在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的橋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　橋作文 篇1

　　我的家鄉住在繁榮昌盛的寧波，那里有許多橋。如琴橋、靈橋、甬江大橋等，但我最喜歡的是琴橋。雖然琴橋年輕，但它的魅力一點兒也不比靈橋、甬江大橋等橋遜色。

　　琴橋非常雄偉，它橫跨在奉化江上。琴橋兩旁的欄桿上，每隔一米個有一個五線譜高音符號，像一位位舞姿優美的小姑娘。琴橋的正中間挺著一個高大的弓形架，里面站著整齊又均勻的三十四根鋼絲繩，它們好似一根根琴弦，和弓形架組成的一架龐大的豎琴。琴橋下，那“嘩、嘩……”的流水聲，猶如一首動聽的曲子……這些美景組成了一首歡樂的樂曲。傍晚，琴橋在夕陽的照耀下，仿佛是一條絢麗的彩虹顯得更加迷人。琴橋兩側的人行道上煦煦攘攘的人流，就像一條條彩帶。其橋馬路上那川流不息的汽車如同大海上奔騰的'浪花。夕陽西下，琴橋的橋燈”唰“的一下兩了，那一盞盞橋燈散發著白色的光芒，就像給琴橋穿上了一件銀白色的衣服。站在橋上，眺望遠方萬家燈火，火光山閃閃爍爍，美麗極了！低頭俯視江面滾滾東流的江水，波光粼粼，在歡樂地嬉戲著。

　　我喜愛家鄉的橋，更喜歡琴橋！我愿琴橋永遠年輕、美麗，永遠生機勃勃，充滿活力！

　　橋作文 篇2

　　大家也許聽說過盧溝橋、金水橋、玉帶橋……但一定沒有聽說過未來之橋吧！？

　　你想知道嗎？想知道我就告訴你吧！ 其實，未來之橋不是沒有的，它存在于我們的心中，只要你肯想象，那你就一定能夠發明未來之橋了！ 現在，就讓我來介紹一下我發明的未來之橋吧：我發明的未來之橋名字叫做“休閑圣誕橋”。

　　為什么呢？因為橋面是用小朋友最喜歡的蹦蹦床的原材料鋪成的，不過請你別擔心，不用害怕自己會掉進水里，因為橋欄桿是用鐵做的，橋的兩邊還安裝了兩排椅子。也許你會想：“這座未來之橋和其他普通的橋沒什么兩樣，只不過多了一個蹦蹦床罷了，沒什么特別的！”別著急，也別這么早下結論，我還沒有介紹完呢！

　　在橋的兩頭各有一個不大不小的食品屋，里面有許許多多的'小食品，小朋友們如果累了、渴了、餓了，就可以在食品屋里一邊休息一邊品嘗美食。每當圣誕來臨，小屋兩旁就會長出高大粗壯而美麗的圣誕樹，小屋里就會自動掛上許多中國結，屋子周圍也會也會自動冒出各種各樣的小禮物，讓人興奮不已，在那時，還會有一個更大的驚喜等著小朋友呢！

　　一個通向月球的時空隧道會突然出現在小朋友的面前，歡迎世界各國的小朋友們到月球上去，實現登上月球探索奧秘的理想，讓孩子們感受到更多的樂趣！…… 聽了我介紹的發明的未來之橋，你一定對它有了更深的了解了吧！

　　其實，未來之橋還有很多，如：太空橋、銀河橋……只要你肯想象，那它就屬于你了！

　　橋作文 篇3

　　一天，一塊石頭被一個小孩扔到了河邊綠油油的草地上，石頭躺在這軟綿綿的草地上，好舒服。忽然，耳邊傳來一陣嘈雜聲，咦，誰在這里爭吵呀？哦，原來是前面的小橋和小溪在爭吵誰的本領大。

