在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲的作文1

　　今天的第三課是音樂(lè)，這是我們最喜歡的課。我的心似乎一直渴望在音符的海洋中游泳。

　　“鈴鈴鐘”上課的鈴聲愉快地響起。我感到高興，就好像吃了蜂蜜一樣。音樂(lè)老師笑著走進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)電子琴。音樂(lè)老師為什么這么開(kāi)心？我不禁在心里懷疑他是否受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。還是你中了彩票？這時(shí)，老師溫和地說(shuō)，“我們要在這個(gè)班里談?wù)撘患�神奇的事情。沒(méi)有它我們無(wú)法生存。”我很想知道那是什么，但絞盡腦汁也想不出來(lái)。老師看到我們想不起來(lái)，給了另一個(gè)提示說(shuō)：“這東西既漂亮又雄偉，有些在地上，有些在水上。”我恍然大悟，心想：那是一座橋！我剛張嘴想說(shuō)答案，但不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)的比我早一步。

　　這時(shí)，老師在桌子上彈奏電子鋼琴，我仔細(xì)地“品嘗”了這首曲子。我似乎面對(duì)著一座有許多孩子站在上面的大橋。他們出生在不同的國(guó)家，但是他們圍成一圈唱歌跳舞。這是老師停止播放的.音樂(lè)，他說(shuō)："這是我們今天將要學(xué)習(xí)的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)好嗎？"學(xué)生們大聲回答：“聽(tīng)！”老師說(shuō)，“這首歌的名字是‘在尤文橋上’。“我突然意識(shí)到這首歌真的會(huì)唱橋段。經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以唱這首美妙的歌了。老師說(shuō)，“讓我們合唱吧！“我們高興地跳了起來(lái)，老師按下他手中的鍵，美妙的音樂(lè)再次滲透進(jìn)我的耳朵，我們用美妙的音樂(lè)唱了這首歌。當(dāng)我唱歌時(shí)，我的心很快樂(lè)。世界上仍然有如此美妙的歌曲。唱了一遍后，我忍不住想唱第二遍和第三遍。老師接著說(shuō)，“我們只是唱歌，但是我們還沒(méi)有跳舞。老師笑著走向張成，說(shuō)道：“我請(qǐng)我的搭檔和我一起跳一場(chǎng)我自己創(chuàng)作的舞蹈。每個(gè)人怎么樣？“我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。我們幾乎沒(méi)擠出一個(gè)字來(lái)—好吧。張成用他的眼睛對(duì)我們艱難地說(shuō)話。你等我。有時(shí)候你很痛苦。我們也用眼睛報(bào)復(fù)：嘻嘻Xi。張成和老師跳舞。舞會(huì)結(jié)束后，老師說(shuō)了一句令全班哄堂大笑的話：“老師老了，只跳一次舞。你不能再跳舞了。我們都笑了，老師說(shuō)，“我會(huì)選兩個(gè)同學(xué)來(lái)跳我自己的舞。”張敬臣和余晶晶主動(dòng)舉起手。老師用靈活的眼神看著他們。然后他們跳起優(yōu)美的舞蹈。老師補(bǔ)充道，“女孩們已經(jīng)被跳過(guò)了。誰(shuí)愿意上來(lái)？“我非常想舉手，但我一點(diǎn)頭，我就迅速縮了回去，擔(dān)心如果我跳得不好，同學(xué)們會(huì)笑話我。我的心突然跳出許多問(wèn)題，但我再次為自己歡呼：有什么大不了的，難道不是跳舞嗎？跳躍怎么樣？但我一伸出手，就縮了回去。這時(shí)，嘎鄭桐和卞新華似乎已經(jīng)等不及了。老師選擇了他們，他們走上了舞臺(tái)。這次他們做了一些新的事情。我想：這次我可以看著他們出丑。他們開(kāi)始隨著老師的鋼琴跳舞。說(shuō)實(shí)話，他們真的是很好的舞者！這是打斷我好心情的鈴聲。我們?nèi)滩蛔≌f(shuō)，“謝謝你，老師！"

　　雖然我在這個(gè)班沒(méi)有舉手跳舞，但我獲得了一件非常重要的事情，那就是幸福。

收獲的作文2

　　五一節(jié)到了，大家都已經(jīng)計(jì)劃好五一節(jié)要怎么過(guò)來(lái)了，而我卻想不出五一節(jié)到底要去旅游呢?還是去看爺爺奶奶呢?哎，讓爸爸媽媽決定吧!

　　爸爸媽媽最終決定我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來(lái)。

　　一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車(chē)。出發(fā)之前，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)大袋子，用于裝垃圾。

　　天沒(méi)亮就起來(lái)的感覺(jué)十分的妙，大街上與平日可不是一個(gè)樣，偶爾有一些車(chē)輛來(lái)往，平常擁擠的馬路上竟然空無(wú)一人!街道兩邊的小吃店有的才開(kāi)始開(kāi)灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。看著熱氣騰騰的包子，我的肚子竟“咕咕”響了起來(lái)，胃口從來(lái)沒(méi)有過(guò)的好，很想吃點(diǎn)什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲!因?yàn)槁飞蠜](méi)有一個(gè)小朋友，我應(yīng)該是最早的一個(gè)了。

　　“五一”節(jié)一大早起來(lái)爬紫金山的人還挺多，但大多數(shù)都是老人。我也準(zhǔn)備開(kāi)始干活了!我拿起一個(gè)大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺(jué)中就來(lái)到了山頂。我失落地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我一路找�?lái)，什么垃圾也沒(méi)有嗎?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“說(shuō)明大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺(tái)’!而現(xiàn)在，垃圾少了，綠色又回來(lái)了!”

　　“太陽(yáng)出來(lái)羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時(shí)候，傳來(lái)一陣陣的歌聲，原來(lái)是老人們組成的'小合唱樂(lè)隊(duì)，他們每天來(lái)這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時(shí)也給別的登山者帶來(lái)了美好的享受!不信你看，有許多的登山者駐足傾聽(tīng)，還有許多人登山回來(lái)，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線!

　　這次登山，我?guī)�去的兩個(gè)大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對(duì)明天更美好的信心!人們保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛(ài)護(hù)下，紫金山的環(huán)境更美了，每天吸引許多的人來(lái)這里觀光，健身。看，山腳下，成群結(jié)隊(duì)的人正向這兒涌來(lái)。“五一”節(jié)真是個(gè)踏青的好時(shí)候啊!

　　五一節(jié)已經(jīng)過(guò)完了，老師問(wèn)我：“這么長(zhǎng)的假期，你有什么收獲呢?”對(duì)哦，我就在想，這么長(zhǎng)的假期，我到底獲得了什么呢。

　　這個(gè)假期，我在紫金山看到了人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，看到了老人們的積極樂(lè)觀的心態(tài)。

　　五一做的另外一件事情——拼積木也讓我有所收獲。從散亂的一顆顆小積木到最終拼成一個(gè)完美的作品。我鍛煉了耐心，學(xué)會(huì)了心平氣和的對(duì)待遇到的困難。作品拼成的時(shí)候，我非常有成就感，心里也非常開(kāi)心。

　　這個(gè)五一節(jié)讓我不僅觀賞了美景，而且收獲滿滿。

收獲的作文3

　　“一帆風(fēng)順的人，往往經(jīng)受不起困難。”而我又何嘗不是這樣?

