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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的我的水彩筆作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的水彩筆作文 1
我現(xiàn)在的這盒水彩筆是新買(mǎi)的。因?yàn)槲以瓉?lái)的那盒水彩筆不能用了,所以媽媽才給我買(mǎi)了這盒水彩筆。
水彩筆的盒子是長(zhǎng)方形的,它的顏色是透明的,它的材質(zhì)是橡膠的,這樣的.水彩筆盒子才不容易壞。水彩筆的盒蓋上有“24”字樣,說(shuō)明這盒水彩筆是24色的。盒蓋上面還畫(huà)有一只小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)身上的顏色是五顏六色的,它嘰嘰喳喳的,好像在說(shuō):“小主人,謝謝你把我?guī)Щ亓思遥乙欢〞?huì)幫你好好涂色的。”小鳥(niǎo)下面還有一叢草,一陣風(fēng)拂過(guò),小草就在風(fēng)中舞蹈,好像在說(shuō):“你看我跳得好看嗎?”打開(kāi)筆盒后,里面放著一排排整齊的水彩筆,好像一排排士兵,整裝待發(fā)。每支水彩筆上都有兩個(gè)字“愛(ài)好”,筆身還有兩只可愛(ài)的小熊,我感覺(jué)它們非常可愛(ài)。
這些水彩筆是三角形筆身,筆身上面還有三條白線(xiàn),感覺(jué)十分工整美觀。水彩筆既可以幫我把畫(huà)涂上漂亮的色彩,也是我預(yù)習(xí)課文的好幫手——圈詞畫(huà)句,我十分喜歡我的這個(gè)好伙伴。
有一次,我們英語(yǔ)老師讓我畫(huà)一單元和二單元的思維導(dǎo)圖,我立刻就想到了媽媽給我買(mǎi)的這盒水彩筆。回到家后,我馬上拿起來(lái)兩張a4紙,我先從本子上打完草之后,就原模原樣地畫(huà)了上去。水彩筆一直在幫我,它沒(méi)有任何怨言,直到我畫(huà)完之后,水彩筆累得躺在書(shū)桌上,它氣喘吁吁的。當(dāng)我看到思維導(dǎo)圖被畫(huà)得這么漂亮?xí)r,我真心地對(duì)它說(shuō)了句:“這幅作品也有你的一半功勞。”
我真喜歡這盒水彩筆,它是我的好助手。以后,我一定要好好珍藏這盒水彩筆。
我的水彩筆作文 2
美術(shù)課上,劉老師告訴我們下下周星期一要舉行一年一度的美術(shù)節(jié),這次美術(shù)節(jié)要畫(huà)的是青花瓷。涂顏色最好用馬克筆涂。
一回到家,我就催促爸爸帶我去買(mǎi)水彩筆。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我去沙河市場(chǎng)買(mǎi)水彩筆。我精挑細(xì)選了一盒三十六色的兒童雙頭馬克筆。
回到家,我就趕緊把作業(yè)做完,迫不及待地拿出馬克筆涂顏色。我還沒(méi)開(kāi)始涂,爸爸就進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)就對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你就要考試了,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),現(xiàn)在就不要畫(huà)畫(huà)了。”我只好戀戀不舍地將水彩筆收起來(lái)。
上美術(shù)課的時(shí)候,有許許多多的同學(xué)都向我這里借水彩筆。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)馬克筆有兩頭,一頭粗一頭細(xì)。怪不得叫雙頭馬克筆,原來(lái)文具店的老板說(shuō)馬克筆比其他的`水彩筆墨水多兩倍。細(xì)的那一頭顏色比較深,大的那一頭比較淺。
我覺(jué)得馬克筆做工非常精美,每只筆的兩頭都刻著數(shù)字,而且后面還寫(xiě)著使用說(shuō)明。還在細(xì)的那一頭標(biāo)示著這支筆的顏色,很容易識(shí)別。
我喜歡我的馬克筆,馬克筆不僅能畫(huà)出漂亮的畫(huà)而且顏色豐富、漂亮。
我的水彩筆作文 3
我家有一盒漂亮的水彩筆,這盒水彩筆不僅漂亮,而且用途多。
水彩筆盒有著圓柱形的身體,身體上面戴著綠色的小帽子,帽子上面有著同樣顏色的環(huán),那個(gè)環(huán)是提手,用來(lái)方便拎著整盒水彩筆的。旋開(kāi)盒蓋,就看到了五顏六色的水彩筆,水彩筆的身子細(xì)細(xì)的',身子上面還有幾條白線(xiàn),水彩筆的身子是什么顏色,就代表了水彩筆寫(xiě)出來(lái)的顏色,筆蓋也是同樣顏色的。
水彩筆不僅好看,而且用途多,是我畫(huà)畫(huà)的好幫手呢!
每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,它靜靜地站在一旁,好像在說(shuō):“小主人,快用我吧!我是你的好幫手。”我用綠色的水彩筆畫(huà)小草,用紅色的水彩筆畫(huà)太陽(yáng),用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)天空……在它們的幫助下,一幅幅美麗的圖畫(huà)躍然紙上。
水彩筆不僅可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),還可以用來(lái)做標(biāo)記,當(dāng)我讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候,水彩筆依然靜靜地陪在我身邊,我用紅色的水彩筆把生字圈上,用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)上波浪線(xiàn)……有了它們的幫助,讓我能夠輕松地掌握字、詞、句。
啊!美麗的水彩筆,我的好伙伴,你太棒了,真是我的好幫手呀!
我的水彩筆作文 4
我有一盒水彩筆,這盒水彩筆是我在上幼兒園時(shí),老師送給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
水彩筆的盒子是長(zhǎng)方形的,是粉色的。盒蓋上畫(huà)有一只小兔子,它瞪大了眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,快點(diǎn)用我畫(huà)畫(huà)吧!你可以用綠色畫(huà)出美麗的草地,用紅色畫(huà)出火紅的太陽(yáng),再用橙色畫(huà)出可愛(ài)的橙子。”我被小兔子的語(yǔ)言打動(dòng)了,趕緊打開(kāi)蓋子,看到它有36種顏色。這些水彩筆排成三排,整齊地站立在那里。我拿起紅色畫(huà)了一面國(guó)旗,又用綠色畫(huà)了一片綠色的草地,還用藍(lán)色畫(huà)了藍(lán)色的天空,最后又在草地上畫(huà)了幾棵大樹(shù)。經(jīng)過(guò)我倆的一番努力,一幅美麗畫(huà)卷展現(xiàn)在大家面前。
下面,我和你們說(shuō)一個(gè)我與水彩筆之間的小故事吧!有一次,我們學(xué)校要每一位同學(xué)畫(huà)一張手抄報(bào)。很快,我畫(huà)完了,可是這份手抄報(bào),一身白色,不好看。于是,我用水彩筆給它們涂上了色彩,這樣手抄報(bào)穿上五顏六色的衣服,一下子變得像一個(gè)嬌羞的少女,漂亮極了。因此我這份手抄報(bào)受到了大家的贊賞,我特別開(kāi)心。
我喜歡我的水彩筆,要不是有它的'幫助我的手抄報(bào)怎么會(huì)變得光彩亮麗?我喜歡我的水彩筆,它是我的好伙伴。
我的水彩筆作文 5
我很喜歡我的水彩筆,這是我七歲生日時(shí),姐姐送給我的一件生日禮物。正是這盒水彩筆,陪我度過(guò)了不少快樂(lè)的時(shí)光。
當(dāng)我將水彩筆拿到手時(shí),我很高興。因?yàn)檫@是我很早以前就想讓媽媽給我買(mǎi)的那一種。在這盒水彩筆的筆盒上畫(huà)有幾棵大樹(shù),在大樹(shù)前面有一座很漂亮的大城堡,在大城堡的.前面還有一只小兔子,兔子的身旁還站有一只可愛(ài)的小熊。它們的眼睛一直盯著前方,好像在看著我說(shuō):“小主人,以后我們就是好朋友了!”
