在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分享的作文，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文1

　　天空下起鵝毛大雪，向周?chē)�的空氣中分享著它那�?nèi)心的凄涼，太陽(yáng)被雪包圍著，只能將光放出，使空氣中的雪更加耀眼，花草披上了一層冷冷的“棉被”，在北方的呼嘯下情不自禁地打著寒戰(zhàn)。如果你處于此等環(huán)境中，你會(huì)多么渴望一堆篝火，向你分享溫暖。

　　小學(xué)六年，我每天形影不離的便是老宏，他頭圓圓的`，身體微胖，耳朵上掛著兩個(gè)大耳垂，眉毛淺淺的，嘴上總是面帶微笑，眼睛雖然很小，但瞳孔中總是放出暖暖的光。

　　一次體育課上，我們幾個(gè)男生一起踢足球，但不知是誰(shuí)，一個(gè)大腳將球送出了學(xué)校，體育老師找到我們，沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，老師一氣之下便讓我這個(gè)體委背了黑鍋，罰站了一上午。

　　中午鈴響了，我邁著酸痛的上腿，小心翼翼地回到教室，看著眼前豐盛的午飯，一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，肚子卻飽飽的，大概是氣飽的。

　　這時(shí)老宏走到我面前，仿佛一眼看透了我說(shuō)：“我知道球不是你踢的，我也知道你心里不好受，走，出去玩去。"他的眉毛微微上挑，兩頭緊緊地連在一起，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，從瞳孔中發(fā)出一道溫暖的光，光中又夾雜著一絲的堅(jiān)定。我便呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，被他拉了出去。

　　我回味著老宏的話，走在陽(yáng)光下。外面的空氣十分清新，散發(fā)著一種微微的青草香，柳條被風(fēng)吹得左右微動(dòng)，猶如婀娜多姿的少女在翩翩起舞，陽(yáng)光灑在我的臉上，我感覺(jué)它似曾相識(shí)。那是老宏分享給我的——溫暖的味道。

　　溫暖是一味良藥，它不光可以幫你驅(qū)散寒冷，還可以根除你內(nèi)心的結(jié)。

　　后來(lái)，當(dāng)面對(duì)著挫折或誤解時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“別忘了你是男子漢，這點(diǎn)不算什么，全當(dāng)鍛煉了”。帶著老宏分享給我的那份溫暖，我用心迎接每一個(gè)燦爛的明天。

分享的作文2

　　又是一個(gè)快樂(lè)的狗年春節(jié)來(lái)了，走在路上你總能看著人們提著大包小包的，可能是置年貨，也可能是買(mǎi)新衣，但是一樣的是每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，快樂(lè)的狗年春節(jié)讓人們變得更加快樂(lè)。

　　小時(shí)候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會(huì)歡欣不已，就會(huì)覺(jué)得是狗年春節(jié)最好的象征，是一年里最好的'衣服。

　　早在狗年春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門(mén)拜年，我們都會(huì)把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì)在門(mén)上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運(yùn)。 傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)是在紅紙上寫(xiě)上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ)，什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語(yǔ)。

　　送灶神是過(guò)狗年春節(jié)前的一件大事。聽(tīng)奶奶說(shuō)，送灶神是在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。人們都希望灶神上天說(shuō)好話，因此這一天人們都會(huì)特別準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。

　　除夕這一天對(duì)人們來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團(tuán)圓飯后，就開(kāi)始守歲了。

　　最值得小孩子們高興的不僅僅是在狗年春節(jié)的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢(qián)，收壓歲錢(qián)也可以說(shuō)是收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢(qián)多少并不重要，主要是讓孩子們開(kāi)心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗�象征好運(yùn)。

