在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的永不言敗作文，希望對大家有所幫助。

永不言敗作文1

　　當一個人失敗時，唯一要做的就是屢敗屢戰。

　　——題記

　　我是一個不折不扣的網球迷。當別人問我為什么這么喜歡網球時，以前，我會說是因為那強悍的力量和多變的技術，而現在，我會說最主要的原因是那永不言敗的精神。

　　讓我發生改變的是20xx年的北網公開賽中納達爾對陣布雷克的比賽。

　　比賽一開始，氣氛便緊張了起來，因為誰也不知道這兩個人會在這個特殊場地拼出一場怎樣的比賽—在這里，身為世界第一的納達爾曾輸給過布雷克。納達爾豈能善罷甘休？這是強手的對決，想到這，我看了下去。

　　比賽過程異常精彩、刺激，扣人心弦。一開始雙方就拿出了看家本領，打得互不相讓。我想他們不僅僅是為了豐厚的獎金，更是為了比生命還重要的榮譽而戰。

　　在這場榮譽之戰中，最讓我感動的是第二盤搶七局。此時，布雷克已經以6比2的絕對優勢領先，我猜這一盤納達爾必輸無疑，因為他將要面對布雷克這個力量型選手的全力發球。看！球發出來了，如疾風閃電一般讓人捉不住蹤跡。只見納達爾雙手握拍，用全力打出一記回球，布雷克先吃了一驚，再用球把納達爾調得滿場跑。納達爾的毅力令我感動：他像餓狼看見了獵物一般追逐著每一個球。這一局納達爾以2比1贏了。他捍衛了世界第一的尊嚴，同時也震撼了我。

　　為什么納達爾會贏呢？

　　我賽后分析認為他的實力是一方面，另一方面原因是他總以一顆從容堅定的`心面對對手。無論是前世界第一費德勒還是打敗過他的布雷克，他都會以永不言敗的心去拼搏。

　　沒錯，永不言敗是一個優秀的運動員必須擁有的素質。不只是在賽場上，在人生道路上也一樣。當一個人失敗時，唯一要做的就是屢敗屢戰，這就是永不言敗。喬丹的“大不了從頭再來”這也是永不言敗。一個人只有永不言敗，才能在逆境中奮起，在風雨中挺立，開創自己的美好明天。

永不言敗作文2

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在水面上，有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的波浪。我的成長之舟啊，逆行在初中的大門口，躊躇而又迷茫。

　　自從踏入中學大門，我才發現什么是人外有人，天外有天。這里是學霸的天堂，我在這茫茫人海中，都快識不出人生的方向了。

　　雖然我很平凡，沒有苗苗的勤勞，沒有千會的多才，也沒有加奕的乖巧，可我還是想做老師眼中最優秀的那一位學生。

　　夢想是美好的，可現實卻是殘酷的。經過一門門的`考試之后，我才發現，他們是天邊最遙遠的星辰，可望不可及。

　　我痛恨父母，為什么不能給我一個比常人更加聰慧的腦袋瓜兒，為什么不能給我一雙比常人更巧，更靈活的雙手，為什么不能給我一雙視力更清晰的眼睛呢？

　　我恨這個世界拋棄了我。我開始厭惡學習，學習就像一個定時炸彈，能時不時，讓我驚慌，害怕，甚至是恐懼。每一次考試時，我都信心滿滿，可考后呢？不過是一次一次失望，那一個個××，仿佛都帶著一種血一般的詛咒，讓我的心如走在刀口般疼痛。

　　這種情緒像一個夢魘，它藏在我生活中的每一個角落，無論在上課時，還是下課時，我總會幻想，幻想自己好好努力上學，是不是能不負了母親和老師的期望。可幻想永遠只是竹籃打水一場空。

