在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲作文1

　　今天上午，我們在教室里玩了一次有趣的游戲——擠氣球。

　　老師給我們每人發了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復剛才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學們吹了許多五顏六色，形態各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……

　　現在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨意選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的'肚子之間，小鄧雙手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑選了一個黃色的氣球，又重復剛才的動作，只見氣球被壓扁了，發岀“咕咕”的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，使勁蹬地，漸漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……”的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰”的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。

　　接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑選了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個調皮的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學們說：“嘿！我在這里！”接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我著急地想：這氣球的生命力怎么這么頑強呀！最終，我們倆放棄了。

　　雖然我沒有把氣球擠破，但我仍然覺得這個游戲真好玩！

有趣的游戲作文2

　　你要問我最喜歡的游戲是什么？我一定會毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它，讓我開動了腦筋，收獲了快樂！

　　那是第一次上的心理輔導課，老師帶著微笑走進了教室，溫柔地對我們說：“同學們，今天，我們一起來玩個猜名游戲。每個同學在紙上寫自己的特點，寫好之后，大家一起猜一猜他是誰？”同學們的興致一下子起來了，紛紛動起筆來。很快，一張張寫滿自己特點的紙條交到了老師手中，有趣的猜名字游戲開始了。

　　老師隨便抽出一張紙條開始念起來：“他的名字里面有一種水果。”聽完這句話后，我一下子呆住了：什么？怎么可能有誰的名字里面有一種水果呢？我左看看，右看看，真想知道是誰啊！只見同學們都和我一樣緊皺眉頭，四處張望——他們的`臉上沒有一點線索。

　　我不斷地掃視著教室里的同學。是他？是他？還是她呢？一個個名字在我腦海中出現，又迅速被我否定。此時，我越想越亂，我的頭腦像塞了一團亂麻，怎么理也理不順。老師見我們毫無頭緒，又提示下去：“他是位男生，他很高。”聽到這里，我立刻向著后排男生看了過去。突然，我的目光和班級的高個子小李對視了。只見，他在與我目光接觸的一剎那，頭一下子轉了過去，完全不敢與我對視，他的笑容是那么僵硬，動作一點也不自然。我一拍腦袋，心想：他心里有鬼，可能是他。

　　就在這時，我腦海中突然又冒出了一個英語單詞——李子，是他，是他，就是他，我的心里一陣狂喜。我那顆著急的心一下子變得高興了，我很快地舉起了手，站起來說：“是李子豐！”老師的臉上露出了燦爛的笑容，對我豎起了大拇指。同學們也都紛紛響起了掌聲。我聽著那熱烈的掌聲，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

　　有趣的猜名游戲還在繼續，快樂也在我身上不斷延續！

有趣的游戲作文3

　　在一個晴空萬里的下午，故事的事故是這樣的。這個晴空萬里的下午發生了一件有趣的事，本來晴空萬里的天氣配上人們晴空萬里的心情不是很好嗎？不不不。這件有趣的是為同學們晴空萬里的心情帶來了點烏云。

　　跑操過后，我們四班，被告知下午午休過后可以和三班一起進行一場游戲，這個游戲的名字叫做撕名牌。游戲規則是這樣的：每個人在背后貼上一張紙，被撕掉的人死亡出局。我們很高興，也很期待。因為我們不想坐在枯燥的'教室里學習。我們喜歡玩——喜歡玩是孩子們的天性。

　　就這樣，我們期待了一上午，午休都興奮的睡不著覺。終于，午休過去了，老師拿著膠帶紅紅火火的向我們走來。“用這個貼好你們的名牌，然后出去站隊。”我們貼的很快，因為我們等不及了。

　　來到操場，老師讓三四班的男同學先圍一個大圈。然后讓我們四班女生和三班女生分別站在圈內兩邊。

　　游戲開始了，起先女生們只敢向界線處試探。但越玩膽越大。三班和四班的女生們廝混在一起。你問我在哪兒？奧，我嘛，我一開場就被淘汰出局了，是一個3班女生直接用手越過我的頭頂繞到背后才把它撕掉的。我可憐的名牌。有一個三班的女生哭了。原來是和四班女生大戰的時候不小心被傷著了，沒有太嚴重，只是稍微出了點血。看那邊四班的一名女同學正在和另外一名身邊的女同學纏在一起。她們瘋狂地扭打著，你不讓我，我不讓你，都在為撕掉對方的名牌而努力著。快了，就差一點，我班同學的名牌就要被對方抓到了。可就在這時，她一個轉身，對方名牌就被撕掉，很顯然對方還沒有反應過來。我班的那個女生還想再撕一名同學，可時間不等人，游戲結束了，她只好退回自己的領域。

