在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的打排球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

打排球作文1

　　除了周六周日，我每天放學(xué)都會(huì)去打排球，在打排球的過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷成功和失敗，快樂(lè)與挫折。

　　就拿昨天說(shuō)吧，準(zhǔn)備好熱身后，我便拿了一個(gè)球，默默地練習(xí)。樊老師指導(dǎo)我們說(shuō)，兩腿要半彎，手掌并合交叉，墊球時(shí)，手指不能凹出，運(yùn)用腳的彈力墊出去。我的'球總是向上，不往前，我詢問(wèn)了樊老師才知道，是我的手臂沒(méi)伸直，伸直試了試，果然好了許多。

　　上手墊球時(shí)，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐們都是用手打過(guò)去的，而我卻要墊過(guò)去，我想：我何不試一下呢？我用力一拍，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，手卻火辣辣地疼，我才明白，大哥哥他們都是經(jīng)歷過(guò)磨練的，我便開(kāi)始一心一意地練習(xí)墊球，打的時(shí)間長(zhǎng)了，我墊得更高、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)了，有時(shí)還會(huì)碰到對(duì)面的墻，我也知道，這是我堅(jiān)持訓(xùn)練的成果。

　　最后是發(fā)球，我先對(duì)墻發(fā)了一會(huì)兒，等越過(guò)指定線時(shí)，我開(kāi)始上手發(fā)球，一開(kāi)始連網(wǎng)都碰不到，發(fā)也發(fā)不準(zhǔn)，后來(lái)經(jīng)過(guò)樊老師的指點(diǎn)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我慢慢有了改進(jìn)，也有時(shí)會(huì)過(guò)網(wǎng)了，我對(duì)自己感到驚奇，這突飛猛進(jìn)的變化，不是學(xué)來(lái)的，而是練出來(lái)的。

　　所有的工作、課程，都需要經(jīng)過(guò)磨練，一下子我豁然開(kāi)朗，明白了，學(xué)起來(lái)也就簡(jiǎn)單了。

打排球作文2

　　除了周五，我每天放學(xué)后都要去打排球，而每次排球訓(xùn)練都會(huì)帶給我很多喜悅。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧。

　　我們先進(jìn)行準(zhǔn)備操，然后開(kāi)始鴨子走的鍛煉，鴨子走顧名思義就是半蹲著像鴨子一樣地走。從遠(yuǎn)處看，我們還真的像一群羽毛還沒(méi)長(zhǎng)齊的小鴨子。接著，我們玩了鍛煉手臂力量的小推車(chē)運(yùn)動(dòng)，我先來(lái)講講怎么玩吧。一個(gè)人兩手撐在地上，雙腳趴開(kāi)，第二個(gè)人走入他趴開(kāi)成八字的雙腳中，然后把第一個(gè)人的雙腳抬起來(lái)，第一個(gè)人就可以用手來(lái)走路了。我們每次玩這個(gè)游戲就會(huì)偷著樂(lè)，為什么是偷著樂(lè)呢？因?yàn)槿绻�嘴巴一張開(kāi)，就有可能把門(mén)牙給磕掉了。后來(lái)，我們又進(jìn)行了對(duì)顛，對(duì)顛就是兩個(gè)人互相接、發(fā)球給對(duì)方。這對(duì)顛讓我們既害怕又開(kāi)心。害怕的是顛球顛不到五個(gè)的`話就要被獎(jiǎng)勵(lì)做仰臥起坐。開(kāi)心的是在對(duì)顛時(shí)發(fā)生的一件件生動(dòng)、有趣的事情：因?yàn)閯e人發(fā)來(lái)的球太低，我一次次下跪；有人經(jīng)常打斜球，另一個(gè)人就說(shuō)：我要吃‘飯’，把‘飯’放我‘飯碗’里！這個(gè)‘飯’就是排球，‘飯碗’自然是我們能接球的區(qū)域了。

　　天邊的太陽(yáng)露著小臉，那紅色照著我們，我們每天看著西斜的太陽(yáng)，踏著輕盈的步伐，帶著歡笑回家。

打排球作文3

　　我很榮幸參加了排球隊(duì)員，每當(dāng)最后一節(jié)課時(shí)，我都會(huì)拿著水瓶和護(hù)環(huán)跑到管老師那里拿球，再到體育館里對(duì)著墻打。

