在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的關(guān)于游戲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于游戲的作文1

　　星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

　　來到展依山，那兒綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。

　　來到目的地，我們開始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當(dāng)?shù)�，“跛子”是王耿�?dāng)?shù)�，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會(huì)被他的聲音所誤導(dǎo)。我時(shí)而往上時(shí)而往下，時(shí)而往前時(shí)而往后， 時(shí)而往左時(shí)而往右，加上毛志超提醒我，正當(dāng)我在前面走的時(shí)候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導(dǎo)，有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。

　　我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來�？上�我已經(jīng)跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。

　　今天做的`游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個(gè)快樂的下午。

關(guān)于游戲的作文2

　　“咦？平時(shí)吵吵鬧鬧的五（3）班今天怎么變得這么安靜？”，哦，原來馮老師在和同學(xué)們玩一個(gè)“長(zhǎng)長(zhǎng)短短兩分鐘”的游戲。

　　馮老師神秘地笑著說：“今天讓我們來集體體驗(yàn)一下不同情況的兩分鐘。游戲分為3個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是在2分鐘內(nèi)保持一種姿勢(shì)不變�！蔽倚南耄骸斑@還不簡(jiǎn)單！”只見馮老師手握手表：“三二一，開始！”同學(xué)們象被施了魔法似的一動(dòng)不動(dòng)。我單膝跪地，雙手搭桌，眼睛瞪得老大，看著大家。只見周文軒一手托鰓，側(cè)臥于地，神態(tài)安祥，雙眼微閉，像一尊臥佛；張穎翻著白眼兒，好在打著什么壞主意;王學(xué)寧雙腿跪地,好像,在向菩薩乞求著什么…….漸漸地,我的.腿酸了,我心想::”馮老師是不是在整我們呢?”終于,馮老師說了停。這時(shí)我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。還沒等我們緩過神，馮老師又采訪我們：“怎么樣？這兩分鐘長(zhǎng)不長(zhǎng)？我們都苦著臉異口同聲地說：‘‘長(zhǎng)，太長(zhǎng)了！好像度過了一個(gè)世紀(jì)呢！”

　　“下面我們進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：在兩分鐘內(nèi)摘抄14課�！薄昂呛�，這還不簡(jiǎn)單，抄課文可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！”只聽馮老師一聲令下，同學(xué)們飛快地抄寫起來，教室里頓時(shí)安靜極了，只有那“沙沙沙沙”的鉛筆聲在我耳旁回響。不只不覺，2分鐘已過去了馮老師一聲令下，我們便將鉛筆甩出老遠(yuǎn)，當(dāng)馮老師問我們感覺如何時(shí)，我們個(gè)個(gè)皺著眉頭，唉聲嘆氣道；“太短了，太短了！”

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是在兩分鐘之內(nèi)自由活動(dòng)，一聽到這個(gè)消息，大家便開心極了，我們最喜歡自由活動(dòng)了，但是只有兩分鐘，管他呢，只要能玩一會(huì)兒就玩一會(huì)兒吧！隨著一聲；“開始�！�，我們像脫韁靜的野馬跑出門外。我們玩了“編花籃”等游戲，當(dāng)馮老師叫“結(jié)束”時(shí)，我們意猶未盡地走回教室，我心想：“咳，時(shí)間過得真快，我們還沒玩夠呢……..”

　　俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人生有多少個(gè)這樣的兩分鐘�。。�讓我們一起珍惜時(shí)間，把握住生命中的每一分、每一秒吧！

關(guān)于游戲的作文3

　　游戲，是現(xiàn)在許多人生活中必不可少的娛樂項(xiàng)目之一，在游戲里，你可以體會(huì)到成功的喜悅，失敗的憤怒，我喜歡一個(gè)游戲便會(huì)沉迷，不喜歡的就找其他游戲玩玩，不過必須先把自己的任務(wù)做完了先。游戲里有著排行榜，世界第2的游戲是“我的世界”，這個(gè)游戲也是我最喜歡的游戲之一。