　　這只是女生之間的撕名牌而已，雖然之間出現了些使同學們氣憤的事，但同學們依舊不氣餒，越戰越勇。

　　通過這次游戲，不僅同學們的互動增多了，還很好的體驗了生活，雖然之間同學們為輸贏出現了矛盾，但友誼永遠都在第一位。

有趣的游戲作文4

　　“我知道了！”“叫我，叫我！”這聲音是從哪兒來的呢？原來，是我們班在舉行猜字謎活動呢！

　　一節語文課，何老師笑瞇瞇地走進了教室，說道：“這節課我們舉行猜字謎活動。”全班頓時鴉雀無聲，靜靜地等待老師出題。只見何老師慢慢地轉過身去，在黑板上寫下來“四個晚上”這個字謎。同學們都陷入了沉思，我也絞盡腦汁，可還是想不出來。再看看其他同學，他們有的在本子上寫寫畫畫，有的一直盯著天花板，好像答案就在天花板上似的，還有的一直在撓自己的頭，頭發都快被撓下來了……

　　過了好久，還是沒有人想到答案，何老師見我們遲遲沒有反應，便說：“要不要老師公布答案啊？”同學們聽了，斬釘截鐵地說：“不要，讓我們再想一會兒！”我用盡了所有學過的字謎方法，可還是想不出來，就連學霸小林也一副“我不知道”的表情。我們只好舉白旗“投降”，向何老師詢問正確答案。何老師在黑板上寫下了“羅”這個字，解釋道：“四個晚上的‘四’就說明這個字是四字頭，晚上就表示夕陽西下的‘夕’，組合起來就是‘羅’字。”聽了老師的解釋，我茅塞頓開，原來這么簡單啊，我怎么就沒想到呢！

　　“再來，再來！”同學們見第一個字沒猜出來，有些不服氣，便讓老師再出一題。何老師一聽，就又在黑板上寫下了“我的'心”三個字，全班又陷入了一片安靜之中。我分析了一下這個字謎，我的心這個字謎肯定要用組合法，一個“我”再加上豎心旁是什么字呢？啊！我明白了！我舉手準備回來這個字謎，老師果然叫了我，我站了起來，說道：“是‘悟’字，因為‘我’在文言文中是‘吾’字，吾再加上豎心旁就是‘悟’了！”“正確！”老師贊許地點了點頭……隨著時間一分一秒的流逝，下課鈴聲響了，我們結束了這次猜字謎活動。

　　我喜歡“猜字謎”活動，這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們對漢字的興趣。

有趣的游戲作文5

　　第一個笑臉可真好笑啊！同學們笑得眼淚都出來了。一想到明天是玩畫笑臉游戲，我一晚上都沒睡著覺，夢里已經看到小笑臉了。

　　第二天上課，丁老師果然帶著我們玩起了蒙眼畫笑臉的游戲。我們個個都高興地跳了起來。老師親切地說：“這個游戲里有兩個主角，一個是指揮官，一個是搞笑的小木偶。”老師先拿出了一條藍絲巾，又拿出一個可憐的粉筆頭，然后老師請出了小指揮官，那就是我，還有可愛的小木偶那就是田效字。