　　我第一次打排球時(shí)沒(méi)帶護(hù)環(huán)，打的青一塊紫一塊的，都快寫(xiě)不了字了�，F(xiàn)在我?guī)ёo(hù)環(huán)一下可以打8個(gè)球。

　　記得有一次，我和何奕淳對(duì)打，我一下打到她的眼睛，我嚇了一跳，跑過(guò)去看了一看，我問(wèn)她：“沒(méi)事吧，你可別嚇我，我很怕怕的啦�！薄皼](méi)事到?jīng)]事，只不過(guò)眼睛架彎了一點(diǎn)，如果真有事，那你可不慘了嗎？”我松了一口氣。“對(duì)不起，我不是故意的`�！薄皼](méi)關(guān)系。”從這件事以后，她再也不和我對(duì)打排球了。我總想找她，卻沒(méi)有勇氣，我多么想和她一起練習(xí)打排球�。�

　　最近幾天，管老師讓我們練習(xí)蹲腳手放在背后，連續(xù)跳了個(gè)來(lái)回和兩步摸線，還要把弓步做出來(lái)5個(gè)來(lái)回，我按照老師的要求一口氣做完了�？墒俏业哪_卻很酸很酸，酸的不得了，連上下樓都很痛，到現(xiàn)在還沒(méi)好。

　　雖然打排球會(huì)有皮肉傷的痛苦，但我還是喜歡打排球，它給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，真讓人難以忘記呀！

打排球作文4

　　今天體育課上，我們老師拿了一個(gè)排球放到我們面前說(shuō)：“你們期盼著玩排球吧？今天，就讓你們感受一下玩排球的樂(lè)趣�！甭�(tīng)了老師的'話，我們男生歡呼雀躍。

　　我們男生自由組成兩組，小組之間較量。比賽開(kāi)始了，首先，發(fā)球員發(fā)了個(gè)“大力發(fā)球”，球一下子打到了對(duì)方后場(chǎng)，對(duì)方也不是吃素的，人稱“飛毛腿”的朱浩嘉一個(gè)“飛身救球”把球給救了起來(lái)，球又落到了我們的前方，我們以最快的速度沖了過(guò)去，當(dāng)時(shí)我真恨自已為什么只有兩條腿，球還是落到了地上，我們一聲長(zhǎng)嘆。但我們不灰心，決定下一球不輸。輪到對(duì)方發(fā)球了，我們都死死地盯著球。葉寧磊手一彎，球正好不多不少打到了邊上，我眼看球就要落地，心里焦急萬(wàn)分。這時(shí)，守在邊界的一位同學(xué)把球給救了起來(lái)，球正浮懸在空，我心想：同學(xué)舍身把球救起，我怎能辜負(fù)同學(xué)的一片好心呢？我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。頓時(shí)，我的意志被激發(fā)了，找準(zhǔn)了對(duì)方的一個(gè)空位一下子扣了下去。對(duì)方來(lái)不及接，球已經(jīng)落地了，對(duì)方非常惱火，很想馬上就得分，可他們太心急了，幾次好機(jī)會(huì)都沒(méi)抓住。反倒被我們看出了破綻，認(rèn)真打好每一個(gè)球，最后，我們以二比一獲勝了。

　　通過(guò)了這次比賽，我們變得更加團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兝斡�，團(tuán)結(jié)就是力量！

打排球作文5

　　這個(gè)星期是陰雨連綿的一周。每一節(jié)體育課我們都盼著雨可以停下來(lái)�？墒敲看味纪２幌聛�(lái)。好不容易才盼到一個(gè)下下雨的陰天，我們開(kāi)開(kāi)心心地去了操場(chǎng)打排球。

　　到了操場(chǎng)上，我們發(fā)現(xiàn)只有跑道是干的`，原來(lái)跑道把水吸干了，跑道里全是水，這樣的環(huán)境可以墊排球嗎？我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　開(kāi)始打排球了，我和趙悅一起打。一開(kāi)始，我們總是配合不好，我總是要打歪。每次趙悅看著我的排球向其他同學(xué)飛去總會(huì)說(shuō)：“唉，我們什么時(shí)候才可以把排球打好啊？”我們一個(gè)拋一個(gè)墊，練得可起勁了。我們運(yùn)氣不太好，排球總會(huì)向水洼打去，不過(guò)幸運(yùn)的是在緊急時(shí)刻我或趙悅總能把排球抱住。有一次，我們的排球本身就已經(jīng)濕了，然后趙悅抖了一下，打中了她自己的手指，頓時(shí)烏泥四濺，我和趙悅的手上全是烏泥，我趕緊拿出紙把手擦干凈。還有一次，我的排球濕漉漉的，趙悅又不知怎么回事，排球飛快地向松樹(shù)砸去，我望著這排球，站在那里呆住了，過(guò)了一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái)。排球上全是數(shù)不清的松針。

