在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　生命的作文 篇1

　　“野火燒不盡，春風吹又生”。這句詩寫出了生命頑強的一面。現實生活也正是如此，只有頑強的生存下去，不斷前進，才能到達自己想要去的地方。

　　天灰蒙蒙的，我望了望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來。“嘩啦啦”雨隨即下開了，我便撐起傘往家走。路過一個建筑工地時，我看見地上有一個小木樁，覺得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會兒就跑得沒影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。

　　我俯下身來看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點歪。因為正下著大雨，它連站都站不起來。我心想：“唉，看來這只小螞蟻是活不過今天了。”

　　正在我剛要離去的時候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來。我又蹲了下來，滿心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見它一瘸一拐地緩慢移動著，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個小洞，那應該就是螞蟻窩吧！

　　我又回到了那只螞蟻身邊，卻發現它倒在地上。我心想：“該不會放棄了吧？”但仔細一看，卻發現并不是這樣，它全身濕濕的`，估計是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。

　　它半天都沒有再站起來。我不由惋惜起來，這么一只敢于和命運抗爭的小螞蟻，今天就要命喪黃泉了。正在這時，我發現它的腳動了一下，不一會兒，它竟然又站了起來。我有點不相信自己的眼睛，因為現在雨勢絲毫沒有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。

　　但是這只小螞蟻絲毫沒有放棄，它拼命地挪動著身體，向著家的方向前進，經過七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門口，一口氣鉆了進去。

　　從此以后，我再見到螞蟻不會嘲笑它們弱小了，那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會到了生命的頑強。

　　哲人說，頑強的種子從不對瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著奔向蔚藍色的大海；生命是一座高山，經過千百萬年的風吹日曬，隱忍著長成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強。是頑強，創造了螞蟻生命的奇跡；是頑強，成就了我們生命的價值。

　　生命的作文 篇2

　　“看見天空中那顆啟明星了嗎？那是天空中最亮的一顆星哦！也是天空中唯一的一顆紅星！”——題記早晨，天邊剛泛起一點兒魚肚白，我便與妹妹相邀去散步。剛入山澗，便被眼前的景色所迷失了自我。

　　溪水向下流淌，兩岸的榿樹和槐樹向前彎著腰，他們的枝葉交叉在一起，形成翠綠的拱頂。在它們腳下有巨大扭曲的樹根走廊，在那后面，是濕潤的水洞，被黑黝黝的洞穴延伸成通道。正當我們想探險時，渾身上下也找不到一絲火種。我無意間抬起頭，看到了天上的啟明星，便對妹妹說：“看見天空中那顆啟明星了嗎？那時天空中唯一的一顆紅星，只要我們心中有星，一切困難都不在話下！”盡管我這般激勵著妹妹，但妹妹在我的慫恿下，并未邁出一步。于是乎，我講道：“其實，在任何時候，畏懼是毫無實意的。你畏懼，花兒會開；你勇敢，花兒會開。

　　世間萬物都在按著自己的軌跡運行，決不會隨著人的態度如何變化。難道你畏懼，水洞就會變得亮堂起來嗎？非也，無論如何，洞是黑的，但是，只要你把它想象成是亮的，它就一定是亮的。”妹妹似懂非懂地點點頭，于是我趁熱打鐵，給她講起了小英雄婭英的.故事：“婭英是一個非常勇敢的孩子，七歲時，與爸爸在馬戲廠里看戲，正看得起勁時，臺上表演者手中的大蟒蛇卻失去了控制，大發野性，現實用蛇尾甩打表演者，繼而將矛頭直指第一排的觀眾，張開了它的血盆大口。

　　觀眾們嚇得四處亂竄。此時的婭英卻非常鎮定，她以迅雷不及掩耳之勢，奔上舞臺，用手中的爆米花將大蟒蛇誘騙到籠子中，之后迅速關上了籠門。在場的大人們都不禁為這個小女孩豎起了大拇指。自那以后，婭英便樹立了一個夢想，那就是當一名探險家，將自己的勇氣充分利用，為人類的再生資源開發作出一份貢獻。于是，憑借她的膽量，她成功穿越了呼倫貝爾大草原，還曾在死海上漂浮近十個小時，在熱帶雨林中獨自生存一個星期。她的一生是光輝的，她的一生，是明亮的，她的奮斗之路是艱辛的，是充滿了無限的挫折與困難的，但是，正因為他又勇氣，在黑暗中，勇氣作為她的啟明星，引導她向前。

