在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關于讀書作文，歡迎閱讀與收藏。

關于讀書作文1

　　這天，當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后，被文中的“我”那種讀書時忘掉所有的一切，專心致志的讀書態(tài)度所感染。

　　文中的作者讀的就是那么聚精會神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自我讀書時的情景。每當父母給我買回一本新書的.時候，我也就是如魚得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書，但從中收獲個性少。這天我最后明白了，我讀書只就是看看熱鬧，只注意了故事情節(jié)，不曾體會文章中的內涵，更未注意過作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。

　　“粗心乃失敗的根源，認真乃就是成功的秘訣。”我就是深有感觸的。記得我在這次數(shù)學期末考試考了97分，都就是因為粗心大意的結果，難的題我都沒有錯，偏偏只錯了1道計算題，我真不就應呀！唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道就是我的影子，總就是與我相伴嗎？可這天，我明白了認真讀書也就是拋開粗心的一種方法，粗心并非與我相伴，不就是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放下它，才會通向成功之路，待任何事情都要有認真的態(tài)度。

　　透過這篇作文，我明白了很多知識。

關于讀書作文2

　　讀了季老的《懷念母親》，讓我受益匪淺，感受頗深。

　　在季老的筆下，他描寫出失去生母的悲痛欲絕，以及留學他鄉(xiāng)時對祖國母親的深深思念。在留學期間，他對祖國母親魂牽夢縈，每天盼望回到祖國。季老從不同的角度來表達對母親的思念。他先從日記中摘錄思念母親的文字。后來，又摘錄散文《尋夢》中思念母親的.文字。季老用這些文字，表達了他對親生母親崇高的敬意與對祖國母親真摯的愛慕。

　　讀了《懷念母親》，我更深地感受到母愛有多偉大，我是多么地依賴母親。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”人啊，總是在失去之后才會懂得珍惜。總到失去母親后，才會愧疚。到那時，才會發(fā)現(xiàn)母親給予我們太多，而我們回報得太少。想到這里，我暗下決心：在學校，我會認真學習，不辜負母親的殷切期望。放學回家后，我會珍惜與母親在一起的時光。我要學會為母親分擔家務，多與母親說幾句貼心的話，做母親的“貼心小棉襖”。從今以后，我一定會好好孝敬自己的母親。

　　雖然，我未嘗過思念祖國母親是什么滋味。一想起那些海外華僑人士，想起他們，我便能感受到他們思念祖國母親的心情。今后，也許我沒有機會出國，但我會在自己的工作崗位上盡職盡責，好好報效我的祖國母親。

關于讀書作文3

　　春節(jié)期間我看了一本名叫《烏丟丟的奇遇記》的書。這本書雖然很憂傷，但它深深地吸引了我，還讓我懂得了許多道理。

　　文中的主人公烏丟丟本是一個獨腳大俠，布袋爺爺也常常帶著它去耍沒木偶戲，因為它給孩子們帶來了快樂，并獲得了生命。一天，布袋爺爺把烏丟丟為一的一只腳掉在了路上，一個叫珍兒的.小姑娘把它找到，并將它與一個布娃娃相逢使它得到一個新身體。而一天，烏丟丟跳上了一輛運棉花的車，來到了癡吟老人家。烏丟丟便在吟癡老先生家住了幾天，并把自己的經歷告訴了吟老，吟老對他說：“用愛去回報愛。”聽了吟老的話，烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開始了漫長旅行。途中，烏丟丟懂得了什么是愛……最終，他再次見到了珍兒，而布袋以爺爺已經死去了。

　　這就是這本書提綱，在尋找珍兒的漫長旅途中，烏丟丟經過了種種磨難，成長了起來，最后懂得了什么是愛。而我在閱讀了一篇篇感人的篇章之后，同樣明白了這個真理。

　　人生最寶貴的就是愛，就象這本書的作者金波爺爺所說：人身的財富是什么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。用愛去回報愛。

