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我多想作文（一）：
我多想回到過去
夏日的浮躁隨夜色的出現而漸漸消散，朦朧的月色照在晶瑩的露珠上。獨自躺在床上，聽著隱隱約約的蟬聲，開始幻想著一個個如果……
今日上午，期中考試的成績下發了，一個個鮮紅的分數格外扎眼。然而“福無雙至，禍不單行”，由于成績退步，教師對我進行了“教育”。
我手里拿著一張張試卷，覺得格外沉，雙腿也像灌了鉛一般。天空不像往日一樣湛藍，仿佛蒙上了一層灰布。花兒不再美麗，更像是在咧開嘴嘲笑我。一路上，我的臉漲得通紅，仿佛大家都在注視著我似的。不，應當是在嘲笑我手中的試卷。
我避開了吵嚷的人群，獨自漫步在空曠的操場上。我邊走邊想：付出了半學期的努力，付出了多少汗水，但卻在期中考試中失利了，否定了我所有的努力。我越想越悲痛，想到父母的期望，想到自我的努力……我的淚順著臉頰滾落。
我十分悔恨，如果我當時再細心些，如果我當時再認真檢查一遍……是不是會改變一些？是不是會提高一些？我多想讓時光倒流，我多想回到過去……
不覺間，夕陽灑滿了小徑，望著金黃的落暉，我恍然大悟：原先過去的一切都無法挽回，我們能做的僅有把握好此刻。
我離開了操場，收起試卷，腳踏夕陽。
夜已深，我陷入了夢鄉。
我多想作文（二）：
我多想時光能倒流
光陰似箭，轉眼間我已經上初三了，回想以前的日子，有很多事情值得回味，也有許多事情做得不好，因而我多想時光能倒流，再經歷一些事情。
我多想時光能倒流，那樣我就能和姐姐一齊玩耍。小時候，姐姐每一天放學后回到家都會跟我玩，她經常帶我到田野去，那時，在田野里有許多人，我們經常在田畔上采野花，姐姐還將野花編成一頂帽子戴在我頭上，看起來十分可愛。姐姐還帶我和其他小朋友捉迷藏，如果輪到我去找別人，姐姐都會替我。當姐姐有好吃的她會第一個給我吃。那時的日子真的很純真完美。
我多想時光能倒流，那樣我就能和我要好的朋友道歉。在小學時，我交了一個很好的朋友，他很樸實、善良。我們的在學習上互幫互助，共同提高，在課后他總是給我講一些他家的事，我也有時給他講一些，我的關系就如同親兄弟一般，可是有一次我把十元錢放在抽屜里，剛去上廁所一會兒回來就不見了，這時我的第一個念頭就是他偷去了，于是我就去問他，經過一番理論我們大吵了起來，從那以后我們就不說話了，可有一天我從書的夾層里找到了，我這時才明白誤會了他，我正想去向他道歉，可他的鄰居說他和爸爸媽媽到外地去了。這些年我一向沒見到他，也就沒能向他道歉。
我多想時光能倒流，那樣我就能看到表哥完整的手。在我讀六年級時，表哥到我家來玩，于是我們就一齊去逛街，我們邊走邊聊，突然我的一件東西掉了，我就去撿，這時一輛客車迎面飛馳過來，表哥看到后立即跳過來將我抱到一邊，但由于他落地時肘子撞到一塊尖石上，骨頭撞斷了，出了很多血，治療過后，他的手上留下了一個大疤痕，我感到十分慚愧，要那時是我，表哥也不會承受這樣的痛苦。我多想時光能倒流，讓我去彌補以前的過錯，也能讓我去體會以前的完美!
我多想作文（三）：
我多想回到童年
我多想再一次回到童年啊!每當望見小朋友們在花園里嬉戲玩耍時，我都會發出這樣的感嘆。
童年是完美的，童年是歡樂的，童年更是無憂無慮的。小時候總想快快長大，像爸爸媽媽一樣上班掙錢，卻從未想，多年之后，到童年的趣事，成了我最珍貴的回憶。
我多想再次回到童年啊!
