無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的貼鼻子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

貼鼻子作文1

　　本周三下午，第二節課是班組課，今天的主題是粘鼻子。上課前，小張怡和朱拿來一大張紙上畫著一個小丑。五官很大，但是只少了一個鼻子，我們看到就會笑。小洋子在另一張紙上畫了一個鼻子，把它剪了下來。

　　下課后，洋子走到講臺上，舉起小丑說：“你看這個小丑多可憐。他沒有鼻子就不能呼吸。我該怎么辦？”讓我們監督他，讓他健康成長，好嗎？”“好！”學生們歡呼雀躍。然后，喬治w.洋子說了游戲規則，宣布活動開始。

　　第一組是我們組。大家都把手舉得很高，怕舉得低了，主人看不見，叫不出自己。我也不例外。這時，朱對說：“現在我們請上來，給小丑加個鼻子。”接下來的三組同學立刻鼓掌，我們組其他同學都很沮喪，不開心。沈拿了塊大手絹，上來折了一半，折了幾下，包在的眼睛里。然后，上面的人把楊利紅轉了幾圈，讓她往前走。大概是楊利紅被他們拐了，不知道方向，就去了旁邊的柜子。大家哄堂大笑。楊利紅一定知道他來錯地方了。于是，她摸索著往一個方向轉去貼鼻子。現在她來對地方了。我暗暗為她高興。我看見她抬起鼻子，朝那個方向貼過去。很好，很好。完全在對的地方。然而，她不知道發生了什么。她猶豫了一下，失去了機會，搬到了附近的地方。這時，所有人都閉著呼吸瞪著眼。“對，就貼在那里。”我不知道誰說的`。小洋子馬上說：“誰告訴她就從這個組扣10分。”楊利紅站著想了一會兒，最后豎起了鼻子。她迅速解開紅領巾，看到自己扎對了，開心地笑了。

　　一一貼吧，但是沒有人能超過楊利紅。活動結束時，朱宣布：“小組第一名為獲勝組。”“YE！我們贏了！”我很高興地說。我們組的同學也跟著說：“我們贏了！”講師：馮永康

貼鼻子作文2

　　星期三的上午，駱老師突然說讓我們玩一個貼“鼻子”的游戲，大家高興地跳起來，可我們都很奇怪：怎么老師不講課？老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的“笑臉”，拿出一塊紅色磁鐵當鼻子。

　　老師說：“游戲規則是這樣的.……”然后，老師請了李佩儀同學來做示范。老師先叫她站在離黑板三米遠的位置，再用紅領巾幫她蒙上眼睛，接著在原地轉兩圈，然后拿著磁鐵往“笑臉”上貼。大家都在安安靜靜地等待，等她走到黑板跟前，她正要貼下去的時候，同學們都忍不住大喊：“左，左，右，右；高一點，低一點。”大家的呼喊聲弄得她不知如何是好，只好順手貼下去，這時，全班同學發出一陣爆笑。她迫不及待地解下紅領巾一看，原來把“鼻子”貼到外面去了。接下來老師說：“誰來玩？”老師的話音剛落，全班同學都把手舉得高高的，老師不知選誰好，就說：“這樣吧，我蒙著眼睛來摸人，摸到誰就誰來玩。”老師開始摸了，有的同學趴在桌子上，有的同學鉆在桌底下，還有的同學伸出手來。后來老師摸到了黎小正的頭，大家不約而同地嘆息：“哎！沒摸到我。”黎小正也是用同樣的方法去貼“鼻子”，結果又把“鼻子”貼到了外面去了，我們又發出一陣陣笑聲。

　　后來又摸到了兩位同學來貼，也沒有貼中，真是太有趣了。看來，貼“鼻子”不是那么容易。我們還想玩，可是老師說快下課了，不能再玩了。接著老師給我們講了寫日記的格式和方法，叫我們把這堂有趣的課用日記的形式寫下來。哦，我終于明白了老師為什么沒講課了。

貼鼻子作文3

　　星期二的第三節課是活動課，我們在教室里安靜地等待著老師的到來。不一會兒，只見黃老師手里拿著一些氣球和一個紅色的磁鐵，老師一進來就宣布，讓我們全班同學一起來玩貼鼻子游戲，然后老師把我們全班同學按男女分成兩組，接著，老師在黑板上畫了一個很夸張的、沒有鼻子的'三毛頭像，樂的我們班同學哈哈大笑……

