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在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的目光的作文，歡迎閱讀與收藏。
目光的作文1
曾幾何時我看到你迷人的眼眸，或安靜或暢快的流動著青春的活力，你是耀眼的，是天空中絢燦的北極星，所有的星星為你而動。你不曾發覺，因為你總被注視，被甜蜜而奢華的愛情填滿。你想童話中的女神停留在中心的位置，傲視整個舞臺，還有邊緣的我。
我的目光留在你身上，視線且被幾個高大的身影擋住。我想我只能愛慕，在一個不遠卻很遠的地方默默守護。我是一個平凡的人，平凡而自卑讓我只能在班級的邊緣，從來都沒炫耀華麗的羽翼，更沒有能力停在你身邊。
當時間匆匆劃過。你早就成為了一種風景，我不再有驚艷與耀眼，你成了一幅畫，美麗的藝術品。應為我從來沒和你說過一句話，對上過眼神。我只是希望我們能這樣活著，沒有起點，沒有終點。
不久以后，你噙著淚水跑過來，在我的不遠處。眼淚簌簌地留下，安靜的眼神黯淡了，明媚的眼眸濕潤了。你卸下了你所有的偽裝，像一個天使掉落了翅膀成了受傷的小姑娘，孤獨地蜷在一角。你的眼淚像有魔力一般，一點點累積，流入我的心底，苦澀的淚水浸透了我的心，有如針扎般刺痛。
我不再停留在角落，應為我感覺到你的悲傷成為了我的悲傷，你的淚是我的血水。曇花一現的美麗之后，飄零了無數悲傷的花瓣。牡丹綻放之后留下的是蒼白的容顏，我走過去在你的肩膀輕拍幾下。我怕我的.冒失再次傷害你吃痛的心靈，你揚起頭看我，細密的劉海兒掩不住手上的心靈，一陣柔和的光暈將我環繞，你細碎的眼淚被溫情的擦去，你不離開只是靜靜的看我，我沒多說，只要你不再傷痛，我就會一直守護。
目光的作文2
我見過許多目光，有媽媽慈祥的目光，有老師鼓勵的目光，還有同學贊賞的目光…可是，最讓我難忘的，還是那個感激的目光。
“發喜糖嘍，發喜糖嘍!”舅舅結婚那天，按照風俗，我和哥哥，弟弟，媽媽和小姨一起給因有事沒參加婚禮的長輩們送喜糖。
推著裝滿喜糖的三輪車，我們東奔西跑。終于，只有一戶人家沒有送啦!我們把車停好，準備休息一會兒再上路。
可是，就在這時，一群在旁邊玩耍的孩子被車上五顏六色的糖果吸引了過來，他們穿著薄薄的棉衣，嘴里淌著口水眼睛滴溜溜的看著糖果，幾雙黑乎乎的小手似乎想抓到一大把糖果�！鞍ィ@是我們的，不是你們的!”弟弟急忙跑過去，撅著嘴，叉著腰，生氣地對他們說。那幾個孩子似乎受到了驚嚇，睜著驚恐的眼睛，退后幾步，搖搖擺擺的跑走了。看著他們失落的身影，我不由從心里生出憐憫，問哥哥：“他們這么小，出來怎么沒人陪呀?”哥哥小聲地對我說：“他們的爸爸媽媽在外地打工，就是書上說的留守兒童!”聽了哥哥的話，我更加憐憫他們了。我的手不由自主的.伸進了糖罐，抓了一大把糖，追上他們，把糖分給他們。他們用小手小心翼翼地接過糖，用小鼻子貼在上面聞了聞，然后抬起頭，對我笑了，那笑容，如天使般純真，大眼睛里充滿了感激和欣喜�？粗麄兛蓯鄣臉幼�，我也滿意地笑了。
回到媽媽身邊，媽媽豎起大拇指，欣慰的對我笑笑，說：“佳佳，干得不錯，你看，這些小弟弟小妹妹笑得多開心呀!”我回過頭，再看看那些孩子——他們正在向我招手呢!眼里充滿感激。
事情已經過去好幾個月了，可是，那幾雙感激的目光卻依舊在我的腦海中閃現著，讓我難以忘懷。
