在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我笑了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我笑了作文1

　　哭，是用來(lái)表示自己傷心、感動(dòng)、愧疚甚至是懺悔的；而笑，則是表示自己愉快、高興、欣喜或是理解的。這兩者放在一起大家可能會(huì)感到疑惑，怎么會(huì)“哭著笑”呢?不要急，大家且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　那是一年前的一次鋼琴比賽，是濟(jì)寧音協(xié)舉辦的，那個(gè)比賽的難度很大，但參賽的人數(shù)也不少，我的鋼琴老師說(shuō)，讓我鍛煉鍛煉，在比賽中成長(zhǎng)。就這樣，我稀里糊涂的就報(bào)了名。

　　預(yù)賽那天，我起了個(gè)大早，奮戰(zhàn)了數(shù)小時(shí)，直到把曲子彈到了我滿意的程度。整理好衣裝，我疾步走出家門(mén)。不一會(huì)兒，就到了預(yù)賽的場(chǎng)地。哇！真是人聲鼎沸啊！我一邊想著，一邊躲閃著人山人海、你擁我擠的人群，來(lái)到了選手候場(chǎng)席，坐定。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我早已見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)選手的表情，有哭、有樂(lè)、有悲、有喜。應(yīng)該就要到我了吧，我默默地想。殊不知，我手里早已沁出了一層薄薄的細(xì)汗。

　　“113號(hào)請(qǐng)做準(zhǔn)備！”一個(gè)嚴(yán)肅的`聲音襲來(lái)，我站了起來(lái)，深呼吸了一次，向前走去。113號(hào)，那正是我的考號(hào)。幾分鐘后，我便坐到了一架碩大的、黑的發(fā)亮的鋼琴前，開(kāi)始彈那只我早已倒背如流的曲子---《夜鶯》。前奏開(kāi)始了，一只夜鶯在樹(shù)與葉之間的縫隙中顯露出來(lái)，它歡樂(lè)地唱著歌。接著，一只，兩只，三只……數(shù)百只夜鶯都開(kāi)始唱起來(lái)，像是一支小而輕巧的合唱團(tuán)，聲音時(shí)高，時(shí)低，時(shí)柔，時(shí)剛……不巧，農(nóng)夫來(lái)了，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，農(nóng)夫朝夜鶯們吼叫……

　　“嘭---”的一聲，打斷了琴聲，打斷了我的思緒，我向前望去，原來(lái)下一名選手提前進(jìn)來(lái)了，太糟糕了，琴聲被打斷，我一時(shí)想不起要彈些什么，我窘迫地坐在那兒，事后，我知道，我被待定了。

　　我不能放棄，我還有機(jī)會(huì)。我坐在家里的鋼琴前，想到。我越發(fā)的刻苦了，我不但研究了《夜鶯》的思想感情，還了解了《夜鶯》的作者格林卡在作曲時(shí)的心境。那時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有真正的了解《夜鶯》，那個(gè)在舊俄時(shí)期沙皇統(tǒng)治下毫無(wú)翻身之地的《夜鶯》。

　　終于，半決賽在我的渴望下到來(lái)了。我并沒(méi)有緊張，因?yàn)槲抑�道，我曾�?jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。該我彈奏了，我平復(fù)了自己激動(dòng)的心情，雙手放在琴鍵上，開(kāi)始彈奏那個(gè)生長(zhǎng)在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的“夜鶯”，時(shí)而綿延不斷，情意悠長(zhǎng)；時(shí)而氣壯山河，氣勢(shì)磅礴……、一曲完畢，便是無(wú)邊的寂靜，霎時(shí)，人潮涌動(dòng)，掌聲響起，似乎整個(gè)世界都?xì)w我主宰！我成功了！那一刻，我哭著笑了！

　　最后，我雖然未能進(jìn)入決賽，但我依然很滿足：我哭過(guò)，累過(guò)，倦過(guò)，笑過(guò)……雖然我沒(méi)能征服全場(chǎng)，但我收獲了一個(gè)比征服全場(chǎng)更要珍貴的東西，那就是----成長(zhǎng)！

　　我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲以��?jīng)哭著笑過(guò)。

我笑了作文2

　　靜寂的夜，星光閃爍。皎潔的月亮立在枝頭，輕輕地撒下一層又一層銀色的面紗。微風(fēng)悄然跑過(guò)，帶著那面紗徐徐降落在我所能看的見(jiàn)的天空上，只見(jiàn)那月光撒在黑漆漆的天上，夜空頓時(shí)有了活力。

　　我遙望那星空，眺望著月亮，突然，手中的文稿仿佛動(dòng)了起來(lái)，我的雙眼朦朧了，我好像看見(jiàn)稿中的文學(xué)一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了夜空，描寫(xiě)繁星的詩(shī)句都興高采烈地圍著星星跳舞，而描寫(xiě)月亮的詩(shī)句正與月亮輕輕地說(shuō)著悄悄話。我望著這奇幻的夜空，竟舍不得眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，它們就會(huì)從夜色空中偷偷溜走。我依次將它們大聲地讀出來(lái)，輕脆明亮的.聲音響徹天空，我好像一瞬間將稿子牢記于心了。文字在我腦中跳躍著，使我對(duì)明天的演講比賽充滿了信心，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　陽(yáng)光輕柔地將我催醒，我緩慢地睜開(kāi)眼，昨晚迷人的景像還久久回蕩在眼簾中，那些文字依舊在我腦中閃爍，我滿懷信心的登上了去表演場(chǎng)地的公交車(chē)。

　　到了那兒，我手中的稿子卻已是‘大汗淋漓’，我的心情也隨之有少許顛簸，讓我有些緊張，生怕自己失敗，我付出了多少努力，就為等這一天。我捧著稿子，一遍一遍地在心中默念，但不知怎的，只要一想到即將登臺(tái)演出，我的臺(tái)詞就卡了機(jī)，要反復(fù)讀上幾遍說(shuō)不定還會(huì)記不得，我整個(gè)人就像快要輸給了舞臺(tái)，頓時(shí)讓昨天充滿自信的我，像皮球一樣，沒(méi)了氣。

　　終于要迎來(lái)上臺(tái)演出的那一刻了，我的心像一只小兔子，惶恐不安地蹦著跳著，我的頭上灑滿了淚珠，淚水一滴一滴向下淌，我用沾滿汗的手打開(kāi)了演講稿，讀了一遍。偷偷將帷幕拉開(kāi)一條縫兒，看見(jiàn)老師同學(xué)還有我的家人，都坐在臺(tái)下，目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的舞臺(tái)，從中尋找我的身影。

　　終于輪到我了。帷幕后的背景變成了恬靜的星空，燈光柔和地像在舞臺(tái)上尋找著什么，我想，是尋找我的背影吧。

　　我登上了臺(tái)。

　　快步走至舞臺(tái)中央，眼前是一片人海，燈光匯至為一體，像那渺柔的月光，在我面前交織著一幅迷人的畫(huà)卷。我不知不覺(jué)得陶醉了，忘記了一切，忘記了緊張與擔(dān)心，眼前仿佛織出一幅又一幅的畫(huà)面，有我挑燈夜讀的情景，也有奮筆疾書(shū)的情景，有月亮掛在枝梢的情景，也有繁星閃爍的景像……不知不覺(jué)，我已朗誦完，不知誰(shuí)帶頭鼓掌，頓時(shí)，這里成了掌聲的海洋。抬頭一看，老師，同學(xué)，家長(zhǎng)全都在賣(mài)力地鼓掌，他們微笑著，在我的心中撒下了自信的種子，我不由自主地?zé)釡I盈眶，我想哭，但是強(qiáng)忍著，我綻開(kāi)了一張笑臉，那里面卻飽含著太多的感情，有歡喜，有驚訝，有感謝……它像一朵燦爛的花，快樂(lè)地綻放在了我的心里……