在水彩筆后面盒蓋上我看到了一行字,上面寫(xiě)著:“不適合三歲以下兒童使用,內(nèi)含細(xì)小部件,慎防兒童吞食。”看到這里,我大笑起來(lái),因?yàn)槲乙呀?jīng)七歲了,可以放心使用了!我看到筆蓋下面還有幾個(gè)字——“晨光文具”。我頓時(shí)明白這是一盒晨光牌的水彩筆。
當(dāng)我打開(kāi)盒子時(shí),一行行的水彩筆“士兵”就站在了我的眼前,黃的似金,紅的似火,白的似雪……水彩筆的筆身是六邊形的,每一邊都有一條白色的線(xiàn)。輕輕一拔,水彩筆的筆蓋就下來(lái)了。水彩筆的筆蓋就像是水彩筆的帽子,這頂帽子很有趣,是上寬下窄的,當(dāng)水彩筆帶上就像是一位等待檢閱的小士兵。如果它們脫了帽子,便會(huì)露出細(xì)小的筆尖,像春天剛發(fā)出的嫩芽。
水彩筆是我學(xué)習(xí)生活中的小幫手。每當(dāng)我看書(shū)時(shí),它們會(huì)幫我畫(huà)好詞好句,當(dāng)我做手抄報(bào)時(shí),它可以幫我把畫(huà)涂上艷麗光鮮的色彩。
這就是我的水彩筆,我和它是一對(duì)快樂(lè)的“伙伴”。水彩筆,謝謝你陪我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光!
我的水彩筆作文 6
我有一個(gè)小小的水彩筆軍團(tuán),他們十二號(hào)人住在一個(gè)小房子里,可是很有秩序,每人都有一個(gè)屬于自己的房間,不擁不擠。其中,我最器重的就是紅色小衛(wèi)士、黑色小衛(wèi)士和綠色小衛(wèi)士了。
紅色小衛(wèi)士,你真可謂“女中豪杰”!你知道嗎,好多人都喜歡你!每當(dāng)我們一起向白紙“進(jìn)攻”的時(shí)候,你總是沖在前面。記得又一次,黑色小衛(wèi)士完成了他的任務(wù),你沖上來(lái),讓那一張張嚴(yán)肅狡猾的“白臉”瞬間變得和藹可親,光彩照人,讓人感覺(jué)暖烘烘的。
黑色小衛(wèi)士,你是我的軍師,數(shù)你最聰明!雖然你的任務(wù)很少,但是,你要出動(dòng),總會(huì)細(xì)心地規(guī)劃。我下達(dá)給你的`主要任務(wù)是分配好攻擊白紙的地點(diǎn),誰(shuí)再哪兒“防守”,你都劃分的清清楚楚,除此以外,你通常還要被派去臨時(shí)作戰(zhàn),這些傷腦筋、費(fèi)工夫的事情都是你班我包攬了呀!
綠色小衛(wèi)士,我挺喜歡你,你一向都是喜歡和平淡!再軍團(tuán)中,也屬你最溫和。又一次,你再你的區(qū)域三兩下就解決了問(wèn)題,你悄悄退出戰(zhàn)場(chǎng),在自己的房間里靜靜地觀戰(zhàn)。每次完成一張白紙后,在你負(fù)責(zé)的區(qū)域總是覺(jué)得特別溫馨,似乎總讓認(rèn)看到一線(xiàn)希望。
我可愛(ài)的水彩筆軍團(tuán),我喜愛(ài)你們,喜歡和你們一起再白紙上構(gòu)筑希望的藍(lán)圖!
我的水彩筆作文 7
媽媽跟我買(mǎi)了一盒水彩筆,我很高興。
課表上寫(xiě)著:今天要上美術(shù)課。我就把這盒水彩筆帶到了學(xué)校。第三節(jié)課到了,美術(shù)老師走進(jìn)教室,說(shuō):“來(lái),把美術(shù)本子發(fā)下去!”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我第一個(gè)畫(huà)完了鉛筆稿,就高高地舉起了手。
老師驚訝地問(wèn):“你畫(huà)完了嗎?上顏色!”
我也很驚訝,今天畫(huà)得怎么這快呢?我又驚有喜,臉也發(fā)燙了。我一看文具盒的'小鏡子,臉上像刷了一層紅油漆。我馬上打開(kāi)水彩筆,哇!好多種顏色哦!紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色、天藍(lán)色、淺藍(lán)、深藍(lán)……
我先用綠色涂畫(huà)小樹(shù)林,再用大紅色畫(huà)上果子。真漂亮!我越畫(huà)越來(lái)勁。接著,我又用淺藍(lán)涂滿(mǎn)了整個(gè)天空。對(duì)了,差點(diǎn)忘記涂太陽(yáng)公公的顏色了。我取出紅色就畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)得很有勁道,瞧!地上的青草地,紅色的小花,灰色石頭……真美啊!我把這一幅畫(huà)交給老師評(píng)分。
老師給我打了一個(gè)“笑臉”。還在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“甘子政,今天畫(huà)得最好,又是第一個(gè)交作業(yè),棒極了!”老師說(shuō)著還抬起右手,翹著大拇指。我笑嘻嘻的,很過(guò)癮。水彩筆啊,你才是最棒的!對(duì)了,一定要謝謝媽媽……
我的水彩筆作文 8
“轟隆隆”,龍王爺在天上開(kāi)起了舞會(huì),高興得很。
爸爸大聲喊著,我悄悄抬頭瞧了一眼。只見(jiàn)爸爸小小的眼睛睜得老大,脖子上青筋突暴,拳頭握緊,胸脯一起一伏。看得出來(lái)爸爸在極力壓制住怒火。“你有完沒(méi)完!這么晚了,你不要睡覺(jué),我還得睡覺(jué)呢!”爸爸終于爆發(fā)了,“呼”地一下把我的東西全掃到了地上,包括那一筒水彩筆。
這是爸爸媽媽?xiě)c祝我上一年級(jí)時(shí)送我的禮物。那里面可有三十六種顏色。當(dāng)我接到這個(gè)禮物時(shí),開(kāi)心得一蹦三尺高。那上貼著一大張精美的貼紙,畫(huà)著一只小熊和一只小白兔。我特喜歡這桶水彩筆的名字,它叫“愛(ài)好”。于是,我也漸漸地愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
在水彩筆被打碎的那一刻,爸爸又用那雙大手重重地扇在了我的臉龐上。那雙手掌印,在臉龐上,立馬由粉變成了紅。這個(gè)手掌不僅印在了我的臉上,也印在了我的心頭。
然而想不到的'事情發(fā)生了。第二天早晨,我看了看桌子上的水彩筆。不是昨天那一堆碎片兒,是一筒完好無(wú)損的水彩筆。我揉了揉眼睛生怕看花了。我又走過(guò)去一瞧,旁邊還留著一張小紙條,上面寫(xiě)著“對(duì)不起”這三個(gè)字。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你爸爸為了給你修好這筒水彩筆,昨天凌晨三點(diǎn)多才睡。”我不禁熱淚盈眶。那一刻我終于知道了三個(gè)字中蘊(yùn)含了爸爸對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意,一個(gè)我只想說(shuō):“爸爸,對(duì)不起!”
