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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我的好朋友作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的好朋友作文1
我有一個好朋友,她叫江諾琪。諾琪比我小半歲,身高卻比我高一截兒,她不胖也不瘦,最近因為視力下降,經常戴著一副眼鏡。
諾琪是我們班的值日班長。早讀的時候,她負責管理紀律,如果有同學表現不好,她就會指出,因為她長得高,表情又很嚴肅,所以同學們都不敢頂撞她。有一次自習課,有兩個同學斗嘴,其中一個抓起筆盒想砸過去,諾琪眼疾手快,立刻沖上前,用手擋住,然后嚴厲地說:“你們倆在吵什么,又想被老師批評是嗎?”兩個同學低下了頭,不再爭吵。
諾琪像個大姐姐一樣幫老師管理班級,同學們卻沒有因此疏遠她,因為她是一個心地善良的人。有一次課間,謝添同學不知為什么吐了,諾琪立刻拿出紙巾給謝添擦嘴,因為找不到謝添的.杯子,她就用自己的水杯裝水給謝添喝,最后扶著謝添去醫務室看醫生。
最讓我感動的是諾琪的善解人意。有一天中午,她在我家做作業,那天我犯了點錯,外婆批評我,站在一邊的諾琪怕我尷尬,就對外婆說她也有這個毛病,她還說會跟我一起努力好好改正錯誤,她可真善良啊!
這就是我的好朋友,既樂于助人又善解人意。我要向她學習,和她做一輩子的好朋友。
我的好朋友作文2
書,我的好朋友書,我的好朋友,我的桌上總會有你;書,我的好朋友,我的床頭總會有你;書,我的好朋友,有時你也會跑到我的夢里。自從我和書交了朋友,書幫了我不少忙兒。從在班里講三國演義,到學校的.故事比賽;從早上的英語書,到晚上的安眠書,我們從來不分開。晚上,當我在睡覺前開始讀書時,便想起小時候和書有關的趣事。那時,在家里我經常看的書就是那兩本黑皮的365夜知識童話,上下兩本都是關于動物的故事。看了一遍又一遍,一點也不覺得煩,反而越讀越覺得有趣。
受我歡迎的還有許多小人書。現在我看的書“升級”了,最喜歡的還是故事書。但光看故事書也不行。就像光啃饅頭不吃菜一樣,也得有點花樣。像1001個軍事之謎、1001個宇宙之謎……這些也不夠,小孩嗎,就喜歡吃甜的,所以也得有像笑話大王這樣兒的甜品。有了這些書有人就覺得可以了。但在讀書時遇上了“攔路虎”怎么辦?這時一個身影跳了出來,一到就結果了“攔路虎”。這是誰呢?他就是無聲的老師——字典。
書,我的好朋友,在我有不認識的生字詞寶寶時你幫了我;書,我的好朋友,在我有不會的問題是你悄悄把答案告訴了我;書,我的好朋友,在我筆尖飛速寫這篇文章時你給了我靈感。書,我的好朋友!
我的好朋友作文3
朋友是春天的微風,讓我感到愜意;朋友是夏天的樹蔭,給我帶來涼爽;朋友是秋天的果實,讓我收獲滿滿;朋友還是冬天的炭爐,給我帶來溫暖。人生中是少不了朋友的,如果少了,就會孤單。
他還算帥,淡淡的'眉毛,眉毛下有一雙不大也不小的眼睛,但笑起來卻成了一條線。個子比我高一點,頭發短短的,沒錯,他就是王禹銘。如果穿上他那件綠色上衣,戴上一頂黃色帽子,那他就是個玉米了。因此,我還給他起了個外號,叫“王玉米”。他最大的特點就是講規則。我給你說一次吧。
有一天上午,剛剛下課,我、王禹銘、王浩禎在玩貓捉老鼠,“剪刀石頭布,我勝了!”王禹銘大聲喊道。我說:“不對,你變了!”王禹銘卻說:“沒事”。于是王浩禎馬上跑走了。“王禹銘,咱們倆是鐵哥們兒吧?”我說。“是啊”,王禹銘回答。“我當老鼠,你當貓行嗎?”“不行,要講規則。”嘿嘿,就算這樣,我也勝了。游戲開始了,王禹銘撲了好幾個空,我有點同情他了,我跑過去對他說:“你假裝是鼠,我假裝是貓,然后等王浩禎跑時,你再捉住他。”王禹銘說:“不行,玩游戲要講規則。”就這樣,我們一直講規則地玩著游戲。
你看,這就是我的好朋友,一個講規則的朋友。
我的好朋友作文4
我愛和藹可親的媽媽,也愛談笑風聲的爸爸,但我最愛形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們,今天我就讓我為她“話”像吧!(抒情式開頭,注意運用優美詞匯,為防止文章跑題,請將題目帶進來,注意老師的劃紅線部分。)
王驕蕾是個落落大方的女孩,看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭,濃眉大眼,一張如桃花的鵝蛋臉上,尖尖的`鼻子小巧玲瓏,唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚,一看就十分有個性。(人物肖像描寫觀察細致,文法運用自如,同時注意了優美詞匯的運用,很好!)