　　貼鼻子活動正式開始了。先從男同學開始，平時非常大膽的小剛首先自告奮勇第一個上去挑戰，老師用紅領巾蒙住小剛的眼睛，小剛還原地轉了一圈，然后向前跨幾步，思考了一會兒，拿著“紅鼻子”一貼，貼到耳朵那去了，引得全班同學又哈哈大笑起來。小剛把自己的紅領巾解下來之后，望著自己的“杰作”直吐舌頭，像斗敗的公雞敗下陣來，剛才的傲氣也煙消云散了。

　　接下來到我們班的文娛委員小燕閃亮登場，只見她親自用紅領巾蒙上眼睛，然后把手一伸，說：“把鼻子拿來。”她像小剛一樣在原地轉了幾圈，沒想到失去了平衡，打了個趔趄，差點摔倒，全班同學又一陣捧腹大笑，可這對久經沙場、能歌善舞的小燕來說沒什么大不了的，只見她穩住腳步，向前探了探，信心十足地把鼻子貼了上去，可沒想到笑聲更大了——小燕把鼻子貼到三毛的頭發上去了……

　　接下來還是我首先給男同學掙回了面子，這次我把鼻子貼得不歪不斜，貼出了一個五官端正的笑嘻嘻的三毛……在我的影響下，似乎很多同學都發現了貼鼻子的竅門，貼得越來越正了。最后比賽結果出來了，男生二十分，女生十一分，男生大獲全勝。

　　時間過得很快，不知不覺中，下課鈴響了。但是同學們還沉浸在歡樂之中。

　　我們真希望老師以后能多組織這樣有趣的活動！

貼鼻子作文4

　　今天，我又去心語作文上課了。這次的作文課上，我們玩了一個非常有趣的游戲，名叫“貼豬鼻子”。

　　一進教室，我們發現老師在黑板上畫了一個豬頭，它非常丑，我們見了都哈哈大笑。因為，缺了一個鼻子，它就更丑了。就在我們奇怪這個豬頭有什么用時，老師發話了，他說：“今天，我們玩一個貼豬鼻子的游戲。你們要在起點轉三圈，再去貼，每人有三次機會，貼中一次加五分。而且臺下的同學可以誤導參賽者，也可以提醒。”我們聽了，都覺得這個游戲很簡單，想要上去露一手。

　　第一個上場的你們知道是誰嗎？哈哈，猜不到吧！我告訴你們吧，其實就是我。游戲開始前，老師給我蒙上眼罩，然后給我一個藍色的磁鐵。我轉了三圈后，就小心翼翼地把磁鐵貼上去。旁邊的同學都在說：“往左，往左。”我早就知道他們想騙我，我就不聽他們的，結果貼中了，接著第二次和第三次我都一樣貼中了。我高興極了，心想：不聽別人的壞點子，堅持自己的意見就對了，我真厲害！

　　第二個上場的就是黃澤唯了。老師照樣幫他蒙上眼睛，轉三圈。轉完圈后，他就像一個喝醉酒的漢子了，連左右都分不清了。沒想到，別人還想騙他，可惜，他也像我一樣不受其他同學的干擾，直接把磁鐵放在豬鼻子的位置上了。第二次和第三次，他都一樣貼對了。老師見了，說：“黃澤唯太厲害了。”

　　第三個上場的`是陳宜銳。老師也給他蒙上眼睛，轉三圈。就在這時，李想剛好要下來拿東西，陳宜銳聽見了聲音，故意把磁鐵貼在李想臉上，還邊貼邊哈哈大笑。李想一直說：“我不是你要貼的豬。”最后，在我們幾個人的提醒下，第二次和第三次他才貼中了，最后加了10分，陳宜銳真是太淘氣了！

　　這次的作文課真好玩，也帶給了我們許多的快樂，我希望每節課都可以這么快樂。

貼鼻子作文5

　　今天，我們在玩了一個游戲——“貼鼻子”。

　　老師說：“你們誰能上來畫豬頭呀？”我自告奮勇地舉起手說：“我來，我來！”于是，老師就請了我上臺。老師先在白板上畫了一個豬臉，然后我就畫了耳朵、眼睛、鼻子。突然，邱昊慶哈哈大笑起來，說道：“我沒見過這么丑的豬呀！”就這樣，我和他大吵了一架。老師阻止了我們的爭執后說：“游戲規則是：一個人拿著豬鼻子在原地轉三圈，然后貼在豬鼻子上，每個人有兩次機會。”接著，老師將我們幾個人分成了2隊，分別是楊王邱隊和張林董隊，每隊3人。