　　剛開始進(jìn)我的世界的時(shí)候，你肯定會(huì)滿腦子的疑惑，這游戲真有那么好玩嗎？但一但玩久了你便能知道它的好玩之處。一開始時(shí)你是一個(gè)方塊人，在方塊世界上，你可以徒手?jǐn)]掉樹，可以做木板，木板可以做工作臺(tái)，而工作臺(tái)又可以做許許多多的東西。你的經(jīng)歷可能十分困難，也可能十分輕松，不過困難永遠(yuǎn)是少不了的，就像生活中的我們一樣，困難到處有。你已完成了許多目標(biāo)，不過接下來你該去地獄里了。在生活中我們可能會(huì)失敗，只有努力才可以爭(zhēng)取百分百成功�；氐搅四闶煜さ姆綁K世界經(jīng)歷了跟西游記的九九八十一難的最后一難一樣，你該打敗最終大boss了。你打敗了大boss回到你熟悉的方塊世界時(shí)，你屏幕前會(huì)出現(xiàn)一行字母，終末之詩(shī)，內(nèi)容會(huì)讓你大吃一驚。其實(shí)，你只是在一個(gè)夢(mèng)境里，你要幫助一個(gè)完成他的夢(mèng)，你就是負(fù)責(zé)完成夢(mèng)境的.人，這一路上困難重重，不過你都能突破，生活中的我們也不是一樣的嗎？即使困難重重但也會(huì)一個(gè)個(gè)解開�？墒悄阃瓿闪诉@些困難，你可以離開了，也可以繼續(xù)待下去。你開啟了多人聯(lián)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不孤獨(dú)，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了，現(xiàn)實(shí)中的你們可能十分遙遠(yuǎn)，可在游戲里，你們就像在同一個(gè)房子里面一樣。你可以和你的朋友一起建筑震驚全世界的建筑物，也可以發(fā)明新的玩法。你也可以尋找我的世界封面，也就是夢(mèng)開始的地方。

　　“我的世界”這游戲讓我領(lǐng)悟了許許多多的道理，但代表這個(gè)游戲的道理是，堅(jiān)持努力。

關(guān)于游戲的作文4

　　這個(gè)寒假，我們一家和舅舅一家還有堂哥一同去象山玩耍，我們玩了許多游戲，其中，在海灘，拋沙子這件事是讓我最難忘，也是最開心的。

　　一路上，我們說說笑笑，尤其是我，特別興奮，由于我終于可以去海里游泳了，這是我盼望已久的。這時(shí)，傳來一陣?yán)�叭聲，我們一看，原離開目的地了，我急忙拉住媽媽的手，疾速下車，望著那一望無邊的大海，我小小的心充溢了歡樂，這時(shí)，該換泳衣了，媽媽幫我穿好，并叮囑我要小心，我早已不耐煩了，恨不得如今就跳進(jìn)大海，舒舒適服地躺在游泳圈上，淋浴著陽(yáng)光，享用這一切�！辨骆�，我們?nèi)ズ＠锿�！“表哥和堂哥來叫我來了。我拉起哥哥的手奔向大海，在那里，我們玩了一個(gè)叫做”扔沙子“的'游戲。我們共有四團(tuán)體，兩團(tuán)體一組，被扔到的一組就失敗，就到下一輪，而大海就是我們的避難所。

　　第一輪開端了，我和哥哥一組，哥哥擔(dān)任主攻，而我是擔(dān)任幫助的。先下手為強(qiáng)，只見表哥抓起一大把沙子向我們?nèi)觼�，我和哥哥一下子鉆到海里，哈哈，沒扔到我。我向他們做著鬼臉，他們生氣了，延續(xù)向我們投了好幾發(fā)，我們也不甘逞強(qiáng)，一把一把向他們?nèi)尤ィ�他們時(shí)不時(shí)鉆到海里去規(guī)避，我心里想：哈哈，他們怕了吧！沒想到，表哥他們這么狡詐，躲在水里不出來，然后偷偷地向我們這埋伏過去，趁我們不防范時(shí)向我們?nèi)觼�，”一比零，耶！“只見他們喝彩著，可是我們一點(diǎn)也不泄氣。第二輪， 我們模擬表哥他們，偷偷埋伏，然后，我抓起一把沙子向他們?nèi)尤ィ�我扔的真�?zhǔn)那！居然扔到了表哥的眼鏡上，只見他的眼睛變成了一大塊沙子，我們?nèi)�人都哈哈哈的笑了起來，我笑的捂著肚子，停也停不上去，”媛媛，該走了！“我聽了，只好依依不舍地回到沙灘，換好衣服，回家了。

　　這次玩耍，我雖然沒有玩夠，但是我真的十分高興，十分開心。那段日子，我一輩子也不會(huì)遺忘。

關(guān)于游戲的作文5

　　今天我走進(jìn)快樂魔方課堂上，燕子老師笑容滿面地對(duì)我說：“今天來玩一個(gè)和拔河很像的游戲，你們知道名字是什么嗎？”有些同學(xué)說：“和書有關(guān)的游戲�！毖嘧永蠋熣f：“你們挨到邊了，游戲就叫做《拔書》。”