　　那是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我好奇心很強(qiáng)，對(duì)各種興趣班都有興趣，感覺(jué)什么課都很好玩，什么課都很喜歡，我也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，那個(gè)時(shí)候我還不懂得什么叫困難。

　　一天，鋼琴老師找到我媽媽說(shuō)有一個(gè)比賽想讓我試一試，所以要重點(diǎn)訓(xùn)練我，我聽(tīng)了很高興。

　　老師讓我在暑假里強(qiáng)化訓(xùn)練，一周大概有三天鋼琴課。從上午九點(diǎn)開(kāi)始，先是聽(tīng)老師講課，接下來(lái)是老師指導(dǎo)我彈琴，每次要練到一個(gè)到一個(gè)半小時(shí)，中午吃飯休息一會(huì)兒，然后再重復(fù)上午的內(nèi)容，晚上有時(shí)老師還會(huì)給我加課。

　　老師和媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)厲，她們的嚴(yán)厲各有特色。老師的要求可多了，要我坐姿端正，下鍵要想好再?gòu)棧瑑芍皇忠�一起落，不能出現(xiàn)不齊的聲音;而媽媽則經(jīng)常因?yàn)槲彝祽卸�批評(píng)我。有時(shí)我很想玩，有時(shí)還想看看喜歡的電視節(jié)目，每天高強(qiáng)度的`練習(xí)，我經(jīng)常覺(jué)得手臂、手指酸脹。我偷偷的掉過(guò)幾次眼淚，也曾經(jīng)打過(guò)退堂鼓，后悔不該學(xué)鋼琴，更不該同意參加比賽。

　　每次在我猶豫、懶散的時(shí)候，老師和媽媽就會(huì)批評(píng)我，也會(huì)鼓勵(lì)我。在她們的嚴(yán)格要求下，我十分努力，只要有人在家，我就爭(zhēng)著表現(xiàn)一下，沒(méi)彈好就再來(lái)。這期間我生過(guò)病，但也沒(méi)有終止過(guò)練琴，媽媽還曾帶著藥冒雨送我去上課，還有一次我發(fā)燒了，仍然堅(jiān)持練琴到晚上八點(diǎn)多。

　　功夫不負(fù)有心人，那段時(shí)間我的鋼琴水平提高很多，不到倆個(gè)月，就把比賽曲目練得滾瓜爛熟了，指法也嫻熟了很多。六年級(jí)的師兄、師姐們也夸我有毅力，指出我演奏時(shí)有什么問(wèn)題，需要注意什么。

　　不知不覺(jué)到了比賽時(shí)間，在這以前我不曾參加過(guò)任何正式比賽。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，我非常緊張，心想：我練了這么長(zhǎng)時(shí)間，要是沒(méi)得獎(jiǎng)，豈不是太沒(méi)面子了?媽媽和老師看到我憂心忡忡的樣子，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，重在參與嘛，不要太緊張，放松些!”“就是，干嘛要那么緊張?”我對(duì)自己說(shuō)。忽然聽(tīng)到報(bào)幕員大聲地報(bào)我的名字，我懷著緊張的心情走上臺(tái)。這時(shí)我看到老師和媽媽對(duì)我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神、親切的笑容，我深吸一口氣，告訴自己鎮(zhèn)靜、放松些，然后全身心投入到演奏比賽曲目中。彈著，彈著，我似乎忘記了周?chē)�的一切，忘記了這是在比賽，完全沉浸在優(yōu)美的旋律中。彈奏完畢，觀眾們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，老師和媽媽也豎起大拇指，我開(kāi)心的笑了。

　　這次比賽我得了二等獎(jiǎng)，這份成功讓我懂得了“一分耕耘一分收獲”，也磨練了我的意志和膽量。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難。遇到苦難不可怕，關(guān)鍵是你怎樣對(duì)待難關(guān)，有人會(huì)唉聲嘆氣，有人會(huì)消極等待，有人會(huì)一蹶不振，而我，選擇了勇敢面對(duì)!

收獲的作文4

　　夕陽(yáng)已經(jīng)西下，看著手中的那個(gè)發(fā)卡，嘴角勾起一個(gè)笑容，這，還真是意外的收獲啊！

　　今天，爸爸允許我出門(mén)，自小便如同溫室中的花朵一樣的我，高興地笑了，雖說(shuō)過(guò)去在父親的保護(hù)下，我未曾受到過(guò)一點(diǎn)傷害，但卻很少可以獨(dú)自出門(mén)，每天都只能和電視機(jī)與書(shū)本相伴。

　　早早地起了床，便發(fā)現(xiàn)爸爸早已離去，只留下一張紙條：早飯?jiān)陔婏堨依铮�但電飯煲的邊緣十分燙，當(dāng)心不要燙到手，我先出去上班了。每天都是如此，但今天的紙條上還多了一句：出去玩時(shí)小心點(diǎn)。看著它，我心中頓時(shí)溫暖了，多少年了，他總是把我當(dāng)小孩一樣呵護(hù)。把紙條疊好，收了起來(lái)，吃完早飯，便到外邊去玩了。

　　走在小路上，看見(jiàn)路邊的`小花很美，便順手摘了一朵粉紅色的，看見(jiàn)它，不禁想起我以前的一個(gè)朋友，但她早已去了別處讀書(shū)，臨走的那天，這種小花開(kāi)得正盛。想到這里不緊傷感，都幾年了，她還不回來(lái)，估計(jì)早就忘了我吧！一邊低頭擺弄小花，一邊往前走。小路上人很少，與我同齡的，幾乎沒(méi)有。在我手里的小花，已不如開(kāi)始那般粉嫩，我意識(shí)到，它快謝了，便想找個(gè)地方放下，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)前面蹲著一個(gè)小女孩，在草地上不知擺弄著什么，十分聚精會(huì)神。于是，我便走到她身邊，俯身下去，卻發(fā)現(xiàn)那里同樣盛開(kāi)著不少同我手中一樣的花朵，而她，正在擺弄著那些花朵。估計(jì)是我離她太近，她停下手中的擺弄，轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，驚訝地看著我，繼而拍了拍胸口，說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍�還以為是我那神出鬼沒(méi)的哥哥呢！”我一聽(tīng)，也來(lái)了興趣：“你哥哥？”她站了起來(lái)，拍拍手上的泥土：“是啊，我們家有兩個(gè)孩子，我是那個(gè)小的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這樣啊……”她眨了眨眼睛：“很奇怪嗎？你呢？”我回答道：“我呀，是我家里的獨(dú)生子女，都沒(méi)人陪我玩……”她在我面前站定：“沒(méi)人作伴？簡(jiǎn)單啊，反正我也沒(méi)姐妹，就讓我做你的妹妹吧！”我愣住了，她怎么對(duì)第一次見(jiàn)面的人就提出交朋友的要求，就不怕被騙嗎？她見(jiàn)我沒(méi)答應(yīng)，也急了：“好不好嘛……”我回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎十分高興：“我的昵稱(chēng)是飛雪，很高興和你做朋友！”我笑了一下：“我的昵稱(chēng)是柔雪，和你很相似啊！”她高興地?fù)]著手，說(shuō)：“那我叫你柔吧！你就叫我飛吧，怎么？不過(guò)，好像怪怪的……”我打斷她：“就這樣，午飯去我家吃吧！”“嗯！”

　　經(jīng)過(guò)這一段自我介紹，兩人早已成為好朋友。但歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，很快，天邊就已變紅，太陽(yáng)只露出了半張臉。飛從口袋中掏出一個(gè)發(fā)卡：“早就買(mǎi)了它，但是總沒(méi)找到合適的人，現(xiàn)在，你是我的好朋友了，送你吧，作為我們友誼的見(jiàn)證物！”