　　直到有那么一天，我翻閱作文書時，心和眼都不小心停留在那篇作文上：青春永不言敗。

　　小作者的語言像在我心中擊起了戰鼓，看完這篇文章，我的心就充滿了熱血。他的字里行間，有一種頑強拼搏的味道，他之前的遭遇跟我的遭遇是這么似曾相識。既然他能走出人的陰影，我為什么不能，既然他能把青春的活力、激情，發揮得淋漓盡致，我又為什么不能。

　　對呀！青春是我們的利器，面對勁敵當前，怎能容我懦弱地投降呢！只有把困難化作動力，踏在腳下做為自己的墊腳石，才能有所進步！

　　我不能讓這一時的失敗像張網一般籠在我的心上，我必須暴發出自己生命的力量，沖破這心的牢籠。我也要對自己的心說：“青春永不言敗。”

永不言敗作文3

　　從前有個小孩，在他踏進一年級時，就暗下決心，要做班上最優秀的學生。有了目標，他就一直的努力，可惜天公不作美。在一次夜晚，他穿著單薄的衣裳在燈下學習，不料那晚風大，一不小心就得了重感冒。眼看就要期末了，可他卻有心無力，臉色蒼白，書上的字一個也看不下去。結果在期末，才考了第9名。他的父母立即對其進行安慰，可這個小孩并沒有傷心，他說：“失敗了一次，并沒什么，至少我曾努力過。”他的父母驚訝于他的`想法，就不再說什么呢。考完后，暑假到了，他幾天就把作業做完了。但他并未忘記自己的目標，開始預習下學期的書了。當到了第二個學期考試的前一天，他已經收拾好了所有東西，容光煥發，意氣風發，這次他立志要考出好成績。但事與愿人違，考試時，他粗心的把一個平行四邊形移到了右邊，結果，別人又超過了他。回家后，父母指責了他。他也有些沮喪了。二年級時便一蹶不振。一天晚上，睡覺時，他朦朦朧朧的聽到了爸爸媽媽的談話。“怎么濤濤的成績越來越差了呢？”“都怪你，老訓他，把他以前學習的積極性都給壓下去了。”“哎！也是啊！”他的心久久不能平靜…………又一個暑假過去了，他懷著崇高的理想踏入了三年級的學堂。在新的學期，他的積極性又逐漸恢復了，甚至更強烈了。每當他感到累的時候，那不服輸的精神又激勵著他努力學習。老師也發現了他上進，問道：“你為什么要考第一呢？”“我不愿被人踩在腳下。”他平靜地說道。老師驚訝于他的想法，決定嘔心瀝血也要好好栽培他。終于，功夫不負有心人。在期末的成績中，他以295的分數名列前茅。他久違的一笑，比三月的陽光還要燦爛。那個男孩就是我。事至今，再想起來，我感覺我很傻很可愛，但我還是很佩服兒時的我——永不言敗。我相信，只有永不言敗的人，才能獲得最大的成功。我——永——不——言——敗！

永不言敗作文4

　　又是午后閑暇時,我又來到書屋,翻開了剛買的書,但翻來翻去那些書都讓人覺得厭惡,那些書太不好看了.封面雖裝裱精美,里面的東西卻空虛得讓人窒息.猛然間,發現不起的角落里,放著一本破得連封面都沒有的書,我眉毛一揚,那不是《西游記》么?記得剛上一年級的時候,父親就把它送給了我.當初的說法是以后就"人生路漫漫,以后就知道”.當初幼稚的我根本不明白父親的用意.之后三年我就一直琢磨著父親的用意,可惜愚笨,一直都是以失敗而告終,我氣得把封面都撕了,后來幾年就一直沒去搭理它.我親切地捧起它,翻著那再熟悉不過的紙頁,看著那一行行的文字,我心潮澎湃,茅塞頓開,我終于理解了父親的用意......

