在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的新學校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的新學校作文1

　　一轉眼，小學的生活已經結束了，我已經跨入了初中的大門，已經是一名中學生了。眼前的一切對我來說是那么好奇，應對新的的教師、新的同學和新的環境，我有許多話要說。

　　我的班主任教師是金教師，他既幽默風趣有學識淵博，我覺得他好象開心果，時常逗得我們哈哈大笑，可是他也有厲害的時候。有一次，同學玩乒乓球過了時，忘了上課，好長時間才回來，教師很生氣，把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”，為了緩解一下氣氛，他還說：“我以前是練拳擊的。”我們哈哈大笑。金教師寫字很漂亮。文章寫的也好，聽說它在很多報刊上發表過文章呢。我很佩服他。“金教師，好樣的，酷！我們要向你學習。”可是，分班后，我就不在是金教師班的學生了。我的新教師是劉教師，她很嚴厲，對我們的學習從不放松，可是，她也有和藹的時候。昨日，我的眼睛里進了小蟲子，她很著急，最終，是她細心翼翼的幫我弄出來了，我想對劉教師說：“教師，你好像我的媽媽呀！我們愛您！”

　　在原先班時，我有許多新同學，我和她們相處的很好，一齊玩，一齊吃飯。到了劉教師的班級后，我又認識了許多新同學，她們學習很好。我會向她們學習的，我想對她們說：“雖然我們只相處了兩個星期，但還是好朋友，我永遠不會忘記你們的。”

　　我邁進了初中的大門后，我明白了，我又到了一個新的環境，那里的衛生很好，環境很好，有許多健身器材，下課時，我們能夠去玩。無拘無束，無憂無慮，每一天就像在天堂一般歡樂。學習雖然很累，可是，有這完美的新環境，疲勞似乎一下子全都沒有了，渾身很簡便。

　　初中生活是完美的是令人難忘的。我會繼續走下去，并且好好學習，報答十六中，報答所有教過我的教師和父母！因為我堅信：一個女孩子要想長成參天大樹，所具備的.必須有勇氣和堅強，如果女孩子總把自我當成花朵，總有開敗的時候，女孩子就是要堅強一點。我要在那里度過完美的初中生活，為了報答所有愛我的人和愛的人我會全力以赴去努力，去拼搏，去實現完美的人生夢想。

　　這就是我的新學校，是我成長的搖籃地，在那里，必須會給我的人生留下完美的回憶，會讓我的初中生活甜如蜜。

我的新學校作文2

　　漫步在贊化的校園內，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不同，無與倫比。

　　在這個美麗的校園內，綠色是她的主題，不是星星點點，而是隨處可見，她不妖艷，只是默默追求著和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹在校園內排成整齊的隊伍向我們招手，大門前，奧星門巍然屹立在甘雨廣場的中央，她殷切期望著會有更多的人才能跨過這個門檻，通往勝利的大門，奧星門前那塊巨石，上面刻著的.4個大字，“立德，踐行”是每個贊化人都要遵守的規定，這幾個字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開的少女，帶著十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹時不時隨風舞動起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著柳樹微笑，柳樹更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時雨潤半年”，進入甘雨亭，坐在那里，伴著夏日泥土的芳香，傾聽楊柳訴說她的苦苦思念，看著魚兒戲水時的快樂身影，荷花競相開放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風景，怎能不引人入勝？

　　操場前，立著一塊大石碑，上面刻著的是汪老寫的一首詩，其中一句“且須珍重少年時，不負云和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說的那樣，以優異的成績來回報學校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！

　　偌大的塑膠操場上，雖然沒有同學，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

　　國旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時候揚起自己的風帆，在成長的海洋里揚帆起航了，是時侯展開自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長空了。我堅信，只要我們認真學習，一定會在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。

我的新學校作文3

　　盼望著，盼望著，新的學期來了。一切都是生機勃勃的景象，操場上閃現著活躍的身姿，窗明幾凈的教室里回響著朗朗讀書聲。告別了愉快的暑假，我的求學生涯翻開了新的一頁。

　　到了分組的時候，我毫不費力地奪得了第五組組長一職。剛上任那天，我身穿干凈的校服，腳踏一雙運動鞋，昂首闊步地走向組長的寶座，威嚴地掃視著我的組員。就在我揚揚自得之時，一張普通的臉突然進入了我的視線：一雙小而瞇的眼睛，塌塌的鼻梁，扁扁的嘴唇中露出一排大大的牙，與那張平凡而無表情的.臉極不相配。我頓生反感，心想如果我們組今后有敗筆，一定是這個組員造成的。