關于讀書作文4

　　書，人人都知道，可是讀好書，又仔細讀書，認真讀書的人你一定很少見吧。下面，我就給大家講一講我的讀書故事吧！

　　在上個學期，星期五放學，我跑到書店借了一本叫《世界未解之謎》的.書。回到家后，我還沒有來得及放下書包，就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……幾個小時過去了，我還是沒有放下手中的那本書。“吃飯了，飯都已經涼了！”媽媽對我說道。

　　“哦哦哦！我吃過了！”

　　“啊你吃過了，是不是半晌又買什么東西了？”

　　“沒有嘛，你看，我現(xiàn)在正在吃飯嘛。因為老師說過書也是一種糧食，簡稱‘精神食糧’老師還告訴我們人不僅是吃五谷雜糧長大的，還是吃的精神食糧長大的，所以，我現(xiàn)在不是正在吃飯么。”

　　“哦，原來是這樣呀，那你趕快‘吃’你的書吧！”

　　這是在讀書的我就像是一個小書蟲，書像一個超級大面包，讓我自由自在的去把它吃得精光。

　　這就是我的讀書故事，同學們，我們不僅要喜歡讀書，還要讀好書，書，就是我們永遠的好朋友。

關于讀書作文5

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領我探索知識的海洋。此時博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！

　　在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；此時在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！

　　冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當在燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的'積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈明亮。

　　雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，此時我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

關于讀書作文6

　　今天晚上，作業(yè)非常多，我做著做著便開起了小差……鏡頭1：我正悠閑的做著作業(yè)，突然看見旁邊有本書，還是童話呢！我立刻低下頭看了起來，我已經完全進入了童話世界，和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來，我根本沒聽見，繼續(xù)埋頭苦看。“在干嘛？不做作業(yè)？”原來是奶奶來檢查作業(yè)來了。結果不說也知道——我被奶奶K了一頓。

　　鏡頭2：我做了一會兒作業(yè)，眼睛又癢癢了，我拿了一本作文書看了起來，這時我便陶醉在優(yōu)美的詞句里了。“哼！又在看書了，不是不讓你看了嘛！”我回過神來，這句話嚇的我一身冷汗。我的書啊，又被奶奶沒收了。這個可惡的奶奶原來在監(jiān)視我。哼哼，我是不會認輸?shù)?，我可不是弱者！

　　鏡頭3：我一邊做作業(yè)一邊商量計劃，哈哈哈哈！我終于知道怎樣對付奶奶了！我拿起了一本漫畫書，看了起來。奶奶被我的笑聲吸引了過來。有了前兩次的經驗，我快速的把書放到了作業(yè)底下，就開始假裝做作業(yè)。等奶奶來了，她果然沒有發(fā)現(xiàn)我在看書，嗚呼呼呼呼呼！我厲害不，這招可是學書上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我！

　　看書是一種享受，也是一種樂趣。我們要多看書，但是你們可千萬別學我哦！你們可要先做作業(yè)再看書喲！

關于讀書作文7

　　這本書主要講得是這樣的，新人家就要來了，兔子坡的居民們開始既興奮又不安。動物們用了一系列小伎倆來試探新鄰居的品行，但是新人家經受住了動物們的種種考驗，一家人的友善，讓動物們有目共睹，他們善良的點點滴滴無不使動物們深受感動。

　　這本書的作者施羅伯特.羅素。他1892年10月4日出生于美國的紐約市。1945年，他憑借著《兔子坡》一舉贏得了美國紐伯瑞兒童文學獎金獎。

　　這本書中，我最喜歡的就是男一號“小兔子喬奇，他特別活潑可愛，善解人意還孝順老爸老媽。

　　讀了這本書，我感受到了其實動物們本來就跟我們人類一樣，也有喜怒哀樂，也對衣食無憂的”好日子“懷著向往和憧憬。他們以活潑可愛的.動物形象和引人入勝的故事情節(jié)弘揚了一種健康向上的精神，并且號召人們要愛護動物，與動物和諧相處。

