在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關于抄的作文，歡迎大家分享。

關于抄的作文1

　　早上，老師說要帶我們去作文課。我們高興得連平時哭鬧的同學都忍不住跟老師說話了。

　　作文課終于開始了。一上課，老師就開始講作文的內容，同學們聽得津津有味。老師寫到一半就讓我們寫作文，我們就開始寫作文。

　　我寫的第一篇作文是《老鼠和貓》。我覺得這個作文寫的很好，所以就開始用這個作文。寫了一會兒，覺得無聊，就打開電腦玩。過了一會兒，我發現我的作文很好，于是我又打開作文網玩了。過了一會覺得這個作文有難度，就打開這個作文網站玩游戲。

　　玩了一會游戲，又玩了一會，然后開始寫，不一會就睡著了。過了一會兒，我又打開這篇文章，玩了一會兒，就去上課了。老師讓我們回答問題，我們都說了一些有趣的話。老師說：今天我們有作文課。比賽的時候，老師問了我一個問題，一個問題，我說了一句好笑的`話。有時，我會告訴你這道題的意思，有時你會說一句，我就說一句。我會講這個，你會停止說話。老師讓你回答問題。我說了答案，老師說我講的很好，所以我就把這個問題很好的給大家解釋一下。

　　星期四下午，我們上課的時候，老師說：“下節課有考試，大家認真練習。”老師講完后，我們都在緊張地復習。過了一會兒，老師說：我們現在來練習第一篇作文。之后，老師讓一個同學去拿作文卷，我們都在認真練習。過了一會兒，老師讓一個同學去拿作文卷。我想這位同學一定想到了作文。老師走到同學面前，對他說：“我幫你拿作文。”過了一會兒，老師讓同學去拿作文，同學的作文掉在了地上。老師又說：我幫你撿。過了一會兒，老師拿起作文紙，對一個同學說：我幫你拿。老師又說：不客氣，這是老師應該做的，我做到了。老師說完，我們都被感動了，這是老師的一個小舉動。

　　這節課結束了，我知道，老師是為了幫助那些不愛學習、不聽課的學生，讓他們認真聽課，讓他們改正缺點，成為優秀的學生，做出他們甚至更好。

關于抄的作文2

　　“蘇利奧是一個五年級的小學生，十二歲，一個……”今天，我興奮地讀著文章《小抄寫員》。這篇文章主要寫道：“12歲的蘇利歐家境不太好，只靠父親在鐵路上打工，到處領證件賺來的錢生活。當蘇利歐看到父親每天晚上都那么辛苦的工作，眼睛都快碎了，就悄悄幫父親抄筆記。因為每天晚上睡眠不足，syrio早上起來就覺得累，晚上復習功課就打個盹。連續幾天，syrio的情況越來越糟，要么趴在書上睡覺，要么早上起得很晚。蘇里奧被父親罵了很多次，每次被罵都很難受。最后，他父親甚至都不在乎他。但是，謊言還是會被發現。當蘇利歐偷偷幫父親抄簽名時，父親充滿了愛和遺憾。

　　在這篇文章中，給我印象最深的是蘇利歐堅持幫父親抄筆記，做一件事。堅持是最重要的。文章中，每當蘇利歐想放棄的時候，他的決心就不自覺地動搖，仿佛睡不著，也就是逃避自己的責任，從家里偷20美分。所以，他應該負責。

　　“堅持是最重要的事情”經常被家長和老師提醒。的確，在這方面，我感到很慚愧。我記得當我學會騎自行車時，我經常摔跤。一開始我是堅持的，但是隨著摔跤次數的增加，我越來越不耐煩了。最后我干脆把自行車扔到一邊去玩別的。所以好久沒學了。

　　“學會感恩，學會回報”也很重要。生活中，別人幫你的.時候你會說“謝謝”嗎？在這些禮貌用語中，最常見的是“謝謝，你好，對不起，麻煩你了，再見……”，其中“謝謝”這個詞排在第一位，英語中還有一個詞使用率最高，人們幾乎每天都在不停地說，那就是“謝謝”

　　有一個故事是這樣的：一個盲女在她媽媽生日的時候送了她一份義憤填膺的禮物，而你卻一點一點地卡在了她的生日卡上的盲文里。我媽看不懂，就找人翻譯了。沒想到布萊葉淚流滿面，視她為人生最珍貴的禮物。那布萊葉是：“媽媽，謝謝你養育了我！雖然你沒有給我眼睛，但是謝謝你給了我生命。”

　　讀完這部張文，我受益匪淺，讓我感觸最深的是學會感恩。我會記住這個張文，記得感謝我的同學和父母。

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