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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的這個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這個(gè)人作文1
有這么一個(gè)天使，她摘下自己的羽毛，給流浪的孩子做衣裳。
——題記
正因?yàn)槟悖瑦?ài)才被詮釋得如此完美。
是你，讓數(shù)十個(gè)棄嬰在生死邊緣中獲得了“新生”，感受到了生活的幸福；是你，讓數(shù)十個(gè)孤童找到了夢(mèng)中的家，感受到了家的溫暖；又是你，讓整個(gè)社會(huì)充滿著“愛(ài)”的氣味，讓所有人都為之動(dòng)容，你是我心中的榜樣，心中的英雄——袁厲害。
當(dāng)我聽(tīng)到你的一件件事跡時(shí)，我深深地為你自豪。作為一個(gè)女人，你能在生活的重重重壓下仍堅(jiān)持收養(yǎng)一個(gè)個(gè)孤童、棄嬰，為他們洗衣、做飯，給他們一個(gè)溫馨快樂(lè)的家園，這是多么的令人感動(dòng)，使人震驚，這是多么的不容易。你的故事詮釋的是人間最偉大的愛(ài)，詮釋的是女性的'偉大與慈祥。
袁厲害，是你的舉動(dòng)讓人間充滿了愛(ài)，是你的思想讓愛(ài)的心靈之花盛放，是你的精神讓愛(ài)被詮釋得如此完美。
同樣，當(dāng)我聽(tīng)到你的慘劇時(shí)又是那么震驚，恰似晴天霹靂。七死一傷，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也許只是痛心或感到惋惜，可這對(duì)于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是惡耗，是地獄般涼冷的絕望，這不亞于一個(gè)偉大的母親在失去自己親生孩子時(shí)的絕望與痛苦。在此，我表示深深的同情與惋惜，我真切地希望你能振作起來(lái)，為幸存的孩子們作一個(gè)榜樣——好好活下去。
你的事跡值得我們?nèi)鐣?huì)學(xué)習(xí)，你的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，你用自己的雙手為我們打造了一個(gè)“愛(ài)的家園”，“幸福的天堂”。誰(shuí)說(shuō)如今的社會(huì)上沒(méi)有愛(ài)？誰(shuí)說(shuō)一個(gè)普通人成就不了大事？誰(shuí)說(shuō)一個(gè)女只懂得享受？袁厲害給我們一個(gè)有力而正確的答案，這世界需要這樣的人，太需要這樣的人了。
讓我們?cè)谶@種氛圍下駕一葉“愛(ài)心”的小船勇敢地起航吧！因?yàn)椴还苣愕牧α渴嵌嗝次⑷酰还苣愕哪芰κ嵌嗝从邢蓿还苣愕牡匚皇嵌嗝吹拖拢@世界需要你，這世界真的需要你。
這個(gè)人作文2
“哈哈，哈哈”課堂上一陣哄笑。這一定是我們班的“幽默大師”又在搞笑了。說(shuō)起我們班的這個(gè)“幽默大師”可真是獨(dú)一無(wú)二，天下無(wú)雙啊。他可真是有天賦，隨便說(shuō)一句話，隨手一個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)能把你逗樂(lè)了。
你看，他那一張臉就足以讓你捧腹大笑了。瞧，那雙小眼一樂(lè)就瞇成一條縫了，活像個(gè)彌佛。你可別以為他是個(gè)頑世不恭的人，在學(xué)習(xí)上他可是毫不馬虎的。比如那天，他因?yàn)檩o導(dǎo)競(jìng)賽而耽誤了課程。我們已經(jīng)放學(xué)了，他才考完試回來(lái)，就迫不及待向我們?cè)儐?wèn)上課的內(nèi)容。當(dāng)他知道了以后，立刻坐下來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)，別人都已經(jīng)去吃飯了，他還在寫。叫了他幾次都說(shuō)“你們先走吧，我一會(huì)兒就去。”別人吃飯都回來(lái)了，他還在驗(yàn)算，一直到他全都學(xué)會(huì)做完了，才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，露出了微笑。真可謂是廢寢忘食呀！
他還是我們班的數(shù)學(xué)華杯賽的重要參選對(duì)象，每天上課都要去做特別的競(jìng)賽輔導(dǎo)。他可不像有些同學(xué)為了競(jìng)賽什么都不學(xué)了，只是去學(xué)數(shù)學(xué)了。他總是能擠出時(shí)間把落下的其他課程補(bǔ)上。這一節(jié)課又是他的輔導(dǎo)時(shí)間，只見(jiàn)他迅速地放下手中的筆，整理好東西，拿出了輔導(dǎo)材料快速地向輔導(dǎo)室跑去，看他那勁頭真是大極了。下課了，他又飛一般地沖進(jìn)教室，放下手中的輔導(dǎo)資料，拿起筆來(lái)就唰唰地寫了起來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì)兒停下筆來(lái)想一想，接著又低頭寫了起來(lái)，那專注的神情真不敢讓人相信他是剛剛輔導(dǎo)結(jié)束回來(lái)。當(dāng)他寫完了以后，還不忘記跟老師開(kāi)個(gè)玩笑，苦中作樂(lè)地說(shuō)“老師，您把全班的作文都撕了，讓他們陪我一起寫，那就更好了。”“那怎么可能呢，那樣的話全班同學(xué)都不會(huì)放過(guò)你的，他們一定會(huì)揍死你的.。”一班哄堂大笑，“那就讓我們同歸于盡吧！”他還是不忘幽我們一默。
瞧，這就是我們的幽默大師，有搞笑的一面，也有勤奮刻苦的一面，特別懂得苦中作樂(lè)，我們都很佩服他，也很羨慕他。對(duì)了，說(shuō)了老半天大家還不知道他是誰(shuí)吧？他就是我們班的學(xué)習(xí)委員。