在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的永遠的朋友作文，歡迎大家分享。

永遠的朋友作文1

　　走過念念風塵，才知道懷念是永遠的炊煙，飄蕩在你我心靈的春天，縱然歲月之舟將渡我遠涉萬水千山，今天的你，是我記憶中不老的容顏。“疾風知勁草，換難見真情”，我以我心底最深的愛戀向你輕輕頃述：朋友，你是我生命中完美的倩影。

　　你我雖沒有經歷生與死的考驗，沒有經歷生死攸關的抉擇，但仔細想想那些純真而又圣潔的友誼不正是滲透在點滴的小事中么？

　　田徑賽上，當我望著那遙不可及的白線，信心越來越小，步伐越來越緩慢的.時候，是誰帶頭吼起了雄赳赳，氣昂昂，響徹云宵的吶喊？是什么給了我力量，是什么給了我勇氣，讓我跑完這長長的賽道？朋友，是你，是你一雙充滿了希望的眸子和一顆充滿了愛的心！我并沒有贏得比賽，但我贏得了我生命最重要的組成部分——你，我朋友！

　　當我生病時是你向老師報告，是你攙扶著我去醫院，是你給我端水送藥，我回教室，又是你們那關切的目光齊刷刷的注視著我，那時我仿佛從你的眼睛中聽到了慰問的話語：朋友，好些了嗎？待我回到座位上課時，課本上卻布滿了那豪邁奔放的字體，那是老師上課的結晶，那是同學之間的橋梁，那是朋友之間的愛的紐帶。在這熾熱的愛的面前，這點病又算得了什么啊！

　　足球賽上，當我奮力撲球卻不慎與對手發生碰撞，跌到在地不能動彈時，是誰第一個跑到我面前將我扶起，是誰第一個焦急的喊裁判，是誰第一個遞給我一瓶礦泉水，又是誰第一個急切的呼喚：朋友，好些了嗎？我的雙眼模糊了，你們的身影也模糊了，在模糊中，我急切的在記憶中搜尋你們的名字，想向你們一一致謝，但太多太多的你讓我反應不過來，或許，我并不需要尋找，因為你們有這一個共同的名字：朋友。

　　有人問：朋友是什么？

　　答曰：朋友，是雨中為你撐起的一把傘；朋友，是逢年過節來自遠方的一張賀卡；朋友，是你傷心郁悶時響起的電話鈴；朋友，是充滿期盼的眸子；朋友，是危難中為你伸出的一雙手；朋友，是一句發自肺腑的問候，是一言一行中透露的愛……

　　相逢本就是一種緣。

　　我不得不感嘆于上帝的偉大：是偉大的上帝讓你我相逢在同一個時代；讓你我相逢在同一個城市；讓你我相逢在同一個學校；讓你我相逢在同一個球場……

　　我亦不得不驚訝于命運的無常：是無常的命運讓我們在相逢中相依相偎；讓我們在相逢中同舟共濟；讓我們在相逢中風雨與共……

　　多年以后，你我將相逢在那心靈青青的草場，因為，我們是：

　　永遠的朋友！

永遠的朋友作文2

　　巧兒，現在你還好嗎？我現在不知道你在哪里，我真的很想念你，你知道嗎。現在，我有了很多朋友，但我無法忘記的就是你，雖然，你以前做了對不起我的事，但，我還是很想念你。

　　巧兒，我現在都忘記我們相識的經過了，或許我們是因為有同樣的愛好，或許我們是因為年齡差不多，或許我們是因為友情的牽絆。反正不管哪一條，我相信這是天意的安排。

　　巧兒，你還記得嗎，我們當初一起去爬山，你那時還說我太胖了，害得你被我追著打了一圈，不過，我當時也沒有真的生氣。然后我們就在一起在那聊學校的事，你總是跟我講很多你們學校的事，我也講了許多，但是沒有你講的好，我們當時的笑聲我到現在還記著，雖然我不知道那是不是騙我的`。

　　巧兒，我們一起去逛街過，當時我買了什么我也記不住了，但我唯一記住的就是我們逛街時的快樂時光，那時后的你在我看來依舊是那么可愛。

　　巧兒，我們也一起騎過自行車，傻傻的說要去寫生，但，我什么都不懂。你畫的畫很好看，我很羨慕你，羨慕你有這么好的畫功，我們在一起去公園寫作業的時候，你還吹過六孔笛給我聽，吹得也很好，我也很羨慕你。

　　巧兒，你曾經帶我去你的學校看過，你的學習環境很好，有塑膠跑道，有食堂，有體育館…。。你的學校很好，看看我的學校，沒有好看的塑膠跑道，沒有規規整整的食堂，沒有寬敞光亮的體育館，巧兒，那一刻我真的很羨慕你，有這么好的父母，有這么好的學校，有這么好的朋友，有這么好的…。