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但它已經(jīng)深深地在我心中埋下了種子。那一次，我笑了！

我笑了作文3

　　周末，閑來(lái)無(wú)事，隨意翻看著媽媽手機(jī)里的照片，突然看到一張我和一位印度小朋友握手的合影，照片中的我滿面春風(fēng)，喜笑顏開(kāi)，如同一朵綻放的荷花，露出一排潔白的貝齒。看著照片，我仿佛又回到了那場(chǎng)令人難以忘懷的羽毛球?qū)�決賽賽場(chǎng)。

　　今年夏天，我參加了南京市建鄴區(qū)第一屆少兒羽毛球團(tuán)體賽，五人一組，組員有我的同學(xué)劉奕銘和馬文星，還有兩位來(lái)自高年級(jí)的哥哥和姐姐，大家都是打了很多年球的“老隊(duì)員”了。初賽和復(fù)賽的.車(chē)輪大戰(zhàn)進(jìn)行得很順利，我們小組雖不是輕松出線，但也沒(méi)損失一兵一將，終于撐到了最后決賽環(huán)節(jié)。

　　對(duì)方的五人小組按照年齡和我們兩兩對(duì)打，五局三勝制，按歲數(shù)我被排到最后一個(gè)出場(chǎng)。不幸的是我們兩隊(duì)棋逢對(duì)手，不相上下，前面隊(duì)友竟以2比2打成平手，關(guān)鍵的一局落在了我的肩上。

　　哇塞！對(duì)方球隊(duì)最后一個(gè)上場(chǎng)的竟然是位外國(guó)人！這位“小老外”一出場(chǎng)就吸引了全場(chǎng)人的目光，她皮膚黝黑，大大的眼睛明亮深邃，一頭烏黑濃密的頭發(fā)梳成大麻花辮頂在頭頂，我聽(tīng)身邊的人說(shuō)她是印度人，從小隨著她的爸爸媽媽來(lái)到南京，前面幾場(chǎng)她都是順利過(guò)關(guān)，打球技術(shù)水平很高。

　　我不禁打了個(gè)顫，心突突地直跳，手心都是汗，渾身都繃得緊緊的……這一局不僅決定了全隊(duì)以及教練的榮譽(yù)，還要為我是中國(guó)小球手而戰(zhàn)，可不能輸在外國(guó)人的球拍下。

　　她比我高出半個(gè)頭，上下打量我一番后，又斜了我一眼，露出一絲狡黠的微笑，她肯定在想：這么小個(gè)兒，肯定不是我對(duì)手。

　　發(fā)球哨聲吹響了。我迅速發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球，那球像一支離弦的箭，在空中一閃而過(guò)，直插對(duì)方的后場(chǎng)地，“小老外”沒(méi)接到我的發(fā)球輸了一分。這時(shí)她眉頭緊鎖，眼神火辣，感覺(jué)小宇宙要爆發(fā)了似的，充滿了“殺氣”。隨后她機(jī)智地回了一個(gè)高遠(yuǎn)球，我用力揮拍打了回去，卻被她的一記殺球重重扣在地上。我靈機(jī)一動(dòng)，又換個(gè)方向挑球，還是被對(duì)方成功識(shí)破，一球沒(méi)接到，兩球被扣殺，一時(shí)比分落后于對(duì)方……

　　轉(zhuǎn)眼我已處于下風(fēng)，眼看比分就要被拉開(kāi)。這時(shí)，教練走到場(chǎng)邊鼓勵(lì)我：金琰婷，加油，往兩邊打，輕輕挑，用你的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　聽(tīng)到教練的這番話，我定了定神，重新鼓起勇氣，深吸一口氣，聚精會(huì)神，重重向?qū)κ置蛽]過(guò)去……一次被擋，兩次被擋，三次調(diào)整方向，緊扣對(duì)方左手方向，對(duì)手始料未及，再加上體力不支，速度明顯慢了許多，比分漸漸縮小，這可能影響了她的情緒，她開(kāi)始急躁起來(lái)，殺氣也漸漸消失。此刻我抓住時(shí)機(jī)，牢牢控制住比賽，比分扳回、持平、反超！耶！勝利嘍！臺(tái)下的教練和爸爸媽媽歡呼雀躍，我欣喜若狂，激動(dòng)得躺在了比賽場(chǎng)上！

　　友誼第一，比賽第二，能和外國(guó)小朋友打比賽是我的榮幸。我臉上帶著花兒般燦爛的笑容，走上前要跟“小老外”握手，可是，她眼角掛著淚珠，臉漲得紅紅的，顯出一副失落的樣子，我主動(dòng)拉過(guò)她的手，那一刻，我和她都笑了，媽媽及時(shí)拍下了這張照片，留住了美好的瞬間。

我笑了作文4

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身邊是一陣又一陣的贊嘆。那一刻，我笑了。

　　那一年我喜歡上了玩輪滑。剛學(xué)會(huì)不多久，突然一個(gè)比賽的重要任務(wù)落在了我的身上。于是，躍躍欲試的我開(kāi)始了天天進(jìn)行練習(xí)。

　　“呼，呼——”風(fēng)兒從我身邊跑過(guò)，我彎著腰，在公園里快速地滑著。一旁的教練不停指導(dǎo)著我。一圈，兩圈……我努力地練著。一開(kāi)始，我滑得十分自如，可幾圈下來(lái)，我漸漸力不從心了。

　　我呼呼的喘著氣，身上的力量卻漸漸在流失。風(fēng)呼啦啦地向我撲來(lái)，撞在我的眼睛里，酸酸的，澀澀的。彎著的腰也越來(lái)越酸了，似乎已沒(méi)有了支撐的力量。

　　“加速！”一旁的教練喊。加速！我心里重復(fù)著這句話，腳卻不聽(tīng)使喚地慢下來(lái)，那雙溜冰鞋也似乎越來(lái)越重。伴隨著我腳滑出去的“啪，啪”聲，汗水也滴了下來(lái)，難受極了。

　　突然間，我邁開(kāi)的腳后跟一陣陣刺痛。我不禁身子一斜，險(xiǎn)些摔倒。“繼續(xù)！”教練大喊。我只好繼續(xù)滑下去。一定是前幾天腳上磨出來(lái)的泡破了！我心里暗暗嘀咕。接下來(lái)，每邁出一步，腳每落地一次，腳后跟就一陣鉆心的痛。這痛從腳跟一直傳到我的心中。漸漸地，那痛越來(lái)越猛，我滑得也越來(lái)越慢，胸口像被什么堵著似的難受。當(dāng)又一陣痛楚涌來(lái)時(shí)，終于，委屈，疲倦，疼痛攪在一起，化為淚水涌了出來(lái)。

　　我干脆停了下來(lái)，坐在花壇邊。身體像散了架一樣，讓我動(dòng)都不想動(dòng)。只有那心重重的撞擊著胸口，似乎向我抗議著。“這樣練有用嗎？腳疼死了……”我小聲嘟囔著，但風(fēng)還是把它送到了教練身邊。

　　“沒(méi)用？”教練笑了，“沒(méi)有付出，哪有收獲！休息好了，繼續(xù)練。”教練離開(kāi)了，身邊靜悄悄的。聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲，我的心靜下來(lái)了。回想最近自己的進(jìn)步和努力，我猛地站了起來(lái)。不行，練了這么久，怎能輕言放棄？這一想，身體仿佛也有了勁。我邁向跑到，一圈又一圈，努力向前沖去。

　　幾周后，終于迎來(lái)了比賽的那天，哨聲一響，我開(kāi)始在跑道上奔跑。一路上，我伸展著雙臂，雙腳邁著大步在跑道上滑行。風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，眼前的景物飛快地從眼前掠過(guò)。我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，遙遙領(lǐng)先。聽(tīng)著耳畔不時(shí)傳來(lái)的.加油聲，我咧開(kāi)嘴笑了。心中有一股力量在涌動(dòng)，渾身仿佛都充滿了使不完的勁兒。我如一支利箭在跑道上疾馳，最后的成績(jī)好得出乎預(yù)料。

