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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于面對(duì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于面對(duì)作文 篇1
手機(jī)給人們的生活帶來(lái)了很大的變化，在方便人們生活的同時(shí)也給人們帶來(lái)了一些問(wèn)題。
據(jù)記載，一位青島市姓張的先生與弟弟妹妹在春節(jié)時(shí)回家過(guò)年。在飯桌上老人多次想和孩子們交流，但孩子們都只顧著低頭玩手機(jī)。老人們開(kāi)始不高興了，說(shuō)一句：“你們就和手機(jī)過(guò)年吧”之后，摔了眼前的盤(pán)子，生氣地回了房間。原本其樂(lè)融融準(zhǔn)備著過(guò)年的家庭聚會(huì)，立刻變得尷尬無(wú)比。記者在隨后進(jìn)行的采訪(fǎng)顯示，在很多家庭中也都有類(lèi)似的情況發(fā)生。
人與人之間是需要面對(duì)面交流的。朋友之間，老人與孩子之間的感情，也是需要坦誠(chéng)的關(guān)心的。而這一切又怎能用一部手機(jī)來(lái)代替？這一切都需人們用正確的心態(tài)去面對(duì)。不要癡迷于電子產(chǎn)品，而要敝開(kāi)心扉，選擇最綠色環(huán)保的方式——“面對(duì)面”！
在這段新聞報(bào)道后，某報(bào)記者隨機(jī)采訪(fǎng)了１０位市民，其中有７位表示，親朋聚會(huì)時(shí)會(huì)掏出手機(jī)，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。而這類(lèi)人的年齡大都集中在２０歲到３０歲�！芭笥炎谝黄�，我們會(huì)聊天，但是不看著手機(jī)會(huì)覺(jué)得不舒服�！笔忻窀嬖V記者，當(dāng)他們與朋友一起走路時(shí)，甚至都不忘掏出手機(jī)ＱＱ，看微博……可見(jiàn)我們已經(jīng)沒(méi)在手機(jī)等電子產(chǎn)品中了，似乎并不為過(guò)。
曾經(jīng)，大學(xué)生攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)成為美談，而當(dāng)下貨款買(mǎi)手機(jī)成了流行。這其中既有社會(huì)風(fēng)氣日趨浮躁的原因，也有高檢的傳統(tǒng)教育的缺失有的關(guān)聯(lián)。因此，為了市民們能夠面對(duì)面的交流，我們應(yīng)該思考如何加強(qiáng)對(duì)市民的傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)他們走向正確的人與人的交流，讓他們回歸理性。
雖然手機(jī)給我們帶來(lái)了很多便利，但我們要懂得適度。量變能引起質(zhì)變的道理大家都懂。不要讓自己的'父母或者親人看到的只是“我們頭頂”，不要讓手機(jī)成為我們的生活。只有面對(duì)面的交談才能增進(jìn)人與人的情感。
在網(wǎng)上流傳甚廣的一句“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”，道出的是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，更是些許悲涼。
關(guān)于面對(duì)作文 篇2
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的雄鷹不會(huì)飛翔；沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美；沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵不會(huì)艷麗。其實(shí)，有風(fēng)雨相伴，才會(huì)讓生命更有價(jià)值，人生更加完美。
“啪！”爸爸把我的卷子重重的摔在桌上。“你說(shuō)你，你一到五年級(jí)成績(jī)還算可以，為什么到了六年級(jí)成績(jī)就變得這么差了，你到底有沒(méi)有好好學(xué)？”那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)直戳我的心窩。是的，由于我對(duì)以前成績(jī)的驕傲自滿(mǎn)，導(dǎo)致現(xiàn)在上課壓根沒(méi)有用心聽(tīng)，數(shù)學(xué)成績(jī)從九十幾直線(xiàn)下滑到七十幾。每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我就免不了爸爸的批評(píng)。我后悔了，我不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)，我要把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去！