生活在黑暗中的盲人想要獲得三天光明，而生活在光明中的我卻只想獲得三天的童年時光。
假如能重回童年，那怕僅有三天，我也會好好珍惜的。
因為就算下雨，也會被童年的陽光所遮擋。
我期望，第一天的童年是充滿陽光的暖春，我想重溫六年前的那個午時，重新見到那一張張熟悉又陌生的臉，想重新踏上春游時那條泥濘小路;想再次，堆起沙灘上的那座小城堡。盡管歪歪扭扭，也是我們心中最美最溫暖的太陽。再次垂釣湖中的魚;再次踩踩路邊的草;再次栽栽柔弱的花，再次回我最美妙的童年時光。我期望，第二天的童年時光，是綠樹成蔭的盛夏。
再一次爬上那棵老樹;再一次蕩起，那小小的秋千;再一次響起，那熟悉的歌謠。爬了再爬，蕩了再蕩，唱了再唱，抓緊我童年的時光。
再一次轉起那“九色烈焰塔”，再一次踏上那柔軟的蹦蹦床;再一次騎上那笨笨的小木馬，再一次回味我最可愛的童年時光。
我期望，第三天的童年時光，是銀裝素裹的寒冬。
我要舔舔飄揚的雪花;我要抖抖枝丫上的“白花”;我要堆起可愛的雪娃娃。舔舔，抖抖，堆起，我童年的防護墻。
打打沙袋;揚揚沙包;做做體操;再一次回味我最歡樂的童年時光。
這是只屬于我的童年時光，沒有一絲黑暗，沒有一點邪惡，充滿了歡樂與陽光，乘載著，我心中最美的太陽。
我多想作文（四）：
我多想遇見你
你是一個可愛的小男孩，我從很小就想遇見你。你是一顆耀眼的星星，來自另一個星星，擁有火山及玫瑰。
小時候，我想陪著你一齊玩耍，很向往你的生活。每一天看落日西沉，看夕陽東升。每一天用活火山熱食物，拿著小鏟子挖掉猴面包樹，想和你在一齊，和你一齊擁有玫瑰。
此刻，我更想遇見你，因為我懂了你。
那一個個猴面包樹代表著人的壞習慣，只要一日不鏟除，就可能成大患。
偷偷告訴你，小王子，我并不喜歡玫瑰。
她既嬌柔又作，每一天把你使喚過來使喚過去。好似她是女王，你是她的子民。她不懂得關心你，只是想讓你愛著她。
相較之下，我還是喜歡狐貍，那么聰明可愛，還教會你去愛。關于馴服，他有獨特見解，你們真的很般配，為什么不在一齊。
我喜歡你的純真，不被世俗所蒙蔽。你不會計較朋友家長是否有錢，不會在意學習成績是否優異，你只在意他的心性，他的年齡及身高，一切關于他的一切你都感興趣。
你不會在意一個房子值多少錢，只會在意他是否漂亮，是否美麗，真是一個小孩，那么純真不失天性。這也是我鐘愛你的原因。
當你在沙漠中被毒蛇奪去了性命，你明白我有多么難過，悲痛的只流眼淚。你說你要回屬于你的世界，你要回去，見屬于你的玫瑰，即使你的玫瑰不再是唯一。
我喜歡你的專一，對玫瑰的專一，那么讓人沉醉，讓人難過。
我想遇見你，遇見你的純真，你的善良，你的堅定和專一。你的一切讓我沉醉，即使已經長大，還是忘不掉童話中的你。
我多想作文（五）：
我多想飛起來
“飛”這個字眼對我來說，太遙遠了。不借助任何工具，那就叫天方夜譚了。雖然只是一個夢，一個對于我來說無法實現的夢，美麗的夢!
我喜歡旅行，如果我能飛起來的話，我要立刻收拾行裝，去賞西湖，登泰山，爬長城，逛布達拉宮，飛到珠穆朗瑪峰的峰頂，去感受一伸手就能碰到天的感覺。我的旅行，不止在國內，我還要環球旅行哩!在美國紐約，坐在“自由女神”手上的火炬;去英國倫敦，感受那里的異國風情;到法國巴黎，在這個充滿浪漫氣息的城市，逛逛巴黎圣母院，爬上埃菲爾鐵塔;去到埃及，探索金字塔的秘密，看看木乃伊的廬山真面目;到了希臘，最應當去的，莫過于愛琴海了，那是一個旅游圣地;去澳大利亞，同袋鼠來個親密接觸;到了日本，去看看那座被雪籠罩的休眠火山—富士山······我想去的地方多著呢，我多么想飛起來啊!
