在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的吹硬幣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吹硬幣作文1

　　我玩過很多游戲，比如說，捉迷藏、鬼捉人、三個字，但我最喜歡在作文班玩的吹硬幣大賽。

　　這個游戲的規則是：老師選一名同學上臺，讓同學在桌上自由擺放，讓同學們吹。如果把硬幣吹翻過來，硬幣就是誰的了，記住只能吹一口氣哦。聽老師一說，同學們似乎明白了，都迫不及待地想要到前面去試一試。第一位同學被老師請了上來，只見他擺了一個“四不像”，他深吸一口氣，好像肚子都要被空氣脹破了似的，接著從嘴里呼出一股強烈的“龍卷風”，一枚五角和兩枚一角硬幣竟來了一個180度大翻轉，就像一個大胖子踩了一塊西瓜皮笨拙地倒在地上似的。大家都用羨慕的.眼光看著他，他也欣喜若狂地回到了自己的座位上。張大澤同學也上場了，他志在必得地走到了臺上，把硬幣擺成了一個半圓，他用盡了吃奶的勁兒，用力地吹了起來。他定睛一看，硬幣竟然紋絲不動。最后他只能聽著同學們的笑聲，垂頭喪氣地回到了自己的座位。

　　這個游戲讓我明白了，做什么事都要動腦子。

吹硬幣作文2

　　“叮叮�！�…”這是什么聲音?原來是我們在舉行一場吹硬幣大賽。游戲規則是把硬幣擺成任何一種圖形，然后吹一口氣，把硬幣吹翻，吹翻幾個就可以拿走幾個。

　　馬新宇率先挑戰，只見她迅速把硬幣擺到桌子角上，“呼”的一聲，硬幣就翻過來了，她手舞足蹈開心得像個孩子。接下來就是我了，我以風一樣的速度飛快地把硬幣擺好，我蹲下來，深吸一口氣，猛地一吹，“呼……”只見三個硬幣同時翻了個身，我高興得眉飛色舞，同學們也個個驚訝，都不敢相信自己的`眼睛。老師說：“七角硬幣歸你了!”下一個是姚宇澤上場，你看他，見到硬幣就眼冒金光，簡直是見錢眼開。他先是不緊不慢地擺好了硬幣，然后深吸一口氣，猛地一吹，“叮”的一聲，兩個硬幣翻了個身，姚宇澤賺了兩毛錢，他還笑瞇瞇地顯擺說：“我用這硬幣買啥呢?”

　　實際人生也像硬幣一樣，也可以180度大反轉。所以任何時候都要謙虛，不要驕傲。

吹硬幣作文3

　　同學們，都玩過“吹泡泡”、“吹氣球”的游戲，你玩過“吹硬幣”的游戲嗎？這個游戲一經“發明”，就在我們班轟動起來。

　　每當每節課下課鈴響起，同學們都爭先恐后地走到我的桌前，玩“吹硬幣”的游戲，看誰是“吹硬幣”大王，我們總自覺地高年級成一隊，低年級成一隊，來了一場吹硬幣的'比賽。

　　你看！徐檸淵鼓起腮幫，對著硬幣猛的一吹，硬幣絲毫不動，同學們看見硬幣絲毫不動，大笑起來，徐檸淵也笑了，徐檸淵又一次準備好了，這次他虎視眈眈的看著硬幣，同學們都在旁邊暗暗的給他加油，他又是猛的一吹，硬幣被他吹動了，他高興的又蹦又跳。下面是我出場了。

　　我想：哼，不就是吹硬幣嗎，有什么難呀！我鼓起腮幫，對著硬幣猛得一吹，硬幣沒有動，敵方看了大笑起來，我憤怒極了。我不信自己吹不起來，又將硬幣放在本子，又一次猛的一吹，還是沒有動。

