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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的小伙伴作文，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴作文1
我有一個(gè)精致、可愛的文具盒，是我過十歲生日時(shí)外婆送的，給我時(shí)還叮囑我要好好學(xué)習(xí)。
文具盒可漂亮了，背景是粉紅色的，在烈日下，烏龜正得意洋洋地捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，好像把獎(jiǎng)杯當(dāng)個(gè)寶貝似的，當(dāng)然，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)杯是它用自己的汗水才得來的，來之不易嘛！再看看兔子像泄了氣的皮球一樣，坐在石頭上，大聲地對(duì)我們說：“千萬不要學(xué)我，千萬不要學(xué)我。”這個(gè)文具盒上印的圖案，不就是講的《龜兔賽跑》的故事嗎？這個(gè)故事告訴我們，不能驕傲，不然就會(huì)和兔子的下場(chǎng)一樣。
看了文具盒的樣子，你們是不是很喜歡呢？但是，先別急著下結(jié)論，聽我再給你們講講它的作用。文具盒在學(xué)習(xí)上可是我的“小伙伴”，每天我不用的文具都放在它的“肚子”里，我的文具和文具盒建立了異常深厚的`感情，現(xiàn)在可以說它們是無話不說的“好朋友”。文具盒在文具的眼里，它就是“全職媽媽”，每天晚上，夜深人靜的時(shí)候，文具盒就給文具們講故事，讓文具們?cè)琰c(diǎn)入睡，以便明天早上更好地給我“工作”。說實(shí)話，文具盒還是我的“小助手”呢！我還得跟它說聲：“謝謝。”以表對(duì)它的感謝之情。
文具盒不僅外形好看，而且作用大，我愛文具盒！它是我永遠(yuǎn)的“小伙伴”！
我的小伙伴作文2
說起小伙伴，我有很多人，有鄰居家的小孩，有幼兒園的孩子，還有現(xiàn)在的同學(xué)……讓我印象最深的就是現(xiàn)在的同學(xué)——史軒齊。記得上周一第三節(jié)課是英語課，老師給我們測(cè)驗(yàn)。過了一天，英語成績出來了，我才考了八十多分。我心想：“我才考八十多分，回家后，肯定會(huì)被媽媽訓(xùn)斥的。”放了學(xué)，我垂頭喪氣的走回了家，進(jìn)了屋里，媽媽問我：“你們英語考試的成績出來了嗎？”我低下頭慢吞吞地說：“出來了。”媽媽說：“你考了多少分？”我說：“我考了八十六分。”媽媽聽了大發(fā)雷霆，說：“你怎么才考那么點(diǎn)分呀！平時(shí)老師講的你認(rèn)真聽了嗎，你還上補(bǔ)習(xí)班，有什么用呀？”我一句話也說不出來，眼淚流了下來。正在這時(shí)，史軒齊來到我家。史軒齊看到我的樣子，覺得不對(duì)經(jīng)，就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過告訴了她。史軒齊對(duì)我的媽媽說：“阿姨，這次考英語，我們班考的都不好，王茜她考到前五名呢，她的.成績是很優(yōu)秀的。阿姨，你不要責(zé)怪她了。”聽了史軒齊的話，媽媽不在責(zé)怪我了。我很史軒齊一起復(fù)習(xí)功課。從此以后，我和史軒齊一起上學(xué)，一起玩耍，成了一對(duì)形影不離的好伙伴了。
我的小伙伴作文3
我最喜歡的人是施宇軒，我和他是五、六年級(jí)的同班同學(xué)。
他的心地非常善良，跟大家相處的十分融洽，有時(shí)候還會(huì)和我一起去打籃球，他不但籃球技術(shù)非常高超，而且他的成績?cè)诎嗌鲜敲星懊?dāng)我有不會(huì)的'功課時(shí)，只要我去請(qǐng)教他，他就會(huì)不厭其煩的教我。他的個(gè)子高大，看起來十分的威武、力大無窮，外表乍看之下雖然相當(dāng)兇狠，但心地卻很善良，待人也非常親切，讓我了解到人不可以以貌取人，更證明了人的外表與內(nèi)在是不一樣的。