　　比賽結(jié)束，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，氣息還未喘勻，汗水還在臉頰上流淌，但看著胸前那沉甸甸的獎(jiǎng)牌，我再一次開(kāi)心地笑了。人群中，我看見(jiàn)教練在對(duì)我微笑。小伙伴們紛紛向我投來(lái)了贊賞、羨慕的目光。我臉上的笑容再也無(wú)法抑制，心兒在這一刻起舞、飛揚(yáng)，全身是前所未有的放松。

　　哦，堅(jiān)持就是勝利，收獲成功的滋味真甜呀！

我笑了作文5

　　窗外，深秋的風(fēng)刮起滿地的黃葉，點(diǎn)點(diǎn)落紅早已消隱。秋日的景象往往如此寂寥，怎能勾得人笑靨如花？

　　不知多少個(gè)花季少年同我一般，面對(duì)這鋪天蓋地的試卷愁?lèi)灐�無(wú)奈長(zhǎng)長(zhǎng)抱怨，試卷筑成的墻似掩過(guò)了天空，帶來(lái)無(wú)盡的黑暗。我似在這黑暗中彷徨，即使瘋狂地奮筆疾書(shū)，也掀不開(kāi)一絲光明。只嘆是，當(dāng)代已甚少有榮國(guó)府香菱一般求友學(xué)詩(shī)，笑而在黑暗中挑燈吟詩(shī)，迎來(lái)光明之人了。

　　問(wèn)說(shuō)街圩秋尚好，也擬踏車(chē)游。

　　伴著淡淡愁容，乘著風(fēng)，穿過(guò)大街小巷，行梭在深秋中。南方老樹(shù)上的葉久久未落盡，似在等待我的到來(lái)。停下車(chē)，撫著粗糙的樹(shù)皮，勾起千絲萬(wàn)縷的會(huì)議——小時(shí)候常與伙伴靠著老樹(shù)玩捉迷藏，快樂(lè)編織著的，是充滿笑聲的童年。望著仿佛留有我們痕跡的老樹(shù)，我嘴角抿起，酒窩淺淺地陷了下去。

　　昔我往矣，楊柳依依；

　　今我來(lái)思，卻已物是人非。

　　繼續(xù)騎著車(chē)行著，老街仍同往日一般喧鬧。手里緊抓著氣球的孩童牽著父母的手大笑跑過(guò)，老舊的書(shū)店仍清靜，只是老板再不同記憶中那個(gè)任由我們翻漫畫(huà)的憨厚大伯；幼兒園門(mén)口依舊五彩斑斕，那個(gè)令人向往的滑梯木馬一直吸引著我。許久，許久未回到這里了。

　　推著車(chē)往前挪幾步，細(xì)細(xì)欣賞著承載我童年歡樂(lè)的地方。回到那最深處，便是同媽媽常常光顧的甜品店了。店面的光景十多年未曾變化，桌椅仍是簡(jiǎn)陋的，掛在墻上的甜品名也多年未曾翻新。已許久沒(méi)有品嘗了。一口冰涼的綠豆沙入肚，又回味了兒時(shí)的最?lèi)?ài)，似化解了心中的煩惱，驅(qū)除了烈日下的炎熱。許久，嘴中仍留有冰涼的甜味，那便是童年大汗淋漓后，與媽媽共享美味的滿足。坐在正門(mén)外，感受著人來(lái)人往的氣息，街圩的喧囂，老街的處處，都泛著快樂(lè)的童年回憶。望著這般繁榮景象，如花的笑顏再次在我臉上綻放。此時(shí)的我，似捕捉了一絲光明。

　　我再一次乘上車(chē)，御風(fēng)而馳。仿佛是從那一角璀璨的`光明，再一次深深地墜入無(wú)盡的黑暗中。多想永遠(yuǎn)停留在這角光明，永遠(yuǎn)笑著在無(wú)憂無(wú)慮的童年中徜徉！

　　明知不可能，卻仍癡癡地抱有幻想。

　　不知怎的，竟再一次在老樹(shù)下停了車(chē)，杵在那望著即將墜下的夕陽(yáng)。我揮揮手，與光明告別。恍然一驚，我竟是笑著，我竟在面對(duì)黑暗深淵時(shí)，笑了？

　　我撫撫那頑強(qiáng)地垂吊幾片葉的老樹(shù)，在黑暗中，它無(wú)動(dòng)于衷，所以，它僅僅停留在我的童年。

　　夕陽(yáng)的光點(diǎn)點(diǎn)變?nèi)酰�黯淡地，黑夜即將�?lái)臨。恍然明白，童年不可再回，只會(huì)越行越遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)笑著停留在童年，不跨過(guò)黑暗，便永遠(yuǎn)等不到光明；只有笑著告別短暫的光明，帶著那片美好的回憶穿梭黑暗，才能笑著迎來(lái)又一片光明。

　　因?yàn)槲⑿Γ�是十四歲花季的標(biāo)志；

　　因?yàn)槲⑿Υ┻^(guò)黑暗，不放棄，將會(huì)迎接光明。

　　我終于笑了，因美好的童年而笑，更因那猛然醒悟而笑。于是我?guī)е�笑聲與那片美好的回憶，騎上車(chē)，飛馳回家去完成那枯燥的作業(yè)。我要笑著面對(duì)黑暗，不斷追尋我的光明。

　　我愿成為世上那少有的笑著吟詩(shī)的甄英蓮。

我笑了作文6

　　第一次看見(jiàn)顧西涼的時(shí)候，他正站在學(xué)校的主席臺(tái)上作演講，我在底下偷偷地吃蘋(píng)果。忽然聽(tīng)到“蘋(píng)果”兩個(gè)字，我慌忙地準(zhǔn)備把蘋(píng)果收起來(lái)，沒(méi)想到不小心碰到了旁邊的同學(xué)，蘋(píng)果就滾到了地上。正當(dāng)我為不能吃完那可愛(ài)的蘋(píng)果而傷心時(shí)，我看到了臺(tái)上的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｎ覜](méi)有注意到他文辭優(yōu)美的演講、他自信從容的氣度，只是忿忿地記下了這個(gè)讓我錯(cuò)過(guò)享受完好吃的蘋(píng)果的人。

　　漸漸地，我才開(kāi)始知道他。比如他的名字叫顧西涼，比如他是理科生，比如他擔(dān)任年級(jí)的體育部長(zhǎng)，還比如他是老師和同學(xué)眼中的優(yōu)等生。這個(gè)讓我蘋(píng)果落地的家伙居然如此優(yōu)秀。

　　我沒(méi)想過(guò)我的生活軌跡與他會(huì)有什么交集，直到那天。我興奮地帶著好不容易淘來(lái)的漫畫(huà)全集來(lái)到圖書(shū)館閱覽室，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我認(rèn)真仔細(xì)地看完一本，滿心歡喜地翻開(kāi)第二本時(shí)，我抬頭一瞥就看到了坐在我對(duì)面的人。沒(méi)錯(cuò)，就是顧西涼，他不知從什么時(shí)候起就在那兒了，拿著一支筆飛快地在稿紙上演算著什么。隨即我又投入漫畫(huà)中，是好學(xué)生還是壞家伙的顧西涼于我而言不重要。我沉迷于那奇特的'漫畫(huà)世界，以至于值日教師推門(mén)而入我也沒(méi)有察覺(jué)。等我感到不對(duì)勁時(shí)，老師已向這邊走來(lái)。慌忙之中，我甚至來(lái)不及將漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)。鬼使神差地，我用力把漫畫(huà)書(shū)推向?qū)γ妫�便拿起�?shū)包溜走了。后來(lái)在窗口看到顧西涼被老師訓(xùn)斥的樣子，我有些內(nèi)疚，但一想到落到地上的蘋(píng)果，我又釋然了幾分。