可是，想要提高成績(jī)并沒(méi)有我想得那么容易。數(shù)學(xué)課上，老師講的內(nèi)容我一個(gè)也聽(tīng)不懂，仿佛在聽(tīng)“天書(shū)”。課下，老師布置的'作業(yè)我也一題都不會(huì)做。一次，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我只能緊握著拳頭，滿(mǎn)臉通紅，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)。老是用既失望又憤怒的眼神看著我，同學(xué)用嘲諷的眼神看著我，讓我無(wú)地自容。此時(shí)，我就像一朵柔弱的鮮花，任憑風(fēng)雨的摧殘。窗外，雨下個(gè)不停，風(fēng)吹個(gè)不停。
我不會(huì)放棄的！我相信，總有一天我會(huì)把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去的！“你看，她還在那里做題呢！”“是啊，是啊，今天我以為我是第一個(gè)來(lái)學(xué)校的，可是，當(dāng)我邁進(jìn)教室的大門(mén)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她正在那里背著數(shù)學(xué)公式�！薄鞍�，都下課了，她也不知道休息�！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，他們說(shuō)的那個(gè)人就是我。時(shí)間飛逝，眨眼之間，期末考試已經(jīng)考完了。我拿著成績(jī)單，手顫抖著，卻怎么也想不到，我的數(shù)學(xué)竟然是滿(mǎn)分，總排名也是全班第一。”我做到了！我終于做到了！“我對(duì)著天空大聲喊著。卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，淚，早已滴下。窗外，風(fēng)停了，雨也停了，一道絢麗的彩虹架落于藍(lán)天上。
走過(guò)風(fēng)雨，就是走過(guò)一段心路；獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨，才會(huì)迎來(lái)人生旅途中真正的成長(zhǎng)！
關(guān)于面對(duì)作文 篇3
人是有靈魂有感覺(jué)的動(dòng)物，人的生活應(yīng)該是有美是有詩(shī)意的。然而現(xiàn)在的人們呢，似乎太忙碌了，匆忙到不肯駐足抬頭看一眼每時(shí)每刻都在我們頭頂上的那一片天空。正是如此，人們變得越來(lái)越平庸，因?yàn)槿藗儐适Я烁杏X(jué)——平庸就是感覺(jué)的喪失。但我不甘于平庸，所以我不能再讓感覺(jué)喪失了。
那是一個(gè)雨后的清晨，我如往常一樣起床了，拉開(kāi)窗簾，只是稍稍留意了一下天色，便再也不舍移開(kāi)目光。那天空還是深藍(lán)色的，因?yàn)橄逻^(guò)了雨，所以那藍(lán)色很純正。不過(guò)一會(huì)兒，那深藍(lán)的幕布中滲透進(jìn)了一些淡淡的青色和幾絲若有若無(wú)的微光，這種青亮在幕布上似水墨般一圈一圈微微地暈開(kāi)，又有點(diǎn)像漣漪，激蕩在天空中。那天空似乎在流動(dòng)，或者說(shuō)是色彩與光亮在天空上流動(dòng)。這種變化不太明顯，但不可否認(rèn)，深藍(lán)色在漸漸地褪卻，被青白色慢慢地滲透、吞噬，整個(gè)畫(huà)面變得越來(lái)越清亮，越來(lái)越澄澈。清晨的氣息隨著這種色彩的變化越來(lái)越濃郁，像是躡足的小姑娘，怕驚擾了這難得的清靜，也在等待著青色水墨被打翻、光亮全部沖破云層的那一刻，期待著那一刻的如同改天換地的'燦爛。哦，時(shí)間不早了，我該離開(kāi)窗口了。可我發(fā)現(xiàn)我笑了，情不自禁地面對(duì)這天空笑了。我知道那個(gè)時(shí)候的我不是平庸的，我有感覺(jué)，我能感覺(jué)到鄭愁予所說(shuō)的“夢(mèng)里的藍(lán)袈裟”，我能感覺(jué)到清晨的美好。