　　她之所以有如此意義非凡的人生，一個重要原因就是，照亮她生命紅星。”妹妹聽了，用力地點了點頭，大步流星地走上前去，從容地通過了水洞，在洞的那邊，我聽見了她充滿稚氣的聲音；“姐，我已經過來了，你也快過來吧！只要你心中有勇氣這顆紅星，那么你就會戰勝一切困難，取得成功！因為———勇氣是照亮生命的紅星！”聽了妹妹的話，我笑了……

　　生命的作文 篇3

　　“姐姐，生命是什么？怎樣才是熱愛生命呢?”一天，表妹眨著機靈的大眼睛好奇地問我。“這么簡單的問題都不會！生命就是，就是……”我不屑一顧開口，可是接下來卻無言以對了。對呀！生命是什么？怎樣才是熱愛生命呢？這些問題我從來沒有深思熟慮過。現在，面對表妹提出的問題，我冥思苦想卻啞口無言。于是我決定出去走走，尋找關于生命的跡象和答案。

　　第一站去哪里呢？媽媽的工作地點！我的腦海中立即跳躍出這個信息！于是立即啟程。一到醫院，就聽到陣陣響亮宏大的哭聲。哦，原來是嬰兒呱呱墜地來到人間第一句振奮人心的問候，宣告他來到了這世間。聽著哭聲，我的心中一陣激蕩：這，就是生命誕生的喜悅呀！抬起頭，我不經意瞟見窗戶邊有幾只飛蛾拼命地向窗外的陽光處撲去，我的.心底升騰起一片敬意。即使是這么渺小的生命，在它還是毛毛蟲的時候，就懷著對生命的向往，在蛹中度過一個又一個暗無天日又漫長的黑夜，為了獲得生命里的第一道光明，它用盡全力撲棱著翅膀，在蛹中拼命掙扎，才得以破蛹而出，撲向光明，奏起生命的樂章。這種對光明的憧憬支持它獲得生命并生存下來。這么弱小的動物依然能夠熱愛自己的生命，為求生而掙扎不放棄，這種精神讓我肅然起敬!接著我懷著對生命的敬畏之情，走出醫院。此時正是寒冬料峭，北風凜冽，一切都在寒風中微微顫抖。我百無聊賴地東張西望，突然瞥見墻角處，一棵毫不起眼的瘦弱的小草，從裂縫處鉆了出來，在墻角斗志昂揚地抬頭綻放它靦腆的微笑。看著頑強的小草，我腦海中突然就冒出一句詩句：“離離原上草，一歲一枯榮”，生命原來可以如此頑強！

　　這些渺小的動、植物尚且都如此愛護自己的生命，那人類呢?有多少人在大口抽煙、盡情喝酒中失去了生命？又有多少人在酒后駕駛遭遇車禍，撒手人間？更有多少人沉迷于吸毒玩樂，最后遺憾離去？的確！“生命”是多么簡單的兩個字，卻讓人倍感沉重，更對它無法定義。有的人認為珍惜時間就是熱愛生命；有的人認為幫助社會就是熱愛生命；還有些人認為勇敢面對生活就是熱愛生命……而對于我們學生來說，我覺得學會保護自己，認真過好每一天就是熱愛生命。或許有人覺得這是幼稚的想法，可是，如果沒有了生命你如何珍惜時間，如何幫助社會，勇敢生活？

　　生命就像是用鉛筆寫下的字，終究會慢慢淡去，慢慢消失。但在有的人眼里，生命猶如一顆渺小的沙子，他們視而不見，把自己的生命肆意揮霍！所以我想說：生命如此短暫，而人生卻只有一次，我們應該珍惜生命，熱愛生命，好好生活，認真對待生活的每一天。

　　生命的作文 篇4

　　生命是什么？面對這個問題，我茫然了。有誰可以回答我，生命到底是什么？

　　記得冰心說過，她不敢說生命是什么，她只能說生命像什么。冰心說：生命如一江奔騰的江水，沿途，峭巖讓江水激蕩，而危崖后是平沙，夾岸有紅花朵朵；生命像一棵不斷壯大的小樹，小樹離不開雨露陽光，壯大后為大地灑下綠蔭。是啊，江水東流如生命的流動，挫折讓生命苦澀，而風雨后是彩虹，天際有燦爛的云霞。生命如小樹，生命也要培育成長，人成長后應為社會做出貢獻。生命既像江水，又像小樹，江水終歸大海，小樹終將葉落黃昏，人生終將走到盡頭。但是，入海的江水可化為甘露，老樹的落葉可變作春泥，而人奉獻的一生，留給世界的將是一種美麗。