　　到了下課，我和趙悅的手又麻又酸，這次排球我們打得真累��！

打排球作文6

　　排球節(jié)快到了，大家都在努力得練習(xí)著，說(shuō)時(shí)慢來(lái)時(shí)快，班主任大步流星地走來(lái)，高聲喊到：“同學(xué)們，大家集合，我們要測(cè)驗(yàn)一下，看看大家練習(xí)得怎么樣�！蓖瑢W(xué)們也很開(kāi)心，一個(gè)個(gè)安靜地排著隊(duì)，等待著……

　　先是男同學(xué)來(lái)，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神十足，似乎他們一定勝利似的，不過(guò)結(jié)果他們成績(jī)還真不錯(cuò)，有的發(fā)了三個(gè)進(jìn)了二個(gè)，有的百發(fā)百中，就在就在成績(jī)出來(lái)后，他們更得意了，臉上露出快樂(lè)的笑容。接著是女生上，她們都底氣十足，只有我心里十五只吊桶——七上八下，不不，應(yīng)該是二十只吊桶才對(duì)呢！輪到我的時(shí)候心里更緊張了，但還是緩緩得走了上去，心里想著班主任老師教的`方法，心手并用，把球一拋，輕盈得跳上去，右手一甩，球飛了出去，重重得打在球網(wǎng)上，原來(lái)是我打的角度不對(duì)，球沒(méi)有往上飛，而是橫著過(guò)去。第二次，我可慎重了，拿著大量了半天，同學(xué)們都讓我動(dòng)作快點(diǎn)，無(wú)奈之下，我手一打，球飛上了天空，不偏不斜得落在了我的頭頂上，我大叫起來(lái)。現(xiàn)在只有最后一只球了，我吸取了前幾次的教訓(xùn)，找了一個(gè)好倍了打下去，球快速飛過(guò)了網(wǎng)，我成功了，雖然只過(guò)了一個(gè)球，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@次打球讓我真正地知道了打球的方法。

　　排球有著我的酸、甜、苦、辣，只有它們才能使我真正的、完全地愛(ài)上了排球，讓它陪著我尋找快樂(lè)。

打排球作文7

　　下午，爸爸哥哥和我在樓下的空地上打排球。

　　我們?nèi)齻�(gè)站成一個(gè)三角形，開(kāi)始練習(xí)。爸爸說(shuō)：“發(fā)球的時(shí)候，兩胳膊伸展開(kāi)，從下往斜上方把排球扔給對(duì)方，根據(jù)對(duì)方的遠(yuǎn)近使用不同的力量。接球的時(shí)候兩個(gè)胳膊伸直，雙手握在一起，用手腕接球，根據(jù)球飛來(lái)的遠(yuǎn)近自己要跑動(dòng)�！毕葟奈议_(kāi)始發(fā)球。爸爸說(shuō)：“你先把球扔給哥哥，哥哥接到球后打給我，我再把球打給你，這樣循環(huán)打下去�！甭�(tīng)了爸爸的話，我把球拋向哥哥，哥哥接到了球猛地一打，球飛的又高又遠(yuǎn)，逗的我們哈哈大笑。他又試著接了一次，誰(shuí)知球又飛偏了。我笑哈哈地說(shuō)：“哥哥，接球的時(shí)候胳膊伸直，往斜上方打就不會(huì)偏了。”這次他沒(méi)有打飛，而是傳到了爸爸手中，他來(lái)了個(gè)降龍十八掌，球一下子飛過(guò)了我的`頭頂。我們練習(xí)的越來(lái)月好了，漸漸地能接到球了。

　　練習(xí)結(jié)束了，開(kāi)始比賽了，十個(gè)球定輸贏。我和哥哥對(duì)打，他發(fā)球飛向我，我看準(zhǔn)了球，朝哥哥打去，連著打了好幾個(gè)來(lái)回，我把哥哥累的上氣不接下氣，最后我贏得了勝利。

