著天空大喊：明天的我會(huì)在哪里？明天的我該怎么過(guò)？突然，他倒了下去，倒在了那條曾經(jīng)清澈過(guò)的臭水溝中……

明天我在哪里作文15

　　明天沒有人知道自己在哪里，然而卻可以預(yù)知自己在哪里，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的目標(biāo)，有自己的夢(mèng)想，它們是一條線索，會(huì)告訴你明天你將在哪里。

　　——題記

　　她，一個(gè)愛做白日夢(mèng)的女孩。她天真無(wú)邪，用美好的心靈來(lái)編織著美好的夢(mèng)。在她的世界里，所有的一切都是美好的。然而，一場(chǎng)車禍讓她幾次徘徊于生死線中，所有的人、包括她父母、醫(yī)生都認(rèn)為她無(wú)望了。但她卻奇跡般的活了下來(lái)，雖然從此她的眼睛失去了光明，但是她畢竟戰(zhàn)勝了死神，再活了一次。她，我的好朋友，在出院那天，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒有人會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么，包括我在內(nèi)，但是我會(huì)努力讓明天隨我走，既然上帝眷寵我，那我就應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)，努力讓自己知道明天自己會(huì)在哪里。”

　　是啊，沒有人知道明天會(huì)怎樣！那明天我會(huì)在哪呢？抬頭看看灰色的天空，我心里充滿了疑惑，慢慢的沿著走走道跺步，一直到回到家，心里的'疑惑還是沒有解答。一連幾天，我逢人就問(wèn)：“你知道明天你會(huì)在哪嗎？”幾乎所有人都是同一答案——我不知道。但是有一個(gè)人例外，他是個(gè)20歲的青年，他說(shuō)明天是他的夢(mèng)想，今天走得越快，他離夢(mèng)想就越近。他說(shuō)總有一個(gè)明天他會(huì)在辦公室實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想——建筑師。這是我得到的唯一一個(gè)答案。他沿著自己的夢(mèng)想找到了明天的自己，是否我也可一樣，順著目標(biāo)找到明天的自己。心不自覺地跟著飛揚(yáng)。

　　這一條由目標(biāo)引出的路開始順了，他說(shuō)得對(duì)，今天走得越快，我就離目標(biāo)越近，總有一個(gè)明天我會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站，走到此路的盡頭。明天我會(huì)在那里高呼萬(wàn)歲。

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