　　小橋說：“我最有奉獻精神，我可以讓人們從這一頭走到那一頭，也可以踩在我身上看風景。有一次，住在河東岸的貓媽媽生病了，要請住在河西岸的醫生，如果沒有我，他要繞很大的彎，如不及時趕到，那貓媽媽的病可就要很嚴重了。再說，人們要是掉進你這里，渾身濕透了，好難過。你看，是不是我的本領比你大。”

　　小溪說：“我可以讓人們在這里清洗污垢，通過我的清洗，使它們煥發新的活力。灌溉田野，滋潤花草樹木，離不開我。夏天到了，小動物們在我這里嬉耍，打水仗，花樣游泳，玩耍得多開心呀。再說，如果有一頭大象經過這里，肯定把你踩得粉身碎骨。所以，我的`本領最大。”石頭聽了它們的吵架，對它們說：“你們別吵了，你們各有各的用處，人們少了你們其中的哪一個都不行。”小橋和溪水聽了都羞愧地低下了頭。

　　橋作文 篇4

　　我的家鄉寧波是一座現代化的港口城市，它日益繁華。為了使交通更加順暢，在海曙和江東兩區之間，又架起了一座新橋——琴橋。它是寧波人自己設計和建造的，1997年12月26 日動工興建，歷時兩年左右，今年9月2日完工，正式通車。可是為什么取名“琴橋”呢？

　　９月２日下午，我就迫不及待地讓爸爸帶我前去參觀，尋找答案。在路上，爸爸說：“琴橋橋長１２０米，橋面寬３３米，拱高２５米。橋的規模在國內同類型橋中還屬第一位。”果然，一座雄偉的鋼鐵大橋映入我的眼簾。遠遠望去，整座橋就像一把特大號的`豎琴，橫臥于甬江的江面上。走近琴橋，我還發現橋兩邊的護欄上還雕刻著精美的高音符號。噢，怪不得叫“琴橋”，真是名副其實。

　　一到橋上，我立即下車，去撫動“琴弦”。可是，那用鋼鐵鑄成的“琴弦”哪里是我彈得動的。看似纖細又修長的弦兒，我張開手臂才勉強抱住了它。１根、２根、３根……足足有３４根，我只能“望琴興嘆”：“哎，看來得請天上的樂師下凡，才能奏出美妙的曲子哩。”“不一定呀！”爸爸說，“你聽——”順著爸爸手指的方向，我看到在“琴弦”兩邊，各有雙向３車道，車來車往，川流不息。汽車疾駛的“刷刷”聲，自行車清脆的鈴聲，行人匆匆的腳步聲。爸爸又指著橋下，“你再聽——”我站在橋上往下看，波濤澎湃的江面上，一支支輪船穿梭著，航行著。“嗚——”拉響了響亮的汽笛聲。對呀，這不就是流淌著一支贊家鄉、誦家鄉的最高音嘛！

　　橋作文 篇5

　　中秋國慶來了，紅梅公園為了慶祝中秋國慶雙節，弘揚常州傳統文化、休閑、娛樂活動，提高人民群眾的生活質量而舉辦一場盛大的揚橋老街廟會活動。 廟會有三大塊項目，先是紅梅公園的門口綠蔭道上的小吃一條街，好像是我們常州的雙桂坊一條街一樣，那里有椰子汁、燒烤、臭豆腐、麥芽糖等，讓人駐足觀看，購買品嘗，真是味道鮮美的小吃啊。 其次，在紅梅公園的.大草坪上，四周圍成一個大圓圈，里面有各種各樣的娛樂項目：有飛鏢擲氣球，爸爸花了10元錢，可以擲13個飛鏢，結果爸爸一下子中了11個，獲得了一個貓頭玩具，爸爸的眼力真準啊。