這筒水彩筆用完了,我依舊沒(méi)有丟掉,因?yàn)樗o我留下了珍貴的回憶。這永遠(yuǎn)是我的心愛(ài)之物。
我的水彩筆作文 9
我有一盒既美觀又實(shí)用的水彩筆。它已經(jīng)陪伴我多年了。雖然,它已經(jīng)不能用了,但是我還是非常喜歡它。因?yàn)椋@是我在幼兒園獲得的紀(jì)念品。
那些水彩筆放在一只漂亮的盒子里。盒子蓋上面有一行字“愛(ài)好”。字的左方畫(huà)著一張書(shū)桌。桌子上面有一張菜單,兩只杯子和一瓶水。這里是茶廳。茶廳邊上有一家報(bào)社。報(bào)社門(mén)口掛出了許多報(bào)紙。右上方是一個(gè)圖書(shū)室。那里有許多小朋友在看書(shū)。下面是一條寬闊的.大街。大街邊上有一只垃圾箱,一棵大樹(shù)。大街上面有三位學(xué)生在一起散步。街上還有一只小白兔,二只小熊貓。小白兔背著斜包,戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),身穿連衣裙,漂亮極了。一只小熊貓,也戴了一個(gè)蝴蝶結(jié),身穿連衣裙,手里拎著一只公文包,挺神氣的。另一只小熊貓看來(lái)是一位學(xué)生。它頭上戴著一頂小帽子。帽子上面寫(xiě)著“BOY”。它身上背著一只書(shū)包,身穿校服……
盒子的下面是一付捕魚(yú)的情景:小兔和小熊坐在船上捕魚(yú)。三只小鳥(niǎo)也興致勃勃地在捕魚(yú)。
打開(kāi)盒子,里面整整齊齊地站著兩排水彩筆。拿出一支就能夠看見(jiàn)下面的圖畫(huà):一只小白狗和一只小黃狗在跳舞。上下左右全都踩滿(mǎn)了小狗的腳印。那兩只小狗顯出了一付調(diào)皮的模樣。
直到現(xiàn)在,我還保存著這一盒水彩筆!
我的水彩筆作文 10
在我的書(shū)包里躺著一盒水彩筆,那盒水彩筆是我過(guò)10歲生日時(shí)姑姑給我買(mǎi)的。
那是一盒48色的水彩筆,水彩筆是愛(ài)好牌的。這盒水彩筆的外面盒子,是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料盒,它的顏色搭配的很好看,紫色的底殼,上面穿著一件白色的外套——盒蓋。“外套”上有一棵綠色的小樹(shù),小樹(shù)旁邊是一座城堡,城堡的堡尖是圓形構(gòu)造,像是頂著一顆紅色的小珍珠。城堡的圍墻是粉色的涂料粉刷的。城堡的城門(mén)旁邊站著一只美麗的小白兔,小白兔的`頭上戴了一頂金黃的花環(huán)。小白兔穿了一條粉色的連衣裙,是那么輕薄,在隨風(fēng)舞動(dòng)。
水彩筆的盒子上有一個(gè)按鈕,輕輕一按按鈕,就能打開(kāi)蓋子,映入眼簾的是三排整齊的水彩筆。我用過(guò)這盒水彩筆畫(huà)過(guò)畫(huà),還用它做過(guò)手抄報(bào)。我用紅色涂過(guò)一個(gè)大大的太陽(yáng),還畫(huà)過(guò)一面五星紅旗;我用藍(lán)色涂過(guò)大海,天空,用過(guò)黃色涂過(guò)稻子……有一次,我畫(huà)完畫(huà),水彩筆看到了完成的畫(huà),說(shuō):“小主人,你畫(huà)的畫(huà)真漂亮。”我說(shuō):“水彩筆,這也有你的一份功勞。”
謝謝你水彩筆,謝謝你讓我畫(huà)的畫(huà)變得絢麗多彩。我愛(ài)你水彩筆,你不僅是我的好朋友,更是我的好幫手。
我的水彩筆作文 11
剛升二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了24色水彩筆。當(dāng)我手捧著這盒心愛(ài)的筆,心里有說(shuō)不出的高興!我把它緊緊地貼在心上,唯恐被調(diào)皮的弟弟搶去。多少個(gè)夜晚,它和我一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
每一支筆上都刻著一個(gè)小女孩抱著愛(ài)心的圖案,特別是筆蓋上有一顆熠熠生輝的鉆石,非常漂亮。
今年開(kāi)學(xué),媽媽和我商量:“女兒,這水彩筆太舊了,給你買(mǎi)盒新的吧,這個(gè)扔了。”“不,媽媽?zhuān)揖鸵@個(gè)!”我記得用它畫(huà)過(guò)天上的太陽(yáng);畫(huà)過(guò)鮮紅鮮紅的櫻桃;畫(huà)過(guò)金黃的麥穗、黃活活的大南瓜;畫(huà)過(guò)碧藍(lán)的藍(lán)天,寬闊的海洋它見(jiàn)證了我每一幅畫(huà)作的誕生,我才舍不得扔呢。
在我的'再三請(qǐng)求下,媽媽允許我再和它待一天。看來(lái)是沒(méi)有商量的余地了!