　　巧兒，我在家里面，一直很矜持，而你卻是瘋瘋癲癲的，我們出去玩的時候，你總是很矜持，而我當然是瘋瘋癲癲的。

　　巧兒，我為了幫我的朋友，跟三個男生結下了梁子，每次他們看到我都來罵我，又一次我和你一起去廣場上玩，他們看到了我，又過來罵我，你也幫我罵了他們，后來你也跟他們揭曉了梁子。巧兒，我一直覺得你很像女漢子，什么事都會幫我，不讓我受一點欺負，當他們三個來跟我們道歉的時候，我都有點不相信呢。

　　巧兒，你知道嗎，你知道你在我生命中占了多大的位置嗎？或許你永遠也不會知道的，巧兒，你知道你跟我說的最狠的一句話是什么嗎？不是絕交，而是那一句：你知不知道我整天在你面前裝多么惡心嗎？你知不知道我聽到這句話有多么傷心嗎，可我不能讓眼淚落下來，因為這是我早就想到的事，其實你不知道吧，你做的一切，我都知道，包括你說的一切是不是真的。

　　巧兒，我現在不知道說什么了，我現在只想說一句話，我用永遠都不會后悔遇見你！

永遠的朋友作文3

　　歲月如梭，轉眼間五年過去了。人們都說，時間老人可以無情的抹去生活中的一切色彩。可時隔多年，我和我的朋友度 過的那段難忘的日子卻永遠刻在了我的心頭，恍如昨日，無法抹去。

　　一個烈日炎炎的中午，我到超右腦幼兒英語班報名，那天人山人海。我正準備進教室，一個女孩踩到了我的腳。我轉過頭，不懷好意地瞥了她一眼，出乎意料的是，她竟然沖我眨了眨眼，開朗的笑了。那笑聲十分清脆，像流淌著的小溪。見我不做聲，她又學著宮女的樣子向后欠了欠身，拿腔作勢地沖我說道：“小女給娘娘謝罪，還請娘娘開恩！”我再也控制不住自己，噗嗤一下笑出了聲。隨后學著皇后的腔調回道：“本宮就先饒了你，下不為例！”“哈哈！”她叫道。“那你就不生氣了嘛。”我輕輕地“哼”了一聲，裝作不屑一顧的樣子轉回了身。她也笑了笑，沒有再說什么。不知怎么回事，剛才我還和她怒氣沖沖，現在倒希望能和這個女孩分到一個班學習。

　　真是天公作美，我竟如愿以償了。她也很高興，便蹦蹦跳跳的跑到我的桌旁，咧著嘴，眉宇間流露著調皮的神情說：“剛才只顧給你謝罪了，忘記了自我介紹。”說著，她整理了一下衣服，挺起胸，自豪地說：“你好，我叫田田，今年六歲。游泳技術一流，畫畫不一般，你呢？”我抬起頭，仔細的打量著眼前這位女孩：剪著齊耳的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話，讓人見了頓時有一種親切感。一對又濃又黑的眉毛橫在額頭，尤其是她笑時的.樣子，簡直讓人著迷。“嗯？”我愣了一下，便不甘示弱，連珠炮似地說道“我叫欣欣，今年六歲,too 。毛筆字一流，彈琴頂呱呱，學習倍棒，口才嘛，更是前無古人，后無來者、、、、、、”她見我“上鉤了”便大喊道：“停。”隨即頓了一下，放低了聲音，親切地說“見到你很高興”。順勢伸出了一只小手在我的面前。“哈哈哈、、、、、、”于是，我們的小手緊緊地握在了一起，我們的笑聲回蕩在了整個教室。從那以后，這個名叫田田的女孩成了我心中永遠的朋友。

　　幾年后的一天，她搬家了，再也杳無音信。我也整天忙于自己的學習。但只要我一閑下來，她那笑容可掬、活潑可愛的面容就浮現在了我的面前。“田田，田田，我心中總是不停地呼喊著她的名字，那一段段往事也無數次使我陷入沉思、、、、、、我的朋友，你在哪里？我想：無論她身處天涯海角，都會住在我的心里，是我永遠的朋友。

永遠的朋友作文4

　　穿過光陰的隧道，有一份真摯與執著，足以感天動地。——題記

　　那是去年初秋的一個午后，我到隔壁小區的球場練球，中途休息時坐在旁邊的石階上喝著水。這時，坐在一旁的一個小男孩，慢慢地蹭到了我身邊坐著，側著臉一直盯著我，這個看似平凡的小男孩引起了我的注意。

　　小男孩就這樣獨自靜靜地坐在石階上看著我，習習的秋風一陣一陣拂過，感覺他的臉上涼涼的。我站起身，從他面前經過，他一愣，像是回過神似的，我回頭對他笑笑，終于，他也微微地嘴角上揚，卻依舊一聲不吭，一言不發。