　　父親無非是想讓我學會堅強,做永不言敗的取經人！《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經前難萬險,在妖魔鬼怪橫行的取經路上,唐僧師徒沒有畏懼,而是選擇了堅強,在隨時都可能斃命的情況下,他們毅然前往,因為成功本來就是來自不易的.如過成功來的.容易,那還叫成功么? 也就是在這種惡劣的情況下,唐僧師徒四人經歷了八十一難,最終取得成功,修成了正果！八十一難,多么讓人驚奇！唐僧師徒四人,在漫長的取經路上,永言不敗,八十一難就是最好的證明！

　　唐僧師徒四人的成功,向我們說明了應學會堅強,做永言不敗的取經人！前途無法預知,陰雨連綿是家常事,我們無須畏懼什么,有堅強為伴,有永不言敗的精神相陪,成功對我們來說,就只是小菜一碟！

　　做永不言敗的取經人,是看透紅塵,緊抓機遇;

　　做永不言敗的取經人,是樂觀堅強,自信勇敢;

　　做永不言敗的取經人,是吃哭耐勞,奮取上進.

　　做永不言敗的取經人,你早晚都會成功！

永不言敗作文5

　　有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；

　　有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；

　　有一種烈焰，溫暖了綿遠的文化情思；

　　那就是夢想之花。

　　如若夢想之花輕易言敗，那籠罩著中華民族精神家園的光華豈不是不堪一擊？躍動在民族靈魂的奧林匹克的火苗豈不是一吹就滅？溫暖了綿遠情思的烈焰不是枉然嗎？

　　就如同霍金，即使是高度殘疾，但他未曾放棄過，還說出了：“如果不是高度殘疾使我振奮，我現在會是一個普通的不能再普通的人”，而如今，他的.科普巨著<<時間簡史>>被譽為人類科學史上里程碑式的驚世之作，他對黑洞的研究，使人類宇宙又有了深層次的了解。這樣的功績和一個高度殘疾的人聯系在一起能證明的是什么？難道不是夢想之花永不言敗嗎？

　　還有達爾文寫《物種起源》28年，李時珍寫《本草綱目》30年，托爾斯泰寫《戰爭與和平》37年，歌德寫《浮士德》60年，諾貝爾研制無煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果；陳景潤為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中，油燈之下埋頭演算，證明的不正是夢想之花永不言敗嗎？

　　正是他們的夢想之花永不言敗，才有了外國科學的驚奇奧種，但中國也不是吹起來的，文化是博大精深，源遠流長。

　　豪放派詞人蘇軾，在其年少時便識字甚多，便居功自傲，寫一對聯貼于門上，上書：識遍天下字，讀盡人間書。后一老翁經過，對其言語一翻，他慚愧至極，又將對聯改為：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。這樣的言語，不也正說明夢想之花永不言敗嗎？

　　唐代大詩人李白，其一首《靜夜思》紅遍大江南北，讓無數游子紛紛“舉頭望明月，低頭思故鄉”。雖說自己滿腹經綸，可空有一身好學識，也只能“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”盡管行路難，但李白毫不氣餒，仍有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志。

　　確實，夢想之花永不言敗。

永不言敗作文6

　　遇到困難，我常對自己說：“永不言敗！”碰到挫折，我常對自己說：“永不言敗！”我堅信世界上沒有翻不過的山，沒有跨不過的坎，沒有克服不了的困難，只要決心，有一顆永不言敗的心，終將取得最后的成功！

　　“胡文瑜，89分！”在吳老師那略帶嚴厲的聲音中，同學們齊刷刷地向我投來了驚訝的目光。我低著頭，默默地領回那份期中模擬試卷。望著試卷上那一道道鮮紅的`“×”，望看著一道道不該錯的題目，我暗自懊惱：為什么我就不能認真一點呢？事到如今，該怎么向爸爸交代呢？