　　我沒(méi)有想到他會(huì)把漫畫(huà)書(shū)還給我。他站在走廊上，等我走出教室，便把書(shū)遞給我，面帶微笑地說(shuō)他不怪我。我詫異于他如何知道我，他笑得更好看了，說(shuō)包攬每一期校報(bào)插圖的金牌畫(huà)手蘇云云誰(shuí)不知道啊。我突然覺(jué)得給校報(bào)畫(huà)插圖有了些意義，原來(lái)不是每個(gè)人都會(huì)忽略我精心的設(shè)計(jì)。

　　時(shí)間就在我們一天天緊張的學(xué)習(xí)和忙中偷閑里過(guò)去了，在上課間操時(shí)，有時(shí)會(huì)在樓梯上遇到他，大多數(shù)時(shí)候只是彼此輕輕打聲招呼或相視一笑。在圖書(shū)館，也遇到過(guò)他，有時(shí)間就會(huì)和他聊一會(huì)兒，天南地北的，談學(xué)習(xí)，談愛(ài)好。有時(shí)看到他沉醉在書(shū)里，我就不會(huì)打擾他，拿了自己需要的書(shū)，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。

　　不知不覺(jué)高考已臨近，他參加了一所高校的自主招生考試，獲取了被保送的資格。此后，他就再?zèng)]來(lái)過(guò)學(xué)校。在做最后一期校報(bào)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他寫(xiě)的一篇文章。他說(shuō)他遇到了一個(gè)很可愛(ài)很靈動(dòng)的女孩子，她很會(huì)畫(huà)那種恬靜安然的山水畫(huà)，她的想法常常與他不謀而合。那個(gè)女孩和他在一起的每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光都已經(jīng)被刻入彼此美好的年華里。他祝那個(gè)女孩高考順利。

　　那一刻，我笑了，我發(fā)自內(nèi)心地笑了。我將這篇文章悄悄夾在了日記里。這樣青澀又真誠(chéng)的時(shí)光，我終究沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

我笑了作文7

　　那天，我笑了，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自己，超越了自己。

　　事情是這樣的：很久以前，我的膽子還很小，爸爸媽媽為了訓(xùn)練我的膽量，就帶我去玩“挑戰(zhàn)勇士。”我興高采烈的來(lái)到了“挑戰(zhàn)勇士”跟前，那是一個(gè)四層高的木頭樓，每層都安裝著許多奇怪的設(shè)備，不僅很窄，還搖搖晃晃的。我心想：不就是個(gè)木頭樓嗎，有什么好怕的。于是等我穿好裝備后，就心不在焉的爬了上去。可一上去我就傻眼了，這遠(yuǎn)看沒(méi)啥的設(shè)備和樓，其實(shí)要攀爬可要很大的膽量。沒(méi)辦法，已經(jīng)交錢(qián)了，我只好硬著頭皮往上爬。

　　我來(lái)到一層，映入我眼簾的是許多小木頭樁，橫七豎八的排列著，我必須得跨過(guò)去，我抓住繩子，腳顫抖著放到了第一個(gè)木頭樁上，沒(méi)動(dòng)靜，于是我又把另一只腳放到了第二個(gè)木頭樁上，結(jié)果剛一踏上去，木頭樁就忽然猛烈的搖了起來(lái)，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，但還是鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)，我像剛才那樣一步一步的踩過(guò)去，竟然發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么可怕了！順利闖過(guò)這一關(guān)，下一關(guān)可把我嚇壞了，竟然是……走鋼絲！可是后面的教練叔叔猛地把我推了一把，把我推到了鋼絲繩上，望著這纖細(xì)的鋼絲繩，我的心里直打架：要不要走？前進(jìn)？太可怕了，后退？可是人家都能走過(guò)去，我為什么就不能？最終，我還是選擇了前進(jìn)。我的腳一步一步小心的走著，腿直打顫。哎呀，不好！我的腳一滑，就懸在了半空中，身子在半空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有人看到我這滑稽的樣子直發(fā)笑，我很惱火，笑什么笑，要是你掉下來(lái)你好受啊？我雙手緊緊抓著繩索，一只腳蹬著旁邊的墻，一只腳鉤住鋼絲，慢慢的又回到了鋼絲上。我松了口氣，還好有繩索拉著我，我又不太順利的`爬過(guò)了鋼絲繩。來(lái)到了第二層，第二層首先要度過(guò)用車(chē)輪胎擺的路，可是路不是直的，而是歪歪扭扭的，而且中間是空的，一不小心就會(huì)踏空，我像爬木頭樁的時(shí)候一樣，兩只腳踩著車(chē)輪的邊緣然后一只腳踏到第二個(gè)車(chē)輪的邊緣，再把第二只腳踏到下一個(gè)車(chē)輪的邊緣……就這樣順利的度過(guò)了“輪胎陣”，又來(lái)到了下一關(guān)，下一關(guān)就比較有難度了，是一個(gè)豎著的大網(wǎng)下，需要你從側(cè)面抓住網(wǎng)，然后腳從網(wǎng)中間的洞洞踩過(guò)去，不僅比較難，而且還得像螃蟹那樣橫著爬。我正在猶豫要不要爬，后面的小朋友就來(lái)了，看我盯著網(wǎng)發(fā)愣，他猛地推了一下我，問(wèn)我：“你怎么這么膽小呀？這個(gè)都不敢爬。”我一聽(tīng)，心里“咯噔”了一下，就在這一瞬間，我把繩索向前一拉，腳往前一邁，雙手抓住網(wǎng)，一步一步的往過(guò)爬，爬著爬著，我感覺(jué)繩索正在把我往過(guò)拽，對(duì)了，我忘了拉繩索了，于是我把繩索往前一拉，順利的通過(guò)了第二層。接著是第三層、第四層……

　　那一刻，我笑了。

我笑了作文8

　　“除了空長(zhǎng)一身高個(gè)，完全沒(méi)有打籃球的天賦。”這是我的籃球老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)然，這也是他在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我失敗的情況下作出的總結(jié)。我徹底地心灰意冷了。回到家，看著角落中曾被我當(dāng)珍寶一般呵護(hù)的籃球，不知為何，我的心中又燃起了一絲希望：現(xiàn)在都這么晚了，籃球場(chǎng)應(yīng)該沒(méi)人了，去練練的話，應(yīng)該沒(méi)有人看到。我躡手躡腳地抱著球，走出了家門(mén)。心中似乎涌出一種神圣感，仿佛我正在做什么意義重大的事情。

　　正當(dāng)秋末冬初，天氣有些寒冷，樹(shù)上不時(shí)飄下幾片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉。我站在籃框的正前方，準(zhǔn)備投籃前，仍顧忌地往周?chē)�看了看，還好，沒(méi)人。我記得老師說(shuō)我打球時(shí)最大的缺陷就是放不開(kāi)，不敢主動(dòng)出擊。可這又有什么辦法捏？我深深地吸了一口氣，彎下腿，一跳，手一勾，“嗖！”球不偏不倚地正投中框中央。“哇塞！空心球誒！真是——太棒啦！！”我興奮地大叫了起來(lái)，順便又即興地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。呃，等等！我呆滯地停止了歡呼，停止了雀躍。因?yàn)椤�…籃球場(chǎng)邊的觀眾席上，正坐著一個(gè)少女，拿著球，沖著我笑。“啊，慘了慘了！被人看到了，丟死人了！看那人技術(shù)一定很好吧？”我的.臉頓時(shí)燒了起來(lái)，原本帶有寒意的清風(fēng)，一直撲打著我的臉頰。我只能感受到：臉頰的溫度正在不斷上升……我尷尬地沖她笑了笑，呆在原地，不知所措。我們兩就這么靜默地看著對(duì)方，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，我終于勇敢地拿起了球，正要離去，那位少女突然站了起來(lái)，向我揮了揮手：“你球打得不錯(cuò)啊！可以教教我么？我第一次打球，什么都不會(huì)。”“啊？”聽(tīng)到這話，我心里暗暗舒了一口氣，原來(lái)，她跟我一樣，也是菜鳥(niǎo)啊！老師教過(guò)我這么多東西，我應(yīng)該可以幫幫她的。于是，我答應(yīng)了她。

