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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的水彩筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的水彩筆作文 1
我現(xiàn)在的這盒水彩筆是新買(mǎi)的。因?yàn)槲以瓉?lái)的那盒水彩筆不能用了，所以媽媽才給我買(mǎi)了這盒水彩筆。
水彩筆的盒子是長(zhǎng)方形的，它的顏色是透明的，它的材質(zhì)是橡膠的，這樣的.水彩筆盒子才不容易壞。水彩筆的盒蓋上有“24”字樣，說(shuō)明這盒水彩筆是24色的。盒蓋上面還畫(huà)有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)身上的顏色是五顏六色的，它嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你把我?guī)Щ亓思遥乙欢〞?huì)幫你好好涂色的。”小鳥(niǎo)下面還有一叢草，一陣風(fēng)拂過(guò)，小草就在風(fēng)中舞蹈，好像在說(shuō)：“你看我跳得好看嗎？”打開(kāi)筆盒后，里面放著一排排整齊的水彩筆，好像一排排士兵，整裝待發(fā)。每支水彩筆上都有兩個(gè)字“愛(ài)好”，筆身還有兩只可愛(ài)的小熊，我感覺(jué)它們非常可愛(ài)。
這些水彩筆是三角形筆身，筆身上面還有三條白線(xiàn)，感覺(jué)十分工整美觀。水彩筆既可以幫我把畫(huà)涂上漂亮的色彩，也是我預(yù)習(xí)課文的好幫手——圈詞畫(huà)句，我十分喜歡我的這個(gè)好伙伴。
有一次，我們英語(yǔ)老師讓我畫(huà)一單元和二單元的思維導(dǎo)圖，我立刻就想到了媽媽給我買(mǎi)的這盒水彩筆。回到家后，我馬上拿起來(lái)兩張a4紙，我先從本子上打完草之后，就原模原樣地畫(huà)了上去。水彩筆一直在幫我，它沒(méi)有任何怨言，直到我畫(huà)完之后，水彩筆累得躺在書(shū)桌上，它氣喘吁吁的。當(dāng)我看到思維導(dǎo)圖被畫(huà)得這么漂亮?xí)r，我真心地對(duì)它說(shuō)了句：“這幅作品也有你的一半功勞。”
我真喜歡這盒水彩筆，它是我的好助手。以后，我一定要好好珍藏這盒水彩筆。
我的水彩筆作文 2
美術(shù)課上，劉老師告訴我們下下周星期一要舉行一年一度的美術(shù)節(jié)，這次美術(shù)節(jié)要畫(huà)的是青花瓷。涂顏色最好用馬克筆涂。
一回到家，我就催促爸爸帶我去買(mǎi)水彩筆。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我去沙河市場(chǎng)買(mǎi)水彩筆。我精挑細(xì)選了一盒三十六色的兒童雙頭馬克筆。
回到家，我就趕緊把作業(yè)做完，迫不及待地拿出馬克筆涂顏色。我還沒(méi)開(kāi)始涂，爸爸就進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)就對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你就要考試了，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，現(xiàn)在就不要畫(huà)畫(huà)了。”我只好戀戀不舍地將水彩筆收起來(lái)。
上美術(shù)課的時(shí)候，有許許多多的同學(xué)都向我這里借水彩筆。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)馬克筆有兩頭，一頭粗一頭細(xì)。怪不得叫雙頭馬克筆，原來(lái)文具店的老板說(shuō)馬克筆比其他的`水彩筆墨水多兩倍。細(xì)的那一頭顏色比較深，大的那一頭比較淺。
我覺(jué)得馬克筆做工非常精美，每只筆的兩頭都刻著數(shù)字，而且后面還寫(xiě)著使用說(shuō)明。還在細(xì)的那一頭標(biāo)示著這支筆的顏色，很容易識(shí)別。
我喜歡我的馬克筆，馬克筆不僅能畫(huà)出漂亮的畫(huà)而且顏色豐富、漂亮。
我的水彩筆作文 3
我家有一盒漂亮的水彩筆，這盒水彩筆不僅漂亮，而且用途多。
水彩筆盒有著圓柱形的身體，身體上面戴著綠色的小帽子，帽子上面有著同樣顏色的環(huán)，那個(gè)環(huán)是提手，用來(lái)方便拎著整盒水彩筆的。旋開(kāi)盒蓋，就看到了五顏六色的水彩筆，水彩筆的身子細(xì)細(xì)的'，身子上面還有幾條白線(xiàn)，水彩筆的身子是什么顏色，就代表了水彩筆寫(xiě)出來(lái)的顏色，筆蓋也是同樣顏色的。
水彩筆不僅好看，而且用途多，是我畫(huà)畫(huà)的好幫手呢！
每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，它靜靜地站在一旁，好像在說(shuō)：“小主人，快用我吧！我是你的好幫手。”我用綠色的水彩筆畫(huà)小草，用紅色的水彩筆畫(huà)太陽(yáng)，用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)天空……在它們的幫助下，一幅幅美麗的圖畫(huà)躍然紙上。
水彩筆不僅可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還可以用來(lái)做標(biāo)記，當(dāng)我讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，水彩筆依然靜靜地陪在我身邊，我用紅色的水彩筆把生字圈上，用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)上波浪線(xiàn)……有了它們的幫助，讓我能夠輕松地掌握字、詞、句。
啊！美麗的水彩筆，我的好伙伴，你太棒了，真是我的好幫手呀！
我的水彩筆作文 4
我有一盒水彩筆，這盒水彩筆是我在上幼兒園時(shí)，老師送給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
水彩筆的盒子是長(zhǎng)方形的，是粉色的。盒蓋上畫(huà)有一只小兔子，它瞪大了眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)用我畫(huà)畫(huà)吧！你可以用綠色畫(huà)出美麗的草地，用紅色畫(huà)出火紅的太陽(yáng)，再用橙色畫(huà)出可愛(ài)的橙子。”我被小兔子的語(yǔ)言打動(dòng)了，趕緊打開(kāi)蓋子，看到它有36種顏色。這些水彩筆排成三排，整齊地站立在那里。我拿起紅色畫(huà)了一面國(guó)旗，又用綠色畫(huà)了一片綠色的草地，還用藍(lán)色畫(huà)了藍(lán)色的天空，最后又在草地上畫(huà)了幾棵大樹(shù)。經(jīng)過(guò)我倆的一番努力，一幅美麗畫(huà)卷展現(xiàn)在大家面前。