王驕蕾是一個勤勞好學的女孩。(中心句概括段落內容,文章結構清晰。)有一天,我們在寫英語作業,作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍,然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞,我們覺得非常多,老師似乎也了解到了我們的痛處,就讓我們寫一半。王驕蕾說:“我把所有作業都寫完,回家就可以盡情的玩了!”說完,她拿起筆,打開書本,快速地埋頭寫起來。一節課過去了,王驕蕾已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了,可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了,我們在操場上玩,王驕蕾還是在班里寫作業。等我們回來,王驕蕾已經把所有作業寫完了。(今后作文要圍繞中心,注意選材。注意:樸實、典型、感人。)
這就是我的好朋友王驕蕾,她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂!
我的好朋友作文5
我有許多好朋友,其中我和馬舒楊的關系最好。
他又瘦又高,有一張瓜子臉。他有一雙不大但水靈靈的眼睛。他的耳朵和嘴巴也不大,但最有特點的是他那個小巧玲瓏,輪廓分明的鼻子。他平時只穿校服,就連周五的“便裝日”也不例外。他喜歡穿足球鞋,每天都能看到被他擦得锃亮的綠色足球鞋。
要說大事我倆還沒遇到過,可生活中的小事我們能數出好多。記得一次上美術課,我忘記了帶剪刀,他爽快地借給了我。還有一次我的.鉛筆都用禿了,他把自己的鉛皮借給了我。我非常感動,我對他說:“謝謝你,你下次忘帶東西記得找我!”馬舒揚笑容滿面地說:“不用謝,咱們是兄弟嘛!”
后來終于有一次他需要我的幫助了,他有一道題不會,我想:這回輪到我來幫他了吧!我過去耐心地講給他聽。他恍然大悟,高興地說:“謝謝你,趙桓熠!”我說:“這點小事不值一提,你都幫了我好多次了!”就這樣我們互相幫助,友誼越來越深,即使出現矛盾也不能破壞我們這份友誼。
看,這就是我倆的友誼,我要和他做一輩子的好朋友!
我的好朋友作文6
在童年時代中,我有個好朋友名叫:孫夢山,從小到大,我們倆就像一對“雙胞胎”,形影不離。我跟他真的是心有靈犀。
一天,放學后,我們倆照常一起回家。走著,走著,我們碰見了同班同學陳琳,他拿著乒乓球拍走過來,正好孫夢山帶了乒乓球,我們便湊在了一起玩‘抬球’,一人玩一會兒。一路上說說笑笑,好不熱鬧!沒過多長時間就到家了,可我幾乎就沒玩,我生氣了,對孫夢山大吼:“球是你的,你為什么不讓陳琳少玩一會兒,讓我多玩一會兒呢?哼!”孫夢山連忙解釋道:“陳孫鍇,雖然球是我的',但球拍是人家的。你再想想,如果沒人家的球拍,我們哪能玩的成呢?所……”還沒等他說完我就拂袖而去,回家了。
而且心里一直生著悶氣,可孫夢山卻只是對我笑了笑,他肯定沒把這件事放在心上,否則孫夢山怎么會付之一笑呢?回到家里,我又思考了半天,明白了過來,這件事是我的不對,我不應該跟孫夢山發脾氣,再說,他講的也挺有道理的。
“三人行必有吾師。”我身邊有這么好的一個學習榜樣,一定要好好學習他的優點,改正自己的缺點呀!同學們,珍惜時間,珍惜你跟好朋友相處的快樂時光吧!