打排球作文8

　　排球館里人山人海，加油聲，歡呼聲匯成了海洋。這是在干什么呢？原來(lái)，我們六年級(jí)正在舉行一場(chǎng)精彩的比賽，本場(chǎng)是我們六年級(jí)5班和實(shí)力最強(qiáng)的一班打。

　　嘭 一顆顆球在隊(duì)員們的手中如同獲得了生命一樣，在雙方場(chǎng)地上飛來(lái)飛去，好像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)跳起了華爾茲。可是沒(méi)過(guò)多久，實(shí)力最強(qiáng)的一斑明顯占了上風(fēng)，比分也成了10：24，情況十分危急。眼看我們就要輸了，身為啦啦隊(duì)員的我自然心都提到了嗓子眼，額頭上也漸漸滲出了細(xì)密的小汗珠。我們大聲為排球隊(duì)員助威，但還是輸了。

　　我們并沒(méi)有氣餒，而是把希望放在第二場(chǎng)。 嘭 的一聲，對(duì)方隊(duì)員發(fā)過(guò)來(lái)了一顆球，這顆球又急又快，還十分的矮。眼看球越過(guò)了前排隊(duì)員森嚴(yán)的`防備，飛向后排，即將再次為4班奪得一分，我倒抽了一口涼氣，做好了失敗嘆氣的準(zhǔn)備。可就在這時(shí)，我班的猛將——嚴(yán)威，雙眼緊盯排球，繃著臉，雙手接住球，使勁一墊，球箭一般地飛過(guò)了網(wǎng)。而對(duì)方球員正在那洋洋得意，絲毫沒(méi)有防備。不用說(shuō)，我們班得了一分�？墒切⌒〉囊环诌�根本不足以拉近距離，比分還是差得太遠(yuǎn)。

　　最后，我們班只贏了2班，不過(guò)我們并不灰心，我們雖敗猶榮。

打排球作文9

　　年級(jí)升高了，而我的體育反而下降了，現(xiàn)在，體育成了我的弱點(diǎn)。

　　就說(shuō)排球吧，對(duì)墻60下以上，對(duì)打要40下以上，對(duì)柱子也要40下以上，我哪能打的了這么多啊，一兩下已經(jīng)算不錯(cuò)的'了，這不，一有空，我就打排球。

　　天蒙蒙亮，我就拿著排球，去練習(xí)了。為了不打擾人家，我就找了個(gè)角落打了起來(lái)。一下，二下，三下，四下，五下，六下……可怎么打也打不到十下。問(wèn)題出在哪里呢！我認(rèn)真的琢磨起來(lái)，會(huì)不會(huì)是打得太快了，才出現(xiàn)這種情況呢？我放慢了速度，1——下，2——下，3——下，4——下……20——7下，20——8下，哦，我打破自己的新記錄，28下，太棒了。但比起史倩倩、余丹妮還相差好幾倍，她們兩個(gè)是我班最厲害的，能打20xx多下呢！所以我還要加油！

　　太陽(yáng)以升到了半空，而我還在炎熱的烈日下，練著排球。爸爸媽媽有時(shí)也回傳授給我點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，到素我該怎樣才打的多。

　　在我的心里，一直有個(gè)明確的目標(biāo)，只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功！

打排球作文10

　　今天下午，我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在下面打籃球，我走進(jìn)了問(wèn)，原來(lái)老師讓我們活動(dòng)一會(huì)。我剛想上去拿我的籃球，袁昊就拿著他的排球?qū)ξ艺f(shuō)：“李春光，我們打排球！”說(shuō)完，我和他一起下去了。

　　我和他站在操場(chǎng)排球網(wǎng)的兩邊，我一發(fā)球，只見(jiàn)它越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，沒(méi)想到剛好落到徐世豪的手里，他對(duì)袁昊說(shuō)：“袁昊，加一個(gè)！”袁昊說(shuō)：“可以，都是哥們兒！”我們就打開(kāi)了。正打著，一群人上來(lái)，也要玩，袁昊都同意了。我和他們玩得很開(kāi)心，突然，一群5·1班的人要和我們班的`人比賽，由于上個(gè)星期我們和4。2班打籃球大獲全勝，我們班男生士氣大增，所以同意了。