　　隨著歡快的放學音樂旋律的響起，我的心情卻無論如何也高興不起來，只邁著沉重的腳步朝家走去。回到家，在書桌前，我又一次拿出了那份試卷來回翻看，心里非常不是滋味。

　　這時，爸爸走了過來，看了看我的試卷，又認真翻閱了試卷上的內容。此時的我，心里忐忑不安，做好面對即將到來的“暴風雨”的準備。但接下來發生的事，卻出乎我的意料。爸爸并沒有嚴厲地批評我，而是心平氣和地說：“相信你已經明白試卷上錯題的原因，要加油啊！”看到我仍舊低頭不語，爸爸輕輕地摸著我的頭，鼓勵我：“兒子，別放棄，你一定要記住——永不言敗！”

　　爸爸的一番鼓勵，使我信心大增。在接下來的半期復習時間里，我翻出以前做過的練習，把其中的錯題重新過了一遍，并實時提醒自己：“永不言敗！”終于，在我的不懈努力下，期中的考試我又取得了高分。此時，我更加堅信“永不言敗！”這句話。

　　以后的日子里，我一直牢記爸爸的告誡：“永不言敗！”爬山時，當我累氣喘吁吁，雙腳似乎灌滿了鉛的時候，我會鼓勵自己：“永不言敗！”于是，我重新振作精神，一鼓作氣，奮力登頂；學習上遇到難題，當我絞盡腦汁卻怎么也想不出來，想要放棄時，腦海里又會蹦出那句激人奮進話語——“永不言敗！”一番努力之下，難題最終迎刃而解……

　　只有懷著堅定的信心，嘗試不懈的努力，任何事都可能獲得成功。因為我常對自己說：“永不言敗！”

永不言敗作文7

　　人生在世，難免會被苦難擊倒。在被擊倒后不放棄、不言敗，這才是生命的本色。

　　人活在世間應該不是為軀體而生，應該不是為追逐名利而活。而應該為自己的信念而生，應該為自己的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒，你便有希望。永不言敗在精神，它如巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，習習的春風。它與天地同歲，與日月爭輝。不要輕言失敗，否則你的生命之花將會枯萎。

　　古往今來，彪炳史冊的杰出人物都曾作出非同尋常的努力，都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創造出了輝煌的業績。試想如果沒有司馬遷行萬里路閱萬卷書，如果沒有他一生如一日的搜集整理，筆耕不息，沒有他忍受著常人難以忍受的痛苦，哪里會有史學巨著《史記》的誕生；如果沒有李時珍的跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數十年如一日的整理修改，孜孜不倦的探討，哪里會有藥學寶典《本草綱目》的問世。

　　人世間，沒有波濤澎湃的大海，怎會有沙灘的光潔與柔軟；沒有磨刀石的磨礪，怎會有寶劍耀眼的光輝；沒有風吹和雨打，怎會有古樹強壯的筋骨。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”唯有經過苦難的洗禮，才能鑄就不凡的業績。于是有了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”的至理；于是有了“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的絕唱。面對生命中的挫折，你只有將它打敗才能實現你的.價值，你的生命才會有意義。

　　生活中，苦難、驚險會化作你生命中的“螢”，將你束縛起來，將你困在黑暗之中。陷落在黑暗中的你，不要言敗，要勇于揮動你生命之劍去刺破“螢”的包裹，去追尋外面的陽光，讓生命之蛹化作華麗的彩蝶在美麗的花下曼妙的起舞。

永不言敗作文8

　　《苦難與天才》是我去年讀的一篇文章，它是一篇介紹世界超級小提琴家帕格尼尼的文章。

　　帕格尼尼是我喜歡的音樂家，他的24首隨想曲有的充滿激情，有的緩慢，有的令人緊張，有的輕快。

　　但我怎么也想不到，一位這么偉大的音樂家，居然經歷了那么多的.黑暗。

　　從“七歲患上肺炎”“四十六歲牙床突然長滿膿瘡”之類的文字，就知道帕格尼尼把苦難擁抱得那么熱烈和悲壯。即使這樣，也不影響他創造奇跡。他，三歲學琴，十二歲舉辦首次音樂會，并一舉成功，轟動世界。正如“上帝創造天才的方式便是這般獨特和不可思議”。