我的好朋友作文7
我有一個特殊的朋友,我高興時,我傷心時,我生氣時,我有疑惑時……它都陪伴著我。它身上長滿了毛,不會說話也不會動,脖子總是伸的很長很長,靜靜的看著我,等著我和它聊天或宣泄。我想你一定猜出來了,它就是我的好朋友---毛絨玩具長頸鹿。
還記得那次,我幫家人干家務,卻受了一頓批評。我憋了一肚子委屈,抱著長頸鹿就哭起來。可是,它卻用水靈靈的大眼睛看著我,好像在說:“不要那么生氣,家人也是為了你下次的家務干得更好。”我看了看它那圓圓的臉龐,也不怎么生氣了。
雖然我有傷心的時候,但更多的是和它一起分享喜悅。比如我考試得了滿分,我就會和它說:“我真是太開心了,考試得了滿分!”可是它卻微笑著看了看我,好像在說:“這次不要太驕傲,這只是你努力的.結果。只要你下次繼續努力,就還能取得好成績!”我“聽”了它的話,點了點頭,睡著了。
除了這些,它還會和我一起分享辛苦的汗水,開心的淚水,生氣的難過和委屈……我喜歡它和我一起分享這酸甜苦辣咸。
讀了這篇文章,你是不是也愛上它了呢?
我的好朋友作文8
我愛和藹可親的媽媽,也愛談笑風聲的爸爸,但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們,今天我就讓我為她“話”像吧!(抒情式開頭,注意運用優美詞匯,為防止文章跑題,請將題目帶進來,注意老師的劃紅線部分。)
xx是個落落大方的女孩,看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭,濃眉大眼,一張如桃花的鵝蛋臉上,尖尖的鼻子小巧玲瓏,唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚,一看就十分有個性。(人物肖像描寫觀察細致,文法運用自如,同時注意了優美詞匯的運用,很好!)
xx是一個勤勞好學的.女孩。(中心句概括段落內容,文章結構清晰。)有一天,我們在寫英語作業,作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍,然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞,我們覺得非常多,老師似乎也了解到了我們的痛處,就讓我們寫一半。xx說:“我把所有作業都寫完,回家就可以盡情的玩了!”說完,她拿起筆,打開書本,快速地埋頭寫起來。一節課過去了,xx已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了,可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了,我們在操場上玩,xx還是在班里寫作業。等我們回來,xx已經把所有作業寫完了。(今后作文要圍繞中心,注意選材。注意:樸實、典型、感人。)
這就是我的好朋友xx,她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂!
我的好朋友作文9
我的好朋友是大雙。
他的個子很高,頭發翹翹的,眉毛彎彎的,眼睛像個玻璃珠子。對了,他的鼻子有點扁,嘴巴有點小,但是卻能說會道。
現在我要跟你們講講我們倆之間發生的.故事。有一天,我們放學的時候,大雙買了一些炮竹,就約我去放炮。大雙放炮的時候,我就趕緊跑開,“砰”一聲,響完之后他就問我:“你是不是不會放炮?”我說:“是的!”沒想到大雙竟然說:“我來教你放炮吧!”我感動地說:“好!”大雙認真地教我,不一會兒,我就學會了放炮。我對大雙說:“謝謝你,大雙。”大雙說:“不用謝!”眼看天色漸漸晚了,我們倆就依依不舍地回家了。
我真想對大雙再說一聲謝謝,是他教會了我放炮,這一天我很開心。
還有一次,我們正在玩游戲,我在跑步的時候不小心踩到了一塊大石頭,然后摔倒了,大雙見我摔倒了,他就連忙把我扶起來,我說:“謝謝你,大雙!”大雙說:“不用謝!”在和大雙成為好朋友的這段日子里,大雙幫了我很多,我發自心底地感謝他!