　　游戲開始了，小木偶一上臺就迫不及待地把絲巾蒙在了自己的眼睛上。淘氣的小木偶東摸摸西摸摸終于摸到了黑板，不等我指揮小木偶搶先在黑板上畫了個殘缺的圓圈。我背著手指揮小木偶往上一點畫一個弧線，好把圓圈畫完整，結果他手拿粉筆“吱”的一聲往上一推，又往下一劃，結果缺口上出現了一個尖角，就像小丑的尖帽子。我急得直叫：“不對！不對！”心里恨不得替他畫，手不由得伸出去想幫他，老師連忙喊：“不準幫他！讓他自己畫！”我冷靜下來繼續指揮他：“往右畫一條弧線。”結果小木偶畫了一個大大的弧線，而左邊的弧線畫得太尖太小了。這樣成了大小眼了。尤其是嘴畫得特別離譜，畫得像個小三角了。看到這樣的.笑臉，唉，怎么畫得這么丑啊！聽見大家的笑聲，我想畫得還不錯嘛，很有特點。像個小丑引人發笑。下次輪到我畫，我一定要畫得比他好。

　　畫完了，田效字急得一把扯下了絲巾，急忙看著自己的杰作，只見他張著嘴，對著像小丑的笑臉哭笑不得。太搞笑了。同學中爆發出哄堂大笑，有的笑得肚子都疼了，有的使勁跺著腳，還有的拼命拍著桌子。連家長們都笑得東倒西歪。老師也笑得睜不開眼睛了。最后，老師說：“游戲結束，下課了，大家再見。”

　　游戲結束了大家依依不舍地回家了，夜里做夢我還和我的好朋友在玩游戲呢！玩得比在課堂上還開心呢！

有趣的游戲作文6

　　窗外是大雨滂沱，所有同學都知道，下午第三節體育課上不成了，但是，老師一定有更加好玩的東西給我們玩，所以同學們個個都顯得興高采烈。

　　果然，第三節課的上課鈴聲剛響，體育邵老師就踏著鈴聲來到了教室，她管理好班級秩序后，就在黑板上寫了四個字：官兵捉賊，這是一個游戲，規則是讓同學們寫四個紙條，把官、兵、捉、賊四個字分別寫在一張紙條上，讓參與者抽，抽到官和兵的不動，抽到捉的要找出抽到賊的人，這樣就算贏。這可是個好玩的游戲！全班同學拍手叫好。

　　游戲開始，我和呂蘊、林涵墨、郭懿頡、胡朵朵和章梓怡被分到了一組。

　　“喏，你們抽吧。”呂蘊拿出了四張已經寫好的紙，按照老師說的規則，讓我們排隊來抽，我們幾乎在同一時刻打開了字條，呼，還好，我抽到的是“兵”，虛驚一場，我可不想抽到要左躲右藏的`“賊”！

　　“我是‘捉’！”一旁的章梓怡叫了起來，開始猜“賊”：“郭懿頡，你一定是‘賊’，我感覺你心虛了，做賊心虛嘛！”“不，不是我！”郭懿頡大聲反駁，拿出了寫著“官”的字條：“我是‘官’！”我看看旁邊的各位，感到胡朵朵手腳不自然，就悄悄地提醒梓怡：“梓怡，是朵朵！”誰知到，章梓怡并沒有聽我的話，而是隨便指了一個：“林涵墨！”“不，我是‘兵’！”林涵墨也拿出了字條。

　　“哈哈，我是賊！”果然被我猜中，胡朵朵拿出了寫有“賊”的字條。“啊，我輸了！！！”章梓怡大叫。

　　接著，我們把字條又揉成一團，重新再抽，我隨便抽了一張紙，揉了開，突然，我吃了一驚，竟然是“賊”！在我呆住的那一刻，呂蘊似乎看透了我的心思，悄悄地湊過來問我：“班長，你是‘賊’？”我不好撒謊，只能悄悄地對呂蘊說：“是。”“洪琬悅是‘賊’！”這個時候，郭懿頡指著我大叫了起來。“好吧，我輸了……”我灰溜溜地說：“我的確是‘賊’。”

　　在歡笑聲與嘆息聲中，一節課過去了，這節課玩的“官兵捉賊”，我可不會忘記哦！

有趣的游戲作文7

　　“再來一個！再來一個！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來的？原來我們班正舉行猜字謎游戲呢！