　　我心想：拔書？書有什么好拔的呢？我們開始覺得很容易，可是老師太“歹毒”了，左一頁(yè)右一頁(yè)一直這樣重復(fù)下去，將兩本書合二為一了。我們都說：這有什么難的？

　　終于可以比賽了，我們都爭(zhēng)先恐后，生怕自己沒有游戲資格，身體都不由自主的探出桌面。

　　第一回合隨著我們的迫不及待的心情打響了，名字叫“單搶匹馬”，參賽的有董雨衡和周超，老師說：“今天你們來做裁判，喊口令�！钡�是他倆很著急，我們都還沒反應(yīng)過來，他們就開始拔了。我們也興奮地大喊加油，加油！人聲鼎沸，感覺房頂都要掀翻了。

　　第二回合“默契十足”，老師請(qǐng)四人上臺(tái)比賽。我見謝葛榮亮使出了吃奶的力氣，江思瑤拔的腳都不由自主抖了起來，可還是沒拔出來，可兒以為書要壞了，就松開手了，結(jié)果失敗了——他們都摔跤了，可書，卻紋絲未動(dòng)。

　　第三回合“齊心協(xié)力”，這一次燕子老師讓我們?nèi)�部都上，看看拔不拔得開。結(jié)果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可書完好無損，我們都失敗了�？粗�像抱團(tuán)的.兩兄弟一樣的書，好像感覺它們?cè)谡f：“小樣，跟我斗，你們還嫩了一點(diǎn)�！�

　　哎！失敗了，雖心有點(diǎn)不甘，但是我們很開心。最后，燕子老師揭示了“謎底”——原來紙的表面并不光滑，會(huì)產(chǎn)生摩力，疊加起來，大到無法估量，如果再拿厚一點(diǎn)的書，估計(jì)用大貨車都拉不開的。

　　這雖然是個(gè)游戲，但讓我們學(xué)到了知識(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：輸了一點(diǎn)都不可怕，因?yàn)樵谑�敗中，我們也可以增長(zhǎng)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于游戲的作文6

　　今年的萬圣節(jié)，新東方又組織了一次活動(dòng)。我拿到票興奮不已，請(qǐng)好友“葉子（葉宜穎）”一起去那兒玩。

　　我和“葉子”穿著奇裝異服進(jìn)入游戲場(chǎng)所，眼前一片漆黑。我們玩了許多游戲，如：吹乒乓球、找卡片、找眼球......其中最讓我印象深刻的是“數(shù)一數(shù)”小游戲。

　　“砰砰砰！”我們敲著門，對(duì)里面是什么游戲十分感興趣。門打開了，我們一蹦一跳地走進(jìn)去。里面就像是《查理九世》里的“惡魔醫(yī)務(wù)室”。我們找了個(gè)位子坐了下來。游戲開始了，老師問道：“數(shù)一數(shù)里面有多少個(gè)氣球？”沒等老師說“五四三二一”我就開始飛快的數(shù)起來。九個(gè)！我不假思索的舉起手來。等老師數(shù)完“五四三二一”后，請(qǐng)了舉手最快的.我。我站起來，脫口而出“NINE！”老師揮了揮手，說：“no，no，no！再看看�！蔽腋械狡婀�，重新數(shù)了一遍。沒錯(cuò)��！只有黑板上九個(gè)黑色骷髏球！老師是不是判斷錯(cuò)了？這時(shí)，一個(gè)小女孩跳起來大喊道：“ten！十個(gè)！”“yes，答對(duì)了！黑板上除了有九個(gè)黑色骷髏球，還有一個(gè)白色骷髏球！”老師答道。我拍了拍腦袋，怪自己沒注意看。

　　老師又考我們：“教室里有多少個(gè)塑料手？”我仔細(xì)尋找著。是四個(gè)！我又毫不猶豫地舉起了手，老師請(qǐng)了我。我自然而然地回答：“four！”“no！”“five！”“葉子”搶答�！皔es！”老師鼓了鼓掌。我不相信，再次尋找起來。��！找到了！原來在這兒！一張皺紋紙把一只“手”擋住了。我真粗心。

　　在這個(gè)游戲中，我知道了：做任何事都要細(xì)心，不然考試會(huì)丟分；做事不到位；工作文件會(huì)丟失……

關(guān)于游戲的作文7

　　游戲，在大多數(shù)父母眼中，是拖累自己孩子成績(jī)的罪魁禍?zhǔn)�，但其�?shí)，游戲不僅被稱作“第九藝術(shù)”，而且一些優(yōu)秀的游戲甚至可以教會(huì)孩子正確的倫理和道德觀。今天，就讓我們拋開偏見，讓我們一起感受“第九藝術(shù)”的魅力。