我喜歡學習歷史，因而媽媽給我買了司馬遷的《史記》，雖然讀了不少，可還是可是癮。我多想飛起來，飛回古代。飛到春秋戰國，去感受硝煙彌漫的戰場的血腥;再到秦末年間，結識陳勝，吳廣兩位農民起義者;與劉邦，項羽并肩作戰;同張良，蕭何，韓信助劉邦一臂之力;飛到文景年間，了解漢文，景帝那種治國之道;再到東漢末年，觀看真人版的《三國演義》······我不止要飛回過去，還要到未來逛逛，我真的想要飛起來!
未來，我要飛到二零八零年，去看看家鄉有沒有變化。你看，那些樹木，是越長越高了，好像要捅破天似的，并且，數目是越來越多了，就連空氣也更新鮮了。如今，寬敞的柏油馬路上穿梭著車輛，不再會有以前的交通事故和堵塞;別看車多了，可排氣筒排出的不再是廢氣，而是檸檬的清香。讓我們把目光轉向路邊，垃圾不再漫天飛舞，而是在自我“家”里呆著······我未來的家鄉還真是越來越繁榮昌盛了呢!
我多想飛起來，飛的更高，更遠······
我多想作文（六）：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，時間便穿梭到2012。想想昨日，想想去年，想想從前，那歡樂時光若隱若現。——題記
每一天清晨，在朦朧之中聽到媽媽的呼叫聲，即粗魯又浮躁，那平日里的淑女形象哪兒去了？在一切匆忙之中，趕到了學校，緊張忙碌的一天學校生活繼續被演繹。傍晚時分，匆忙的趕回家。晚飯過后，坐在被窩里繼續刻苦奮斗，不知自我這是為什么，盲目的去艱苦學習，努力向上，腦海如今一片空白，就如在浩瀚宇宙中遨游，前途一片渺茫。
仔細回想，作為一名現實主義者，認真時態，一切源于壓力。
壓力的來源有很多。父母的命令，教師的督促，同學的競爭，朋友的譏諷，親戚的追問，長輩的訓斥……如此之多，想想紙上談兵也是枉然。
每當與同學間小暢談時，便懷念起小學時期的歡樂時光。時間是充足的，享受是滿足的，歡樂是無處不在的，友誼是真摯動人的。那一顆顆無知天真但充滿奇思妙想的腦袋，不知父母的艱辛，不知同學間的心機，不知教師間的話機，一切不盡在言中。一切一切，都蕩漾的無憂無慮、自由自在的歡樂宇宙之中。
那時豪無壓力的童真時期，相信那里有每個人都懷念的完美時光，真期望夢中再游從前。而如今，應對的是2012的山西中考，決定的是人生的道路，命運的改變。壓力是如此之大，此時此刻，更想回到從前，即使那是不可能的。
好想回到從前，這是心中僅存的那絲愿望，奮發圖強，我自知那段令人留戀的時光會在大學時光再現，相信時光流逝之快。
我多想作文（七）：
我多想快點長高
我今年已經9歲了，可身高僅有123厘米，與同齡伙伴站在一塊兒，她們都叫我“小不點”，我聽了難受極了。
記得那是讀一年級的時候，學校為了慶祝元旦，要在各班挑選一批舞蹈演員。眼看著我的伙伴一個個被選中，我的心里好著急，真期望教師也能把目光投向我，早點叫我的名字。可結果教師看也沒看我一眼就走了，為此我悲痛了幾天，還有點怨恨那個教師。之后媽媽告訴我說:“怪別人沒用，快點長得和同齡伙伴一樣高，你就有機會了。”聽了這些話，我多想快點長高呀!
還有一次，我和表妹出去玩，鄰居的阿姨笑瞇瞇地問:“你們倆誰是姐姐呀”“她是我的姐姐。”還沒等我開口，表妹就指著我脫口而出。只見阿姨疑惑地看了看我倆說:“不會吧!你明明比她高啊!”聽了這話，我不由得低下了頭，還感覺臉上火辣辣的。雖然表妹比我僅小兩個月，但卻比我幾乎高一個頭。為此，媽媽常常在我耳邊嘮嘮叨叨:“你還不多吃點飯，將來肯定長不高，你僅有當妹妹的份哦!”我聽得耳朵就快起繭子，可沒有別的辦法，我只好在心里默默念叨:我要是快點長高那該多好啊!