　　新學校生活作文

　　上課時，組內其他同學都像吸足了養分的小草，一個勁兒地搶答問題，而她卻像一個悶葫蘆，坐在位置上一動不動。老師叫她回答問題，她站起來的動作慢得像烏龜，說話也吞吞吐吐，結果一分也沒得到。這使得集體榮譽感極強的我對她越來越沒好感。

　　下課時，教室里像一壺沸騰的水。這邊，一位同學正耍著魔術，精彩的表演贏得了大家的喝彩;那邊，幾個女生在踢毽子，五彩繽紛的毽子上下彈跳，左右飛舞，南北回旋。“好!”一陣陣喝彩聲此起彼伏……而她，依然安靜地坐在位置上，看著一張數學講義。周圍熱鬧非凡，她卻“與世無爭”。看著奮筆疾書的她，一絲淡淡的敬意掠過我的心頭。

　　經過了一個多月緊張而充實的學習，做了幾十張大大小小的試卷后，在老師、家長和同學們的期待下，階段考試踏著沉重的腳步來臨了。

　　那天，我感到莫名的緊張，似乎有些恐懼和擔心。而她，沉穩地走進考場，每走一步，都好像是在學習的路途上踩下一個堅實的腳印，我仿佛預感到了什么。

　　果然不出我所料，周一公布成績時，一切都印證了那天我的不安，我“光榮”地從組長退為副組長。而她，如蓮花一般，從淤泥中生長出來，打敗了班里所有的學習精英，考了第一名!

　　我做夢也沒想到，一個相貌如此普通的女生竟然有著如此強大的學習力量!我被深深震撼了!

　　“人不可貌相，海水不可斗量。”這次，我真正懂得了這句話的含義。

我的新學校作文4

　　這是我轉來南山中英文學校國際部的第一學期，這里與其他學校有著很大的區別。

　　由于學校離家比較遠，我每天早上需要坐幾十分鐘的校車去上學。南山中英文學校的校車，每天早上載著我在車流中穿梭，看著沿路忽高忽低的大樹別有一番韻味。

　　學校的大鐵門，簡潔、樸素而不失莊嚴，第一眼就給人一種安全感。旁邊的墻上刻著“南山中英文學校”幾個大字，下面配以英文名字，這正像這所學校的辦學方向。幾根圓柱支撐的門廊下懸掛著中國式的大燈籠，彰顯了中西合璧的特色。各種獎杯和獎章、照片井然有序地排放著，讓人們對這所學校的歷史和發展一目了然。

　　校內的綠化做的也很到位，在植物園里，種著各種叫不出名的美麗的花，當花朵盛開時，各種顏色散布在校園里，聞著別致的花香，讓人心曠神怡。教學樓邊種著幾層高的大樹，讓綠色與建筑相映成趣。在三樓，有一個大型室內籃球場，里面標準化的配置使人感覺這真是一個運動的好地方。

　　最有趣的是課程設置，在這里，一天只會上四節課，每節課一個半小時。這里跟外國一樣，每個科目都要去不同的`教室上課。這樣的好處是每天不會為整理書包而煩惱，同時也增加了運動量，讓同學們在變動中體會學習的樂趣。

　　名副其實，中英文學校，自然會特別突出英語教學特色。為了營造英語學習環境，這兒的老師都是外教，生活在這樣的環境里，不知不覺中，你就會習慣用英語與外國人交談。這里的教學是按照國際上較為先進的模式進行的，你不用為每節課那一個半小時而擔心，老師有趣的講課和充實的安排會讓你感到“光陰似箭”，下課鈴響起時還會覺得意猶未盡。

　　在這所學校，伴隨著各種豐富的課間活動，大家其樂融融，教育模式和課程讓你打開眼界，學會放松，這會讓你真正喜歡上學習，而不是讓學習成為你的敵人。

　　我愛這所學校，愛這里的老師，愛這里的環境，愛這里的教學方法，也希望我能學到更多知識，學有所長，達成夢想。

我的新學校作文5

　　有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。

　　兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！

　　教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶能夠看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在學校里走走停停。學校精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑。”

　　等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，經過它的風格能夠大概確定出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上頭記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時以往在那里嚴刑逼供十幾名學生和教師，讓他們交代我黨領導人的`位置。我校師生寧死不屈，最終竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