　　看著她遠(yuǎn)去的身影，手中的發(fā)卡，閃著友誼的光芒。今天的出行，不但收獲了快樂(lè)，還有飛，這個(gè)意外的收獲。

收獲的作文5

　　伴著清晨明媚的陽(yáng)光，美好的心情，我和爸爸來(lái)到湘湖玉皇山腳下爬山。爬山本是一件輕松的運(yùn)動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一項(xiàng)恐怖的活動(dòng)，更是一次次煎熬，爬山時(shí)不是吐了就是腳崴了，半途而廢是我爬山最大的心得，我對(duì)爬上山頂更是自信全無(wú)。爸爸想讓我多鍛煉，更想讓我在爬山過(guò)程中找回勇氣和自信，所以硬拉著我一起登山。在別人眼中，這座山并不高，爬上頂峰很容易。可對(duì)我內(nèi)心而言，這座山比天還高，我是絕對(duì)不可能堅(jiān)持到底爬上山頂?shù)摹?/p>

　　“你還沒(méi)爬怎么就知道不行呢？要對(duì)自己有信心。”想想也是，要是自己都沒(méi)有信心，怎么可能爬上頂峰，那么今天讓我來(lái)試試吧。我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，換上了運(yùn)動(dòng)服，做了簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，伴著清鮮的空氣，清爽的雨露，一路向前。

　　起初的幾個(gè)臺(tái)階，我勢(shì)如破竹，輕輕松松往上走，好像沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn)的步伐，得意的大笑一聲，誰(shuí)怕誰(shuí)……

　　快到半山腰時(shí)，我的興奮勁慢慢下來(lái)了。我明顯感覺(jué)到自己全身緊繃，口干舌燥，氣喘吁吁，兩腿已經(jīng)在微微顫抖了，所有的肢體都已經(jīng)在無(wú)聲地抗議，好想就此坐下不走了。“繼續(xù)啊”爸爸的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳，“我能休息一下么?”帶著乞求的眼神望著爸爸。可是他卻說(shuō):“我們要堅(jiān)持，做什么事情都要一鼓作氣，絕不能退縮，這么一座小小的山，爸爸相信你能征服它。”雖然爸爸嘴上說(shuō)要繼續(xù)爬，不能停，但還是心軟地停下來(lái)陪我休息。利用這個(gè)空檔，我努力調(diào)整自己的呼吸，盡可能提升自己的體力。“加油，我們繼續(xù)。”在爸爸的催促中我不情不愿地邁開(kāi)了無(wú)比沉重的腳步。心中時(shí)刻提醒自己，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，再堅(jiān)持一下，我能行的。兩個(gè)手掛在著爸爸的臂膀上，我一步一步艱難地靠近山頂。

　　“快到山頂了!”此時(shí)在耳邊響起是那么的振奮人心，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是相當(dāng)?shù)恼T惑。因?yàn)槲乙呀?jīng)筋疲力盡，呼吸困難，整個(gè)身體都不聽(tīng)使喚了，兩腿猶如灌了鉛一樣沉重，豆大的汗珠從我的臉頰上一串串地滑落。“再堅(jiān)持一下，我們快成功了，當(dāng)你登頂時(shí)，收獲的將是無(wú)窮的美景。”一步，兩步，三步…… 終于上來(lái)了，我登上了山頂，心里是勝利的喜悅，我想大聲呼喊：“我終于爬上山頂了，我可以，我能…..。”

　　玉皇山頂，風(fēng)景是那么優(yōu)美；玉皇山頂；空氣是那么清新；玉皇山頂，鳥(niǎo)兒的歌唱是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　今天是一個(gè)非常有意義的'日子，我爬上了玉皇山頂，得到的不僅僅是身體上的鍛煉，更收獲了挑戰(zhàn)的自信。此時(shí)讓我想起了《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中的精典話語(yǔ)------當(dāng)你最認(rèn)為困難的時(shí)候，其實(shí)就是你最接近成功的時(shí)候。

收獲的作文6

　　在我生存在這個(gè)美麗的地球的14年間，我每天都在不斷的成長(zhǎng)著、品味著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而就在這不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，往往蘊(yùn)含著一些人生哲理，從而積少成多，成為我們?yōu)槿颂幨碌膶?dǎo)航儀。而就在這些琳瑯滿目、色彩斑斕的收獲中，最讓我難以忘懷的是一份來(lái)自大自然的收獲：一份本該是綠色，卻被人們?nèi)境牲S色；一份包含著悲傷和感慨的收獲。

　　記得在我很小的時(shí)候，爺爺曾經(jīng)告訴過(guò)我一句話：在老家的小山中，有許多高大的樹(shù)木，有一條汩汩流淌的小溪，在哪里有許多小動(dòng)物，那真是一個(gè)美麗的地方啊！于是，在我幼小的心靈中就印下了這樣美麗的畫(huà)面，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)我兒時(shí)一直向往的地方。從此以后，我就經(jīng)常請(qǐng)求父母帶我去看，可父母總是說(shuō)工作忙。終于，在幾年前的暑假，我終于如愿以償，來(lái)到了這個(gè)我向往的地方。

　　來(lái)到老家，我最想去的地方便是爺爺說(shuō)的那座小山，但在我來(lái)到那以后，我驚呆了！哪還有高大的.樹(shù)木？只剩下一排排的樹(shù)樁；哪還有汩汩的溪流？只剩下一灘溪水，在溪水中也只剩下一兩只蝌蚪在做垂死的掙扎。這根本不是一個(gè)美麗的地方，而是一座毫無(wú)生機(jī)的死山！我問(wèn)同鄉(xiāng)的人這是怎么回事？他們說(shuō)：人們?yōu)榱速嶅X(qián)，將樹(shù)都砍掉賣(mài)了，山中的一些動(dòng)物也被捉走賣(mài)錢(qián)了，現(xiàn)在剩下的只是一座荒山而已。我聽(tīng)了他們的話，心里很惆悵。走到那僅剩的一灘溪水前，蝌蚪正無(wú)力的游著，像是在吶喊，像是在掙扎，像是在哭泣。“可憐的小蝌蚪啊”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“你們是在尋找自己的母親嗎？你們是在怨恨人類(lèi)嗎？你們是在做最后的吶喊嗎？其實(shí)你們已經(jīng)算幸運(yùn)的了，如果你們生活在城里，或許早就成為飯桌上的一道佳肴了吧。”我順著那一排排的樹(shù)樁望去，看到有幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)樁上鳴叫，那叫聲沒(méi)有平常叫聲的優(yōu)美，仿佛帶著悲傷，帶著怨恨。“你們是在為自己的家園被人類(lèi)毀滅而憂傷而怨恨嗎？”我望著他們飛去的身影輕輕的說(shuō)著。突然，我的心里充滿了內(nèi)疚感，我作為人類(lèi)的一份子，卻不能做些什么，可憐的人類(lèi)啊，殊不知這樣做最終受到報(bào)應(yīng)的還將會(huì)是這件事的始作俑者——人類(lèi)。依靠地球生存的人類(lèi)，如今卻要拋棄地球，這是個(gè)多么荒唐的事啊！如果人類(lèi)再這樣繼續(xù)下去，再這樣任意毀壞地球環(huán)境，破壞大自然，那么，最終人類(lèi)所面臨的只有一條路——滅亡！

　　滿懷著憂傷，我離開(kāi)了那兒，一并帶走了那灘溪水中的小蝌蚪，回到了家。幾個(gè)月后，我聽(tīng)父母說(shuō)：老家發(fā)生了泥石流，很多房屋都被壓塌了，要是當(dāng)年沒(méi)有將樹(shù)砍得一干二凈就好了，就不會(huì)蒙受這么大的損失了！是啊，其實(shí)保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己！