哎,珍惜這一天吧。
當(dāng)我凝視著水彩筆,撫摸著它們的筆身時(shí),它好像在對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要我了!最后再用我畫(huà)一次畫(huà)吧!“”我很難過(guò),用它畫(huà)呀畫(huà)呀。
晚上,媽媽毫不猶豫地把它扔進(jìn)了垃圾桶。半夜,我根本睡不著,于是偷偷地走向垃圾桶,把它撿了出來(lái),一支支擦干凈。我可不愿意看到它們?cè)谕饷媪骼耍使P似乎也能感受到我的無(wú)奈和不舍。
我的心愛(ài)之物,伴隨了我的童年,我絕對(duì)不會(huì)舍棄它,因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。
我的水彩筆作文 12
課表上寫(xiě)著:今天要上美術(shù)課,媽媽幫我買(mǎi)了一盒水彩筆。
我把水彩筆帶到了學(xué)校。第三節(jié)課到了,美術(shù)老師走進(jìn)教室:“來(lái),把美術(shù)本子發(fā)下去!”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我第一個(gè)畫(huà)完了鉛筆稿,高高地舉起了手。
“你畫(huà)完了?”老師十分驚訝,“上顏色吧!”
我也有點(diǎn)驚訝,今天畫(huà)得怎么這快呢?我又驚有喜,臉發(fā)燙了,一看文具盒的小鏡子,臉上像刷了一層紅油漆。
我馬上打開(kāi)水彩筆。好多種顏色哦!紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色、天藍(lán)色、淺藍(lán)、深藍(lán)……
我先用綠色涂畫(huà)小樹(shù)林,再用大紅色畫(huà)上果子。
真漂亮!我越畫(huà)越來(lái)勁。接著,我又用淺藍(lán)涂滿(mǎn)了整個(gè)天空。對(duì)了,差點(diǎn)忘記涂太陽(yáng)公公的顏色了。我取出紅色就畫(huà)了起來(lái)。
我畫(huà)得很有勁道。瞧!地上的`青草地,紅色的小花,灰色石頭……真美啊!我把這一幅畫(huà)交給老師評(píng)分。老師給我標(biāo)上了一個(gè)“笑臉”,在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“甘子政,今天畫(huà)得最好,又是第一個(gè)交作業(yè),棒極了!”老師說(shuō)著還抬起右手,翹著大拇指。
我笑嘻嘻的,很過(guò)癮。
媽媽?zhuān)x謝您!
我的水彩筆作文 13
我的好朋友水彩筆已經(jīng)陪伴我度過(guò)了一年的時(shí)光,我們倆現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
水彩筆有一個(gè)美觀大方的“家”。它是深藍(lán)色塑料制成的,長(zhǎng)方體,上面有一個(gè)把手,把手旁有兩個(gè)按鈕,它的正面有一只白白胖胖的豬博士,正高興地沖著人笑呢,仿佛在說(shuō):“歡迎參觀水彩筆的家,水彩筆們會(huì)隨時(shí)為您提供優(yōu)良的服務(wù)!”。
透過(guò)水彩筆透明的“家”,便可以看到排列得整整齊齊的水彩筆,它們像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵一樣。水彩筆們都是相對(duì)的,分布在“家”的左右兩側(cè),每側(cè)住著六個(gè)兄弟姐妹,中間用塑料板隔開(kāi)。盡管它們的“家”寬度只有2厘米左右,已足能裝得下水彩筆那窈窕的身體。水彩筆的旁邊有一個(gè)架子,這個(gè)架子可以使水彩筆固定不脫落。這樣的裝置既堅(jiān)固又便于攜帶。
使用水彩筆的方法也很簡(jiǎn)單。先用手把水彩筆盒拎起放在桌子上,接著打開(kāi)把手旁邊的兩個(gè)按鈕,水彩筆盒就會(huì)自動(dòng)敞開(kāi),這時(shí),你會(huì)看到各種不同顏色的筆,然后,你可以通過(guò)筆蓋的顏色來(lái)拿出你需要的水彩筆,再拔開(kāi)筆蓋在白紙上畫(huà)上各種圖案,最后,再用筆后面的不同形狀、顏色的印章敲在空白的地方,一張美麗的'畫(huà)就完成了。注意!水彩筆只適用于3歲以上兒童使用,慎防兒童吞食。
我的水彩筆是專(zhuān)用纖維筆頭,共有24色,書(shū)寫(xiě)流暢,色澤鮮艷,經(jīng)久耐用!它真是個(gè)繪畫(huà)專(zhuān)家!用它,我可以描繪出海鷗在水天之間展翅翱翔,馬兒在草原上馳騁萬(wàn)里,江南小橋流水人家的美好景色,參天大樹(shù),歡快的鳥(niǎo)兒,高樓大廈,夜晚的繁華景色……它為我的圖畫(huà)增添了光彩,使我的畫(huà)更加完美!有了水彩筆,我可以用我的雙手描繪出這個(gè)五彩繽紛的世界和大自然一切美好的風(fēng)光!
我的水彩筆作文 14
水彩筆的故事)鄭文婕在龐大的水彩筆家族中,有一支筆叫拉拉,她是黑色的,涂在紙上黑乎乎的一片,一點(diǎn)也不鮮艷,更別說(shuō)是好看了。所以黑色水彩筆拉拉非常自卑,怎么也抬不起頭來(lái)。有一次,家族里召開(kāi)了一年一度的選美大賽。粉色水彩筆穿上了毛茸茸的貂皮大衣,猶如一朵出水芙蓉,漂亮極了。紫色的水彩筆穿著飄逸的連衣裙,得既高貴又優(yōu)雅。
紅色水彩筆以一身永不過(guò)失的火紅色晚禮服出現(xiàn),贏得了在場(chǎng)觀眾的嘖嘖贊嘆。就連白色的水彩筆也不甘示弱,請(qǐng)名家為她打造了一套純白色的韓版短裙……而拉拉卻只能躲在家里,把衣柜的衣服翻了個(gè)遍,試了一套又一套,在鏡子前面轉(zhuǎn)了一圈又一圈,可怎么也不敢走出家門(mén),腦子里呈現(xiàn)的是同伴的譏笑與侮辱。粉色水彩筆以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了年度選美總冠軍。
第二天,粉色水彩筆在眾人面前嘲笑拉拉,稱(chēng)年度選丑總冠軍非拉拉莫屬。拉拉在眾人的哄堂大笑聲中,一氣之下離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)有她一席之地、能給她一絲溫暖的家。沒(méi)過(guò)幾天,主人要?jiǎng)?chuàng)造一幅畫(huà)作《溫馨的一家》爸爸媽媽帶著雙胞胎兄妹過(guò)斑馬線(xiàn)。主人要涂人物的頭發(fā)時(shí),沒(méi)有黑色只能用黃色代替;要涂人物的眼睛時(shí),沒(méi)有黑色只能只能用褐色代替;畫(huà)斑馬線(xiàn)時(shí),沒(méi)有黑色只能用紫色代替……沒(méi)有了黑色,主人對(duì)自己的`作品很不滿(mǎn)意,因?yàn)楫?huà)出來(lái)太不真實(shí),甚至離譜。