目光的作文3
當你正在快樂地做著某些事情的時候，你有沒有想到這時有一個人在默默地為你流淚、擔心？
——題記
現在，一切都是那么新穎時尚，讓我充滿了好奇心，可誰又知道這里面會有多少陷阱？記得那年冬天，正是三九最冷的時候。“你知道嗎？咱學校那邊開了一個網吧，可好玩呢。”一個同學講述著他是如何“英勇”，如何上場“殺敵”，使用了什么招式，什么套路。同學們都認真地聽著，每個人都在腦海中想像著一幅圖畫。還有的同學當即問了詳細的地址、價錢，說要和別人一同去玩。
我雖然沒有湊過去，但好奇心也迫使我仔細地聆聽著他們的對話，我也有些心動了……不久，班上的話題全都成了網絡游戲上的`內容。我終于也坐不住了，在同學的帶領下走進了網吧。很晚，我悄悄地走進家門，屋子里的燈全都亮著，我瞟了一下四周，沒有人，我放心地走進來。“媽媽！”我一下子叫起來。她的臉上顯著焦慮的神情，耳朵紅紅的，眼睛也紅紅的——我實在沒有辦法去看她的眼睛，但那雙眼睛卻一直盯著我。我的臉一下子感覺火辣辣的。我迅速地把目光從她的身上移走，不想與那雙眼睛對視，這使我變得更加慚愧�！叭ツ膬毫�？”“去同學家寫作業了。”“不可能，說實話！”“真的去了同學家嘛……”我支吾著說，眼睛與媽媽的目光對視了一下，又急忙移開�！拔乙呀浡犇銈兺瑢W說了……”
說著，媽媽低下頭，哭了起來。這時，我看著她，一道白光閃過，我驚愕了，我看見了媽媽頭上的絲絲白發，一、二、三……，原來已經有這么多了。它們一根根為我而白，像刀光般閃著我的眼，刺痛了我的心。
媽媽，放心。兒子會改變，不會辜負您對我的關懷，對我的期望。感恩于您我的媽媽。
目光的作文4
記憶中的目光透過了時空的界限，一直到如今依舊在給我溫暖。
在一個寒冷的冬天里，因為我的調皮，在雪地里玩耍的時候，不注意自己的身體健康，因此當晚我就生病感冒了。
我一直都記得，當我發燒了后，媽媽一直守在我的床邊。媽媽為我叫來了醫生，給我打了針也吃了藥，但是我身上的風寒并沒有這么快的褪去。于是，在我吃過藥睡的昏昏沉沉的時候，媽媽一直都陪伴在我身旁。
一開始，我還模糊的知道媽媽就坐在我床邊，不過等到我睡沉過去后，我就完全沒有意識了。我是在第二天早上的時候才醒過來的，醒來的時候，我首先看到的是從窗外照射進來的光線，這讓我知道外面的天已經大亮了。接著，我就發現了趴在我床邊正沉沉睡著的媽媽。那一刻，我心里有不少的震驚，也許是我坐起身的動作將媽媽吵醒。當媽媽抬起頭看到我的時候，目光里全是歡喜。
那一刻，媽媽的目光里的擔憂一瞬間消散，隨之涌上來的是開心與對我的關心。迎上媽媽目光的我一下子就感受到了媽媽那一刻帶上的所有情緒。媽媽的.目光，就像是那個雪天里出現的暖陽，一下子就將我的心溫暖。
媽媽一直在我成長路上帶給我很多的關愛，是媽媽的愛讓我的成長之路始終都能感受到溫暖。
盡管這件事已經過去許久了，對這件事我也模糊了很多，但是我一直都清楚的記得那天清晨媽媽看向我的目光。后來我才知道，那一晚，媽媽一直都陪伴在我的身邊，就怕等到我醒了之后，我找不到她。
我愛我的媽媽，媽媽的目光里也全是蘊含著的對我的關心。媽媽溫暖的目光到如今也在給我傳遞著溫暖。
目光的作文5
站在門口，我不能忘記她的目光。
我的奶奶是一個極為好強又聰明的女人。很多人都很惋惜地說：“要是她趕上了一個好時代，早就不得了了!”