　　第一局開始了，我問老師：“我先來可以嗎？”老師答應了。我在原地轉了三圈之后就覺得頭昏眼花了，然后，我憑感覺找了一個位置了貼上去，可惜貼到了豬的臉蛋上。我垂頭喪氣地又轉了三圈，但第二次比第一次貼得更歪了。

　　接著林樂航上場了，只見他信心滿滿地走上前，轉了三圈后，他把豬鼻子貼到了豬頭上。但是第二次，他穩穩當當地把豬鼻子貼到豬鼻子的'正中央，我們隊發出了歡呼聲。

　　最后我們隊出場的是董哲全，只見他轉三圈后東倒西歪，像一個醉漢。他一會兒撞到了沙發，一會踢到了桌子，一會兒又碰到了同學。我們隊員看了非常著急地說：“別轉了，停！”他就一下子停了下來，正好停在了白板的前面，毫不猶豫地把豬鼻子貼了上來，我們都說：“歪了，歪了！”但是他不聽我們的勸告，貼歪了也沒管它。

　　最后，游戲結束了，我們隊輸了，楊王邱隊贏了。但是不管輸贏，我們都非常開心，這真是一個有趣的游戲呀！

貼鼻子作文6

　　暑假的時候，我和小伙伴們玩了很多有趣的游戲，但是我喜歡的游戲還是貼鼻子游戲。

　　只見大胖先在白板上畫了一個大大的圓，作為娃娃的小臉，再在娃娃的臉上畫了一對月牙似的眉毛，畫了兩個小黑點作為眼睛，又在臉的正下方畫了一張櫻桃小嘴，一張可愛沒鼻子的.娃娃臉就出現在我們的眼前。

　　大胖問：“誰先來給娃娃貼上鼻子？”我們都紛紛舉起手來，lwzj。com。cn大胖先讓平時粗心大意的金子來貼，大胖給金子一個鼻子貼，又給他了一個眼罩，金子連鼻子貼應該貼在什么地方也不看一眼，就直接戴上眼罩，走到后面轉了兩圈，然后又搖搖晃晃地走向前方，他摸到了娃娃臉外面，毫不猶豫地把鼻子貼貼上去，他剛把眼罩取下來時，我們都哄堂大笑，還有幾個小伙伴笑得都趴在地上了，金子也不好意思地回到了自己的座位上。

　　終于輪到我了，我首先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里，然后才戴上了眼罩走到后面原地轉了兩圈，再筆直地向前走，“鐺”我一下子就把鼻子貼貼到一個地方，我摘下眼罩一看，不由變得垂頭喪氣，原來鼻子貼貼到了另一邊，和娃娃臉相差十萬八千里，就這樣，我也沒能順利地完成“任務”。

　　我們這些人中最聰明的豆豆親自出馬了，只見他和我一樣先用手比了比鼻子貼應該貼在哪里，然后才戴上眼罩走到后面原地轉了兩圈，再飛快的走向前方，把鼻子貼貼到了一個地方，我們鼓起掌來，因為他出色地完成了任務。

　　這個暑假，我們一起玩了很多次貼鼻子游戲，但是總是玩不膩，因為實在太好玩了。

貼鼻子作文7

　　在我的童年生活中發生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。

　　那是三年級時一個下午，連著上了兩節語文課，同學們都累了。在這時孟老師笑著說：同學們，我們來場游戲好不好？同學異口同聲地說：好！首先孟老師在黑板上畫了一個微笑的人頭。我仔細觀察有頭發、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨后孟老師又剪了一個鼻子，接著孟老師說：誰先上臺來貼鼻子？同學們你看看我我看看你，誰都不愿上臺唯恐出丑。在這時我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺，孟老師用紅領巾蒙住我的雙眼頓時我眼前一片漆黑，我的.心好像卡在嗓子眼里非常緊張。這時孟老師讓我原地轉了三圈后，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然后我貼在了我自認為是鼻子的部位。結果我發現我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細觀察我發現鼻子那里有一個小洞，這時我后悔極了心想：早早地仔細觀察，摸到那個小洞，一定會成功。我想來想去我的心情又好了起來因為我想到了一句話那是：玩游戲重在參與。孟老師一會兒又叫來了個同學去貼鼻子，雖然這個同學很快找到了位置但角度沒調整好，又使我們哄堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個洞，然后調整了一下手中的鼻子，最后她貼得又正又好。同學們對她說：劉子陽你真棒！然后笑聲在教室里回蕩。