下面，我和你們說(shuō)一個(gè)我與水彩筆之間的小故事吧！有一次，我們學(xué)校要每一位同學(xué)畫(huà)一張手抄報(bào)。很快，我畫(huà)完了，可是這份手抄報(bào)，一身白色，不好看。于是，我用水彩筆給它們涂上了色彩，這樣手抄報(bào)穿上五顏六色的衣服，一下子變得像一個(gè)嬌羞的少女，漂亮極了。因此我這份手抄報(bào)受到了大家的贊賞，我特別開(kāi)心。
我喜歡我的水彩筆，要不是有它的'幫助我的手抄報(bào)怎么會(huì)變得光彩亮麗？我喜歡我的水彩筆，它是我的好伙伴。
我的水彩筆作文 5
我很喜歡我的水彩筆，這是我七歲生日時(shí)，姐姐送給我的一件生日禮物。正是這盒水彩筆，陪我度過(guò)了不少快樂(lè)的時(shí)光。
當(dāng)我將水彩筆拿到手時(shí)，我很高興。因?yàn)檫@是我很早以前就想讓媽媽給我買(mǎi)的那一種。在這盒水彩筆的筆盒上畫(huà)有幾棵大樹(shù)，在大樹(shù)前面有一座很漂亮的大城堡，在大城堡的.前面還有一只小兔子，兔子的身旁還站有一只可愛(ài)的小熊。它們的眼睛一直盯著前方，好像在看著我說(shuō)：“小主人，以后我們就是好朋友了！”
在水彩筆后面盒蓋上我看到了一行字，上面寫(xiě)著：“不適合三歲以下兒童使用，內(nèi)含細(xì)小部件，慎防兒童吞食。”看到這里，我大笑起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)七歲了，可以放心使用了！我看到筆蓋下面還有幾個(gè)字——“晨光文具”。我頓時(shí)明白這是一盒晨光牌的水彩筆。
當(dāng)我打開(kāi)盒子時(shí)，一行行的水彩筆“士兵”就站在了我的眼前，黃的似金，紅的似火，白的似雪……水彩筆的筆身是六邊形的，每一邊都有一條白色的線(xiàn)。輕輕一拔，水彩筆的筆蓋就下來(lái)了。水彩筆的筆蓋就像是水彩筆的帽子，這頂帽子很有趣，是上寬下窄的，當(dāng)水彩筆帶上就像是一位等待檢閱的小士兵。如果它們脫了帽子，便會(huì)露出細(xì)小的筆尖，像春天剛發(fā)出的嫩芽。
水彩筆是我學(xué)習(xí)生活中的小幫手。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，它們會(huì)幫我畫(huà)好詞好句，當(dāng)我做手抄報(bào)時(shí)，它可以幫我把畫(huà)涂上艷麗光鮮的色彩。
這就是我的水彩筆，我和它是一對(duì)快樂(lè)的“伙伴”。水彩筆，謝謝你陪我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光！
我的水彩筆作文 6
我有一個(gè)小小的水彩筆軍團(tuán)，他們十二號(hào)人住在一個(gè)小房子里，可是很有秩序，每人都有一個(gè)屬于自己的房間，不擁不擠。其中，我最器重的就是紅色小衛(wèi)士、黑色小衛(wèi)士和綠色小衛(wèi)士了。
紅色小衛(wèi)士，你真可謂“女中豪杰”！你知道嗎，好多人都喜歡你！每當(dāng)我們一起向白紙“進(jìn)攻”的時(shí)候，你總是沖在前面。記得又一次，黑色小衛(wèi)士完成了他的任務(wù)，你沖上來(lái)，讓那一張張嚴(yán)肅狡猾的“白臉”瞬間變得和藹可親，光彩照人，讓人感覺(jué)暖烘烘的。
黑色小衛(wèi)士，你是我的軍師，數(shù)你最聰明！雖然你的任務(wù)很少，但是，你要出動(dòng)，總會(huì)細(xì)心地規(guī)劃。我下達(dá)給你的`主要任務(wù)是分配好攻擊白紙的地點(diǎn)，誰(shuí)再哪兒“防守”，你都劃分的清清楚楚，除此以外，你通常還要被派去臨時(shí)作戰(zhàn)，這些傷腦筋、費(fèi)工夫的事情都是你班我包攬了呀！
綠色小衛(wèi)士，我挺喜歡你，你一向都是喜歡和平淡！再軍團(tuán)中，也屬你最溫和。又一次，你再你的區(qū)域三兩下就解決了問(wèn)題，你悄悄退出戰(zhàn)場(chǎng)，在自己的房間里靜靜地觀戰(zhàn)。每次完成一張白紙后，在你負(fù)責(zé)的區(qū)域總是覺(jué)得特別溫馨，似乎總讓認(rèn)看到一線(xiàn)希望。
我可愛(ài)的水彩筆軍團(tuán)，我喜愛(ài)你們，喜歡和你們一起再白紙上構(gòu)筑希望的藍(lán)圖！
我的水彩筆作文 7
媽媽跟我買(mǎi)了一盒水彩筆，我很高興。
課表上寫(xiě)著：今天要上美術(shù)課。我就把這盒水彩筆帶到了學(xué)校。第三節(jié)課到了，美術(shù)老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“來(lái)，把美術(shù)本子發(fā)下去！”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我第一個(gè)畫(huà)完了鉛筆稿，就高高地舉起了手。
老師驚訝地問(wèn)：“你畫(huà)完了嗎？上顏色！”
我也很驚訝，今天畫(huà)得怎么這快呢？我又驚有喜，臉也發(fā)燙了。我一看文具盒的'小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。我馬上打開(kāi)水彩筆，哇！好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色、天藍(lán)色、淺藍(lán)、深藍(lán)……
我先用綠色涂畫(huà)小樹(shù)林，再用大紅色畫(huà)上果子。真漂亮！我越畫(huà)越來(lái)勁。接著，我又用淺藍(lán)涂滿(mǎn)了整個(gè)天空。對(duì)了，差點(diǎn)忘記涂太陽(yáng)公公的顏色了。我取出紅色就畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)得很有勁道，瞧！地上的青草地，紅色的小花，灰色石頭……真美啊！我把這一幅畫(huà)交給老師評(píng)分。
老師給我打了一個(gè)“笑臉”。還在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“甘子政，今天畫(huà)得最好，又是第一個(gè)交作業(yè)，棒極了！”老師說(shuō)著還抬起右手，翹著大拇指。我笑嘻嘻的，很過(guò)癮。水彩筆啊，你才是最棒的！對(duì)了，一定要謝謝媽媽……
我的水彩筆作文 8
“轟隆隆”，龍王爺在天上開(kāi)起了舞會(huì)，高興得很。