　　此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在應對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今日我站在這個學校里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。

　　望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，我必須要奮發圖強，開創自我的光輝歷程。

我的新學校作文6

　　短暫的暑假生活過后，我即將成為了一名高一新生，在我每天的期盼之下，今天終于開學了！

　　從老家來到縣城，短短兩個小時的路程，我既心奮又難掩激動，一路上，我無數次幻想著新學校，幻想它的模樣，心中隱隱憧憬著我未來的校園生活，

　　站在新學校的大門口，首先映入眼簾的是離校門大約五米處的石碑，穿過校門來到石碑前，發現石碑下面是有個小型的底座，底座布滿了風吹日曬的痕跡，石碑上寫滿了模糊的字，旁邊是用四方四正欄桿圍起來，碑上設計了一個大型的棚子，聽說這石碑已有百年的歷史，欄桿上種了五顏六色的花，漂亮極了。

　　穿過石碑向前走，路旁高大的樟樹像軍人站軍姿般的整齊劃一，陽光從枝丫的細縫里鉆出來打在地面上，風一吹，落在地面上的'陽光也一蹦一跳的，好不歡樂。

　　繼續往前行走，就見到了新學校的教學樓，一座貼滿紅色瓷磚的五層大樓和兩棟雙胞胎一樣的白色瓷磚大樓，白色瓷磚的大樓要略比紅色瓷磚大樓小。

　　紅色瓷磚大樓的正面是一個大約兩層高的大廳，大廳兩邊立著金燦燦的黃色石柱，柱子上方橫掛著迎新的祝福語，大廳里面每隔五米，就有班級老師在接待著前來報名的新生。

　　手里拿著錄取通知書的我踏步進去，迎面走來一名學長。高高的學長向我開低語：“需要什么幫助嘛？找到班級了嘛？”那一刻，我的心里充滿了溫暖。原來這里處處充滿了溫情。抬眼望去，這里每個人臉上洋溢著歡樂，就連臉上那豆粒大的汗珠也閃耀著幸福的光芒。

　　走出大廳，沿著方向路標的提示，我來到了一條鋪滿鵝卵石的小道，小道旁邊種滿了綠油油的小草，走過小道，來到一個小斜坡上，女生宿舍四個大字就在眼前，站在斜坡往前望去，女生宿舍呈凸字行的結構。

　　看著人來人往的宿舍，我按住自己那顆激動的心，慢慢地朝著宿舍前進，宿舍門前的柳樹迎風飛舞著，仿佛在迎接我的到來，傍晚的余暉洋洋灑灑地打在我身上，舒服極了，陽光把我奔向宿舍的影子拉得老長。

　　今天無疑是嶄新的一天；今天無疑是開心的一天；今天無疑幸福是的一天；今天無疑是感動的一天！新的校園生活我來了！

我的新學校作文7

　　伴著秋風，踏著晨霧。在這個收獲的季節里，我信步走進XX學校。新的人，新的環境，給我一種新的感覺。短短的十幾天，這所新的學校交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

　　“學高為師，德高為范”鑲在教學樓上的這八個大字大高就是新學校的校訓了吧。知識豐富的人，充其也只能教別人知識，而品德高尚的.人，才配做別人的典范，這所學校告訴我，“僅有德，才兼備。”才能成為師表人梯，以后，我該朝著這個方向學習了。

　　告別了懵懂的作日，告別了父母親友，只身一人的我初來乍到，有些孤獨無措，然而這種無措只是暫時的，因為我眼中的新學校，到處洋溢著溫暖、和諧親善的氣息，來這之前的顧慮無形中已消除了。

　　新學校整體還挺不錯的，各類教學設施一應俱全。舞蹈樓，風琴樓，美術樓，藝術樓，……為我們供給了學習知識，張揚個性，發揮想象的空間，每一天遨游在這些藝術的“殿堂”里。我感覺自我“高雅”了許多，起碼多了一層氣質，內涵，少了一份浮躁。

　　眼中新學校的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長的楊樹剪得渾圓的冬青，開著白花的蘭草，無不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來是文人騷客借景抒情的對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中的亭子里聽雨，別提多愜意了。“中庭地白樹棲鴉，冷落無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落誰家。”晚風送來濃郁的清香，甜甜的，是桂花。學校大概種的有桂花吧，愈發牽引我思鄉的愁緒了。每年的中秋節我幾乎都是在學校度過的，而在新學校這么遠的地方過，我還是頭一回，屆時的月亮不知是否會更圓。