　　通過貼鼻子比賽我知道只要動腦子什么事都能做成，這個游戲使我終生難忘。

貼鼻子作文8

　　“往左、往右……”，教室里一片喧鬧，走近一瞧，原來是五（3）班同學在玩一個非常有趣的游戲——貼鼻子，讓我們去看看吧！

　　游戲規則：先選兩個同學上來合作，一個人蒙著眼睛，另一個來指揮蒙著眼睛的那個人從指定的位置走到“小熊”前面，把鼻子貼上，如果把鼻子貼錯地方，就要接受一些讓人捧腹大笑，讓大家笑個夠的懲罰，有趣的貼鼻子作文。游戲開始了，做游戲的有：6組合作——xxx和xxxxx，xxx和xxx，彭典范和陸昌弘，夏芷含和朱亞鈴……其中，令我最滿意，印象最深刻的是我和xxx合作的這一次，讓我來給你仔細地講一講這件事情有趣的經過吧！一開始，我面帶微笑，而xxx很緊張，同學們一個個又高興又激動，欣喜若狂的，活像心里吃了蜜似的，臉上有說不出的開心與興奮。

　　我和xxx決定——她來蒙眼睛去貼鼻子，而我就來指揮她的步伐。我們商量好以后，心里開始有一點兒小緊張，但不過和面部表情還是信心實足，得意洋洋。老師一聲令下，游戲開始了，xxx耳朵豎起來，在喧鬧的聲音中仔細聽我指揮。步伐小心萬分；走到黑板前，豪不猶豫地把“小熊“貼上了鼻子。頓時，教室里鴉雀無聲，這可把xxx嚇壞了，臉紅成了一個又圓又紅的小蘋果。可當拿去眼罩的那一秒鐘，xxx驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛——鼻子貼得正正的。

　　其實，我們有一個小秘決：喧鬧的'全是男生的聲音，里面只有一個女生的聲音。那就是我的聲音，當然仔細聽就能聽得清清楚楚，妙吧？這就是貼鼻子的游戲，好玩嗎？

貼鼻子作文9

　　“加油！加油！”我們班傳來了一陣陣此起彼伏的歡呼聲，熱烈的掌聲也一波接著一波，這是在做什么呢？哈哈，老師在陪我們一起玩給小貓貼鼻子的游戲呢！

　　今天一上課，老師手里捏著一張小巧玲瓏的小紙片，舉高問大家：“同學們想玩游戲嗎？”我定睛一看，小紙片原來是一只小鼻子，同學們爭先恐后地大喊：“想！”老師轉身在黑板上貼上一張圖畫，滑稽的是，圖畫上的小貓居然沒有鼻子，老師再次舉起小鼻子問大家：“誰愿意第一個上臺給小貓貼鼻子呢？”班里瞬間熱鬧起來，班長昂首挺胸地站了起來，拍著胸脯對老師說：“我來！”老師用紅領巾蒙住了他的眼睛，并把小貓的鼻子給了他。

　　游戲開始了，講臺下的同學們目不轉睛地盯著班長，只見他在黑板上左右摸索，身子也跟著左右挪動，突然他站定了，似乎找到了正確位置，然后果斷地把小貓的鼻子貼上去，全班同學哄堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的`捂著肚子笑得前仰后合，還有的笑得眼淚都流出來了。原來，他把小貓的鼻子貼在了耳朵上面。

　　緊接著，同學們依次上臺給小貓貼鼻子，可看似簡單的游戲，極少有人能貼好貼對，看著同學們一個個懊惱的模樣，我差點兒笑破了肚皮。

　　最后輪到我了，原本喜悅的心情瞬間變得緊張起來，我還有點小期待呢！期待我能一次成功，成為班里唯一一個游戲勝利的人。我伸出手在黑板上摸索著，心里默默計算著鼻子的位置，大概找準后，我心里盤算著：如果失敗了，大不了為同學們提供笑料，如果成功了，就一定會有掌聲！我毫不猶豫地把鼻子貼了下去，只聽見一陣陣掌聲涌涌而來，我迫不及待地掀開紅領巾，天吶，我居然準確無誤地貼好了貓鼻子，同學們向我投來羨慕的目光，我高興極了！