爸爸大聲喊著，我悄悄抬頭瞧了一眼。只見(jiàn)爸爸小小的眼睛睜得老大，脖子上青筋突暴，拳頭握緊，胸脯一起一伏。看得出來(lái)爸爸在極力壓制住怒火。“你有完沒(méi)完！這么晚了，你不要睡覺(jué)，我還得睡覺(jué)呢！”爸爸終于爆發(fā)了，“呼”地一下把我的東西全掃到了地上，包括那一筒水彩筆。
這是爸爸媽媽?xiě)c祝我上一年級(jí)時(shí)送我的禮物。那里面可有三十六種顏色。當(dāng)我接到這個(gè)禮物時(shí)，開(kāi)心得一蹦三尺高。那上貼著一大張精美的貼紙，畫(huà)著一只小熊和一只小白兔。我特喜歡這桶水彩筆的名字，它叫“愛(ài)好”。于是，我也漸漸地愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
在水彩筆被打碎的那一刻，爸爸又用那雙大手重重地扇在了我的臉龐上。那雙手掌印，在臉龐上，立馬由粉變成了紅。這個(gè)手掌不僅印在了我的臉上，也印在了我的心頭。
然而想不到的'事情發(fā)生了。第二天早晨，我看了看桌子上的水彩筆。不是昨天那一堆碎片兒，是一筒完好無(wú)損的水彩筆。我揉了揉眼睛生怕看花了。我又走過(guò)去一瞧，旁邊還留著一張小紙條，上面寫(xiě)著“對(duì)不起”這三個(gè)字。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你爸爸為了給你修好這筒水彩筆，昨天凌晨三點(diǎn)多才睡。”我不禁熱淚盈眶。那一刻我終于知道了三個(gè)字中蘊(yùn)含了爸爸對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，一個(gè)我只想說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！”
這筒水彩筆用完了，我依舊沒(méi)有丟掉，因?yàn)樗o我留下了珍貴的回憶。這永遠(yuǎn)是我的心愛(ài)之物。
我的水彩筆作文 9
我有一盒既美觀又實(shí)用的水彩筆。它已經(jīng)陪伴我多年了。雖然，它已經(jīng)不能用了，但是我還是非常喜歡它。因?yàn)椋@是我在幼兒園獲得的紀(jì)念品。
那些水彩筆放在一只漂亮的盒子里。盒子蓋上面有一行字“愛(ài)好”。字的左方畫(huà)著一張書(shū)桌。桌子上面有一張菜單，兩只杯子和一瓶水。這里是茶廳。茶廳邊上有一家報(bào)社。報(bào)社門(mén)口掛出了許多報(bào)紙。右上方是一個(gè)圖書(shū)室。那里有許多小朋友在看書(shū)。下面是一條寬闊的.大街。大街邊上有一只垃圾箱，一棵大樹(shù)。大街上面有三位學(xué)生在一起散步。街上還有一只小白兔，二只小熊貓。小白兔背著斜包，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，身穿連衣裙，漂亮極了。一只小熊貓，也戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，身穿連衣裙，手里拎著一只公文包，挺神氣的。另一只小熊貓看來(lái)是一位學(xué)生。它頭上戴著一頂小帽子。帽子上面寫(xiě)著“BOY”。它身上背著一只書(shū)包，身穿校服……
盒子的下面是一付捕魚(yú)的情景：小兔和小熊坐在船上捕魚(yú)。三只小鳥(niǎo)也興致勃勃地在捕魚(yú)。
打開(kāi)盒子，里面整整齊齊地站著兩排水彩筆。拿出一支就能夠看見(jiàn)下面的圖畫(huà)：一只小白狗和一只小黃狗在跳舞。上下左右全都踩滿(mǎn)了小狗的腳印。那兩只小狗顯出了一付調(diào)皮的模樣。
直到現(xiàn)在，我還保存著這一盒水彩筆！
我的水彩筆作文 10
在我的書(shū)包里躺著一盒水彩筆，那盒水彩筆是我過(guò)10歲生日時(shí)姑姑給我買(mǎi)的。
那是一盒48色的水彩筆，水彩筆是愛(ài)好牌的。這盒水彩筆的外面盒子，是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料盒，它的顏色搭配的很好看，紫色的底殼，上面穿著一件白色的外套——盒蓋。“外套”上有一棵綠色的小樹(shù)，小樹(shù)旁邊是一座城堡，城堡的堡尖是圓形構(gòu)造，像是頂著一顆紅色的小珍珠。城堡的圍墻是粉色的涂料粉刷的。城堡的城門(mén)旁邊站著一只美麗的小白兔，小白兔的`頭上戴了一頂金黃的花環(huán)。小白兔穿了一條粉色的連衣裙，是那么輕薄，在隨風(fēng)舞動(dòng)。
水彩筆的盒子上有一個(gè)按鈕，輕輕一按按鈕，就能打開(kāi)蓋子，映入眼簾的是三排整齊的水彩筆。我用過(guò)這盒水彩筆畫(huà)過(guò)畫(huà)，還用它做過(guò)手抄報(bào)。我用紅色涂過(guò)一個(gè)大大的太陽(yáng)，還畫(huà)過(guò)一面五星紅旗；我用藍(lán)色涂過(guò)大海，天空，用過(guò)黃色涂過(guò)稻子……有一次，我畫(huà)完畫(huà)，水彩筆看到了完成的畫(huà)，說(shuō)：“小主人，你畫(huà)的畫(huà)真漂亮。”我說(shuō)：“水彩筆，這也有你的一份功勞。”
謝謝你水彩筆，謝謝你讓我畫(huà)的畫(huà)變得絢麗多彩。我愛(ài)你水彩筆，你不僅是我的好朋友，更是我的好幫手。
我的水彩筆作文 11
剛升二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了24色水彩筆。當(dāng)我手捧著這盒心愛(ài)的筆，心里有說(shuō)不出的高興！我把它緊緊地貼在心上，唯恐被調(diào)皮的弟弟搶去。多少個(gè)夜晚，它和我一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
每一支筆上都刻著一個(gè)小女孩抱著愛(ài)心的圖案，特別是筆蓋上有一顆熠熠生輝的鉆石，非常漂亮。
今年開(kāi)學(xué)，媽媽和我商量：“女兒，這水彩筆太舊了，給你買(mǎi)盒新的吧，這個(gè)扔了。”“不，媽媽?zhuān)揖鸵@個(gè)！”我記得用它畫(huà)過(guò)天上的太陽(yáng)；畫(huà)過(guò)鮮紅鮮紅的櫻桃；畫(huà)過(guò)金黃的麥穗、黃活活的大南瓜；畫(huà)過(guò)碧藍(lán)的藍(lán)天，寬闊的海洋它見(jiàn)證了我每一幅畫(huà)作的誕生，我才舍不得扔呢。
在我的'再三請(qǐng)求下，媽媽允許我再和它待一天。看來(lái)是沒(méi)有商量的余地了！
哎，珍惜這一天吧。
當(dāng)我凝視著水彩筆，撫摸著它們的筆身時(shí)，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要我了！最后再用我畫(huà)一次畫(huà)吧！“”我很難過(guò)，用它畫(huà)呀畫(huà)呀。