還有一次是在意大利的一個(gè)小鎮(zhèn)上，是一個(gè)金燦燦的黃昏。意大利的天空很藍(lán)很藍(lán)，是海的顏色，云朵很多，在那藍(lán)的映襯下顯得格外的潔白柔軟。我和姐姐仰著頭，看夕陽(yáng)毫不吝惜地將金光揮灑在天空上，潔白的云啊都鍍上了一層自然的金邊，被風(fēng)一吹竟拉扯出許多各異的形象，令人浮想聯(lián)翩。我和姐姐便指著云彩說(shuō)這朵像把椅子，那片像是只大熊，還編出不少可笑的故事……在那片天空下，留下了我和姐姐歡聲笑語(yǔ)。
這兩次面對(duì)天空，我都笑了，一次是在清晨，一次是在黃昏，那時(shí)的天空都很美。其實(shí)，每時(shí)每刻、何時(shí)何地的天空都很美，如果不能感知，那只是缺少一雙虔誠(chéng)的眼睛和一顆敏感的心去發(fā)現(xiàn)。
再一次面對(duì)天空，我又笑了。
關(guān)于面對(duì)作文 篇4
從小到大，老師，父母，很多人，很多書(shū)都告訴我要挑戰(zhàn)自己。人生沒(méi)有不可能的事。如果你努力，你可以做任何事情。
我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并將其視為真理。的確，從我過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)看，只要我努力，沒(méi)有錯(cuò)。
但是，當(dāng)我成為一名初中生，接觸到體育課的立定跳遠(yuǎn)時(shí)，自信心受到了很大的打擊，懷疑只要努力就沒(méi)有錯(cuò)的道理。
第一節(jié)跳遠(yuǎn)課來(lái)了。我第一次試著跳，我竭盡全力向前跳。呃-哦，結(jié)果不太滿(mǎn)意。1.65米。沒(méi)關(guān)系，我還能練！我安慰自己。接下來(lái)，楊毅，一個(gè)腿高腿長(zhǎng)的女生，跳了下去。我看到她輕盈地躍起，雙腿自然舒展，整個(gè)人幾乎無(wú)聲無(wú)息地倒在地上。全班同學(xué)開(kāi)始喝彩票，我也興奮得把手掌打紅了。哦，2米10！老師高興地對(duì)楊易豎起大拇指，稱(chēng)贊她的才華。心里羨慕，鼓勵(lì)自己。如果你努力，你可以跳兩米！
接下來(lái)的一周，每天放學(xué)，我都跑到操場(chǎng)的沙坑里練跳遠(yuǎn)。田徑隊(duì)的同學(xué)來(lái)看熱鬧，知道后熱情地借了一把鏟子幫我松沙。四點(diǎn)半到六點(diǎn)我跳來(lái)跳去，從金輝跳到紅彤彤的天空�？粗賵�(chǎng)上的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)，心里一遍又一遍的默念著真相：只要努力，寫(xiě)不出。
第二周就要到了。我覺(jué)得自己已經(jīng)夠努力了，于是開(kāi)始自信地試著跳。腦子里不斷重播老師的示范動(dòng)作，揮臂，翹腿，蹲著往前跳，落地后看成績(jī)。1.64米？嗯？這怎么可能？我很害怕。老師攔住我：動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)。想想正確的動(dòng)作，腿還是不伸開(kāi)。與腿長(zhǎng)無(wú)關(guān)，取決于動(dòng)作的正確性。我看你前幾天天天練，值得表?yè)P(yáng)。但是千方百計(jì)的努力，如果都用錯(cuò)了方法，又有什么意義呢？老師好像看到了我的擔(dān)心和困惑，就用她鼓勵(lì)和理智的眼神叫醒了我，似乎幫助我勇敢的'面對(duì)自己，面對(duì)真實(shí)的自己。
我在思考，在探索，眼神漸漸堅(jiān)定。天賦有用，但不是關(guān)鍵。我不需要因此而自卑，試著用努力就能解決一切問(wèn)題的說(shuō)法來(lái)說(shuō)服和安慰自己。同時(shí)，我之前追求的道理也不完全正確，努力確實(shí)有用，但是不注重方法的努力是沒(méi)有意義的，反而可能會(huì)傷害到自己。
我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己，同時(shí)也開(kāi)始以客觀(guān)冷靜的態(tài)度面對(duì)真相。這種批判精神不就是一種面對(duì)的勇氣嗎？
我張開(kāi)嘴笑了笑，大步走向試圖跳躍的隊(duì)列。這一次，我會(huì)勇敢地面對(duì)困難，用我正確的努力和能力戰(zhàn)勝困難！
關(guān)于面對(duì)作文 篇5
考級(jí)的日子越來(lái)越近了，可是曲子卻沒(méi)有練幾遍。又到周末了，盡管十分不情愿，但還是要到老師家里，面對(duì)小提琴老師嚴(yán)肅的眼神。
推開(kāi)老舊的鐵門(mén)便是老師的家，八九十年代的陳設(shè)，木質(zhì)地板，布沙發(fā)，老師坐在沙發(fā)上等待我架好譜架，開(kāi)始拉琴。