　　我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《2012》這部影片吧，里面的情節(jié)雖然都是虛構(gòu)的，但如果再這樣下去，那樣的事早晚會(huì)降臨到人們的頭上！通過(guò)這件事我收獲了許多，但這份收獲太過(guò)沉重。它本應(yīng)該是綠色，但卻被人們?nèi)境闪它S色，我衷心希望人們能夠還它本來(lái)面貌，不要使《2012》中的情節(jié)上演！！！

收獲的作文7

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，天氣開(kāi)始漸漸變涼，人們?cè)陂_(kāi)始慢慢增加衣服。

　　每當(dāng)樹(shù)葉隨著秋風(fēng)嘩嘩歌唱的時(shí)候，早上一定是一地的落葉。每當(dāng)聽(tīng)到這風(fēng)，看到這雨，見(jiàn)到這飄零的樹(shù)葉的時(shí)候，我就會(huì)想起從前，想起從前那些快樂(lè)而又繁忙的秋收季節(jié)，那種農(nóng)村的一曲曲交響樂(lè) 。

　　秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，秋風(fēng)吹熟了碩果，也送來(lái)了豐收的喜悅，嬌艷的花兒有了果實(shí)，使人們享受到了大自然的結(jié)晶，經(jīng)過(guò)辛勤耕耘的土地回報(bào)了人們的付出和汗水，以滿目的秋色給人們帶來(lái)欣慰的 愉悅和燦爛的笑臉。玉米成熟了，想想人們開(kāi)始從閑暇中忙碌起來(lái)，背著成捆的袋子，開(kāi)著自家的車(chē)，去收獲大地的饋贈(zèng)，當(dāng)人們把金燦燦的玉米從秸桿上掰下來(lái)，如一位老人送出了自己的.“金娃娃” ，把自己的余生精力都凝聚在小小的苞米粒里。

　　記得那是八十年代初，那時(shí)我們家還有土地，每年的秋天，我都要回去幫助秋收，掰玉米，刨地瓜，拾棉花，賣(mài)棉花，割豆子，整地種小麥，凡是在這個(gè)季節(jié)的農(nóng)作物，都要顆粒歸倉(cāng)，收回家。掰玉米 ，是很累的，汗水往往濕透整個(gè)衣服，汗水順著臉頰不停的往下淌，把玉米掰下來(lái)運(yùn)出去，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有汽車(chē)和脫拉機(jī)，只能用牛拉車(chē)，一車(chē)一車(chē)?yán)�回家，然后再把玉米桿刨下來(lái)，曬上幾天，再捆 起來(lái)用車(chē)一車(chē)一車(chē)?yán)�回家，以備冬春喂牛羊。然后才上肥翻地整地種小麥。

　　刨地瓜，除了用力氣之外，還要掌握技巧，不然，會(huì)把地瓜都給刨爛的，尤其是那些留著冬春食用的地瓜，要是有傷是儲(chǔ)存不住的，春地瓜大都用來(lái)在地理削開(kāi)，曬成地瓜干，用來(lái)造酒或作飼料用。

　　拾棉花，講究耐心仔細(xì)，然后才是速度，不然會(huì)把干葉子粘到棉花上，一天下來(lái)腰酸背疼。最頭疼得還是賣(mài)棉花，棉花曬干，天不明就要趕到收購(gòu)站排隊(duì)，需要一整天的時(shí)間，雖然等的時(shí)間讓人不耐煩 ，當(dāng)拿到鈔票時(shí)，心里那個(gè)高興勁，早把不快忘記了。

　　記得那年收割豆子時(shí)，才最有情趣，一般下地前，都要帶個(gè)盛蟈蟈的籠子，那時(shí)的天空湛藍(lán)，地邊的水溝里不停的游著小魚(yú);泛黃的野草，仿佛一條條草龍似的，南北延伸開(kāi)去，你簡(jiǎn)直望不到盡頭，無(wú) 數(shù)秋后的螞蚱們，就在那里面沉思著，考慮著秋后的去向。 輕輕地，我一路走過(guò)去，便踢散了草徑上隱藏著的數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的螞子蚱孫們，它們抖開(kāi)翅膀時(shí)的模樣，也是很好看的。那些薄如蟬翼的中間幾 層透明的小翅，很讓人愛(ài)不釋手，捏在指間，膩滑光溜，仿若無(wú)物般，一不小心，便扯捏碎了，松開(kāi)兩指，便被輕輕的風(fēng)，輕輕地就帶走了，帶向了遠(yuǎn)方。地里的其它蟲(chóng)害很少，只有螞蚱蟈蟈，黃豆、 綠豆地里最多，蟈蟈咬人，我就用兩只手捧起來(lái)，小心翼翼的放到籠子里，把它關(guān)起來(lái)，在籠子里養(yǎng)著，等回到單位分給同事們，這種禮物他們很高興，比農(nóng)產(chǎn)品還要喜歡。螞蚱，能捉多少算多少，品 種好的，人可以食用，用油炸著吃，其它的用來(lái)喂雞鴨。收割豆子是要掌握時(shí)機(jī)的，熟的不能太過(guò)，否則籽粒會(huì)炸在地里，太嫩了就會(huì)影響產(chǎn)量。收割時(shí)不小心會(huì)時(shí)常割破手腳，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每次回單位 ，都是帶著輕傷回來(lái)。

收獲的作文8

　　時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙，在人們不經(jīng)意間悄悄流逝。我也在不知不覺(jué)中，從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒，長(zhǎng)大成為了一名光榮的少先隊(duì)員。成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴我的有父母無(wú)私的愛(ài)、老師悉心的教導(dǎo)、同學(xué)們熱情的鼓勵(lì)。正是有了這些呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，使我一天天茁壯的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑也有淚水、有付出也有收獲，有膽怯也有膽怯過(guò)后成功的喜悅。我喜歡閱讀也喜歡朗誦，記得小時(shí)候參加過(guò)幼兒園的“講故事比賽”、“在國(guó)旗下講話”等，最讓我印象深刻的是五歲那年參加市里舉辦的“少兒春晚小主持人”選拔賽時(shí)的場(chǎng)景。那可是我第一次上那么大的舞臺(tái)，站到臺(tái)上看到臺(tái)下坐滿了人，黑壓壓一片，心里好像鉆進(jìn)了一只小兔子，心“怦怦怦”的直跳，說(shuō)著說(shuō)著就緊張開(kāi)了，說(shuō)到一半時(shí)就忘詞了，當(dāng)時(shí)站在臺(tái)上感覺(jué)空氣都凝滯了。正在這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到了站在臺(tái)下的爸爸用力揮舞手臂，比劃出下一句的關(guān)鍵詞，我重新回到了主題，順利的完成了這次的表演。

　　上了小學(xué)后，我也經(jīng)常參加學(xué)校和班級(jí)組織的各類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)每一次活動(dòng)的歷練，雖然有了不小的進(jìn)步可總是覺(jué)得應(yīng)該可以做的更好。事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在三年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)要競(jìng)選大隊(duì)委，我有幸成為了競(jìng)選的一員。可聽(tīng)說(shuō)競(jìng)選當(dāng)天要在學(xué)校的大禮堂舉行，到時(shí)候還會(huì)來(lái)很多的老師、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表時(shí)，想起曾經(jīng)的“卡殼”事件，我的.心里有了些許的不安，心想：“這么重要的活動(dòng)，我可不能出現(xiàn)問(wèn)題呀!”爸爸媽媽看出了我的小心思，他們和我聊了起來(lái)，說(shuō)起他們?cè)��?jīng)經(jīng)歷的一些“大場(chǎng)面”，坦言說(shuō)每個(gè)人遇到這些場(chǎng)景都會(huì)有緊張的情緒，要怎么才能克服?爸爸說(shuō)：“緊張是不自信才會(huì)產(chǎn)生的，那我們事先做好充分的準(zhǔn)備，把狀態(tài)調(diào)整到最好，那這就是你展示自我最好的舞臺(tái)!”

