在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的絕緣體作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

絕緣體作文1

　　小薈很喜歡看著校園里的那兩株冰藍色的風信子，因為她覺得那幾株風信子很像她，像她一樣純潔，純潔的透明。

　　小薈的成績好，但能容她發揮的卻只有她所讀的年級，也只有一層樓罷了。小薈喜歡低著頭，似乎沒有什么能使她抬起頭一樣的，小薈只喜歡寫作，唉，她愛寫就讓她寫吧。

　　小薈最近感冒了，挺嚴重的，還好她是在周末生病的，小薈一想起這個，總是拍拍胸膛：“還好，全勤獎沒丟。”

　　這天，媽媽又捧著藥回來了，媽媽很關心小薈，但小薈怕死了那些藥，“沖劑太多了，每次喝下去就想吐。”小薈又向媽媽抱怨，“不吃能好嗎？”媽媽一邊倒開水一邊說，小薈不想跟媽媽吵，回到房間練射擊去了。

　　射擊也是小薈的愛好之一，她的愿望就是當上神槍手，她是天生的狙擊手，小薈出于心中的煩惱，裝上橡皮子彈，狠狠地扣動了扳機，似乎那就是她的煩惱，再把槍抬起來眼皮都沒眨一下，望了望瞄準鏡，“砰！”，中了，這正是小薈想要的.，小薈把槍插進槍筒，媽媽闖了進來：“你這孩子，打槍到外面打去，別在家里嚇唬人，我差點就被你還得燙到手……”小薈聽不得媽媽的嘮叨，帶上子彈和槍，走到院子外面去找她唯一的伙伴申情，申情打開家門，一看到小薈就知道是怎么回事，帶上射擊館通行證，也背上槍，和小薈一起走了。

　　“說吧，你又有什么煩惱了？”“在靶環上呢，打出去了。”小薈的語氣很幽默，但她還是低著頭的，“走吧，教練一看到你這個神槍手一定會大吃一驚的。”小薈不說話。

絕緣體作文2

　　童薈心情很好，一星期過去了，在這天上午，童薈把衣柜里的衣服全掏空了，一件一件的試穿。

　　“媽！你看這樣搭配好不好？”童薈把一件粉藍色帶水晶的短袖擋在身前，“你配那條冰藍色的短褲吧，挺好的。”媽媽贊許的點點頭，她喜歡女兒這個樣子，她是盼星星盼月亮就是盼能有一天女兒能把自己打扮的漂漂亮亮的，引人注意，今天這個機會真是難得。

　　“咚咚咚！”三聲清脆的敲門聲傳進童薈母女們的耳朵里，“應該是申情來了，我去開門。”童薈把衣服扔在床上，飛奔過去開門。“喲，今天怎么那么快就打扮上了啊！”申情瞄了瞄童薈的房間，童薈媽媽很熱情地招待申情，申情說：“阿姨，不用客氣了，教練已經開始催了，話劇院離著很遠的。”童薈進去換好衣服，把背包整理好，穿上那雙白色運動鞋，準備出發了。申情向童薈媽媽招招手就和童薈走了。

　　坐了兩個小時的.車，申情和童薈已經是想死的心都有了，童薈掏出地圖，指了指話劇院的方向，和申情走了過去。

　　“來了啊，等你們半天了呢，來看劇本吧。”教練很和藹地說，童薈接過教練手中的劇本，和申情到角落里的一個雙人座上坐下。童薈開玩笑似地說：“在受人群毆的時候，最好多到角落里，以防360°的攻擊。”但是等童薈翻開劇本的時候，表情卻變得比變天還快。申情記下了她的表情變化：咬牙切齒→握緊拳頭→淚水打轉→借紙巾→低頭抽噎，而教練卻在旁邊說：“進入角色啦！”