　　快樂(lè)的狗年春節(jié)，在鞭炮聲中漸漸結(jié)束了，但是留給人們的狗年春節(jié)的快樂(lè)回憶依然縈繞在人們的身邊。

分享的作文3

　　今天早上，老師告訴我們：“下午將舉行一次美食分享會(huì)�！贝蠹衣�(tīng)了都激動(dòng)不已，紛紛期待著下午快點(diǎn)到來(lái)。

　　中午一放學(xué)，我和爸爸便準(zhǔn)備起來(lái)，因?yàn)榭紤]到不僅要好吃，還要方便攜帶，于是爸爸提議說(shuō)做牛排和椒鹽蝦�？墒俏矣X(jué)得玉米烙更好吃，于是爸爸在我的再三央求下，玉米烙也被列入了菜單。我一邊看爸爸制作，一邊幫忙打下手做些簡(jiǎn)單的活。經(jīng)過(guò)一番忙碌，玉米烙做好了。于是我?guī)兔�擺盤(pán)，擠上色拉醬，一盤(pán)香甜可口的玉米烙便制作完成。

　　我提著精心制作的美食興奮地跨進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，一進(jìn)教室，陣陣香味撲鼻而來(lái)。大家都帶來(lái)了各種各樣的.美食，有蛋撻、烤雞翅、水果沙拉、炸薯?xiàng)l、壽司……真是應(yīng)有盡有。這可是媽媽們精心準(zhǔn)備的拿手好菜，真想馬上就嘗嘗。

　　同學(xué)們坐在擺好的桌子前，老師來(lái)了，同學(xué)們都急不可耐地跑到老師面前介紹自己的美食，希望能夠獲得老師的青睞。我也急忙把準(zhǔn)備好的美食擺放整齊，只聽(tīng)老師宣布：“美食分享會(huì)開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們便紛紛品嘗起來(lái)，你挑我的嘗一嘗，我挑你的試一試，就連平常嚴(yán)肅的老師也加入了進(jìn)來(lái)，吃的不亦樂(lè)乎。各式各樣的美味，很快把我們的小肚子填飽了，大家都意猶未盡地摸摸自己圓鼓鼓的小肚皮。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，下課鈴響了，同學(xué)們趕緊打掃戰(zhàn)場(chǎng)，帶走了所有垃圾。在老師精心地安排下，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的美食分享會(huì)，使我不僅知道做出美食的不易，也讓我懂得了分享的樂(lè)趣。

分享的作文4

　　“那一刻，我們站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，五彩斑斕的燈光霎時(shí)聚焦到了舞臺(tái)，一陣一陣如雷鳴般的掌聲不斷傳響于我的耳間。我與他相視而笑……”此時(shí)，我明白了：分享的真正意義不是一枝獨(dú)秀，而是共贏。

　　兩個(gè)月前，當(dāng)?shù)弥�比賽即將�?lái)臨，我們陷入了憂慮、迷茫，繼而便投入了永無(wú)休止的練習(xí)之中……老師依次點(diǎn)評(píng)了我和小伙伴的演奏效果，指出我的滾奏比他略勝一等，而他的單復(fù)合雙跳則比我技高一籌。老師看了看愁眉不展的我倆說(shuō)道，你們?yōu)楹尾环窒碜约旱拈L(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)對(duì)方的短處呢？

　　一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人。在這之后，我們?cè)诠姆炕ハ嗵接憳?lè)譜，有時(shí)爭(zhēng)鋒相對(duì)，在一番辯論后又達(dá)成共識(shí)。隨著比賽日子一點(diǎn)點(diǎn)地迫近，我們更加努力，更加投入，一個(gè)個(gè)音符連接成一段段鼓點(diǎn)，一段段鼓點(diǎn)串聯(lián)成美妙的`樂(lè)章�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，我們?cè)诜窒碇羞M(jìn)步，更是在分享中成長(zhǎng)。