晚上，媽媽毫不猶豫地把它扔進(jìn)了垃圾桶。半夜，我根本睡不著，于是偷偷地走向垃圾桶，把它撿了出來(lái)，一支支擦干凈。我可不愿意看到它們?cè)谕饷媪骼耍使P似乎也能感受到我的無(wú)奈和不舍。
我的心愛(ài)之物，伴隨了我的童年，我絕對(duì)不會(huì)舍棄它，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。
我的水彩筆作文 12
課表上寫(xiě)著：今天要上美術(shù)課，媽媽幫我買(mǎi)了一盒水彩筆。
我把水彩筆帶到了學(xué)校。第三節(jié)課到了，美術(shù)老師走進(jìn)教室：“來(lái)，把美術(shù)本子發(fā)下去！”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我第一個(gè)畫(huà)完了鉛筆稿，高高地舉起了手。
“你畫(huà)完了？”老師十分驚訝，“上顏色吧！”
我也有點(diǎn)驚訝，今天畫(huà)得怎么這快呢？我又驚有喜，臉發(fā)燙了，一看文具盒的小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。
我馬上打開(kāi)水彩筆。好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色、天藍(lán)色、淺藍(lán)、深藍(lán)……
我先用綠色涂畫(huà)小樹(shù)林，再用大紅色畫(huà)上果子。
真漂亮！我越畫(huà)越來(lái)勁。接著，我又用淺藍(lán)涂滿(mǎn)了整個(gè)天空。對(duì)了，差點(diǎn)忘記涂太陽(yáng)公公的顏色了。我取出紅色就畫(huà)了起來(lái)。
我畫(huà)得很有勁道。瞧！地上的`青草地，紅色的小花，灰色石頭……真美啊！我把這一幅畫(huà)交給老師評(píng)分。老師給我標(biāo)上了一個(gè)“笑臉”，在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“甘子政，今天畫(huà)得最好，又是第一個(gè)交作業(yè)，棒極了！”老師說(shuō)著還抬起右手，翹著大拇指。
我笑嘻嘻的，很過(guò)癮。
媽媽?zhuān)x謝您！
我的水彩筆作文 13
我的好朋友水彩筆已經(jīng)陪伴我度過(guò)了一年的時(shí)光,我們倆現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
水彩筆有一個(gè)美觀大方的“家”。它是深藍(lán)色塑料制成的，長(zhǎng)方體，上面有一個(gè)把手，把手旁有兩個(gè)按鈕，它的正面有一只白白胖胖的豬博士，正高興地沖著人笑呢，仿佛在說(shuō)：“歡迎參觀水彩筆的家，水彩筆們會(huì)隨時(shí)為您提供優(yōu)良的服務(wù)！”。
透過(guò)水彩筆透明的“家”，便可以看到排列得整整齊齊的水彩筆，它們像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵一樣。水彩筆們都是相對(duì)的，分布在“家”的左右兩側(cè)，每側(cè)住著六個(gè)兄弟姐妹，中間用塑料板隔開(kāi)。盡管它們的“家”寬度只有2厘米左右，已足能裝得下水彩筆那窈窕的身體。水彩筆的旁邊有一個(gè)架子，這個(gè)架子可以使水彩筆固定不脫落。這樣的裝置既堅(jiān)固又便于攜帶。
使用水彩筆的方法也很簡(jiǎn)單。先用手把水彩筆盒拎起放在桌子上，接著打開(kāi)把手旁邊的兩個(gè)按鈕，水彩筆盒就會(huì)自動(dòng)敞開(kāi)，這時(shí)，你會(huì)看到各種不同顏色的筆，然后，你可以通過(guò)筆蓋的顏色來(lái)拿出你需要的水彩筆，再拔開(kāi)筆蓋在白紙上畫(huà)上各種圖案，最后，再用筆后面的不同形狀、顏色的印章敲在空白的地方，一張美麗的'畫(huà)就完成了。注意！水彩筆只適用于3歲以上兒童使用，慎防兒童吞食。
我的水彩筆是專(zhuān)用纖維筆頭，共有24色，書(shū)寫(xiě)流暢，色澤鮮艷，經(jīng)久耐用！它真是個(gè)繪畫(huà)專(zhuān)家！用它，我可以描繪出海鷗在水天之間展翅翱翔，馬兒在草原上馳騁萬(wàn)里，江南小橋流水人家的美好景色，參天大樹(shù)，歡快的鳥(niǎo)兒，高樓大廈，夜晚的繁華景色……它為我的圖畫(huà)增添了光彩，使我的畫(huà)更加完美！有了水彩筆，我可以用我的雙手描繪出這個(gè)五彩繽紛的世界和大自然一切美好的風(fēng)光！
我的水彩筆作文 14
水彩筆的故事）鄭文婕在龐大的水彩筆家族中，有一支筆叫拉拉，她是黑色的，涂在紙上黑乎乎的一片，一點(diǎn)也不鮮艷，更別說(shuō)是好看了。所以黑色水彩筆拉拉非常自卑，怎么也抬不起頭來(lái)。有一次，家族里召開(kāi)了一年一度的選美大賽。粉色水彩筆穿上了毛茸茸的貂皮大衣，猶如一朵出水芙蓉，漂亮極了。紫色的水彩筆穿著飄逸的連衣裙，得既高貴又優(yōu)雅。
紅色水彩筆以一身永不過(guò)失的火紅色晚禮服出現(xiàn)，贏得了在場(chǎng)觀眾的嘖嘖贊嘆。就連白色的水彩筆也不甘示弱，請(qǐng)名家為她打造了一套純白色的韓版短裙……而拉拉卻只能躲在家里，把衣柜的衣服翻了個(gè)遍，試了一套又一套，在鏡子前面轉(zhuǎn)了一圈又一圈，可怎么也不敢走出家門(mén)，腦子里呈現(xiàn)的是同伴的譏笑與侮辱。粉色水彩筆以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了年度選美總冠軍。
第二天，粉色水彩筆在眾人面前嘲笑拉拉，稱(chēng)年度選丑總冠軍非拉拉莫屬。拉拉在眾人的哄堂大笑聲中，一氣之下離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)有她一席之地、能給她一絲溫暖的家。沒(méi)過(guò)幾天，主人要?jiǎng)?chuàng)造一幅畫(huà)作《溫馨的一家》爸爸媽媽帶著雙胞胎兄妹過(guò)斑馬線(xiàn)。主人要涂人物的頭發(fā)時(shí)，沒(méi)有黑色只能用黃色代替；要涂人物的眼睛時(shí)，沒(méi)有黑色只能只能用褐色代替；畫(huà)斑馬線(xiàn)時(shí)，沒(méi)有黑色只能用紫色代替……沒(méi)有了黑色，主人對(duì)自己的`作品很不滿(mǎn)意，因?yàn)楫?huà)出來(lái)太不真實(shí)，甚至離譜。
粉色水彩筆認(rèn)識(shí)到自己做了一件愚不可及的事。于是，粉色水彩筆號(hào)召家族成員尋找拉拉。找到拉拉時(shí)，粉色水彩筆慚愧地低下了頭，真誠(chéng)地告訴拉拉：對(duì)不起！原來(lái)外表并不是最重要的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。拉拉又回到了水彩筆家族中，不再自卑，盡自己的努力發(fā)揮自己的作用。族長(zhǎng)也取消了一年一度的選美大賽，改成年度最突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