　　還有套圈項目，一個一個的人排著隊來套圈，很多人都沒有套中。還有蹦蹦床，好幾個小朋友跳來跳去，跳的歡天喜地的。還有喜洋洋城堡，許多小不點的兒童都在上面玩，他們叫呀、喊呀、笑呀、爬呀，他們的歡聲笑語回蕩在紅梅公園的上空。 最后是建在大草坪上的舞臺表演，有老奶奶扮演七仙女和董永表演踩高蹺。還有舞大刀雜技，一把大刀在老爺爺的手中舞得像孫悟空的金箍棒一樣出神入化。還有一位六歲小姑娘表演的舞蹈特技。他們精彩的表揚贏得觀眾的陣陣掌聲。 揚橋老街廟會的工作人員放棄了節日的休息，辛勤地排練，為我們表演了精彩的娛樂活動，我們要感謝他們，并祝福他們節日快樂。

　　橋作文 篇6

　　一條清澈的小溪，總是潺潺地環抱這個小村莊的東邊，溪邊長滿青翠的野草，映入眼簾的，是一片綠，只有那水珠在石塊上破碎的聲音，才知道一條小溪在這里蜿蜒著。

　　溪邊總聚集著一些小孩，在這凸起的石頭上跳來跳去，煞是輕巧，有些技術不高的會差點滑一跤，幾朵水花頑皮地爬上他的褲角，在孩子們的笑聲中開得越來越燦爛。

　　偶爾幾只野鴨和小鴨在撲騰戲水，嘎嘎的叫聲，給小溪添了另一番情趣。

　　我總愛走過這石橋去趕集。市場旁，一派熱鬧景象，大娘討價還價的聲音，小販高聲叫賣的聲音，和小孩子們吃著糖時嚼得脆脆的聲音匯成了集市交響曲。我們孩子的最愛，就是那焦脆的爆米花吧，又白又香，吃多了嘴巴粘粘的，可好玩！我總買個兩大袋子提回去，一邊聆聽水的`獨奏，一邊啃著爆米花，在田里看著溪水叮咚，極其幸福。

　　在家中，我的小小房間，放著一些小時候的照片和三四歲時畫的畫、寫的字，空閑時總愛把它們捧出來翻翻，超越時光，去回憶小時候記憶的音符，待個半晌，又會去窗邊看看，一條青綠色的玉帶上，點綴著黑白的落花，有時會稍稍閃現一個身影，那是孩子們折的白船兒，沉入玉帶中，成了永恒的刻印。

　　如白船一般，童年正在逝去，可生命之河，川流不息，這條小溪緩緩地流著流著，“叮咚”叮咚…

　　橋作文 篇7

　　在我們身邊，有著許許多多的橋。

　　老師是橋，是通向知識殿堂的橋。每當困難和挫折像山一樣橫臥在我們面前時，老師變成了一座橋，循循善誘地告訴我們該如何面對困難和挫折，耐心引導我們找到解決問題的途徑和方法。我們踏著老師這座橋順利地到達到光輝的彼岸，那橋上寫著一句至理名言：“不能灰心，不要驕傲！”啊，這是一座戰勝困難、通向成功的橋！

　　父母是橋，是給予我們生命、教誨我們做人的橋，我們依靠父母這座橋來到這個五彩繽紛的世界。一句句“行”與“不行”“對”與“不對”等話語總在耳邊響起，不免讓人感到煩躁。可現在，我們長大了，懂得了那一句句話，就是父母用愛搭成的橋啊。啊，這是一座親情的.橋，一座關愛的橋！

　　同學也是橋，是用愛心構筑的橋。我們在課堂上、考試時缺少那的情況誰沒有經歷過？是同學的幫助為我們搭建了一座友誼的橋。借助這座友誼橋我們可以一起去接受風雨的洗禮，去迎接困難的挑戰，去播種美好的希望，去尋覓人生的真諦。啊，這是一座給我們快樂、伴我們成長的心靈之橋！

　　我們身邊還有許許多多的橋，溝通是橋、信心是橋、知識是橋······這些橋在不經意間幫助著我們，讓我們不斷戰勝困難、挫折與失敗，在通往成功的道路上昂首闊步地前進。感謝那些幫助我們無私奉獻的橋。