粉色水彩筆認(rèn)識(shí)到自己做了一件愚不可及的事。于是,粉色水彩筆號(hào)召家族成員尋找拉拉。找到拉拉時(shí),粉色水彩筆慚愧地低下了頭,真誠(chéng)地告訴拉拉:對(duì)不起!原來(lái)外表并不是最重要的,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。拉拉又回到了水彩筆家族中,不再自卑,盡自己的努力發(fā)揮自己的作用。族長(zhǎng)也取消了一年一度的選美大賽,改成年度最突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
我的水彩筆作文 15
我喜歡畫(huà)畫(huà),從小到大,我擁有過(guò)許多水彩筆,而我的第一盒水彩筆讓我最難忘。
那時(shí)的我還沒(méi)有去上學(xué),整天呆在奶奶家玩耍。有一天,爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一盒水彩筆,于是我便開(kāi)始了“涂鴉生活”。奶奶家的墻壁、木門(mén)無(wú)一幸免,有一次還上了臉。
平日常看見(jiàn)媽媽在洗手間化妝,紅紅的嘴唇、彎彎的眉毛,很是漂亮。那天,我突發(fā)奇想,等媽媽上班去了,準(zhǔn)備也偷偷學(xué)媽媽的樣子化個(gè)妝。
我拿出那盒水彩筆,認(rèn)真地化起妝來(lái)。小心翼翼地在眼皮上涂了點(diǎn)紫色“眼影”,嘴唇上涂了紅色“口紅”,又拿出粉色水擦筆在臉蛋上點(diǎn)了一下“腮紅”,在眉心處畫(huà)了一朵綠花。就我沾沾自喜欣賞時(shí),奶奶從外頭進(jìn)來(lái),我快速躲進(jìn)衣櫥里,因?yàn)檫沒(méi)化好呢。等奶奶一出去,我又繼續(xù)涂抹。
涂完了,我樂(lè)滋滋地在鏡中看著自己的“杰作”,快樂(lè)地在鏡子前舞動(dòng)著。好美啊!我一定要讓鄰居看一看。
我換上漂亮的裙子出發(fā)了,從村頭招搖到村尾。鄰居們見(jiàn)了我都笑得樂(lè)開(kāi)了花,有的笑得捧起了肚子,有的笑得滿(mǎn)臉通紅,還有些小伙伴居然直喊妖怪就跑開(kāi)了。
我這才意識(shí)到這個(gè)妝容一定是丟人現(xiàn)眼而不是漂亮,于是像經(jīng)歷了霜打蔫掉了的茄子灰溜溜地回家了。等我到家時(shí),媽媽也回來(lái)了,看見(jiàn)我的臉,先是一愣,然后又哈哈大笑起來(lái),居然還拿出相機(jī)把我的怪模樣記錄了下來(lái)。水彩筆的`痕跡在臉上很難洗干凈,那印跡留在臉上好幾日,害我呆在家?guī)滋觳桓页鲩T(mén)。如今回想起來(lái),自己都覺(jué)得滑稽極了。
就是那盒水彩筆讓我創(chuàng)造了這樣一段輝煌的歷史,每每看到人畫(huà)畫(huà),我總能回憶起那段幼稚可笑的往事。如今那盒筆不知去了哪里,但那張滑稽的臉一直印在了我的腦海里。
我的水彩筆作文 16
送走了快樂(lè)的周末,迎來(lái)了充實(shí)的周一。
期待已久的美術(shù)課終于到來(lái)啦!可是,上課前笨狼在那著急地找什么呢?聰明兔自言自語(yǔ)地說(shuō)!原來(lái)笨狼在翻來(lái)覆去地找書(shū)包里的水彩筆,但是沒(méi)有找著,肯定是忘記帶了,這時(shí)上課鈴已經(jīng)響起來(lái)了。乖乖羊老師走進(jìn)了教室里說(shuō):“今天我們要學(xué)用水彩筆畫(huà)一幅美麗的畫(huà),大家想畫(huà)什么都可以。”笨狼看見(jiàn)同桌胖小豬拿出的水彩筆,他發(fā)現(xiàn)水彩筆的筆頭原來(lái)是用毛來(lái)做成的。此時(shí),他豁然開(kāi)朗,他心里默默的高興起來(lái)。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)自己的尾巴也有毛,笨狼心里悄悄地在想,我也可以試一下用自己的尾巴當(dāng)水彩筆。笨狼毫不猶豫地用尾巴沾了一些顏料,嘗試地在圖畫(huà)本上小心翼翼地畫(huà)出了一棵高高的大樹(shù),大樹(shù)上掛了幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,然后一口氣輕松地在天空上點(diǎn)綴了幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)和一座五彩繽紛的彩虹。胖小豬看著笨狼一氣呵成的水彩畫(huà)驚呆了,自己的水彩畫(huà)卻畫(huà)得一塌糊涂。突然,笨狼高興地說(shuō):“耶,我的畫(huà)大功告成啦!”同學(xué)們都目瞪口呆地看著笨狼,異口同聲地說(shuō):“啊?笨狼畫(huà)的畫(huà),畫(huà)得真快呀?”乖乖羊老師連忙地走過(guò)去看了看笨狼的杰作,豎起大拇指稱(chēng)贊笨狼畫(huà)的畫(huà)很美,決定把笨狼的作品貼在板報(bào)上,讓同學(xué)們做參考。同學(xué)們看了都覺(jué)得笨狼的.畫(huà)漂亮極啦!這時(shí),聰明兔也走了過(guò)來(lái),問(wèn):“笨狼,你不是忘記帶水彩筆了嗎?那你是用什么畫(huà)畫(huà)的呢?”笨狼得意洋洋地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)我的尾巴真神奇啊,能畫(huà)出這么美的畫(huà),下次我就不用帶水彩筆啦!哈哈哈……”
同學(xué)們都向笨狼投去羨慕的眼光。
我的水彩筆作文 17
我發(fā)明了一種如意水彩筆,因?yàn)樗軒?lái)說(shuō)不盡的方便,讓你愛(ài)不釋手,我給它還取了一個(gè)好聽(tīng)的名字:如意水彩筆。想看嗎?不妨一起來(lái)聊聊吧!
如意水彩筆是由多種可以變化顏色、形狀的材料做成,跟其它水彩筆一樣,具有畫(huà)畫(huà)的功能。與眾不同的地方在于,它可以隨著你的口令變換出各種各樣的顏色,比如你對(duì)著它說(shuō)“粉色”,它就立刻變成粉色,供你畫(huà)畫(huà)。如過(guò)你正在畫(huà)一副五彩繽紛的畫(huà),如意水彩筆就會(huì)成為你的好幫手,你只需對(duì)它說(shuō)出你想要的顏色,它立刻就可以變化出來(lái)。如果沒(méi)有墨了,只要輕輕沾一點(diǎn)水便有可以畫(huà)上很久。假如你覺(jué)得畫(huà)出來(lái)的這幅畫(huà)不是很理想,你只要對(duì)如意水彩筆喊一聲“橡皮”,它就立刻變成橡皮,只要用這塊橡皮輕輕一擦,這個(gè)不理想的圖畫(huà)便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
嘿嘿,怎么樣?我發(fā)明的如意水彩筆很方便吧?哦!對(duì)了,想要的'話(huà)就快來(lái)這里訂購(gòu)吧!這可不是騙人的,國(guó)家頒發(fā)的專(zhuān)利證書(shū)上面明明白白地寫(xiě)著“2050年出廠(chǎng)”呢!聊到這,你動(dòng)心了嗎?