　　生命是什么？我無法回答。曾經看過一篇文章《生命是一朵常開不敗的花》，文章中說了這一些話：冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現在的美麗，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”文中還說：蘇武被流放，大漢的.丹青上寫了民族不屈的堅貞氣節。面對這些，你想到了什么？你是否想到了，生命應當奮斗，生命應當堅貞不屈。只有奮斗，堅貞不屈，你才會有燦爛的生命，才會有輝煌的人生。

　　生命是什么？我無言以對。我無法回答生命是什么，但我聽到了別人說生命是什么，他告訴我：“生命，是存在與意識的統一；生命，內核是否飽滿取決于意識，形象是否美好取決于價值。生命，是一臺天平，因為意識隨時都在衡量世界和自我的價值；生命，是一盞明燈，因為存在而告訴世界和他人自我的價值到底有多少；生命，是一枚硬幣，一面是自我的印證，一面是他人的認可，二者統一，價值才能產生；生命，是種子，春天是美麗的花，夏天是蔥蘢的葉，秋天是豐碩的果實，冬天是深沉的根。生命的價值，只可轉換，不會毀滅；生命的暗示，對自我，是一種覺悟和智慧，對他人，是一種行為和奉獻。生命的價值，可以由內在的智慧化為外在的奉獻，也可以由外在的行為折射內在的覺悟。生命因無法超越個體和自我而短暫，生命的價值卻因超越個體和自我而永恒。

　　生命是什么？面對這個問題，我茫然了，也不知道該如何回答。是否真的如江水，如小樹，如一朵常開不敗的花，如天平、一枚硬幣、種子……生命是什么？我無言一對。我想，只有自己去慢慢體會，領悟，生命是什么。

　　生命的作文 篇5

　　關于生命的我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的頭腦；一起在逃生演習中認識了合作，更加珍惜生命。上課鈴響了，老師走進教室，與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的掛圖，并攤在了講桌兩側，我不知徐老師的葫蘆里賣的是什么藥？拿掛圖干什？同學們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時，徐老師發話了：“海洋是喜怒無常的，它可以給人類帶來便利，但如果人類不注意保護海洋，珍稀海洋資源，它就會給人類帶來災難，現在，海嘯正朝我們襲來，趕快逃啊!”快逃？往哪逃啊？于是，大家都把目光轉向了那兩張掛圖，也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧！大家這才醒悟過來，一窩蜂的沖向掛圖，課桌上的書本都掉在了地上，還有的同學把前面的人擠到最后去。

　　這個“小船”十分小，站不下五十二人，甚至站了上去，也會被某些自私自利的人擠下去……左側的“船”上只有五人獲救，右側的“船”上只有六人獲救。我們聚集在一起，正在談論搞個子的把矮個子的圍在里面，可是一波未平，一波又起，慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦，那些計策早被拋到了九霄云外了。便再次像無數只無頭的蒼蠅，東碰西撞，我借此機會，上了“船”，不禁為自己的`成功而感到喜悅，不顧那些被推下海的人，結果又只上了五，六個人。經過商議，我們也回想起船長那一課，認有些同學為船上應有一位船長，我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔任這個重職。

　　再一次議論起來，這次我們準備采取“中間塞人，四邊背人”的方法。突然，泥石流從山上傾瀉下來，正在向農村進攻，有些同學都井然有序的鉆進了“小船”，還有些高個子背起矮個子圍在外面。你瞧，朱莉亞冒著生命危險背著何雨琳，李虎豪奮不顧身背起祈錚浩……賈船長也鎮定，沉著地指揮著，領導著。為更多人獲救贏得了更多時間。再瞧瞧，這一次獲救人數是上一次的兩，三倍呢。

　　我暗自慶幸，是啊！五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山，這句話說得一點兒也沒錯，只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質就能使獲救人數更為多一些！只見同學們歡呼雀躍，高興的跳著，也都悟出了合作和生命的真諦！合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

　　生命的作文 篇6

　　我的世界，就如同盤古沒有開天辟地前一樣，一片混沌，一片渺無邊際的黑暗。沒有時間，沒有地點。一團沒有輪廓，似有似無的東西在飄。在這個渾濁的世界里，我茫然，我迷蒙。我再也受不了。我乞求上帝。我讓他，給我一次生命。

　　終于，上帝拗不過我，給了我生命。

　　在我呱呱落地時，有個低沉、渾厚的聲音在我耳邊響起：“記住，生命只有一次！”

　　我是一個人。

　　刺眼的光芒照得我的眼睛生疼，不由得張嘴大哭。我感到我有了頭，有了脖子，有了跳躍的心臟。我低頭看看自己的身體，又環顧四周，新奇。我的心靈為之一顫，難以言說的興奮。我終于有了夢寐以求的生命。

