無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的“管家”老師-人物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　她，一頭如瀑布般的頭發，戴著厚厚的眼鏡，增加了幾分書香氣息。在她的手臂與身之間總夾著語文書……你們知道她是誰嗎?就是我的語文老師——何老師。

　　何老師是從三年級就一直教我們，直到現在也仍然在擔任我們的班主任。她教了我們這么多年，我們也對她有所了解，何老師就是我們的管家，啥都管，管吃，管學……簡直就是保姆!

　　一天中午，是我們寫字的時間，同學們都拿出字貼，“唰唰”地開始練字，我也不例外，但我的老毛病又犯了——我坐得東倒西歪，一會兒左，一會兒右……最后直接趴在桌子上。何老師走到我旁邊，抓住我的肩膀向后拉，我沒有絲毫防備，正想說：“誰呀!”可轉身一看，嚇了一跳，馬上挺直腰，何老師輕輕地拍了拍我的背，簡短有力地說：“坐好!”從何老師嚴肅的眼神中，我看出了何老師對我們的關愛。每當我老毛病又想犯時，我似乎都能感受到肩膀上有一只溫暖的大手提醒著我“坐好!”因為“管家”管掉了我的壞習慣。

　　“管家”并不是只管坐姿，就連吃飯都得管!早上，我在學校吃早飯，今天的早飯是麥片和叉燒包!你看那麥片粘稠的都可以與芝麻糊相媲美了;我把叉燒包把它撕開兩半，里面都是肥肉!天哪!今天怎么都吃我最討厭的菜啊!“咕咕咕”我的肚子不爭氣地叫著。我只好舔幾口麥片和吃一些不沾叉燒的包。正準備拿著餐具去倒掉，可何老師制止了我，說：“你們正長身體呢，吃多點……”何老師又化身“管家”了，我心想：“吃多少由自己決定，何老師連這也要管?”我為了不惹老師生氣，馬上灰溜溜的跑回座位，硬把麥片和叉燒包往嘴里塞，把嘴塞得滿滿的，差點吐了出來。吃完，我想到：“何老師，你都可以當我們的管家了!連吃個早餐都管!”

　　咱們班的“何管家”無時無刻不在管著我們，但她的“管”讓我們改掉了壞習慣，我還是很愛“何管家”的。