曲子剛剛開(kāi)始，已經(jīng)出了好幾次錯(cuò)誤，譜子沒(méi)有背下來(lái)，一邊看譜，以便注意著自己的動(dòng)作是否到位，看著譜子，手上又慌忙換把位，一曲下來(lái)，簡(jiǎn)直狼狽不堪，放下琴，等待著老師的批評(píng)。老師抬起頭，看著站在譜架前的我，兩把琴，兩個(gè)人，兩雙對(duì)視的眼睛，只有節(jié)拍器“嗒嗒”地響個(gè)不停。老師棕黑色的眼睛深邃嚴(yán)肅，嚴(yán)厲的看著我說(shuō)：“在家里又沒(méi)有練習(xí)�！痹�(huà)一出，我的臉頓時(shí)發(fā)燙。老師起身拿起自己的琴，邊拉邊為我講解剛才的'錯(cuò)誤。曲聲高亢卻圓潤(rùn)，音符像流水從指尖流淌，枯燥乏味的練習(xí)曲在老師的手中變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，心理羨慕，卻望塵莫及。
老師坐回沙發(fā)上，并讓我再來(lái)一遍。我盡力模仿著老師的姿勢(shì)，注意著每一個(gè)音符的節(jié)奏。一遍，兩遍，家里只有我的琴聲和節(jié)拍器的聲音。老師的手輕輕拍打著腿來(lái)打著節(jié)奏，眼睛時(shí)而盯著地板仔細(xì)的聽(tīng)我拉的每一個(gè)音符是否到位，時(shí)而觀(guān)察我的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)我忍不住偷偷窺視老師的神情，被她發(fā)現(xiàn)，用眼神呵斥我專(zhuān)心拉琴，我的注意力便縮回到樂(lè)曲中。反復(fù)的練習(xí)，愈加地熟練流暢，有時(shí)也會(huì)對(duì)從自己手中流出的美妙音符而感到驚奇。最后一遍，一個(gè)個(gè)音符如細(xì)沙流過(guò)，一段段樂(lè)曲像一捧清泉漫出，優(yōu)美的樂(lè)聲撥動(dòng)我的心弦，我從枯燥中漸漸尋覓出樂(lè)趣，在老師的眼神中也察覺(jué)到了對(duì)我的一點(diǎn)贊許。
考級(jí)的結(jié)果出來(lái)了，通知我通過(guò)了小提琴四級(jí)考試。再次面對(duì)老師，目光與老師相遇，她露出久違的微笑，她很少那樣笑，那種雖然戴著嚴(yán)厲卻又溫柔慈愛(ài)的目光。
努力過(guò)后，當(dāng)皎潔的月光與純美的愛(ài)情在琴弦的波動(dòng)下交織相融；當(dāng)豐收的喜悅在歡樂(lè)的樂(lè)曲聲中被表達(dá)；弓與弦的碰撞仿佛在和遙遠(yuǎn)的莫扎特對(duì)話(huà)；用稚嫩的琴聲，體悟著貝多芬的思想時(shí)，我可以自信的面對(duì)老師。
面對(duì)老師，她像炎夏的清風(fēng)在我疲倦時(shí)，給我動(dòng)力；面對(duì)老師，她像一輪明月，指引著我前行的方向。
關(guān)于面對(duì)作文 篇6
暑假前，我為自己鋪好了床，希望將來(lái)能好好做一場(chǎng)夢(mèng)。
可暑假尾巴上的我，只看到自己沒(méi)有睡著。
也許一生就是這樣被浪費(fèi)的？
總聽(tīng)別人說(shuō)，人老了就會(huì)怕死。越老越怕。這是否跟我趕作業(yè)，開(kāi)夜車(chē)學(xué)習(xí)有點(diǎn)相似，越晚越急？這樣說(shuō)來(lái)，似乎有點(diǎn)好笑。但這笑的成分，是否只是我把人生看得太輕？
有句話(huà)說(shuō)得很好，大意是這樣的：人生是場(chǎng)注定死亡的壯舉，每個(gè)人都知道這個(gè)結(jié)果，卻會(huì)毅然走下去，義無(wú)返顧。
奶奶說(shuō)過(guò)，死是人生下來(lái)前就注定的，該來(lái)的時(shí)候總會(huì)來(lái)，沒(méi)什么可怕的。只是希望活著的時(shí)候健康點(diǎn)，死的時(shí)候干凈點(diǎn)。得了病，躺在床上，大人難受，老人也難受。
而我們，似乎放大了自己，忘卻了老人。
人本來(lái)就是自私的，不是嗎？
即使我們知道，將來(lái)的我們，也將老去。
也許，是我們習(xí)慣了只看到眼前。沒(méi)人告訴我們那不夠遙遠(yuǎn)。
那天姑姑說(shuō)，才六百多天你們就高考了。那以后，一生的道路就已經(jīng)決定了。大學(xué)，然后工作。不過(guò)就靠一張文憑。所以現(xiàn)在花多少錢(qián)去補(bǔ)課都值得，也就這一次了。
但是，這個(gè)暑假，我沒(méi)選擇這樣過(guò)。
我選擇了浪費(fèi)時(shí)間。
大概只有在學(xué)�？吹絼e人用功時(shí)，我才會(huì)覺(jué)得該努力了。我說(shuō)過(guò)我只看到眼前。