　　明亮的燈光下，我努力地回想老師的話、動(dòng)作，轉(zhuǎn)達(dá)給她。有時(shí)，她的動(dòng)作有些不規(guī)范，我就會(huì)擺好動(dòng)作給她看，順便再糾正她的錯(cuò)誤。咦？老師當(dāng)初也不正是這么教我的么？原來(lái)是這樣子的啊！忽然，我領(lǐng)悟了許多以前我不懂的一些技術(shù)、動(dòng)作。就這樣，我和她一直相約在星期六下午的籃球場(chǎng)。每當(dāng)她在練習(xí)時(shí)，我也會(huì)趁時(shí)訓(xùn)練一下自己的不足之處。

　　漸漸地，我的球技越來(lái)越好，越來(lái)越精湛。就是老師看了，也驚嘆不已，直問(wèn)我在外面有沒(méi)有上課。我就把教那個(gè)少女打球的事說(shuō)了出來(lái)。“怎么可能！”老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚奇，“她可是義陽(yáng)中學(xué)最出色的女籃了！上次把比賽時(shí)，她的球技讓我都汗顏不已！”

　　恍然之間，我似乎明白了什么。

　　我仍然跟她相約在籃球場(chǎng)，繼續(xù)教這個(gè)“菜鳥(niǎo)”打球。一次，我偶然說(shuō)出了這件事。她只是歉意地一笑：“你都知道了哦！上次看你在打球，不小心打擾到了你。看你對(duì)籃球挺感興趣的，我就想幫幫你，可我又不知道該怎么辦。一時(shí)情急之下只好出此下策，你不會(huì)怪我吧？”“怎么會(huì)？我還要謝謝你呢，正因?yàn)橛心悖�我才�?duì)籃球又有了信心。我們來(lái)賽一場(chǎng)吧，以你的實(shí)力。”“好啊。”

　　看著夕陽(yáng)下，笑容燦爛地她，我也，開(kāi)心地笑了。

我笑了作文9

　　夜是那么的寧?kù)o，在前方無(wú)限的河堤之中，只能看到月亮照應(yīng)在水的漣漪上，映出一玉盤(pán)。

　　夜深了，回家的巷子里是空無(wú)一人，我獨(dú)自漫步在這巷子里，心中一鍋螞蟻般的沸騰，不是害怕，也不是膽小，只為身邊的生活瑣事煩心和無(wú)奈，我在懊悔如何處理和新同學(xué)的關(guān)系，我在郁悶著為什么自己總不能很好的融合在大家庭，讓父母覺(jué)得滿意，和贊賞，我抬起頭來(lái)，看到那一空空的座椅，心里不是滋味，便坐在上面，郁悶總不能平靜，為什么別人的孩子總是比我好，為什么總要拿別人的孩子跟我比，我卻只能在夜深人靜的巷子里獨(dú)自的回蕩，獨(dú)自的徘徊。

　　眼前路邊上的`花花草草都比我過(guò)得舒適，不用擔(dān)心一切的煩心事，我甚至把它們當(dāng)做了“眼中釘，肉中刺，”便仰身躺靠在椅上，我仔細(xì)的想著，“我竟然會(huì)把小花小草當(dāng)做人來(lái)教訓(xùn)我，實(shí)在是太可笑了，或許我真的這么羨慕著它吧。”

　　閉上眼睛，卻聽(tīng)到雷聲轟鳴，風(fēng)聲作起，我想到，怕是要下雨里吧，我望了望周?chē)�，�?zhǔn)備離開(kāi)這里，獨(dú)自走到家中，但我停住了腳步，這里不就是我的所近距離家嗎，可笑，家，會(huì)給我?guī)��?lái)溫暖嗎？我低身?yè)炱鹨粔K石頭朝遠(yuǎn)處扔去，卻只是碰到了水面，震起了一道道的波紋。

　　我便好奇的走過(guò)去，看到卻有一只小青蛙，看到這只小青蛙我覺(jué)得有些好笑，這個(gè)地方我也沒(méi)有常來(lái)，難道是上天安排著嗎？，隨后這個(gè)小青蛙“呱呱”的叫喚著我看它想要跳入水中便找到根木棍一直阻礙著它不讓它進(jìn)入水中。

　　可這只倔強(qiáng)的小青蛙好像并不服輸它用它細(xì)小的小腿用力的一跳，美妙的綠白花紋在空中越過(guò)，一瞬間就潛入了水中便沒(méi)有在現(xiàn)身，我在一邊楞了一下，便欣然一笑，這個(gè)小青蛙你的縱身一跳劃過(guò)的弧到震起了水中的玉盤(pán)，也讓我的心靈有所觸動(dòng)和啟發(fā)，你那堅(jiān)持不懈的精神，讓我聯(lián)想到我何嘗不能堅(jiān)持下去。你呢，為了跳入水中去尋找你的歸宿，不管前方多少困難也不怕。

　　而我呢？我還不如你，我的歸宿并沒(méi)有找到，那里會(huì)是我的家嗎？我遲疑的望著回家的路，此時(shí)此刻在我欣賞青蛙的美姿和精神時(shí)，眼前突然出現(xiàn)路一個(gè)穿紅色連衣裙的小女孩，而這是雨水滴滴答答的落下，頓時(shí)便傾盆大雨，我來(lái)不及多想，準(zhǔn)備撤離這里，但我猶豫了，看著小女孩在哭的時(shí)候，我仿佛就是那個(gè)哭泣的女孩兒，渴望著有人能陪伴我的身邊，這時(shí)一位黑衣母親跑了過(guò)來(lái)，以最快的速度抱起了，小女孩撒腿就往回跑，小女孩滿意的笑了。

　　我呆呆的望著她們，身上早已成了落湯雞，臉上卻洋溢著幸福，那一刻，我笑了，這是一刻心靈的震撼，看著回家的路，我撒腿就往回跑，便跑便想著“是的，我有家，他們是我唯一的人，我并不比別人差，我要學(xué)習(xí)它的精神，它的毅力去尋找我的缺點(diǎn)，和不足。”

　　推門(mén)的那瞬間，爸，媽?zhuān)�我回�?lái)了！

我笑了作文10

　　霞，紅得耀眼，把我眼中的淚照得發(fā)亮，我哭了，淚水肆意。金燦燦的霞光中隱約有爸爸媽媽的臉，我抹干眼淚，向陽(yáng)望去，霞光依舊，父母的容貌卻漸漸模糊。

　　仍是想念父母，在學(xué)校里什么都是陌生的，走廊里，一張張并不熟識(shí)的臉，嘴里也只是盲目地叫著“老師好”。教室里，那些曾經(jīng)熟悉了六年了的親昵稱呼，如今也被一句毫無(wú)感情的“那位同學(xué)”所代替。步入初中的我像一只亂竄的蒼蠅，無(wú)助迷茫。

　　晨曦，撒在校園的橙色欄桿墻上，青石板路熠熠發(fā)光，軍訓(xùn)開(kāi)始了，教官毫不避諱地指出了我的錯(cuò)誤，我被教官拉出來(lái)獨(dú)訓(xùn)，當(dāng)我跑完四圈氣喘吁吁地向教官報(bào)告時(shí)，教官漫不經(jīng)心地問(wèn)了我一句“累嗎”。“不累！”我脫口而出。教官轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著我看了陣子，溫和地說(shuō)道：“看你，臉都曬紅了，怎么會(huì)不累能！”我頓時(shí)覺(jué)得臉更燒了，平時(shí)嚴(yán)厲的教官，如今卻像父親一樣慈愛(ài)，有一種說(shuō)不出的溫暖，我揚(yáng)起了嘴角，今天的太陽(yáng)好像格外美麗了。