我的水彩筆作文 15
我喜歡畫(huà)畫(huà)，從小到大，我擁有過(guò)許多水彩筆，而我的第一盒水彩筆讓我最難忘。
那時(shí)的我還沒(méi)有去上學(xué)，整天呆在奶奶家玩耍。有一天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一盒水彩筆，于是我便開(kāi)始了“涂鴉生活”。奶奶家的墻壁、木門(mén)無(wú)一幸免，有一次還上了臉。
平日常看見(jiàn)媽媽在洗手間化妝，紅紅的嘴唇、彎彎的眉毛，很是漂亮。那天，我突發(fā)奇想，等媽媽上班去了，準(zhǔn)備也偷偷學(xué)媽媽的樣子化個(gè)妝。
我拿出那盒水彩筆，認(rèn)真地化起妝來(lái)。小心翼翼地在眼皮上涂了點(diǎn)紫色“眼影”，嘴唇上涂了紅色“口紅”，又拿出粉色水擦筆在臉蛋上點(diǎn)了一下“腮紅”，在眉心處畫(huà)了一朵綠花。就我沾沾自喜欣賞時(shí)，奶奶從外頭進(jìn)來(lái)，我快速躲進(jìn)衣櫥里，因?yàn)檫�沒(méi)化好呢。等奶奶一出去，我又繼續(xù)涂抹。
涂完了，我樂(lè)滋滋地在鏡中看著自己的“杰作”，快樂(lè)地在鏡子前舞動(dòng)著。好美啊！我一定要讓鄰居看一看。
我換上漂亮的裙子出發(fā)了，從村頭招搖到村尾。鄰居們見(jiàn)了我都笑得樂(lè)開(kāi)了花，有的笑得捧起了肚子，有的笑得滿(mǎn)臉通紅，還有些小伙伴居然直喊妖怪就跑開(kāi)了。
我這才意識(shí)到這個(gè)妝容一定是丟人現(xiàn)眼而不是漂亮，于是像經(jīng)歷了霜打蔫掉了的茄子灰溜溜地回家了。等我到家時(shí)，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我的臉，先是一愣，然后又哈哈大笑起來(lái)，居然還拿出相機(jī)把我的怪模樣記錄了下來(lái)。水彩筆的`痕跡在臉上很難洗干凈，那印跡留在臉上好幾日，害我呆在家?guī)滋觳桓页鲩T(mén)。如今回想起來(lái)，自己都覺(jué)得滑稽極了。
就是那盒水彩筆讓我創(chuàng)造了這樣一段輝煌的歷史，每每看到人畫(huà)畫(huà)，我總能回憶起那段幼稚可笑的往事。如今那盒筆不知去了哪里，但那張滑稽的臉一直印在了我的腦海里。
我的水彩筆作文 16
送走了快樂(lè)的周末，迎來(lái)了充實(shí)的周一。
期待已久的美術(shù)課終于到來(lái)啦！可是，上課前笨狼在那著急地找什么呢？聰明兔自言自語(yǔ)地說(shuō)！原來(lái)笨狼在翻來(lái)覆去地找書(shū)包里的水彩筆，但是沒(méi)有找著，肯定是忘記帶了，這時(shí)上課鈴已經(jīng)響起來(lái)了。乖乖羊老師走進(jìn)了教室里說(shuō)：“今天我們要學(xué)用水彩筆畫(huà)一幅美麗的畫(huà)，大家想畫(huà)什么都可以。”笨狼看見(jiàn)同桌胖小豬拿出的水彩筆，他發(fā)現(xiàn)水彩筆的筆頭原來(lái)是用毛來(lái)做成的。此時(shí)，他豁然開(kāi)朗，他心里默默的高興起來(lái)。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)自己的尾巴也有毛，笨狼心里悄悄地在想，我也可以試一下用自己的尾巴當(dāng)水彩筆。笨狼毫不猶豫地用尾巴沾了一些顏料，嘗試地在圖畫(huà)本上小心翼翼地畫(huà)出了一棵高高的大樹(shù)，大樹(shù)上掛了幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，然后一口氣輕松地在天空上點(diǎn)綴了幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)和一座五彩繽紛的彩虹。胖小豬看著笨狼一氣呵成的水彩畫(huà)驚呆了，自己的水彩畫(huà)卻畫(huà)得一塌糊涂。突然，笨狼高興地說(shuō)：“耶，我的畫(huà)大功告成啦！”同學(xué)們都目瞪口呆地看著笨狼，異口同聲地說(shuō)：“啊？笨狼畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)得真快呀？”乖乖羊老師連忙地走過(guò)去看了看笨狼的杰作，豎起大拇指稱(chēng)贊笨狼畫(huà)的畫(huà)很美，決定把笨狼的作品貼在板報(bào)上，讓同學(xué)們做參考。同學(xué)們看了都覺(jué)得笨狼的.畫(huà)漂亮極啦！這時(shí)，聰明兔也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“笨狼，你不是忘記帶水彩筆了嗎？那你是用什么畫(huà)畫(huà)的呢？”笨狼得意洋洋地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我的尾巴真神奇啊，能畫(huà)出這么美的畫(huà)，下次我就不用帶水彩筆啦！哈哈哈……”
同學(xué)們都向笨狼投去羨慕的眼光。
我的水彩筆作文 17
我發(fā)明了一種如意水彩筆，因?yàn)樗軒?lái)說(shuō)不盡的方便，讓你愛(ài)不釋手，我給它還取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：如意水彩筆。想看嗎？不妨一起來(lái)聊聊吧！
如意水彩筆是由多種可以變化顏色、形狀的材料做成，跟其它水彩筆一樣，具有畫(huà)畫(huà)的功能。與眾不同的地方在于，它可以隨著你的口令變換出各種各樣的顏色，比如你對(duì)著它說(shuō)“粉色”，它就立刻變成粉色，供你畫(huà)畫(huà)。如過(guò)你正在畫(huà)一副五彩繽紛的畫(huà)，如意水彩筆就會(huì)成為你的好幫手，你只需對(duì)它說(shuō)出你想要的顏色，它立刻就可以變化出來(lái)。如果沒(méi)有墨了，只要輕輕沾一點(diǎn)水便有可以畫(huà)上很久。假如你覺(jué)得畫(huà)出來(lái)的這幅畫(huà)不是很理想，你只要對(duì)如意水彩筆喊一聲“橡皮”，它就立刻變成橡皮，只要用這塊橡皮輕輕一擦，這個(gè)不理想的圖畫(huà)便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
嘿嘿，怎么樣？我發(fā)明的如意水彩筆很方便吧？哦！對(duì)了，想要的'話(huà)就快來(lái)這里訂購(gòu)吧！這可不是騙人的，國(guó)家頒發(fā)的專(zhuān)利證書(shū)上面明明白白地寫(xiě)著“2050年出廠(chǎng)”呢！聊到這，你動(dòng)心了嗎？