你喜歡大雙嗎?反正我喜歡大雙,因為他樂于助人。
我的好朋友作文10
她——不短不長的辮子,愛戴頭箍,上課坐姿端正,平時和別人友好相處、樂于助人,她不但是我的好朋友,也是安慰大家的小天使,她就是——侯一欣。
在一個星期三的.晚上,一向開心的郝程程卻趴在窗邊小聲哭泣。我們都沒有注意到她。只有侯一欣走上前去,溫柔地問道:“郝程程,你為什么哭呀?能告訴我來龍去脈嗎?”郝程程邊哭邊告訴侯一欣:是因為她生病了,想媽媽,可她媽媽卻沒空來接她。“別傷心了,我們陪你吧,我們去田家依她們屋玩吧。”侯一欣笑瞇瞇地說到。
我和劉希嶠也緊跟其后。進屋后,郝程程禮貌地說:“劉希嶠,能把你的小狗拿來讓我玩會兒嗎?”劉希嶠非常喜歡她的小狗,可又不好意思拒絕,就非常著急。侯一欣看到她為難的樣子,馬上說:“她的小狗可能不見了。”忽然,劉希嶠的褲子被別人拉了下來!“哄”的一聲,全場的人都笑了,劉希嶠急得都快哭了!侯一欣馬上安慰劉希嶠說:“那個人肯定是想逗郝程程開心,所以才那樣做的,你別傷心了。”劉希嶠開心地笑了。
看,這就是樂于助人、善解人意、聰明機靈的侯一欣!我們都喜歡和她做朋友。
我的好朋友作文11
在我家樓上住著一個扎著馬尾辮、圓圓的臉蛋、大大的眼睛的女孩,她就是我的好朋友xx。
我和xx從小在上一個幼兒園,又一塊進了清涼山小學,同窗五年多,這個學期她轉到蘇杰學校去了,沒有多長時間她就當上了班級的學習委兼數學課代表,真是讓我羨慕。
以前xx在我們班上學習就非常的認真,平時學習一絲不茍,作業字跡漂亮,上課專心聽講,積極踴躍發言;每天放學回家寫完作業,還要練2個小時的電子琴,連玩的時間也沒有。和她相比,我覺得特別慚愧。我每天回到家,寫完作業,就去玩了。
xx轉學后,更加用功了,每天要完成學校的布置的十幾項作業,要彈琴,還要聽英語磁帶,簡直忙得團團轉。xx和別人不同,她喜歡學習,不需要家長督促,很自覺。她的任課老師都喜歡她。
這個周末,她找我來玩,雖然不過兩個小時,但我們玩得很開心,看電視,上網,玩電腦,又聊天。談起她的學習,她沒有傲慢的`夸起自己的成績,而是謙虛的說,我在班上根本不算什么,比班長要差很多。
在繁重的學習中經過xx的不懈努力下,終于考上電子琴十級,我也為她高興。
我的好朋友作文12
圓圓的腦袋,小小的眼睛和一張能說會道的嘴巴,他就是我的弟弟,是我最好的朋友,同時還是我們家有名的“小書蟲”。
一聽“小書蟲”這個綽號,大家一定能猜得到他是一個極其熱愛閱讀的孩子。雖然才上幼兒園,可是已經認識很多字了,他對各種書籍都有興趣,尤其對恐龍的故事書最著迷。有一天下午,家里有客人來了,他就拿著他的恐龍書坐在沙發上看。我看他神情專注,如癡如醉,嘴里還發出“啊啊啊”的.聲音,好像在模仿恐龍的叫聲,我就知道他已經進入自己的恐龍世界了。時間一分一秒地過去,家里拜訪的客人走了,都到了吃晚飯的時候了,可我的弟弟仍然坐在原地,一動不動,沉浸在書的世界里,他覺得這本書太有意思了,根本就沒有聽到我們在叫他。直到媽媽走到他面前,硬生生地把書從他手里拽過來,他這才罷休。你們看,我的弟弟是不是可愛有趣,是名副其實的“小書蟲”。
關于“小書蟲”癡迷看書的趣事可不止這一件,上廁所時也是手不離書,一坐就是半小時,常常要等到媽媽在外面催促好多次,急得跺腳要發火了,他才肯依依不舍地把書丟開。
你們看,“小書蟲”是不是可愛有趣?。
我的好朋友作文13
他,我的好朋友——朱亦凡,一個成績很好,長得胖乎乎的男孩,所以我有時叫他“豬亦凡”或“豬豬”。
他有兩大特點:一、愛學習。二、胖。
如果你不相信,下面的實例一定讓你心服口服:
有一天,我去他家玩,他媽媽說:“朱亦凡正在學習,你等一會吧。”我心想:“難道他作業還沒做完?不會吧?以前他不是和我說他作業6點鐘就能寫完的.嗎?今天怎么......”想著想著,我便去問在房間里的朱亦凡。“豬豬,你作業還沒寫完嗎?”“嘿!你才沒寫完呢!人家正在背詩呢!請勿打擾!ok?”說完便把我推出房間。沒辦法,等吧!一會,房間里就傳出了詩聲:塞下曲漢將歸來虜塞空!
旌旗初下玉關東......他就這樣整整背了一個小時,等他背完了,我也要回家了。雖然那天我沒能和他玩,但是我知道了他是多么地熱愛學習了。
朱亦凡的胖是因為他貪吃引起的。有一天,我去他家玩,一直玩到中午,在他家吃飯,我看見朱亦凡用的是一個特大號的碗,里面盛滿了米飯,他就像一只餓狼似的狼吞虎咽地吃了起來,哇!這飯量可真夠驚人的!
還有一次,我們一起去吃肯德基,我發現他要的東西好多啊!有漢堡、雞腿、雞塊、可樂......他一會兒就吧食物“掃”得精光。哇!要是我吃那么多,我的肚子肯定要爆的!
這就是我的好朋友——朱亦凡,一個可愛、文靜的小胖哥,你想認識他嗎?
我的好朋友作文14
一位好友,終身相伴。但是要尋覓到一位真正的好友并不容易,而我的身旁就有我的一位好朋友,每天都會一起學習。
他叫常祎文,他是我這一學期的同桌,不知為什么,我和他坐同桌的第一天就有一種莫名的親切感。
他的個頭和我差不多,都算是身高一般的學生,所以坐在一起不會特別尷尬。其次我們的成績也差不多,不算聰明也不算笨,所以在意見上不會有誰聰明誰笨的分歧,意見都算統一。當我犯迷糊的時候,把題寫錯的時候,他會很謹慎地提醒我;當他哪道題不會,來問我時,我也會不假思索的給他講解,總而言之,老師給我們調的這個座位是很不錯的,可以體現出老師很用心。
從這前半學期的學習生活中,我發現了他的又一優點。
常祎文很勤快,愿意為朋友做任何事。就像今天下午,我渴的喉嚨都冒煙了,于是我拜托他去給我買一瓶水,我原以為他不會答應或者磨磨蹭蹭不想去。我也在想:不想去也是應該的,因為我們的.教學樓實在高,是四層的,過上樓下樓就要費點力氣,不過最好還是答應。
我剛開始祈禱,常祎文就給了我答復,我又在想:估計不行,這么快就回答我。不過最后的結果讓我大喜過望。
“拿錢,快!”
這個簡短的回答使我一怔,我萬萬沒想到他居然會這么不假思索地回答我,這是我非常感動,我覺得自己有的好同桌,好同學,好伙伴。
這就是我的好朋友常祎文,為人直爽,愿意為朋友赴湯蹈火,不計較得失,我覺得自己應該為有這樣的同桌驕傲。
我的好朋友作文15
我的好朋友是班里有名的“小喇叭”。瞧,她有著一張蘋果般的圓臉,笑起來兩個酒窩格外迷人;她的.嘴巴才是萬眾注目的“焦點”,紅紅的嘴唇,優美的唇形,不認識她的人還以為她是個小淑女呢!誰知她不僅不淑女,說起話來還像個機關槍,說個沒完。
有一次,我向她訴苦:“唉,你不知道,我媽媽給我報了四個興趣班呢!”她又“嘮叨”開了:“你媽媽是為了你好呀!你想想,你要是學習不認真,最著急的是誰?”“我媽媽?”我有些懷疑地問道。她眨了眨大眼睛,豎起食指,點了點我的額頭,說:“你還知道呀!你看,上次你考試沒考好,你媽媽不是急得都生病了嗎?還給你寫了一大堆時間計劃書,都熬出黑眼圈了呢!”說著說著,她又皺起了眉頭,抿緊了嘴,一副恨鐵不成鋼的樣子。我聽了,羞愧地低下了頭。她看了看我,接著說道:“所以呀,你還嫌這嫌那,你媽媽比你還不容易呢!”
看我不吭聲了,她拍了拍我的肩膀,安慰我道:“好了,別往心里去。你在上興趣班的時候好好聽課就好啦!”我使勁點了點頭。
“小喇叭”,傳遞的是溫暖;“小喇叭”,傳遞的是關心。她就是我的好朋友——鄭希睿。