此刻，我已經不再挑食了，媽媽做什么飯菜，我都吃，都愛吃。也異常喜歡運動，還經常在網上查閱關于長高的知識……因為我想站在五彩繽紛的舞臺上和伙伴們盡情歡跳，也想做個高個子姐姐。
昨日晚上，我做了個夢，夢見自我長得好高好高呀!在夢里我都呵呵地笑啦!
我多想作文（八）：
“快！快去把作業寫完，還有，寫完了作業再去練字，等下還要去學畫畫，不要一心只想著玩！”唉，又來了！剛寫好作文，又要寫，就連一點休息的時間也不給我！每一天埋在題海里，作業本堆得像一座小山似的。我多想對爸爸媽媽說“寫作業是應當的，但也要給我一點點休息的時間啊！”但站在父母面前，剛到口的話卻說不出來。唉！我多想飛！
有時，好不容易做完了功課，來到廚房，見爸爸或奶奶在做家務，總想自我能幫上點什么，對他們說：“我來洗碗吧。”可是回答的總是:“去好好念書，這種活我們大人來做就行！”當同學七嘴八舌的討論自我會做什么什么家務，我就只能干瞪眼。記得有一次，我見媽媽不舒服，便想幫媽媽做點啥。于是，我來到廚房打了一壺水，放到爐子上，開了火，大約過了15分鐘，我到廚房里接水，水燒好了，我學著大人的樣貌，打水倒進杯子中，因為走了神，所以水溢了出來，滾熱的水滴沾到手上，我不禁大叫“啊！”媽媽忙來看我，明白原因后，便批評了我：“叫你認真讀書，少來管這些事。好了吧，手傷了吧！？”我哭了，心想：“我只是想做點事，可是你們卻罵我。唉，我多想飛啊。
我事家里的獨苗苗，是父母的掌上明珠，父母生怕我有個什么閃失。所以，不管干什么總是跟著我一齊，一般不放心我獨自一人的。就連放學自我回家都不行。有一次，我對爸爸說：“你看妹妹，她比我小兩歲，都能夠自我回家。。。”還沒等我說完，爸爸就說；“妹妹不一樣，你看她家離校多近，幾步路就到了，你這還要過馬路！”
唉，我就像一只籠中小鳥！我多期望父母能給我一片自由的天地啊！
我多想作文（九）：
我多想長大
人生在世，每個人，每個時期都有著一個為之奮斗的目標，它好比一顆明星，照亮前進的道路，好比一位智者指明未來的方向。
有時候，我一向在想:如果能夠一覺醒來，十年便過去了，那該有多好啊!因為此刻的我，已經對自我往后的人生有了合理的規劃與安排。
當同齡的孩子還在父母的寵愛之中時，我早已獨自一人在家生活;當同齡的孩子還在為一件不如意的事而與父母冷戰時，我早已學會冷靜地控制自我的情緒;當同齡的孩子還在為父母叫自我干家務事而煩惱時，我早已是熟能生巧。而這一切努力為的只是長大。
我多么想長大，想替父母分擔他們的憂愁，想替他們解憂。每當我看見媽媽替我做飯，替我洗衣，打掃房間衛生時，我很想沖上去說:媽，我幫你，你去休息吧。”可就在那時我才意識到原先自我是那么的無能，什么都幫不了他們。
那一刻我多么期望自我早已長大，成為能夠為父母分憂的女孩。我想長大，長大了就會做飯、做家務了，就能夠分擔媽媽的辛勞了。
我好想坐著哆啦A夢的時空機到未來，好幫幫媽媽做事，不再讓她為我操心，為我而疲勞的做事，幫媽媽拖地。洗衣服等，為她按摩。
我多么想長大。每當我與同學約好要出外游玩時，媽媽總是一次又一次地以各種理由阻止我去，僅僅是因為擔心我還太小，會出事。媽媽總是說:“那些地方又不會跑，等你長大了再去玩也不遲嘛!”可是，我多想帶著照相機到處游玩，把那些值得紀念的景物都拍下來，再做成一本相冊。我想長大，長大了就能夠不受約束地游遍全世界。
每當我癡迷于實現夢想時，爸爸媽媽總說我此刻還小，念好書上好大學才是我此刻該追求的。至于夢想，等我長大了再說。他們只明白讓我讀好書，可卻從來不明白，夢想對于我來說是多么的神圣。我多想自我有一天能站在舞臺上，扯開嗓子唱出自我的心聲。我想長大，長大了就能夠實現我的夢想。
紛繁世界，我只想快點長大。
我多想作文（十）：
其實我的爸爸媽媽每一天都羨慕我開開心心，快歡樂樂的玩，可是我們有時侯就有煩惱，其實我們就像被一個籠子裝著的小鳥，想飛也飛不動，最多也只能等著別人來送吃的來給我們吃，我多想飛作文。
有時候，爸爸媽媽出去玩，也不帶我一齊去。因為我們就要期末考試了，所以爸爸媽媽要我自我在家復習功課。我一聽爸爸媽媽說的話。我的眼睛里流出了晶瑩的眼淚。我晚上也說了夢話：“我多想飛我多想飛…………。”過了幾天我幾乎決望了，整天愁眉哭臉的。幾有幾次是開開心心的。媽媽問我怎樣了，我對媽媽說：“我真的想去外面玩，可是你們又不準。”其實我的心里也很難過，只是因為你出去了怕你出危險啊。我明白爸爸媽媽也是為我著想。可是，爸爸媽媽整天只明白讓我做作業，復習。我都覺得我的腦袋實在是不行了，跟得要爆炸一樣，過著這無聊的生活。