　　比賽來(lái)臨了，我們攜手登上舞臺(tái)。在閃爍的燈光下，我們變得無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀円呀?jīng)成為了彼此的支持。爆裂的鼓聲在鼓皮上震動(dòng)，隨著抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，宛如一條無(wú)形的祥龍，直沖云霄。整個(gè)賽場(chǎng)寂靜著，空氣中洋溢著緊張但又熱情的氣氛；隨著最后一段節(jié)奏，我們漸漸陷入了自己的一個(gè)世界，打得如癡如醉，身體跟著音樂(lè)一起擺動(dòng)。在這一刻，所有的觀眾都被我們感染，情不自禁地打著節(jié)拍，和我們一同享受音樂(lè)的快樂(lè)。

　　我想我們成功了，這成功不僅僅來(lái)自我們的演出，更來(lái)自于相互分享。

分享的作文5

　　春天的小草不哭泣，春天的小草也不會(huì)氣餒。因?yàn)樗�的出生就是追逐太�?yáng)！嚴(yán)寒剛過(guò)，眗暖的陽(yáng)光撒向大地。是你第一個(gè)感知春天的來(lái)臨。不論你是在磐石下，還是在人們的踩踏下，你都會(huì)露出你稚嫩的綠意去追逐太陽(yáng)。磐石不能阻止你的希望，磨難也不能阻止你的追逐。盡管你不能托起磐石，但是你依然能從磐石下探出你的綠色裝點(diǎn)枯黃的大地。盡管你不能消除你的磨難，但是你卻能帶著你的傷痕再次萌發(fā)新的綠葉，并且?guī)е�那傷痕去追逐太�?yáng)！不要哭泣，因?yàn)槟闶菆?jiān)強(qiáng)的春天的小草。

　　春天的小草不哭泣，春天的小草也不要?dú)怵H。你雖沒(méi)有大樹(shù)的魁偉，鮮花的艷麗；但是你和他們一同享受大自然的恩賜，享受溫暖的陽(yáng)光，享受清新的空氣，享受甘甜的雨露。有人說(shuō)你不能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，不！你同參天大樹(shù)同樣承受者，狂風(fēng)、暴雨、冰雹的侵襲。人們贊嘆大樹(shù)的剛毅，因?yàn)樗麜?huì)被狂風(fēng)連根拔起，而忽視你的存在；那是因?yàn)樗麄儾欢�得！不懂得，你是用你柔弱的身軀去迎合狂風(fēng)暴雨的節(jié)拍，在磨難中跳起抗?fàn)幍奈枳�！你柔弱，但是狂風(fēng)暴雨過(guò)后你依然站立于大地之上。然而鮮花就不同，她會(huì)顯得異常凋零。你——春天的小草，不哭泣、不氣餒，你用你的平凡彰顯你的偉大！

　　笑起來(lái)吧，青青的春天的.小草。在深秋來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)和鮮花與你同樣披上了同樣的服裝！在嚴(yán)冬面前你沒(méi)有退卻，你依然用輕盈的舞姿迎接他的到來(lái)！你不像樹(shù)葉似的，秋風(fēng)一吹便落回大地。你依然固守著你的誓言，根在大地去追逐太陽(yáng)！你也不會(huì)像鮮花那樣，因?yàn)榈蛄愣�被人們遺棄！因?yàn)槟闶谴禾斓男〔荩�因�(yàn)槟銜?huì)用自己的舞姿快樂(lè)的對(duì)待嚴(yán)冬！

分享的作文6

　　“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”

　　這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。

　　分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事�？尚�時(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友�！庇谑牵�我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因?yàn)榉窒矶�變得美味的。�?/p>

　　短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè)，我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè)；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。

　　分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè)。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的'奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。

　　假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jī)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè)可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我們一起去感受分享的快樂(lè)，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶�精彩，因�(yàn)榉窒矶�變得絢麗多彩。

分享的作文7

　　大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認(rèn)為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂(lè)；分享后的感受是快樂(lè)的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復(fù)雜的公式，只需你解開(kāi)了，便失掉了成攻的.喜悅。