　　很多人也許不明白，為什么游戲能得此殊榮，成為“第九藝術(shù)”呢？其實(shí)，在現(xiàn)下很多流行的游戲都擁有著一套屬于自己的美學(xué)系統(tǒng)，以時(shí)下大火的“第五人格”為例，在它場(chǎng)景的設(shè)計(jì)上，主要定位為維多利亞時(shí)期，考究了很多當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)和建筑，而人物的風(fēng)格則是與其整體風(fēng)格十分搭配且個(gè)性鮮明的“蒂姆。波頓”風(fēng)格�！暗谖迦烁瘛蓖ㄟ^它優(yōu)秀的美學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的玩法，真正締造了一個(gè)藝術(shù)性和可玩性并存的游戲。

　　在游戲產(chǎn)業(yè)如此發(fā)達(dá)的今天，優(yōu)秀的游戲可謂是此起彼伏，但真正能讓玩家深思人性的佳作還是太少。以我在游戲平臺(tái)STEAM上調(diào)查的數(shù)據(jù)為例，每十個(gè)主頁(yè)推薦游戲里，只有百分之二十三的“特別好評(píng)”率，也就是說，十個(gè)游戲里可能只有一兩個(gè)游戲獲得了玩家的'一致好評(píng)。這時(shí)有些人可能就要問了：難道游戲產(chǎn)業(yè)里沒有一個(gè)典范？一個(gè)真正的佳作？當(dāng)然是有，而“傳說之下”就是一個(gè)很好的例子。

　　傳說之下是一個(gè)RPG游戲，也就是“角色扮演游戲”。游戲雖然是像素風(fēng)，但這阻止不了游戲傳達(dá)給我們的信條——希望。在我游玩?zhèn)髡f之下的時(shí)候，幾乎是哭著玩到了結(jié)尾，而又在最后一刻因?yàn)楦鱾�(gè)角色傳達(dá)給我的希望而破涕而笑。同時(shí)，這款游戲最有趣的一點(diǎn)，也是游戲最大的特點(diǎn)就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，讓游戲內(nèi)角色對(duì)屏幕外的玩家說話。甚至游戲內(nèi)的最終BOSS會(huì)利用玩家的特殊能力：存檔和讀檔來反過來攻擊我們。這帶給了我們及其強(qiáng)烈的游戲代入感。

　　因此，將游戲換個(gè)角度去玩，便可以成為“第九藝術(shù)”！

關(guān)于游戲的作文8

　　鬼抓人這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，黑白配。假如出白的人少那就出白的人是人，就這樣一起退到還剩兩個(gè)人，然后那兩個(gè)人是鬼，然后石頭剪刀布，贏的.人是鬼王他可以讓一個(gè)人直接到固定的鬼，輸?shù)娜司褪枪潭ǖ墓怼?/p>

　　有一次我就當(dāng)了鬼王我讓王一航當(dāng)了固定的鬼，然后就是我們抓人的時(shí)候了，我們亂抓，不知道為什么好多人都不抓王一航，我偶然的機(jī)會(huì)我抓到了王一航說：“王你慘了，我就抓你。”還有一次為了報(bào)復(fù)，然后我就抓了王一航，我先垂死掙扎，然后我就自殺讓王一航的弟弟抓我，我對(duì)王一航說：“死都不讓你抓。”他先是很生氣突然就笑了起來，不一會(huì)我也笑了起來。

　　這的游戲真好玩，希望大家也來玩這游戲。

　　第一章

　　捉迷藏

　　今天我和媽媽玩捉迷藏游戲。我先讓媽媽蒙住眼睛，然后我藏，媽媽找。媽媽找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到我。于是，我又蒙住眼睛，她藏我找。我找了幾個(gè)房間都沒找到她，就有點(diǎn)著急。這時(shí)我看見她從窗簾后露出個(gè)辮子，一下子就跑過去把她找出來了。玩兒了好多次，我累了。媽媽說：“咱們休息休息吧？”我說：“那咱們就在沙發(fā)上打撲克吧？”媽媽說：“好吧！把你爸也叫上�！�

　　第二章

　　撲克大戰(zhàn)

　　于是，我和爸爸媽媽就開始玩“捉紅尖”的撲克游戲，奶奶在一旁當(dāng)裁判。我們?nèi)�人取好牌后，爸爸問我有沒有“紅尖”，我說“沒有”，爸說“那咱們是一家”，于是我和爸爸一起“打”媽媽，很快我們就贏了，我很高興。又玩了幾次，我也總是贏，我高興極了。