照片上，少女時代的奶奶美麗而又自信。美麗的大眼睛充滿了青春的斗志。雖然她非常的好勝爭強，但是命運并沒有給她太多的機會。奶奶的父親早逝，家境敗落，奶奶連最起碼的學業也沒有完成。
聽家人說，雖然遭遇到了那么多不幸，但是奶奶一點也沒有放棄過自己，無論遇到多大的困難，她的目光中永遠都充滿斗志。結婚后奶奶總是什么工作都干在人前，她不允許自己有絲毫的松懈。有了這樣的付出，她在工作上總是領頭兵，在家里也是一家之主�？梢哉f，年輕的時候雖然遭遇了一些不幸，但是她卻始終活在自己為自己創造的驕傲中。
如今，雖然歲月在她臉上留下斑斑印跡，卻怎么也抹不去她那好勝的目光，以及她眼里的傲氣。奶奶今年已經65歲，她是三個孩子的母親、三個孫兒的祖母和一個丈夫的.妻子，她為了她的家庭和親人一直以來努力奮斗、所向無敵。但是奶奶并不是什么都不怕的，現在我就常常發現奶奶拿著鏡子看自己臉上的老年斑，雖然她的目光還和年輕人一樣堅定，但她還是無法忍受歲月在她臉上刻畫出的滄桑。奶奶總是希望把那些衰老的印記弄掉，但是總是效果不明顯。
到最后，奶奶干脆連鏡子都不照了，也許對于心比天高的奶奶來說，青春的逝去更讓她痛心。而且這些年來，高血壓、冠心病接踵而來，奶奶真的是老了。奶奶現在總說，她雖然老了，但是她的兒孫們會延續她的輝煌。
如今，站在家門口，她只是望著我，望著我，那雙眼睛里有驕傲、得意、不甘、悲傷和期待……就在這自信與驕傲、不服又好勝的目光交織的一瞬間，我竟不知是這些成就了奶奶，還是絆倒了奶奶。
我無法去回望她的目光，我怕陷在她那如火的眸子里，我身上有奶奶的夢，所以我不能失敗。
奶奶你是我心中的力量源泉。
目光的作文6
他幾乎是跳進了家。
一路的逆風都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門旁微微喘著，滿眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說出來：“媽，我們同學過生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢哪!”
院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來。但他不死心強扯著笑容，佇立在那兒不說話。他從小到大都沒吃過蛋糕。母親微薄的工資負擔他弟兄幾個的學費生活費已是不易，母親從不知道她對蛋糕的渴望。
母親抬起了頭，目光透著令人心悸的灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請假吧，我給——”沒有聽見母親的話，他就一言不發地走進了臥室，“砰——”一聲摔上了門。
該怨恨母親嗎?他不知道，其實在摔門的那一刻他就已經后悔了。母親那末辛苦獨自操勞這個家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進了心叫他折磨得緊緊抓進身體。只是十塊錢而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個孩子難道吃快大家都吃過的蛋糕有錯嘛?他躺在床上，望著灰暗的天花板，眼淚不爭氣地順著臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個眼神，那個目光帶著宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。
睡夢中，好像有一雙溫暖的手在輕拍著她的.背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛的目光注視著他，那雙布滿皺紋呢余件很的手輕輕扶過自己的臉頰。“唉——”她聽到了母親的一聲嘆息。
他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風。
清晨，伴著朝陽醒來，他一眼便瞥見床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買雙手套。
宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。
目光的作文7
指尖不經意的觸碰到那冰涼的鑰匙，打開腦海中的記憶的那扇門，爺爺那道離別時的目光瞬間浮現在我眼前，回憶也開始重現。。。 。。。
兩年前，在緊張又壓迫大腦神經的考試后，想放松一下心情，到了暑假，媽媽帶我一起去鄉下爺爺家。爸爸平時工作繁忙，沒時間跟我們一起去。
爺爺對我很好，從小就很疼愛我，只要是我想要的爺爺都會盡量滿足我，爺爺是看著我長大的，當然，這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧！漸漸長大后，我要讀書了，也就意味著要離開爺爺了，我很舍不得。那時候還小，也許不懂，現在回想起來，已經有好幾年沒見到爺爺了，很想念爺爺，擔心爺爺一個人會不會寂寞無聊。
在回去的路上，坐在火車上，一邊回憶著往事，一邊歲火車停下見到爺爺那一刻充滿期待。
