在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我當了一次“盲人”作文，歡迎閱讀與收藏。

我當了一次“盲人”作文1

　　今天，陽光明媚，涼風習習，黃老師笑瞇瞇地走進教室，說：“這節課我們來做"當盲人"的游戲。游戲的方法是參與者用毛巾把眼睛蒙住，在教室里轉一圈，再到飲水機旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水沒有灑出來，就算成功了。”

　　老師的話剛說完，教室里就炸開了鍋，同學們爭先恐后地要求當“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是想體會一下當“盲人”究竟是啥滋味，緊張的是怕不小心撞到墻上，額頭上撞出包，或被什么東西絆倒摔掉大門牙。

　　游戲開始了，老師拿紗布把我的眼睛蒙了起來。我的.眼前一片漆黑，什么也看不見了。我摸著課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽有同學說：“走錯了!走錯了!”我連忙調轉方向。“砰!”沒想到我撞上了墻，硬邦邦的墻壁“吻”得我額頭生疼，同學們也哄堂大笑。我揉揉額頭，站起來，拐個彎又向前走。“走錯了!這回又走錯了!”有人大聲提醒我。我伸出雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什么東西來辨別飲水機所在的方位，但我亂摸亂抓幾次都沒摸到任何東西。我在同學們的喧鬧聲中有點暈頭轉向了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是容易出差錯。突然，我的腳被課桌絆了一下，重重地摔倒在地，摔了個嘴啃泥。見我一副滑稽相，同學們更是笑得前仰后合。這時，有一個同學把我拉了起來，帶著我向前走去，我心中對他充滿了感激。但這時老師卻說：“不能帶路。”扶我的人只好走開了。最后，我終于摸索著來到了飲水機旁。倒了一杯水后，我又東倒西歪地往回走。結果，杯子里的水灑出來很多，真是太失敗了。

　　經歷過這次游戲后，我懂得了眼睛是多么寶貴!我們一定要像保護自己的生命一樣保護眼睛。同時，我也深刻地體會到殘疾人生活是多么艱難。在今后的日子里，我們一定要多關心殘疾人，盡可能多地給他們提供幫助。

我當了一次“盲人”作文2

　　今天，陽光明媚，涼風習習，黃老師笑瞇瞇地走進教室說：“這節課我們來做做‘當盲人’的游戲，游戲的方法是用毛巾把眼睛蒙住，在教室里轉一圈，到飲水機旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水沒淌出來就算成功了。”

　　老師的話剛說完，教室里像炸開了鍋，同學們都爭先恐后地要來當“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是能體會一下當“盲人”的'味道了，緊張的是怕不小心碰壁，額上碰出“包”或被什么東西絆倒摔掉大門牙。老師拿紗巾把我的眼睛蒙了起來，我眼前一團烏黑，什么也看不見，難道這就是老師所說的“盲人”嗎？

　　我摸著課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽有同學說：“走錯了！走錯了！”我連忙轉了一下。“砰！”沒想到我撞上了墻，生硬的墻壁“吻”得我的額頭有點隱隱生疼。教室里哄堂大笑，跟我同桌的那個家伙笑得格外瘋狂，似乎我洋相出盡他才過癮。我揉揉額頭，拐個彎又向前走。“走錯了，這回真走錯了！”我伸出雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什么東西來辨別飲水機所在的方位。但亂摸亂抓了幾次都沒有成功，我在同學們的喧鬧聲中有點暈頭轉向了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是出差錯，突然，我的腳后跟被課桌腳絆了一下，重重地摔倒在地，摔了個嘴啃泥。見我一副滑稽相，同學們笑得前俯后仰。這時，有一個人把我拉了起來，帶著我向前走去，我心中充滿了溫暖。這時，老師說：“不能帶路。”扶我的人走開了，我摸索著來到了飲水機旁，倒了一杯水后，又東倒西歪地走著，水溢出了很多……

　　經過這次“盲人”游戲后，我懂得了眼睛是多么寶貴！我們一定要像保護自己的生命一樣保護眼睛。同時我更體會到殘疾人的生活是多么艱難，在今后的日子里，我們一定要關心殘疾人，給他們力所能及的幫助。