　　都是心理的苦會(huì)比生理的苦更難熬，我想是的，那烈日下的軍訓(xùn)并沒(méi)有讓我崩潰，而對(duì)家鄉(xiāng)的思念卻讓我欲哭無(wú)淚。軍訓(xùn)是火苗，思念卻像纏綿的水，我能像頑石一般不懼烈火的焚燒，卻終究抵擋不住那滴水穿石的力量。

　　看著那部十有八九占線的座機(jī)，心中的愁苦無(wú)以言表，那是我與家人聯(lián)系的唯一方式，每次拿起電話，聽(tīng)著“嘟嘟”聲，我仿佛看見(jiàn)了父母圍著電話等待的樣子。室友輕輕走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，打電話進(jìn)來(lái)得太多，等會(huì)兒再試試吧。”看著他們關(guān)心的眼神，我失落地放下了話筒。

　　夜深，人靜，天星璀璨，借著皎潔的月光，我輕輕來(lái)到窗前，對(duì)著柔和的天空獨(dú)自流淚，不知何時(shí)，室友紛紛起身，來(lái)到我身邊，現(xiàn)在想想，他們也是因?yàn)橄爰艺�宿未眠，只是�?jiàn)我淚流滿面才強(qiáng)忍住自己心中的憂傷，安慰我，鼓勵(lì)我。感受著他們手掌里傳來(lái)的'溫度，思念的情緒好像也媽媽消散了，望著他們故作輕松的樣子，我笑了……

　　又是一個(gè)傍晚，班主任秦老師來(lái)到教室，與我談起了軍訓(xùn)的事宜，關(guān)切我的身體是否有不適，我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。秦老師溫柔地對(duì)我笑了，說(shuō)：“多喝水，好好吃飯，不舒服就和我說(shuō)，別自己強(qiáng)忍著。”看著這個(gè)像媽媽一樣的老師，我突然覺(jué)得這里越來(lái)越有家的味道了。

　　數(shù)天后，我回到了父母身邊，和父母談?wù)撝鴮W(xué)校的一切，奇怪的是我并沒(méi)有提到我的不適和想念，更多的是分享與老師、同學(xué)之間的快樂(lè)和感動(dòng)，聽(tīng)著我的傾訴，父母摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“真不錯(cuò)，就知道您可以的，其實(shí)，我們很想你。”

　　霞，紅得熱烈，感受著陽(yáng)光的熾熱，我與父母開(kāi)心地笑了。

我笑了作文11

　　從窗外射進(jìn)來(lái)的縷縷暖陽(yáng)，照亮了整個(gè)房間，書(shū)桌上倒映著“埃菲爾鐵塔”的影子，顯得格外美麗。此刻，我坐在整潔的地板上，享受著愜意的陽(yáng)光，任思緒亂飛。不經(jīng)意間，我瞅見(jiàn)靜靜躺在書(shū)架角落里的那本書(shū)，嘴角卻情不自禁地微微上揚(yáng)了。

　　那本書(shū)，時(shí)常讓暖意如潮水般涌來(lái)，讓我時(shí)不時(shí)地想起那位、那件事和那濃濃的年少情誼。

　　期末大復(fù)習(xí)的時(shí)候，總是加倍的緊張，語(yǔ)文為了讓我們提高復(fù)習(xí)效果，便建議我們把《小學(xué)一至語(yǔ)文積累運(yùn)用》那本書(shū)找到手。要知道“那本書(shū)”可不是人人想有就有的，它是特意頒發(fā)給班級(jí)前五名的獎(jiǎng)品，那獎(jiǎng)品有且只有一次，除了別的地方買(mǎi)不來(lái)。同學(xué)們要想有這本書(shū)，除非向?qū)W校所有曾經(jīng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)借，要么就是自己復(fù)印一本，但最終必須伸手借書(shū)。

　　我屬于沒(méi)書(shū)的一類(lèi)。因?yàn)槟谴挝铱荚伊耍�偏偏那次就發(fā)了那本使用價(jià)值極高的獎(jiǎng)品。我曾經(jīng)因?yàn)槟羌�事而懊惱自己甚至學(xué)校，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，老師為啥就老是提這本書(shū)呢？

　　讓我借書(shū)，我覺(jué)得尷尬且羞于出口！坐在座位上，我呆若木雞，該怎么辦呢？

　　“喂，發(fā)什么呆呢！”

　　身后的“老解”（謝宇航）在叫我。謝宇航是我班的尖子生，我們鄰桌，雖說(shuō)學(xué)習(xí)上靈氣十足，但作為女生，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地嘲弄他一番，譬如說(shuō)“矮個(gè)子了”，“小胖子了”等等，他有時(shí)挺生氣的，就反唇相譏，可時(shí)常占了下風(fēng)。他一定有書(shū)，年級(jí)學(xué)霸嘛，次次得獎(jiǎng)。但要是我向他借書(shū)他會(huì)不會(huì)答應(yīng)？況且我們關(guān)系不那么鐵，欺負(fù)他那么多次，他會(huì)不會(huì)記恨？再說(shuō)向他借書(shū)的不知道有多少呢？我該不該向他試借一下呢？答應(yīng)的把握實(shí)在不大。

　　“你沒(méi)有老師說(shuō)的那本書(shū)？”我既無(wú)奈又無(wú)望地小聲，明顯地底氣不足，畢竟是求人的.事，并且求的還是曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)的同學(xué)。

　　“哦，你沒(méi)有？那你想怎么辦呢？”

　　“復(fù)印一份唄，還能怎么辦？”

　　他的沒(méi)應(yīng)聲，似乎也無(wú)可奈何。我想大概是沒(méi)戲了，就扭回身子，繼續(xù)收拾課桌。頓了一會(huì)兒，他突然一溜煙地跑了出去，那種速度簡(jiǎn)直像腳底抹了油似的。

　　不一會(huì)兒，“老解”滿頭大汗地跑了回來(lái)，手里拿著那本書(shū)聲，書(shū)上還綁著一個(gè)大紅花呢，看來(lái)他的獎(jiǎng)品從未拆封！

　　“老解”手中拿著書(shū)，果斷地對(duì)我說(shuō)：“給你，你不是需要這本書(shū)嘛！”

　　我大吃一驚，：“你這本書(shū)還沒(méi)拆開(kāi)啊，書(shū)還是新的呀，你不是就這一本嗎？”

　　“你忘了，我作為年級(jí)第一名 還 發(fā)了一本呢，那本我在看著呢！”

　　“啊？”我簡(jiǎn)直語(yǔ)塞了。于情于理，我此刻思索的太多太多......

　　“把那本舊的借給我就好了。”

　　“咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊，沒(méi)事兒，你就看吧，誰(shuí)讓我樂(lè)意借給你呢！”

　　“老解”豪爽地說(shuō)。此刻，我有那么一絲惶恐，但更多的卻是欣喜與溫暖。瞬間，我感覺(jué)“老解”是那么高大!