我的水彩筆作文 18
我的好朋友叫顏?lái)禎崳幸浑p大眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘帶水彩筆了，我向他借，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就借給我了。下課后，我把水彩筆還給她，她就隨手把它放在課桌里，就出去玩了。放 學(xué)時(shí)，她收拾課桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水彩筆不見(jiàn)了，很著急，就對(duì)我說(shuō)：“周璇，你想要我的水彩筆，我借給你，可是你也別偷啊！”可氣的是她 還 翻我的書(shū)包，看了 看，我書(shū)包里沒(méi)有她的.水彩筆，卻 還 說(shuō)：“看你還能藏多久。”說(shuō)完就氣沖沖地走了，我心里很難過(guò)，心想還算我的好朋友呢，以后再也不理你了，居然冤枉我。
第二天，她在自己的練習(xí)本里找到了水彩筆，慚愧地過(guò)來(lái)向我道歉，那時(shí)候我還在生氣，扭頭就走開(kāi)了。心想誰(shuí)讓你這樣對(duì)我的呀！
都怪這支水彩筆，把我和親如姐妹的好朋友給拆散了！現(xiàn)在我真想和他和好如初呀！
老師指導(dǎo)：小作者首先簡(jiǎn)要的介紹了顏同學(xué)的樣子，然后又寫(xiě)她的性格特點(diǎn)。文章一波三折，先寫(xiě)好朋友借水彩筆給你，后來(lái)又寫(xiě)了好朋友冤枉你偷了她的水彩筆，最后達(dá)到文章的高潮---好朋友找到水彩筆后向你道歉，但是可惜的是你們之間的友誼并沒(méi)有像當(dāng)初一樣！
我的水彩筆作文 19
課表上寫(xiě)著：今天要上美術(shù)課，媽媽幫我買(mǎi)了一盒水彩筆。
我把水彩筆帶到了學(xué)校。第三節(jié)課到了，美術(shù)老師走進(jìn)教室：“來(lái)，把美術(shù)本子發(fā)下去！”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我第一個(gè)畫(huà)完了鉛筆稿，高高地舉起了手。
“你畫(huà)完了？”老師十分驚訝，“上顏色吧！”
我也有點(diǎn)驚訝，今天畫(huà)得怎么這快呢？我又驚有喜，臉發(fā)燙了，一看文具盒的小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。
我馬上打開(kāi)水彩筆。好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色、天藍(lán)色、淺藍(lán)、深藍(lán)……
我先用綠色涂畫(huà)小樹(shù)林，再用大紅色畫(huà)上果子。
真漂亮！我越畫(huà)越來(lái)勁。接著，我又用淺藍(lán)涂滿(mǎn)了整個(gè)天空。對(duì)了，差點(diǎn)忘記涂太陽(yáng)公公的顏色了。我取出紅色就畫(huà)了起來(lái)。
我畫(huà)得很有勁道。瞧！地上的青草地，紅色的'小花，灰色石頭……真美啊！我把這一幅畫(huà)交給老師評(píng)分。老師給我標(biāo)上了一個(gè)“笑臉”，在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“甘子政，今天畫(huà)得最好，又是第一個(gè)交作業(yè)，棒極了！”老師說(shuō)著還抬起右手，翹著大拇指。
我笑嘻嘻的，很過(guò)癮。
媽媽?zhuān)x謝您！
我的水彩筆作文 20
嗨，大家好，我是水彩筆，相信大家一定不陌生吧？特別是喜歡繪畫(huà)的小朋友，總是少不了我這個(gè)好伙伴。
我們一家12個(gè)兄弟姐妹住在一個(gè)特別精致的小盒子里。盒子上貼著漂亮的卡通圖案，一旁還寫(xiě)著“Colours pen12色”。盒子里有12張“小床”，躺在上面舒舒服服的。
打開(kāi)盒子，就能看到我們這一大家子啦！我們穿著一模一樣的衣服，衣服上面畫(huà)著一只大灰狼追趕小綿羊的情景。我們帶著不同顏色的帽子，有紅的`、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……帽子的顏色就代表我們各自的顏色。這樣，小主人需要什么顏色時(shí)，就會(huì)很方便啦！
打開(kāi)我的帽子，筆頭便露出來(lái)了；旋開(kāi)后面的 蓋 子，就會(huì)看到我那顏色鮮艷的圓柱形的海綿，外面還包著一層透明的塑料膜。海綿浸透了彩水，給我的筆輸送養(yǎng)分，畫(huà)出五彩斑斕的畫(huà)。
記得前些日子，小主人用我的哥哥（綠色）畫(huà)了一片綠油油的草地，又用我的兩位姐姐（紅、粉）畫(huà)了幾朵鮮艷的花兒，讓人們見(jiàn)了眼前一亮，接著，小主人又用我們畫(huà)了一群天真爛漫的孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)的踢足球，哇！真美！好一幅美麗的畫(huà)！小主人的畫(huà)還得了一等獎(jiǎng)呢！我們感到無(wú)比自豪！
我們是快樂(lè)的一家人，我和我的兄弟姐妹希望與你成為好朋友！
我的水彩筆作文 21
在一個(gè)家里，有一盒24色水彩筆。小主人經(jīng)常用它們畫(huà)小花、畫(huà)小草、畫(huà)大樹(shù)、畫(huà)小鳥(niǎo)。小主人可喜歡它們了呢！
看，小主人正在買(mǎi)水彩筆呢。他拿一個(gè)，放一個(gè)，拿一個(gè)，放一個(gè)，都覺(jué)得不好。突然，一盒水彩筆打動(dòng)了他的心，那便宜的價(jià)格，繽紛的色彩，太美了！于是，他買(mǎi)下了這盒水彩筆。
小主人一看日歷，啊！教師節(jié)快到了！水彩筆商量起來(lái)，黑老大說(shuō)：“我是老大，你們都得聽(tīng)我的！”“是！”“我當(dāng)花兒的花心，”調(diào)皮的'黃色說(shuō)。“可以！”紅色夫人說(shuō)：“我當(dāng)花兒的花瓣，”“同意”......商量好了，黑老大對(duì)旁邊的機(jī)器人（玩具）說(shuō)：“你叫什么名字？”“我--叫--機(jī)--器--人--”“請(qǐng)幫我們拿張紙唄！”“好--的--”紙拿過(guò)來(lái)了，水彩筆們開(kāi)始忙活起來(lái)。不一會(huì)，畫(huà)完了，紅紅的花、綠綠的草、藍(lán)色河流清澈見(jiàn)底、快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)，還有寫(xiě)給老師的暖心話(huà)語(yǔ)，好完美的賀卡啊！小主人回到家，看見(jiàn)這幅畫(huà)，心里有說(shuō)不出的感謝和激動(dòng)......