　　聽說新學校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發著朝氣，因為它有了我們這些年輕的人注入，早已超過了時間的界限，每一天都以新的面貌走向未來，攜著年輕的期望，年輕的夢，與時俱進。

我的新學校作文8

　　Cranbrook是我在美國的新學校。我上四年級。

　　今天是我第一天上學，進了教室，同學們還沒來幾個。 Mrs.Annol是我的新班主任，她既不是黑人，也不是白人，皮膚是棕色的。她扎著一絲不茍的頭發，但腳上卻穿著一雙——“人字拖”！

　　哇！這個學校給我的第一感覺就是自由自在！

　　我想起媽媽昨天剛剛教我的一句話：I want to sit beside Mina!（我想坐在米娜旁邊！）米娜是我昨天剛來報到時認識的女同學，她是希臘人，來美國已有兩年了，留著長長的披肩發，棕色的眼睛，漂亮極了！

　　我對Mrs.Annol說了我的想法，她想了一會，點點頭同意了！接著就把桌子推來推去，他們的桌子都有輪子，一分鐘過去，哇！教室的桌椅又換了一個新形狀。

　　米娜很快就來了，她教我怎樣放書包，教我第一節課應該帶什么書……

　　點完名后，就要上課了，米娜帶著我走進另一個教室上數學課。數學課是一個黑人女老師講，她對我嘰里呱啦說了一大堆，大概就是你是新同學啦，坐在這里啦……我似懂非懂地點點頭。她講的課我一個詞也聽不懂，米娜干什么我就干什么。

　　哎，還是中國好啊！這邊我跟別人說話是連動作帶磕巴，難受極了！

　　可是美國數學非常簡單：八乘以七是多少？四十二除以六是多少？寫一個十位數上有五的數字……

　　數學課終于上完了！

　　我又回到原來的教室上語文課。Mrs.Annol今天講的是一張試卷。讓我來看看同學們是怎樣在聽課：吃東西的吃東西，洗手的`洗手，看書的看書，把腳翹在桌子上的都有！再看看老師，還是當什么也沒有發生的講試卷！

　　哇！學校還有這樣上課的！

　　坐在我旁邊的還有一個利比亞來的和一個印度來的女孩，她們都對我非常熱情！一個接一個地問我去不去洗手間，我因為聽不懂她們說什么，每次都點點頭，結果我每次都到洗手間去，最后我只好去洗洗手了！哈哈！

　　剛來美國時我還很擔心，同學和老師對我會不會友好？我適不適應？當我看見黑人女校長對我友好地招招手說“Hi！”同學們也熱情地對我說：“Hi!Joy!”我對未來在美國充滿了信心!

我的新學校作文9

　　漫步在贊化的學校內，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也僅有用心去感受她的魅力，才會發現她的與眾不一樣，無與倫比。

　　在這個美麗的學校內，綠色是她的主題，不是星星點點，而是隨處可見，她不妖艷，只是默默追求著和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹在學校內排成整齊的隊伍向我們招手，大門前，奧星門巍然屹立在甘雨廣場的中央，她殷切期望著會有更多的人才能跨過這個門檻，通往勝利的大門，奧星門前那塊巨石，上頭刻著的4個大字，“立德，踐行”是每個贊化人都要遵守的規定，這幾個字不僅僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開的少女，帶著十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹時不時隨風舞動起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著柳樹微笑，柳樹更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時雨潤半年”，進入甘雨亭，坐在那里，伴著夏日泥土的芳香，傾聽楊柳訴說她的苦苦思念，看著魚兒戲水時的歡樂身影，荷花競相開放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風景，怎能不引人入勝？

　　操場前，立著一塊大石碑，上頭刻著的.是汪老寫的一首詩，其中一句“且須珍重少年時，不負云和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們必須能像他所說的那樣，以優異的成績來回報學校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！

　　偌大的塑膠操場上，雖然沒有同學，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

　　國旗在贊化的學校上空飄蕩，它告訴我們是時候揚起自我的風帆，在成長的海洋里揚帆起航了，是時侯展開自我的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長空了。我堅信，只要我們認真學習，必須會在贊化這片新天地里展示自我的才華，留下一段完美的記憶，留下我們成長的足跡。