　　我還很小。很小很小。圍繞在我身邊的人們，在我眼里，就如同巨人般高大。我還不會說話，我也聽不懂他們再說什么。我只知道，餓了，我哭一聲，就會有人給我喂奶；困了，我哭一聲，就會有人哄我睡覺……

　　我躺在床上，身旁有一圈的娃娃、玩具、衣服。每天都會有我記不住樣子的人來逗我開心。有人推我出去玩。我抬頭看天。它藍得像一塊碩大無比而又透徹無比的翠玉，湛藍碧透而又毫無瑕疵。偶爾做客的浮云也像棉花一樣潔白，天空被裝點得迷離可愛。我羨慕的望著身旁奔跑嬉戲的孩子，我渴望像他們一樣。我徹底愛上了這個世界。

　　我終于會說話了。“媽媽”這個生疏的單詞從我口中生硬的蹦出時，我看到我身旁的人是那么的高興。我終于學會走路了。當我勇敢的邁出第一步時，我看到我身旁的人高興的歡呼……

　　我上學了。幼兒園。我的親人們在身旁鼓勵我，讓我膽怯的邁進了那個充滿歡樂的`地方。我高興，我害怕，我不知道該怎么辦才好。我第一次坐在教室里，第一次拿起筆在本子上寫了一個個彎彎曲曲的字體，第一次受老師表揚，第一次拿到小紅花，第一次受到委屈，第一次被人欺負……

　　我終于走進了小學的大門。我得了100分，我高興得像朋友炫耀；我得了張獎狀，我興奮的將它掛在最顯眼的位置；我當上了班干部，我故意板起臉裝威嚴；我要參加比賽，前一天晚上緊張得睡不著覺；我犯了錯誤，羞得想找個地縫鉆進去；我受老師處罰；后悔得想去撞墻；我被朋友誤解，我傷心的淚流滿面……

　　時間在變，世界在變，一切都在變。但我依舊熱愛著我的生命。在這大千世界里，我只不過是一個匆匆過客而已。但我要在短暫的生命中創造出精彩，我要用心來感受這個世界。因為我知道，生命只有一次。

　　生命的作文 篇7

　　人生，是一片暗流洶涌的深海。信仰，是海面上揚起的風帆，載生命出海，燃那時的人煙。它是生命的支點，時光閱，天地鑒。

　　大海，是詩人的信仰，是詩人生命的支點，是它引領詩人走向遠方，找到心中的天堂。“面朝大海，春暖花開”——這時海子畢生的追求。他把他對理想的渴望傾瀉在他對大海深沉的愛里，傾瀉在無數個靜謐的夜晚他揮筆而寫的詩篇里，傾瀉在一個又一個下著寒雨的黎明里。他的`身體里奔騰著他為理想而沸騰的血液，它們在血液里憤怒地奔騰。最后，它們在火車滾滾地鐵輪下爆發，那朵綻放在鐵軌下的血色花朵，是那個春天最美的風景。鐵輪碾不碎他心中的大海，碾不碎他挺直的脊梁。他的信仰，他生命的支點，隨著西去的列車去了他心中最美的天堂。

　　忠誠，是孔明的信仰，是孔明生命的支點，是它引領孔明走向指揮千軍萬馬的城墻。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。如果不是那劉備三顧茅廬帶來的感動，恐怕孔明還會在他的草廬里過著與世無爭的生活，哪里會有無妄的早生華發，也亦沒有歷史上的三分天下。然而，是忠誠讓他在風云亂世中出山，做了中軍帳里的英雄。他，六出祁山，七擒孟獲，排八陣，列七星，東結孫吳，西和羌族，北拒曹操，南下平夷。中軍帳里，他運籌帷幄，坐觀天下。他用赤壁的一把火溫暖了東吳，他在翠屏山留下了智慧的足跡。他用鞠躬盡瘁，死而后已點亮了自己的生命。忠誠，是孔明生命的支點，它滋養了孔明的生命，讓忠誠之花開在生命的枝頭，灼灼其華。

　　精忠報國，是岳飛的信仰，是岳飛生命的支點，是它引領岳飛走向馬革裹尸的沙場。狼煙四起，江山北望，馳騁沙場，劍氣如霜。如此的豪情壯志卻被昏庸的皇帝二十二道金牌召回臨安。縱使空悲切白了少年頭也抵不過奸人佞臣的幾句讒言，縱使八千里路云和月也抵不過被陷害的悲慘命運，總是有待從頭收拾舊山河的赤子忠心也最終備受冤屈含恨長辭。在千村寥落的年代里，他高舉著沾滿鮮血的金幡，一舉就是千百年硝煙彌漫。血滴刺荊報國心，肝膽相照精忠魂。精忠報國，他的信仰，他生命的支點，讓他馳騁沙場，笑傲八方。