　　天才與苦難之間有怎樣的關系？是苦難成就了天才，還是天才尤其依賴苦難？不論答案是什么，我深信天才都堅持一個信念：永不言敗。帕格尼尼不隨遇而安，頑強地與命運作斗爭的時候，不就有這個堅定的信念嗎？

　　記得秋瑾說過：“水激石則鳴，人激志則宏。”正是因為這些挫折與苦難，帕格尼尼才能一步步蛻變，成為一個世界偉人。原來，一個人的一生，不可能也不能是一帆風順的。如果連點兒小風小雨都沒見過，怎能成為一個有價值的人呢？

　　《苦難與天才》還帶給我一個啟示：只有頑強的意志才能克服困難。帕格尼尼成為世界偉人的永不言敗的信念從何而來？他的意志是毋庸置疑的。意志和毅力一點一點地把苦難戰勝，直到把苦難吞沒。換句話說，就像是黑夜吞噬白晝一樣。

　　那么，意志又從何而來？我們又得回到前面的“帕格尼尼悲慘事件”當中了。這些，讓帕格尼尼愛音樂的動力像顆 * 似的爆發了。

　　我想起了爸爸每天把我揪去跑步，而且是一公里。我總是抱怨又苦又累，可爸爸卻嚴肅地說：“你要是堅持不下去，就變成一個無能的人了！”現在我明白了，原來爸爸是要鍛煉我的意志啊！雖然每天這樣跑十分枯燥，但是我咬緊了牙，對自己說：“終點就在前面，永不言敗！”

永不言敗作文9

　　一位朋友對我說：“我很累、很迷茫，我有太多的不懂、太多的失措；我給現實留下的遺憾太多了。是不是金錢真能覆蓋一切，難道除了金錢可以代替一切？就沒什么可以代替了嗎？我努力了，可再多的努力也無助；是不是因為我的不夠堅強？”

　　我答道：金錢不能代表一個人的價值，每個人都有自己的價值觀和人生觀，不同的人生觀和價值觀造就不同的人生和命運，只是要看你想要的是什么樣的生活了，當我們沒有能力去改變現狀和環境時，我們只能去適應它，一個人的價值，不是用金錢來衡量的，如果一個沒有愛心的人，做了很多傷天害理的事，可他卻擁有別人所不能擁有的金錢和財富。你說他值得人們尊敬嗎？

　　生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義，一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。還有就是知足常樂，隨遇而安。我覺得這并不是一種消極的生活。一個人的一生中激情與輝煌的時候應該是很少的，大部分時候都是平平淡淡的`。關鍵在于自己應該有一個好的心態去面對這份平淡。“隨遇而安，安而不怠”，應該是一種比較好的心態。一方面我們要感恩生活，安安心心于自己已經的擁有，另一方面我們也不能放棄努力，因為我們要力爭過得更好一些。人生最大的敵人是自己，最大的問題是能不能持之以恒！

　　要知道，任何挫折和困難是阻擋不住想積極進取和用心投入的人的。而人生有了自己的目標，就要努力的朝自己目標的方向行駛，永不停歇，永不言敗！

永不言敗作文10

　　小時候，一位算命先生曾說我們一家將有厄運。當時，我并不明白其中的含義。只是看著爸爸，媽媽驚恐的眼神，心里暗暗疑惑。

　　9年間的風風雨雨，我們攜手并進。爸爸的職位越來越高，媽媽的笑容依舊燦爛。我的成績也很優異。然后，先生的話還是“顯靈“了。誰也沒有料想到，堅強的媽媽抵制不過病魔的入侵……天似乎一下子踏了下來。爸爸的白發越來越多，而我仿佛也失去了同齡人應有的天真爛漫。

