在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　這天清明節(jié)，因為家鄉(xiāng)太遠(yuǎn)，沒回老家，難得有空閑時間，我開開心心的拿起手機打起了游戲——皇室戰(zhàn)爭。

　　我用了我最喜愛的那一套游戲陣容去跟別人比賽，那套陣容使我過關(guān)斬將，豪取20連勝。可是今天，雖然我用盡所有的技巧，絞盡腦汁，可是最終的結(jié)果還是敗北。我不死心，心里想：“玩電子游戲嗎，誰沒輸過！”于是我收拾好心情，準(zhǔn)備下一場“戰(zhàn)斗”。可是，卻是同樣的結(jié)果，同樣的劇情，同樣的陣容……“沒關(guān)系！老師說過：堅持就是勝利！這一點小小的困難怕什么？”于是我又用同一套陣容打了第三，第四，第五，第六，第七場游戲，而始終未嘗勝果。我狂抓道：“蒼天啊！大地啊！你開的什么玩笑啊！”

　　爸爸聽到了我的“慘叫”，把我叫了過去問清楚是怎么回事。爸爸聽完我講，不禁笑的對我說：“你這一套陣容不行，為什么不試試另一套陣容呢？”

　　爸爸隨后給我講一個故事：有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸的是，想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。恰巧有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽到他們的埋怨，老人便走上前去對耳聾的孩子比劃說：“你的耳朵雖然壞了，但是眼睛是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著老人對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但是耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈鋼琴呢？”于是這兩個孩子開始了新的追求。改學(xué)繪畫的孩子漸漸感到耳聾反而挺好的，因為他可以避免一切喧鬧的干擾；改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有力了，因為他可以免除許多無謂的煩惱，使思維集中。果然，這兩個孩子一個成了美術(shù)家，一個成了音樂家。你之前喜歡這套陣容，是因為它會帶給你勝利，現(xiàn)在它都帶不了勝利給你了，你就應(yīng)該換一套陣容了，像那故事中的兩個孩子一樣，隨機應(yīng)變。

　　隨后我換了一套游戲陣容，果然打一場贏一場，又成了常勝將軍。

　　是啊，生活就像游戲，當(dāng)一套游戲陣容行不通的時候，也許我們換一套陣容，它就會使你百戰(zhàn)百勝；命運也一樣，當(dāng)命運堵塞住一條道路的時候，只要你愿意走，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，總有另一條令你走的更遠(yuǎn)的道路。