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話我的心情放松下來(lái)，從那天開(kāi)始我認(rèn)真的為競(jìng)選做好準(zhǔn)備，所有的稿子我都背的滾瓜爛熟，每一個(gè)動(dòng)作都力求做到恰到好處，爸爸媽媽還陪我進(jìn)行排練，當(dāng)我的觀眾，指出我改進(jìn)的地方，力爭(zhēng)表現(xiàn)得更好。競(jìng)選的日子終于來(lái)了，我們來(lái)到大禮堂，臺(tái)下座無(wú)虛席，隨著比賽的開(kāi)始競(jìng)選的隊(duì)員逐一上場(chǎng)，很快就到我了，我大步走上臺(tái)，拿起話筒開(kāi)始了我的演講，聽(tīng)著自己有力的聲音回蕩在整個(gè)大廳，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也不緊張，越講狀態(tài)越好，當(dāng)我演講結(jié)束向大家致謝后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。比賽結(jié)束后我也因?yàn)檫@次出色的表現(xiàn)成為了大隊(duì)委，戴上了象征榮譽(yù)與責(zé)任的“三道杠”。

　　這次活動(dòng)讓我收獲了成長(zhǎng)經(jīng)歷，增加了自信，也讓我明白一個(gè)人的成長(zhǎng)就是不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的弱點(diǎn)并戰(zhàn)勝它，不斷進(jìn)步的過(guò)程。我將在以后的學(xué)習(xí)道路上不斷思索與前進(jìn)，讓好的習(xí)慣與方法伴我成長(zhǎng)。

收獲的作文9

　　夢(mèng)想的種類(lèi)繁多而且各式各樣，不同的人會(huì)有不同的夢(mèng)想：對(duì)于山村的留守兒童而說(shuō)，夢(mèng)想就是希望一家人可以團(tuán)圓。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望自己可以像正常人一樣自由的奔跑在陽(yáng)光下。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望有一天可以站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上為國(guó)爭(zhēng)光……而我的夢(mèng)想沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我等夢(mèng)想很簡(jiǎn)單只是追求自由，追求的是心靈的想自由，全身心地奔跑在藍(lán)天下沒(méi)有煩惱，追求一個(gè)屬于自己的人生。

　　從古至今的所有的父母的世界觀里只有隨之大流安安穩(wěn)穩(wěn)的上學(xué)：從幼兒園到小學(xué)到初中到高中甚至大學(xué)。在他們眼里或許只有這樣我們才會(huì)找到好的工作，將來(lái)會(huì)有好的生活，不知處于學(xué)生年齡段的同學(xué)們家長(zhǎng)有沒(méi)有把“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才會(huì)有出息，你看父母多么不容易啊！”常掛在嘴邊。可家長(zhǎng)不知道現(xiàn)在擁有學(xué)歷并不代表就可以擁有一切。成龍大家最熟悉不過(guò)了吧，他只有小學(xué)文憑，他也不是靠學(xué)歷走上的巔峰，在我認(rèn)為能力和毅力比學(xué)歷更加重要。

　　我也有一個(gè)我自己的大學(xué)目標(biāo)就是——清華，雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離，但我一定會(huì)竭盡全力一步一步來(lái)完成每一個(gè)目標(biāo)，一步一步走向人生的巔峰。在追夢(mèng)的路上，挫折和困難是避免不了的，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅(jiān)持定會(huì)成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香盡苦寒來(lái)。”不能做溫室里的'花朵，不能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只有星星般微弱的光，也能夠綻放太陽(yáng)般耀眼的光芒。

　　人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！去尋找屬于我們自己的人生！夢(mèng)想，是人生中的一顆璀璨的明珠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，我們就有了對(duì)明天的憧憬，對(duì)未來(lái)的期望。夢(mèng)想是崇高的，只有你向著你的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想才能如愿以償。

　　每一個(gè)人都想要去追求自己的人生，而在我們身邊有太多的人打著“愛(ài)”的幌子來(lái)牽制著我們，對(duì)于這一點(diǎn)，我們當(dāng)然不會(huì)乖乖的服從，我們會(huì)與父母溝通和交流，甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后兩敗俱傷。

　　我的夢(mèng)想就是追求自由。在我的世界觀里，我認(rèn)為自由就是可以按照自己的意愿去做自己想做的事情。處于初一年級(jí)的我，我的家長(zhǎng)已經(jīng)為我策劃好了我今后的人生。在初一打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，初二跟著老師的腳步走，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充知識(shí)，到了初三迎接各式各樣的考試。考到重點(diǎn)高中，每天學(xué)習(xí)，在考上大學(xué)，以后學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)，家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)以后好就業(yè)。我常常問(wèn)自己，人生是自己的，為什么要讓別人來(lái)規(guī)劃自己人生的道路？我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋�(gè)屬于自己的人生？難道人生就是為了保證吃喝拉撒睡而拼搏嗎？......

　　讓我們追求自由，譜寫(xiě)屬于自己的人生。

收獲的作文10

　　在收獲的季節(jié)里，人們都有不同收獲。有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)，有的人收獲了快樂(lè)……而我，收獲的是成功。

　　這事還得從暑假說(shuō)起，有一天，姑姑買(mǎi)回了一輛自行車(chē)，車(chē)身由白，藍(lán)，黑三個(gè)顏色組成，前杠和座椅都有一排英文字母，而最酷的是扶手上一圈圈黑色的圓環(huán)。

　　看著嶄新的自行車(chē)，姐姐弟弟們都興奮不已，爭(zhēng)先恐后地要學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。于是我們石頭剪刀布決定了學(xué)習(xí)的先后順序，很遺憾，我是最后一個(gè)！我十分懊惱，便暗暗下定決心：一定比他們學(xué)得都好，騎得更遛。

　　看著他們一個(gè)接著一個(gè)的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)時(shí)間仿佛凝固了，怎么這么慢？過(guò)了好久，終于輪到我了。我很有信心我一定學(xué)比他們快，因?yàn)槲铱粗�他們學(xué)，而我悄悄記下許多小訣竅。

　　可是理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是很骨感的！我才剛坐上去，雙腳剛離開(kāi)地面，就摔了下來(lái)，膝蓋還擦破了皮，疼得我嘴里不停地倒吸涼氣。怎么回事，他們也是這樣都不會(huì)摔倒，為什么我會(huì)？我很奇怪。

　　我努力回憶，他們一開(kāi)始好像不是這樣！應(yīng)該是先一只腳踩著地板，另一只腳踩在踏板上。嗯，我先這樣試試。我按著回憶出來(lái)的方法試一試，車(chē)子搖搖晃晃地往前，我謹(jǐn)慎地蹬著腳踏板，已經(jīng)可以保持平衡了。我高興的對(duì)自己說(shuō)：“太好了，離成功又進(jìn)了一步！”

　　我很激動(dòng)，馬上雙腳在踏板上，可是又摔了下來(lái)。我想應(yīng)該是平衡沒(méi)有控制好，再試幾次一定能成功！我又試了七八次，結(jié)果還是失敗了。

　　我有點(diǎn)失望了，萌生放棄的想法。我推著自行車(chē)回到家里面，突然腦子里閃過(guò)了我驕傲的對(duì)姐姐弟弟們說(shuō)，“我一定比你們厲害的這句話。”我心想：“如果我沒(méi)有學(xué)成的.話，他們一定會(huì)嘲笑我的！不行，不能讓他們有機(jī)會(huì)嘲笑我。”