　　“你叫什么名字？”拍拍手中的籃球，我很主動地問他。

　　他嘟了嘟小嘴，晃著小腦袋，一直搖頭。“怎么啦？”我不解。隨即，他牽起我的手，攤開我的掌心，用手指在我的手掌上劃出這樣的字樣：“對不起！我是聾啞人。”他淡淡地挑了挑眉頭。

　　我一怔，疑惑的眼神，我們都沉默了……

　　快落山的太陽，正別樣地躍出最后一道優美的弧線，灑在小男孩烏黑卷曲的頭發上，耀著閃閃的金光，很美，很動人。

　　“我叫田小甜，哥哥叫什么名字呢？”“哥哥你幾歲了？”“哥哥讀幾年級？”“哥哥你喜歡打籃球……”他一個又一個親呢的問題接踵而至，雖然我們溝通很困難，每一個字、每一句話都要在草地上反復寫了好多遍，才能明白對方的意思，但是我們卻都樂此不疲。

　　在我們聊得興起時，他的一句話讓我感動了許久：“哥哥，你很帥！”

　　聽到有人當面這樣贊美自己，我應該高興，可是，我的心卻很是酸楚，我很難過。我相信這里的.“帥”早已不是外貌的評價，更多的是，我發自內心的喜歡，我真心誠摯的對待他。此時，看著他純潔渴望的眼眸，我的眼中忽地盈起了一層蒙蒙的霧……我不知道要用什么樣的語言來形容自己的心情。

　　為了能有更多的時間和他聊天，那個下午，我沒有再繼續打球，我和他一直開心地聊到太陽完全落下，有人喚他回家吃飯了。臨走前，我用手指了自己，再將兩手拼成一個愛心，把愛心放在他面前，做了一個“我愛你”的動作。雖然這不是標準的手語，但是我知道，他會意了。他緊緊地拉住我的雙手，明亮的眼睛里有晶瑩的淚珠在滾動，他依然一語不發，只在我的掌心上，一筆一劃，極其認真地寫下了令我也禁不住熱淚盈眶的一行字……

　　后來，我又到那個球場上打球，卻再沒有看見過他。但是，我一輩子都不會忘記他在我的掌心上寫的八個字：我——們——是——永——遠——的——朋——友！

永遠的朋友作文5

　　平時，我覺得很惡心的人，就會隨口而出臟話，不管他們在不在意，我都會說出來。因此我得罪了許多人，也因此我認識了一個人，是他教會了我感恩。這個人的名字叫李小頗。

　　這件事發生在我十歲的時候，那是個炎熱的日子。我在外面閑逛，忽然，我遇見了我那個嚴肅的.哥哥，他的旁邊站著一位比較帥的男孩，跟我哥一樣，看起來有十二歲。我哥看見了我，便叫道：“調皮鬼，你過來，我給你介紹個人，他是我的同學，叫李小頗，你跟他玩！”哥哥故意用那種調皮的眼神看了我一眼，還露出了淡淡的微笑。

　　我明白哥哥說得是什么意思。但我一點也不在意，由于我已經聽習慣了。反而，我說：“你們這兩個神經病在干嗎呢？”這口氣好像我跟李小頗已經很熟了。李小頗說：“你這樣‘出口成臟’，哪個人愿意跟你好好說話啊！”我說：“我怎么會跟你這種腦殘說好聽的話呢？”李小頗露出了生氣的樣子。可是我一說完，扭頭便走了。

　　有一次，我去商場玩，把錢用完了，連回家的路費都沒有了。我想：這回真的完了，我怎么回家啊？難道走回去，不累死人啊！早知道多帶點錢了。

　　就在這時，那個叫李小頗的人走了過來，我以為他是幸災樂禍，沒想到，他卻把四塊錢塞給了我，對我說：“以后可別這樣，如果你不想乘車也行，那你就坐我的自行車吧！我把你載回家！OK？”我的心頭忽然就感覺暖暖的。我說：“好吧！我問你個問題，你為什么要這樣幫我？”他并沒有回答，而是呆呆地望著我。他把車推了出來，我坐在他的車后，感到很害怕，但又不敢抱著他，就讓他騎慢點，他卻說：“那你抱著我啊，又沒關系。”我說：“你要不要臉啊！”他說：“當然要。”我聽了，哈哈大笑，一路上，我們有說有笑，可高興了。我在路上想：以后，我可不能再這樣對他了。在他的身上，我找到了一種溫暖的哥哥感覺。

　　第二天，我拿著一個音樂盒和一盒巧克力送給他。這是我第一次送人禮物。

　　是他讓我懂得了感恩之情。他像我的一位小教師，更是我永遠的好朋友。我相信他對待別人也是一樣的友好，他一定有很多朋友。我會永遠記住他。

永遠的朋友作文6

　　一束燦爛的陽光隨著微風照射在操場上，照射在一群活潑可愛，如初出籠小鳥的孩子們身上，其中，隨風聲翩翩起舞的便是我的朋友。她鵝蛋臉，長長的睫毛嵌在明亮而有神的大眼睛上，挺挺的鼻梁下一張薄薄的嘴，宛如蜜桃似的。