我真的想對爸爸媽媽說：“請放我出去吧，我整天吊在這個籠子里，都快悶死了。”我坐在床上想著想著就睡著了，正在做著完美的夢，我期望夢能變成事實。
我多想作文（十一）：
我多么想長大
有時候，我一向在想：如果能夠一覺醒來，十年便過去了，那該有多好啊！因為此刻的我，已經對自我往后的人生有了合理的規劃與安排。
我多么想長大。每當見到媽媽為了賺錢供我讀書，每一天彎著腰、低著頭，不辭勞苦地縫制著一件又一件衣服，空余的時間還得給我做飯、打掃房間。每次聽到媽媽喊著一聲又一聲“好累呀！”我真是不忍心，我多想幫媽媽分擔一些，可是，我又不會煮飯，清潔房間的事我也做不來。我想長大，長大了就會做飯、做家務了，就能夠分擔媽媽的辛勞了。
我多么想長大。每當我與同學約好要出外游玩時，媽媽總是一次又一次地以各種理由阻止我去，僅僅是因為擔心我還太小，會出事。媽媽總是說：“那些地方又不會跑，等你長大了再去玩也不遲嘛！”可是，我多想帶著照相機到處游玩，把那些值得紀念的景物都拍下來，再做成一本相冊。我想長大，長大了就能夠不受約束地游遍全世界。
我多么想長大。每當我癡迷于實現夢想時，爸爸媽媽總說我此刻還小，念好書上好大學才是我此刻該追求的。至于夢想，等我長大了再說。他們只明白讓我讀好書，可卻從來不明白，夢想對于我來說是多么的神圣。我多想自我有一天能站在舞臺上，扯開嗓子唱出自我的心聲。我想長大，長大了就能夠實現我的夢想。
我多么想長大。
我多想作文（十二）：
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”是荊軻的悲壯；
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥的信念；
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是李白的豪邁。
我多想見證他們的歷史。
秦王殘暴、專政，給人民帶來的痛苦。有一天，太子丹找到了一個十分有本領的勇士，他是荊軻。他明明明白是“壯士一去不復返”，他還是帶著滿腔的熱血去了。狂風在怒號好像想阻攔住他的腳步，卻只留下了一個模糊的背影。我多想見證那場歷史，用靈魂感受他的勇氣，使我以后能像他那樣勇敢、堅毅。
大宋的江山支離破碎，四年的戰役，民不聊生，宋朝卻以失敗告終。文天祥被囚禁了，應對高官厚祿的誘惑，他毫不心動，一首《正氣歌》道盡了他的心聲。每每吟誦這首詩，文天祥那超脫生死之外的赤膽忠心都使我心潮澎湃，淚沾衣襟。我多想見證那場歷史，感受他至死不渝的信念，學習他為了民族大義獻身的精神。
不明白是什么樣的時代，鑄造了如此有才華的詩人；不明白是什么樣的環境，鑄造了李白不凡的自信。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他不向權貴低頭。力士脫靴貴妃磨墨，他瀟灑狂妄。雖得不到皇帝的重用，但他仍沒有灰心，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復來的”自信，帶著滿腹的才華，游盡了大唐江山。我多想見證那場歷史。
我多想作文（十三）：
我多想自由
一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發呆。我多么向往能過這樣的生活，無拘無束的。
沒有教師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業的壓力，沒有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無拘無束，逍遙自在。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生所向往的生活吧。