　　一節語文課上，何老師笑瞇瞇地走進班級，說道：“同學們，這節課我們來玩猜字謎游戲。”大家一聽，班里沸騰起來，一個個早已迫不及待，躍躍欲試了。

　　游戲開始了，同學們緊緊盯著黑板，生怕錯過一個個細節。老師拿起粉筆，在黑板上寫下“四個晚上”這一字謎。這四個字猶如四個炸彈一樣把我們難住了。只見同學們有的在紙上東寫寫西畫畫，有的緊皺著眉頭苦想著，有的與同桌喃喃細語討論著……我在心里不停地想：四個晚上，四個晚上，到底是個什么字啊！何老師見我們一直猜不出來，說道：“需不需要公布答案？”同學們連忙搖搖頭說：“不用，不用，再猜一會兒。”可大家總是丈二和尚——摸不著頭腦，只好讓老師公布答案。老師在黑板上寫出一個“羅”字，笑著說道：“大家看，四個晚上所以上面是個四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個羅字。”聽完老師的講解，同學們恍然大悟，一個個不服氣的.樣子。

　　第二次，老師出了一個簡單的字謎：又到村里。我一看，得意地想：又到村里肯定是把又寫在村中間，兩個加起來不就是“樹”嘛，這也太簡單了！只見大家紛紛把手舉起來，嘴里迫不及待地喊出：“樹！樹！”“對了，你們真棒！”老師興奮地說。這個字謎又使我們更期待接下來的字謎，激動地喊：再來，再來！

　　接下來老師出了一個“四方來合作，貢獻大一點”這一字謎。同學們一看黑板，如在看答案一般立馬說出了謎底：“器！”老師驚訝地說：“對了，對了！你們怎么知道？”同學們異口同聲地說：“因為四方就是四個口，大一點就是犬，兩個合起來便是器！”說完，老師滿意地點了點頭。

　　接著，老師又出了許多字謎，一個個都被我們逐一猜出了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們學習漢字的興趣，真是一舉兩得啊！

有趣的游戲作文8

　　今天下午上作文課的時候，馮老師和我們一起做游戲。游戲的內容是“做動作，猜詞語”。馮老師先給我們講清楚游戲規則，接著又說：“請每組派出一個同學到前面來抽兩張字條。”

　　我們組看見其他組都派第一排的同學去抽簽，我們也派出第一排的人上去抽簽。他回來后，我們都圍過去，看了看字條上的內容，上面寫的是跨欄跑和跳遠這兩個運動項目的詞語。

　　我們看了這兩個詞語后，大家就開始思考怎樣做動作。經過小組全體同學的協商，我們決定了動作的姿勢和上場表演的人選。

　　游戲開始了，我們是按組來做動作，進行比賽的。大家個個爭先恐后的參與游戲，聚精會神的看著同學的表演，把手舉的`高高的，搶著回答。首先是我們組來做動作，讓其他同學猜。我們組的第一位同學上場了，只見他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動作，然后回到前面請大家猜。

　　這時候第三組的一位同學說：“跑步！”又一個同學說：“跨欄！”我們組立刻齊聲回答：“不對，是跨欄跑！”他們聽了正確答案以后都垂頭喪氣的。同學們為我們精彩的表演熱烈鼓掌，我們得到了一分，大家高興得跳了起來。馮老師鼓勵答錯的同學別灰心，還有機會。輪到我們組第二個人做動作了，只見他雙臂前后擺動，雙腿彎曲，眼睛看著前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠。還沒等他站穩腳步，三組又有一位同學馬上大聲喊道：“是跳遠，是跳遠！”馮老師詢問我們組的同學答案是否正確，我們高聲回答：“完全正確！”老師立刻宣布：“兩組各得一分！”這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。游戲越來越精彩，第二組的兩個同學做的動作非常有特點，其中一個人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個人從旁邊過來也用腳向前踢了一下。同學們都把手舉得高高的，希望得到答題的機會，幸運被我得到了，我聲音洪亮回答：“踢足球！”大家異口同聲地喊著“正確！”我為組里加了一分，心里別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學的動作也很有特點，不時被猜中。大家的心情和我一樣，教室里掌聲此起彼伏，到處充滿歡聲笑語。

　　游戲結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂之中。

有趣的游戲作文9

　　我們人生中，玩過很多有趣的游戲。這不，今年過年，就有一件這樣有趣的游戲，創造了一件有趣的事，繼而讓我懂得了一個道理。你想知道嗎？想知道就來看看吧！

　　自從武漢疫情，呆在家里沒事做，成為了一個名副其實的“宅女”，唉，我能怎么辦呢？連平常到處竄的我，也只能沒轍了。不過，生活處處有樂事，這一件就讓我解除了，無聊一寫數字。誒？有人可能就會問了，寫數字有什么好玩的呀？還不如宅在家里沒事干呢。這樣你就大錯特錯了嘍！