　　該怎樣將硬幣吹起來呢？我左思右想，還是沒有找到辦法。

　　突然，我明白了，風要對準硬幣吹，這樣才能把硬幣吹起來。我按照這個方法，對著硬幣猛得又一吹，這次終于成功了。

　　玩這個吹硬幣游戲后，我明白了一個道理。做什么事都要有一個辦法，學習更應該如此。

吹硬幣作文4

　　三年級時，張老師在作文課上，宣布：“我們來玩吹硬幣游戲！”話音剛下，我們全場一片沸騰，教室里像炸開了鍋一樣！

　　我雙腳岔開，站了個馬步姿勢，只見我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，嘴巴搓成一個圓形，向硬幣吹去，但硬幣紋絲不動，好像不給我面子似的`，真不聽話呀！

　　我失望地低下了頭。

　　“讓我試試吧！”王昊斌好像真的會似的，目不轉睛地看著硬幣，他慢慢深呼吸，再扭了扭腰，用力把氣吹出來，硬幣咕咚咕咚地跑了過去，心想：沒想到硬幣到他手里變得那么聽話，他到底用了什么“法術”呢？

　　我問了他好幾遍，可他一直這樣說：“只要下定決心，做好正確的姿勢，輕輕地吹，就能成功！”

　　我不信，就試了一下，我慢慢深呼吸，鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，忽然硬幣聽話地跑了過去。

　　凡事只要抓住方法，堅持不懈，就會成功。

吹硬幣作文5

　　“叮叮�！�…”這是什么聲音？哦，原來是硬幣翻滾的聲音啊，可是硬幣為什么會翻滾呢？因為金牌作文的.同學們正在進行吹硬幣大賽呢。

　　只見老師拿來了一把硬幣向我們“炫富”，同學們各個眼冒金光，好像見錢眼開的小財迷。老師伸著手問我們：“想要不？”我們異口同聲地說：“想！”老師神秘一笑，說：“想要可以，不過得有規則。”一聽這句話，我就知道要進行一場比賽了。規則是：將硬幣隨意擺放一個圖案，然后吹一口氣，如果把硬幣吹翻過來，那這枚硬幣就是你的了。

　　比賽開始了，只見第一個登場的同學不緊不慢地把六枚硬幣一一在桌沿邊一字排開，彎下腰，蹲下身，深吸一口氣，猛地一吹，只聽“叮�！眱陕暎�硬幣來了個180度大翻身，像體操運動員似的翻了個跟頭，他成功了。輪到我了，我非常的緊張，我小心翼翼地把硬幣擺好，彎下腰，對準硬幣猛地吹一口氣，我可能是用勁兒太大了，把硬幣都要從桌子上吹掉了，可是硬幣還是沒能翻過來。最厲害的是吹翻了三個硬幣的同學，他得了七角錢，高興得眉開眼笑。

　　我覺得凡事要動腦筋，掌握方法才能夠成功。

吹硬幣作文6

　　蚊子是一種異常令人厭惡的動物。它不僅吸人血，還會傳染疾病。每次我看見蚊子都想打死它。每當夏天的晚上，它們都會吃一頓豪華人血大餐。

　　今天我要進行捉蚊行動，晚上趁老爸老媽熟睡，我開始行動了。開始，我用我的“千里眼”和“順風耳”來尋找蚊子。我定睛一看，好啊，在鐵鍋蓋上那個小黑點正是一只剛吃飽的蚊子，它的肚子圓溜溜的，一定是吃了不少血。我躡手躡腳地去找武器，那就是非常厲害的電蚊拍。當我回過頭再去找那只蚊子，結果卻不見了蹤影。我再次用我的“千里眼”和“順風耳”搜索，還是沒有找到它。我回轉身一看，墻角正好有一只蚊子趴在那里，我心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。哈哈，臭蚊子，你的'死期到了!我用力的一拍，就把蚊子打死了。