宇軒的個(gè)性十分幽默，他總是在無意間逗得我們哈哈大笑。他的興趣是打籃球，我和他都有身高上的優(yōu)勢(shì)，因此我和他一起站在籃下?lián)屒颍?jiǎn)直是無人能敵呀! 我跟宇軒之間的感情宛如兄弟般親密，有時(shí)候假日也會(huì)在一起出去打球，互相切磋球技，讓彼此之間的技術(shù)能更加精湛。
跟他在一起的日子真的十分快樂、有趣，只要有他在，不管有甚么難題，我們兩一定可以共同解決。
我的小伙伴作文4
我的小伙伴的名字叫做葉天睿，他非常都活潑開朗，而且看起來天真可愛。他就是我的最好的朋友，我們之間的友誼可以說得上是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，我和他的關(guān)系可好啦。
葉天睿的臉蛋看起來圓圓的就像是一個(gè)小圓盤一樣的，他有著一雙明亮而又小小的眼睛，他的臉上總是帶著微笑，小小的櫻桃小嘴一樣的，看起來非常的可愛，笑起來的時(shí)候他的`嘴巴就像是彎彎的月亮一樣的，他胖乎乎的，整個(gè)人就像是一個(gè)皮球一樣的，別看他看起來傻傻的，可是他的數(shù)學(xué)是非常好好的。
有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫下了一道數(shù)學(xué)題，問大家怎么做，大家都陷入了一籌莫展的境地，不知道該怎么回答老師的問題，這個(gè)時(shí)候葉天睿卻站了起來，走到了黑板的面前，一下子就把這道題目給解決了，真是讓大家都感覺到了嘆為觀止！但是他的英語卻不是很好，他經(jīng)常被英語老師留下來背單詞，有的時(shí)候背了一個(gè)多小時(shí)都背不下來，英語老師也都拿他沒有辦法了。盡管是這個(gè)樣子他每次遇到人的時(shí)候都是笑瞇瞇的，非常都可愛。他永遠(yuǎn)都會(huì)是我的最好的朋友了。
我的小伙伴作文5
我有一個(gè)好伙伴，他叫張?jiān)茲?jì)，他的臉圓圓的，小臉蛋兒兩邊還有兩只小小的元寶耳，大大的眼睛像兩顆黑珍珠，鼻子下總是掛著鼻水，有點(diǎn)邋遢。
別看他邋遢，其實(shí)他也有聰明的一面，我不會(huì)的'數(shù)學(xué)題，他總是可以輕松的破解。他不僅聰明，而且很熱心，有一天我們體育要考試，到了操場(chǎng)，老師說道：“這節(jié)課考跳繩，沒帶跳繩的去跑一千米！”我一想，完了，我沒帶跳繩，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，老師念到：“十五、十六、十七、十八、十九、二十……”“哎呀”到我了，我更是焦急萬分，就在這時(shí)張?jiān)茲?jì)走過來，毫不猶豫地把跳繩給了我，說：“我的跳繩先借給你了。”“那你怎么辦呢？”“沒關(guān)系，我一會(huì)才考呢。”我用了張?jiān)茲?jì)的跳繩，一下子就跳了一百六十下，取得了優(yōu)秀的成績。
體育課下了，我問他為什么借我跳繩，他只說了四個(gè)字：“助人為樂！”我以后也要像張?jiān)茲?jì)一樣助人為樂。
我的小伙伴作文6
說起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說最好的、最親密的伙伴，就要數(shù)我過去的同學(xué)——楊益。
從一年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭(zhēng)吵過，我們互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
一次期末統(tǒng)考，還有兩分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來不及了。我非常著急，這時(shí)楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒?zhèn)ィ趺蠢玻俊蔽倚募比绶俚腵回答：“都怪我，偏在這時(shí)忘帶尺子。”
楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不知說什么好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時(shí)上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭贪虢爻咦永铮Y(jié)著我們深厚的友誼。
我的小伙伴作文7
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫李鴻偉，他的個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，臉蛋兒白里透著紅，嘴巴小小的，鼻子很矮，我們是“有福同享，有難同當(dāng)。”
記得以前我們發(fā)生過很多次爭(zhēng)吵，其中有一次我們之間竟然打了起來。
五年級(jí)的一天，因?yàn)榘l(fā)生了四川特大地震，我們學(xué)校讓我們大家捐款，那一天我捐了100元，而李鴻偉卻只捐了10元錢，當(dāng)我們回到班級(jí)的時(shí)候，他對(duì)我說：“你傻啊，捐這么多。”我說：“這是一種愛心，不是捐的'多少的問題，算了，不和你說了，和你說在多也沒用，你也不懂。”而他卻對(duì)我說：“你裝什么知識(shí)分子，你不也是為了出風(fēng)頭嗎？”于是我罵了他一句，結(jié)果我們?cè)匠吃絽柡ψ詈缶谷淮蟠虺鍪郑詈笞屚瑢W(xué)們給我們拉開了。從此我們之間的友誼出現(xiàn)了破裂。
有一天放學(xué)，李鴻偉在后面跟著我，我偷偷的窺視了他一眼，他也在看著我，過了一會(huì)兒，他叫住了我，對(duì)我說：“王東東，那天是我的不好，我不應(yīng)該那么說你。”我馬上回答說：“不不不，那天也有我的錯(cuò)，我也不應(yīng)該罵你，你可以還和我做伙伴嗎？”他說：“當(dāng)然可以。”
于是我們又像以前一樣“有福同享，有難同當(dāng)”了！
我的小伙伴作文8
我的好朋友叫張雷，他今年八歲半，比我大一點(diǎn)，我們是校友、朋友和棋友。
我倆是在一個(gè)院子長大的，可以說是“不打不相識(shí)”，因?yàn)橐郧拔覀z經(jīng)常鬧矛盾，我覺得他心眼小，他覺得我總是跑不過他，沒他厲害。
一年級(jí)的時(shí)候，我倆一起上了圍棋班，我發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：懂禮貌、冷靜等。慢慢的我倆由“敵人”變成了好朋友。
有一次下棋，他趁我上廁所的空檔，把那顆“立”的棋移動(dòng)到“打吃”的位置，我沒發(fā)現(xiàn)，按照原計(jì)劃布局，沒想到，他一下“提”了我十幾個(gè)子，我這才發(fā)現(xiàn)他動(dòng)了棋。我也心生一計(jì)，給他講我班的趣事，聽得他哈哈大笑，我趁機(jī)很快就下了幾步“妙手”，也“提”了他十幾個(gè)子，等他反應(yīng)過來，我已經(jīng)扳回局面了。最后，我倆相視一笑，說“和”了吧！
他還很愛講笑話，經(jīng)常把我們樂的捧腹大笑，大家都稱他“笑話帝”。但是，他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛吃飯，一到吃飯的時(shí)候，總是愁眉苦臉，只有很餓的時(shí)候，才狼吞虎咽，埋頭苦吃，所以他很瘦，勁沒我大。
這就是我的'好朋友，一個(gè)聰明、懂事的朋友。我希望他以后多吃飯，長得壯壯的，到時(shí)候和我比力氣。
我的小伙伴作文9
提起貝貝，你一定會(huì)想起北京歡迎你的那個(gè)貝貝吧！我家也有一只“貝貝”，大家可不要誤會(huì)，“貝貝”只是我家的一只小狗。
“貝貝”有一身雪白的毛，如果是下雪天，你根本看不出來。最引人注目的是他炯炯有神的`眼睛和不停搖來搖去的小尾巴。
我第一次見到小狗“貝貝”的時(shí)候，我抱起它正想撫摸，它卻把頭轉(zhuǎn)向一邊。這時(shí)媽媽說“叫貝貝”。媽媽叫了一聲“貝貝”。貝貝就從我的手上跳了下去，跑到媽媽的腿邊親昵叫了兩聲，好像很滿意這個(gè)名字。
可是小狗“貝貝”這幾天生病了，它趴在沙發(fā)上，腦袋耷拉著，兩只眼睛半睜半閉，即使我喂它最愛吃的火腿腸，它都把頭扭到一邊，不想吃，也不想動(dòng)，是人看得很心疼......