媽媽說(shuō)，阿露考到了你們學(xué)校。實(shí)驗(yàn)班的'最低分?jǐn)?shù)。她平時(shí)成績(jī)也很好，她媽說(shuō)她就是考運(yùn)不好，跟你一樣。
我沒(méi)搭話(huà)。我知道那都是騙人的。一年前，我也曾經(jīng)歷。是我用考運(yùn)不好掩蓋了自己的不足。我害怕看清自己是那么沒(méi)用。只是習(xí)慣偽裝，用一臉的無(wú)辜，躲避家長(zhǎng)的責(zé)備和老師的失望。甚至，騙取一些安慰。因?yàn)楫厴I(yè)時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，三年后，你可以做得比他們好。但，我不是一個(gè)能臥薪嘗膽的人。我說(shuō)過(guò)我只看到眼前。
我只是用一句三年的承諾，埋藏了兩次與省重點(diǎn)的擦肩而過(guò)。
這一年來(lái)，我所學(xué)會(huì)的，是自欺欺人的遺忘。當(dāng)有人采摘碩果的時(shí)候，我麻醉了自己。不笑，也就不會(huì)痛。
人生之路是該曲折的，可有多少人能夠欣然接受滿(mǎn)路的荊棘？
生活，沒(méi)有給我做夢(mèng)的理由。
關(guān)于面對(duì)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在湖北，那里山清水秀、人杰地靈。不論是山，還是水，或者是人，都別有一番獨(dú)特的韻味。山是活的
我們的村子被山給環(huán)繞著。無(wú)論是前面,還是后面,或者是右面。都是一座座危峰兀立、綿亙蜿蜒的高山。家鄉(xiāng)的老人們還給它們?nèi)×艘粋�(gè)個(gè)有趣的名字。看!在一座高大的洋房后面,聳立著兩座挨在一起的大山。從遠(yuǎn)看,彎彎曲曲的,極像一條兇惡的蛇,于是就給它取名為“惡蛇山”。在這座山的對(duì)面,還有一座十分荒涼的小山,那是我最喜歡的一座山。在萬(wàn)山群中,它不像俏麗的`金玉山那樣美麗,也不像挺拔的劍山那樣蔥郁。它的名字很普通,叫“光頭山”,這座山很神奇,從山腳到山腰,連一棵樹(shù)都沒(méi)有,可它的山頂上卻有一片松樹(shù)林。
怎樣?家鄉(xiāng)的山是不是活的呢?
水是鬧的
家鄉(xiāng)那兒有很多的池塘,都是養(yǎng)魚(yú)的。每到暖和的春天來(lái)臨時(shí),養(yǎng)魚(yú)的人就把一箱箱小魚(yú)苗倒進(jìn)池塘里,我們這些小孩兒總喜歡圍在旁邊看,希望能得到幾條。“嘩啦!嘩啦!”一條條小魚(yú)兒伴隨著這種聲音,落進(jìn)了池塘。一群群小魚(yú)兒不時(shí)跳出水面,好像在張望外面的世界。早晨,天還剛亮,魚(yú)兒們都醒了,一群群的聚在一起,似乎在密謀怎樣的逃出去,鄉(xiāng)村的孩子們都起得很早,調(diào)皮地跑到池塘邊,拿起石子,看準(zhǔn)一群,就往上砸,魚(yú)兒們頓時(shí)游走了。這往往是人們清早的第一首晨曲……
怎樣?家鄉(xiāng)的水是不是鬧地方的呢?
人是美的
家鄉(xiāng)的人們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——熱情好客。在炎熱的夏天時(shí),一個(gè)搭著小涼棚的下面,圍著一群人,他們都有秩序的排著隊(duì),旁邊站著一位慈祥的老奶奶。走近一看,原來(lái)是張奶奶一家,他們?cè)谂晌鞴夏?記得春天時(shí),張奶奶在一片荒地種上了西瓜,現(xiàn)在,西瓜熟了,他們自己不吃,卻無(wú)償?shù)姆纸o了村民們……白天,種菜的農(nóng)民們?cè)缭缙鸫?你拉我,我拉你地來(lái)到菜園,一邊種地,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。晚上,大家有我到你這兒來(lái)聊聊天,你到我這兒來(lái)聊聊天。即便是晚上,家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧非凡,和過(guò)節(jié)一樣……夜終于結(jié)束了,喧鬧的人們也回到了自己的家,天上,月亮用柔和的光,照著大地……
怎樣?家鄉(xiāng)的人是不是美的呢?
啊!我可愛(ài)的故鄉(xiāng)啊!你讓山變活了,讓水變鬧了,還讓人變美了,我愛(ài)你,親愛(ài)的故鄉(xiāng)……
關(guān)于面對(duì)作文 篇8
歲月悠長(zhǎng)，我夢(mèng)猶在;風(fēng)雨無(wú)常，信念永堅(jiān)。在人生斑駁的記憶里，這中間必然經(jīng)歷曲折、磨難。當(dāng)你遭遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)坦然面對(duì)，抑或是逃避懊惱呢?