　　我和爸媽玩兒的游戲挺好玩吧！

關(guān)于游戲的作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲又響起來了。一些男生猶如閃電般的速度，奔向了操場(chǎng)，開始玩游戲了。這個(gè)游戲比較危險(xiǎn)，游戲名稱——“跳山羊”。游戲開始了，同學(xué)們選擇石頭、剪刀、布來決定游戲的主人公。有一個(gè)人變下腰，用手抓住腳。然后其他人就從遠(yuǎn)處沖上來，要躍過變下腰那個(gè)人的身軀。陸續(xù)接著一個(gè)又一個(gè)。這還不只是第一關(guān)，大概有五關(guān)左右，一關(guān)經(jīng)一關(guān)的難度大。萬一出了意外怎么辦？萬一脖子被坐斷了怎么辦？萬一跳的人體重過重，你撐不住摔下去了怎么辦………我建議大家以后不要玩這個(gè)游戲了，生命是世界上最寶貴的東西。

　　還有一種游戲，也特別的危險(xiǎn)，游戲名稱叫作“背人打架”。這個(gè)游戲就是兩個(gè)人一組，一個(gè)人背另一個(gè)人，被背的人就負(fù)責(zé)用腳去把另一組背上的人踢下來。即使黑一塊、青一塊的，他們也不介意，有的嚴(yán)重到一瘸一拐的，他還仍然執(zhí)迷不悟地堅(jiān)持繼續(xù)玩下去。這些游戲還只是在校園的危險(xiǎn)游戲。

　　在過年的時(shí)候，有不計(jì)其數(shù)的小孩都買了玩具槍，可不要小看這把小小的玩具槍，它的礓力巨大無比。所以最好不要把玩具槍對(duì)準(zhǔn)別人，更不敢把子彈打到別人的`太陽(yáng)穴，否則后果不堪設(shè)想，一顆小小的子彈打到太陽(yáng)穴，嚴(yán)重的會(huì)出人命，輕的昏迷幾天。

　　還有許多游戲都特別的危險(xiǎn)，我就不多多介紹了。希望在校園的危險(xiǎn)游戲都能漸漸的“滅絕”。那些做玩具槍的產(chǎn)商都能做一些對(duì)孩子們有益的玩具。

　　總之一句話：“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)”。不要再去玩危險(xiǎn)的游戲，因?yàn)樯�命只有一次�?/p>

關(guān)于游戲的作文10

　　人生如戲，戲如人生，作文 游戲。

　　——題記

　　人生就如同一場(chǎng)游戲，雖沒有大自然的徇爛多彩，也沒有舞曲的賞析悅目，但它卻有著勝與敗的抉擇。一個(gè)人的人生是否快樂與精彩，關(guān)鍵在于他對(duì)“游戲”的態(tài)度。

　　事情是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，積雪還沒融化。我和一個(gè)很要好的朋友以及大人們相約一起去爬江郎山。江郎山遠(yuǎn)近聞名，最頂峰有一座鐵鏈橋，還有一棵似龍又似蛇盤曲向上的老樹，上面景色迷人，讓人流連忘返。

　　“呼，呼……”凜冽的寒風(fēng)還在無情的刮著。開始爬時(shí)，我一馬當(dāng)先，一個(gè)勁的直往上沖，可是，三分鐘熱度，就快到半山腰時(shí)，我是累的有氣無力了，抬頭看看那高高在上的郎峰，遙遙無極�。∷懔税�，放棄？但回頭看看后面那已經(jīng)被我戰(zhàn)勝的崎嶇山路，想到山頂那優(yōu)美的景色，放棄的念頭被我拋在了九霄云外，我又一步步艱難的往上攀爬，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 游戲》�？粗�已經(jīng)被我甩在后面的同伙，我又加快了步伐，寒風(fēng)吹過，我感覺一陣輕松，腳步也覺得輕了不少。“哦耶，快樂，目標(biāo)就在前方！”我如同離弦的.箭一般向山頂沖去，盡管雜草叢生，危險(xiǎn)密布，卻絲毫阻擋不了我前進(jìn)的步伐，抬頭向上仰望，美景近在咫尺了，山頂上云霧迷蒙，對(duì)面的山在云霧中如隱如現(xiàn)，似乎在和我玩著捉迷藏呢！山坡上，還沒化的積雪反射著耀眼的光芒。

　　“耶，我到了！”我放開喉嚨，大聲喊道。站在山頂，像下看，真有“一覽眾山小”的感覺，和書上說的是一個(gè)樣。

　　這次爬山，我率先成功了，回想在半山腰的那個(gè)念頭，我啞然失笑，看似一次平常的爬山游戲，卻讓我明白了成功的秘訣。它將在我今后的認(rèn)識(shí)道路上時(shí)刻影響著我，并鼓勵(lì)著我，讓我去經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)游戲的角逐，讓我健康成長(zhǎng)。