以后每一個(gè)節(jié)日，水彩筆都會(huì)做一個(gè)不同的節(jié)日卡片，小主人更加喜愛(ài)這盒水彩筆了。
我的水彩筆作文 22
叮鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，一邊發(fā)紙一邊說(shuō)：“這節(jié)課自己畫(huà)一個(gè)飛船。”我拿到紙后立刻畫(huà)了起來(lái)，不到十分鐘，底稿就被我用中性筆給打好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備涂色的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)：水彩筆落家了！我于是向同桌去借，可我這才發(fā)現(xiàn)我同桌是一個(gè)小摳加小店的人，哼！我上次還借給她了呢！沒(méi)辦法，我只好干坐了三十多分鐘。
如果我能發(fā)明一種能變色的'水彩筆該有多好。它的側(cè)面有一排帶著不同顏色的按紐，只需一按就能切換不同的顏色。如果畫(huà)錯(cuò)了，就按下白色按鈕，彩色筆水就被吸回去了，一丁點(diǎn)也不浪費(fèi)。如果沒(méi)水彩了怎么辦呢？不要緊，它的上面有一個(gè)太陽(yáng)能板，把它放在陽(yáng)光下，太陽(yáng)能板就會(huì)收集陽(yáng)光，然后在筆里經(jīng)過(guò)一系列程序轉(zhuǎn)化成不同顏色的水彩。有了一支這樣的變色水彩筆后，我就再也不用買(mǎi)水彩筆，也不怕背著大大的一盒水彩筆去上學(xué)，帶一支水彩筆就可以完成所有的繪畫(huà)了，也不怕落家里了。
這種筆正等著我來(lái)發(fā)明，所以我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日把這種筆研制出來(lái)！
我的水彩筆作文 23
一天，上美術(shù)課之前，我把鉛筆、水彩筆和書(shū)本放在課桌的左上角，上課前的準(zhǔn)備做好了。我的同桌顏詩(shī)白看見(jiàn)了我的`水彩筆，就在自己的書(shū)包里翻來(lái)翻去，尋找自己的水彩筆，我問(wèn)顏詩(shī)白：“你找什么呢？”顏詩(shī)白告訴我說(shuō)：“我姐姐給我買(mǎi)了一盒和你一模一樣的水彩筆，可今天就找不到了，上美術(shù)課，沒(méi)有水彩筆可怎么畫(huà)呢？”我感覺(jué)他在懷疑我偷他的水彩筆，我裝著若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“看在我們是哥們兒的份上，我就借你一次吧！”
顏詩(shī)白接過(guò)來(lái)一看，臉色突然變了，生氣地對(duì)我說(shuō)：“小賊，你敢偷我的水彩筆，不想混了”。我強(qiáng)忍著怒火申辯道：“我沒(méi)偷你的，你不是說(shuō)你姐姐買(mǎi)了一盒跟我一模一樣的水彩筆嗎？憑什么說(shuō)我偷你的水彩筆。”他想了一會(huì)兒，就說(shuō)：“對(duì)不起，我也買(mǎi)和你一模一樣的水彩筆，我有可能沒(méi)帶水彩筆，我冤枉你了。”我聽(tīng)了，雖然很難過(guò)，但是，我還是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)我們不是哥們兒?jiǎn)幔俊薄拔覀円黄鹩茫脝幔俊彼H切地問(wèn)。我連忙回答：“當(dāng)然可以了。”后來(lái)，他在家里找到了自己的水彩筆。
從這件事以后，我和顏詩(shī)白成為了最好的朋友。
我的水彩筆作文 24
美術(shù)課上，劉老師告訴我們下下周星期一要舉行一年一度的美術(shù)節(jié)，這次美術(shù)節(jié)要畫(huà)的是青花瓷。涂顏色最好用馬克筆涂。
一回到家，我就催促爸爸帶我去買(mǎi)水彩筆。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我去沙河市場(chǎng)買(mǎi)水彩筆。我精挑細(xì)選了一盒三十六色的兒童雙頭馬克筆。
回到家，我就趕緊把作業(yè)做完，迫不及待地拿出馬克筆涂顏色。我還沒(méi)開(kāi)始涂，爸爸就進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)就對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你就要考試了，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，現(xiàn)在就不要畫(huà)畫(huà)了。”我只好戀戀不舍地將水彩筆收起來(lái)。
上美術(shù)課的時(shí)候，有許許多多的同學(xué)都向我這里借水彩筆。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)馬克筆有兩頭，一頭粗一頭細(xì)。怪不得叫雙頭馬克筆，原來(lái)文具店的老板說(shuō)馬克筆比其他的水彩筆墨水多兩倍。細(xì)的那一頭顏色比較深，大的那一頭比較淺。
我覺(jué)得馬克筆做工非常精美，每只筆的兩頭都刻著數(shù)字，而且后面還寫(xiě)著使用說(shuō)明。還在細(xì)的那一頭標(biāo)示著這支筆的'顏色，很容易識(shí)別。
我喜歡我的馬克筆，馬克筆不僅能畫(huà)出漂亮的畫(huà)而且顏色豐富、漂亮。
我的水彩筆作文 25
許多小朋友的書(shū)包里，都有一盒水彩筆，其中一直是黑色的，涂在紙上黑乎乎的一片，一點(diǎn)兒也不鮮艷。為什么水彩筆中會(huì)有這么難看的顏色呢？這其中還有一個(gè)故事呢！
本來(lái)，在十二色姐妹中是沒(méi)有黑妹妹的，而是一個(gè)雪花似的白妹妹。一天，白妹妹到姐姐們家去做客，他一看，姐姐們的房子可漂亮了，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……花花綠綠的，真好看，可是自己渾身一片白，單調(diào)死了。于是，她找來(lái)大姐——紅色水彩筆，把自己的心事告訴了大姐，大姐便把自己的紅顏色給了白妹妹一點(diǎn)。
白妹妹又找來(lái)二姐——橙色水彩筆，二姐也把自己的.橙色給了白妹妹一些。但他覺(jué)得還不夠，就一家一家的去找他的姐姐要顏色，都要完后，白妹妹想：我得到十一個(gè)姐姐的幫助，現(xiàn)在肯定最漂亮了。
白妹妹興沖沖地回到自己的家，她把要來(lái)的顏色合在一起打扮房間。但是他一點(diǎn)兒也沒(méi)想到，丫的顏色已變成了大雜燴，涂到哪兒都是黑乎乎的一大片，一點(diǎn)也不美。