我的新學校作文10

　　暑假轉眼過去了，這學期我進入了五年級的學習階段，迎來的不僅僅是一個新學期，還是一個新的環境，在新的環境里將開始我新的學習旅程。

　　8月31日，我懷著忐忑不安的心情來走向新的學校-----天長小學。一路上我時時留戀生活了四年的學校，留戀著教我過學習的老師們、留戀著一起學習生活過的同學。想起以前和他們在一起學習生活的情景，想起雙休日可以約住的近的同學一起去樓下打羽毛球球、看電影快樂時光，我真舍不得離開他們，由于搬家我必須就近讀書，要融入一個新的集體中去，要面對這個現實。

　　我不知不覺已到了新學校，看見門口匯聚著很多人，我的心愈發地緊張了起來。來到學校大門口，只見樓校長親自迎接每一位同學，還為每一位同學送上新學年的課程表，它讓我們新的學期好好學習，遵守學習紀律，接著我走向我的教室，面對我的是一個完全陌生的環境，陌生的老師和同學。一進教室，班主任王老師面帶笑容的迎接了我，并向同學們介紹，班級里的同學都很熱情，總是把我稱為“錦濤”，弄得我很尷尬，面對新老師和新同學熱情立即打消了我緊張和激動，看著和藹可親的'老師和熱情的同學，我頓時倍感到新環境的舒適與溫馨。

　　9月1日，這一天進行了語文、數學、英語測試，雖然我在暑假了也學了浙教版的數學，可拿到數學卷我還是懵了，結果數學我只考了49分，我最強項的數學從過去名列前茅一下子變成名落孫山，我感到很沒面子，非常羞愧。我沒想到在我最難堪的時候，王老師還在班級里鼓勵我，我把王老師的鼓勵要當成動力，要奮發努力，無論在數學和其它方面一定要有新的突破，

　　在新的環境，我要加倍珍惜，我要將這次轉學作為我的新起點，要不懈地努力，好好學習，一定要取得好成績，爭取成為德智體全面發展的好學生。

我的新學校作文11

　　一轉眼，小學的生活已經結束了，我已經跨入了初中的大門，已經是一名中學生了。眼前的一切對我來說是那么好奇，面對新的的老師、新的同學和新的環境，我有許多話要說。

　　我的班主任老師是金老師，他既幽默風趣有學識淵博，我覺得他好象開心果，時常逗得我們哈哈大笑，但是他也有厲害的時候。有一次，同學玩乒乓球過了時，忘了上課，好長時間才回來，老師很生氣，把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”，為了緩解一下氣氛，他還說：“我以前是練拳擊的。”我們哈哈大笑。金老師寫字很漂亮。文章寫的也好，聽說它在很多報刊上發表過文章呢。我很佩服他。“金老師，好樣的，酷！我們要向你學習。”可是，分班后，我就不在是金老師班的學生了。我的新老師是劉老師，她很嚴厲，對我們的學習從不放松，但是，她也有和藹的時候。昨天，我的眼睛里進了小蟲子，她很著急，最后，是她小心翼翼的幫我弄出來了，我想對劉老師說：“老師，你好像我的媽媽呀！我們愛您！”

　　在原來班時，我有許多新同學，我和她們相處的很好，一起玩，一起吃飯。到了劉老師的班級后，我又認識了許多新同學，她們學習很好。我會向她們學習的，我想對她們說：“雖然我們只相處了兩個星期，但還是好朋友，我永遠不會忘記你們的。”

　　我邁進了初中的大門后，我知道了，我又到了一個新的環境，這里的衛生很好，環境很好，有許多健身器材，下課時，我們可以去玩。無拘無束，無憂無慮，每天就像在天堂一般快樂。學習雖然很累，但是，有這美好的.新環境，疲勞似乎一下子全都沒有了，渾身很輕松。

　　初中生活是美好的是令人難忘的。我會繼續走下去，并且好好學習，報答十六中，報答所有教過我的老師和父母！因為我堅信：一個女孩子要想長成參天大樹，所具備的必須有勇氣和堅強，如果女孩子總把自己當成花朵，總有開敗的時候，女孩子就是要堅強一點。我要在這里度過美好的初中生活，為了報答所有愛我的人和愛的人我會全力以赴去努力，去拼搏，去實現美好的人生理想。