　　我把那些打籃球的人叫過(guò)來(lái)，比賽正式開(kāi)始了。發(fā)球是對(duì)方的同學(xué)發(fā)的。我和袁昊跑了很遠(yuǎn)，估計(jì)都不夠。我死死的盯著球，看對(duì)方的發(fā)球，一邊判斷球的遠(yuǎn)度和高度。沒(méi)想到，那個(gè)人個(gè)兒高，卻在打排球的人里是只菜鳥(niǎo)，朝地上打，一下可打到地上，我們班笑成一團(tuán)，他們班意識(shí)到應(yīng)該兩手交叉，于是，再也沒(méi)有烏龍球的事件了。我和袁昊站早后面一直沒(méi)用。

　　比賽持續(xù)了10分鐘，我們班依舊勝利了。也許，他在其他人心中只是玩，但在我心中，他是一場(chǎng)真正的比賽，因?yàn)�，這場(chǎng)比賽告訴我說(shuō)：有志不在年高！

打排球作文11

　　排球是一項(xiàng)有益于身心健康的運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉我們手腳的靈活性，思維的敏捷性，和團(tuán)隊(duì)合作的`能力。

　　小學(xué)3年級(jí)時(shí)我被選入了校排球隊(duì)，在那里我學(xué)到了墊球，傳球，扣球，發(fā)球，等許多球技。

　　一次課間，我和小高，小李，小羅等幾個(gè)同學(xué)打排球。比賽開(kāi)始，我先來(lái)發(fā)球，這次我鼓起勇氣，發(fā)了一個(gè)漂亮的上手球，我心想：哈哈，看我的球發(fā)的那么好，你們一定接不起！可正當(dāng)我自信滿滿時(shí)，沒(méi)想到小羅一個(gè)飛撲就把球墊了起來(lái)，緊接著小高一下把球傳了起來(lái)，只見(jiàn)小劉和小楊迅速交換了位置，接著一個(gè)人飛身跳起，把球扣了下來(lái)。我方的小朱嚇得六神無(wú)主，把眼睛都給閉上了。結(jié)果這個(gè)球正好打重了小朱的頭，自然我們輸了這個(gè)球。輪到對(duì)方發(fā)球，我們暗暗發(fā)誓，這個(gè)球一定要把分奪回來(lái)。對(duì)方開(kāi)始發(fā)球了，這是一個(gè)飄球，我自己冷靜了一下，穩(wěn)穩(wěn)地把球接了起來(lái)，下面就是小李的了，他一個(gè)背飛，將球傳到身后，接著我靈活的一個(gè)墊球，真是出其不意，對(duì)方還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就落地了，小高一著急，腳下踩滑了，差點(diǎn)摔倒，我們都為他捏了一把汗。

　　接下來(lái)，只見(jiàn)球飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，排球場(chǎng)上也傳來(lái)了陣陣歡笑聲。時(shí)間過(guò)得很快，不久上課鈴聲就響了起來(lái)，在這個(gè)短短的十分鐘里，我得到了無(wú)窮的樂(lè)趣！

打排球作文12

　　我今天訓(xùn)練吃了大苦頭……手掌心紅得跟剛烤過(guò)火一樣，還疼得——哎，不說(shuō)了，一起來(lái)看看吧。

　　“今天我們正式訓(xùn)練打排球！”老師大聲地宣布。話音未落，全體同學(xué)一起發(fā)出潮水般的歡呼：“耶！萬(wàn)歲！”更有幾位男生開(kāi)心地將帽子拋向空中，可見(jiàn)他們有多開(kāi)心。老師從體育室抱出一堆排球， 三人一組一個(gè)排球，在老師簡(jiǎn)單地講解了要領(lǐng)后，我們這些“排球菜鳥(niǎo)”便開(kāi)始試打了。

　　打了幾個(gè)回合，我們才深深地感受到了什么叫意識(shí)淺薄……看起來(lái)容易做起來(lái)難，不熟悉它的人休想接到球，還會(huì)被砸得青一塊紫一塊的，讓你啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。“這就是排球？！說(shuō)是板磚 還差不多！這是要用來(lái)砸手的.嗎？”我對(duì)著手中的排球怒吼�！靶辛�，省省吧，把球傳過(guò)來(lái)。”站在我旁邊的陳秋燕笑著說(shuō)。

　　“給你。”我郁悶地說(shuō)。“球來(lái)了！”一個(gè)黑影從頭上掠過(guò)來(lái)，我于是起跳、伸手，予以重重的一擊！“�。　焙俸�，不好意思，發(fā)出慘叫的不是別人，而是我自己。誰(shuí)能告訴我排球硬成這樣子是為什 么！當(dāng)我將雙手迎上去一拍時(shí)，把我的手疼得夠嗆！