關(guān)于游戲的作文11

　　上課了，老師說："我們大家一起”湊字游戲”！"我們聽到有游戲玩都?xì)g呼起來。于是，老師把男和女分組，我當(dāng)然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個(gè)人一枝粉筆，組員紛紛為我這個(gè)"頭陣大姐"打氣。我對(duì)男組使了個(gè)不好的眼色。這時(shí)，老師說了："每個(gè)組有6個(gè)人，每人往黑板上寫一筆，看哪個(gè)組寫得又快又好。"我心里轉(zhuǎn)念一想：不好！6畫，有點(diǎn)難度。

　　看著男組已準(zhǔn)備就緒，也顧不了那么多，一沖過去就寫了一撇。顯然，我們的組員也為了最后的勝利不顧一切地寫了上去。寫完后，大家開始抱怨起來"怎么會(huì)樣，”我”字還差一筆就成了。" "對(duì)啊，現(xiàn)在怎么辦？" "唉，我們可能會(huì)輸啊···。"我自己也在心里抱怨著：我是前鋒啊！干嗎一開始都不認(rèn)真想��！都怪我。

　　我看了對(duì)組的字，一看就知道，他們的遭遇跟我們是一樣的。老師看到這兩個(gè)不是字的字，意味深長(zhǎng)地說："你們團(tuán)隊(duì)精神太差了！玩這個(gè)游戲不單單是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)隊(duì)精神，還要看你們的應(yīng)變能力，如果想獲勝，最前面的就要考慮到后面的筆畫。"大家都不服氣，大喊：再來一次！再來一次！老師微微一笑："好，再來一次，可這次的題目不同哦，你們?nèi)ド塘恳幌掳伞＃∥覀冞@組的人趕緊躲在一個(gè)角落里商量，不過幾分鐘，我們就商量好了�？粗�懦弱的男組，我們更有信心了。

　　只見老師在我們組的.黑板下了提手旁，在男生組的黑板上寫了個(gè)點(diǎn)橫旁，大家驚呆了，想不到會(huì)出這種題目，興奮的心情一下就沒了，全部都已經(jīng)束手無策，個(gè)個(gè)都在討論絞盡腦汁地在想。突然，羅同學(xué)"啊"的一聲，她想到了！是拴，大家輪流寫上去，寫完，大家都跳起來了，大喊道："哈哈，我們勝利拉！"

　　今天這個(gè)游戲，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事都好，都要有團(tuán)隊(duì)精神！

關(guān)于游戲的作文12

　　伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速進(jìn)步，電子商品及其附屬應(yīng)用漸漸走進(jìn)大家的生活，其中電子游戲幾乎成為青年采用電子商品的第一理由。相對(duì)于需要工作、生活步伐緊張的青年，青少年的課余時(shí)間可以自由支配，同意能力較強(qiáng)，所以成為了電游的第一受眾群。

　　但家長(zhǎng)對(duì)于電游的恐懼卻在與日俱增，在他們看來，游戲像是噬人的洪水猛獸，孩子鏡片上反射的屏幕光正是他們攻擊的信號(hào)。但是，只須運(yùn)用得當(dāng)，游戲可能不是洪水猛獸。

　　對(duì)于孩子們來講，游戲是有效的解壓方法。當(dāng)代的教育強(qiáng)度愈來愈大，青少年的'學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，老師的重壓，爸爸媽媽的期望，同學(xué)之前的暗自較勁，都像一個(gè)瓶子中滿得將要撐破而出的液體，而游戲無疑是一個(gè)瓶塞，把液體釋放出來。玩游戲可以放松自身，調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，緩解疲勞。從某種意義來講，確實(shí)是一針有效的減壓劑。

　　游戲可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力，訓(xùn)練大家的思維和反應(yīng)力。例現(xiàn)在日最熱門的槍戰(zhàn)“吃雞”孩子們?nèi)�五組隊(duì)，相互配合，完成埋伏、探風(fēng)、狙殺等一系列任務(wù)，無形中通過交流溝通交流提升了默契度。而排兵布陣，安排進(jìn)攻手法，與面對(duì)突如其來的敵人偷襲的反應(yīng)，都從某一方面訓(xùn)練了青少年的能力，包括一些益智游戲，運(yùn)用邏輯或剖析能力才能通關(guān)，有益于孩子們開發(fā)思維。