　　這就是我的新學校，是我成長的搖籃地，在這里，一定會給我的人生留下美好的回憶，會讓我的初中生活甜如蜜。

我的新學校作文12

　　伴著秋風，踏著晨霧。在這個收獲的季節里，我信步走進XX師范學校。新的人，新的環境，給我一種新的感覺。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

　　“學高為師，德高為范”鑲在教學樓上的這八個大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人，充其也只能教別人知識，而品德高尚的人，才配做別人的典范，這所學校告訴我，“只有德，才兼備。”才能成為師表人梯，以后，我該朝著這個方向學習了。

　　告別了懵懂的作日，告別了父母親友，只身一人的我初來乍到，有些孤獨無措，然而這種無措只是暫時的`，因為我眼中的新校園，到處洋溢著溫暖、和諧親善的氣息，來這之前的顧慮無形中已消除了。

　　新校園整體還挺不錯的，各類教學設施一應俱全。舞蹈樓，風琴樓，美術樓，藝術樓，……為我們提供了學習知識，張揚個性，發揮想象的空間，每天遨游在這些藝術的“殿堂”里。我感覺自己“高雅”了許多，起碼多了一層氣質，內涵，少了一份浮躁。

　　眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長的楊樹剪得渾圓的冬青，開著白花的蘭草，無不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來是文人騷客借景抒情的對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中的亭子里聽雨，別提多愜意了。“中庭地白樹棲鴉，冷落無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落誰家。”晚風送來濃郁的清香，甜甜的，是桂花。校園大概種的有桂花吧，愈發牽引我思鄉的愁緒了。每年的中秋節我幾乎都是在學校度過的，而在新校園這么遠的地方過，我還是頭一回，屆時的月亮不知是否會更圓。

　　聽說新學校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發著朝氣，因為它有了我們這些年輕的人注入，早已超過了時間的界限，每天都以新的面貌走向未來，攜著年輕的希望，年輕的夢，與時俱進……

我的新學校作文13

　　剛剛初中畢業，因為成績理想，我考進了自己中意的高校，相對于初中的生活，我更加期待高中生活。自打小的時候，身邊的人每每提到高中生活都會感嘆不已。

　　作為一個大膽，敢于直面各種困難的我來說，我反而更加的期待，大人口中說的高中生活是怎樣的。于是，我來到了這所新的學校，帶著我的憧憬。我新奇的看著這所校園里的同學，他們的臉上相對于新生的我來說更加成熟了一些。

　　稍稍大一些的，便是高三的學長和學姐了，他們各個精神飽滿，每天太陽還沒起來的時候，他們已經早早到達教室里開始了自習。我看著高中校園里的.一切很是欣喜和滿意。這里相對于我的初中學校，更上升了一個層次，這里有很大的圖書館，還有實驗室，更有有著嚴格規章制度的學生會，不僅如此，校園里的活動也更加豐富，因為高中學業繁重的原因，我們每天都需要在校園里戴很長一段時間。所以，每次吃晚飯之后，都能夠看見體育生或者是趁著課余時間在操場上打球的男生。

　　我的這所學校離家里比較遠，但是我已經長大了，不會再像從前那樣離開家的時候哭哭啼啼，我變得更加的堅強。

　　高中對比與初中，更會鍛煉我的獨立能力和自主學習的意識。在高中的學習環境里，大家都在很認真的學習，面對老師布置的作業和任務，都會有一套屬于自己的計劃。

　　當然，在這所新的校園里，新的生活環境和學習環境，我也制定了一套全新的學習計劃。我認為不論是高一還是高三，學業都是一樣重要的，不能夠因為自己還在高一的階段，就開始給自己找理由，去偷懶、放松。如果不嚴謹對待自己的學業任務，到時候一定會為自己的不認真，馬虎大意付出代價。

　　我把每天的學習任務和課余時間都進行了一個安排，這樣我能夠有秩序和條理地去整理知識點，有利于我學習并放松。不能讀死書，該放松的時候就要放松，該玩的時候就要盡情玩耍，勞逸結合。在高壓的學習環境下，身體的到適當地放松，才能更好地迎接下一個階段的學習任務。

　　在高中生涯里，我一定會好好努力，艱苦奮斗，考上自己理想的大學，不辜負老師和家長的期望。

我的新學校作文14

　　有一個歡樂的地方叫學校。不，應當說是有一個歡樂的地方叫我的新學校。

　　忐忑

　　懷著萬分忐忑的心境，我跟著爸爸走進了校長室。不明白這新來的學校會怎樣昨日夜里，我輾轉反側，一夜睡不著。能不能和同學們好好的相處，教師會不會看不起來自外地的我，跟得上跟不上那里的學習……就在來的路上，我的心還在撲通撲通的跳。