其實(shí)，挫折是人生一筆寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們身陷逆境，即是聚斂財(cái)富的過(guò)程。
挫折是通往成功道路的奠基石。學(xué)會(huì)接受挫折，接受現(xiàn)實(shí)，才會(huì)激發(fā)斗志，勇往直前。就像林肯總統(tǒng)一樣，他一生處在逆境之中，8次競(jìng)選，8次失敗，但正因?yàn)樗麩o(wú)私無(wú)畏，勇于面對(duì)，所以獲得成功，成就個(gè)人夢(mèng)想。的確，只有勇于接受挫折的磨練，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)收獲人生的第一桶金。
挫折是人生的潤(rùn)滑劑。當(dāng)人生的車(chē)輪行駛在崎嶇不平的幽徑小道時(shí)，路旁的荊棘就成為我們最大的障礙。就像人生航海的旅途上，忽然遭遇狂風(fēng)暴雨;當(dāng)破繭成蝶的幼蝶折翼時(shí)……生活中總有些許不盡人意，正如泰戈?duì)査f(shuō)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙�！钡谑サ耐瑫r(shí)，我們收獲了應(yīng)對(duì)挫折的信心和勇氣，使自己不斷提升和完善。
挫折是人生的一首詩(shī)，是直面人生度過(guò)艱難后的靈感。著名詩(shī)人屈原雖有滿(mǎn)腹才華，忠心耿耿，偏偏遇上昏聵的楚懷王;岳飛揮軍北上，誓要直搗黃龍，恢復(fù)中原，卻偏偏被十二道金牌召回臨安。這些有識(shí)之士飽經(jīng)挫折和遺憾。屈原詠嘆“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的千古絕句，充溢著詩(shī)人的偉大情懷，詮釋著詩(shī)人靈魂最深處的召喚。所以挫折散發(fā)著一種詩(shī)意的美，是一種美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界里飛翔撞擊出的美麗火花。
挫折是一把解讀人生的鑰匙。人生好比爬山，人生這座山，從不缺少攀登的人，只是有的'人半途放棄，看到的只是身邊的小片風(fēng)景;但惟有堅(jiān)持下來(lái)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的人，才能“一覽眾山小”，收獲最美麗的風(fēng)景。當(dāng)人生遭遇挫折時(shí)，只有堅(jiān)持才是我們走向成功的捷徑。
挫折具有兩面性，假如我們把它看作是一件丑陋的衣衫，那么我們就真的遮住了它的光芒;假如我們把它看作是一件結(jié)實(shí)的布料，那么我們就會(huì)步履鋒芒，不畏束縛。所以我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待挫折，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信逆境成就人才。
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，心中多一份淡然，挫折并不可怕，反而會(huì)給我們帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，是人生不可或缺的一筆財(cái)富。
關(guān)于面對(duì)作文 篇9
壓力的來(lái)源其實(shí)有很多，也正因此，我們要學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥。
最常見(jiàn)的壓力來(lái)源于我們沒(méi)有完成的事情，面對(duì)壓力，我們要做的就是慢慢把漏洞補(bǔ)全。
老話(huà)說(shuō)得好，一口吃不下一個(gè)大胖子。很多時(shí)候，我們會(huì)逐漸養(yǎng)成不好的習(xí)慣，諸如拖延癥之類(lèi)的。原本該做的事情被我們推脫之下變成了做不好的事情。也正因此，想要攻克壓力，我們首先要學(xué)會(huì)的就是把自己沒(méi)有做好的事情先做完。或是一道題，或是洗衣服，或是制定什么計(jì)劃、完成什么作業(yè)，當(dāng)你搞定了之后，你的壓力也會(huì)隨之減輕。甚至當(dāng)你開(kāi)始做的時(shí)候，你的壓力就會(huì)在不知不覺(jué)間減少。
而對(duì)我而言，無(wú)論面對(duì)何種壓力，我習(xí)慣的應(yīng)對(duì)辦法是逛逛走走，吃點(diǎn)東西，想辦法改變心情之后再繼續(xù)努力。
由于我家旁邊有一條小吃街，在壓力大睡不著的時(shí)候，我都會(huì)下樓到那兒去逛逛。其實(shí)自己的肚子是不餓的，餓的是能力不足帶來(lái)的`空虛和無(wú)助，所以就想找個(gè)可以逃避的方法�？擅慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，在這條小吃街上，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都非常的不容易。明明已經(jīng)接近凌晨了，可他們還在這里擺攤。我倒是腦海中不自覺(jué)想起了自己的父母，在這條街道上反復(fù)走著，想隨手買(mǎi)些什么。這種情況下，我自己的煩惱也會(huì)在煙消云散，取而代之的是一種莫名的悸動(dòng)，想要去努力克服一切的勇氣……
恐懼于壓力并不丟人，因?yàn)椴皇撬腥硕加辛己玫男膽B(tài)的，也不是所有人的性格都是大大咧咧的，只是大家不愿意輕易的表露出自己的壓力。有的人面對(duì)壓力選擇了在角落里哭泣，有的人會(huì)和朋友、家人傾訴，也有的會(huì)找學(xué)校的老師說(shuō)明情況并請(qǐng)求幫助。不管是哪種，我們都有這樣應(yīng)對(duì)措施。
總有人面對(duì)壓力而感到無(wú)奈，也總有人屈服于壓力而被束縛，這都不丟人，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)脆弱的時(shí)候呢？只是我們不能被壓力打敗，更不能向壓力低頭，不然的話(huà)，我們的生活也會(huì)變得頹廢而失去目標(biāo)。
面對(duì)壓力，我們既要理智，也要堅(jiān)強(qiáng)。用自己的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝那份脆弱，用自己的積極陽(yáng)光來(lái)面對(duì)那份陰霾又灰暗的不順心之事，人生本就不長(zhǎng)，帶著負(fù)擔(dān)活著只是加重了那份壓力，我們要做的，要學(xué)習(xí)的，就是如何更加豁達(dá)的去看這個(gè)世界，去對(duì)待自己的一切。
面對(duì)壓力，堅(jiān)持自我，保持微笑，這才是取勝之道。
關(guān)于面對(duì)作文 篇10
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。
我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的`過(guò)程，我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤，只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�
生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來(lái)肉體的疼痛，還會(huì)帶來(lái)心靈上的悲傷。幼時(shí)不小心失足跌倒在地，會(huì)有父母師長(zhǎng)扶起你，安慰你，提醒你。等到年長(zhǎng)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽(tīng)嗎?