　　信仰，是生命的支點，

　　詩人以月光為箋，駛向遠方，

　　英雄以長劍為旗，笑傲疆場，

　　所以請記住，如果有信仰，那么以它為支點，揚帆遠航，

　　千萬別停留，因為

　　黃昏在前，歷史在后。

　　生命的作文 篇8

　　生命本無目標，至少我是這樣認為的，它只不過是心中的一個愿望而已，實現和不實現，達到達不到，都只是一個過程。

　　蝸牛他本不必去爭取游泰山和黃河的，可一是他對自己說要去時，你就走啊！反正你走到哪里，你的家就安在哪里。利群的廣告詞講，在意的不是目的地，而是沿途的風景。蝸牛他一路前行，一路欣賞風景。也許：你會遇到一隊去泰山的游客，你就附著在他們的箱底，東游東岳嗎，奇跡出現的是，你將在泰山日落時趕到，隨著時間的流逝，在壯觀的泰山日落時仙逝。生命，本無目標，要的只是一份怡然，一份世俗。

　　說實話，我希望有權有勢，我最敬佩的是陶五柳的與世無爭：更愛他的家庭美滿，毋須去為世俗爭得蓬頭垢面。

　　美國總統約翰遜小時候，別人問他的'理想，他說是當美國總統，終于，他實現了，實現了又怎樣，他在第一次世界大戰中的畏鎖行徑為世人不齒，我問他如此的心靈又有何干凈可言，他的心情會好嗎？遭世人唾罵。漢朝名將韓信，早期遭市井污辱，決定一雪前恥，經過一生從戍、血染戰袍，最終獲得風光無限，但因功高震主，為劉邦所不容竟被呂后所殘殺。

　　南宋抗金名將岳飛，他的目標是直搗黃龍，迎回二帝，苦練精兵，大勝幾回，讓金兵發出“撼山易，撼岳家軍難的肺腑。可當目標即將送到，趙楊狗賊竟伙同秦檜一日內連發十二道金牌召元帥班師回朝，邱飛仰天長嘯十年事業，毀于一旦。遂入京，撤職查辦以莫須有的罪名害死于風波亭。我這樣寫并非我的消極心理，而是我內心的以為。

　　蝸牛，你不必心灰意冷，只要你去做，隨你的心靈去旅行，走哪是哪，有目標，就是一個沉重的包袱，你會很累的。韓信你大可不必認為自己是將才而不是皇命，只懂用兵，不懂治世，既然你知道自己的缺點，你能用兵，不就和用臣一樣嗎？

　　你另立一國不會輸給劉邦無賴，你的目標是將才，你應隨事態演變，看水行船，所以你為這個目標，丟了自己的性命。名將岳飛，更是可惜，將在外軍令有所不受的道理你不會不懂，朝庭的污風你不會不知，你為迎回二帝已經觸怒趙構，你迎回二帝他去做什么。所以你明知會死仍要回來，你大可看形勢不理金牌迎回圣上又會怎樣。

　　關鍵是你的目標不只是表面的迎回二帝更是皇命難違這個內在目標。有目標，真的很累。瀟灑點，人生的風不會總是東風，四個方向的風都會吹來，你只是防御東風，你最終將會被吹倒的。放下目標，見風使“船”。

　　生命的作文 篇9

　　看到逆風飛翔的蝴蝶，我收獲了微弱生命執著的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我聽到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那片焦黃的落葉，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。

　　夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開始奮力前行！

　　眼睛在黑夜中無法走遠，但是你的一束燈光卻撥開了我的蒙昧。

　　在一方矮矮的'屋子里，我看到了你的身影。看到黑暗在你四周節節敗退。你單薄的身影此時正斜斜地畫在地上，在燈光里安靜無語。展翅高飛的蝴蝶，盡情地展示空中翩翩起舞的華美，總叫人在瞬間停留視線，可誰會想到蝴蝶這身華麗的外表下，曾經付出了怎樣的痛苦、艱辛、磨礪，才會有脫殼振翅的驚艷呢？蝴蝶是世界上最美麗的昆蟲，它的成長過程是既疼痛又美麗的過程。蝴蝶從蛻變到展示、肯定自我的過程。