　　這記憶深刻的朋友便是“糟菜”。還記得那是一年級開學的一天，明媚的陽光像金色的沙鋪在大地上，湛藍的天空，清新的空氣，每一個毛孔都在為這美好的`一天綻開。在全校幾千人中我看見了你，身穿白色襯衫，外面披件藍色的衣服，淡青的裙子更加襯托出你的美麗。那時我便想：要是能和她分在一班那該有多好。沒想到“幸運女神”果然眷顧把我們分進一（3）班這個大集體。一到班上我們就熟知了。也算上是這學校中第一個認識的“陌生人”。沒想到這朋友一做就是六年，這份友誼應該沒有人可以替代的了。

　　“走出門，就與微風裝了個滿懷……”班長鄒暢正站在講臺前帶領我們早讀。說起班長之位，她可連做了六年“寶座”這經驗可是累積多了，她總是和我們幾個值日班長探討最近的情況：為什么這次我們班沒有拿到流動紅旗？這次演講比賽要從哪里入手？……她工作可算是一絲不茍，對我們幾個好友也是“痛下殺手”。有一次班里的兩個同學為了一件小事爭吵了起來。兩位同學吵得面紅耳赤，眼看一位同學卷起袖子要揮手打人，她走了過去，在兩個人耳旁分別喃喃滴說了句話，兩個人便分開了手，不久握了握手。我問她施了什么“魔咒”，她說：“我只是告訴她倆‘你們都站在地獄的邊緣，快退后一步’”。

　　啊！鄒暢肩上繁重的責任，都是我往常朋友不能體會的。她們不知道一些工作，鄒暢在負責工作是，她們和我一樣，只看及鄒暢她表面上的風光事跡，卻不知她為了這份榮耀花了多少心思。

　　六年的友誼就這樣一點一滴的過去了，回首六年，我們共同經歷了無數次風雨，無數次考試，我數次關懷，我現在明白了一句話：有益是兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

　　我希望時光能停在現在，定格在今天，我親愛的閨蜜——鄒暢，我愛你。

永遠的朋友作文7

　　他在入伍的前一天，看到隔壁王爺爺家的水缸里水又快沒了，就和我商量一起幫爺爺挑水；我們少年兒童是祖國的未來和希望，是正在成長中的花朵，我們需要一個安寧美好的環境來學習和生活。書，永遠的朋友作文你為了我，為了我們這個家，起早貪黑，不知疲倦地干著，成了多病多難的你，我不知如何是好。

　　——題記

　　書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……書，永遠的朋友！

　　書，永遠陪伴著我。在我孤獨的時候，在我失落的時候，在我孤單的時候，在我恐懼的時候，在我身邊總有一位不離不棄的'朋友一直陪伴著我，那就是書。小時候，爸爸媽媽總會因為工作上的一些事，晚上回家的很晚，家里只有我一個人，漆黑的夜晚，令人發麻的風聲，呼呼……吹的人心里充滿著不安和恐懼，那時候，我感到的除了害怕就是無助。我呆呆的，膽怯的望著鐘表，用“度分如年”來形容我此時的感受都一點兒也不過夸張啊。是的，在這種處境中，我又怎能忘了書這位好朋友呢！從我那可愛的書櫥中拿出一本小書，便立刻沉浸在書中那五彩繽紛的世界里，在那里，有歡樂，有傷心，有哲理……心里唯一不會想到的就是孤獨。時間過得很快，不一會兒，爸爸就回家了，隨后，便連同那書的情境一同進入了夢鄉……

　　書，營養滋潤著我。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。書，能帶我們遨游知識的海洋；書，能帶我們暢想夢幻的天堂。讀書，能夠在潛移默化中讓你學到知識，擴大知識領域。閱讀能力，寫作技巧也在不知不覺中得到領悟和提高，由此而增長各方面的能力。是的，讀書不僅是一種樂趣，更以它獨特的方式為我們傳授知識，陶冶情操。在學習中，讀書所帶給我們的，不僅僅是分數，更是思維的完整和敏捷，更是道德素養的提高和升華，更是知識的拓展和敏捷。

永遠的朋友作文8

　　俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”朋友對我來說，真的很重要，有時候失去了她們，就仿佛是一片大海里褶皺顛簸的孤舟，隨時都有可能翻船；不過有時候，我自己都不敢相信，自己會有點嫉妒他人的心理，直到我讀了《年華是無效信》這本書之后，我才知道，自己的這種心理，很多人都會有。

　　《年華是無效信》講的是寧瑤和王子楊在他人的眼里是最好的朋友，可是背后，寧瑤卻因為嫉妒而傷了兩人的友情，最終事情真相大白之后，兩個人的友情最終破裂，變成了最熟悉的陌生人。