　　一天晚上，我實在無聊的不行，來到我姨媽房間，跟我弟弟一起“煩”她。只見我們像僵尸一樣，用無奈的聲音說：“我好無聊，我好無聊，我好無聊”我姨受不了了，就說：“無聊，你們別煩我呀，有了，我這有個事給你們干，就是一寫數字，從一寫到600。"啊？！"我和弟弟異口同聲道。寫數字有什么好玩的呢？你們誰寫完了，我給你們100塊錢！好啊，我和弟弟答應了下來。剛開始寫，我覺得簡單極了，三下五除二，拿去給我姨看。"不行！”誰知被我姨一口回絕。她說，不能拿可擦筆寫，不能涂改，不能重筆，一個字只能有一筆。“啊？好吧。”我像個吃了敗仗的.將軍一樣回了房間。哎呀！寫到400多的時候又出錯了，因為我的墨爆了。我拿去給姨評理，誰知姨說不行。之后幾十次都不行，我寫了一個晚上。嗚嗚嗚~

　　又過了幾天，姨給我們降低了要求，寫到300就行，我們高興極了，覺得我們一定能行。但是我們又吃了敗仗。現在，我已經徹底放棄這個項目了。因為，我有事做了。哼哼，等我有時間，我一定要打贏這個"仗"！

　　這一個小小的游戲，也讓我悟得了一個道理："凡事都沒你想象的那么簡單，一件小事，你有可能也做不到。但是"世上無難事，只要肯攀登"只要你努力了，做沒做到都沒有關系，重要的是過程。"

有趣的游戲作文10

　　在一個風和日麗的上午，同學們在操場上玩起了游戲，這個游戲名字叫夾氣球。

　　夾氣球的游戲規則很簡單：參賽者把氣球夾在胯下，一蹦一跳地跳到終點，誰先到誰就贏。如果中途掉落，就需要帶著氣球回到原點，重新出發。

　　聽完游戲規則之后，我們便迫不及待要玩這個游戲了。我們快速取好了隊名，他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊名字叫紅蜘蛛，通過英文翻譯被稱為“失敗的男人”，哼，想想都覺得可氣呢。不過我不會那么快認輸的'，我不想失敗。

　　第一回合在大家的期待中正式開始了，只聽老師一聲令下，我們三隊人馬雙腿夾著氣球，像離弦的箭一般沖了出去，我本想趁機去攻擊他們，結果沒想到他們不攻自破，因為他們留在半途中便打起架來，所以導致他們兩敗俱傷，而我則趁機夾緊氣球，一蹦一跳地奔向終點，哈哈，讓你們去斗吧，我正好可以坐收漁翁之利，不用多說，我贏了這一回合。

　　緊接著，我們又開始了第二回合。這一回合他們兩隊可真夠狡猾的，可能是因為上一次的教訓，他們吸取了經驗，所以這一次他們故意佯裝互攻，讓我以為這一次也有機可趁。結果，當我夾著氣球奔向終點的時候，他們居然聯起手來在中途攔下了我，將我夾著的氣球用手一掏，那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了，我只能回到原點重新出發，等到我剛出發的時候，他們已經到達終點了。唉，實在是太狡猾了，他們兩隊趁我不注意殺了我一個措手不及，我氣得直跺腳，太可惡了。但是又有什么辦法呢，我只好認輸了。

　　事不宜遲，我們又開始了第三回合的對決。這一回我改變了戰術。我故意迷惑對手，讓他們以為我又要撿漏，結果我趁他們兩個不注意的時候便來了一個二連殺，我蹦著蹦著，突然繞到他們的后面，迅速地伸出雙手，同時將他們夾著的氣球一捅，兩只氣球就像被我施了魔法似的，從他們的胯下溜了出來，在地上滾來滾去。哈哈，我估計這一招一石二鳥的招式太帥了，連老師都對我豎起了大拇指。