　　正如同人正確認識自我價值一樣，通過漫長又美麗的蟄伏口子，最終定能釋放出生命絢麗的光彩，長大是劫難也是蝴蝶的蛻變，只有劫難過后的懂事才是真正蛻變的意義所在。

　　活著其實不就是這樣簡單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠離軀體，臉上似乎也涂抹著笑，但是總覺得那些笑太淺太淺。

　　或者可以說并不是出于心底深沉的快樂，那該只能算是本能的泛濫吧。

　　活著并快樂著并非易事。它需要你實時地付出，有時還要不計成本地付出。你計較多了，心中的快樂就像鳥羽上系了黃金。還能夠飛翔嗎？

　　你要知道，生活的長河里有坦蕩如砒的平原，也指定少不了戈壁、險灘、黃沙漫漫，心里沒有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？

　　怎么能不在險灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛和前行的方向？

　　持有一顆淡定的心，執著的心，活著才可能快樂，刁‘可能快地活著。

　　眼淚，也許是你明證的內心傷痛，我想著落下是對傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨緣。

　　這個世界不相信眼淚，只承認汗水。與其在淚水中消耗自己，倒不如在汗水中拼搏！

　　逆風而行的蝴蝶，鼓動撼人前進的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風光；角落里枯萎的落葉，預示著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的勇氣；沒有失去航向的小舟，每一個方向的風都是順風……

　　本是生命的化妝，而且一直就是。

　　生命的作文 篇10

　　你是一首未完待續的詩，你用生命譜寫了我們的故事，你是一汪海洋，你用你的激情譜寫了我們跌宕起伏的劇情，你是一艘帆船。

　　歲月是一首詩，記錄著我們生命中的點滴，而你是我生命中的詩，給我許多，可是你的給予，我卻不能回報，你說你是月光，雖然光芒很小，卻照亮了我整個生命，你說你說火苗，卻燃燒了我埋葬在心里最深處的愛。

　　故事本就是拿來騙小孩的謊話，我卻一直住在你的故事里，我期待你的歸來，讓我遠離童話的世界，我每天都在窗前往往遠方，看看是否有你的身影，帶著我最喜歡的茉莉花回到我的身旁給我唱唱你最近新學會的歌。

　　我知道你的苦，我們彼此見上一面多難啊？記得第一次見面的時候是你在出任務的第二天，看著你站在門前，我卻不敢上前擁抱你，我怕你只是我想出來的幻影，當我擁抱時你卻消失不見了，我看著你，你看著我。

　　你用你粗厚的手掌摸著我的臉，摸著我的`發，我的手覆蓋在你的手上含情脈脈的對你說：“你瘦了，黑了，”我的眼里再也包不住眼淚了，它一滴一滴的落下，落在你的心里，你的手里。

　　冬天的夜里的似乎很冷，我們一起坐在火爐旁邊，聽著你給我說你的故事，聽著聽著我的哭了，不知是在為你感傷還是在為這世間所有分離的人感傷，說著說著你突然唱起了歌：“軍營是一朵綠花，親愛的戰友你不要想家不要想媽媽。故鄉有位好姑娘我時常夢見她。

　　我不知道我何時睡著了，當我第二天睜開眼時，卻不見你的身影，我知道你又走了，不知道下次歸來是什么時候，我突然想起了一首詩：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，”不知道等你回來時，我還是不是在這里等你，或許剩下的就是一房子充滿了霉味的思念。時間就這樣過了，初春的日子來臨，空氣中開始慢慢有了泥土的芬芳，我知道那是春天的到來，有多久沒有收到你的來信了，你像影子一樣消失在世界了，最后一次見到你的時候，是你冰冷的灰骨，我雙手接過了你的身體，我想哭但是哭不出來。

　　我從來不知道我們會以這樣的方式見面，雖然在你當初選擇這條路時，我都想到了最壞的結局，可是沒想到你還是這樣的離開了，你的笑容，你的手掌，你的溫度，你的一切，都變成了回憶，我是你生命的終結，你卻不是我生命的結束。

　　你說過：“你希望你以后老去讓你的靈魂隨風漂流，累了就停下下來看看風景，看看你現在生活的世界，”隨著你的離開，我也離開了這里，你是我生命中最美好的詩，你用生命譜寫了你的故事，你留給我了最美好的過去，我在回憶里等你，你是我生命中愛情的結束，卻不是生命的結束，你的生命，我的命運是最美好的結局。