　　其實現實中的“寧瑤”有很多很多，而“王子楊”卻很少，我也搞不清楚究竟是其中的哪一位，因為我總是在她們兩個之間徘徊著，一直都找不到那個真正屬于我的位置，我就是這樣的一個人。

　　身邊的朋友很多種，有時連我自己都搞不清楚那個是我真正的，可以信賴的朋友。如果說一個自己理想的好朋友，我只有一個要求，那就是真誠，因為只有真誠的人才值得信賴。

　　《年華是無效信》的作者落落也是喜歡寧瑤的'，她在另一本自己寫的書上說說出自己初中的那些事兒，其中一句話讓我記憶猶新：“女生，不論哪個女生，似乎敏感和矛盾總是比血液和骨髓更重要的自我構成部分。”我想這句話沒錯。即使不再刻骨銘心，即使已經忘卻，那也不能否認那段經歷存在的事實。

　　其實看完這本書之后，也蠻糾結的，因為里面的結局令人有些傷感，更多的還是怕自己的下場會跟里面的人一樣，失去了自己但最后看中卻擁有時并沒有發現的友情，我也想努力的擺脫這本書給我帶來的陰影，但我發現自己還是無法讓那本書的內容消失在自己的腦海里，她仿佛在我的腦里悄悄的占據了一個角落。多么令人無法接受，但又必須接受的事實。

　　友情真的那么脆弱嗎?我不禁問我自己。這個問題對于一些處在花季的少女肯定很難回答，因為我們還無法預料將來我們的友情會怎么樣，也許一去不復返，也許會手牽手地一起走下去，也許在將來的某一天，因為某一件事情而決裂，誰也說不定，但我還是希望大家都相信自己的友情，并且會好好的珍惜。

　　失去的朋友，如一片花瓣在手中揉碎，還留下淡淡的芳香。不過失去了終歸是失去了，也許不久之后，那總在回憶里出現的畫面會慢慢成真，也許，你們會再次成為好朋友，永遠的朋友。

　　不要讓年華成為無效信，不要讓嫉妒蒙蔽雙眼，不要讓朋友離你遠去。永遠的朋友，一

　　定會出現在你的身邊，到時候你也可以驕傲的說：“We are friends forever!”

永遠的朋友作文9

　　翻開我的同學錄，誰是我最好的伙伴?哈，是他——葉林，我的同桌。葉林是我小學同學，對我很大的幫助。我和他有學一起上，有東西一起吃，有玩的一起玩，總是形影不離，親如兄弟一般。他會在我需要的時候幫助我，會在我與朋友發生矛盾的時候來和我談心并鼓勵我向朋友道歉。在我生病時，他便每天早上叫我一起去跑步，使我快些恢復健康。其中有一件事使我最難忘。

　　記得一次吃午飯后，我便抱著球去找葉林玩。我們到了離家不遠的小公園里，一場龍爭虎斗的足球即將開始，對方擺好架勢，伺機攻破對方，就在對方僵持之時，一陣狂風吹來帶著粒粒細沙向我迎面撲來，我暗道不好，急忙用手擋住吹來的細沙，果然不出所料，對方乘我們伸手擋風的一瞬間發難了，越過我的防御線準備射門，校對的就是校對的，確實有兩把刷子(可惜是籃球隊)。我的飛毛腿可不是吃素的，瞬間便到了對方身邊，一記鏟球，險險的將球奪了過來……就這樣，對方你來我往打得不亦樂乎。看到漸漸逼近的球門，我不由得意道：“哈哈，看我的無影腳!”嘿，這球還真沒影了，正欲尋之，只聞“嘩啦”一聲，球把一家玻璃門打破了。我倆頓時就愣了，還好我反應快，一手抱球，一手拉著葉林狂奔而走。

　　在一條幽靜的街道上，我們雙手按在膝蓋上大口大口的喘著氣。正是打破別人家玻璃后溜之大吉的我們，緩過氣來，我不由為自己跑得快感到慶幸。不然，定會被罵或打一頓，然后陪錢。正這樣想著，我突然覺得身邊有人在看我，轉過頭一看，是他——葉林，用嘲笑的眼神看著我。“怎么了?”我不解地問。“你太讓我失望了。”葉林憤憤地說：“作為學生我們應該誠實做人，做錯了事怎么可以逃避責任呢?”我不由不驚，是啊，我怎么把老師和長輩教誨的誠實、守信給拋到腦后了呢?最后在他的`說服下，我們去找那家主人道歉。

　　門開了，抬頭一看，我的臉頓時煞白，門口站著如兇神惡煞般的大胡子叔叔。“我的天，這回我們的一世英明要毀于一旦了。”我暗暗向慈悲的如來佛祖企求他能原諒我們這小小的過錯。“什么事?”媽呀，嗓門真大，我的半條命快沒了。“是這樣的叔叔，我們玩球時，不小心把您家的玻璃門打破了，我們是來道歉的。”正當我準備接受洗禮時，頭上傳來爽朗的笑聲：“我道是誰打的，原來是你們兩個啊。”大胡子叔叔伸手摸摸我們的頭：“勇于認錯的好孩子，叔叔不怪你們，你們玩去吧。”“謝謝你，叔叔，再見。”葉林說著使勁拉著我的手跑了。

　　葉林，因為有你才有現在的我，你現在還好嗎?