　　分享就像是一座天平，在生活中，分享無(wú)處不在，比如：在我們班級(jí)中有一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，里面有許多書(shū)，那些書(shū)都是同學(xué)們捐回來(lái)的，大家都能同時(shí)獲得分享后的快樂(lè)也能讓那些分享到的同學(xué)獲得快樂(lè)還能從中獲得更多的知識(shí)。在我們班中，一位同學(xué)看到了一篇很有趣的笑話或謎語(yǔ)都會(huì)告訴其他同學(xué)，而其他同學(xué)聽(tīng)完后都非常快樂(lè)，并把這種快樂(lè)傳遞給他人。在我們班級(jí)，舉行大食會(huì)的時(shí)候我們都把自己帶的食物和飲品與同學(xué)、老師分享，不但收獲到了快樂(lè)也學(xué)會(huì)了分享。這樣的例子還有許多，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。

　　在世界上有許多人是分享快樂(lè)的。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會(huì)學(xué)生們知識(shí)，學(xué)生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂(lè)，也能讓生氣的人一聽(tīng)上音樂(lè)就化憤為樂(lè)。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會(huì)擁有寶貴的快樂(lè)。

　　分享就像是五線譜，而快樂(lè)就像在那五線譜上跳動(dòng)的音符，只有分享和快樂(lè)加在一起才能成為最美的樂(lè)曲！

分享的作文8

　　剛到學(xué)校，那幫女生便閑聊起來(lái)……

　　“你們知道嗎？A君買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，奶�；�紋的，特闊氣！”

　　“哎，正巧，B君也買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，也是奶牛花紋的，特漂亮！”

　　“是嗎？我正好也準(zhǔn)備買(mǎi)個(gè)，舊書(shū)包破了，剛把我新買(mǎi)的字帖漏丟了�！�

　　“那咱去看看吧！”

　　于是，她們笑嘻嘻地來(lái)到A君那兒……

　　“A君，我們能看看你的書(shū)包嗎？”

　　“不行，那可是我新買(mǎi)的！”

　　“咱姐們關(guān)系那么好，讓我們看看吧！”

　　“弄臟了怎么辦？”

　　“真是的……”

　　無(wú)奈，她們又來(lái)到了B君那里……

　　“B君，姐們看看你的'書(shū)包好嗎？”

　　“當(dāng)然……”

　　她們的心提到了嗓子眼，生怕她嘴里再蹦出倆字“不成”。

　　可是，馬上，她們的心又放了回去：“成啊！”

　　于是，她們欣喜若狂地拿來(lái)B君的書(shū)包翻來(lái)翻去，看了又看。

　　“確實(shí)漂亮！”

　　“也很耐用！”

　　“空間大，也不笨！”

　　“我明天也買(mǎi)這么一個(gè)。”

　　一轉(zhuǎn)眼，一上午已過(guò)去了。我留下值日，又聽(tīng)到她們絮叨。居然一上午了，還是這事：

　　“B君書(shū)包挺漂亮的�！�

　　大家不約而同地應(yīng)和：“太好看了！”

　　又不知誰(shuí)說(shuō)道：“A君的也挺好的！”

　　又是異口同聲：“不知道怎樣，肯定沒(méi)A君的好！”

　　A君、B君都是慢性子，人們都走了她們才起身。這時(shí)，我驚呆了：其實(shí)兩個(gè)書(shū)包，一摸，一樣……

分享的作文9

　　辛勤的父母每天都在為我們著想，可是，身為兒女的我們，是不是也想過(guò)他們呢？

　　那天，我犯了一件大錯(cuò)，而且還累到了我爸，事情是這樣的：我沒(méi)跟家長(zhǎng)說(shuō)，就私自去了山下，用了好幾個(gè)小時(shí)，讓我的媽媽擔(dān)心了不說(shuō)，還讓爸爸騎車(chē)子沖到了山下找我，結(jié)果累著了爸爸。我才知道，爸媽為了我是多么操心，我也是多么的不理解他們，從那以后，我下決心，再也不讓父母著急。

