在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我們沒上課小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　你說這小學(xué)生到學(xué)校里不上課干嘛？不可能啊對(duì)不對(duì)？可我們這次的確沒上課，不過肯定有原因啦！原因就是開家長會(huì)啦！

　　今年的家長會(huì)我是主持人，所以我巴不得家長會(huì)快點(diǎn)開始。

　　“大家好！我叫羅甘泉……”喲，家長會(huì)已經(jīng)開始了，身為主持人的我，此時(shí)吐出的每一個(gè)字都是極富韻味的。當(dāng)我流抻地說完倒計(jì)時(shí)和請(qǐng)三位老師講話部分時(shí)，我自己都有些驚訝。

　　突然，胡老師叫住了我，對(duì)我說：“時(shí)間不夠了，除了《弟子規(guī)》的背誦，其他節(jié)目都刪掉！”胡老師又頓了頓，猶豫地說：“算了，英語歌還是唱吧！”

　　意外接踵而至——數(shù)學(xué)老師魯老師來！現(xiàn)在英語老師都快講完了，就差魯老師了！我心急如焚，連忙跑到外面看了看，走廊上空空如也，別說人影了，我連蒼蠅都沒看見一只。

　　我擔(dān)心死了，魯老師不來怎么辦哪！別慌！胡老師不是告訴過我，做主持人要學(xué)會(huì)穩(wěn)住局面么！那我直接說魯老師沒去不就可以了！

　　我站了出來，說明了原因，我的搭擋胡慧仔請(qǐng)家長代表講話，這一過程做得天衣無縫。

　　家長代表——馬金湯的媽媽講話時(shí)，胡老師又把我拉到一旁對(duì)我說：“時(shí)間還夠，所以節(jié)目可以演完把這些節(jié)目加上。”我狂暈！并用手勢(shì)叫馬金湯和佘雨晴出來報(bào)目，讓大家唱英語歌。

　　接下來，我又用手勢(shì)示意其他幾組主持人上來報(bào)節(jié)目，家長會(huì)進(jìn)行得非常順利。有美妙絕倫的舞蹈《鋤禾》，有活力四射的健美操，也有感人肺腑的說心里話，還有令人笑掉大牙的校園集體舞，當(dāng)然有整齊一致的《弟子規(guī)》齊誦。

　　本屆家長會(huì)雖然意外頻頻，但是在我們這群聰明機(jī)靈的主持人與胡老師的緊密配合下天衣無縫，掌握局面的能力可真重要啊！