我真希望“貝貝”可以快點(diǎn)好起來。
我的小伙伴作文10
在我的小伙伴中，我跟黃潼冰的感情最好了。
她有一張圓臉，一頭黑色的長發(fā)，學(xué)習(xí)有時(shí)很不認(rèn)真，有時(shí)卻認(rèn)真得我都被嚇到了。
潼冰有點(diǎn)大大咧咧，有時(shí)還要多管閑事，因此我們班上有很多人都討厭她，她一會(huì)兒管一下紀(jì)律，本來不是她管的，她偏要管，本不是她的工作，她偏要做，有時(shí)她做錯(cuò)了，不是她被罵，而是負(fù)責(zé)這件事的人被罵我，想她如果不多管閑事的`話，全班人會(huì)對(duì)她的印象更好了。
有時(shí)她上課還要睡覺，有時(shí)心不在焉，跟別組的同學(xué)說話，有時(shí)還在寫其他課作業(yè)，特別是上英語課。
潼冰也是有優(yōu)點(diǎn)的，每當(dāng)我問潼冰時(shí)，她都會(huì)耐心的回答我，我聽不懂她也會(huì)再給我講一遍。
潼冰還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是人特別好相處，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就大吵大鬧的，她也不會(huì)像有些同學(xué)，沒事就打人。
我跟他經(jīng)常在寄餐園里談心，她總不會(huì)把談心內(nèi)容說出去，每當(dāng)我跟她談心以后的心情就好了很多。
雖然潼冰并不完美，但我相信她能做的更好，她永遠(yuǎn)是我最好的伙伴。
我的小伙伴作文11
現(xiàn)在是金秋季節(jié)，涼風(fēng)襲襲，吹過我的臉龐。此情此景，不由得讓我想起了伴隨我五年之久的小伙伴。他的綽號(hào)叫“花生大蘿卜”。
“花生大蘿卜”長著一雙小眼睛，小鼻梁，烏黑的頭發(fā)襯托著紅紅的臉蛋。他的個(gè)子與我差不多，他總愛笑，一笑就會(huì)露出兩顆大板牙。每當(dāng)他笑的時(shí)候，也總能給我給逗樂了。“花生大蘿卜”是個(gè)直性子的人，如果他生氣了，他就會(huì)毫不遮掩地說：“哼，不和你玩了。”因?yàn)槌ο嗵幍脑颍覍?duì)他的這種表現(xiàn)已經(jīng)司空見慣，不足為奇了。我只當(dāng)是他和我鬧著玩呢，過一會(huì)兒，也就和好如初了。
記得有一次，我們兩個(gè)人準(zhǔn)備比賽跑步，但是跑到了一半的時(shí)候，我們兩人一不小心，狠狠地撞到了一起，都受傷了。從這個(gè)小事發(fā)生后，我和他的友誼就不如從前了。
記得一次下課，我在教室中看他一眼，他也正在看我，感覺我們彼此之間的'眼神中，都有了幾分懺悔。我們彼此都承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們又一次成為了形影不離的好的朋友。
因?yàn)樗改腹ぷ鞯脑颍D(zhuǎn)學(xué)了。我不能再與他朝夕相處了。但是，我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，在我的腦海中留下的深深的印象，成為我童年中最美好的回憶。
我的小伙伴作文12
他，圓圓的小臉龐上有頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就在頭發(fā)下，還有一個(gè)高而挺的鼻子。那他是誰呢？沒錯(cuò)，他就是我的好伙伴——唐海鵬。
還記得我是從我的老家太和來到合川后，經(jīng)過好幾次繁忙的搬家才遇到的唐海鵬。
開始，我和他的關(guān)系并不怎么好。后來，我們互相了解，關(guān)系好多了，我也知道他很多特點(diǎn)。
一個(gè)星期日，我在家中寫作文，我總是不知道該如何寫。這時(shí)，唐海鵬來了，見我百思不得其解坐在書桌上寫作文，便主動(dòng)來幫助我，只見他像一位嚴(yán)肅的老師一樣，坐在凳子上，說：“這兒要詳細(xì)點(diǎn)，這兒要寫略點(diǎn)，知道嗎？”“好的。”我答道。在唐海鵬對(duì)我的幫助下，我三下五除二地解決了作文，開心極了，感受到他樂于助人的優(yōu)點(diǎn)。
唐海鵬不僅樂于助人，還懂得什么叫分享。
還記得小時(shí)候，我和唐海鵬都愛玩具，家里的`玩具多得不計(jì)其數(shù)。每次在一起玩時(shí)，他總是會(huì)拿出最好的玩具給我玩，自己卻看我玩。每當(dāng)我回家時(shí)，他總會(huì)說：“下次我與你玩更好玩的玩具。”頓時(shí)，我又感受到了唐海鵬懂得分享的優(yōu)點(diǎn)。