因此，我們要反復(fù)檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹(jǐn)防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠(yuǎn)方。有時(shí)腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!
大家提出點(diǎn)意見(jiàn)，投退稿也沒(méi)事，只要在退稿原因上寫(xiě)清楚就OK，表給我來(lái)個(gè)亂七八糟的沒(méi)理由的就行，提意見(jiàn)我都再幫忙...行..不廢話(huà)了...
關(guān)于面對(duì)作文 篇11
我們不僅不應(yīng)該害怕挫折，反而應(yīng)該感謝挫折，你想想看，是不是挫折使你明白生命的內(nèi)涵？他告訴我們生活的八字真訣：正視、不屈、沉著、奮進(jìn)。挫折是福：順境中人們看到的是鮮花和笑臉，然而，習(xí)慣于喜悅侵潤(rùn)的心靈往往承受不起打擊的負(fù)荷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，感受世態(tài)冷暖炎涼，才能有更多一層對(duì)生活的領(lǐng)悟，更了解人生的真諦。塞翁失馬，焉知非福！碰到挫折不要畏懼，不要厭惡，從某方面說(shuō)，挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事，惟有挫折與困境才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得無(wú)故。挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力，森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)，人不遭遇種種挫折，其人格，本領(lǐng)就不會(huì)走向成熟，一切的磨難憂(yōu)苦與悲哀，都足以幫助我們成長(zhǎng)，鍛煉我們。挫折足以燃起一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的潛力，而使他達(dá)到成功，有本領(lǐng)，有骨氣的人，能將“失望”變成“動(dòng)力”像蚌殼那樣，將煩惱的'沙爍化成珍珠。挫折和失敗都是成功的向?qū)�。挫折也是一所人生的好學(xué)校，挫折是一所每個(gè)人都必須經(jīng)歷的學(xué)校，在這所學(xué)校里，將學(xué)會(huì)怎樣做人，你將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，怎樣選擇，這一切都決定你一生的命運(yùn)。心理學(xué)家認(rèn)為：對(duì)挫折的體驗(yàn)，能培養(yǎng)人從容應(yīng)付風(fēng)險(xiǎn)的能力，一旦發(fā)現(xiàn)自己能在風(fēng)險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái)，對(duì)失敗的恐懼就更少了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生，當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時(shí)，你會(huì)對(duì)成功有更深的感悟，就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)完美的人生。哲學(xué)家科林斯說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)。挫折并不可怕，可怕的是，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn)，暫時(shí)的挫折不應(yīng)該是消沉的原因，而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點(diǎn)。逃避挫折是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是與挫折相處，不怕挫折，勇于面對(duì)他，接受他，并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)，壯大，直至走向成功。我忠心希望你可以正視挫折，藐視挫折，勇敢的面對(duì)挫折，最終走向成功。為了自己的快樂(lè)，為了成功后的快樂(lè)，努力吧。
關(guān)于面對(duì)作文 篇12