　　橋作文 篇8

　　去年的一天，我放學回家，路過一條小河，發現一只長著八只腳和八只眼睛的大蜘蛛正在辛勤地工作著。我好奇地拿了一塊石頭向蜘蛛網砸去，蜘蛛網破了。可蜘蛛并不灰心，只見那只可憐的蜘蛛又重新從最里面織了一個小的八角形，然后慢慢地往外面移，織成了一個大的八角形。

　　忽然，一陣微風吹來，把蜘蛛網吹得一搖一擺的，擺呀，擺呀。我真擔心蜘蛛網還會破了，沒想到，“呼”的一下子，一座“橋”搭成了。它又從“橋”上爬了回來，到了“橋”的中間，蜘蛛停下不動了，我以為蜘蛛在休息。突然，蜘蛛掉了下來，我嚇了一跳，再仔細一看，蜘蛛還在那里掛著。原來，它又從這里抽出一根絲來，織成了一個“Y”字型的“橋”。“原來是這樣的。”我自言自語道。蜘蛛織成了一張網，就有一只蒼蠅和一只蚊子相繼飛來。

　　蜘蛛看見獵物飛來了，趕緊把獵物給吃了。我想：這是為什么呢?我趕緊回家查了百科全書，知道了蜘蛛網上有一種非常香的.味道，蚊子聞到了，以為有好吃的東西，就飛過去，被蜘蛛網的粘性給粘住了。為什么蜘蛛能在網上行走自如?又一個問題從我的腦瓜里蹦了出來。原來，蜘蛛的腳上能分泌一種液體，使它在蜘蛛網上行走。蜘蛛結網真有趣。蜘蛛也很勤勞，我以后要學習蜘蛛百折不饒的精神。

　　橋作文 篇9

　　在那遙遠的天邊，有一個叫故鄉的地方，在那里有著我最純真的回憶……

　　門前流淌著一條小溪，一年四季都譜寫出不同色彩的樂章，都彈奏起不同風格的歌謠。不知何時，溪上架起了一座木橋。冥冥之中，我們就在那兒相識了。

　　曾記得，你在那座橋上叫我唱歌謠，你總是很耐心，臉上總掛著微笑，沒有一絲絲厭煩。

　　曾記得，你在那座橋上和我一起被古詩，幾乎每一次你都比我先背好，你沒有驕傲，總是裝作不熟的樣子，一遍又一遍的陪我背誦。

　　曾記得，你在那座橋上陪我一起賞月，你總喜歡指著天邊最謠言的`星星說："那只屬于勤奮的人，能放出謠言的光芒。”

　　后來，我到了深圳，仍想念那座小橋，那座屬于我們的回憶。

　　幾年后，我又回到故鄉，那條小橋依然還在。

　　我極力尋找，希望再看見你的身影，可是，事與愿違。

　　微風把樹上最后一片樹葉帶走了，它在空中旋轉，最后落在溪上，隨著溪流漂向遠方！

　　我知道，過去的日子不再回來了！

　　可是，

　　小橋依舊……

　　橋作文 篇10

　　今天，金老師滿面笑容地拿著乒乓球和球拍走進來，同學們非常好奇:上作文課，拿乒乓球和球拍干什么?原來，今天我們要玩一個叫"托球過橋"的游戲。

　　金老師宣布游戲規則:分兩組進行，第一個人手持乒乓板，托著球在"橋"上走一個來回，球掉了，可下"河"撿，然后，給下一位選手。哪組用的時間最短，哪組就獲勝。聽了游戲規則，同學們都迫不及待了。

　　小周托著球，小心翼翼地上了“橋”，“預備......開始。”金老師一聲令下，只見小周一上場，球就“蹦”進“河”里，小周奮不顧身地跳進“河”里“救”球，撿了半天的球，終于又回到“橋”上接著走，“快點，快點。”聽道隊友們的`呼喚，小周終于到達了終點。