　　下課鈴響了，這堂有意思的游戲課真讓我依依不舍啊！

貼鼻子作文10

　　今天，在國韻作文課堂，老師為了讓我們找百字新事，帶我們玩了一個有趣的游戲——“貼鼻子”。

　　游戲的規則是：男生、女生分成兩隊，一隊四個人。老師先讓同學在黑板上畫了兩個娃娃，可是娃娃都沒有鼻子，接著將剪好的鼻子分別交給準備進行游戲的兩隊的第一個隊員，隊員們各在頭上套著一個不透明的手提帶。游戲期間，隊員們和觀眾可以提示貼鼻子的隊員該怎樣貼，但不能用自己的手幫助他完成游戲。

　　游戲開始了，老師先在女生中選了四人，男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊，各找一個書包，然后排頭的同學將書包套在頭上，第一個回合開始了。兩個的同學都套上書包準備好之后，老師讓他倆在原地轉了三圈，然后將兩個黃色的像桃心似的小鼻子交到了這兩位同學的手中。由于沒有經驗，鼻子在大家的幫助下雖然貼到黑板上娃娃的臉上，但是兩個鼻子都貼倒了，位置也不恰當，教室里的同學們笑成了一團。

　　第二輪的同學似乎掌握了技巧，在大家的幫助下很快就將鼻子貼對了方向，可我們這組的那個女生在男生組完成后，好長時間才成功。

　　第三輪教室內熱血沸騰，有的站起來加油;有的跑到講臺前幫助臺上的.同學去完成;還有的目不轉睛地看著黑板，嘴里大喊著：“向左向左、向右向右、錯了錯了、不對不對、向下向下、向下一點，OK”。這一回合我們女生隊的參賽者，在所有女生齊心協力地幫助下，終于和男生們打了個平手。因為鼻子后面的膠粘的次數太多，沒粘性無法粘到黑板上了，所以貼鼻子游戲被迫終止。

　　這個游戲告訴我們：做事只要堅持不懈，用盡全力去做，等待我們的一定是成功!

貼鼻子作文11

　　“左……左……右……右……加油……加油……”一浪高過一浪的歡呼聲從作文班里傳來，響徹云霄。到底發生了什么事？怎么這么熱鬧？原來是我們老師組織了一場貼鼻子的游戲大作戰。

　　今天作文補習班上，吳老師宣布了一件事：“今天，我們要玩貼鼻子游戲。”老師先講了游戲規則和一些注意事項。說完老師還特地補充道：“貼對的，有獎勵三根棒棒糖和50積分。”頓時，全班炸開了鍋，大家拍手歡呼。

　　游戲開始了，同學們都踴躍上臺，可惜都沒貼準，有的把小女孩的鼻子貼到了小女孩的眼睛上，小女孩變成了“獨眼龍”；有的把“鼻子”貼到小女孩的嘴巴上，小女孩變成了“無嘴怪”；還有的把“鼻子”貼到了小女孩的臉上，小女孩又變成了“痣怪”……

　　過了一會兒，輪到小明走上講臺，老師把他的眼睛蒙上，再叫他原地轉三圈，轉圈時他已暈頭轉向，分不清東西南北了，可憐的'他左摸摸右摸摸，像一個喝醉了的壯漢。他東搖西擺，一步一探，好不容易才摸到了黑板。看著他跌跌撞撞的樣子，同學們有的笑得前俯后仰，等著看他出丑的樣子；有的著急地指揮著小明，“右!右!”“上，上!”有的卻故意胡亂指揮，“對！貼！”臺下亂糟糟的。最后，在同學們的催促下，小明隨手一貼，臺下突然響起一陣歡呼聲。他急忙把罩在眼睛上的布拿掉，“啊！我貼對了。”小明歡呼著。老師看到他貼對了，獎了他三根棒棒糖和50積分。在同學們羨慕的目光中，小明得意地走到臺下。

　　不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結束了，但我們的笑聲依然在教室里回蕩。

貼鼻子作文12

　　今天，老師帶領我們大家做了一個有趣的游戲。

　　課堂上老師在黑板上畫了一個猴頭，那個猴頭有一雙大眼，細細的眉毛，大大的耳朵，扁扁的嘴巴。不過我怎么看都感覺這個猴頭缺點什么，我仔細一看，原來這個猴頭沒鼻子，我們大家都覺得很奇怪，老師畫一個沒鼻子的猴干什么。這時候，劉老師滿臉笑容地走進來，說：“大家喜不喜歡玩游戲？”大家異口同聲地回答：“喜歡！”老師說：“那好，我們就來玩一個貼鼻子游戲。”大家高興得合不攏嘴。