我們的成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都要“面對(duì)”，有的人面對(duì)了自己的失敗，最后他成功了;有的人不敢面對(duì)自己的失敗，到了最后，他都不會(huì)成功。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以讓我們瞻望自己的前途，迎接自己的未來(lái)。面對(duì)挫折，才可以讓我們?cè)俳釉賲�，做得更好。面�?duì)失敗，才可以讓我們?cè)阶鲈胶�，更進(jìn)一步的改進(jìn)，創(chuàng)新。面對(duì)災(zāi)禍，才可以讓我們活得更精彩，以后的日子都是快樂(lè)的。
我在新聞上看到過(guò)這樣一則報(bào)道：有一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，終于爬上了珠穆朗瑪峰頂。你可知道這珠穆朗瑪峰的峰頂有多冷?而且在爬山的過(guò)程中，越往上爬，空氣就稀薄，但是這個(gè)人卻克服了重重的困難與挫折，登上了峰頂。他面對(duì)了挫折，所以他成功了，他成功地登上了峰頂。
愛(ài)迪生，一位偉大的發(fā)明家，電燈，就是他發(fā)明的。你別看現(xiàn)在的電燈生產(chǎn)很簡(jiǎn)單，但是在他的那個(gè)時(shí)代，發(fā)明一個(gè)電燈是一件多么困難的事。
不僅要接好電路，還要選燈芯，愛(ài)迪生第一次發(fā)明的電燈失敗了，第二次一樣是失敗了，然后接二連三的'全都失敗了，但他卻沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)一次失敗，他就會(huì)改進(jìn)一次，最終進(jìn)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，他最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生面對(duì)了失敗，所以他成功了。
2008年，四川汶川大地震，以為消防員從一片廢墟中救出了一名中學(xué)生，這位中學(xué)生被救出后并沒(méi)有表示出傷心，他還跟消防員開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“叔叔，我口渴了，有沒(méi)有可樂(lè)呀，我要冰的喲!”在這一場(chǎng)不幸的災(zāi)難中，他幸存了下來(lái)，他沒(méi)有哭著去面對(duì)，而是笑著去面對(duì)。
他面對(duì)了災(zāi)禍，笑著迎接重生后的世界，我相信，他以后一定會(huì)生活得很好。
面對(duì)，是我們?nèi)松斜囟ㄒ系恼n，你將來(lái)的路走得如何，就要看你用什么態(tài)度或怎樣去面對(duì)，假如你不愿面對(duì)，那么，你只能停在原地。
關(guān)于面對(duì)作文 篇13
時(shí)光積淀到了她的臉上，卻換來(lái)了我們的成長(zhǎng)。
——題記
我靜靜地走到母親門(mén)前，輕輕地推開(kāi)門(mén)。床前的臺(tái)燈還在恍惚地亮著，母親已入睡，我悄悄地踱到床前，放下為母親接的熱水，剛要關(guān)掉臺(tái)燈，我好像觸了電一般地佇立著，望著那張臉。
我早已不認(rèn)得這張熟悉的“新”面孔了。母親的臉不如從前一般光滑了，額頭上的皺紋一條條地突顯出來(lái)，里面好像積滿(mǎn)了歲月的沉淀。那張臉不再像以前光滑了，從不舍得買(mǎi)美容品的母親總將省出的錢(qián)為兒子買(mǎi)新衣服，而自己都不曾買(mǎi)如此高價(jià)的衣服。
我的眼淚已順著臉龐滴在地板上，我擦拭了眼淚。可是我卻忍不住回憶從前的.母親。
每天早晨。當(dāng)我張開(kāi)朦朧的睡眼總會(huì)看到母親小心地?cái)D出朋友送的美容片，在臉上擦拭，擠勻，拍打。那一連串的動(dòng)作讓我看醉。而現(xiàn)在不曾看到母親有時(shí)間拿出美容品，而是手握一支筆在桌子上思索為病人開(kāi)的藥單，或是為兒子想著明天的飯菜。
母親連睡覺(jué)時(shí)都不肯展開(kāi)眉頭，恐怕連做夢(mèng)都要想著兒子明天的中考。
唉，我為何如此不懂事：小時(shí)候讓母親每天操心受累；長(zhǎng)大了，又讓母親將我的事放在心里，一直掛念。
兒笑母亦笑，兒悲母更悲。
此時(shí)，母親前額的黑發(fā)再也掩不住那叢生的白發(fā)，母親老了，請(qǐng)別再為我而操心了，我是多么不愿看到您變老，都是因?yàn)槲遥绻?jīng)自己懂事一點(diǎn)，也不會(huì)使您的臉變得如此溝壑；如果曾經(jīng)自己低頭認(rèn)錯(cuò)，也不會(huì)讓你的白發(fā)如此叢生。
無(wú)論怎樣回憶，母親曾經(jīng)那張紅潤(rùn)的臉再也回不來(lái)了。
無(wú)論怎樣后悔，也不能消除母親臉上的溝壑和眼角的死皮。
只求時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的媽媽?zhuān)�在為我而擔(dān)心嗎？微不足道的關(guān)心收下吧。
時(shí)光沉積到了母親的臉上，卻換來(lái)了我們的成長(zhǎng)。而我們何時(shí)才能用自己的成功換來(lái)母親曾經(jīng)那張臉呢？
我思緒萬(wàn)千，我的心被濡濕了！