　　第二個就是我了，我既緊張又興奮，緊張的是：如果我給我們隊拖后腿怎么辦？ 興奮的是：我可以親身經歷了。隨著金老師的一聲令下，我托著球在“橋”上走著，我腳下生風，越走越快，球好象被我施了魔法，緊緊粘在板上。球往右滾，板就往又。我目不轉睛地盯著球，與光掃視著腳，生怕一不留神，掉進“河里”突然，這“小家伙”趁我不注意，想逃跑，，我眼疾手快，來了個金雞獨立，把它“捉”了回來，加油聲一浪高過一浪，我一路順風到達了終點。隊友們給我熱烈的掌聲，

　　這次活動不僅增添了樂趣，而且給我們許多許多......

　　橋作文 篇11

　　在我們每一個人的心中，都會有一座自己想要或者想看到的橋。我的心中也有一座橋，那就是心橋，也許會有人問：“什么是心橋，我怎么沒有見過。”心橋是一種無形的橋，我怎么沒有見到過。“心橋是一種無形的橋，是用尊重、關注、信任和諒解構成的。

　　心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國家之間。心橋是無處不在的，只是我們沒有用心認真體會罷了!只要你尊重別人，別人也就會自動尊重你，就這樣一座心橋構成了。

　　我們祖國的五十六個民族，這就是一個例子，如果我們祖國的五十六個民族，不互相尊重、信任、諒解和關注架起一座座心橋，也就不會有我們現在偉大的祖國。如果我們的祖國不和別的國家架起一座座心橋，也就不會有我們現在平安幸福的日子。

　　我們不但要對朋友和民族國家架起一座座心橋，還要對我們現在所居住的地球架起一座座心橋，現在我們居住的.地球環境慢慢的變差了，是因為我們不斷的破壞大氣，地球也對我們報復了。比如現在一種接著一種的疾病，南極臭氧層被破壞……這都是地球對我們的報復，所以我們以后也要對地球架起一座心橋。

　　這就是我心中的橋，一座能讓世界更加和諧的橋。

　　橋作文 篇12

　　橋，連接兩岸，幫助人們通行的交通設施，因為它獨特的結構，人們走過時總會有一種不一樣的感覺，也就發生了很多與橋有關的故事，在我的記憶深處也有那么一座橋，也有那么一個真實的故事。

　　這件事情發生在一個星期日下午，我和媽媽一起去公園玩。我們正要過橋的'時候，看見前面一位頭發半白的老爺爺正踩著三輪車上橋，車上裝著十幾箱水果，將那輛原本就單薄的車壓得輪胎都扁了！只見那位老爺爺咬著牙，憋足了勁吃力地踏著三輪車，幾次努力，可都沒有成功。我真的很想上前在他的車后推一把，可又不敢去。我就這樣不知所措地站在那兒。只見那位老爺爺由于用勁那干瘦的手臂上，臉上都凸顯出根根青筋，額頭上也滿是密密麻麻的汗珠。無奈之下他拉了拉剎車，準備爬下車來推。就在這時，從橋的下坡沖上來一位的黑黑的、瘦瘦的小姑娘，不由分說，用腳尖抵著石板鋪成的橋面，用盡力氣地推著車，在她這及時的一臂之力下，老爺爺的三輪車的輪子又開始旋轉起來，終于駛過橋的最高處。那一刻，我呆呆地站著，臉上一陣陣火辣，為什么那位姑娘有一會那么毫不猶豫，而我雖然想到了，腦海里卻在進行著激烈的思想斗爭，更別說行動了？我想，下次再遇到這樣的情況，我一定像那位小姑娘一樣，這樣，別人不僅能及時地得到幫助，感受到人間溫暖和關愛，自己也不會有深深的遺憾了。