　　“失敗乃成功之母，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈失敗了那么多次都沒(méi)有放棄，我可不能因?yàn)榕滤さ咕头艞墸�不行我得繼續(xù)！”

　　我又把自行車(chē)推回院子里，我重新騎到車(chē)子上，不出意料還是摔倒了，可我不灰心，繼續(xù)嘗試，很快我得出了方法：先一只腳在地上，一只腳在踏板上，蹬一到三下，保持好平衡，接著把另一只腳也放到踏板上，握緊扶手，不要傾斜，兩腳一起蹬。眼睛直視前方，身子保持平衡，果然沒(méi)有再摔倒了。

　　我繼續(xù)練習(xí)了一會(huì)，已經(jīng)可以騎得很好了。我高興的喊了起來(lái)：“我成功了。”

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)自行車(chē)，我更加深刻的理解了“失敗乃成功之母”的道理。等我慢慢長(zhǎng)大，遇到的困難有很多，失敗是一定會(huì)有的，但是不管失敗多少次都不能放棄，否則，就會(huì)讓自己的努力付出沒(méi)有意義。

收獲的作文11

　　啊，終于可以去游泳啦！我伸展著自己的身體，慢慢地?fù)Q好鞋子，搖搖晃晃地走出了家門(mén)。媽媽大聲說(shuō)：“快點(diǎn)啊，難道你不去游泳了？”我聽(tīng)到后一驚，微笑著解釋?zhuān)骸安皇遣皇牵�我只是有點(diǎn)慢而已。”媽媽用她的絕招——獅吼功大叫：“知道自己慢還不改進(jìn)！還不快上車(chē)！”我立刻飛上了車(chē)，要是我反應(yīng)不夠快，恐怕早就要被罵死啦！

　　不一會(huì)兒，我們就到了水上樂(lè)園，我出示了游泳票，就飛快地跑了進(jìn)去。我的眼前突然一亮：各個(gè)水池里都是人山人海，有的在潛水，有的在聊天，有的在打水仗，有的在玩水上滑梯……我想，我一定要在水池里大顯身手。我換好了泳衣，剛進(jìn)入深水池，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大哥哥正在潛水，他游得飛快，如同水里的魚(yú)。我想，我一定能比大哥哥游得更好。

　　我向前走了幾步，沒(méi)想到居然滑倒了，手忙腳亂地?fù)潋v一陣才站穩(wěn)。我只好扶著鐵欄桿，不敢再走。我心想：糟糕！我連怎么游都不會(huì)了，可怎么出風(fēng)頭呢？我只好垂頭喪氣地回憶著游泳教練教過(guò)的動(dòng)作，并嘗試慢慢練習(xí)著。

　　漸漸地，我適應(yīng)了，會(huì)游了，我再一次化身為魚(yú)。我小心翼翼地游到了人多的`地方，潛下水去。突然，我在水池底部發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑色的東西，湊上去仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)小米手環(huán)。我撿起手環(huán)，浮出水面，對(duì)著眾人說(shuō)：“這是誰(shuí)的手環(huán)？”有人用異樣的眼光看著我，但沒(méi)有人回答。我上了岸，心想：要是真沒(méi)有人領(lǐng)，那這手環(huán)就是我的了。在我想得很美的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在了我的面前，說(shuō)：“怎么還拿著一個(gè)手環(huán)回來(lái)了，誰(shuí)的？你不想游了。”媽媽的話像無(wú)數(shù)子彈一樣劈頭蓋臉地飛來(lái)。我向媽媽解釋?zhuān)骸拔以跐撍畷r(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手環(huán)，我問(wèn)過(guò)很多人，都沒(méi)找到失主，所以我把它拿著回來(lái)了。”

　　“怎么可以這么做呢？”媽媽邊說(shuō)邊奪回手環(huán)，并交給了工作人員。我又憤怒又疑惑，問(wèn)道：“為什么你要把它交給工作人員？”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“因?yàn)檫@不是你的。”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但看著媽媽那不容爭(zhēng)辯的神情，我又無(wú)話可說(shuō)。我憤怒地離開(kāi)這個(gè)水池，我才不和媽媽到一個(gè)地方游呢！

　　可上了岸，我發(fā)現(xiàn)我的拖鞋不見(jiàn)了，我很著急，環(huán)顧四周，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我更害怕了。沒(méi)有了鞋，難不成我要光著腳走回去？正在這個(gè)時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你，現(xiàn)在丟了拖鞋都很著急，別人丟了手環(huán)會(huì)不會(huì)更著急呢？”

　　這時(shí)，一個(gè)小哥哥不好意思地向我走來(lái)，他有點(diǎn)難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，小弟弟，我穿錯(cuò)了你的拖鞋。”媽媽走向前，對(duì)著哥哥說(shuō)：“謝謝你，小哥哥，你很棒！”

　　看到這一幕，我恍然大悟：我丟了一雙十幾塊的拖鞋，都這么著急，別人丟了那么貴重的手環(huán)，肯定也很著急。將心比心，理解他人的感受，這是我游泳時(shí)最大的收獲。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我就要離去了。這次游泳使我收獲了許多快樂(lè)，也收獲了做人的道理，我還通過(guò)這次游泳感受到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。不管過(guò)多少年，我想，我也不會(huì)忘記今天發(fā)生的一切，雖然這件事不驚天動(dòng)地，但它會(huì)陪伴我一生，就像我的影子一樣，時(shí)刻警醒著我。

收獲的作文12

　　眼看這個(gè)寒假就要過(guò)去了，我一想，這個(gè)寒假這么精彩，不如來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下自己的收獲吧。

　　學(xué)得開(kāi)心

　　這個(gè)寒假中我學(xué)得很開(kāi)心，每天都可以在家讀書(shū)！什么哈利波特全集、59本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、《兒童文學(xué)》等書(shū)，我每天都是翻來(lái)翻去，愛(ài)不釋手。在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樯舷挛缍家�到學(xué)校學(xué)習(xí)功課，看課外書(shū)的時(shí)間很不過(guò)癮，每天也就一個(gè)多小時(shí)。現(xiàn)在可不同了，因?yàn)槭呛�假，所以我每天都能夠讀好幾個(gè)小時(shí)。有的書(shū)我看一遍不過(guò)癮，都翻了有七八遍了，但我還是很喜歡看，嘴里還念念有詞：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”而且，我還喜歡上了和爸爸下象棋，每天都研究一下怎么樣才能打敗爸爸（不過(guò)總是被爸爸打敗）。在每次玩象棋的時(shí)候，我也從爸爸那里學(xué)到了很多做人的道理，這真可謂是玩中學(xué)、學(xué)中玩！并且，在寒假期間，我還參加了一場(chǎng)四一班舉行的精彩讀書(shū)會(huì)，在其中學(xué)到了很多以前不知道的新奇知識(shí)，還十分的開(kāi)心。

　　玩得快樂(lè)在這個(gè)寒假中，我還玩得很快樂(lè)。每天下午我都會(huì)騰出時(shí)間，去西院的籃球場(chǎng)玩耍。前幾天雪還沒(méi)有融化之前。我和幾個(gè)小伙伴還天天打雪仗、堆雪人。在玩的時(shí)候，我又蹦又跳，在雪地中放飛了自己的心愿。上學(xué)的時(shí)候因?yàn)楹芏鄷r(shí)間要在學(xué)校度過(guò)，而且有作業(yè)和課外班，所以我總是要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)，下樓玩的時(shí)間少。