關于讀書作文8

　　星期六，我早早的起了床，把媽媽布置的作業(yè)一口氣全部做完了。然后我跑進書房拿了一本書，津津有味的看了起來。我正看得入迷的時候，卻即不情愿被媽媽那“雷鳴”般的聲音叫去買鹽。這時的我突發(fā)奇想，可以帶著書去買鹽呀，我躡手躡腳的拿起書出了門。我一邊看書一邊走著，到了超市，我隨便拿了一包鹽。

　　回到家時，媽媽問我鹽呢？我拿給了媽媽，媽媽頓時就像一只母老虎一樣走到了我面前，又用她那“雷鳴”般的聲音對我說：“駱、娜、娜！”我問媽媽怎么了，媽媽說：“看你干的.好事，你這是買的什么呀。”我一看，心里想：救命呀，怎么買成面粉啦。”“你看書是好，但是不能看得太入迷了，而且，你做一件事就要認真，不能有半點馬虎，”媽媽說。我點了點頭，心里想：幸好媽媽今天大發(fā)慈悲，要不然我的“小命”就不保了，也不能看書了。

　　我覺得書就是我的糧食，更是精神上的美餐。

關于讀書作文9

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯！”確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學到許多知識……

　　暑假的時候，我讀的書不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛的教育》，它每一個故事都蘊含著一個道理，而這些道理使我受益匪淺。

　　記得那一次，我因為邀請譚煥晰出來玩她不答應，我就氣沖沖地從她家破門而出，心里嘀咕著：該死的譚煥晰，真不知好歹，我這么有誠意請你出來玩，你竟推說天氣太熱，哼！想看電視直說嘛，干嗎拐這么大個彎，真是……可是是后來，我突然想到《愛的教育》里那個應該為別人著想的道理，便慢慢從她的角度去思考，分晰，也許她是真的有事，脫不開身呢？也許……我想很多，我意識到自己并不應該那么自私，也要為別人著想，不能只顧自己的`想法而不去考慮別人的感受。

　　想到這里，我覺得我自己不應該為這么小的一件事而失去一個朋友，便又去她家給她道歉。

　　通過這件事，讓我更加深刻的理解“多為別人想想”這個道理，同時，我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書，書里的道理簡直能讓我終生受益！

關于讀書作文10

　　我愛讀書，因為讀書太有趣了！

　　“書籍是人類進步的階梯”，只要投入到書籍中，你就會發(fā)現(xiàn)：有喜又憂，既能豐富自己的語言，又能增長知識，這就是讀書的樂趣。

　　小時候，讀書為了玩。自己在書上學到的知識和故事，便和伙伴們一起分享。伙伴們紛紛出題目，講故事給大家，每當我講完一個故事，伙伴們都嘖嘖贊賞，把羨慕的目光投向我，那種美滋滋的成就感真讓人難以忘懷。現(xiàn)在回想起來，那只是些亂七八糟的故事，但是，沒辦法，伙伴們喜歡唄，我當然就無比欣喜了！

　　懂事了，讀書存在困難。我讀的是一些無聊的差書，遠不如有些同學從外地買的好書那般精彩。他們的書內容豐富，情節(jié)精煉；而我的'書卻內容貧乏，情節(jié)無趣。同學的譏諷，使我無比的自卑，無比的憂愁……但是，沒辦法，沒有憂愁的痛苦，哪來欣喜得歡樂？

　　長大了，讀書有了收獲。因為讀書，我的語言豐富了。在豐富的語言，與人的對話更加生動了。在小朋友面前，我們當然就成了“知識淵博”的長輩了！

　　有欣喜，有憂愁，有收獲，這就是讀書的樂趣！

關于讀書作文11

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我感覺這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。