我的水彩筆作文 18
我的好朋友叫顏?lái)禎崳幸浑p大眼睛,笑起來(lái)瞇成一條縫,還有一張櫻桃般的小嘴。
有一次,上美術(shù)課的時(shí)候,我忘帶水彩筆了,我向他借,她二話(huà)沒(méi)說(shuō),就借給我了。下課后,我把水彩筆還給她,她就隨手把它放在課桌里,就出去玩了。放 學(xué)時(shí),她收拾課桌的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)水彩筆不見(jiàn)了,很著急,就對(duì)我說(shuō):“周璇,你想要我的水彩筆,我借給你,可是你也別偷啊!”可氣的是她 還 翻我的書(shū)包,看了 看,我書(shū)包里沒(méi)有她的.水彩筆,卻 還 說(shuō):“看你還能藏多久。”說(shuō)完就氣沖沖地走了,我心里很難過(guò),心想還算我的好朋友呢,以后再也不理你了,居然冤枉我。
第二天,她在自己的練習(xí)本里找到了水彩筆,慚愧地過(guò)來(lái)向我道歉,那時(shí)候我還在生氣,扭頭就走開(kāi)了。心想誰(shuí)讓你這樣對(duì)我的呀!
都怪這支水彩筆,把我和親如姐妹的好朋友給拆散了!現(xiàn)在我真想和他和好如初呀!
老師指導(dǎo):小作者首先簡(jiǎn)要的介紹了顏同學(xué)的樣子,然后又寫(xiě)她的性格特點(diǎn)。文章一波三折,先寫(xiě)好朋友借水彩筆給你,后來(lái)又寫(xiě)了好朋友冤枉你偷了她的水彩筆,最后達(dá)到文章的高潮---好朋友找到水彩筆后向你道歉,但是可惜的是你們之間的友誼并沒(méi)有像當(dāng)初一樣!
我的水彩筆作文 19
課表上寫(xiě)著:今天要上美術(shù)課,媽媽幫我買(mǎi)了一盒水彩筆。
我把水彩筆帶到了學(xué)校。第三節(jié)課到了,美術(shù)老師走進(jìn)教室:“來(lái),把美術(shù)本子發(fā)下去!”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我第一個(gè)畫(huà)完了鉛筆稿,高高地舉起了手。
“你畫(huà)完了?”老師十分驚訝,“上顏色吧!”
我也有點(diǎn)驚訝,今天畫(huà)得怎么這快呢?我又驚有喜,臉發(fā)燙了,一看文具盒的小鏡子,臉上像刷了一層紅油漆。
我馬上打開(kāi)水彩筆。好多種顏色哦!紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色、天藍(lán)色、淺藍(lán)、深藍(lán)……
我先用綠色涂畫(huà)小樹(shù)林,再用大紅色畫(huà)上果子。
真漂亮!我越畫(huà)越來(lái)勁。接著,我又用淺藍(lán)涂滿(mǎn)了整個(gè)天空。對(duì)了,差點(diǎn)忘記涂太陽(yáng)公公的顏色了。我取出紅色就畫(huà)了起來(lái)。
我畫(huà)得很有勁道。瞧!地上的青草地,紅色的'小花,灰色石頭……真美啊!我把這一幅畫(huà)交給老師評(píng)分。老師給我標(biāo)上了一個(gè)“笑臉”,在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“甘子政,今天畫(huà)得最好,又是第一個(gè)交作業(yè),棒極了!”老師說(shuō)著還抬起右手,翹著大拇指。
我笑嘻嘻的,很過(guò)癮。
媽媽?zhuān)x謝您!
我的水彩筆作文 20
嗨,大家好,我是水彩筆,相信大家一定不陌生吧?特別是喜歡繪畫(huà)的小朋友,總是少不了我這個(gè)好伙伴。
我們一家12個(gè)兄弟姐妹住在一個(gè)特別精致的小盒子里。盒子上貼著漂亮的卡通圖案,一旁還寫(xiě)著“Colours pen12色”。盒子里有12張“小床”,躺在上面舒舒服服的。
打開(kāi)盒子,就能看到我們這一大家子啦!我們穿著一模一樣的衣服,衣服上面畫(huà)著一只大灰狼追趕小綿羊的情景。我們帶著不同顏色的帽子,有紅的`、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……帽子的顏色就代表我們各自的顏色。這樣,小主人需要什么顏色時(shí),就會(huì)很方便啦!
打開(kāi)我的帽子,筆頭便露出來(lái)了;旋開(kāi)后面的 蓋 子,就會(huì)看到我那顏色鮮艷的圓柱形的海綿,外面還包著一層透明的塑料膜。海綿浸透了彩水,給我的筆輸送養(yǎng)分,畫(huà)出五彩斑斕的畫(huà)。
記得前些日子,小主人用我的哥哥(綠色)畫(huà)了一片綠油油的草地,又用我的兩位姐姐(紅、粉)畫(huà)了幾朵鮮艷的花兒,讓人們見(jiàn)了眼前一亮,接著,小主人又用我們畫(huà)了一群天真爛漫的孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)的踢足球,哇!真美!好一幅美麗的畫(huà)!小主人的畫(huà)還得了一等獎(jiǎng)呢!我們感到無(wú)比自豪!
我們是快樂(lè)的一家人,我和我的兄弟姐妹希望與你成為好朋友!
我的水彩筆作文 21
在一個(gè)家里,有一盒24色水彩筆。小主人經(jīng)常用它們畫(huà)小花、畫(huà)小草、畫(huà)大樹(shù)、畫(huà)小鳥(niǎo)。小主人可喜歡它們了呢!
看,小主人正在買(mǎi)水彩筆呢。他拿一個(gè),放一個(gè),拿一個(gè),放一個(gè),都覺(jué)得不好。突然,一盒水彩筆打動(dòng)了他的心,那便宜的價(jià)格,繽紛的色彩,太美了!于是,他買(mǎi)下了這盒水彩筆。
小主人一看日歷,啊!教師節(jié)快到了!水彩筆商量起來(lái),黑老大說(shuō):“我是老大,你們都得聽(tīng)我的!”“是!”“我當(dāng)花兒的花心,”調(diào)皮的'黃色說(shuō)。“可以!”紅色夫人說(shuō):“我當(dāng)花兒的花瓣,”“同意”......商量好了,黑老大對(duì)旁邊的機(jī)器人(玩具)說(shuō):“你叫什么名字?”“我--叫--機(jī)--器--人--”“請(qǐng)幫我們拿張紙唄!”“好--的--”紙拿過(guò)來(lái)了,水彩筆們開(kāi)始忙活起來(lái)。不一會(huì),畫(huà)完了,紅紅的花、綠綠的草、藍(lán)色河流清澈見(jiàn)底、快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo),還有寫(xiě)給老師的暖心話(huà)語(yǔ),好完美的賀卡啊!小主人回到家,看見(jiàn)這幅畫(huà),心里有說(shuō)不出的感謝和激動(dòng)......