永遠的朋友作文10

　　她有著一雙明亮的黑眸，挺直的鼻梁，一張紅潤的嘴巴，皮膚黝黑。她是我的朋友。叫牟小平。

　　小平還在牙牙學語的時候，媽媽就拋下她離開了這個家。平時爸爸要出去打工維持家用，所以小平是由奶奶一手帶大的。現在奶奶年邁，爸爸五十幾歲了，小平也才十一歲。小平家里不富裕，別人家有小轎車，她家沒有，最高檔的車也只有電動車。

　　我經常把自己穿不下的衣物、鞋子等送給小平，每當這時候，小平總是很靦腆地說：“謝謝！”

　　有好幾次，小平家來了親戚，親戚帶來了許多零食。等客人們招待好后，小平就跑到我家把一些零食遞給我。我很感動。隨著我們一天天長大，友誼也更深了。

　　小平到了該上學的年紀，她很喜歡讀書，可是因為媽媽出走，她的戶口辦不下來，也因此上不了學。后來鄰居們看不過，替他家出主意讓電視臺的記者來采訪，她終于讀上了小學，雖然只是個借讀生。小平很珍惜這來之不易的機會，上課專心聽講，做作業從不拖拉。每次考試成績在班級里總是數一數二，她還是班長呢！可惜的是，她的爸爸奶奶說小平沒有戶口，家里條件也不好，初中不讓她讀了。這讓小平傷心極了。大家也為小平感到可惜。我安慰她：“說不定過幾年戶口可以辦下來了呢，不要灰心。

　　小平還是個很講信用的人。

　　有一次，我們在家附近玩”燒烤“的游戲。我們把四塊磚頭圍成小灶，找了一些掉落的竹葉和細竹竿，放入”灶“里。小平回家拿來打火機和幾顆土豆開始燒烤。可是正當我們玩的開心的時候，媽媽叫我和她一起去黃巖，一開始我很不樂意，小平說：”你去吧，我會等你回來的`，把烤好的土豆給你留著。“我這才和媽媽一起走了，等我回來的時候天都已經黑了還下著小雨，我都忘了這事了。小平一看我回來了，馬上從家里跑出來，把手里黑不溜秋的土豆塞給我，原來這一下午她都是打著雨傘烤土豆呢，而自己只嘗了一小顆。那一刻，我心里說不出的感動。

　　謝謝你，小平！因為有你，我的童年變得更加多姿多彩，因為有你，我才更珍惜自己的生活。謝謝你，我永遠的朋友！

永遠的朋友作文11

　　每個人都會有自己的朋友，死黨，伙伴。但要說永遠是朋友，誰又敢保證呢。作為一個馬上升初三的中二少年，咱的成績一直不太好，我也沒放在心上，我覺得現在成績不怎么重要，重要的是人際關系，不過人際關系我也不太好，說起朋友，其實我對這個概念并不是很清晰，不過可以肯定的是，我的朋友很少。

　　和它的第一次相遇，是在六年級的暑假，它既不是什么偉人，也不是什么有內涵的書，它只是一部動畫，名叫《魔法禁s書目錄》在許多人心里，動畫只限于幼兒，看多了會玩物喪志。其實不是這樣，因為它交給我的，遠比你們要多。

　　《魔法禁s書目錄》描述的是一個魔法和科學共存的世界，一邊是擁有超先進科技，布滿著機械的學園都市，而另一邊則是遍布著圣經和煉金術的魔法世界。故事的主要舞臺是從東京都西部被分割出來的“學院都市”這里居住著230萬名人口，其中八成人口是學生的巨大都市。分為23個學區。和外部隔離，擁有領先世界20~30年以上的最尖端科技。“超能力開發”被列為學校課程的一部分，所有學生都接受超能力開發。根據能力不同，可以分為7級，從無能力（Lv0）到絕對能力（Lv6）。故事的主人公上條當麻是名平凡的`高中生，作為無能力者的他并非完全沒有能力，而是他名為「幻想殺手」的特殊能力能夠將一切異能（包括超能力和魔法）無效化。某天早上，在宿舍陽臺上他遇見了一位自稱名叫目錄（Index）的純白修女。就這樣，上條當麻的命運被徹底改變。故事由此開始。