　　在寒假期間，我每天都外出活動(dòng)，可謂是玩了個(gè)夠！媽媽還帶我到洛陽(yáng)去看廟會(huì)、看燈展，我看到了很多新奇的物品和美麗的燈展，在看廟會(huì)的`時(shí)候媽媽曾經(jīng)笑著對(duì)我說(shuō)：“豪豪，咱們都玩一天了，該回去了吧。”我立刻說(shuō)道：“寒假期間，就是要玩?zhèn)�夠。這樣，上學(xué)的時(shí)候才能夠?qū)W得專(zhuān)心。”媽媽聽(tīng)了，大笑道：“那就玩的痛快吧，希望你學(xué)習(xí)也像玩的這樣不亦樂(lè)乎。”我一聽(tīng)，撒丫子就跑，接著跑到人堆里邊湊熱鬧，找樂(lè)子。聽(tīng)得過(guò)癮看到題目你可能會(huì)奇怪，什么叫聽(tīng)得過(guò)癮呢？這是因?yàn)椋�我在寒假期間還喜歡上了聽(tīng)評(píng)書(shū)。我已經(jīng)聽(tīng)完了三國(guó)演義、隋唐演義、西游記、薛丁山征西這四部評(píng)書(shū)，并且還對(duì)評(píng)書(shū)著了魔。媽媽強(qiáng)制我，一天聽(tīng)書(shū)時(shí)間不準(zhǔn)超過(guò)三個(gè)小時(shí)。但我每天睡覺(jué)前都睡不著，就偷偷把評(píng)書(shū)打開(kāi)聽(tīng)，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。我還時(shí)常為評(píng)書(shū)中的人物提心吊膽，猜想著薛仁貴會(huì)不會(huì)出事、薛丁山會(huì)不會(huì)陣亡、薛剛會(huì)不會(huì)被抓、三國(guó)里邊那些著名的人物到底命運(yùn)如何……所以說(shuō)，在寒假期間，我真是聽(tīng)的過(guò)癮。寫(xiě)得用心寫(xiě)博客是自然少不了的一項(xiàng)，在寒假期間，我寫(xiě)了多篇文章，大多數(shù)文章還被校訊通推薦了，我很是開(kāi)心。在寫(xiě)博的同時(shí)，我還積極的和大小博友們交流，在交流中提高自己的寫(xiě)作技巧。

　　2011年，讓我們一起給力校訊通，讓這個(gè)綠色網(wǎng)站騰飛起來(lái)，成為老師、家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的得力幫手。寒假真快樂(lè)，我不僅學(xué)得快樂(lè)、玩得開(kāi)心，聽(tīng)得過(guò)癮，還寫(xiě)得用心。寒假，真是快樂(lè)又充實(shí)!

收獲的作文13

　　幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。

　　朋友一句真摯的祝福是幸福.王勃的&qut;海內(nèi)存知己,天涯若比鄰&qut;正好講述著擁有一群真心的朋友,是多么幸福.如果人的一生沒(méi)有朋友知己,那他有多孤獨(dú)啊!早上的時(shí)候,朋友一句真心的問(wèn)候可以令我們這一天都擁有好心情.&qut;旺,早上好!&qut;&qut;嗯,早上好!&qut;多么簡(jiǎn)單的一句話,多么幸福的一句話.人生難得一知己,我擁有這么多知己,這就是我的幸福,朋友一句真摯的祝福的幸福..... 在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我沒(méi)有帶傘也沒(méi)有帶雨衣，我心想這下怎么辦呀？我既沒(méi)有帶傘也沒(méi)有帶雨衣，唉，真倒霉！突然一個(gè)熟悉背影從我生變路過(guò)，她看見(jiàn)了問(wèn)我：“怎么，你沒(méi)帶傘呀？”我不意思的說(shuō)了一聲：“是的”“沒(méi)事來(lái)進(jìn)我的傘里吧！我可以把你送到車(chē)站，我會(huì)在那里陪你直到車(chē)來(lái)。”我高興的說(shuō)：“那太好了！謝謝了！”“謝什么，這是我應(yīng)該做的，更何況我們是朋友，不用謝！”沒(méi)過(guò)多久，車(chē)來(lái)了，我上車(chē)了，我坐在車(chē)上，我想：這世上除了父母，除了老師，最重要的就是友情了，我今天收獲了無(wú)比的幸福。

　　我到家了，雨也停了，媽媽問(wèn)我怎么會(huì)來(lái)的這么晚，干什么去了？“外面下雨了，我沒(méi)帶傘。”“那你怎么會(huì)來(lái)的?”“我的朋友把我送到車(chē)站，我坐車(chē)回來(lái)的。”媽媽走到了廚房，把她熱的粥端上來(lái)了，我喝完之后，就去寫(xiě)作業(yè)了，我心想這真是有收獲的一天啊！

　　老師一句鼓勵(lì)的話是幸福。我們每個(gè)人都會(huì)接受教育，老師就是我們的指路明燈，有他們的指引，我們才能走向光明的大道。即便我每一個(gè)階段都會(huì)接觸不同的老師，很多老師在我身邊匆匆而來(lái)，卻又匆匆而走。但正所謂“一日為師，終身為師”，很慶幸在我身邊走過(guò)的.老師走是那么疼我，嘔心瀝血的教育我。老師一句鼓勵(lì)的話是幸福，“明天就要比賽了，加油啊”“老師支持你”這些鼓勵(lì)的話或許你我都聽(tīng)過(guò)不少，但因?yàn)閾碛兴鼈儯�我們才擁有前進(jìn)的動(dòng)力，擁有自信。我身邊的每一個(gè)老師，擁有你們是我的幸福......有一次，我的成績(jī)有一點(diǎn)下滑的趨勢(shì)了，老師看見(jiàn)我下滑的趨勢(shì)，把我叫到了他的辦公室，和我談起了學(xué)習(xí)的事情，不過(guò)你沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，不要放棄，要加油，要努力，一定會(huì)取得好成績(jī)，老師祝賀你，老師，您的鼓勵(lì)使我感受到了無(wú)比的幸福，我會(huì)努力的，用更好的成績(jī)報(bào)答您。

　　我收獲了無(wú)比幸福，無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的激動(dòng)，為什么有的人總認(rèn)為自己不幸福？因?yàn)樗麄儾粫?huì)感受幸福。幸福，其實(shí)就在我們身邊！來(lái)吧！讓我們一起來(lái)感受生活中平平凡凡，一點(diǎn)一滴的幸福。

收獲的作文14

　　我，一條路，延綿不斷，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)，像一條絢爛的彩帶，在中華大地上閃耀著光彩。我就是長(zhǎng)征之路！在1934年開(kāi)始的一次長(zhǎng)達(dá)兩年的仰望中，我看到了一次偉大的壯舉，從你們——紅軍戰(zhàn)士身上發(fā)現(xiàn)了崇高的精神。

　　你們中的大多數(shù)人當(dāng)時(shí)也許還不大，可你們懷著火一樣熾熱的心加入了紅軍。你們提著父親為你們準(zhǔn)備的行囊，穿著母親為你們縫補(bǔ)的衣裳，隨紅軍離開(kāi)家鄉(xiāng)。雖然你們平時(shí)常為家人分擔(dān)憂愁，奔波勞累，可是卻從未離開(kāi)過(guò)這寸土地，而這一去，也許會(huì)一去不復(fù)返。你們也許會(huì)給家鄉(xiāng)最后一次回眸，這時(shí)你們才發(fā)現(xiàn)那豬圈，那草房是那么可愛(ài)，你們強(qiáng)忍淚水，步伐堅(jiān)定地出發(fā)了。你們明白：應(yīng)該獨(dú)立了，應(yīng)該用自己的一份力為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)了！長(zhǎng)征途中，衣、食、住、行，哪樣不是靠你們自己解決？仰望中，我發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立的精神。