　　首先，爸爸要到外地工作。我只好寄住在舅舅家里。那是一種什么樣的日子啊！舅媽冷眼看我，而兩個姐姐也對我冷冰冰。舅舅卻“看不到“這一切。我孤單的一個人把淚水往肚子里咽。找不到來時路的我迷失了方向。過年，爸爸回來。看見我穿著破舊的衣服，頭上竟生了許多虱子，我倆抱頭痛哭……

　　接著奶奶重病，臥床不起。需要做手術，在大媽家里靜養。我也便跟著去了。一去便是3年。剛開始，我一點也不適應。躲在廁所里偷偷的哭。我不止一次對天大喊，為什么？為什么要這樣對我們？可貴的是大媽不同與舅媽，她給予我了愛，教會我許多可貴的道理，令我受益扉淺。我感謝她，由衷的感謝她。

　　從此爸爸看我的眼神多了份關愛與鄭重。我不想讓他失望。我立志以優異的成績回報他。可是回報他的只有一次次無言的嘆息。我不知流了多少淚。難道連著一點我都做不到嗎？我明白，自己的能力有限。可我多想像其他人一樣拿著成績單燦爛的.笑啊……我很恨我自己，恨自己無法報答爸爸的愛。也許將來某一天，我可以問心無愧的面對爸爸蒼老的容顏。輕輕的說一聲：爸爸，女兒沒有讓您失望，您辛苦了！

　　現在。我即將面臨人生一次重大轉折。希望明年，我可以滿足父親的心愿。創造一次真正的奇跡。

永不言敗作文11

　　我的姥姥曾是一名小學教師，今年68歲了，中等身材，古銅色的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她愛好籃球、排球、游泳，尤其酷愛乒乓球。

　　自從退休以后，姥姥不管嚴寒酷暑，風雨不誤，去退休辦練習打乒乓球。打起球來有時忘記吃飯，豆大的汗珠從額頭上、脊背上流下來，濕透了衣衫，可她全然不顧。她愛乒乓球，愛得是那么執著。

　　記得有一年臘八，我和母親去早市買菜，天氣無比寒冷。回到家，只見姥姥穿上棉大衣，我問姥姥這么冷的天要去哪里。姥姥說，去退休辦打球，還說要冬練三九夏練三伏。

　　姥姥打球從不服輸，她說，一個人無論做什么事都要堅持不懈，持之以恒。姥姥平時喜歡與高手打球，這樣能提升球技。一天，球室里來了一位陌生英俊的小伙子，高大的個子，球打得特別熟練，一連贏了兩個人。這時，姥姥突然走進球室，所有人的目光都注視著姥姥，有人說：“張老師，和這位小伙子打一局吧？”姥姥仔細打量了一下這位小伙子，有一種要贏得這場比賽的`氣勢。

　　比賽開始了。第一局，姥姥由于體力不佳，敗下陣來。只見球迷們嚷著“再來一局，再來一局”。姥姥氣喘吁吁地說，不行不行，但球迷們堅持著讓姥姥再打一局，姥姥最后應允了。第二局，姥姥改變戰術，認真對待每一個球，從她的目光、神色、表情里可以看出她那種不服輸的精神：只見姥姥抽球抽得狠、搓球搓得穩，大約經過10分鐘的苦戰，終于以23:21拿下這局球。這時，姥姥跳了起來，球迷們也為她鼓掌，從姥姥的笑容里可以看出，她很滿意自己的表現。

　　姥姥對乒乓球的執著熱情和拼搏不服輸的精神，一直激勵著我前進。我決心像姥姥一樣，在自己人生的道路上，奮發向上，永不言敗。

永不言敗作文12

　　期末考試臨近，意味著要匯報我們大半年的學習成果了，各個班的氣氛都緊張得如同打仗一般，面對成堆卷子狂轟濫炸，我們只能選擇應戰。

　　近幾日的氣氛早已不同往日了，在校園里，吃晚飯，三五成群，走在一起，說說笑笑的人變少了，取而代之的是一路小跑，想回到各自教室多學幾分鐘的人；昔日里人山人海的超市，也變得冷清了許多，取而代之的是只有幾個去為考試而買文具的學生；下課時，在大廳旁瘋狂玩耍的人少了，取而代之的是在教室里學習或拿著試卷去找老師過關的學生。