　　接過(guò)“老解”的書(shū)，我玩笑似的對(duì)他說(shuō)了一句：“少年，別讓時(shí)光偷走你上揚(yáng)的嘴角啊！”雖然是玩笑，卻又包含真情。我倆四目相對(duì)，都不約而同地笑了,笑的很甜、很開(kāi)心。

我笑了作文12

　　“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”,中的萬(wàn)物只當(dāng)擁有了自由才是靈動(dòng)的。——題記

　　我與下文所講的那只鳥(niǎo)兒的交情，還得從兩年前的一個(gè)暖和的春日說(shuō)起。

　　上完了惱人的補(bǔ)習(xí)班后，我如釋重負(fù)地騎車(chē)朝家飛馳而來(lái)，路過(guò)交通銀行的'門(mén)玻璃前，忽地，一個(gè)綠色的影子從我眼前快速地掠過(guò)，著實(shí)嚇了我一跳，還沒(méi)看清是什么，便聽(tīng)見(jiàn)玻璃“哐當(dāng)”震了一下，那東西便落在了地上。出于好奇，我走過(guò)去蹲下看，原來(lái)是只小鳥(niǎo)，真是只漂亮的鳥(niǎo)兒啊。我小心翼翼地將它攏在手心里，可惜它已閉上了雙眼，看它這身形，大概是只還未成年的鳥(niǎo)兒，一定是不諳世事跑出來(lái)溜達(dá)，撞上了透明的玻璃。唉，真是可惜這么一條可愛(ài)的生命啊。突然，它在我手中開(kāi)始顫抖，我驚喜它是還活著，便急忙一手?jǐn)n住它，一手跨上單車(chē)，朝家急奔，一路上，我只想著怎樣救活它，絲毫不顧馬路上疾馳的汽車(chē)。

　　在我的細(xì)心照料下，過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)站了起來(lái)，顫顫巍巍走了兩步又摔倒了，這樣子煞是可愛(ài)。我拿來(lái)了鳥(niǎo)籠將它放置進(jìn)去，關(guān)上了柵欄。它一開(kāi)始還不知道怎么會(huì)事，幾個(gè)“兩步一摔倒”回合后，它開(kāi)始慌恐起來(lái)，四處碰壁，張嘴大叫，我只是在旁開(kāi)心地笑，全然不顧它那驚恐無(wú)助的眼神。

　　連著兩天，它都縮綣在角落里，望著籠外的世界憂傷極了，后來(lái)我將它放在陽(yáng)臺(tái)上讓它能看見(jiàn)天空，它便每天不停地?fù)潋v著朝著天空的方向撞籠壁，沒(méi)日沒(méi)夜，只喝點(diǎn)水，食物幾乎是不動(dòng)。記得剛見(jiàn)到它的時(shí)候，它一身翠綠色，尾巴帶些橘紅，頭項(xiàng)上還點(diǎn)綴著幾縷艷紅。睜眼的時(shí)候眼睛黑溜溜的，一絲稚嫩，一絲純真，的確是大自然的一件漂亮的工藝品。可現(xiàn)在羽毛散落了一地，眼里充滿了迷惘和恐懼，我知道它是想家了，想它的父母了。盡管我理解它的心情，但貪婪卻占據(jù)著我，這是我救回來(lái)的生命就應(yīng)屬于我了。再讓它走豈不白費(fèi)苦心了嗎？就這樣一天一天它煎熬著，貪婪和憐憫在我心中爭(zhēng)來(lái)斗去。終于它的憔悴讓我的心軟了，我打開(kāi)窗戶再將它從籠中拿出向窗外一拋，它奮不顧身般“倏”地一下就沒(méi)影了，連道別都沒(méi)有，留下我呆立在窗前。

　　也許它去找父母了，這樣它以后又可以自由地飛來(lái)飛去了吧，可以在叢林里靈巧地穿越，在河邊的花叢里沾一身花香，在泥地上留下幾個(gè)小爪印，再不會(huì)撞上玻璃了吧。想到這，失落憂傷都消失了，代之的幾份喜悅和自豪。對(duì)著窗外紅紅的夕陽(yáng)我笑了，笑里甜甜的、美美的。因?yàn)檫@只突然進(jìn)入我生活，又離開(kāi)我重歸藍(lán)天的小鳥(niǎo)，沒(méi)有從大自然的名單中消失。我還給了它生命又還給了它自由，面對(duì)它的重歸藍(lán)天，我怎能不笑了？

我笑了作文13

　　當(dāng)你失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你那冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……由此可見(jiàn)，笑，在我們的生活中多么重要。但那次，我真的笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。

　　11月28日，是一個(gè)特殊的日子。在那天中，我們將迎來(lái)一年一度的中隊(duì)會(huì)，同時(shí)這也是我們?cè)谛�學(xué)中的最后一次中隊(duì)會(huì)了，最后一次在我們的腦海里留下母校的回憶……在隊(duì)會(huì)舉辦的`前一個(gè)星期，老師就讓一名同學(xué)把演示文稿做了出來(lái)，并讓我操作。于是，我便把幻燈片拷貝到了我家的電腦上。

　　打開(kāi)幻燈片，仔細(xì)地看了每一篇，覺(jué)得好像缺少了什么似的，我絞盡腦汁得想了想，可就是不知道。我便在網(wǎng)上溜達(dá)起來(lái)，突然，我眼前一亮，就是這個(gè)，幻燈片里缺少的就是有趣的圖片和動(dòng)畫(huà)，還有那種閃動(dòng)文字。于是我便在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大官園中搜索起來(lái)，首先我打開(kāi)百度圖片搜索，在搜索詞中填入朋友，因?yàn)槲覀冞@次的隊(duì)會(huì)主題是"文明交往快樂(lè)多"，所以當(dāng)然要找一些有關(guān)朋友的圖片啦！一幅又一幅圖片在我的眼前明亮的跳躍著，可我卻找不出一幅圖片符合這個(gè)主題，怎么辦？放棄？還是繼續(xù)？堅(jiān)持，還是…我不知道自己應(yīng)該如何去做，想到這里，我的心中涌起了一股股浪潮，一遍又一遍的在我腦海里游蕩。我左右張望了一下，似乎在盼望著找到些什么，對(duì)，就是那本語(yǔ)文書(shū)，我翻開(kāi)了它，再次看到了那篇課文--《頂碗少年》，沒(méi)錯(cuò)，頂碗少年在演出中歷經(jīng)了三次失敗，可他卻毫不氣餒。

　　最終，取得了成功，和他相比，我的失敗簡(jiǎn)直是微不足道的。沒(méi)錯(cuò)，在人這一生的旅途中，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，只有你再爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，才能夠感受到成功的喜悅。對(duì)，我要堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持，就能勝利！于是，我便重新回到電腦桌前，開(kāi)始了大搜索。我一幅一幅圖片得看，嘴里還叨叨著：“這張？不合適。這張？還是不合適。這張、這張都不合適。”功夫不負(fù)有心人，讓我找出了一個(gè)合適的圖片。“咦，這張不錯(cuò)，恩，又可愛(ài)，又會(huì)動(dòng)，還蠻好看的，就是我要的那種圖片，試試看吧！”說(shuō)完，我便立即把它插到幻燈片中。

　　我仔細(xì)地看了看，不錯(cuò)，不錯(cuò)。好了，終于大功告成了。對(duì)，讓媽媽來(lái)看看，說(shuō)不定她還會(huì)給我一些好的建議呢！“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑏?lái)看看我的大作吧！”媽媽看到了我做的幻燈片，幽默地借用了一句廣告詞，說(shuō)道：“很好，你的幻燈片。”第二天，當(dāng)我看到老師和同學(xué)們看到它時(shí)那贊許的目光，我想：我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

　　我笑了，我發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的一笑，我為我自己的行為而笑，我為自己那點(diǎn)滴的進(jìn)步而笑。我永遠(yuǎn)也忘不了在那個(gè)美麗的秋日里，我那會(huì)心的一笑，是它給了我奠定了成功的基礎(chǔ)，同樣，也告訴了我一個(gè)道理：在人生這坎坷的道路中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的摔倒，而摔倒后，再爬起來(lái)，才是最重要的。

　　從此，當(dāng)我遇到困難、挫折時(shí)，我會(huì)再接再厲，勇往直前。

我笑了作文14

　　我是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。高興時(shí)我會(huì)笑，激動(dòng)時(shí)我會(huì)笑，興奮時(shí)我也會(huì)笑;當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)，我更會(huì)發(fā)自內(nèi)心地露出感激的笑。