沒有那么多的明爭暗斗--為了成績而斗個“你死我活”。為了對付教師而偽裝成一個好學生。為了應付家長而偽裝成一個好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒有最真實的，一切盡是無盡的虛偽，那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會因為做事而遲到；自由，就是在玩時不一邊玩一邊擔心太晚回去而被家長罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛已經逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談……
鳥僅有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚僅有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師僅有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人僅有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的夢想、抱負僅有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我多想作文（十四）：
今日中午，我看到鳥兒在天空中自由自在的飛翔，我也想和小鳥一樣在天空中飛翔，想到哪，就飛到哪。如果我想到北京去，不需要任何交通工具，就能立刻飛過去，多方便！
如果我能飛，我就立刻飛到北京去看看鳥巢。在電視里看的不是很過癮。啊！果然不出我所料。真實的鳥巢比電視上的鳥巢雄偉多了。一根根粗粗的鋼管交錯著，成了一個又美觀又堅固的鳥巢。我飛到鳥巢里面，一看，“哇！好寬敞呀！”我不驚的尖叫起來。我看了看現場的位子，“呀！太多了，多的我都不知往哪里坐。”
我有飛到了一旁的水立方，聽說水立方是有許許多多的玻璃組成的。我飛到里面看見有一個大泳池，但里面沒有水，倒是有些灰塵。大概是奧運會后，那里的水被放了，所以就有灰塵。
我還想去草原看看。我飛到那，第一眼看到的是一片青青的草地，有許多小綿羊在草地上津津有味的吃草。不遠處有一匹紅色的駿馬在奔跑；蝴蝶在花叢中飛舞。雄鷹在天空中展翅高飛······
我多想飛，飛往我夢想的地方！
我多想作文（十五）：
我是多么想要“自由”
“生命誠可貴，感情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”一首自由詩，道出了人類千百年來奮斗的真諦，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，只為自由二字。
自由是什么？昂首望天，你會看到翱翔的海鷗；平視前方，你會看到可愛機靈的松鼠；俯視大地，你會看到川流不息的溪流。我多么想化身為他們的同伴，自由自在的生活。此時，我不由自主的閉上了眼睛
我是多么想要“自由”啊。約上三五好友，一同去KTV點上幾首high歌，沒有家長啰嗦的電話；沒有學校嚴格的規定，沒有枯燥知識的桎梏，狂唱到天明，抱著慵懶的身子，睡上它個一天一夜，無人吵醒，也不用為上學而煩惱。
我是多么想要“自由”啊。獨自一人背上個背包，在原野上來回的奔馳。累了，躺在青青的草地上小憩；渴了，俯下身子飲上幾口清涼的溪水，那定是甘甜無比。感受草與肌膚接觸時那一剎那的滿足感。到了晚上，邀上一群好友，舉杯邀明月，對影成三人。
我是多么想要“自由”啊。應對浩瀚的大海，我輕輕站在海邊聆聽著海浪聲，仿佛聽它述說著心事，也想應對著大海把我心里的痛苦，傷感全部大聲喊出來。讓過去的傷痛隨著海浪，隨著風把它們帶走，再也不要回來，再也不要回來！
陶淵明《歸田園居》中的這兩句詩：“少無適俗韻，性本愛丘山。”“久在樊籠里，復得返自然。”這就像此時我的心境的真實寫照。但我必須得虛無縹緲的幻境中醒來。
黑格爾曾說過：“人們往往把任性也叫做自由，可是任性只是非理性的自由。不能制約自我的人，不能稱之為自由的人。”其實并非每一個人能夠擁有絕對的自由。我們生活在國度當中，我們要遵守的是國家的法律，自由并不是毫無節制的行為。每一個人都有自我的自由，可是自由的前提是建立在不違反法律和道德的基礎上，并且承擔起應有的職責。目前，作為一個孩子，我是父母的企盼；作為一個學生，我就是要以學業為主，以優異的成績報答學校和教師；作為一個中國人，我更應當肩負起繁榮祖國的使命！這一切的一切都使我深深地明白我該在的位置，同時也給了我無限的動力。