　　自從相遇《魔禁》以來，我們一同走過了兩個年頭，在這期間發生了許許多多的故事，為一方的微笑赴死悲傷，為當麻的舍己為人感動。在我心里，他已經不單單是一部動畫，而是我真正的朋友，從當麻的身上，我學到了永不言敗的精神，從炮姐的身上，我懂得了伙伴的重要，從一方的身上，我明白了“力量只應為重要的人而使用”。

　　生活教給我知識：時間帶給我閱歷，而你給我的，是“心”。也許以后我會將你淡忘，但在此時，與你許下真摯的誓言，但愿我們是永遠的朋友。

永遠的朋友作文12

　　平時，我覺得很惡心的人，就會隨口而出臟話，不管他們在不在意，我都會說出來。因此我得罪了許多人，也因此我認識了一個人，是他教會了我感恩。這個人的名字叫李康。

　　這件事發生在我十歲的時候，那是個炎熱的日子。我在外面閑逛，忽然，我遇見了我那個嚴肅的哥哥，他的旁邊站著一位比較帥的男孩，跟我哥一樣，看起來有十二歲。我哥看見了我，便叫道：“調皮鬼，你過來，我給你介紹個人，他是我的同學，叫李康，你跟他玩！”哥哥故意用那種調皮的眼神看了我一眼，還露出了淡淡的微笑。

　　我明白哥哥說得是什么意思。但我一點也不在意，因為我已經聽習慣了。反而，我說：“你們這兩個神經病在干嗎呢？”這口氣好像我跟李康已經很熟了。李康說：“你這樣‘出口成臟’，哪個人愿意跟你好好說話啊！”我說：“我怎么會跟你這種腦殘說好聽的話呢？”李康露出了生氣的樣子。可是我一說完，扭頭便走了。

　　有一次，我去商場玩，把錢用完了，連回家的路費都沒有了。我想：這回真的完了，我怎么回家啊？難道走回去，不累死人啊！早知道多帶點錢了。

　　就在這時，那個叫李康的'人走了過來，我以為他是幸災樂禍，沒想到，他卻把四塊錢塞給了我，對我說：“以后可別這樣，如果你不想乘車也行，那你就坐我的自行車吧！我把你載回家！OK？”我的心頭忽然就感覺暖暖的。我說：“好吧！我問你個問題，你為什么要這樣幫我？”他并沒有回答，而是呆呆地望著我。他把車推了出來，我坐在他的車后，感到很害怕，但又不敢抱著他，就讓他騎慢點，他卻說：“那你抱著我啊，又沒關系。”我說：“你要不要臉啊！”他說：“當然要。”我聽了，哈哈大笑，一路上，我們有說有笑，可高興了。我在路上想：以后，我可不能再這樣對他了。在他的身上，我找到了一種溫暖的哥哥感覺。

　　第二天，我拿著一個音樂盒和一盒巧克力送給他。這是我第一次送人禮物。

　　是他讓我懂得了感恩之情。他像我的一位小老師，更是我永遠的好朋友。我相信他對待別人也是一樣的友好，他一定有很多朋友。我會永遠記住他。

永遠的朋友作文13

　　當我們走進現代化的圖書城時 ，就像走進了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給我們的既有對知識無涯的感慨，也有對知識重壓身心的不安。可以說，世上有好書也有壞書，好書伴我們成長，壞書不僅消耗了我們的時間和金錢，還使我們誤入歧途。

　　只有接觸最高的精神境界，才能抵達最佳的審美意境。那么就來談談好書給我帶來的樂趣！

　　我從認字起開始讀書。因為那時太小，只能看幼兒讀物。但有一本書讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時我會為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會對這本書印象深刻的原因。

　　漸漸的，我長大了，這時，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經說過:"教養最重重要的途徑，就是培養孩子閱讀的好習慣;而閱讀之路，就是從童話故事開始"這句話嗎?它使我明白書是人類進步的階梯。現在很多青少年都在閱讀好書。當然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語言清晰……盡管這些童話風格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴展空間，啟發智慧。

　　快要升入五年級了，我覺得，應該在暑假期間多閱讀好書。于是，我便讓媽媽幫我買《小天使海蒂》這本書。我看后十分感動:小姑娘海蒂是個孤兒，她天性善良，純真，就像個小天使，給周圍的人帶來了快樂與幸福。在她的影響下，性格孤獨的老爺爺重新回到愛的.懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫生都重拾快樂……

　　書不但可以豐富我們的知識，還可以除去煩惱!每當我傷心落淚時，打開書，看著個個引人入勝的故事，我破涕為笑;每當我驕傲時，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書陪伴我走過了金色的童年!

　　如果那些"舊時王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書這樣的知心朋友交流，在書中吸允知識的甘露，"在書中受益，在書中翱翔"!

　　哦，是書開闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。

永遠的朋友作文14

　　“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”驀然回首，小學的六年生活一眨眼就過去了。過去的六年里，有過開心、有過爭吵、有過哭泣、有過打鬧。畢業了，我仍然希望我能停留在那美好的時刻。二十年后，我們是否都還記得彼此?