　　溫暖

　　“你就是陸明珠同學吧，歡迎你來到我們學校，相信你來那里必須會生活得很歡樂。”真沒想到校長會是這樣的。進入校長室之前，我想了很多見到校長的情景，可我無論如何也沒想到校長會是這樣的'和藹，不知是怎樣的，突然我覺得身上暖暖的。

　　“這是從外校轉來我校的陸明珠同學，大家歡迎……”我跟著班主任教師走進了教室，心里像裝著一只吊桶似的，什么都在想，什么也沒想，臉通紅通紅的。一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，“歡迎你，今后我們就是同學了，期望我們能共同提高。”好多同學圍住了我，我腦子里亂轟轟的，聽不清他們在說什么，可是心里覺得暖暖的。

　　歡樂

　　“這題答案應當是這樣的……”“不應當這樣做……”同學們一個個爭得面紅耳赤，討論得熱火朝天。這樣的課堂是我以前的學校從未有過的，以前我們只是聽教師講，課后背教師講的資料。能夠好多地方不理解，即使背上了，可用不了多長時間，就忘記光了。新學校這樣上課，我突然覺得我原先學習還能夠這樣簡便。

　　“走打乒乓球去”“來投一個”“哦，接住了”……又到了興趣小組活動時間了，同學們一個個興高采烈地來到活動場地。“陸明珠，快點……”突然，我覺得好像又找回到了童年的歡樂。

　　“哎，來了，等等我……”我飛快地跑向操場。三月的春風拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。

　　我愛我的新學校！

我的新學校作文15

　　“我長大啦！”

　　“我升四年級嘍！”

　　“耶！我換新學校了！”

　　四（5）班個個欣喜若狂。

　　新學校真是名符其實，一個字——新！這火車不是推的，牛皮不是吹的，且聽我跟您慢慢繞！

　　一新：操場新

　　想當年舊學校，雨天，水坑處處；晴天，塵土飛揚。而今，三百米標準塑膠跑道，整個操場真是“一馬平川、一塵不染”。每年一屆的校運會都會在這里舉行，那此起彼伏的“加油”聲響徹操場的上空。在舊校，劉校長給我頒省特一等獎，都只能在走廊上。如今，有高高的象征勝利的領獎臺了，在這兒頒起獎來才叫“威”呢！聽高年級的哥哥姐姐說：他們已經對我的魔術很期待了，希望在這臺上看見我的主持和魔術表演。

　　二新：迷宮式教學樓

　　開學前，新班主任寧老師就已經給家長們發了短信，告知四（5）班的準確位置。可我不信這個“邪”，叫老媽不要給我任何提示，自個兒找。結果是——我上了這個樓梯下了那個樓梯，兜了一樓竄了四樓，左三圈右三圈，費了九牛二虎之力，累得腰酸背痛腿抽筋。終于來到了教室門口。經過三天“偵查”，我發現它是一個中空的長方形設計，就是教室是圍著中間一塊長方形的空地建的，怪不得我會一圈一圈地繞，不過，我現在總算熟到能畫出它的草圖了。我想，這個設計其他小朋友也會喜歡吧！因為它能激發我們強烈的好奇心。

　　三新：敞開式圖書角

　　傳統式學校里的閱覽室都會被安排到哪里呢？對了，就是最頂層最角落的那間房。為啥？安靜唄！可這里并非這樣。在三樓最寬敞的通道邊，靠墻的書架上擺放著一排排的書，兩旁有長凳。你不免納悶了吧？熙熙攘攘，人來人往，怎么看書？你錯了，這是在考驗孩子們的抗干擾能力，這樣的環境你都能做到聚精會神，何愁學習不好？這真是一個增長見識的.地方，又是一個學習能力的訓練場。我對這個設計者真是佩服，佩服。

　　哪怕是西施都有美中不足的地方，新學校不免也有一點小小的遺憾——那就是擁擠的食堂。同學們得頂著驕陽，或冒著大雨排著老長老長的隊伍，等一頓必須在五分鐘內扒完的午餐。不過，這才剛剛開始呢！我想，這種狀況會很快結束的！

　　新學校，新氣息，新希望……