　　這次打蚊子讓我獲得了很多經驗，下次我一定還會大獲全勝的。

吹硬幣作文7

　　記憶是一條長河，灑滿了歡快的淚水，編織著一個個五彩的`夢。那是我最歡快的日子，因為那天我在作文班玩了一次吹硬幣大賽。

　　首先老師拿了七個硬幣，同學們都好奇地問：“老師，你是剛買完法拉利嗎?”老師輕輕一笑說：“今天咱們玩一個吹硬幣大賽�！边�沒等老師說完，班級里早已人聲鼎沸，同學們七嘴八舌，議論紛紛，都說自己能當冠軍。游戲開始了，老師將硬幣擺在桌子上，形狀好似北斗七星。老師告訴了我們游戲規則：吹一口氣，若有人吹翻了其中一個或幾個硬幣，那硬幣就歸誰。同學們都快如閃電地高高舉起了手，各個躍躍欲試，他們見到硬幣就好像是老鼠看見了大米。

　　第一個上場的是辛佳鵬，只見他深吸了一口氣，肚子大得好像一個大氣球要爆炸似的，他彎下腰，“呼……”氣流好強大啊!辛佳鵬吹氣那一瞬間，似乎火山都要爆發了，可是硬幣就好像跟他作對似的，紋絲不動，真是竹籃打水一場空——白歡喜，同學們都哈哈大笑。

　　這次比賽讓我難忘，我喜歡這個游戲。

吹硬幣作文8

　　吹硬幣同學們都玩過“吹泡泡”、“吹氣球”的游戲，你玩過“吹硬幣”的游戲嗎？這個游戲可有趣了，一經“發明”就受到我們的喜愛。每當每節課下課鈴一響起，便受到我們的歡迎，同學們就迫不及待的拿出硬幣放在課桌上，開始了“吹硬幣”大賽，你看！李振宇正鼓起腮幫，對準硬幣，就像一個正在睡覺人發出的鼾聲一樣，他憋足勁吹了一遍又一遍，吹得氣呼呼的，可硬幣還是紋絲不動。

　　輪到我了，我想“哼，不就是吹硬幣嗎？看我的。我大搖大擺的過去，吸了一口大氣，一吹怎么不動呀？”我感到很羞愧，臉紅了。心想：別人能行，我也一定行！”我不信自己吹不起來，于是有將硬幣放在桌子上，我使出吃奶的'勁，力氣用力，可是硬幣絲毫不動，好象跟我作對似的。

　　“該怎樣將硬幣吹起來呢？”我心想：“一定是我沒有吹到�！蔽彝蝗幌肫鹆艘粋�道理，我就明白了�！坝辛耍　蔽疑钌畹奈�了一口大氣，對準硬幣前一吹，果然硬幣翻了一個筋斗，跑的遠遠的，我心里美滋滋的。玩這個吹硬幣游戲后，我明白了只要有恒心，就沒有做不到的事。

吹硬幣作文9

　　公開課上，老師安排了一個看似簡單，實際上很難的游戲——吹硬幣，用的是一角錢硬幣。

　　老師讓大家體驗了吹硬幣的感覺后，選了兩個“幸運兒”上臺參加比賽，那兩個幸運兒分別是葉一鳴和洪鑫。他倆站到一起，差距立刻顯現出來了：葉一鳴比洪鑫高一個頭。

　　賽前，老師采訪了幾位同學：“你覺得誰贏的'可能性大？”大家幾乎把勝利的希望放在了葉一鳴的身上。葉一鳴也一副勝券在握的樣子。而旁邊的洪鑫也一直把手指向葉一鳴，這可急壞了洪鑫的組員吳純正，他馬上說：“洪鑫，你不能長別人志氣，滅自己威風。一個沒信心的人怎么可能會贏呢？”“肯定是葉一鳴贏！”作為葉一鳴的鐵桿哥們兒，我這樣想。

　　隨著“預備，開始！”比賽開始了。兩位選手深吸一口氣，氣沉丹田，一口氣猛地吹了出來。我心都提到了嗓門眼，條件反射地站了起來。硬幣開始移動，洪鑫贏了，大冷門！大家都猜是葉一鳴讓洪鑫的。下課后問了葉一鳴才知道是葉一鳴一緊張，氣都吹到硬幣上去了。

　　小小的一角硬幣看似無多大用處，卻給我們帶來了無窮的快樂。