　　生命的作文 篇11

　　生命是什么？我曾無數次疑問過。

　　生命或許是生生不息。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”。草兒毋庸置疑是自然界中最普遍的存在，以至于人們總是視而不見，甚至是冷眼相待。若是略微注意些，那抹新綠似乎從未褪色，四季如此。春雨是對草兒的洗禮，給予它茁壯成長的動力；夏雨是對草兒的考驗，帶給它迎難而上的勇氣；秋風是對草兒的撫慰，撫摸它遍體鱗傷的軀體。

　　冬雪無疑是對草兒最嚴峻的考驗。刺骨的雪團無情地打在柔弱的.草兒身上，它痛苦地彎下腰，卻又是不甘似的，一次次的昂起頭，直面困難，任由雪肆虐地打擊。它們用自己的微不足道的身體觸動了人們內心的溫暖，狂雪又怎樣？終究是草兒的養料罷了，冬去春來，草兒生生不息的生長著，仍是那般生命的輪回，從未止步。

　　生命或許是傲骨崢嶸。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。依稀看見冬日中的梅花是那般耀眼，凜冽的寒風吹過，一樹繁花隨風搖曳，萬物枯竭，枝頭的梅花卻是那樣美，美得沁人心脾，美得動人心弦，美得驚心動魄。她們是寒風中的舞者，秀發典雅清香，傲然挺立在枝頭，不為風雪所打倒，不為凜冽而低頭。

　　溫暖春日中，她不羨慕眾花的爭奇斗艷，她不甘與世俗同流合污，哪怕在冬日中結出花骨朵兒，哪怕在寒風中砥礪成長。她終究是那樣出淤泥而不染，在困境中，她選擇了磨練；在順境中，她選擇了回避。她本可以贏得更多的掌聲，她本可以贏得更多的贊美，可是她沒有。她在逆境中傲骨崢嶸，開出了獨一無二的景致。

　　生命或許是曇花一現。

　　“輝煌生命何言短？一現奇芳韻久長”。當周圍萬籟俱寂，曇花在傍晚無聲的開放，潔白如雪，氤氳著陣陣香氣。皎白的月光下，宛如一位紫衣仙子翩翩舞蹈。但只是一瞬的美麗罷了，潔白挺立的花苞毫無生氣的掛在枝頭，似乎是劃過天際的流星，那一瞬燦爛無比，一旦凋零就不留一絲曾經存活的痕跡。

　　曇花是百花叢中生命最短暫的，短暫的彷佛只有一瞬。她是沉默著的隱者，從不羨慕眾花的姹紫嫣紅；她淡薄人世間的一切名利，甚至從不在喧鬧的白天踏入人群一步；她躲在一個最不起眼的角落，在人們疲憊入眼的夜間，卻獨立走了出來，用自己最為珍貴的生命為夜間添加了一抹淡淡的清香，以此來撫慰著人們的心靈。曇花以自己的生命為代價，告訴了世人一個頗深的道理：再美的花也要凋謝，再絢麗的人生也會終結，再強大的生命也會逝去。曇花一現，本該如此。

　　生命多彩卻又短暫，愿你不負韶華，砥礪前行！

　　生命的作文 篇12

　　人活著，為了什么？智者說，因為不知道，所以在生活。

　　是呀，多么簡單的道理。可是，在某一瞬間，自己覺得如此簡單地活下去，還是不夠的，我想，“享受生命”四字是個不錯的補充吧！

　　我們不必去苦苦追尋生命的意義，苦苦追尋所得的答案未必是正確、完美的，我們未必會滿意，也不一定會得到自己的答案。

　　張曉風說過，青春太美好，美好到無論如何過都覺浪擲，都要生悔。

　　生命是美好的，好到我們有太多的遺憾，好到我們不時緬懷以往。可能是我們還不懂得生活，不懂得！所以我們為得到而欣喜，為失去而落寞；所以我們因成功而驕傲，因失敗而懊餒。

　　不用的，我們不需要如此的。我們因年輕的嬌狂而忘卻了時間，時間也會將我們的自以為是留在過去。面對得與失，我們根本不需大喜大悲；對于成和敗，我們沒有必要如此過分關注，笑看得失，淡享成敗，你會發現，生命的美好莫過于此。

　　回首往事，那些曾經的驕傲，曾經以為的最深的傷痛，曾經以為的過不了的坎，其實都沒有什么，沒有什么。它們早就成了生命的片斷，躲在記憶的角落，一直卑微地躲藏著，如果我們不去搜尋，不說別人，就連我們自己都可能忘卻。