以后每一個(gè)節(jié)日,水彩筆都會(huì)做一個(gè)不同的節(jié)日卡片,小主人更加喜愛(ài)這盒水彩筆了。
我的水彩筆作文 22
叮鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起,美術(shù)老師走進(jìn)了教室,一邊發(fā)紙一邊說(shuō):“這節(jié)課自己畫(huà)一個(gè)飛船。”我拿到紙后立刻畫(huà)了起來(lái),不到十分鐘,底稿就被我用中性筆給打好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備涂色的時(shí)候,卻突然發(fā)現(xiàn):水彩筆落家了!我于是向同桌去借,可我這才發(fā)現(xiàn)我同桌是一個(gè)小摳加小店的人,哼!我上次還借給她了呢!沒(méi)辦法,我只好干坐了三十多分鐘。
如果我能發(fā)明一種能變色的'水彩筆該有多好。它的側(cè)面有一排帶著不同顏色的按紐,只需一按就能切換不同的顏色。如果畫(huà)錯(cuò)了,就按下白色按鈕,彩色筆水就被吸回去了,一丁點(diǎn)也不浪費(fèi)。如果沒(méi)水彩了怎么辦呢?不要緊,它的上面有一個(gè)太陽(yáng)能板,把它放在陽(yáng)光下,太陽(yáng)能板就會(huì)收集陽(yáng)光,然后在筆里經(jīng)過(guò)一系列程序轉(zhuǎn)化成不同顏色的水彩。有了一支這樣的變色水彩筆后,我就再也不用買(mǎi)水彩筆,也不怕背著大大的一盒水彩筆去上學(xué),帶一支水彩筆就可以完成所有的繪畫(huà)了,也不怕落家里了。
這種筆正等著我來(lái)發(fā)明,所以我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日把這種筆研制出來(lái)!
我的水彩筆作文 23
一天,上美術(shù)課之前,我把鉛筆、水彩筆和書(shū)本放在課桌的左上角,上課前的準(zhǔn)備做好了。我的同桌顏詩(shī)白看見(jiàn)了我的`水彩筆,就在自己的書(shū)包里翻來(lái)翻去,尋找自己的水彩筆,我問(wèn)顏詩(shī)白:“你找什么呢?”顏詩(shī)白告訴我說(shuō):“我姐姐給我買(mǎi)了一盒和你一模一樣的水彩筆,可今天就找不到了,上美術(shù)課,沒(méi)有水彩筆可怎么畫(huà)呢?”我感覺(jué)他在懷疑我偷他的水彩筆,我裝著若無(wú)其事的樣子,說(shuō):“看在我們是哥們兒的份上,我就借你一次吧!”
顏詩(shī)白接過(guò)來(lái)一看,臉色突然變了,生氣地對(duì)我說(shuō):“小賊,你敢偷我的水彩筆,不想混了”。我強(qiáng)忍著怒火申辯道:“我沒(méi)偷你的,你不是說(shuō)你姐姐買(mǎi)了一盒跟我一模一樣的水彩筆嗎?憑什么說(shuō)我偷你的水彩筆。”他想了一會(huì)兒,就說(shuō):“對(duì)不起,我也買(mǎi)和你一模一樣的水彩筆,我有可能沒(méi)帶水彩筆,我冤枉你了。”我聽(tīng)了,雖然很難過(guò),但是,我還是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)我們不是哥們兒?jiǎn)幔俊薄拔覀円黄鹩茫脝幔俊彼H切地問(wèn)。我連忙回答:“當(dāng)然可以了。”后來(lái),他在家里找到了自己的水彩筆。
從這件事以后,我和顏詩(shī)白成為了最好的朋友。
我的水彩筆作文 24
美術(shù)課上,劉老師告訴我們下下周星期一要舉行一年一度的美術(shù)節(jié),這次美術(shù)節(jié)要畫(huà)的是青花瓷。涂顏色最好用馬克筆涂。
一回到家,我就催促爸爸帶我去買(mǎi)水彩筆。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我去沙河市場(chǎng)買(mǎi)水彩筆。我精挑細(xì)選了一盒三十六色的兒童雙頭馬克筆。
回到家,我就趕緊把作業(yè)做完,迫不及待地拿出馬克筆涂顏色。我還沒(méi)開(kāi)始涂,爸爸就進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)就對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你就要考試了,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),現(xiàn)在就不要畫(huà)畫(huà)了。”我只好戀戀不舍地將水彩筆收起來(lái)。
上美術(shù)課的時(shí)候,有許許多多的同學(xué)都向我這里借水彩筆。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)馬克筆有兩頭,一頭粗一頭細(xì)。怪不得叫雙頭馬克筆,原來(lái)文具店的老板說(shuō)馬克筆比其他的水彩筆墨水多兩倍。細(xì)的那一頭顏色比較深,大的那一頭比較淺。
我覺(jué)得馬克筆做工非常精美,每只筆的兩頭都刻著數(shù)字,而且后面還寫(xiě)著使用說(shuō)明。還在細(xì)的那一頭標(biāo)示著這支筆的'顏色,很容易識(shí)別。
我喜歡我的馬克筆,馬克筆不僅能畫(huà)出漂亮的畫(huà)而且顏色豐富、漂亮。
我的水彩筆作文 25
許多小朋友的書(shū)包里,都有一盒水彩筆,其中一直是黑色的,涂在紙上黑乎乎的一片,一點(diǎn)兒也不鮮艷。為什么水彩筆中會(huì)有這么難看的顏色呢?這其中還有一個(gè)故事呢!