　　光陰似箭，日月如梭。六年前，一個個幼稚、天真又可愛的孩子，步入了一(2)班的教室。每天早晨，瑯瑯的讀書聲都能在走廊上聽見。調皮的我們，上課愛說話，愛開小差，有時我這靈敏的耳朵也能聽見呼嚕聲。放學后，卻只能看見我們在操場上奔跑的身影。曾經，我們是那么的無知，不懂得人生的意義。六年過去了，我們都已經長大，懂得了人生中的是是非非，懂得了許多的知識道理。

　　在求學的這條道路上有朋友，我們才能完美。朋友，是什么?——我不知道。但我知道，在我的心目中，我已然擁有。我依然記得，九年前，我們并不熟悉彼此，慢慢的.，慢慢的，我們認識了對方。然而隨著時間的流逝，我們漸漸成為了好友。在這一個學期，我們更加認識了彼此，不會的題目，我們都能盡力幫助對方。但是，在同學們的眼里，我們似乎是一對“冤家”。每一天，我們都好像故意似的引起爭論。每一天，我們都好像在打架。但，打累了，便馬上各忙各的。可是，在我的心里，你依舊還是我最好的朋友。無論以后我們是否在一起上學，是否在一起玩耍，你都是我最好的朋友。

　　拍畢業照的時候，我們都微笑的面對鏡頭。可我，心里卻開心不了。也許，我們都一樣。離別之情越來越濃厚，一本本同學錄，記錄下了我們的友誼;一張張照片，訴說了我們的成長足跡;一次次旅行，告訴我們要珍惜友誼。過去了，全部都過去了。看似漫長的六年轉瞬即逝，留下的只有無比的懷戀與遺憾。

　　我們曾經都吵過、鬧過。但無論如何，我們都是朋友。六年過去了，我不知道我們是否還能相聚，我只知道，我們——是永遠的朋友。二十年后，我們再見時，希望，依然像現在一樣，那樣開心、快樂、幸福!我永遠都忘不了你們純真的笑容，忘不了你們對我的幫助，忘不了一件件令我感動的事情。

永遠的朋友作文15

　　書籍是人種成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠誠的敵人，更是生活中不可缺多的一全體。

　　書天天都跟我錯誤，在我甜惱的時候，書總是第一時光呈現在我面前，在教習中只有有不懂的答題，就能夠從書中找到謎底。

　　幼年時代的我，床頭邊總是缺乏不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，實是太可憐了。好幾回我都替他傷心、難過。也是三毛讓我理解了，我們現在的生活去之不易，和他比擬，我們是生涯在幸福的地獄，而他卻生活在恐怖的`天堂，咱們是高尚的王子和私主而他卻是一棵沒我要的小草。所以，我們要好好愛護現在的生活。

　　跟著年紀的增加，我上學了，從一年級到現在，我總是輕侵在《格林童話》《伊索寓言》《百科齊書》《十萬個為什么》《四大名著之旅》。。。。。中，在這些書中，我清楚了良多以前不懂的問題，還有《十萬個為什么》中替我結啟了所有的答案如：淡水為什么是藍的？血為什么是紅的？我們為什看不到活帶魚等等。

　　以前，我讀書老是一掃而功。囫圇吞棗。只是望瞅繪點的內容，而當初，我讀書當前，還要留神故事中的己物皆有什么特色，性情怎么樣？還有，我還會在口面默默的評價他們的賴取壞評估小息者寫的佳不美等等。

　　我時時刻刻都離不開書，書可以說是我性命中的一局部，書可以讓我大開眼界，不干眼光欠淺的井低蛙，書可以讓我每天鈍速樂樂的。作一只快活的百靈鳥，書可以讓我畏縮不前，做一只英勇的千里馬......

　　惡書翻開它這漂亮的世界，帶我往暢游世界的每一個角降，書就象一艘劃子載著我從出發點慢吞吞的飄向起點，書就象一架飛機載著爾從狹小的處所飛到浩瀚無際的地空書就象我的影子，不論我走到哪，書就跟到哪。

　　我剛開端寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不適當，只要聽到“作文”二個字的時候我就象老鼠睹了貓樣的畏懼，可就在懼怕的時候。是你，書，涌現在我的眼前，書，你就象一位老師有耐煩的一句句學會了我怎樣才干讓本人的作文豐盛多彩，怎么能力夠委婉真切。從此以后我再也不怕寫作文了。每該我蒙到老師表彰，有些由由然時，書，你又沒現在了我的面前，告知我：“自豪使人落伍，虛心使人提高。”這時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不自滿了。

　　我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！由于你給了我無限的力氣和常識，你是我這輩子最大的仇人！

　　書！謝謝你！是你伴我一路遙航！