　　我有點(diǎn)文件讓爸爸打出來(lái)，于是我打電話給他班上，準(zhǔn)備用QQ傳給他，可是，電話那頭一直沒(méi)人接，原來(lái)他又下坑了（研究土質(zhì)和地理環(huán)境等）�。课倚燎谟謧ゴ蟮陌职志褂窒驴恿耍�

　　今天的天氣很熱：人們?cè)陉帥鎏幎紵岬拿昂�，知了都熱的快不想叫了，街上的人沒(méi)幾個(gè)不打傘的，我自己，都恨不得搬到冰箱去住呢！我爸爸竟然去下坑了！我又一次感到我爸爸養(yǎng)家不容易。

　　我也要體諒一下父母，可是，我能做什么呢？我想到了爸爸我的媽媽每天都給我做飯，對(duì)了，我不如給他們做頓飯吧！說(shuō)干就干！我先在鍋內(nèi)倒油、撒鹽R22;R22;然后炒雞蛋，柿子和青椒，炒完，又做大米飯R22;R22;一會(huì)兒，我的媽媽爸爸回來(lái)了，我的媽媽一進(jìn)門(mén)就喊：“我還沒(méi)做飯呢，兒子你餓不餓？”一看到飯桌上的飯，和神氣的我，立刻就明白了，說(shuō)：“我兒子真懂事！”呵！歡樂(lè)的`小舟劃進(jìn)了全家人的心湖！

　　體貼父母，你將會(huì)感受到父母如老黃牛般的辛勤；體貼父母，你將會(huì)感到父母那綠葉一般的奉獻(xiàn)精神！

分享的作文10

　　上個(gè)星期天，媽媽給我買(mǎi)了一盆水仙花，那嫩綠的葉片擠擠挨挨挺拔地豎立在鵝卵石中，我非常喜歡這盆水仙花。每天放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)第一時(shí)間跑到陽(yáng)臺(tái)去看看它，看看有沒(méi)有變化。

　　一天，我放學(xué)回家剛打開(kāi)門(mén)，就聞到一股清香，我順著香味尋到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我驚喜萬(wàn)分：原來(lái)是那盆水仙花開(kāi)了！有的花瓣全都舒展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，還有的只展開(kāi)兩三片花瓣。那些小巧玲瓏的花朵真香，花瓣像小姑娘的連衣裙，花蕊像一只精致的小碗，那潔白的花瓣加上金黃的花蕊像一只只美麗的'蝴蝶在飛舞，在葉子深處還藏匿著一朵害羞的小花，其它的花朵們正焦急地找著它一起吸收營(yíng)養(yǎng)呢。

　　正當(dāng)我看水仙花看得入迷時(shí)，媽媽回來(lái)了。“好東西可不能一個(gè)人獨(dú)享，你明天將這盆水仙花帶到教室去吧，讓大家都來(lái)欣賞和分享一下這美麗的花兒！”媽媽說(shuō)道�！罢媸且粋�(gè)不錯(cuò)的主意！”我發(fā)自內(nèi)的感嘆。

　　第二天，我早早地就起床了，小心翼翼地捧著這盆水仙花來(lái)到教室，還好，一個(gè)同學(xué)都還沒(méi)來(lái)呢，我悄悄地將花放在窗臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)了，一個(gè)個(gè)都圍在我的花前議論紛紛：“這花好漂亮！”“真香呀！”“是誰(shuí)帶來(lái)的呀？”……我看到同學(xué)們眼睛里都閃爍著喜悅的光芒，心里別提多高興了。

　　媽媽說(shuō)的話真對(duì)呀！好東西不能一個(gè)人獨(dú)享，分享花香就是分享快樂(lè)！

分享的作文11

　　過(guò)新年了，家家戶戶都貼上了新的對(duì)聯(lián)，穿上了新的衣服。什么東西都換成了新的了，我家也一樣。

　　今天是除夕。中午吃完飯，我就跟著爸爸媽媽到廣場(chǎng)上去放鞭炮了。到了晚上快到八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人就從“鞭炮的世界”里匆匆忙忙的`跑回家了�；氐郊遥瑡寢屧诓鑾咨蠑[滿了許多各種各樣的食物，有薯片、有香橙﹑有椰汁﹑還有我最?lèi)?ài)的五香干。這樣就可以讓我們一邊看春晚，一邊吃個(gè)夠了。