　　最后，游戲雖然是結束了，但是我從中也領悟到了一個道理：不管做什么都需要智慧和謀略，否則你將只能依靠運氣。

有趣的游戲作文11

　　“今個老百姓呀，真呀真高興”。我情不自禁的唱了起來。為什么呢？因為老大又帶我們上了一堂室外游戲課。

　　今天的室外游戲有四個，分別是“銜紙杯傳水”，“搶收搶種”，“1.25米組合成語接力賽”和“雙龍戲珠”。其中我最喜歡的是“1.25米組合成語接力賽”。

　　這個游戲的規則很有趣：老大拿幾個寫有字的牌子對我們說：“你們仔細看這些牌子上的.字，會發現只要找對字四個牌子連在一起是一個成語”。然后，老大又說：“我把這些牌子放在黃線那里，你們四人為一組接力賽，哪組用時最短先完成一個成語，就是贏家”。

　　我們組的組長叫“小帥哥”，他先把我們四個隊員叫在一起開了一個臨時小會，商量拿什么成語，因為不知道有什么成語，最后定第一棒先以速度取勝，沖上去隨便拿個牌子回來再組。“小帥哥”是第一棒，他今天上身穿花色外套，下身穿著牛仔褲，臉上洋溢著快了的微笑。游戲開始，只見“小帥哥”像箭一樣的沖了出去，跑到黃線那順手拿了一張牌子看也不看就往回跑，邊跑邊舉起手中的字讓我們看。我們在他身后一邊喊加油，一邊做好接棒的準備，好在老大給的成語都不難，當我們看到“小帥哥”手中的字時，就商量好了成語。“小瘦子”是第二棒，只見他弓著腰已經做好接棒的準備了，“小帥哥”一到，他馬上也飛快的跑了過去，到黃線的時候，他也沒有耽誤很快找到了要找的字，跑了回來，和“小帥哥”按順序站好了。我在第三棒，我的速度也不慢，沖到黃線的時候差點沒有剎住車，我想這回我們肯定能拿第一了，心里那個美呀，可是，第三個字呢？怎么找不到呀，我們組的人在我身后大喊：“加油！加油！”。不能急，越急越找不到，我想了一下成語，看了看地下的牌子，啊，我找到了，在其它牌子地下壓著呢，就露出半個字，我沖過去拿起牌子就往回沖，但是已經遲了，在我找字耽誤的時間里，其他組已經完成了。我拿著牌子沮喪的低著頭，組長過來拍拍我說：“沒關系，下個游戲我們再努力”。我們互相看了一眼，都笑了。

　　雖然這幾個游戲我們組完敗，但是我們收獲了知識，收獲了快樂，收獲了友誼。

有趣的游戲作文12

　　暑假里的一個星期天的下午，午休起來，太陽已不是那么曬人了。我邀上鄰居小伙伴小清、小倩、小艷，小怡一起到公園里玩我們最愛玩的“丟手帕游戲”。

　　我們來到公園，先找了一塊陰涼處，手拉著手圍了個大圓圈坐下，然后推選出一個人來丟手帕。我的選票最多，所以就讓我來丟了。游戲開始了，我拿著手帕，一邊走，一邊猶豫著應該扔給誰好。忽然我眼前一亮，看見小清正在玩小動作。我趁她不注意，神不知鬼不覺地把手帕放在小清的身后，然后箭似的向前奔跑。小清還真難對付，她馬上反應過來了，往身后一摸，發現手帕就在她身后，立刻一把抓起手帕，飛快地跑來追我。我倆你追我趕，眼看她就要追上我了，我得趕緊坐到她的座位上，不然被追上就要表演節目了。就在這時候，幾個小伙伴都為我加油，喊著：“胡文芹，加油，胡文芹，加油！”我聽了，加快步子，“唰”的一聲響，滑坐了下來。真幸運，遲了幾秒鐘就被追上了。這下輪到小清丟手帕了，沒想到，小清又把手帕丟給了我。我生氣地抓起手帕去追趕小清。正在這時候，她不小心跌倒了。我腳一跨，手一伸，就把她捉住了。小清無可奈何地站在場地中心表演了個節目---扮動物叫，她可真有趣，學的是狗叫，“汪汪，汪汪汪…”可把我們笑壞了！接著就輪到她丟了。游戲就在我們歡快的笑聲中繼續進行…