本來(lái),在十二色姐妹中是沒(méi)有黑妹妹的,而是一個(gè)雪花似的白妹妹。一天,白妹妹到姐姐們家去做客,他一看,姐姐們的房子可漂亮了,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……花花綠綠的,真好看,可是自己渾身一片白,單調(diào)死了。于是,她找來(lái)大姐——紅色水彩筆,把自己的心事告訴了大姐,大姐便把自己的紅顏色給了白妹妹一點(diǎn)。
白妹妹又找來(lái)二姐——橙色水彩筆,二姐也把自己的.橙色給了白妹妹一些。但他覺(jué)得還不夠,就一家一家的去找他的姐姐要顏色,都要完后,白妹妹想:我得到十一個(gè)姐姐的幫助,現(xiàn)在肯定最漂亮了。
白妹妹興沖沖地回到自己的家,她把要來(lái)的顏色合在一起打扮房間。但是他一點(diǎn)兒也沒(méi)想到,丫的顏色已變成了大雜燴,涂到哪兒都是黑乎乎的一大片,一點(diǎn)也不美。
雪花似的白妹妹就這樣變成了黑不溜秋的黑妹妹。
我的水彩筆作文 26
一天晚上,我聽(tīng)到屋里傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的聲音,是什么東西呀!哦,原來(lái)是水彩筆在爭(zhēng)吵
淡紫兒說(shuō);“你們都神奇什么,瞧我穿著亮晶晶的紫衣服,多像一個(gè)淡紫天使呀,而且小主人特別喜歡我,都把我用成淡淡淡紫了。”金黃色說(shuō);“你們有什么了不起的,花花綠綠的',難看死了,再看看我,穿著金黃色的衣服,閃閃發(fā)光,多神氣。”淡藍(lán)兒說(shuō);“我和淡紫兒是龍鳳胎兄妹,一樣也是小主人的寶貝。粉兒得意地說(shuō):“天哪,原來(lái)我才是最美的,你看我穿著粉紅的衣服,多像個(gè)仙女。”淡綠兒說(shuō);“我更漂亮,小主人的老師特別喜歡我,我還比你們高了一級(jí)呢,所以,我才是最漂亮的,還像小公主。”
這兒,有像天使的,有像仙女的,還有像公主的……這一夜里,他們?yōu)榱俗寗e人說(shuō)自己更漂亮,有把牙齒打掉的、又把手打破的、甚至還有的毀了容。像淡紫兒和淡藍(lán)兒就毀了容,像粉兒都把牙給打掉了,金黃色和淡綠兒不是缺胳膊就是少腿,難看的讓人哭笑不得。你像灰灰、核核、紅紅、老綠……人家總是好好的。就這樣,他們又來(lái)了一個(gè)誰(shuí)越難看誰(shuí)就越好看,唉,真拿他們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的好辦法呀!
我的水彩筆作文 27
我過(guò)八歲生日那天,媽媽送給我一盒包裝精美的水彩筆我十分喜愛(ài)它們。水彩筆裝字一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里。盒子上面有一個(gè)小把手,便于提拿。盒子正反兩面都畫(huà)有美麗的圖畫(huà)。打開(kāi)盒子里面游鴻、橙、黃、綠、藍(lán)等18種顏色的水彩筆。
從那以后,我喜歡上了畫(huà)畫(huà)兒。我作業(yè)本上的每一次好成績(jī)都有這盒水彩筆的功勞。打開(kāi)我的圖畫(huà)本,就會(huì)看到一幅幅美麗的`圖畫(huà)。每次上美術(shù)課的時(shí)候,我都是從書(shū)包里小心翼翼的掏出水彩筆,打開(kāi)之后輕輕拿出,用完之后再輕輕放回書(shū)包。同學(xué)們向我借水彩筆的時(shí)候,我都要再叮屬他們;用時(shí)千萬(wàn)要小心,別弄壞了。”
有一次,我把水彩筆借給我的好朋友,也是這樣叮屬的。可他還是不小心把一支水彩筆弄丟了。聽(tīng)說(shuō)水彩筆弄丟了一種顏色,我傷心透了,因?yàn)檫@件事,我一個(gè)星期都沒(méi)有理他。但是每當(dāng)拿出水彩筆的時(shí)候,我好像就能聽(tīng)到水彩筆對(duì)我說(shuō);“小主人,不要難過(guò),不要因?yàn)檫@一點(diǎn)事,就失去了一個(gè)好朋友。”沒(méi)錯(cuò),18個(gè)兄弟雖然少了一個(gè),但它們一樣會(huì)陪我畫(huà)畫(huà)的,我不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響到自己和同學(xué)的友誼。
我和好朋友又和好如初了,我也更加珍愛(ài)這盒水彩筆。
我的水彩筆作文 28
嗨,大家好!我叫水彩筆,下面我給大家做個(gè)自我介紹。
我們住在一個(gè)“大房間”里,“房間”是由白色的塑料構(gòu)成,是圓柱形的。這個(gè)“房間”是“得力”公司建造的。我們是由三十六個(gè)姐妹花組成,每個(gè)成員都有一個(gè)單獨(dú)的位置,平常都是亭亭玉立的站立著。
每個(gè)成員都有各自不同顏色的外衣,非常鮮艷。“姐妹們”身材修長(zhǎng),頭上戴頂帽子,帽子和外衣的顏色與我們?cè)诎准埳厦枥L的'顏色相同,“姐妹們”為我們的主人描繪多彩美麗的未來(lái)。
小主人要畫(huà)草地的時(shí)候,“綠妹妹”就閃亮登場(chǎng),優(yōu)雅地跳躍幾下,綠茵茵的草地展現(xiàn)在大家面前。小主人要畫(huà)大海的時(shí)候,“藍(lán)姐姐”就捷足先登,舞動(dòng)幾下“筆尖”,藍(lán)瑩瑩的海水涌動(dòng)在大家的眼前。其他姐妹也躍躍欲試,“彩虹似的夢(mèng)想”不時(shí)的出現(xiàn)在小主人的腦海中……
小主人非常愛(ài)護(hù)我們,經(jīng)常給我們的房間“洗澡”,擦拭我們的外衣。我們從頭到腳都是新的,我們更愿意為小主人服務(wù)了。
小主人,有我們的存在,你的明天會(huì)更美好的!
我的水彩筆作文 29
今天下午我們上美術(shù)課,老師說(shuō):“我把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)發(fā)下去,畫(huà)完這幅畫(huà),下節(jié)課講新課。”我們大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開(kāi)始各畫(huà)各的畫(huà),教室里鴉雀無(wú)聲。忽然,王豐、蔡皓晨、譚馨瑤叫我:“周馳,你能把水彩筆借我們用用嗎?”,“當(dāng)然可以,隨便拿!”我微笑著對(duì)他們說(shuō)。他們小聲地說(shuō):“謝謝你!周馳!”我說(shuō):“不客氣!”李娜看見(jiàn)了,說(shuō):“周馳,我沒(méi)帶水彩筆,你能借我一下嗎?”“不行!”我生氣地說(shuō)。“為什么?”“不行就是不行。”我板著臉說(shuō)。說(shuō)完,我就畫(huà)我的畫(huà)了,我一邊畫(huà)一邊想:李娜每次課都不帶水彩筆,我才不借她呢!想到此,我看見(jiàn)李娜可憐巴巴的樣子,我又開(kāi)始心疼李娜了。我說(shuō):“李娜,你是想借我的水彩筆嗎?”“是的`,可以嗎?”我微笑著對(duì)李娜說(shuō):“你可以和他們一起用哦!”李娜興奮地看著我,說(shuō):“謝謝你!周馳。”我高興地說(shuō):“不客氣,慢慢用。”
我想:李娜不帶水彩筆,我覺(jué)得是有原因的,我相信李娜以后上美術(shù)課會(huì)帶齊用具的。
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