　　一天學習下來，同學們也累成了狗，腰酸背痛，頭暈眼脹，但是回到寢室，仍還有拿著課本去找老師問題或背記知識點的學生，更有的趴在床上多做幾道習題或熄燈后在走廊上仍去背記的學生……

　　我們不光面臨著成堆的知識點，同時也有著成堆的試卷在等著我們，每天，我們如同擰上了發條的機器，不停地做著各科的卷子，老師也是不停的給我們批改，發下來，再講解，一天又一天，期末考試就這樣悄然無息的到來了。

　　慢慢的父母們開始給孩子寫寄語，老師們也開始有了獎罰目標，這如同一顆靈丹妙藥，緩解了我們緊張的氣氛，慢慢地也有的人開始了退縮，但是隨即不久，就又重新回到自我，投入到了復習當中。

　　期末考試的.最后一個晚上，從各個班都傳來了如潮的背書聲，大家生怕自己遺漏掉哪個知識點，或者哪道重要的習題，老師們也講著重要的答題技巧，同學們個個豎起耳朵，增大目光，盯著老師，生怕自己沒聽到而丟失一兩分。

　　隨著時間的推移，我們放學了，大家戀戀不舍的離開了教室，有的人拿著一本書回到公寓去背記，只到熄燈。

　　我只想說，面對考試，我們，永不言敗。

永不言敗作文13

　　又是午后閑暇時，我又來到書屋，翻開了剛買的書，但翻來翻去那些書都讓人覺得厭惡，那些書太不好看了。封面雖裝裱精美，里面的東西卻空虛得讓人窒息。猛然間，發現不起的角落里，放著一本破得連封面都沒有的書，我眉毛一揚，那不是《西游記》么？記得剛上一年級的時候，父親就把它送給了我。當初的說法是以后就"人生路漫漫，以后就知道”。當初幼稚的我根本不明白父親的用意。之后三年我就一直琢磨著父親的用意，可惜愚笨，一直都是以失敗而告終，我氣得把封面都撕了，后來幾年就一直沒去搭理它。我親切地捧起它，翻著那再熟悉不過的紙頁，看著那一行行的文字，我心潮澎湃，茅塞頓開，我終于理解了父親的用意。

　　父親無非是想讓我學會堅強，做永不言敗的取經人！《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經前難萬險，在妖魔鬼怪橫行的取經路上，唐僧師徒沒有畏懼，而是選擇了堅強，在隨時都可能斃命的情況下，他們毅然前往，因為成功本來就是來自不易的。如過成功來的容易，那還叫成功么？ 也就是在這種惡劣的情況下，唐僧師徒四人經歷了八十一難，最終取得成功，修成了正果！八十一難，多么讓人驚奇！唐僧師徒四人，在漫長的取經路上，永言不敗，八十一難就是最好的'證明！

　　唐僧師徒四人的成功，向我們說明了應學會堅強，做永言不敗的取經人！前途無法預知，陰雨連綿是家常事，我們無須畏懼什么，有堅強為伴，有永不言敗的精神相陪，成功對我們來說，就只是小菜一碟！

　　做永不言敗的取經人，是看透紅塵，緊抓機遇；

　　做永不言敗的取經人，是樂觀堅強，自信勇敢；

　　做永不言敗的取經人，是吃哭耐勞，奮取上進。

　　做永不言敗的取經人，你早晚都會成功！

永不言敗作文14

　　青春勾勒上一層夢想的光芒，我們肆意展現著青春的模樣，縱然我們經歷著生活的坎坷，但我們仍不放棄自己的努力和成長。

　　我們于挫折和打擊中變得勇敢，面對上帝精心準備的難題屢敗屢戰。我們以理想做帆，信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無關，凱旋或敗北都有屬于我們的甘甜。