　　開始玩游戲了，老師拿出一個紅鼻子。同學們爭先恐后地舉手，都想上臺貼鼻子。有五個同學很幸運，被老師選中，最搞笑的是小華。老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，又叫她后退五步，再前進三步，左轉三圈，右轉三圈。做完老師的動作后，暈頭轉向的她開始前進了。可是，她走錯了方向，走向教室后面。我們都哈哈大笑起來，有人把她拉到了前面，但是她卻在講臺上迷糊地走著，最后還是老師把她帶到正確的地方，但是她卻把鼻子貼到了其中一只眼睛的下面，逗得我們合不攏嘴。把鼻子貼對地方的'是小康，他也是與小華做了同樣的動作，可能有了一定的經驗，他卻順利走上講臺，把鼻子準確得貼在了鼻子位置上，我們鼓起熱烈的掌聲！

　　雖然這堂課大家玩得都很開心，但讓我明白了一個道理：“不管遇到什么事，只要努力的認真去做，就會把它做的更好”。

　　教師評語：全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。結尾恰到好處地點明中心,耐人尋味。

貼鼻子作文13

　　周末的晚上，我和爸爸媽媽玩了一個超好玩的游戲貼鼻子。

　　我先在白板上畫了一張大大的圓臉，足足有面盆那么大，又給圓臉畫了一雙大眼睛，兩條細眉毛。然后在紙上畫了一個紅鼻子，用剪刀剪了下來，準備工作一切就緒。

　　游戲開始了，我們石頭、剪刀、布，誰輸了誰去貼鼻子。

　　第一回合爸爸先貼，媽媽拿來眼罩，蒙住爸爸的眼睛，又把他轉了三圈。轉圈后的爸爸暈頭轉向，一個趔趄，差點摔倒，我和媽媽在一旁都捂著嘴偷笑呢。只見爸爸手腳并用地尋找目標，像一個盲人一樣，小心翼翼地摸到了白板，一手拿著紙鼻子，一手摸索著找尋著那張大臉。“啪”，爸爸舉起鼻子，沖著腦門就貼了上去，一瞬間，這張臉就成了三只眼了，“哈哈哈”看到如此滑稽的場景，我和媽媽都忍不住大笑起來，不明所以的爸爸趕緊摘下了眼罩，一看，也笑得倒在沙發上

　　貼鼻子，有這么難嗎？我決定要挑戰一下，站起身來，斗志昂揚地向爸爸宣戰：“爸爸，我一定會把你拍在沙灘上，嘻嘻。”聽到這話，爸爸笑著幫我蒙上了眼罩，這下我的眼前只剩下了黑暗，爸爸又推我原地轉了三圈。完了，根本找不到東南西北了，暈乎乎的，這下我明白了爸爸剛才的狀態，看來，這個鼻子還真不好貼呢。我迷迷糊糊地向前摸索著，好不容易摸到了白板，可是白板那么大，要貼哪里呢？我心里犯著嘀咕。猶豫了一會，當我決定要貼的時候，突然聽見媽媽的`笑聲，難道錯啦？不行，得換個地方。嗯！這次肯定沒問題，我信誓旦旦地想。“啪”的一聲，貼好了，爸爸和媽媽的狂笑聲也隨即而來，我拉下眼罩，天吶！我把鼻子貼到了眼睛上，這下小人變成“紅眼怪”了，“哈哈哈哈哈哈”

　　貼鼻子的游戲可真好玩，每次想到這個游戲，我還是忍不住地笑出聲來，不和你說了，我要去回味一下啦，哈哈哈

貼鼻子作文14

　　這個星期三下午，第二節課是班隊課，今天的主題是貼鼻子。上課前，小張怡和朱玲敏拿來一張大紙，上面畫了一個小丑，五官特別大，只是少了一個鼻子，我們看了就要笑。小張怡又在另外的一張紙上畫了一個鼻子，然后剪下來。