　　接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)我完全覺(jué)得是一場(chǎng)鬧劇……排球左拍右拍滾水里成“落湯球”，排球三番兩次擊中“段姐”的肚子，發(fā)球時(shí)飛天上準(zhǔn)確地?fù)糁兴�的頭，排球滾到了男廁所里……再看看老師運(yùn)球多輕松，至 于我們——很不好意思，只弄好了發(fā)球，接球把手都弄麻了，準(zhǔn)確地說(shuō)，我們的發(fā)球不是“拍”，而是用“砸”的，這球還在空中跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞呢！

　　你說(shuō)打排球怎么這么難？

打排球作文13

　　上星期體育課，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中得到了許多的樂(lè)趣。

　　那天，我們拿著排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開(kāi)始了。整隊(duì)后，體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢(shì)，兩只手的手掌交叉，合起來(lái)，看對(duì)方的球打過(guò)來(lái)時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！

　　我開(kāi)始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來(lái)到了我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，來(lái)，我教你！

　　”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。

　　接著，老師又教我們?cè)鯓訅|球，他讓我們把腳叉開(kāi)，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的.彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說(shuō)的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對(duì)方打過(guò)來(lái)的球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！

　　”我看了老師示范的手勢(shì)，我明白了，是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，最終，我墊出了65下的好成績(jī)。

　　我學(xué)會(huì)了打排球，我從排球中找到了無(wú)限樂(lè)趣。

打排球作文14

　　今天，體育課我們班全班一窩蜂的涌出教師“咚、咚、咚”地你推我搡的奔下樓。

　　來(lái)到操場(chǎng)，整隊(duì)后，老師宣布今天學(xué)打排球，排球我只是在電視上看到過(guò)中國(guó)女排的.輝煌，而我連摸都沒(méi)摸過(guò)心想。每人各拿一個(gè)球，老師一聲令下，我們圍到筐那邊撿起一個(gè)拿在手上，老師用手示范給我們看雙手交叉合起來(lái)，兩個(gè)大拇指并攏，球過(guò)來(lái)時(shí)輕輕一拱，球點(diǎn)起來(lái)了。“就這么簡(jiǎn)單”我低聲說(shuō)。

　　開(kāi)始自由活動(dòng)了，我把球往上一拋，雙手一合球被我墊出老遠(yuǎn)，我只好追著球跑了好遠(yuǎn)。我不服氣重新來(lái)了一次，可球好像和我作對(duì)，不是墊高，就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心了，球往地上一放，屁股往上一坐休息了。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我講解說(shuō)：“站起來(lái)，我重行教你，球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師的姿勢(shì)，大拇指一定要伸直，掌握要領(lǐng)后，我繼續(xù)練，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……在我不懈努力下，我終于學(xué)會(huì)墊球了。

　　我學(xué)會(huì)墊球后，邊墊眼睛還往旁邊一看，一看嚇我一跳，王彥東把排球正當(dāng)足球踢呢，正在和馮憶文，你來(lái)我往的玩得熱火朝天呢！只見(jiàn)馮憶文一腳飛傳，弄得王彥東束手無(wú)策，可他不甘示弱，但面對(duì)馮憶文的強(qiáng)烈攻擊，他只能勉強(qiáng)招架，我沖進(jìn)去幫王彥東，就和馮憶文玩了。

　　玩得痛快的時(shí)候“叮鈴鈴”下課了，我意猶未盡地走向球筐，摸一把額頭的汗想：玩得真痛快啊。

打排球作文15

　　上星期體育課，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中得到了許多的樂(lè)趣。

　　那天，我們拿著排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開(kāi)始了。整隊(duì)后，體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢(shì)，兩只手的手掌交叉，合起來(lái)，看對(duì)方的球打過(guò)來(lái)時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的`時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開(kāi)始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來(lái)到了我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，來(lái)，我教你！”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。

　　接著，老師又教我們?cè)鯓訅|球，他讓我們把腳叉開(kāi)，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說(shuō)的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對(duì)方打過(guò)來(lái)的球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢(shì)，我明白了，是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，最終，我墊出了65下的好成績(jī)。

　　我學(xué)會(huì)了打排球，我從排球中找到了無(wú)限樂(lè)趣。