　　春晚倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我們一家三口都屏住了呼吸，同電視機(jī)一起喊：“三﹑二﹑一，春晚終于開(kāi)始啦！太好啦！”隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，四十名主持人陸續(xù)登臺(tái)，他們個(gè)個(gè)才華橫溢，展現(xiàn)出了平時(shí)我們看不到的那一面，真是熱鬧非凡！其它的節(jié)目當(dāng)中，潘長(zhǎng)江﹑蔡明表演的小品《想跳就跳》最為搞笑﹔劉謙的魔術(shù)《魔琴》又讓大家看到了“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”﹔尤其是雜技表演《冰與火》讓人贊嘆不已，里面的高難度動(dòng)作很多︰有的只用脖子和肩膀倒立在搭檔的頭上﹑有的僅靠搭檔雙手支撐，身體傾向九十度，最難的是張權(quán)躺在地上，用雙手把趙麗放下去又舉起來(lái)，簡(jiǎn)直可以用兩個(gè)字來(lái)形容------完美。我們一家人都感動(dòng)的站起來(lái)鼓掌。

　　今年春晚的節(jié)目真是讓人眼前一亮。我覺(jué)得春晚是帶給我們最多快樂(lè)的節(jié)目，年年春晚我都一定看。

分享的作文12

　　你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相分享，我們?nèi)远贾挥幸粋�(gè)蘋(píng)果；你有一份快樂(lè)，我有一份快樂(lè)，我們互相分享，我們就擁有不止一份快樂(lè)。

　　分享是一種大智慧，懂的分享的人，就懂得快樂(lè)。比爾.蓋茨懂的分享，他與世人分享他的研究成果；與社會(huì)分享他的財(cái)富。他所獲得的也絕不止社會(huì)的認(rèn)可與人們的贊揚(yáng)，而是一種曠達(dá)胸襟所帶來(lái)的`無(wú)與倫比的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，懂的分享的人就是快樂(lè)的催化劑，他會(huì)催生出更多的快樂(lè)。

　　分享是一個(gè)民族前進(jìn)的不竭動(dòng)力，懂的分享的民族，不會(huì)在世界的前沿落伍。清朝中國(guó)的閉關(guān)鎖國(guó)，造成了中國(guó)在近代史上的落后，遭受列強(qiáng)的侵略，是中國(guó)近代史上的恥辱。由此可見(jiàn)，一個(gè)不愿分享的民族是不會(huì)在世界民族之林中永遠(yuǎn)屹立。現(xiàn)在任何一個(gè)國(guó)家，任何一給民族都不可能阻止經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮，中國(guó)在這個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)上把握時(shí)機(jī)，與各個(gè)國(guó)家共利互贏，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。這是分享所帶來(lái)的巨大的鏈?zhǔn)叫��?yīng)�？梢�(jiàn)，分享才是一個(gè)國(guó)家、民族前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　分享是催化劑，他會(huì)催化出跟多的快樂(lè)；分享是民族前進(jìn)的動(dòng)力，他會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。懂的分享的人就懂得如何與別人分享快樂(lè)；懂的分享的民族就懂得如何在世界民族之林永立不倒。

分享的作文13

　　星期天早上，當(dāng)我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天已大亮，爸爸媽媽早已上班去了。

　　當(dāng)我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時(shí)間又長(zhǎng)，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。

　　我一下子來(lái)了興趣，又去轉(zhuǎn)動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉(zhuǎn)呢！這是怎么回是呢？

　　我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉(zhuǎn)的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣！這到底是怎么回事？

　　我又不停地轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊探索著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的`一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而轉(zhuǎn)得慢，甚至不動(dòng)呢？