　　在媽媽的催促聲中，我慢慢地挪動著灌了鉛似的雙腿，走過了橋，但我的心卻一直停留在那一幕：干瘦的老爺爺，那滲滿汗珠的額頭，黑黑的小手，低頭推車的瘦小的身軀，無形之中心里架起了一座人間關愛的心靈之橋。

　　橋作文 篇13

　　五一小長假，爸爸帶我去了中山植物園的“橋世界”游玩。這里有窄窄的獨木橋、高高的吊橋、圓圓的滾桶橋、驚險的鋼索橋、搖搖晃晃的木板橋、齊心協力的同心鐵鏈橋等鍛煉人們勇氣的橋。

　　我選擇了搖搖欲墜的秋千橋，因為這樣玩起來更驚險一些。“秋千橋”顧名思義就是像蕩秋千一樣，在一個高高的吊橋架上垂著一個又一個“秋千板”。人們要從這個“秋千”上蕩到那個“秋千”上再見依次“蕩”過去才能通過這個橋。我先小心翼翼地踩上第一個“秋千”的踏板，雙手緊緊地抓去扶手，心里忐忑不安起來，想：哎呀，扶手這么細，還這么晃，會不會抓不牢掉下去呢？正想著，“秋千”板已經蕩了出去，我一下被晃到了半空中，心都提到了嗓子眼了，還好，在爸爸的“小心，加油”聲音的鼓勵下，我克服了害怕心理，在蕩來蕩去中抓住了第二個“秋千”的.扶手，踩到了第二個“秋千”的踏板，當第二個踏板不再搖晃時，我又抓住了第三個“秋千”，腳也跟了過來。還好，比較順利。我站在踏板上長舒了一口氣。

　　我真希望后面的都這么順利。接著，我順利地通過了第四個、第五個……我熟練地“蕩”到了最后一只踏板上，一個驚險的小插曲發生了，由于我的腳沒有踏到踏板中間，重心后仰，身子一歪，差點掉河里去，幸虧我的手及時抓住了扶手，這才沒有摔下去。

　　“嚇死我了”！我上岸后拍著胸口，喘著粗氣。 后來，我又玩了其它幾種好玩的橋，又玩了幾遍“秋千”橋，大大地提高了我的膽量和勇氣。我本來有恐高心理的，這次也克服了不少。“這個地方真不錯，既可以玩兒也可以鍛煉，下次我一定要多來玩”！

　　橋作文 篇14

　　今天下午，爸爸給我提了一個問題：“一張紙放在碗口上，用什么辦法才能讓它承受住裝水的玻璃杯？”我大吃一驚：“不可能吧！爸爸，你想想紙有多么輕，多么薄，可玻璃杯又有多么重，更別說再裝水了。”“有可能！”爸爸笑笑說，"你想一想吧，再動手試一試。" 聽了爸爸的話，我突然想起爸爸以前說過，修建橋梁時橋上要使用許多梁，還有《我們愛科學》也曾提到過這樣的問題。

　　于是，我一邊回憶一邊做起實驗來。首先，我拿來一張紙，折疊紙張，形成褶皺。接著，把折好的紙放在碗口上。最后，把裝好水的杯子放在紙上。這么一試，哇！奇跡出現了！紙真的托起了裝水的杯子！ 爸爸問：“想知道原因嗎？”“我非常想知道！”我急切地說。爸爸見我那么想知道，就告訴我說：“因為每一個褶皺都形成了上下兩條邊和一個紙面，上下兩條邊都受到了壓力和拉力，一個褶皺的'紙面就是一條紙梁，一張紙被折成了很多褶皺，就形成了很多紙梁，它的承受力就變得很大了。”爸爸又說：“不單是建橋采用了這種方法，而且在修建電影院、大廠房等頂棚也根據這種原理采用了一些鋼橋使房頂輕巧，既節省了材料，又很安全牢固不會掉下來。”

　　聽了爸爸的話，我知道了科學在我們的生活中真的有很大用處。我要學好科學，長大以后當一名科學家，報效祖國，造福全人類。