自由是完美的，沒有規范的自由是可怕的。我們在追求自由的道路上，要時刻牢記自我的職責和使命。不能盲目追求自由，我們應當攢好未來自由的資本，為明天的完美鋪出一天踏實的道路！
我多想作文（十六）：
我想飛得更高，飛的更高。我想飛，飛起來去追尋那未知的世界。我想飛出爸爸媽媽的手掌心，自由自在的在自我的一片天翔。
可是不好好學習，怎能在自我的一片飛翔。爸爸說過，就把自我比喻成一個笨鳥，笨不可怕，只要勤飛多飛，勤能補拙，必須能有提高。‘不讀書則愚’這句話人人都明白，但看在多的書不深入思考不品味，你永遠也寫不出美文。
根據我平時的貪玩、好吃懶做，就能看出我的身上有一種惰性，就是推一推、動一動、不推你、你就不動，就是沒有養成一個良好的自覺性。媽媽總是說我是個指會說而不會做的人。我決定要嚴格要求自我把爸爸每一天布置的任務完成，如：每一天看兩篇好的范文，寫上一篇讓爸爸滿意的作文。有的時候讀讀我自我的作文，那是一點也經不起時間的考驗，錯別字多并且還叫人讀的不舒服。再看看朱自清的《背影》，《荷塘月色》，魯迅的《阿Q正傳》他們的文章已經留傳了50年了吧，怎樣讀怎樣好，并且還挑不出一點點的毛病。而我自我的，哎！根本沒辦法看，所以我僅有多看書、看好書、多思考，僅有這樣才能讓我的翅膀變硬。僅有這樣，我才能更快地在自我的一片天自由自在的飛翔。
飛吧！只要努力，只要勤奮，就必須能飛起來。飛吧！
我多想作文（十七）：
我多想做那自由飛翔的小鳥
窗外天已黑，唯有幾顆小星星還閃著幽暗的光，路上偶爾響起一聲車鳴聲，路邊的燈光卻五顏六色，愈來愈亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著額頭。望著桌上堆起的作業和一張剛發下來的數學試卷。鮮艷的紅色大大的在試卷上打了一個“132”。望著窗外景象，無奈搖了搖頭又輕輕嘆了口氣，正準備上“戰場”與“敵人”廝殺。忽然看見隔壁王大爺的鳥撲棱棱地張開翅膀，飛向了天空。許久，才回過神來，大概是王大爺忘記關鳥籠了吧。
望著那只鳥，心里一陣自嘲：人是高級動物不錯，但人有其它動物活得歡樂嗎？人有自由嗎？都沒有！
我多想做那自由飛翔的小鳥，擁有自由的生活。不需要天天學習知識，也不必天天為考試惶恐。
我多想做那自由飛翔的小鳥，能夠自由的飛行。不需要父母天天嘮叨，也不必天天為父母臉色害怕。
我多想做那自由飛翔的小鳥，能夠自由的嬉戲，不需要天天擔心成績，也不必天天為囚籠罩住受驚。
天色愈來愈晚，作業依然堆在那里。我望著窗外，一動不動，眼神里更加充滿哀傷。
我多想作文（十八）：
常常一個人呆呆地坐在窗前，眼神空洞離散地盯著一個并不確切的目標，腦袋里什么都不想，卻又似乎在思考著很多東西。只是，一旦我從這種處境中回過神來，便完全不清楚自我在做些什么、想些什么。難道，這就是人們所說的“放空”
我不明白。
有時候我會覺得自我是個怪人，高興起來像個瘋子，安靜下來卻像個啞巴，一言不發，不期望有任何人打擾。我的性格似乎連自我都捉摸不透。在人前，我會很活潑、開朗，我喜歡笑，喜歡和任何相識的人打招呼，喜歡交朋友，喜歡聊天，喜歡和朋友們一齊高興地打羽毛球……在人后，我會安靜地看書，寫作業，自言自語。我很孤僻，但必須有朋友不相信我說的這句話，就連我自我也不相信：內心深處，竟然住著這樣一個我！
我總覺得自我在追求某一樣東西。它時常圍繞在我的周圍，卻從不曾駐扎在我的心里。是歡樂嗎？我不明白。也是，成天輾轉于學習之間，一天到晚不曾喘息，忙碌卻不充實，歡樂就成了鏡花水月。假如放手去追尋呢？我不是一個喜歡冒險的人，只好在這一成不變的生活里嘆息著些許的乏味、枯燥。也許是壓力太大了吧！我常常這樣勸慰自我。初三很辛苦，好不容易跳過了中考的坎兒，卻又身不由己地跌入了一個更大的深淵。我要在這深淵里掙扎三年，才有可能完成我心中的夢想。壓力如影隨形，我承認，我想過放棄，可是逃可是內心的糾結和父母、教師殷切的呼喚，我明白，我不只是為自我。