　　許多事，許多想法，該讓它隨時間流向過去的，我們強留著，只是苦了自己，與時間掰手腕，我們只能是落敗的一方。

　　享受生命，不是懷念過去，憧憬未來，而是過好現在。

　　逝者已矣，未來太長，我們無法活在回憶中，也無法存于幻想里，現實，便是腳下的路，踏實才是真正的生活。

　　“笑看得失，淡享成敗”，不是水消極地過生活，應該是在做每一件事的時候，都用享受的心態去完成，對于結果，笑看，淡享，而做事的`時候，不應帶上埋怨、應付的心理。因為無論以何種心態都得去完成，何不用享受的態度去面對？生命何嘗不是如此？享受生命，享受每一次得失成敗，享受每一個過程，不須大喜大悲，卻不是說得將激情澆熄。

　　若日子過得只剩熬的感覺，那比機械地重復、麻木地生活更顯悲哀。

　　我們是該保留一顆敏感的心來享受生命的。

　　細想一下，人生百年不過，何苦執著于名與利，一切終將過去。享受生命，不失為一種輕松的姿態。

　　我并不是說人生不該有夢想，而是我們在追求的過程，不該讓它成為一種負累。夢想可能很遠，但它只能在那里，我們一味地盯著它，忘卻了腳下，便成了負累。我們一步一步靠近夢想，同時享受著陽光，享受著身邊的花香鳥語，這便是享受生命了。

　　懂么？

　　生命的作文 篇13

　　庭院里輕風搖曳著綠柳，小雨細細的淋灑著萬物，就在窗前獨倚，看一片天空濕潤著大地，望一懷幽遠包容著天地。

　　一望無際的天空，遼闊得蓋住地平線的盡頭，小雨在風中絲絲飄浮，像絲棉，像迷霧，輕輕軟軟的，落在天宇中。

　　用磚鋪成的綠草小樹掩映住的小路寂靜而安然的躺著，旁邊沾滿雨珠的嫩草在風中搖晃點頭。而于我卻也是那樣的柔軟的觸動心中的生命。于時在這氤氳的天氣里，在孩子們呼歡節日的日子里，在遠遠切切的關愛與期待里，我仍然披一身虔誠與明亮，在無形卻溫暖的胸脯上舒展著幸福的生命。

　　我愛每種日子，我愛你的樸素與誠實，我愛每顆心靈，我愛你的條件與不爭，我愛在雨天的潮濕中用心中的愛做成太陽熾熱去微溫相依的生命。

　　大地沉靜而快樂，因為雨的憐愛；心靈安寧而幸福，因為心的疼惜。

　　時間，在雨中刷洗得更鮮明，花、草、樹、木在干凈的雨水中做著各式各樣的夢，但我想用愛心看世界，世界就會充滿愛，閉上睛睛，世界還是一片美麗一片光明。

　　總是自以為是的.我在輔導孩子課后題的時候也有許多不能確定的基本答題，看一看人生，看一看現在孩子的課本，究竟是人改變了社會，還是社會改變著人呢？我有時不解，則會在文字中在祈盼中勾起我更多的回憶。課后作業沒有人管過，課下有老師認真的跟著，家訪老師到家和藹的坐過，甚至課后老師晚上不回家認真的補課，而現在作業越來越多，越需要家長每天跟著預習，跟著判題，跟著把所有的作業沒有錯誤的做完，甚至于到指定的地點去補習，沒有見過老師晚走過，沒有見過老師家訪過，為什么，社會發展到了孩子可以從七歲獨立了，八歲承擔了嗎？

　　太多的時候，我們放自己的靈魂去青山綠水，去遙遠的海邊竹林，去體味茫茫人海中值得我們渴望的精神所在，有時候常常埋怨現代文明的燥音太多了。每每下雨的日子都有種特別的情思，總想用我的一湖心水，捧起生命里的一掬清涼，澆開那潔白的蓮花靜如處子。

　　生命是明天的展望，是現在的平淡和踏實，所以我還是不會憂傷年華的流逝，我愿意在這淡淡習習的白發來臨前專注的收藏每個季節的更替，珍藏著我最珍貴的愛，我愿意在匆忙的奔波忙碌中迎接到美麗的夕陽晚霞。

　　窗外仍有黛玉喜歡的李商隱的“留得殘荷聽雨聲”那濕漉漉的詩句，而我卻感受到另種不同的光彩與溫暖一直彌漫在心田，聽聽雨的聲音，在筆尖的溫韻婉約中翻閱著珍貴與永恒，一頁一頁，一天一天，歲月帶走季節的歌謠，卻永遠帶不走自然之歌，真愛之心。

　　提筆在心堤鑄一個海，把你最寶貴的生命與呼喚藏在里面，被生命緊緊的擁有，無論到黃昏，到落日；無論到海角，到天涯……