　　丟手帕的游戲真有趣！不知不覺中我們玩了一個多小時，小艷無意中一瞟手表，尖叫一聲：“哇，四點多了！我要回家了！”“干嘛要急著回去，再玩一會兒吧！”我們幾個異口同聲說道。“不，出門時我媽特意叮囑我早點回去，回晚了又要挨罵了。”小艷著急地說。“好吧！”我們很不情愿地站起身要走回家。看著大家掃興的樣子，我故意提高聲調說：“大家笑一笑，聽我說明天我們還來這玩丟手帕的`游戲，好不好？”“好！”“好！”我又補充了一句：“那說好了，不見不散！”我們一起高興地伸出右手擊掌齊喊：“不見不散！”

　　有趣的丟手帕游戲，你會玩嗎？快跟你的好朋友去玩吧！它會給你帶來許多樂趣的，給我們的生活增添快樂和笑聲。

有趣的游戲作文13

　　游戲，是黑暗中的一絲光，是哭聲中的一陣笑，不管是我們的爸爸媽媽、還是老師，都玩過游戲，我也不例外，今天我就來給你講一個游戲吧！

　　今天上最后一節語文課時，胡老師神秘地告訴我們：“這節課，大家一起來玩個游戲。”教室立刻炸開了鍋，“玩什么呀？”“玩抓小偷”“不，是玩猜炸彈！”……

　　“安靜！”老師扯著嗓子大喊，同學們立刻沒了聲音，仔細聽老師說游戲和規則：“大家按組分別排成四排，一排十個人，由第一個人在我這里拿一張紙條，然后把紙條上的內容小聲傳給后面那個人，這樣一個傳一個，由最后那個人把聽到的告訴老師，傳得最快最準的.組就算贏，對了，這個游戲叫——傳話筒！”

　　大家馬上排成四排，等待游戲開始，我排在倒數第三，前面是余子來，后面依次是李馨雨、陳玥。胡老師一叫“開始！”第一排的同學們立刻爭先恐后地跑去搶紙條，想著第一個開始傳話。胡老師可不想這樣，她讓大家站好，她說開始才能動。

　　聽到開始的指令，我的心怦怦直跳，我忍不住跳起來看了看前面，想看看傳到哪里了，時間過得飛快，轉眼間，余子來回過頭來給我傳話了：“我們不知道！說！”我覺得很奇怪，心想：怎么會說這個呢，難道我聽錯了？沒有啊！不管怎么樣，我也得傳話呀！我飛快地轉過頭，對李馨雨說：“我們不知道！”從表情可以看出，她也很驚訝，但也像我一樣傳達了這句奇怪的話，陳玥聽到了后，立刻舉起了手，老師讓她和最后一排的其他同學上了講臺，當同學們聽到“我們不知道”這句話時，都快笑翻了，而我們傳的話本來是：“沒有汗水和口水就沒有成功的淚水”。聽前面的同學說，呂萬（我們這組的第一個人）給杜廷昊（我們組的第二個人）說的時候，他沒聽到，想讓呂萬再說一次，這時胡老師走了過來，提醒他們只能說一次哦，所以……