　　我看著兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個(gè)整體；蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng)；搓轉(zhuǎn)生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。

　　��！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)！

分享的作文14

　　下課啦！原本寂靜的機(jī)房一下熱鬧起來(lái)，我飛快地整理好書(shū)包，關(guān)掉電腦，沖向教室門(mén)。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)好友小X沮喪地對(duì)著電腦發(fā)愣。我想他應(yīng)該遇上了難題。

　　作為好友的我問(wèn)他：怎么了，不會(huì)做？那我分享些經(jīng)驗(yàn)與你吧！

　　真的`。小X就像見(jiàn)到了大救星一樣望著我。嗯。我大方地說(shuō)，說(shuō)罷拉了張凳子坐在旁邊。

　　我先一看題目，心想：這題目可是我最拿手的呢。心中暗自寫(xiě)下一行又一行程序。接著，我打開(kāi)程序，眉飛色舞地對(duì)小X說(shuō)：這道題是一道……小X認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又接著問(wèn)：這程序輸出幾？樣例正確，可交上去就錯(cuò)。小X說(shuō)著又沮喪地低下了頭。

　　讓我瞧瞧。說(shuō)著我十分仔細(xì)地讀了遍程序，然后胸有成竹地說(shuō)：你忘了考慮這個(gè)了，加上這段程序就好了。我在草稿紙上寫(xiě)下了一串程序，遞給了小X。

　　小X欣喜地接過(guò)紙條，把它打入電腦。我也認(rèn)真地檢查了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后，小X忐忑地把程序提交上了網(wǎng)站。我心中默默祈禱：一定行，絕對(duì)對(duì)，百分之百對(duì)。通過(guò)！小X欣喜若狂地大聲叫道�？粗�他這高興樣兒，我也像吃了糖一樣開(kāi)心。

　　他又拿出一瓶飲料給我：太謝謝你了，你分享給我經(jīng)驗(yàn)，我分享給你一瓶飲料。不用謝。我打開(kāi)飲料，喝了一口后發(fā)現(xiàn)，這味道怎么比平時(shí)喝的冰紅茶更甜？或許這就是分享的味道吧！

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻分享出了陽(yáng)光；天空無(wú)語(yǔ)，卻分享出了高遠(yuǎn)；花朵無(wú)語(yǔ)，卻分享出了芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻分享出了活力。

分享的作文15

　　“元夜琴鼓奏，花街燈如晝�！庇质且荒暝�夜時(shí)，闔家歡樂(lè)！

　　我們一家人下樓賞燈。瞧溫柔可愛(ài)的小白兔向我們頻頻招手。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞待放的荷花燈，嬌嫩、柔軟的花瓣白里透紅，紅里夾著粉；明亮的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，不時(shí)閃爍著耀眼的光芒，讓我們這些人連連叫好。

　　在欣賞花燈后，為慶祝元宵佳節(jié)的到來(lái)，我在家也舉行了一個(gè)活動(dòng)。我把家里到處都掛滿了燈謎，猜燈謎也給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是小菜一碟。所以，我已經(jīng)躍躍欲試了！映入眼簾的是“遠(yuǎn)看像頭牛，近看沒(méi)有頭�！保ù蛞蛔郑┪颐碱^緊皺，眼睛盯著謎面，苦苦思索

　　著，終于，想到了“午”這個(gè)字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語(yǔ)下面。終于，我的眉頭松開(kāi)了，臉上露出了欣喜的笑容。

　　吃完元宵后，抬頭一看，天空中滿是綻放的煙花，各式各樣，五彩紛呈，有的五顏六色合在一起，有紫色的、紅色的、金色的、綠色的等等，有的'像星星，有的像太陽(yáng)，它們一串串飛向天空，散落大地。煙花雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它的璀璨卻長(zhǎng)留人間，帶給人愉快。

　　“東方夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨�！彪m然今年的元宵佳節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但它在我的記憶中是最美好的一頁(yè)。