　　草地茫茫，渺無(wú)人煙。你們時(shí)常被凍得瑟瑟發(fā)抖，被餓得饑腸轆轆，你們一個(gè)個(gè)都因饑寒交迫而昏倒在地。這時(shí)，你們可曾注意到軍團(tuán)長(zhǎng)彭德懷正深情地盯著他的.大黑騾子，腦海中浮現(xiàn)出一路上大黑騾子馱傷員，馱器材時(shí)的忙碌身影。最終，彭德懷擦去眼角的淚，咬緊牙，下決心把大黑騾子與其他牲口殺掉，為你們充饑。這時(shí)你們的寒冷一定不復(fù)存在，它們?cè)谇檎x的魔方中幻作了前行的動(dòng)力，讓長(zhǎng)征的精神進(jìn)一步升華。仰望中，這樣充滿愛(ài)的事數(shù)不勝數(shù)，你們的友愛(ài)在打開(kāi)的心中徜徉，心在友愛(ài)的哺育中學(xué)會(huì)了舍己為人。仰望中，我發(fā)現(xiàn)了為他人忍痛割?lèi)?ài)的精神。

　　雪山皚皚，危巖聳突，峭壁如削。可你們沒(méi)有望山興嘆，毅然決定攀上山頂。路越走越陡，越行越窄。可你們毫無(wú)懼色地用鎬刨雪開(kāi)路，憑勇氣向上攀登。翻山過(guò)程中有人被大雪咆哮著吞沒(méi)，其他人心中一定如刀割一般，但仍得噙著淚，繼續(xù)前行。仰望中，我發(fā)現(xiàn)了勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的精神。

　　如今，我時(shí)常仰望藍(lán)天，悵然地思索，我過(guò)去是那么喜愛(ài)戰(zhàn)士們從我身上走過(guò)，留下火一樣的熱情，而如今，只有飛馳而過(guò)的車(chē)輪和颼颼的冷風(fēng)。是啊，時(shí)代進(jìn)步了，不過(guò)精神卻是永恒的。我雖是一條艱險(xiǎn)的路，卻是一條處處有精神的路，現(xiàn)今的孩子們也該領(lǐng)悟到這一點(diǎn)了。聽(tīng)說(shuō)如今的孩子只顧讀書(shū)，有的孩子連襪子也不會(huì)洗，買(mǎi)一包鹽都會(huì)畏畏縮縮，甚至到了大學(xué)，還要讓父母把臟衣服帶回去洗。聽(tīng)到這個(gè)，我心急如焚，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)戰(zhàn)士們獨(dú)立的精神，不做“高智商的低能人”啊！孩子們還可以在日常生活中為朋友做點(diǎn)事，比如放棄一點(diǎn)做游戲的時(shí)間為朋友講解一道題，在朋友忘帶東西時(shí)，把自己的借給她……不求感天動(dòng)地付出，但求真心實(shí)地舍棄。并且，我會(huì)時(shí)刻提醒孩子們向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，做事不要輕言放棄，也許堅(jiān)持一步就將成功！

　　哦，紅軍戰(zhàn)士們，歷史的漫漫長(zhǎng)途中，留下了你們深深的腳印，現(xiàn)在的斑斕畫(huà)卷中，留下了你們輝煌的一筆，如今的孩子們心中會(huì)深深銘刻你們崇高的精神、偉大的勝利！

收獲的作文15

　　我有一個(gè)小巧玲瓏的陶瓷小白馬，它是我一次套圈的收獲品。它雙目怒睜，兩耳直豎，前蹄騰空，昂首翹尾，栩栩如生，似在仰天長(zhǎng)嘯。我非常喜歡它，每當(dāng)我看到它，腦海中總是不由自主地浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)俘獲它的情形。

　　那是今年春節(jié)的一天，我和弟弟向媽媽要了一元錢(qián)，上街去參加羨慕已久的套圈活動(dòng)。街上好不熱鬧，人山人海，我和弟弟在人群中找了半天，才找到了一家套圈攤。套圈攤前圍著許多人，大人小孩都在爭(zhēng)著套圈，不少人手里已有了收獲，看得我心里直癢癢。我急不可耐地付給攤主一元錢(qián)，與弟弟一起加入到套圈行列。我一眼就看中了那匹陶瓷“小白馬”，并深深地被它那迷人的魅力所吸引住，心里暗下決心，一定要套中它。我彎著腰，眼緊盯著“小白馬”瞄了又瞄，最后用力一投，竹圈急速朝著“小白馬”飛去。“投中了！”不知是誰(shuí)大叫一聲，我倆一聽(tīng)，激動(dòng)的差點(diǎn)蹦起來(lái)，但是竹圈不爭(zhēng)氣象著了魔似的.，竟套中又蹦出來(lái)了，套到一頭傻乎乎的陶瓷小豬。我當(dāng)時(shí)真不想要那頭笨頭笨腦的“小豬”，但我又一想，這總比沒(méi)有的強(qiáng)，我還是勉強(qiáng)的要了。攤主不失時(shí)機(jī)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，手氣不錯(cuò)，一下子就套中了一頭“小豬”，努力啊！”我立刻信心倍增，繼續(xù)瞄準(zhǔn)“小白馬”，一次次將竹圈投出，然而竹圈卻一點(diǎn)也不聽(tīng)話，像故意捉弄人似的，不是太遠(yuǎn)，就是太近，不是偏左，就是偏右，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就投中了。就這樣，不一會(huì)兒，我手中只剩一個(gè)竹圈了。圍觀的一位好心阿姨勸我：“小朋友，別老盯著“小白馬”，它距離太遠(yuǎn)，你試試近處的吧。”弟弟也噘起嘴，嘟噥道：“都讓你浪費(fèi)了，我說(shuō)呀，你就聽(tīng)阿姨的，套近處的，或許還真能套中一個(gè)。”讓他們這么一說(shuō)，我遲疑了，難道聽(tīng)弟弟、阿姨的，套近處的？望著造型可愛(ài)的“小白馬”，我實(shí)在是不忍心呀！這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出爸爸平日的教誨：“堅(jiān)定信念，成功在前，永不言敗，方為好漢。”“對(duì)！如果今天我放棄了，也許一會(huì)兒“小白馬”就被別人套走了，我就再也沒(méi)機(jī)會(huì)擁有這匹可愛(ài)的“小白馬”了。只要尚有一線希望，我就一定要堅(jiān)持到底，說(shuō)不定會(huì)有驚喜等著我。”我拿定了主意，不再瞻前顧后。我重新凝視這匹“小白馬”，首先目測(cè)了一下距離，揣摩用多大力，然后向前弓著身，一腳著地，一腿向后抬起平衡身體，抻直了脖子，瞪圓了眼睛，把胳膊盡力向前伸直，瞄準(zhǔn)“小白馬”，投出了最后一個(gè)竹圈。竹圈旋轉(zhuǎn)著飛向目標(biāo)，不偏不倚，穩(wěn)穩(wěn)地套在了“小白馬”身上。我和弟弟歡呼雀躍，圍觀人群也爆發(fā)了喝彩聲，不少人對(duì)我豎起了大拇指。我和弟弟抱起心愛(ài)的“小白馬”，儼然打了勝仗的將軍，凱旋而歸。

　　現(xiàn)在想來(lái)，人生猶如套圈，付出辛苦才有回報(bào)，堅(jiān)持到底才是勝利。那次套圈經(jīng)歷，我收獲的不僅僅是那匹心儀的“小白馬”，而是人生道理。

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