　　永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒有勝利的輝煌也有伙伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映著一抹殘陽，我們仍舊在流失的時光中歡笑歌唱。清爽的秋風吹拂著跳動的心房。求知的路上，我們自信自強；成長的`路上，我們勇往直前，驕傲地喊出自己的夢想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿志，趾高氣昂！

　　十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印著我們不朽的篇章，這里是沒有硝煙的年輕的戰場，我們積極陽光，蓬勃向上！心中存有不滅的理想，每個人都可以做自己最絢麗的太陽！

　　我們繽紛的青春里也有淡淡的憂傷，但在荏苒光陰里仍有朋友陪在身旁，和煦的陽光在地上投射出青春自由的小樣。或許我們對未來萬事迷茫，但我知道在當下抓緊自由翱翔的時光。青春的我們有本事永不言敗，我們不懼困境，奮力一搏即可實現自己的希望。

　　永不言敗的精神伴隨我們成長。我們的勇氣，堅強，責任，擔當……成為我們敢于永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們在青春的旅途中勇往直前，只是莘莘學子又何妨？我既沒有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放；也沒有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來順受，我卻知道面對困境要堅定自己的信念，堅持到底終能嘗到勝利的芳香。

　　我知道，我永不言敗！

　　我知道，我們永不言敗！

　　我知道，青春，永不言敗！

永不言敗作文15

　　黑板上白色粉末與數學符號的快樂飛揚，書桌上伏案疾書絞盡腦汁的勤奮身影，教室中飄蕩著你爭我論，作圖工具上留下絲絲汗漬，共同演繹著一堂別開生面、團結友愛、刻苦鉆研的數學課。

　　原本枯燥無味的數學課，自實行小組合作學習以來，簡直就是我們大展身手的好時機。

　　在數學課上，人人都是小主人，課前都會為自己的課堂展示做好充足的準備。沉著穩重的倩，古靈精怪的笑，鋒芒畢露的楠，勤奮刻苦的韻，勇于發問的耀；當然，還有略輸文采的我，聯手打造了班級中的一大陣容——數學突破小隊。

　　面對老師剛寫在黑板上的難題，我們的數學突破小隊“沖鋒陷陣”在第一線。笑、楠、韻、耀帶著一身的“數學才氣”奔向“攔路虎”的面前，盯著這只似曾相識的“攔路虎”陷入沉思，整個教室里安靜得如同黎明前的黑夜，數學老師默默地微笑著，很有耐心地等待著我們想出思路……

　　“哦！我知道了，應該這樣做……”笑原本沉思而緊閉的嘴唇微微張開，頓悟似地拿起粉筆，自信滿滿地寫出自己的見解，可寫到一半，她又害羞地說：“不對！做錯了！”此時楠、韻、耀也按捺不住了，一邊梳理一邊述說著自己的.道理，那唇槍舌戰的場景絕對不亞于一場精彩的辯論賽。他們彼此爭論著，都想著讓對方信服。可是事與愿違，數學老師還是毫不留情地搖了搖頭，瞇縫著眼睛，似乎欲言又止。煞費苦心卻換來一個錯誤的答案，這四位精英難免有些失望，眼中充滿了崩潰的光，一屁股癱坐在座位上。盡管如此，他們仍不放棄，又奮筆疾書，相信努力鉆研定會得到成功的果實！

　　真正的“敗”，他們從來沒有過，在一次次地“敗”中，他們總結經驗教訓，將“敗”化為無限的力量，直達勝利的頂峰。“耶”，無數次的歡呼聲在教室中回蕩，激勵著我們克服一道又一道的難題，痛并快樂著！

　　好一場別開生面的數學課！好一種永不言敗的精神！