　　上課后，小張怡走到講臺前舉起小丑說：“你們看這一個小丑多么可憐，少了一個鼻子不能夠呼吸，怎么辦？我們來給他裝一個鼻子，讓他健康成長，好嗎？”“好！”同學們高興得歡呼起來。接著，小張怡說了游戲的規則，就宣布活動開始。

　　第一組是我們小組。大家都把手舉得高高的，擔心手舉低了主持人會看不見，就會叫不到自己似的。我也不例外。這時，朱玲敏說：“現在我們請楊黎紅同學上來給小丑貼鼻子。”旁邊三個小組的同學立刻鼓掌，我們這一個小組的其他學生全都垂頭喪氣，很不開心。沈怡紅拿了一塊大手帕走上去把手帕對折然后再反復幾次折疊，包在楊黎紅的'眼睛上。接著，上面的人把楊黎紅轉了幾個身就松開了手，讓她自己向前走。大概楊黎紅被她們轉得不知道方向，所以竟然走到了旁邊的柜子那邊去了。大家哄堂大笑起來。楊黎紅一定知道自己走錯了地方。于是，她摸索著轉了一個方向去貼鼻子。現在她走對了地方。我心里暗暗為她高興。我看到她舉起了鼻子對準了方向貼了過去。好，好極了，完全貼對了地方。可是，她不知道怎么搞的，竟然猶豫不決失去了機會，移到了旁邊的地方。這時，大家都閉息凝視。“對了，就貼在那兒。”不知道是誰說了這么一句話。小張怡馬上說：“誰告訴她就扣這一個小組10分。”楊黎紅站著思考了一會兒，終于把鼻子貼了上去。她連忙解開紅領巾，看到自己貼對了高興得笑出了聲。

　　一個接著一個上去貼，可是沒有一個人能夠超過楊黎紅的。活動結束，朱玲敏宣布：“優勝組是第一小組。”“YE！我們贏了！”我高興地說。我們小組的同學也都紛紛跟著說：“我們贏了！”

貼鼻子作文15

　　今天，老師在課堂上帶領我們做了一個有趣的游戲。

　　老師先準備了一塊毛巾，然后在黑板上畫了一個大大的圓圈，在里面又畫了一雙炯炯有神的大眼睛、笑瞇瞇的小嘴巴和一對小巧玲瓏的耳朵。老師神秘地問我們：“你們知道我畫得小人少了什么嗎?”我們異口同聲喊到：“鼻子。”“對了，今天我們來玩一個貼鼻子的游戲。”

　　第一個上場的是楊宇。他在歡呼聲中轉了三圈，自信地大踏步向前走去。只聽“咚”的一聲，他迎面撞上了講臺。他趕忙調整方向，摸索著走到黑板旁，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，下面的同學爆發出一陣陣笑聲。原來他把鼻子貼到了右眼正下方，像小朋友流下了難過的眼淚。

　　接著輪到曹軍童了。他慢慢地向黑板走去，摸到了準備讓鼻子“著陸”的地方。同學們故意逗他：“向右，向右，向右。”他把鼻子向右移去，又有一位同學喊道：“停停停，就是這兒。”他“叭”的一聲把鼻子貼了下去了。就聽見下面一陣哄堂大笑，原來鼻子跑到了另外一塊黑板上。

　　左盼右盼，終于輪到我了。老師用毛巾把我的`眼睛蒙得嚴嚴實實的。我在歡笑聲中轉了三圈，心里緊張地想：我會不會偏離“軌道”呢?我小心翼翼地摸著課桌邊角向前走去，只聽見“砰”的一聲，我撞到了一位同學的桌子上。我趕緊改變方向，在好幾次撞擊中，終于走到了黑板旁邊。我伸出手，上摸摸下摸摸，正準備貼下去時，突然感覺到了一股熱量從手背傳來。身后的同學也開始起哄，原來我把鼻子貼在了投影儀屏幕上。我立刻把手向左挪去，這時，一位同學大聲喊道：“對，就是這兒。”我聽到下面鴉雀無聲，以為這次成功了。我不加思索地貼了下去。瞬間，同學們炸開了鍋，笑聲此起彼伏。我猜一定是上當了。我摘掉毛巾，定眼一瞧，果然我把鼻子貼到了左耳朵旁。同學們有的笑得前仰后合;有的笑得趴在了桌子上;有的快笑出了眼淚，我也不好意思地笑了。

　　在歡聲笑語中，我們結束了這節開心而又有趣的游戲課。這么好玩的課，你是不是也想來玩一玩呢?