經過幾個小時，終于到啦、下了火車，人好多啊，好不容易蔥人群中擠了出來，感覺自己都快變形了，正在埋怨的.時候，在茫茫人海中，我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神，正在左顧右盼的地尋找著我們，我欣喜的大叫了一聲“爺爺！”爺爺反射性的回頭看我，眼神里充滿關愛和親切，閃著晶瑩的淚花，但堅強的爺爺始終沒讓它流出來，爺爺跑過來結果我手中那沉甸甸的行李。此時的爺爺正站在我面前，我清楚的看到，爺爺的頭發白了不少。皮膚被曬的黑黑的，眼眶也凹陷下去，，人消瘦了一大圈，也變得憔悴。這幾年來，爺爺變了很多，唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來的還是那么疼愛、親切。
一路上拉著爺爺的手，蹦蹦跳跳的回到了爺爺家。吃過晚飯，我和爺爺去散步，看見夜晚的景色是那么美，跟小時候騎在爺爺背上，感受著凹凸不平的地面時的感覺完全不同，似乎多了一種熟悉的親切感。一路上，爺爺說了很多話，祝福我要好好讀書，我抬起頭，對上了爺爺那深邃的眼眸，說不清是什么感覺，只是心中頓時有有一種酸澀。
目光的作文8
老師的目光有時候是可怕的，有時候是激動的，有時候也是美麗的老師的眼睛是一雙會說話的眼睛。
片段1
老師的目光是可怕的。積記得那是一次數學測試，我答得飛快，而我旁邊的同桌卻向我發射了求救信號，沒辦法，我只好把試卷慢慢的移向了她，突然我感覺到有人盯著我，我往后一看，發現老師正死死地盯著我。天哪！老師的眼睛就像兩把利刃直直的刺向我，老師的目光好可怕！
片段2
老師的目光是激動的。數學測試已經考好了，老師現在正在講臺上公布成績，我發現越到后面越緊張，直到現在也沒有我的成績。王燦94、宋佳偉98、王子軒我緊張到呼吸都停止了一樣。王子軒99哈！哈哈！我比我們班學霸考的還高啊，耶！我抬起頭看了一下老師，發現老師正在激動的看著我。
片段3
老師的目光是美麗的，晚上快放學的時候，老師叫我留下來打掃衛生。我心想嘿嘿！這下我說不定可以得到老師的表揚呢拿起抹布正準備擦窗戶時，老師卻回辦公室去了。過了一會兒，窗戶快被我擦干凈了，但是還有兩扇在后面，我就想著偷懶沒有擦。老師這時卻回到了班上走過來說這窗戶是誰擦的？好干凈啊我一聽立馬說我擦的，我擦的咦，這兩扇是不是還沒來的及擦呢？嗨！可不就是我想偷懶的那兩扇嘛，我紅著臉連忙跑過去這就擦，這就擦老師看著我微笑的說這就對了，這樣我們整個教室就亮起來了。謝謝王子軒同學臉紅的.我連忙說不客氣，這是我應該做的我看到老師那看著我的眼神是多么的美麗。
老師的目光伴隨著我們成長，是彩色的、是慈祥的、但也是嚴厲的。我們要感謝老師的教導，認認真真的學習！
目光的作文9
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是教師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是教師的目光。教師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是教師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的`長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
教師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把禮貌的種子播撒。
教師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著期望和夢想。教師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。教師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
教師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘教師的目光!
目光的作文10
“曾經”一個讓人聽了，不知道什么感覺的字眼，是悲還是喜？是應該微笑還是應該逃避？是樂于回憶還是塵封記憶？我想，每個人心里都會有一個答案。
我曾經忽略過一些現在再也沒有的東西，想找回來？似乎是不可能的。
我的爺爺，早在我2歲的時候就和我們分開生活了，因此我對他的記憶幾乎沒有保留什么。當他再次回到我們的視線中時，傳來的，卻是他去世的消息。那時我8歲，我似乎沒有任何感覺，畢竟我對他沒有感情可言。
那時，雖然我和妹妹整天呆在爺爺的靈堂里，但照玩不誤。當時還年幼無知的我和妹妹非常不解：為什么其他人的表情都那么沉重？還真是慶幸我當時什么都不懂，根本不用承受那么大的痛苦。
現在回想起來，感覺我的人生中缺少些什么東西，應該就是至親的人離開我們那痛苦萬分的過程吧……
我當時就像只活潑的小白兔，蹦來蹦去，跑進跑出，很不安分，直到……