　　但不得不提的，是游戲也有很大的害處性。長(zhǎng)期面對(duì)電子商品，對(duì)雙眼傷害很大。據(jù)數(shù)據(jù)剖析，現(xiàn)在青少年的近視起因有很大部分都由于玩手機(jī)或電腦過多。還有一些孩子們會(huì)代入游戲中，把有害游戲中暴力、色情的原因帶到現(xiàn)實(shí)日常，影響心智發(fā)育，甚至?xí)�過多沉迷于虛擬世界，失去分外面交流互動(dòng)的能力。

　　游戲是不是洪水猛獸，所有取決于你。只須合理規(guī)劃課余時(shí)間，合理又健康地玩游戲，拒絕不好的游戲中的有害信息，也要了解適時(shí)放下手機(jī)，走向更廣闊的現(xiàn)實(shí)世界，那樣游戲的這部分風(fēng)險(xiǎn)將不復(fù)存在。

　　愿游戲，從此再不是誰的洪水猛獸。

關(guān)于游戲的作文13

　　今天，付老師與我們大家玩了一個(gè)游戲——“傳電話游戲�！�

　　付老師站在講臺(tái)上鄭重的宣布游戲規(guī)則：請(qǐng)每小組第一個(gè)上來看付老師手中的紙條，然后把這句話從第一桌往下傳，傳到每個(gè)小組的最后一桌。如果傳完了就讓最后一位同學(xué)在黑板上寫下來�！按鸢刚�確的小組有獎(jiǎng)哦!”我們臺(tái)下一片鬧哄哄的，看來同學(xué)們都非常激動(dòng)哦！

　　游戲開始了，只見第一位同學(xué)范趙青睜大眼睛，一只手放在嘴巴旁，輕輕地對(duì)著周子怡說，好像有天大的不可告人的秘密似的。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，怎么這么慢。顯然這個(gè)謎底，不只有單單的幾個(gè)字。周子怡又告訴她后面一個(gè)同學(xué)——紀(jì)凱，紀(jì)凱聽到后點(diǎn)了點(diǎn)頭，又迅速轉(zhuǎn)過頭傳給后面一位同學(xué)，沒想到就在這時(shí)謎底傳錯(cuò)了。徐俊杰這傻乎乎的，就這么一直錯(cuò)下去，輪到我前面一位同學(xué)——楊棋婷的時(shí)候，我便做好了準(zhǔn)備，我豎起耳朵把兩只手都捂起來，不讓同學(xué)們聽見，“哦，原來是小羊趕著一群羊半路上遇見一只狼”。怎么會(huì)羊又趕羊呢？真是莫名其妙，管它呢！也許這就是付老師神秘兮兮的原因吧！我在心里默默地想著。我如離弦的箭一般飛快地跑上講臺(tái)。我拿起一只粉筆，快速寫出了答案，“我們組肯定能得第一！”我看著別人個(gè)個(gè)都抓耳撓腮的，我在心里暗暗自喜。我回到座位上，看看黑板，每小組的答案真是五花八門，有的是“小蘭帶著一群羊看見一只狠”，有的是“小羊半路遇見一群羊”，還有的更好笑“小羊趕著一群狼”還有寫很離譜的答案。同學(xué)們個(gè)個(gè)都哈哈大笑。我從來都沒見過付老師笑的怎么開心，同學(xué)們也是有的笑的直跺腳，有的`笑的眼睛瞇成了一條縫，有的笑彎了腰。沒想到大家的答案都錯(cuò)了。原來正確答案是：“小良趕著一群羊，半路遇見狼。”我們都很驚訝，沒有認(rèn)真地聽就錯(cuò)了。

　　從這個(gè)游戲中我悟出了一個(gè)道理:“差之毫厘，失之千里”。我們要善于傾聽別人的話語，不然就會(huì)發(fā)生讓你意想不到的事情喲！

關(guān)于游戲的作文14

　　我有一個(gè)好媽媽，她有一雙大眼睛，在我眼里我媽媽是最好的、最漂亮的。媽媽最疼愛我，可是有時(shí)候她卻很嚴(yán)厲，特別是彈鋼琴的時(shí)候，她總是說：“不彈完就不能吃飯不能睡覺，做事要有始有終！”

　　三歲開始學(xué)琴，媽媽從來沒有讓我考過級(jí)，媽媽說學(xué)鋼琴是為了培養(yǎng)我的“內(nèi)秀”，讓我有一個(gè)特長(zhǎng)�？墒侨ツ赇撉倮蠋熥屛铱既�級(jí)，媽媽居然同意了！我不想考，因?yàn)槲液芎ε�，怕自己通不過。但是媽媽說考級(jí)只是驗(yàn)證一下我的能力，不要緊的。到了考級(jí)的那一天媽媽陪我一起去的，一路上我非常緊張，媽媽一直鼓勵(lì)我。我和媽媽一起來到了考級(jí)中心，大禮堂有很多人，我拉著媽媽的手告訴媽媽我很害怕。“萬一彈不好怎么辦？”我說：“通不過怎么辦？”媽媽說：“沒關(guān)系，媽媽相信你！你能行的！