　　周一的早晨，要交作文本。我把書(shū)包翻了個(gè)“底朝天”愣是沒(méi)找著本，這可把我急壞了。突然，我一拍腦門(mén)：不好!我把本落在家里了!想到這我不由得倒吸一口冷 氣，誰(shuí)沒(méi)帶本都可以原諒，可我這個(gè)學(xué)習(xí)委員沒(méi)帶，肯定會(huì)受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。我的手下意識(shí)的在兜里摸了摸，拿出五角錢(qián)，就向傳達(dá)室跑去打電話，讓媽媽給我送作文本來(lái)。

　　來(lái)到傳達(dá)室，我一下子愣住了。滿滿一屋子的.同學(xué)都在排隊(duì)打電話。早自習(xí)短短15分鐘，肯定輪不上我打了。記得剛才出來(lái)時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)尹老師說(shuō)今天沒(méi)帶作文本的 同學(xué)放學(xué)一律留下來(lái)重寫(xiě)。想到這我的心里像突然燃燒起熊熊烈火似的，燒得我心神不定。我在傳達(dá)室外走來(lái)走去，真有點(diǎn)不知所措。“又忘記帶本了?”一個(gè)熟悉 的聲音在我耳邊響起。我抬頭一看是校工張師傅正笑呵呵的看著我，我苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。“把這個(gè)借給你用吧!”說(shuō)著張師傅從兜里拿出一部手機(jī)遞到我面前。“太好 了”我連忙接過(guò)手機(jī)，高興極了。這是一部舊手機(jī)，拿在手里沉甸甸地。仔細(xì)看去，這部手機(jī)四周地棱角都磨光滑了，看著這個(gè)不多見(jiàn)的老型號(hào)，我想這大概是二手 貨。張師傅是校工，每月工資并不高，平時(shí)自己很節(jié)儉，幾塊錢(qián)的手機(jī)費(fèi)對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的支出，想到這，我猶豫了，只見(jiàn)張師傅又說(shuō)：“想什么哪，快打 吧!”，我滿心歡喜地給媽媽撥電話，但電話的另一端卻傳來(lái)“嘟嘟”地響聲，“唉!媽媽的電話怎么偏偏這個(gè)時(shí)候占線呢?”我小聲的埋怨著。這時(shí)上課鈴響 了……。

　　坐在教室里，我總是無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，腦子里邊想著打電話讓媽媽給送作文本的事，邊責(zé)備自己：李京睿呀!李京睿你是怎么收拾的書(shū)包呀?

　　終于下課了，我趕緊飛奔出教室，向傳達(dá)室跑去。一進(jìn)門(mén)，哈哈學(xué)校的公用電話沒(méi)人用，太好了。我急忙拿起電話剛要撥號(hào)，卻聽(tīng)到哪“嘟嘟”聲——校內(nèi)電話占 線。這時(shí)我看見(jiàn)張師傅坐在椅子上小心翼翼地擦著自己心愛(ài)的手機(jī)，不時(shí)還輕輕吹去上面的點(diǎn)點(diǎn)灰塵。我走上前去，有些不好意思地問(wèn)：“叔叔，您能再借我用一會(huì) 兒手機(jī)嗎?”“給你”張師傅爽快地答應(yīng)到。但這次媽媽的手機(jī)卻始終不在服務(wù)區(qū)，氣的我干著急，像泄了氣的皮球，有些沮喪，“沒(méi)事，過(guò)一會(huì)再打!”張叔叔安 慰著我。

　　上操前，我又來(lái)打電話。剛走進(jìn)傳達(dá)室，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那部手機(jī)已經(jīng)遞到我手里。“快用吧!”張師傅誠(chéng)懇地說(shuō)。我急不可待地?fù)苤�電話�?hào)碼，這回電話終于 通了。我松了一口氣。這時(shí)我想起身邊的張師傅，忙抬頭露出微笑對(duì)他說(shuō)：“太謝謝您了”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他也欣慰地笑了。

我笑了作文15

　　我的生活是五味俱全的，可能會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥橹�事而煩惱地抓耳撓腮；可能�?huì)因?yàn)橐恍╇y以接受的事實(shí)而痛哭流涕；會(huì)因?yàn)槭值角軄?lái)而又溜走的機(jī)會(huì)而唉聲嘆氣……盡管如此，我的生活仍然快樂(lè)，仍然有趣，這還要感激于我三年級(jí)的一場(chǎng)小小的講故事比賽。

　　三年級(jí)的我并不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)向，不喜歡從事各種活動(dòng)，更不愛(ài)積極發(fā)言。但是有一天，和往常一樣，學(xué)校要舉行講故事比賽，向來(lái)都是“透明人”的我，一如既往地趴在桌子上看老師統(tǒng)計(jì)人數(shù)。我正打瞌睡，突然，老師說(shuō)：“小A同學(xué)也參加吧。”我一個(gè)激靈，從桌子上爬起來(lái)，這是出乎意料的。向來(lái)不參加活動(dòng)的我自卑、膽小，甚至從來(lái)都認(rèn)為這些活動(dòng)跟我毫無(wú)半點(diǎn)關(guān)系！我糾結(jié)著，究竟參不參加？參加吧，可是我不敢，內(nèi)心中膽怯那塊陰影似乎又涌出一股不知名的興奮。我指責(zé)我的懦弱，我甚至都無(wú)法面對(duì)老師的目光。終于，老師鼓勵(lì)的目光使我敗下陣來(lái)，在同學(xué)們的注視下，我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，我緊張起來(lái)，已經(jīng)答應(yīng)了老師，就要做準(zhǔn)備，怎么辦？我不能辜負(fù)老師的鼓勵(lì)。我特地選了一篇新奇又經(jīng)典的小故事，這是我精心挑選的，至今我還記得那小故事的名：《美女和怪獸》。還記得我照著鏡子練了一遍又一遍，一直練到睡覺(jué)之前，現(xiàn)在回想起那刻苦的勁頭，也會(huì)覺(jué)得頗有幾番趣味……

　　第二天，講故事比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上去，每上去一個(gè)我的內(nèi)心就沉重一下。“小A”突然喊到了我的名字。我懷著忐忑不安的心情，在內(nèi)心不停鼓勵(lì)自己：“加油，不要慌！”可是步子依然硬生生的.，額頭上出現(xiàn)了汗珠。這時(shí)，我想起了媽媽的話：把老師、同學(xué)都當(dāng)作蘿卜白菜，只管講你的，既然老師給你了機(jī)會(huì)，就照你的講。想到這里，我鎮(zhèn)定下來(lái)，像吃了一顆定心丸，走上了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我站在講臺(tái)上，幾乎不敢看臺(tái)下八十多個(gè)同學(xué)期待的目光，我的手不停地顫抖。開(kāi)始講故事時(shí)只是聲音洪亮，硬邦邦的，但之后就有幾分感情色彩，并且還穿插了幾個(gè)動(dòng)作。故事講完了，響起了雷鳴般的掌聲，老師感慨道：“小A同學(xué)是‘真人不露面’啊！”結(jié)果，我的票數(shù)最多，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我笑了，我的內(nèi)心又激動(dòng)，又澎湃……

　　我知道，那次講故事比賽我講得并不完美；我知道，我只是在學(xué)校數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)中，無(wú)比渺小的一個(gè)。但是，那一次，我笑了。那一次，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，走上了當(dāng)時(shí)幾乎從來(lái)不敢上去的講臺(tái)；那一次，心中那塊膽怯的陰影，第一次不再黑暗，陽(yáng)光透進(jìn)了心靈的窗臺(tái)；那一次，改變了我的性格，使我從此驕傲地昂起頭來(lái)，自信永遠(yuǎn)成為我的同伴；那一次，我笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛！