在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的數學老師-關于老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　就在上學期，我遇到了一位數學老師，她教我的時間并不很長，卻是我打心眼里敬佩的老師。

　　老師姓王，名瑞華，我們課下往往直呼其名，因為她常常訓我們。她的脾氣對于剛剛聽她課的我們來說很古怪，一點點不足掛齒的事情也值得她動怒，有時甚至搞不清她為什么生氣，極容易成為學生課下吐槽的對象。她生氣有很多理由，像試卷與改錯紙沒有釘住了，像上課舉手的人少了……其實歸根結底是我們不認真，懶懶散散。剛開頭那會兒，我們常聚一塊兒，嘰里咕嚕，說來說去，也就是都不喜歡她愛生氣。我覺得老師年輕，精神，但總不笑，臉繃得像桌布上的繩那樣緊，不時就更陰沉一點。上幾分鐘課，提幾個問題，見沒人舉手，就要更板一點兒。有時一節課我們狀態不好，還有人說話，更沒人舉手了，她便幾乎摔門而去。我們難得看見老師笑，即便笑，大部分也是冷笑，更駭人。

　　有一天，我上課開小差，拿著三角板在手上亂比劃，自然是沒有好果子吃的。老師在已經瞪了我一眼的情況下，見我還是面不改色，心不跳，三兩步上前來，高跟鞋“噔噔噔"踩著地。我一抬頭，只見老師已經站在面前，未等反應，三角板就已經跑盡進了老師的手中，又以迅雷不及掩耳之勢“飛"了出去，“咔”，一聲摔在地上，全教室為之愕然。我見勢不妙，乖乖站到了后面去。對了，那個聊齋里的怪物叫什么來著?嗯!“夜叉”，我一邊站著一邊想。

　　自那以后，我開始很認真去聽課了，有時我覺得老師也蠻不錯的，也就是要求嚴了點兒。但老師講課的效率也是不錯的，期中考試我們全班已從倒二躍成為正二。

　　細細回想，王老師整整一個學期都在努力改變我們的態度，她想讓我們嚴謹做題，就一次次強調;她想讓我們嚴謹對待數學，就只能通過繃著臉來給我們警戒。不得不說，她是個很棒的老師，我確實不該說老師像夜叉的——能把一個墊底班級硬生生拉到前三，不難看出老師的厲害之處。

　　現在除了上學期的畏懼，剩下的便只有敬佩了。畢業那天，老師說的一句話還在我耳邊回蕩：“我只希望，我培養出你們的一些習慣能在之后的學習中有用處吧!在未來，偶然想起我時也能感謝我!”如果能再見老師一面，我一定要親口對王老師說：“老師，我們其實都很感謝您!”