直到現(xiàn)在，唐海鵬懂得分享的優(yōu)點(diǎn)仍一成不變。
這就是與我親密無間的好伙伴——唐海鵬。
我的小伙伴作文13
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，然后一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運(yùn)動(dòng)服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個(gè)富有熱心腸樂于助人的小伙伴！記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因?yàn)槲以缟铣鲩T太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時(shí)，我的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對(duì)我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對(duì)小冬說道：“你的衣服都濕了，然后來我家換一身再走吧，不然會(huì)著涼的。”小冬說：“沒事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”說完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。蘇州萬達(dá)企業(yè)服務(wù)-szwdzl
雨天里的'那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
我的小伙伴作文14
我有一個(gè)要好的小伙伴，她善良且真誠，每當(dāng)我打開記憶的閘門，都仿佛聽見了她真誠的話語，看見了她燦爛的笑容，一切都像發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的賀年片也成為我們友誼的見證，隨著歲月的久遠(yuǎn)歷久彌香。她就是我的同桌曹珂瀅。
她是個(gè)可愛的小女孩，長著水靈靈的大眼睛上有一雙彎彎的眉毛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，留著蘑菇頭，頭發(fā)非常的黑，看上去又機(jī)靈又淘氣。
她最擅長打乒乓。有一次，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有打籃球的`，有打羽毛球的，有打乒乓球人。最精彩的就是我和曹珂瀅的乒乓球比賽了，剛開始的時(shí)候我以為我會(huì)贏她，可是最后打了幾場(chǎng)以后，曹珂瀅連贏我三局，她乒乓打得又快又狠，想贏她真不容易。
還有一次，我和我的弟弟還有曹珂在我們?cè)鹤永锉扰懿剑瑡寢屨f：“一、二、三跑！”我和弟弟還有曹珂瀅像離弦的箭一樣跑了出去，跑了很久很久才跑到終點(diǎn)，只聽媽媽說：“第一名曹珂瀅，第二名王天素。”看來，跑步又輸給她了，我真不甘心。我說：“我們來比寫字吧。”于是，我和她比賽寫字，最后還是像上次跑步的名次一樣，又讓她搶了第一名。
這就是我最好的朋友，一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的小女生。我們共同鑄就了一份真摯的友情。
我的小伙伴作文15
在我記憶中，我印象最深的還是我的前同桌，他叫張?jiān)畦。臀乙粯痈叩膫�(gè)子，一頭濃密的黑發(fā)，總喜歡擺一份自認(rèn)為很酷的造型。
他最讓我深刻的就是，他下課時(shí)說的.那些笑話、開的那些玩笑，總讓我們捧腹大笑，給無聊的課間增添了許多樂趣。記得有一回，同學(xué)們說起課堂上的作業(yè)，一個(gè)同學(xué)問他：“水管壞了那道題怎么做？”他巴扎巴扎著眼睛說：“這道題出得太臭了，你也太傻了，這都做不出來，水管壞了么，修唄。”我“卟哧”一聲就笑出聲道，同學(xué)們也都哄堂大笑。
我知道，他是逗我們玩的，他學(xué)習(xí)挺好的，這回期中考試，兩門主科又考了95分以上。
我可愛又聰明的小伙伴，他總是給大家?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
這篇文章，作者對(duì)自己的小伙伴進(jìn)行了介紹。簡(jiǎn)單的外貌描寫使得我們對(duì)人物有了大概的印象。作者通過具體的事例點(diǎn)出人物幽默的特點(diǎn)。全文語言自然流暢，在事例選取上也比較新穎。