雪花似的白妹妹就這樣變成了黑不溜秋的黑妹妹。
我的水彩筆作文 26
一天晚上，我聽(tīng)到屋里傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的聲音，是什么東西呀！哦，原來(lái)是水彩筆在爭(zhēng)吵
淡紫兒說(shuō)；“你們都神奇什么，瞧我穿著亮晶晶的紫衣服，多像一個(gè)淡紫天使呀，而且小主人特別喜歡我，都把我用成淡淡淡紫了。”金黃色說(shuō)；“你們有什么了不起的，花花綠綠的'，難看死了，再看看我，穿著金黃色的衣服，閃閃發(fā)光，多神氣。”淡藍(lán)兒說(shuō)；“我和淡紫兒是龍鳳胎兄妹，一樣也是小主人的寶貝。粉兒得意地說(shuō)：“天哪，原來(lái)我才是最美的，你看我穿著粉紅的衣服，多像個(gè)仙女。”淡綠兒說(shuō)；“我更漂亮，小主人的老師特別喜歡我，我還比你們高了一級(jí)呢，所以，我才是最漂亮的，還像小公主。”
這兒，有像天使的，有像仙女的，還有像公主的……這一夜里，他們?yōu)榱俗寗e人說(shuō)自己更漂亮，有把牙齒打掉的、又把手打破的、甚至還有的毀了容。像淡紫兒和淡藍(lán)兒就毀了容，像粉兒都把牙給打掉了，金黃色和淡綠兒不是缺胳膊就是少腿，難看的讓人哭笑不得。你像灰灰、核核、紅紅、老綠……人家總是好好的。就這樣，他們又來(lái)了一個(gè)誰(shuí)越難看誰(shuí)就越好看，唉，真拿他們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的好辦法呀！
我的水彩筆作文 27
我過(guò)八歲生日那天，媽媽送給我一盒包裝精美的水彩筆我十分喜愛(ài)它們。水彩筆裝字一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里。盒子上面有一個(gè)小把手，便于提拿。盒子正反兩面都畫(huà)有美麗的圖畫(huà)。打開(kāi)盒子里面游鴻、橙、黃、綠、藍(lán)等18種顏色的水彩筆。
從那以后，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)兒。我作業(yè)本上的每一次好成績(jī)都有這盒水彩筆的功勞。打開(kāi)我的圖畫(huà)本，就會(huì)看到一幅幅美麗的`圖畫(huà)。每次上美術(shù)課的時(shí)候，我都是從書(shū)包里小心翼翼的掏出水彩筆，打開(kāi)之后輕輕拿出，用完之后再輕輕放回書(shū)包。同學(xué)們向我借水彩筆的時(shí)候，我都要再叮屬他們；用時(shí)千萬(wàn)要小心，別弄壞了。”
有一次，我把水彩筆借給我的好朋友，也是這樣叮屬的。可他還是不小心把一支水彩筆弄丟了。聽(tīng)說(shuō)水彩筆弄丟了一種顏色，我傷心透了，因?yàn)檫@件事，我一個(gè)星期都沒(méi)有理他。但是每當(dāng)拿出水彩筆的時(shí)候，我好像就能聽(tīng)到水彩筆對(duì)我說(shuō)；“小主人，不要難過(guò)，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)事，就失去了一個(gè)好朋友。”沒(méi)錯(cuò)，18個(gè)兄弟雖然少了一個(gè)，但它們一樣會(huì)陪我畫(huà)畫(huà)的，我不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響到自己和同學(xué)的友誼。
我和好朋友又和好如初了，我也更加珍愛(ài)這盒水彩筆。
我的水彩筆作文 28
嗨，大家好！我叫水彩筆，下面我給大家做個(gè)自我介紹。
我們住在一個(gè)“大房間”里，“房間”是由白色的塑料構(gòu)成，是圓柱形的。這個(gè)“房間”是“得力”公司建造的。我們是由三十六個(gè)姐妹花組成，每個(gè)成員都有一個(gè)單獨(dú)的位置，平常都是亭亭玉立的站立著。
每個(gè)成員都有各自不同顏色的外衣，非常鮮艷。“姐妹們”身材修長(zhǎng)，頭上戴頂帽子，帽子和外衣的顏色與我們?cè)诎准埳厦枥L的'顏色相同，“姐妹們”為我們的主人描繪多彩美麗的未來(lái)。
小主人要畫(huà)草地的時(shí)候，“綠妹妹”就閃亮登場(chǎng)，優(yōu)雅地跳躍幾下，綠茵茵的草地展現(xiàn)在大家面前。小主人要畫(huà)大海的時(shí)候，“藍(lán)姐姐”就捷足先登，舞動(dòng)幾下“筆尖”，藍(lán)瑩瑩的海水涌動(dòng)在大家的眼前。其他姐妹也躍躍欲試，“彩虹似的夢(mèng)想”不時(shí)的出現(xiàn)在小主人的腦海中……
小主人非常愛(ài)護(hù)我們，經(jīng)常給我們的房間“洗澡”，擦拭我們的外衣。我們從頭到腳都是新的，我們更愿意為小主人服務(wù)了。
小主人，有我們的存在，你的明天會(huì)更美好的！
我的水彩筆作文 29
今天下午我們上美術(shù)課，老師說(shuō)：“我把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)發(fā)下去，畫(huà)完這幅畫(huà)，下節(jié)課講新課。”我們大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開(kāi)始各畫(huà)各的畫(huà)，教室里鴉雀無(wú)聲。忽然，王豐、蔡皓晨、譚馨瑤叫我：“周馳，你能把水彩筆借我們用用嗎？”，“當(dāng)然可以，隨便拿！”我微笑著對(duì)他們說(shuō)。他們小聲地說(shuō)：“謝謝你！周馳！”我說(shuō)：“不客氣！”李娜看見(jiàn)了，說(shuō)：“周馳，我沒(méi)帶水彩筆，你能借我一下嗎？”“不行！”我生氣地說(shuō)。“為什么？”“不行就是不行。”我板著臉說(shuō)。說(shuō)完，我就畫(huà)我的畫(huà)了，我一邊畫(huà)一邊想：李娜每次課都不帶水彩筆，我才不借她呢！想到此，我看見(jiàn)李娜可憐巴巴的樣子，我又開(kāi)始心疼李娜了。我說(shuō)：“李娜，你是想借我的水彩筆嗎？”“是的`，可以嗎？”我微笑著對(duì)李娜說(shuō)：“你可以和他們一起用哦！”李娜興奮地看著我，說(shuō)：“謝謝你！周馳。”我高興地說(shuō)：“不客氣，慢慢用。”
我想：李娜不帶水彩筆，我覺(jué)得是有原因的，我相信李娜以后上美術(shù)課會(huì)帶齊用具的。
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