　　別的組也好不到哪去，有一個組把“這次考得不錯，只掛了文科和理科”傳成了“這次考砸了，考了茅坑分”，聽到這個，全班一半人都笑得鉆到椅子底下去了呢！

　　游戲中，會有笑聲，會有歡樂，有機會，你也來玩一玩這個有趣的“傳話筒”游戲吧！

有趣的游戲作文14

　　手，在顫抖；頭，已冒汗；唇，已發白。空氣在這一刻凝固，仿佛下一秒就會爆發，撕名牌大作戰正在激烈進行中。

　　“開始！”老師一聲令下，原本“抱團”的同學們頓時轟炸開來。男女兩隊界線漸漸分明，全神貫注地盯著對手，蓄勢待發。愛出風頭的“小樓樓”率先出擊，男生們迅速采用“包抄”計劃，女生猶如一只只綿羊，在群狼面前束手無措。我緊貼著隊友，一手護住脆弱的名牌，一只手在外攻擊。猛然，一雙鷹鉤似的手從背后一頓亂抓。好險！差點就“蒙冤入獄了。上帝啊，保佑我。”然而，上帝似乎并不想理我，災難總是接踵而至。只見眼前輕快地“飄”過，一抹青綠色。“哈哈！小兔崽子，看我不把你給收了！”我一個箭步沖上前，那誘人的名牌唾手可得，而在當我抓住1/3的名牌時，我感覺有無數張猙獰的面孔在我背后奸笑，汗毛根根豎起，冒到嗓子眼的尖叫在唇邊嘎然而止。說時遲，那時快，七八只手搭在我的肩上，一個不留神名牌就葬死在敵人手中。欲哭無淚的我耷拉著腦袋，帶著幾分不甘，灰溜溜地退出“交戰區”。隊友們滿負傷痕，只剩下幾個“花木蘭”在孤軍奮戰。灑滿鮮血的戰場上，隨著同學們眼神的秒殺，似乎就要燃起熊熊烈火，同學們“怦怦”的'心跳回蕩耳畔。“救命啊！救……啊！”一聲極其尖銳的哀號刺入我的耳膜，好奇心把我勾引到“交戰區”，我竟看見了無比壯觀的一幕：只見七八個“餓狼”團攻著一只受驚的“小白兔”小葉子在地上垂死掙扎，名牌被護在身后，就在小葉子以為安全時，卻被幾個滿身賊肉的壯漢高高舉起。而我們可憐的小葉子則神似烤架上的燒烤：“左翻翻，右翻翻。”在小葉子被玩弄了數下時，被一舉撕下。小葉子一臉驚魂未定，怕是還沒從陰影中出來吧。

　　夕陽的午后，波瀾的湖面閃著金光，一切恢復了平靜。合作撕名牌仿佛還在眼前……

有趣的游戲作文15

　　我玩過的游戲有很多，就像天上繁星一樣閃爍著，其中有一顆最大最耀眼的星星，那就是夾豆子。

　　在星期五的自習課上，老師讓我們來玩夾豆子游戲。大家很驚訝，我們先拿來幾個盤子，在其中一個盤子里放上黃豆和綠豆，再拿幾雙筷子。游戲規則是在一分鐘內，每次夾一顆黃豆和一顆綠豆，誰夾得多就得到第一名。

　　游戲開始了，我用余光看著其他同學。有的同學皺著眉頭，手中的筷子不停地夾著，可是每次都夾不到，嘴里還囔道：“好難夾呀，這個游戲一點也不好玩。”還有的同學不急不慢心平氣和地拿著筷子在夾，慢慢地掌握了技巧，次次都能夾到豆子。

　　輪到我了，我拿起筷子去夾黃豆，可黃豆像知道我的心思一樣，我的筷子只要碰到它，它就“跑”，我奮力去“追”它，可它仍然全速前進著，就是不肯停下來。我“追著”“追著”，就不耐煩了，皺著眉頭，嘆著氣，還用筷子使勁“戳”它。同學們看我一個也夾不到，都笑話我。后來，我發現頭上和手心都沁滿了密密的細汗，就連背上都像有針刺一樣。越使勁戳它跑得越快，甚至會一蹦三尺高。汗珠這時就像受到地球的重心引力一樣，順著臉頰奔向大地懷抱。一顆落入眼中，眼睛一陣刺痛。就在這時，我腦海中仿佛閃過一道白光，瞬間冷靜下來。我便靜下心來，輕輕地去夾它，并且看準它的.“腰部”。手上輕輕用著巧勁。咦，真的夾到了。我開心地笑了。綠豆更小更滑，更難夾。它就像抹了沐浴露一樣，全身滑溜溜的。我吸取了夾黃豆的教訓，不能心浮氣躁，而要沉著冷靜。我便像夾黃豆那樣輕輕地去夾它。不一會兒，盤子里就夾了許多。游戲結束后，我得到了獎品。原來老師讓我玩夾豆子游戲，是為了鍛煉我們的耐心。

　　夾豆子這個游戲，告訴我們做任何事情都要沉著冷靜，有耐心，不能心浮氣躁，否則一事無成。