如果能讓我自我選擇，我期望自我能當一只貓，慵懶地蜷成一團，任那陽光灑在身上，暖在心里……
我多想作文（十九）：
我多想自由
在我的世界里，我從不喜歡被人束縛，我喜歡自由自在的，沒有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過，我總在想：什么時候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自我的世界里翱翔？什么時候能在自我的世界里堅強的成長？
可是我不能，我明白自我從出生的那一刻起，就意味著，以后的這個家要有我承擔，父母的生活起居就要由我來照顧，可是……誰又懂得一位小女孩內心的渴望？
記得上初中的時候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的看著自我身邊的同學或朋友去打暑期工，而自我卻只能悶悶不樂的在家做家務，在鎮里替爸媽干活。直到初三的結束，或許由于內心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。
我天天吵著去打工，可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時，爸媽總會說：“你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風’你才高興啊？”爸媽說也說過，罵也罵過我，可我就是不想再父母的“懷抱”中成長，我想去闖一下世界。
聽見父母嘆氣的聲音，我覺得好難過，我哭了，看見父母那越長越多的白頭發，我妥協了，我不想看見父母難過，我努力的把自我心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。
爸媽勸導我說：“只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書不愁找不到機會去闖。”可是，我還是有點不甘心，或許我是錯的，父母那么辛苦養育我，我是應當幫他們干活，幫他們分擔的。但我還是期望自我能出去闖，能自由地去理解困難與挑戰，在實踐中不斷提升自我的本事，在實踐中不斷地克服困難，直至成功。
我喜歡學好多好多的東西，我喜歡學廚藝、喜歡學書法、喜歡學設計等等。同時也是因為我想不斷地充實自我，但因為家庭條件的限制，我不得不放棄這些而選擇語文、數學、英語……
如果能夠，我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔；如果能夠，我寧愿做一條水中魚，自由自在的在水里嬉戲；如果能夠，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長在藍天之下。
很多人都問我：“你真的沒有自由嗎？”其實我有，但我所期望的是心中那片自由。
內心渴望自由的火焰已越來越高，就像小苗越長越大，逐夢之心也越來越強，我相信，我是一只小鳥，不是因為我不會飛行，而是因為我沒有飛到最高點。
我多想作文（二十）：
瞧我，一個六年級的學生，身高竟然僅有1米2，害得我受盡別人的嘲笑。
開學那天，我來上學。到了學校，幾個大個兒的同學，一看見我就笑道：“六年級？不會吧，怎樣看起來像二年級的學生！哈哈……”我頓時氣得臉都紅了，眼淚也不爭氣地溢出了眼眶。可他們還在一旁幸災樂禍的之后起哄：“看看，還不承認。”
個子矮不但受到嘲笑，還帶來許多不便。例如，打籃球，站在那些隊員中間，我是顯得那么的渺小，連球的影子都摸不到。每次比賽下來，我都受到隊友的譴責。
有一次，上課時教師提了一個問題，叫我回答。我本來站起來了，可是因為別的同學都比較高，他們坐著跟我站著一樣高，教師就認為我沒有站起來，大罵我一頓，說我不講禮貌，我感到很委屈。
所有這些都是長不高惹的禍。我常躲在沒有人看見的地方哭。晚上做夢我都夢到自我長得高高的，昂首挺胸的走在同學面前，他們看我都是抬頭看，我心里美滋滋的。可是，第二天醒來，還是老樣貌小不點，氣死我了！
我多想長高，長得和姚明一樣高。
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