　　媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒打擾我。媽媽在臥室放包， 一走進來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機一動，說:“你沒聽說莎士比亞的.話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問。“‘書籍是人類進步的階梯’唄！”我理直氣壯地說，“沒看見嗎？我正在吸收營養(yǎng)呢！”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”

　　哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀！作業(yè)還沒寫完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子！”

　　同學們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時好還是壞呢？嘿嘿，當然啦，我覺得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好！

關于讀書作文12

　　我愛讀書，如魚兒熱愛洶涌浩瀚的大海，鳥兒熱愛廣闊的天空。

　　讀《大千世界奧秘叢書》，使我開闊眼界，豐富了我得知識。

　　《地球奧秘》讓你了解它變化無常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹立保護生命家園的神圣責任;《海洋大觀》顯示海洋無窮的力量，展現(xiàn)人類開發(fā)海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結對的企鵝步履蹣跚;《動物樂園》為你介紹鮮明的動物習性，奇特有趣的`看家本領;《植物王國》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會奏樂，有的無需陽光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點點的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而贊嘆。書像磁鐵一樣吸引我 。

　　在我成長的歷程中，多數(shù)次，我與書中的人物一起隨著情節(jié)的起起落落而悲喜，與作者產生強烈的共鳴。又是多數(shù)次，我夢見自己捧著幾件新衣，遞給賣火柴的小女孩……古人云“書富如大海，百皆有”。高爾基把讀書看作饑餓得人撲到面包上，他說“書是人類進步的階梯”。

　　為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書將會永遠陪伴我。

關于讀書作文13

　　讀過這本書的人們，你們是否還記得那個夏天，在朱克曼先生的那個倉庫，那個農場，還有善良的小豬威爾伯和他在倉谷里的第一個好朋友蜘蛛夏洛……

　　這本書講了在朱克曼先生的'農場里，生活著一群快樂的動物，小豬威爾伯就是其中之一。在這里，他們幸福、快樂、和平的生活過著。但是，一天，一個可怕的消息打破了這幸福、快樂、和平的生活：威爾伯將來是要被殺掉。他十分害怕，又手無足措。但是，這時毫不起眼的夏洛說“別害怕，我?guī)湍恪毕穆迨莻�決不食言、守信的蜘蛛。它果然說到做到，用特殊的方式救了威爾伯，但自己，卻正走向死亡的路上……

　　讀完這本書，我的心情又高興又低落，我的心又感慨萬千。

　　夏洛一只小蜘蛛，毫不起眼，但它卻為了朋友的生命，愿意犧牲自己一生的光陰，而不是想著：“我這毫不起眼的小蜘蛛，能有什么用？根本就是不自量力嘛，還不如去織網(wǎng)捉蟲度過一生呢。”就馬上走掉……

關于讀書作文14

　　書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書?

　　人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

　　古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的`教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

　　在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

關于讀書作文15

　　昨天，我們學習了《母雞》這篇閱讀。這篇閱讀講的是：

　　我一向討厭母雞，因為它總是亂叫，不亂叫的時候，又細聲細氣地叫，還有另一個原因是：它永遠不反抗公雞，卻總是欺負那忠厚的鴨子，遇到別的'鴨子，它也要狠狠地咬別的鴨子一口，下了一個蛋，也要咯咯地叫，好像恨不得讓全世界都知道它這點成績。但是自從它有了孩子以后，我就不討厭它了，因為它變得負責、慈愛、勇敢、辛苦了。

　　讀完后，我首先感覺那只母雞沒孩子之前，很壞，很令人討厭，但它自從有了孩子后，就變得像一個真真正正的母雞媽媽了，不再令人討厭了，甚至我還有點欽佩它，因為沒一個媽媽不偉大。然后，我還想到了我的媽媽，她沒生我之前，是自由的，可以干任何事，但她生了我的哥哥和我后，就只能照顧我們了，所以，我的媽媽也很偉大，我想對媽媽說：“媽媽，你是世界上最偉大的人。”

　　這就是我學完《母雞》以后的感想。

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