很偶然的一次，我從外面蹦回靈堂時，我的目光直直地撞上了爺爺的遺像，看著他的眼睛，我總覺得他的目光中有許多故事，一些我們不曾知道的事。
爺爺一個人在外面生活這么多年，他過得好嗎？他會想起我們這些最親的人嗎？爺爺還記得我們的樣子嗎？
這一連串的問題在我的腦子里散漫開來，但沒人能回答我。
我不敢在看他的眼睛，我怕我會掉眼淚，因為我能想象他曾經有多么地愛我們，他用他那關切溫暖的眼神看了我們多少次？他究竟有多想念我們？
然而，這一切我都不愿再提起，只想永遠壓著這個我曾經忽略的目光望向更美好的明天，未來……
“你，牽我走，彎彎的'小巷，風吹過落葉的地方。長大的世界充滿了偽裝，牛奶糖不再是犒賞。你說孩子勇敢的去闖，去看世界的模樣。我，又踏上，彎彎的小巷，今天陪我的是月光，我，終于懂，時間的重量，你卻，不在我，身旁……”
目光的作文11
目光的深處作文800字
華燈初上，漫步在人流稀疏的小街，眼神從零散的地鋪掠過時，被不遠處的兩個俏皮女孩擒住。
他們歡快地擺弄著一個小木偶，細長的線從指尖延伸到木偶的頭部和四肢，操控著木偶的`一舉一動。心弦一顫，記憶深處的故人舊事悄然浮現。
幾年前的一個仲夏之夜，樓房之前臨時搭建的小戲臺四周燈火通明，人潮涌動，輕風掃凈燥熱，心底滿是喜悅。不少人聚在小戲臺前饒有興趣地欣賞著木偶戲。小木偶在木偶師靈活的五指下，展現出靈巧的身形，雖然臉上沒有一絲神情，但木偶師恰到好處的配音，為它增添了一抹靈性。
沉浸于生動的表演之中久久回不過神來，直至好戲收場。正欲離
開，卻見木偶師手提木偶從幕簾中走出。興致瞬間又被點燃。壯著膽子跑到師傅面前，他一身素衣，古銅色皮膚寫滿了沉穩，額上的皺紋與嘴角的笑意讓我的膽子在瞬間變大。
“老伯，你演的木偶戲好棒！”老人聽著，欣慰一笑，轉身拿出布將木偶全身擦拭一遍，再將它們小心翼翼地放入特制的盒子。近前一看：“這個木有好新人��！您用了幾個月啦？”“幾個月？這幾個木偶我已經用了快兩年了�！眱赡�？不禁暗暗吃驚，一臉的狐疑：“哪有木偶用了兩年還這么新的？”老人似是看出了我的疑惑：“保存得好一點就可以了�！蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁匆獙δ九己媚�？它們只是個玩具呀！”老人笑道：“對你們來說，它是玩具，可對我來說，它是朋友，是活的呢。你要知道，木偶如果沒有靈魂，再精彩的動作也沒辦法打動人的，對吧？”我還是有些不明白�！昂呛�，孩子，這個世界的一切其實都是活的，只是我們太渺小，看不見呢，如果有朝一日大家都能看得見了，這世界就別提有多美了�！�
年少的記憶里，淡忘了許多人，許多事。記憶的深處，唯有那尊靈動的木偶和世界深處許多人看不見的美。
目光的作文12
在我內心的深處，最令我難以忘卻的，是母親溫暖的目光。
小時候，我有些偏食，體重自然比同齡人輕。這也一直是母親的心病，迫使著她養成了一個習慣。每每吃飯，母親總會尋找她認為的最有營養的食物，用筷子夾起，吹去熱氣，放入我的碗中。語調溫和甚至帶有一絲哄騙地說：要多吃點，才能長個兒。母親就這樣平靜地望著我，目光中透露著溫暖，亦流露著愛意。
再大些，我上小學的`時候。一次要獨自坐高鐵去長沙，母親說送我，我們母子倆便一同前往高鐵站。她邊忙著照看行李，邊在一旁教我取票。但每個動作仿佛都被母親刻意地拖慢，時間似乎也停下了腳步。此時的母親，或擔憂，或不舍。動情地注視著我，目光里有著說不盡的溫暖。又過了不久，刺耳的車鳴聲告訴了母親，我該出發了。她再三叮囑我不要坐過站。身體纖弱的母親就站在過道上，看著我漸行漸遠，眼睛瞇成了一條縫。
到后來，我上了初中。因為種種不適，我的成績如落葉般下滑。每次回家，令我害怕的，便是望著母親，望著曾經那雙曾經無比溫柔的眼睛。而母親的眼中，不是對我成績的憤怒，而是透心刺骨的失望。也許母親會疑惑地問自己：這還是我那個乖巧的兒子嗎？于是乎，母親在失望和疑惑中不斷切換角色，我們母子倆也逐漸疏遠。
直到近日，母親竟主動找我閱讀。我與母親便一同坐在桌前讀著巜親愛的安德烈》。屋內安靜的出奇，陽光灑進屋內，照射在幾株藤蘿花上，顯得分外迷人。我下意識望向母親，母親也在看著我，目光中又燃起了久違的溫暖，不對，更是對我殷切的期盼。錯不了，就是期盼！母親發覺我也在看她，說：兒子，人生亦是如此，一路上起起跌跌，但只要你努力，定能長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
或許每個人都會有一個銘記于心的印記，于我而言，也許就是母親的目光吧！
目光的作文13
每天放學，我都走得很慢，可只要一看到自家的房頂我就會跑起來，在離家門還老遠就甜甜地叫一聲“爸”，再叫一聲“媽”，然后沖上二樓把門拍得勁響，這是我多年的老習慣了。17歲的女孩還是這樣，想學學淑女都學不會，看見那熟悉的房子，就情不自禁地跑了起來。其實我最急切想見到的是媽媽打開門后那疼愛的目光。媽媽的目光總是這樣的：關切，柔和，它一直伴著我長大。