　　但是要是考不出也不要緊，媽媽只是希望通過這次考級(jí)鍛煉一下你的膽量和勇氣，你只要勇敢地上去彈了就行，沒問題的，媽媽相信你！”這時(shí)，老師叫到我的準(zhǔn)考證上的號(hào)碼，我就第一個(gè)站了上去，媽媽沒有陪我，后面的小朋友每一個(gè)都有家長(zhǎng)陪著。這個(gè)時(shí)候，上面的'老師說：“家長(zhǎng)不能進(jìn)去，不用陪了，要讓孩子獨(dú)立！”我回頭看見媽媽驕傲地笑了。因?yàn)槁犃藡寢尩脑挘�我很輕松地把三首曲子完整地彈了下來了。考完了出來，我很開心，也沒去想結(jié)果。過了幾個(gè)月，有一天媽媽告訴我考級(jí)通過了，爸爸已經(jīng)把三級(jí)證書拿回家了，我興奮地拿著我的證書，心里感到很自豪，我終于成功了！

　　星期四去彈鋼琴，我告訴鋼琴老師，她也表?yè)P(yáng)了我，那天，我特別開心！琴也彈得非常好。我的媽媽教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持，現(xiàn)在，我彈鋼琴的時(shí)候比以前更自信了！再也不用媽媽盯著我了，而且?guī)缀趺看味际艿嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)。我很高興有一個(gè)嚴(yán)厲的好媽媽，我知道媽媽的嚴(yán)厲是為了我好，我愛媽媽！

關(guān)于游戲的作文15

　　玩電子游戲，應(yīng)操控有度。

　　二氧化碳是自然界中的一種奇妙的氣體。若二氧化碳的含量過少，植物光合作用的原料便不足，人類便吃不上食物；反之，則會(huì)造成溫室效應(yīng)，氣候失調(diào)……

　　電子游戲也是如此，從不接觸，或許會(huì)缺少一種樂趣；但沉迷于此，則會(huì)影響人的身體、生活和學(xué)習(xí)。

　　在生活中偶爾抽出時(shí)間玩玩電子游戲，是一種好事。

　　在心情不愉悅時(shí)，玩玩電子游戲能放松我們的身心。放下所有顧慮，專注在游戲中，將生活上不順心的事當(dāng)做游戲上的關(guān)卡，拼盡全力贏得勝利后，生活上的不順心似乎都被削平。

　　在身心焦慮時(shí)，游戲能夠緩解我們的壓力，通過關(guān)卡的快感能將身上的壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，生活、學(xué)習(xí)的任務(wù)似乎都變得輕松。

　　但是，太過于沉迷電子游戲，也會(huì)對(duì)我們深受其害。

　　電子產(chǎn)品的輻射，在長(zhǎng)時(shí)間的日積月累中會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生影響，其中最明顯的便是眼睛。現(xiàn)在，有越來越多的青少年戴上了眼鏡。最大的原因，便是沉迷于游戲。戴上了眼鏡，影響我們的生活，在外形上，也并不美觀。

　　長(zhǎng)期沉迷電子游戲，會(huì)拉開人與人之間的距離。游戲過程中，我們的專注力都在游戲中，對(duì)外界沒有了解。久而久之，我們對(duì)身邊的人沒有了交流，形同陌路。與父母、朋友之間沒有了共同話題，人與人之間的距離自然就遠(yuǎn)了。

　　沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們沉迷于某個(gè)游戲時(shí)，做其他的事便很難專心。上課時(shí)，想到的是昨天的戰(zhàn)績(jī)；寫作業(yè)時(shí)，是晚上回到家打開游戲的期待……因此，學(xué)習(xí)成績(jī)下降是再正常不過的事了。

　　現(xiàn)在，國(guó)家十分重視因二氧化碳的'排放而造成的環(huán)境問題，新能源的物品越來越常見，中國(guó)正向著一條綠色大道前進(jìn)。

　　我們也應(yīng)該如此，對(duì)電子游戲操控好度，那么游戲便是生活消遣的好方法；反之，我們將成為游戲的傀儡。

　　電子游戲本沒有絕對(duì)的利與弊，它對(duì)我們的影響，取決于我們的自身，所以游戲應(yīng)該操控有度！