記得我上小學一年級的時候，家在街一頭，學校在另一頭。心思細密的媽媽為了培養我的能力，不送我去上學，可又擔心我的安全，所以總是站在街的轉彎處，看著弱小的我，左邊一個書包，右邊一個水壺，慢吞吞地將腳步移入學校門口，她才會悄然離開；放學時又看著我慢慢地從街那邊走回來�！绱诉@般，一直到我小學畢業。而平時，無論是吃飯還是做作業，又或者是調皮搗蛋，媽媽始終是那樣疼愛地望著我。家，對我有特殊的吸引力，就是因為家中有媽媽愛撫的目光，而這目光中包含著媽媽多少情多少愛啊！
馬虎的我丟下一桌子書上學去了，幫我疊得整整齊齊的是媽媽；作業做倦了，遞上一杯熱騰騰的`牛奶，看著我一飲而盡的是媽媽；夜里起風了，輕輕來為我加被子的是媽媽……在我跳一組不知所謂的舞的時候，在我高唱那些連我自己都不明白的粵曲的時候，在我滔滔不絕地發表自以為高明的長篇大論的時候，媽媽總是雙眼含笑，看著我。
媽媽的目光，也有嚴厲的時候。每當我把分數少得可憐的試卷擺在她面前時，媽媽的臉色就會沉了下來，望望卷子又望望我，目光中充滿氣憤與痛心，我知道，媽媽想狠狠地訓斥我，可她卻沒有開口；她想讓我嘗嘗皮肉之苦，卻不曾動過手，她只是那樣焦慮的盯著我，盯得我滿心悔恨和自責，狠自己的不爭氣，讓媽媽難過了。自然，這樣的目光，也催我奮進和自新。
就這樣，我在媽媽的愛撫下生活了17年，心中滿載的是對媽媽的愛。媽媽啊，你那滿含深情的目光，使女兒倍感溫馨，給了女兒取之不盡的力量！
目光的作文14
每當想起我的教師，就會想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。
我在教師的目光中成長。在我成功時，教師的目光飽含著喜悅和激動，在我悲痛時，教師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時，教師的目光是一種鼓勵，一種支撐。
我以往是一個膽小的孩子，每次上課回答問題的.總是那幾個“優等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。
多少次，我都很被動，是被教師叫起起來回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，可是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準確，我卻從沒有在教師的目光中看到任何嚴勵的責備。有一次教師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自我卷子上這道題上有一個對號，我的題對了，說錯了同學們會不會笑話我，所以，我一向猶豫不決，在心里做著斗爭，不知如何是好。忽然，我看見教師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來吧！
這時我想起教師說過的話，在她的課堂上沒有對錯，勇敢站起來就值得表揚，再看看教師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心。“試試看，又有什么”我告訴自我，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個自信的目光回向教師，告訴她“我已經準備好了！”在教師的幫忙下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了……
教師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，教師的目光是指明燈指引我方向；教師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時扶我一把給我力量；教師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫！
目光的作文15
再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的`心泉又在怎樣的涌動？你是怎樣地尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足音？
此時，多么希望有人扶一把，鼓勵一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然后才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。老師，你還記得嗎？每當我安于現狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎么會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。
無論我走到哪里，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神圣的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支持！